校资助中心校内勤工俭学管理办法
学生勤工俭学政策
学生勤工俭学政策一、政策背景勤工俭学政策是一项旨在帮助学生解决经济困难的政策措施。
由于学费的上涨和生活费的增加，越来越多的学生面临着经济压力。
因此，各级政府陆续出台了一系列的勤工俭学政策，为学生提供了机会去获得自己的收入。
二、政策内容勤工俭学政策主要包括以下几个方面。
1. 学校开设岗位。
学校提供一些内部和外部的岗位，例如图书馆管理员、校园导游等。
这些岗位对学生而言是一个很好的机会去获得工作经验并赚取一些额外的收入。
2. 校外兼职机会。
学校联合一些企业和组织，为学生提供兼职机会。
这些兼职工作可以在学生空闲的时间进行，帮助他们更好地平衡学业和工作。
3. 助学金和贷款。
对于家庭经济困难的学生，政府和学校还提供助学金和贷款的支持。
这些资助可以用来支付学费、购买书籍以及解决其他生活费用。
三、政策意义学生勤工俭学政策的出台对于学生和社会都有重要的意义。
1. 缓解经济压力。
勤工俭学政策为经济困难的学生提供了解决经济问题的途径，帮助他们缓解了学费和生活费的压力，减轻了家庭的经济负担。
2. 增加工作经验。
通过参与勤工俭学，学生可以在校园内或校外获得实际的工作经验。
这不仅有助于学生将理论知识与实际工作相结合，还提升了他们的就业竞争力。
3. 培养勤俭节约的意识。
勤工俭学政策不仅仅是为了解决学生的经济问题，更重要的是培养学生勤俭节约的意识。
通过自己努力赚取生活费，学生会更加珍惜所拥有的资源，形成积极向上的生活态度。
4. 促进社会责任感。
学生勤工俭学不仅为学生提供了经济支持，也为他们提供了参与社会活动和服务机构的机会。
这样一来，学生能够更好地了解社会，并积极参与社会事务，培养了自己的社会责任感。
四、政策实施情况学生勤工俭学政策在我国的落实情况逐渐得到改善，各级政府和学校也积极采取措施，推动政策的全面实施。
1. 学校岗位开设。
越来越多的学校开始开设一些岗位，以方便学生在学校内部找到勤工俭学的机会。
这些岗位有助于学生提前接触工作环境，培养学生的工作能力。
2024学生资助资金管理办法
2024学生资助资金管理办法一、总则1.1 为加强和规范我国学生资助资金管理，提高资金使用效益，确保资金安全，根据国家有关法律法规，制定本办法。
1.2 本办法适用于2024年度全国各级教育行政部门、各类学校及学生资助管理机构开展的学生资助资金管理工作。
二、资助资金来源及分配2.1 学生资助资金主要来源于中央和地方财政预算安排、学校事业收入、社会捐赠等。
2.2 资金分配原则：公平、公正、公开、择优。
2.3 资金分配依据：学生家庭经济困难程度、资助项目需求、学校及地区差异等因素。
三、资助对象及条件3.1 资助对象：具有我国国籍，在规定学制内，因家庭经济困难无法正常完成学业的全日制普通高校、中职学校、普通高中和义务教育阶段学生。
3.2 资助条件：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（2）遵守法律法规，诚实守信；（3）家庭经济困难，无力承担学费、生活费等费用；（4）学习成绩合格，无重大违纪行为。
四、资助项目及标准4.1 学费资助：根据学生所在学校及专业的学费标准，给予部分或全额资助。
4.2 生活费资助：参照当地最低生活保障标准，给予部分资助。
4.3 住宿费资助：根据学生所在学校住宿费标准，给予部分或全额资助。
4.4 助学金：根据学生家庭经济困难程度、学习成绩等因素，给予一定金额的资助。
4.5 奖学金：奖励学习成绩优秀、综合素质高的学生，分等级给予一定金额的奖励。
五、资助申请及评审5.1 学生资助申请：符合条件的资助对象向所在学校提出申请，提交相关证明材料。
5.2 学校评审：学校成立评审小组，对学生提交的申请材料进行评审。
5.3 公示及异议处理：学校将评审结果进行公示，接受社会监督。
对公示结果有异议的，学校应进行调查核实并作出处理。
5.4 资金发放：学校根据评审结果，将资助资金发放给学生。
六、资金监管及绩效评价6.1 资金监管：各级教育行政部门、学校及学生资助管理机构应加强对资助资金的监管，确保资金安全、合规使用。
学生资助档案管理办法
学生资助档案管理办法一、总则（一）为了加强学生资助档案管理，确保资助工作的规范性、准确性和完整性，根据国家相关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
（二）本办法适用于我校各类学生资助项目的档案管理，包括但不限于奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
（三）学生资助档案是指在学生资助工作中形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
二、档案管理原则（一）真实性原则学生资助档案应如实反映资助工作的实际情况，确保所记录的信息准确、可靠，不得伪造、篡改档案内容。
（二）完整性原则档案应涵盖资助工作的全过程，包括申请、评审、发放、监督等环节，确保档案资料齐全，无遗漏。
（三）安全性原则加强档案的保管，采取必要的安全防护措施，防止档案损毁、丢失、泄露。
（四）可查阅性原则在遵守相关规定的前提下，保证档案便于查阅和使用，以充分发挥档案的作用。
三、档案分类与内容（一）学生个人资助档案1、学生申请表，包括个人基本信息、家庭经济状况、申请资助项目等。
2、相关证明材料，如贫困证明、家庭收入证明、身份证明等。
3、评审材料，包括班级或年级的评议记录、评审小组的评审意见等。
4、资助发放记录，如资金到账凭证、领取签字表等。
（二）资助项目管理档案1、资助项目的政策文件、通知、实施方案等。
2、资助名额分配方案、指标下达文件。
3、宣传资料，如宣传海报、通知公告等。
4、工作总结、报告。
1、资助资金的预算安排、拨款文件。
2、资金使用明细账目、财务报表。
四、档案收集（一）明确责任各班级辅导员、资助工作负责人负责收集学生个人资助档案；学校财务部门负责收集与资助资金相关的财务档案；学校资助管理部门负责收集资助项目管理档案。
（二）收集时间定期收集，一般在每学期末或资助项目结束后及时进行收集整理。
（三）收集要求1、确保收集的档案材料齐全、完整。
2、对收集的材料进行初步审核，剔除不符合要求的材料。
五、档案整理（一）分类整理按照档案分类要求，将收集的档案进行分类存放。
学生勤工俭学法律规定(3篇)
第1篇一、引言勤工俭学是培养学生自立自强、艰苦奋斗、服务社会的重要途径。
在我国，勤工俭学已经成为高校教育的重要组成部分，不仅有助于减轻家庭经济负担，还有助于提高学生的综合素质。
为了规范学生勤工俭学行为，保障学生权益，我国制定了相关法律规定。
本文将详细阐述我国学生勤工俭学的法律规定。
二、勤工俭学概述1. 定义勤工俭学是指学生在校期间，通过参加学校组织的劳动，获取一定的报酬，以减轻家庭经济负担，提高自身综合素质的活动。
2. 勤工俭学的意义（1）减轻家庭经济负担，帮助学生顺利完成学业；（2）培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神；（3）提高学生的社会实践能力和综合素质；（4）增强学生的社会责任感和使命感。
三、勤工俭学法律规定1. 《中华人民共和国教育法》《教育法》第五十三条规定：“学校应当鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质。
”这一规定为勤工俭学提供了法律依据。
2. 《中华人民共和国劳动法》《劳动法》第五十三条规定：“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。
”这一规定明确了勤工俭学的主体和范围。
3. 《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人保护法》第三十八条规定：“学校、幼儿园应当对未成年人进行劳动教育，组织未成年学生参加适当的劳动，培养他们的劳动技能和劳动习惯。
”这一规定要求学校在组织勤工俭学时，要注重培养学生的劳动技能和劳动习惯。
4. 《高等学校学生勤工俭学管理办法》《高等学校学生勤工俭学管理办法》是教育部制定的专门规范学生勤工俭学的部门规章。
其主要内容包括：（1）勤工俭学的组织和管理；（2）勤工俭学的岗位设置和报酬标准；（3）勤工俭学的权益保障；（4）勤工俭学的监督和考核。
5. 《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》要求高校要充分发挥勤工俭学在大学生社会实践中的作用，提高大学生的社会实践能力。
学校勤工奖学管理制度
学校勤工奖学管理制度一、背景介绍学校勤工奖学管理制度是指学校通过提供勤工助学机会，帮助学生通过参与校内工作来获得助学金，以减轻学生的经济负担。
二、目的和意义通过实行勤工奖学管理制度，学校可以鼓励学生勤工助学，培养学生的劳动意识和责任感，提高他们的动手能力和团队协作能力。
同时，这也是学校为学生提供经济援助的一种方式，帮助他们更好地完成学业。
三、实行方式学校可以将勤工奖学工作分为校内勤工和校外勤工。
对于校内勤工，学校可以组织学生参与校内环境卫生、图书馆管理、社团活动组织等工作。
校外勤工可以与社会单位合作，提供学生到外单位工作的机会。
四、选拔和分配学校可以根据学生的综合素质进行选拔，如学习成绩、操行表现等。
分配工作时，可以根据学生的专业特长和学习进度进行匹配，使得学生既能提高自身能力，又不影响学业进度。
五、工资和岗位安排学校应当根据工作内容和工作时间合理确定学生的工资。
同时，为了让学生能够有更好的工作体验，学校应当根据学生的兴趣和专长合理安排勤工岗位。
六、工作时间和任务量学校勤工奖学管理制度应当合理安排学生的工作时间和任务量，以免影响学生的学业和生活。
而且，学校还应当根据学生的课程安排和考试时间，灵活调整学生的勤工时间。
七、奖励和评价机制学校应当建立完善的奖励和评价机制，对于勤工表现突出的学生给予奖励和荣誉称号。
这样不仅能够激励学生更加努力地工作，还能够树立学生的榜样作用。
八、培养学生能力学生通过参与勤工奖学，不仅可以获得经济帮助，还能够在工作中学到实际操作技能和职业素养。
这有助于学生提高自身的就业竞争力，为将来的职业发展做好准备。
九、社会责任感通过参与勤工奖学，学生能够深入了解社会的运作机制，增强对社会的责任感。
同时，学校也有责任引导学生参与公益活动，培养他们关心社会、关爱他人的意识。
十、经济压力减轻勤工奖学可以帮助家庭经济困难的学生减轻经济压力，减少家庭的负担。
这样，学生可以更加专注地投入学业，提高自己的学习成绩。
初中学校助学金管理制度
一、总则为贯彻落实国家教育资助政策，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、资助对象1. 具有我校正式学籍的初中在校生；2. 家庭经济困难，符合国家及地方有关家庭经济困难学生认定标准的在校生。
三、资助标准1. 家庭经济困难寄宿生：每生每年1250元；2. 家庭经济困难非寄宿生：每生每年625元；3. 特殊教育学校在校生：每生每年1750元。
四、申请程序1. 学生本人提出申请，并提供以下材料：（1）家庭经济困难认定申请表；（2）家庭收入证明；（3）家庭其他相关证明材料。
2. 学校设立资助评审委员会，负责对申请学生的家庭经济状况进行审核，确定资助名单。
3. 学校将资助名单公示，接受全校师生监督。
五、资助发放1. 助学金按学期发放，由学校财务部门直接打入受助学生个人银行卡。
2. 学生因故无法按时领取助学金，需提前向学校申请，经批准后方可延期领取。
六、管理与监督1. 学校设立助学金管理办公室，负责助学金的申请、评审、发放等工作。
2. 学校定期对助学金发放情况进行检查，确保资助资金安全、合规使用。
3. 学校接受上级教育行政部门和社会各界的监督，对违规行为进行严肃查处。
七、附则1. 本制度由学校资助评审委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
八、其他1. 学校鼓励家庭经济困难学生通过勤工俭学、参加社会实践活动等方式，增强自立自强能力。
2. 学校对受助学生进行心理健康教育和感恩教育，培养其积极向上的生活态度。
3. 学校积极争取社会各界对家庭经济困难学生的关爱和支持，共同助力学生健康成长。
关于高校“勤工俭学”管理中的思考和建议
会， 尤 其 重 视 欠 发 达 地 区 人群 教 育 问题 增 书 馆 岗 位 为 主 ， 随 着 高 校 后 勤 制 度 改 革 的 路 不 够 开 阔 ， 没 有 很 好 地 统 筹 和 整 合 校 内 加对 贫困地 区和贫 困家庭的教 育资助 ， 对 不断 深 入 ， 后勤服务与学校脱钩 ， 实行 独 立 资源 ， 岗 位 设 置还 存 在 着一 定 局 限 性 。 四 是
科 技 教 育 ① 关于高校 “ 勤工俭学 ＂管理 中的思考和建议
易 星
（ 广 东警官学 院 广东广州 ５ １ ０ ２ ３ ２ ）
摘 要： 随 着高等教 育改革 的不断深 化 ， 高校 实行 收 费制以来 ， 经 济 困难 的学生确 实存在 随时 面临辍 学问题 ， 为认真 落实和 贯切“ 三 个代 表” 为指 导思想 ， 切实做 好贫 困生 经济资 助工作 ， 为此 高校提 出了“ 勤 工俭 学” 的 资助体 秉 ， 让 贫困大 学生通过 劳 动获得报 酬 而顺 利 完成 学业 的有 效措 施 ， 但是 在 实行“ 勒 工俭 学 ” 这喷 工作 以来 确 实还存 在很 多问题 。 因此 ， 笔者提 出 了几 点看 法和 建议 。 关键词 ： 高校 贫 困生 勤工俭学 学校管理 中图分类号： Ｇ ５ ２ ３ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： ｌ ６ ７ ２ － ３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ （ ａ ） － ０ １ ９ ２ － ０ ２
此 政府和各级 高校对这 问题十分 重视 ， 并 核 算 ， 因 此 追 求 经 济 效 率 成 为 其 最 根 本 的 极 少 数 学 校 对 学 生 勤 工 俭 学 、 奖 学 金 工 作
提 出了“ 不 让 一 个 学 生 因 经 济 困难 而 辍 学 的学生完 成大学学 业。 并 相 继 制 定 了一 系
江西省学生资助资金管理办法
江西省学生资助资金管理办法一、总则1.1 为加强江西省学生资助资金的管理，提高资金使用效益，确保资助政策的顺利实施，根据国家有关法律法规和政策，制定本办法。
1.2 本办法适用于江西省范围内各级各类学校学生资助资金的管理。
二、资助对象及条件2.1 资助对象：本办法所称学生资助资金，主要用于资助具有江西省户籍的家庭经济困难学生。
2.2 资助条件：申请资助的学生应具备以下条件：（1）热爱祖国，遵纪守法；（2）具有江西省户籍；（3）家庭经济困难，符合当地政府规定的家庭经济困难学生认定标准；（4）在江西省范围内各级各类学校就读。
三、资助标准及方式3.1 资助标准：学生资助资金的标准由江西省财政厅、教育厅根据国家政策及江西省实际情况制定。
3.2 资助方式：（1）减免学费、住宿费；（2）发放助学金；（3）提供勤工俭学岗位；（4）其他资助方式。
四、资助资金的申请与审批4.1 学生资助资金的申请（1）学生应在规定时间内向所在学校提出资助申请；（2）申请材料包括：身份证、户口簿、学生证、家庭经济困难证明等；（3）学校对申请材料进行审核，并对符合条件的学生进行公示。
4.2 学生资助资金的审批（1）学校将审核通过的学生名单及资助金额报上级教育行政部门；（2）上级教育行政部门对学校报送的材料进行审核，并将审核结果报同级财政部门；（3）财政部门根据教育行政部门的审核结果，将资助资金拨付给学校。
五、资助资金的使用与管理5.1 学校应设立学生资助资金专用账户，确保资金专款专用；5.2 学校应制定学生资助资金使用管理制度，明确资金的使用范围、审批程序、报销手续等；5.3 学校应加强对学生资助资金的监督检查，确保资金使用安全、合规；5.4 学校应在每学期结束后，将学生资助资金使用情况报上级教育行政部门和财政部门。
六、责任与监督6.1 各级教育行政部门、财政部门应加强对学生资助资金管理工作的领导和监督；6.2 学校应建立健全学生资助资金管理责任制度，明确责任人；6.3 对违反本办法规定，截留、挪用、侵占学生资助资金的，依法依规追究相关责任人责任。
学院校区食堂勤工俭学管理办法
学院校区食堂勤工俭学管理办法第一章总则第一条为了适应高等教育发展，进一步规范我校学生勤工助学工作，促使勤工俭学工作的健康、有序发展，使学生更好地接触社会，增强学生的自立意识，培养学生的劳动观念和实践能力，帮助学生、特别是经济困难学生完成学业,根据《高等学校勤工俭学管理办法》等有关文件精神，特制定本规定。
第二条勤工俭学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。
勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
第三条勤工俭学活动必须坚持自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校学生工作处在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第二章组织管理第四条食堂勤工俭学由学校学生工作处及后勤产业处负责学校学生食堂勤工助学工作，包括审批工作细则、规划、部署、协调、指导食堂的勤工助学工作。
第五条学校各部门应该积极关心、支持和配合学校勤工助学工作，协助做好相关工作。
第三章岗位设置第六条学校食堂勤工俭学主要工作职责为指引就餐、清洁卫生、回收餐具及协助食堂员工工作。
第四章劳动报酬第七条食堂勤工俭学劳动报酬方式为按时计算，每小时劳动报酬为5元，用人单位需填写《学院勤工俭学报酬发放登记表》，留后勤产业处备案。
第五章考核与奖惩制度第八条考勤标准：(一)根据学生工作处、后勤产业处及用人单位商定的排班，学生须按时上岗，迟到超过两次的予以辞退。
（二）没有提前请假旷岗超过一次的予以辞退。
（三）无故不请假或早退超过两次的予以辞退。
（四）不服从学校管理部门及用人食堂的合理安排的原则上不录用。
（五）工作不认真负责，做事推脱不积极，没有责任心的予以辞退。
（六）工作不到位、遭到师生投诉多次督促不改的予以辞退。
（七）不遵守劳动纪律造成不能完成工作任务的予以辞退。
（A）擅自离职，不遵守勤工俭学管理规定者将终止其勤工俭学资格。
学校学生资助实施方案
学校学生资助实施方案一、背景和意义教育是国家的根本，学校的核心工作。
为了让每一个学生都能享受到公平、优质的教育，我国政府一直高度重视学生资助工作。
在当前我国经济社会发展的新的历史阶段，做好学生资助工作，对于促进教育公平、缓解贫困家庭经济压力、提高人才培养质量具有十分重要的意义。
本方案旨在全面贯彻落实国家学生资助政策，建立健全学生资助体系，确保学生资助工作的顺利进行，使所有家庭经济困难学生都能得到及时、有效的资助。
二、资助对象和标准1. 资助对象：我校正式注册的家庭经济困难学生。
2. 资助标准：根据学生家庭经济困难程度和生活费用标准，以及学校实际情况，合理确定资助额度。
三、资助方式1. 奖学金：对学习成绩优秀的学生给予奖学金奖励，激发学生的学习积极性，提高教育教学质量。
2. 助学金：对家庭经济困难的学生给予助学金资助，缓解其生活压力，保证其顺利完成学业。
3. 生活补助：对家庭经济特别困难的学生给予生活补助，确保其基本生活需要得到满足。
4. 学费减免：对家庭经济特别困难的学生，根据政策规定和学校实际情况，给予学费减免。
5. 勤工俭学：为学生提供勤工俭学岗位，帮助其通过劳动获得一定的经济收入，减轻家庭经济负担。
6. 爱心资助：积极争取社会各界的爱心资助，为家庭经济困难学生提供更多帮助。
四、资助程序1. 申请：学生向学校提出资助申请，提交相关证明材料。
2. 审核：学校对学生提交的申请材料进行审核，确定资助对象和资助额度。
3. 公示：将资助对象和资助额度进行公示，接受全校师生的监督。
4. 发放：学校按照相关规定，将资助资金发放给学生。
5. 反馈：学校对资助资金的使用情况进行跟踪管理，及时了解学生的生活和学习状况，确保资助效果。
五、组织管理和监督1. 成立学生资助管理中心，负责学生资助工作的组织和管理。
2. 设立学生资助评审委员会，负责对学生资助申请进行审核。
3. 加强学生资助工作的制度建设，确保资助工作有章可循、规范运行。
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校资助中心校内勤工俭学管理细则
第一章 总则
第一条 为了进一步规范校内勤工助学工作，保障学生的合法权益，
培养学生的劳动观念和实践能力，牢固树立自立、自信自
强的坚韧品质，全面提高学生的整体素质，切实帮助学生，
特别是品学兼优，经济困难的学生，通过诚实劳动，缓解
经济困难，减轻思想负担，使其顺利完成学业，实现助人
与育人，关爱与奉献的有机结合，使勤工助学更加科学化、
规范化，根据高等教育法与教育部、财政部的有关规定以
及上级精神，特此颁布《湖南中医药大学校资助中心勤工
俭学管理细则》。
第二章 招聘程序
第二条 资助管理中心同统一发布拟招聘岗位
第三条 学生申报填写《湖南中医药大学勤工助学用工信息统计表》
第四条 学生资助管理中心审批，必要是可采取面试，并进行公示，
确定各单位岗位名单
第三章 考核办法
第五条 工助学的学生要接受校资助资助中心的考核
第六条 对上岗学生进行日常考核，而校助中心进行抽查，考核的成
绩直接与其周工资挂钩
第七条 校资助中心会对参加勤工助学的学生进行抽查。并且会做
出等级考核，其中B是基准，即及格线，A等为做得好的
学生，进行奖励，C为工作不认真，进行惩罚，D级则为
相当不好的工作态度，一经查实，取消该生的勤工助学的
名额（具体评判标准详见下附）
第八条 中心每周一次不定期抽查，发现问题，一经查实，取消该学
生参加勤工助学的名额
第九条 参加勤工助学的学生每一学年结束都要上交一份“对于参
加勤工助学工作的总结”的书面报告
第四章 工作职责
第十条 个单位每周的工作时间不得少于60个小时，补助在
250~350元/月
第十一条 用工单位安排勤工助学学生上岗的时间不得与学生的学
习时间发生冲突，期末考试期间不得安排学生上岗，保证
有充裕的时间备考
第十二条 参加勤工助学的学生应认真履行岗位职责，服从管理，遵
守用工单位规章制度，注重不断提高自身素质，按时保质
完成岗位任务。
第十三条 因为参加勤工助学的学生成绩下降者；因为违纪受到警告
以上处分者；在勤工俭学工作中，不按时到岗或不能按要
求完成任务，经提醒，无改进者；自愿终止者，以上情况
可终止该学生勤工助学活动
第十四条 在每周的抽查中，可分为四个等级
A级：在抽查过程中，态度积极、端正，寝室的卫生干
净整洁、无污渍、无未叠被、放整齐、地板无水渍、垃
圾；在任何上班时刻，都能保证至少一人在岗
B级：在抽查过程中，态度一般，端正，寝室的卫生整
洁，地上少有些许污渍，但不影响大体，摆放不理想，
书籍、生活用品随意放置，未叠被；在上班任何时刻，
能保证一人在岗
C级：在抽查过程中，态度桀骜，语言过激，寝室的卫
生凌乱不堪，地板有垃圾，未叠被，摆放不整；在上班
任何时刻，有一次无人在岗
D级：在抽查过程中，态度恶劣，在工作上及其不负责，
对于工作毫无责任感，寝室卫生多次不合格
第十五条 在十四条中，根据每周的等级，将酌情给勤工俭学的同学
进行奖惩措施（B级为基本要求，即勤工俭学学生的基本
工资；A级则为表现好，将对学生的周工资进行百分之二
十的提升；C级则为表现差的学生，中心将对这些学生提
出警告，并对其进行扣除百分之二十的工资；D级的学生
为表现极其差，中心将会对其表现进行核实，若真有此事
存在，将取消其勤工俭学资格）
第十六条 下附《校资助中心校内勤工俭学管理细则》
校资助中心校内勤工俭学管理细则一览表
职务 要求 奖惩制度 备注
宿管（1~18栋）
6:00~8:00、12:00~14:00、
17：00~23：00为其工作时
间；学生在早晨六点开宿舍大门；对本栋的损坏物品的维修进行上报；工作时间，应保证一人在岗 同第三章第
十五条
实验楼（1、2栋） 协助实验楼的卫生打扫，以及实验楼的管理 同上
图书馆 协助图书馆的图书管理，以及卫生的打扫 同上