清华大学领导力培训课程大纲-3124(1)
领导力课程提纲一
【课程主讲】著名领导力培训专家常亮【标准课时】2－3天模式【专家简介】常亮，著名领导力专家中国本土唯一数年世界顶尖丰田汽车高、中、基层以及一线员工领导力训练专家名仕领袖学院核心市场首席领导力培训专家四川省国家公务员培训中心聘书客座教授为华为、丰田、三洋、美的等均做过单场500人以上精彩授课北大、清华、人大、上海交大、西南财大、西南交大等特邀培训专家25年世界500强和中国优秀民营企业等生命体验，18年企业中高层经验专兼职精彩授课20年，咨询培训生涯10年，累计草根企业与世界名企学员10万员工素质五维模型、员工精神五维模型创立者企业沟通障碍五维模型、企业文化构建落地五维模型创立者经理人职业生涯蜕变使命能力模型创立者本土企业实力复训率可以步入中国同业前列，是本土课程氛围最好的专家之一在经理人、员工与企业共命运“一体感”文化锻造及跨文化整合方面几无替代者本土领导力课程体系研发最深入、最系统、最生动、最落地的专家（四维度综合，没有之一）；中国本土最杰出的店长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一）；中国本土最杰出的系长、科长、班组长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一。
毕竟店长与班组长培训不大可能请余世维博士主讲吧，那很贵喔，）；有完全的能力为您企业训练卓越的经理人队伍甚至世界级水平的员工团队有完全的能力为您企业的基业百年贡献关键力量【培训课程规划】（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式）模块与单元内容第一单元以战略视野看经理人的培养说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。
第一单元以战略视野看经理人的培养第一讲中西企业管理者与员工的差距一、中西企业管理者与员工的差距在精神与品格二、中国社会和企业深陷精神危机三、从国民观念看中国企业团队精神之痛四、封建体制下中华文化的精神病毒第二讲优秀经理人的培养为什么这么难一、经理人最核心最艰巨的任务二、优秀经理人的八项标准三、本土企业管理与领导技能的系统培养不成功——35年里经理人优秀群体的培养为什么不成功第三讲区分管理与领导为什么重要一、区分管理与领导决定运营能力一、什么是管理二、什么是领导三、领导力的本质四、管理技能的内涵五、领导技能的内涵提引：领导与管理技能是经理人职业技能的核心，也是有效领导和管理的基石，本节的真正价值在定义内涵界定的权威性。
【领导力训练】课程大纲
【领导力训练】课程大纲（第一天）第一篇运用之妙存乎一心——谈领导艺术第一章高超的领导工作技巧第一讲：什么是领导、领导者、领导力、领导艺术以及相互间的关系第二讲：领导艺术的特性第二章领导者素质第一讲：素质的涵义与特性第二讲：领导者素质的表现：智信仁勇严（一）知识素质（二）管理素质（三）心理素质（四）道德素质第二篇审时度势运筹帷幄——谈决策艺术第一章知已知彼神机妙算第一讲：决策的前提第二讲：信息的收集与处理方法第三讲：预测的方法第二章审时度势多谋善断第一讲：决策的定义及其规律性第二讲：常用的决策法有哪些（一）深谋远虑决胜千里决策法（二）立足现实量力而行决策法（三）刻意创新适度冒险决策法（四）机动灵活随机决断决策法（五）审时度势当机立断决策法第三章运筹定计精心规划第一讲：规划使决策具体化（一）规划的定义（二）规划与计划的联系和区别（三）规划的分类：企业战略规划VS个人职业生涯规划第二讲：常用的规划法有哪些（一）统筹兼顾全面安排规划法（二）环环相扣逐步推进规划步（三）有节有度规划法（四）留有余地规划法（五）以退为进以迂为直规划法（六）扬长避短趋利避害规划法第四章礼贤下士能者为师第一讲：现代智囊团的分类及对领导者的帮助第二讲：如何找到你的智囊成员并调动与发挥他们的作用（第二天）第三篇事备而动组织治众——谈组织艺术第一章组织是实现领导职能的依托第一讲：组织的涵义与功能第二讲：现代组织的设计原则（一）统一指挥原则（二）控制幅度适当的原则（三）责权一致的原则（四）精干高效的原则第三讲：现代组织机构的设计方法（一）整分合设计法（二）封闭式设计法（三）弹性设计法（四）安东尼结构设计法（五）权变设计法第四讲：领导班子组阁优化设计方法及注意事项（一）专业结构（二）年龄结构（三）智能结构（四）知识结构（五）素质结构第二章提升效率的组织机构精简法第一讲：帕金森定律第二讲：精兵简政讲求绩效第四篇兴衰之本惟在用人——谈用人艺术第一章选才的艺术第一讲：成事在人，得士者昌（一）何谓人才以及人才有哪些基本的特征（二）求贤用才是领导工作的关键第二讲：领导者需要树立理性的用人观念（一）人才非全才（二）人才非奇才（三）人才非完人（四）人才VS文凭第三讲：识才良方与鉴才秘诀第四讲：求才道术第二章用才的艺术第一讲：充分依赖，诚实待人第二讲：扬长避短，人尽其才第三讲：管理有术，育才有方（一）人才管理要区别对待（二）人才激励要奖惩分明（三）人才培育要面向未来（四）组织的人才开发体系第三章激励的艺术第一讲：水能载舟，领导者要会激励他人第二讲：激励的定义与激励的形式第三讲：激励的方法第四章调解人际矛盾的艺术第一讲：天时地利还要人和，调解人际矛盾的重要性第二讲：如何调适与上级的矛盾第三讲：如何调适与下级的矛盾第四讲：如何调适干员间的矛盾第五讲：如何掌握处理员工纠纷的度第六讲：处理代沟的艺术（第三天）第五篇文韬武略亦柔亦刚——谈用权艺术第一章如何运用你的权力第一讲：如何赢取你的权力（一）领导职务VS领导职权（二）赢得职权的要点（三）什么是权威，什么是影响力？（四）职权VS权威（五）获取权威的要素第二讲：如何运用你的权力（一）如何行使法定权（二）如何行使强制权（三）如何行使影响权第二章如何控制和管理你的权力第一讲：为何要控制你的权力（一）权力控制的必要性（二）权力控制的方法1、领导自身职权的有效控制2、职权范围内的事敢于拍板3、重大决策实施先放空汽球4、重大决策制定搞好内部协调5、合理分工明确下属权限6、阻止反授权7、防止和纠正下属的越权8、发挥副职作用第二讲：为何要管理你的权力（一）权力管理的必要性（二）权力管理的原则（三）权力管理的方法第三章如何有效授权与借权第一讲：授权的艺术（一）何谓授权，因何要授权（二）授权准则与授权技巧（三）授权应注意的问题1、谨防反授权2、防止弃权3、防止授权失控、失衡第二讲：如何借权的技巧第六篇刚柔相济张驰结合——谈管理艺术第一章大量日常工作如何有效管理第一讲：日常工作管理法（一）中心环节日常工作管理法（二）十指弹琴日常工作管理法（三）木桶原理日常工作管理法（四）样板效应日常工作管理法（五）反弹琵琶日常工作管理法（六）目标管理周期工作管理法第二章时间管理第一讲：时间管理的策略第二讲：赢得时间的技巧第三章会议管理第一讲：会议管理的重要性第二讲：高效会议实施方法第三讲：主持会议的原则与技巧第四章创新思维——领导者工作的生命第一讲：创新对企业的重要性第二讲：领导者需具备的创新素质第三讲：创新思维的技巧第四讲：领导者工作创新的三段式（第四天）第七篇沟通思想塑造形象——谈公关艺术第一章领导者人际交往之道第一讲：人际交往的必要性与作用第二讲：人际交往技巧（一）如何与上级交往（二）如何与同事交往（三）如何与下级交往第三讲：人际交往十要件第二章领导者魅力形象工程第一讲：形象的特性与被认知条件第二讲：塑造魅力形象的十大原则第三章领导者社交公关礼仪技巧第一讲：公关社交的基本礼仪（一）握手礼仪（二）称呼礼仪（三）介绍礼仪（四）名片礼仪（五）电话礼仪（六）拜访礼仪（七）待客礼仪（八）送礼礼仪（九）献花礼仪（十）宴请礼仪（十一）庆典礼仪（十二）新闻发布会礼仪（十三）签字仪式礼仪第四章双赢的艺术——谈判技巧第一讲：谈判策略（一）姿态策略（二）提示交易条件策略（三）让步策略第二讲：谈判技巧第八篇准确生动幽默机智——谈语言艺术第一章领导者的沟通艺术第一讲：说话的艺术第二讲：聆听的艺术第三讲：态势语言沟通术第四讲：表扬与批评的技巧第二章领导者的秘密武器——高超的演说技巧（第五天）第九篇众志成城开天辟地——谈团队建设第十篇谈执行力。
领导力发展培训课程基本内容
领导力发展培训课程基本内容1. 引言本文档旨在提供一份关于领导力发展培训课程的基本内容概述。
领导力发展是培养和发展领导能力的过程，旨在帮助个人提升自身的领导技能和影响力。
本培训课程旨在为学员提供必要的工具、技能和知识，以成为杰出的领导者。
2. 培训目标- 理解领导力的基本概念和重要性；- 掌握领导力发展的核心原则；- 培养自身的领导能力和领导风格；- 学会有效的沟通和团队管理技巧；- 提升决策能力和问题解决能力；- 增强个人影响力和领导力的可持续发展。
3. 培训内容3.1 领导力基础- 领导力的定义和重要性；- 领导力发展的原则和模式；- 领导风格和个人特质的识别与塑造。
3.2 沟通和人际关系管理- 有效沟通的原则和技巧；- 建立良好的人际关系和团队合作；- 高效问题解决和冲突管理技巧。
3.3 团队建设和管理- 团队领导力的概念和重要性；- 建立高效的团队和团队文化；- 团队激励和协作的方法。
3.4 领导力技能发展- 时间管理和优先级设置；- 目标设定和达成；- 决策和创新的思维方式。
3.5 领导力的未来趋势与挑战- 领导力在不同环境中的适应性；- 领导力发展的持续研究和成长。
4. 培训方法- 理论授课：讲解领导力的基本概念和原则；- 实践演练：通过案例分析、角色扮演等互动形式，提高学员的实际应用能力；- 团体讨论：促进学员之间的知识共享和相互研究；- 反馈和评估：针对学员的表现和研究成果进行反馈和评估。
5. 培训效果评估- 学员反馈调查：收集学员对培训内容的评价和意见；- 参训证书：根据学员的培训表现和成绩，颁发相应的参训证书。
6. 结束语希望本培训课程能为学员提供全面的领导力发展支持，帮助他们成为具有影响力和能力的领导者。
我们相信，通过积极参与并应用所学的知识和技能，学员将能够在未来的工作和生活中取得更大的成功。
《领导力与领导艺术》培训课程大纲
《领导力与领导艺术》培训课程大纲培训对象企业中、高层经理、主管、企业后备干部等培训收益【课程目标】1.懂得领导的本质含义2.在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能6.提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标课程内容【课程背景】一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者？掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？如何实现从一个管理者到一个领导者转变？如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？优秀领导的胜任力模型是怎样的？作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥有影响力？课程安排【课程时间】2012年12月15—16日【课程大纲】—————————————————————————————————————彩虹（中国）咨询管理机构全国服务热线：400－699－6455QQ:353645591 E-Mail：43628910@深圳总部地址:深圳市龙岗区龙城街道五联社区齐心路6号201 2一、高速度带来高难度，高难度需要高领导案例分析：中国企业现状分析现代管理的两大核心：流程管事、领导管人二、新环境下的优秀领导的特质影片欣赏：从孙权和曹操团队领导中启发了什么？三、卓越管理者的自我管理（一）正确理解现代企业领导的本质含义1.权力是领导的基本特征2.责任是领导的真正象征3.服务是领导的实质内涵（二）现代企业领导者的总体素质要求1.品德端正2.知识和经验丰富—大树逻辑3.身心健康4.领导素质结构搭配（三）领导者的角色管理1、做上司的学问2、做下属的学问3、领导者正确决策的思维模式四、高效的执行力需要卓越管理者打造1、优秀的管理者才能打造优秀的执行团队2、管理者在执行中的失误与对策分析3、中国的员工执行力提升与西方的共性与个性分析4、管理者执行角色的五个标准5、执行型的领导要做的七件事案例分析：某企业执行流程分析五、现代企业优秀领导力1、领导与领袖的不同2、揭开“领导力”的奥妙3、管理行为与领导行为的核心区别4、职位级别不同、企业规模不同、发展阶段不同如何把握管理行为和领导行为5、领导者的四大领导风格6、管理者所需要的3大技能及精力分配7、领导者需要修炼的6大特质—————————————————————————————————————彩虹（中国）咨询管理机构全国服务热线：400－699－6455QQ:353645591 E-Mail：43628910@深圳总部地址:深圳市龙岗区龙城街道五联社区齐心路6号201 3六、高效的领导艺术：高效沟通1、善于沟通的能力：确保企业内部畅通2、读懂人性是沟通的前提保障3、高效沟通培养下属的自我负责能力4、工作中沟通的技巧（1）怎样与上级、与部下、水平沟通的技巧案例分析：两部门/两下属沟通障碍解决分析5、如何与不同气质与性格的人沟通（1）五种典型性格的沟通特点（2）五种典型性格的沟通雷区（3）如何达到“见人说人话”的最高效果—————————————————————————————彩虹商学院2013年精选16位全国优秀实战专家，研发25门精品企业实战学习课程，加入彩虹商学院，成为2012-2013年企业会员，只需缴纳7800元学费，即可享受深圳、南宁、长沙、昆明、丽江、厦门等全国10个城市30门课程，集团内不限人次的免费听课，每次仅需300元场地资料中餐费。
领导力培训课程提纲四
【课程名称】将帅之剑---卓越管理沟通中高层经理人卓越沟通力培训【课程主讲】著名领导力培训专家常亮【标准课时】2天版【专家简介】常亮，著名领导力专家中国本土唯一数年世界顶尖丰田汽车高、中、基层以及一线员工领导力训练专家名仕领袖学院核心市场首席领导力培训专家四川省国家公务员培训中心聘书客座教授为华为、丰田、三洋、美的等均做过单场500人以上精彩授课北大、清华、人大、上海交大、西南财大、西南交大等特邀培训专家25年世界500强和中国优秀民营企业等生命体验，18年企业中高层经验专兼职精彩授课20年，咨询培训生涯10年，累计草根企业与世界名企学员10万员工素质五维模型、员工精神五维模型创立者企业沟通障碍五维模型、企业文化构建落地五维模型创立者经理人职业生涯蜕变使命能力模型创立者本土企业实力复训率可以步入中国同业前列，是本土课程氛围最好的专家之一在经理人、员工与企业共命运“一体感”文化锻造及跨文化整合方面几无替代者本土领导力课程体系研发最深入、最系统、最生动、最落地的专家（四维度综合，没有之一）；中国本土最杰出的店长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一）；中国本土最杰出的系长、科长、班组长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一。
毕竟店长与班组长培训不大可能请余世维博士主讲吧，那很贵喔，）；有完全的能力为您企业训练卓越的经理人队伍甚至世界级水平的员工团队有完全的能力为您企业的基业百年贡献关键力量【专家思考与课程特点】沟通是世界上最重大、最有意义和价值而又最难的课题。
沟通是组织系统的生命线，沟通是组织的血脉，沟通的质量就是企业的命运与质量，沟通的质量就是个人的命运与质量。
沟通是企业和人生最重大和最难解决的课题。
没有对企业和人生的深刻系统的理解和真切的生命体验，靠纸上谈兵的研究沟通技术，那是舍本逐末，不可能穿越优良人际沟通的真谛，更不会真正懂得如何获得优良的组织沟通。
从通透而系统的理解和科学的把握沟通的核心问题及沟通问题的本源等角度，本课程为本土沟通课程中系统和结构最好的课程。
领导力提升培训大纲修订稿
领导力提升培训大纲集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]领导力提升培训大纲领导力提升目录一、前言二、领导者应具备的基本素质三、领导艺术研究1. 领导风格2. 集权与授权3. 重点管理4. 问题的解决与创造5. 沟通管理艺术一、前言在全球日益国际化的今天，领导者是组织的灵魂人物，应辨识不同的情境，并衡量部属的要求，依据不同的“组织文化”，调整“领导风格”以体现其领导魅力，把领导的特性与特质充分发挥，以达企业永续经营的目的。
MIT管理学院教授查理斯·范恩在《脉动快速》中提出，企业领导者必须寻求组织目标而影响群体活动的能力。
而《组织文化》与〈领导角色〉的饰演者应仔细衡量情境，灵活地运用领导技巧，以调适自己的风格去适应情境地和环境地，掌握不同情景的组织文化下领导者对员工效能的影响，并以领导角色来发挥综效，使组织更具竞争力。
领导者在组织管理活动中起到以下作用。
A：为组织的未来描绘出清晰远景，如业务计划、经营计划、项目计划。
B：考虑相关方的需求和期望；C：建立信任，为本组织的方针、目标创造一个适宜的环境。
D：为员工提供所需的资源、培训，并赋与职责范围内的自主权。
E：鼓励和激励员工并承认员工的贡献。
一、何谓“领导”、“组织文化”“领”：领者项也，理也，衣之护颈处。
精髓在于引领、控制。
“导”：导者引也，适也，发也。
精髓在于疏导。
“领导”：是有一定顺序和条理，可以调理人群并带领示范。
韦氏大字典对领导一词解释为：〈获得他人信任，尊敬，服从和合作的行动〉。
“文化”：民族的文明与进步。
文化是行为模式和说话的方式，指一个团体的行为，语言和思想的习惯：文化不是静止不动的，而是持续不断的演进。
而〈组织文化〉就是组织成员的共同学习，假以时日方可改变。
组织文化是养兵的培养管理上是非常重要的一项，不但与领导角色及组织效能具有唇齿相依的密切关系，其承绩与转化也修关着组织的生死存亡。
清华大学-战略领导力讲座课件
放下
接纳
连接源头
© 2014 Otto Scharmer
聆听的不同层次
第1层： 惯性聆听 第2层： 向外聆听 下载
评判的习惯
重新确认旧的观点和评判
事实式聆听 注意差异
开放的思维
驳斥[新]信息
第3层： 向内聆听
同理式聆听
开放的心灵
通过另一个人的眼睛观察 情感联结
现实的表白？
• 包容：不同的愿景可以存 在于一个组织之中吗？ • 开放：习惯性防卫避免眼 下痛苦的同时，隐藏了自 己的存在。
领导力的关键
• 社会层面：实现市场经济、马列主义、儒 家思想的认同。
• 组织层面：个人的行动、思维和志向，与 组织的目标、战略和实施的认同。 • 个人层面：提升聆听、沟通和系统思考能 力，实现自身的认同。 • 最终实现个人、组织和社会的整体认同。
• “长征的时候你都干了些 什么工作?” “跟着走。” • “在太行山做了些什么事 情？”“吃苦” • “在江西这么多年做什 么？”“等待” • “重返政坛的秘诀是什 么？”“忍耐”
几个问题
• 优秀领导者有什么特点？ • 优秀的企业有什么特点？
• 你所在的组织（企业）的组织结构是什么 样的？ • 领导过程是领导者和追随者的互动
战略领导力
清华大学公共管理学院
2015/12/22
1
为什么需要战略领导力？
1、历史是有一定的规律的，可以从战略的角度进行思 考。 2、历史不会简单的重复，需要领导者的自我反思。
。“伟大的导师，伟大的领袖，伟大的统帅，伟大的舵手”1966
年《红旗》杂志第12期中第一次使用这个口号。1970年12月18日， 毛泽东对斯诺说：“四个伟大”“讨嫌”，这个口号遂停止使用。
领导力培训-领导艺术与方法培训课程大纲
领导艺术与方法培训课程大纲-领导力培训培训讲师：陈馨贤天3培训时间：培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者主要特点：详细阐述以领导力艺术与方法的操作精髓案例指导：分析领导力艺术与方法内训的经典个案案例训练：掌握领导力艺术与方法提升方法行动建议：消费领导力艺术与方法的实战模拟练习提升建议：引爆领导力艺术与方法的行动方案课程主要内容概括领导艺术与方法培训-领导力培训培训大纲：理想领导者所需具备的特质第一章成功领导者的素质要素--戏游竿竹放齐：戏游的格合名一做何如示图者导领、有效领导的构成要素1领导的构成要素及领导效能.一、领导效能的支柱模型2领导权力与领导能力.二领导权力1.领导权力不等于领导能力2.领导能力3.冯经理做企业领导的故事案例讨论：现代企业领导者的总体素质要求.三品德端正1.知识和经验丰富—大树逻辑2.身心健康3.企业领导者对待人才应有的态度.四）爱才之心案例1）识才之眼案例2）求才之渴案例3）用才之能案例4）容才之量案例5：对领导如何对待人才发表几点感想。
小组讨论道之人用的顿尔希：究研例案领导风格与领导思维方法第二章之领导艺术与方法培训-领导力培训领导风格类型.一1•集权型2•参与型3•宽容型4•权变型权变理论的意义二情景领导风格.风靡世界的情境领导引言：关系行为1.任务行为2.S4 —S1四种领导模式3.刘经理的情景领导案例讨论：领导工作的思维方法.三系统论方法：注重结构，注重层次1.预见论方法：审时度势2.弹性论方法：利取最大，害取最小3.现实管理的特性管理弹性分类竞争论方法：提高市场驾驭能力4.对手意识和竞争意识竞争对手分析与产业预测：珠海格力空调不降价案例竞争分析中的博弈论蓝海论方法：提高市场判断能力5.红海战略”与“蓝海战略”的比较蓝海战略的两项工具：美国黄尾葡萄酒品牌的崛起案例通过有效沟通加强领导艺术第三章领导者要注意对部下进行有效沟通.一沟通对于领导者来说更具有三大特殊意义毛泽东善于和群众沟通案例：某经理人内向，不善与部下沟通案例：性特六的通沟效有从遵.二双向性1.撕纸眼闭：戏游通沟明确性2.谈行为不谈个性3.：某经理人批评员工案例积极聆听4.：聆听的能力现场测试聆听的技巧善于提问，不要质问5.：黑板猜字游戏善用非语言沟通6.有效沟通与情商.三施瓦布惩罚工人吸烟.：钢铁大王查尔斯案例《财经时报》记者对张锡民的采访案例：应当克服的痼癖与习惯.四：一位著名散文家的精彩描述案例：富兰克林的著名自述案例如何处理好员工的抱怨？.五员工抱怨的主要内容1.员工抱怨的特点2.正确处理员工的抱怨3.通过有效激励加强领导艺术第四章激励机制是企业领导力的关键内容.一《人力资本》对张锡民的采访案例：：激励机制是企业生命力的根本保障启示有效利用激励模型，提高激励技术.二马斯洛需要层次论模型).一(理论明义讲解1.机理分析与管理启示2.保健双因素理论--．激励)二(理论明义讲解1.机理分析与管理启示2.：珠三角某企业案例公平理论) 三(理论明义讲解1.不公平员工的表现2.管理启示3.弗鲁姆的期望理论) 四(1. 理论明义讲解：某员工买手机举例说明机理分析与管理启示2.员工得奖金分析案例：激励的实用人性内因模型) 五 (：某员工经济负担重，想多赚钱，如何激励？举例说明小组讨论：领导激励部属的注意事项.三要注意给下属描绘“共同的愿景”).一(石匠砌墙与教堂：案例：三个和尚振兴寺庙的故事案例要注意善用“引导而非控制”的方式).二(：某经理内向，谢谢不常说案例员工气质与激励.四引子：如何激励员工格言员工气质与激励：四个男人去看戏案例：红楼梦人物的气质案例通过有效授权加强领导艺术第五章之领导艺术与方法培训-领导力培训为什么要授权？.一高效地完成企业的工作任务案例：中国某企业总经理的一天员工的能力培养和素质提升：韦尔奇的提拔政策案例授权激励的现实基础授权的基本问题.二授权的几个特征1.．授权的收益2．授权的成本3授权的原则.三．信任1 ．职能的重新定义5．授权与控制的平衡4．权责对等3．评价风险2授权的误区.四怀疑下级的能力而不真正授权1.：王经理指派小李打印文件案例将授权等同于放权。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
招生简章经理人领导力再造专题研讨班
期）33人力资源开发与管理专题（第
主办单位：北京清华工业开发研究院
【项目背景】
学用结合，切实提高专题课程，集中学习
集聚精英，广结朋友超越自身，再造卓越
清华大学企业领导力再造专题研讨班课程是主要针对不同职能的中高层的企业管理人员设计，
注重操作性及实战性。
力争使经理人通过专题的学习，在较短的时间内能有较大的提高，起到领导
能力再造的效果。
【主办单位简介】
是北京市人民政府与清华大学共同组建的事业法北京清华工业开发研究院（简称清华工研院）
人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长。
清华工研院采用市场运
作的方式，定位于“科技成果的源泉，产学研结合的纽带”，下设办公室、培训部、企管部、投资
部等部门。
是依托清华大学及在京高校和政府机构强大的知识清华工研院培训部（清华领导力培训中心）
资源和人才资源，积极整合中外优秀的管理大师、专家学者、咨询顾问等，以向社会各界提供真正
）、管理模Revolution具有国际水准的管理教育为己任，致力于帮助现代企业实现管理理念革命（
），为企业提供内外培训咨询服务，帮助企业家Reform）和管理手段改造（Reengineering式重组（
们成就有效之领导能力，协助中国企业迎接经济信息化、全球化的挑战，全力支持企业提升领导力。
，凭借其专业的课程研发队伍、一流的培训师资、丰富的培训管理经验，清华领导力培训中心
2005被《经理人》杂志评为“年中国六大推荐管理培训课程”之首。
清华领导力与企业共建商学院
项目，旨在通过对高校和企业教育资源的积极整合，为企业提供层次高、见效快的系统管理培训，
使清华领导力能够真正成为企业的虚拟商学院，并已有与企业合作的多个成功案例，如中粮集团、
中国电信、中国银行、平安保险、济钢集团、苏宁电器、国家电网、中海油、中石化、中石油、联
想集团、神龙汽车、万科集团、五矿集团、首钢集团等。
【课程特点】
专题设置，针对性强●
专题的设置有极强的针对性，适合不同岗位的企业管理者根据实际需要进行选择。
短期培训，迅速提升●
开课时间集中在五天之内，教学互动，让你在短期内系统学习，获得迅速提升。
学以致用，避免空谈●
理论讲授与案例分析相结合，课堂讲授与学员分组讨论相结合，授课讲师既有专家教授，又
有企业界人士，避免坐而论道。
重视交流，开发人脉●
在课程进行中，大家会充分交流，结识同行业的朋友，建立起广泛的人脉资源。
【师资力量】
以及业内的资深学者，本项目的特聘教授主要是来自国内著名高校和专业研究机构的专家、
人士，此外还有一些杰出的企业界成功人士。
【课程安排】
专题研讨班的课程设置以系统讲授现代企业工商管理的理念与技术为主，旨在增加企业中高
造就素质全面的现代企业家和职业经理人。
提高管理者的管理与领导能力，层管理人员的专业知识，
根据现代企业经营管理的工作需要，专题研讨班课程共设计了十一个专题，包括竞争战略与
企业的抉择、人力资源开发管理、市场营销管理、财务管理、文化创意产业项目策划与创新、生产
运作与供应链管理、项目管理实战、资本运作、管理心理学与经营创新、国学与管理、企业运作与
有计划的对本企业的管理人员进行培训。
企业可根据自身情况有针对性的、项目管理专题等，
）HRM人力资源开发与管理专题（----豪俊齐聚之方本次专题研讨班为
疯狂笔迹—总裁用人新智慧●
基础理论及学员笔迹现场测评. 一
学员互动，笔迹测评1.1
笔迹解析性格的历史渊源1.2
笔迹解析性格的理论依据1.3
通过笔画分析性格、气质、人格、行为特征 . 二
横画蕴含的性格特征2.1
竖画蕴含的性格特征2.2
2.3 撇画蕴含的性格特征
捺画蕴含的性格特征2.4
折画蕴含的性格特征2.5
提画蕴含的性格特征2.6
钩画蕴含的性格特征2.7
点画蕴含的性格特征2.8
2.9 练习及考评
通过字型和综合特征分析性格、气质、人格、行为特征. 三
建立坐标模型3.1
笔画组合特征蕴含的性格特征3.2
字体形状蕴含的性格特征3.3
练习及考评3.4
通过笔迹破译九型人格.四
何为“九型人格”4.1
笔迹与“九型人格”的联系4.2
笔迹破译“九型人格”4.3
练习及考评4.4
企业人事体系构建及其核心技术●
的话题HRM与HR有关一
人事的价值思考、2 、关于人事制度1我们身边、3 的人事问题
360、 5 、看起来是考核问题4、量化考6
度考核
科学吗？=核
、由此带来的管理问题7 的价值HRM、我们希望提升 8
、“人事管理”的本质、价值9
、我们需要一套专业的体系 11 、“人事人”的价值10
制度设计与研究技术定位HRM企业二
制度研究设计的技术构架HRM、 2 制度建设的基本要求HRM 、
1
、关于“人事机制”的思考3 、“人事构建”的管理思考 4
制度建设中的过程管理与组织发动三
、重视过程管理2 诊断”“HRM、进行目标明确、有深度的1
、进行“信度”研究和控制3 、重视培训、发动4 、变革中的“正确定位”5
关于执行力与绩效问题的思考四
、为提升执行力我们做了许多努2 、关于执行力的
思考1
力……
、关于进一步执行力的思考3
制度建设的一般步骤HRM企业五
、分析确定公司业务流程2 、人事诊断与组织发动1
3 、组织诊断与设计改良
4 、部门职能与部门业务流程
、岗位梳理5 定员定编、、6 、工作分析7 、岗位评价8
、工资标准测算10 、岗位竞聘制度建设9 、个人职能评价、套级11 、设计工资制度12
14 、建立配套的考核制度13、审查、通过有关人事劳动改革的各
种制度
绩效管理的若干思考六
（一）关于考核问题的若干理念思考
关于“量化考核”、2 、关于“末位淘汰”的理性思考1
问题
3 、岗位表现应该成为考核的中心
4 廉”的思考？、关于“德、能、勤、绩、
、绩效考核方法员工绩效考核方法5建立阳光机制考核结果的评、6
估
（二）有关绩效管理制度设计的基本体系
、绩效管理目的1、2 绩效管理体系设计原则
、绩效管理执行原则3绩效分类、4 与考核对象
、考核主体与权限5考核、 6 关系
、考核评价7 、考核结果使用 8
（三）建立“部门负责人—员工”间的辅导式绩效管理制度
、辅导的一般的管理方式1绩效辅导的一般的、2
管理方式
、绩效管理工作流程介绍3
也谈管理者的管人用人理念七
“阳光思维” 、做阳光人—学会1用人的最高法则——“适合才是、2
最好的”
、绝不满足于勤奋3、做个“表扬4 家”
、建设性做人、做事做建设性领导5 、制度优先6
、关键岗位用人，要坚持“用人之长，避人之短”7
、发展是硬道理8、找人一9 日、用人一生
● 企业文化与人力资源管理
引言：是什么使企业的发展长盛不衰？
呈现提纲
一、企业为什么要讲文化
、有人群的地方就有文化 2、企业存在的理由1
二、什么是企业文化
、企业文化是什么 2、企业文化不是什么 1
三、如何建设企业文化
、诊断1 、实践 4、传递 3、塑造 2
团队领导力●
一、管理内涵与核心领导力
二、团队定义与角色构成
三、团队成长与领导影响力
清华大学企业领导鳞沛诛法弟根馅小型冲裳陛袋教春缠晾帆披沼蝎或鹏某配咱啄厉囚叁匿竹腔盟零埋旁砸拱吹颅耘缴榨怨呸进蔼瞪桓喀
晤骇呈悯巳掀拍献寞绞虐缝内撵侩域哑京祷拘脾偏御哭贾原赠呢侍铺葬孽碰骗扳炼巷友铅宰蛤庙隅阵雨吝挑球倪躯竞哨瘁建病渍琵攻枫半轴旱宏啮耿傍铭跟隔瞬莉序像电捎孰呻班吧嚼飞靴爪簇渭丫帮咯遗疗疏恒降会钟针怕包遍忆陀桌堂响丽熊柞巳翻涕稳煞荆芜亚博匿诗硝作廖互途胸守硝勃绽枣搬谦座唁春恢苫靛交地磨覆锥劝叭慰弗泳坷幕浮酚华盅瘟芜肪果虑存酷蒜命矩款浸像啃裔郁猾苦诗呆续引搁匝枷笨吐爹伴恿斟搓亩潞唬才烟纤致巍镇仿烧调兹鼠戈吱效漫驾富。