人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)语文六年级上册第五单元测试题班级姓名成绩第一卷(1—24小题，每小题2分，共48分)一、选择题1.下列词语书写有误的一项是( )A.可见一斑牙牙学语德高望重流连忘返B.不拘一格络绎不绝囫囵吞枣张冠李戴C.失声痛哭大病新愈恍然大悟饱经风霜D.震耳欲聋皑皑白雪世外桃园不再话下2.下面文学常识无误的一项是( )A.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十二周年写的一首诗。
B.鲁迅先生一生创作和翻译了很多作品，如散文诗集《朝花夕拾》，散文集《野草》。
C.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是对鲁迅的写照。
D.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”选自鲁迅先生的《社戏》。
3.下列画线字注音全部正确的一项是( )A.厨(chú)房畜生(shēn)獾(huān)猪B.殷(yīng)勤敬(jìng)业苗(miáo)头C.窘(jǐong)相陡(dǒu)然深(shēn)奥D.致(zhì)敬厚(hóu)实咳嗽(sóu)4.用下列词语组成一个句子，排列后有语病的一项是( )①飘升②细细的③冉冉地④青烟⑤一缕缕的⑥在夜的空虚中A.②⑤③④⑥①B.⑥⑤②④③①C.⑤②④③①⑥D.②⑤④⑥③①5.读《有的人》诗句，朗读节奏及写作手法判断正确的一项是( )A.有的/人/活着，他/已经/死了；有的/人死了，他/还活着。
(对偶)B.有的/人活着，他/已经/死了；有的人死/了，他还/活着。
(排比)C.有的人/活着，他/已经死了；有的人/死了，他/还活着。
(对比)D.有的人/活/着，他已经/死了；有/的人死了，他还活/着。
(反语)6.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？B.每当我看到爷爷曾送我的那“本岁月如流”，耳畔就响起他的话，莫负春光啊！C.刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快点下点雨吧”D.凭着锲而不舍的精神，敏捷的思维，他总于找到了窍门——快速装机法。
7.判断下列说法，有误的一项是( )A.诗歌也能讲道理，发表议论。
但诗中议论不是抽象的，而是形象的。
B.“有的人活着/他已经死了，有的人死了/他还活着”用的是对比的修辞手法。
C.《有的人》是臧克家在新中国成立后，为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。
D.“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”是从鲁迅的《自嘲》诗中化用而来。
8.选出下列没有使用修持手法的一项( )A.门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
B.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。
C.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
D.每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
9.下列文学常识表示正确的一项是( )A.《毁灭》是法国作家法捷耶夫写的一部长篇小说。
B.《一面》的作者是阿累。
原名朱一苇，真名朱凡，江苏人。
C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、教育家。
D.《一面》是记叙文。
记叙文的六要素是时间、地点、人物、情节、起因、结果。
10.判断下列三句诗的修辞手法，正确的一项是( )①有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。
②骑在人民头上：“呵，我多伟大！”③有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
A.对比、反复；比喻；拟人B.对比、夸张；引用；夸张C.对比、反复；引用；比喻D.对比、排比；引用；比喻11.“不朽”的引号在诗中所起的作用是( )有的人/把名字刻入石头想“不朽”；有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。
A.表示假设和引用B.表示特定称谓和引用C.表示反语和否定D.表示着重强调12.下面各句中的破折号的用法，判断正确的一项是( )①我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
③这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——④“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
(表示话没有说完)⑤放到他的手里——他的手多瘦啊！⑥我有仔细看他的脸——瘦！A.①表示插话②③表示解释说明B.②⑥表示解释说明③表示话没有说完C.④表示声音的延续⑤⑥表示话题的转换D.①表示插话③⑤表示话没有说完13.选出没有语病的一项是( )A.伯父的回答我现在记不清了，还记得他的话很深奥，不容易懂。
B.这时候，我清清楚楚地看见，何况现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
C.从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
D.他没有回答我，就把枯瘦的手按在我的头上，半天没有动，最后深深地叹了一口气。
14.下列句子没有使用修辞的一项是( )A.便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而凶猛。
B.它的皮毛是油一般的滑……C.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我经常的朋友所不知道的。
D.他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
15.下列句中画线词不是褒义词的一项是( )A.那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
B.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
C.西瓜有这样危险的经历。
D.我的父亲允许了，我也很高兴，因为我早听到闰土这名字。
16.对下列句子的描写方法判断正确的一项是( )①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
②他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
③“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”④“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”⑤他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
A.①外貌描写、动作描写②神态描写B.③语言描写④神态描写、动作描写、语言描写C.④⑤动作描写、神态描写、语言描写D.③④语言描写②动作描写、二、阅读理解(一)阅读《一面》选段，回答有关问题。
店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。
(甲)我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
我站在书架前，开始翻书。
……内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
(乙)他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
……他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。
”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。
”什么？我很惊异地望着他：(丙)黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（ni ē）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏（xūn）黑了。
这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！憎（zēng）恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”17.文中甲、乙、丙三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的( )A.强调鲁迅先生有病，身体不好。
B.表达作者对鲁迅先生身体的担心。
C.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。
D.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。
18.下列说法错误的一项是( )A.选文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。
B.本文所写的事情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映了鲁迅的伟大品格。
C.本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，又略到详，有整体到局部，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D.鲁迅先生对一个普通工人的态度，实质上就是对人民群众的态度。
19．“我”终究没有说出鲁迅先生的名字的原因是( )A.太惊喜了，所以激动得说不出话来。
B.怕反动派加害自己崇敬的鲁迅先生，所以与鲁迅先生心照不宣。
C.实际上已经说出了那个名字，但为使文章更含蓄，更生动，故意这样写。
D.“我”的意思鲁迅先生已经明白了，所以没有再点破。
20.作者将鲁迅先生称为“战士”，表达了什么感情？请选出正确的一项( )A.崇敬热爱的亲切之情。
B.志同道合的骄傲之情。
C.亲密无间的甜蜜之情。
D.奋战不息的革命之情。
21.对以上选文主旨的归纳，最准确的一项是( )A.表现了鲁迅先生对进步青年大方、慷慨。
B.表现了作者对鲁迅先生的无比敬仰和爱戴之情。
C.表现了鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的献身之情。
D.表现了鲁迅先生对进步青年的关怀、帮助，以及“我”对鲁迅先生的热爱、崇敬之情。
(二)阅读《少年闰土》选段，完成下列各题。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”……“管贼吗？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑…………啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
人教部编版语文六年级上册第五单元《课内阅读理解》测试题及答案
部编版六年级语文上册第五单元《课内阅读理解》练习题（附答案）（一）盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来，要是今天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1．填写序号。
”扑”在字典里的解释有：①扑打，拍打；②冲。
在“凉爽的空气扑了过来”中“扑”的解释为_______，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为________________ 2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
”这个句子运用了________________的修辞手法，表现出______ ___________。
3．画横线的句子是________________描写，表现了“我”___________________的心情。
4．用“～~～~”画出描写雨后景色的句子。
5．下面（）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。
（多选）A．翘首以待B．众望所归C．望眼欲穿D．指日可待6．面点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。
____________________ ________________________________（二）夏天里的成长（节选）夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
部编本人教版小学六年级语文上册第五单元测试题及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第五单元测试题及答案一、看拼音，写词语。
tuì suō（） jiào rǎng（） bèng tiào（）yàn yǔ（） dòu péng（） jiàng yóu（） tiě guō（） lóu tī（）二、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
今天天气闷．（mèn mēn）热，估计是要下雨了，我用眼瞟．（piāo pi ǎo）向窗外。
院子里，丝瓜的绿蔓．（màn wàn）自上而下垂挂成一条绿色的瀑布，屋角的地上长了很多苔藓．（xuǎn xiǎn）。
这时，听到妈妈说：“米饭焖．（mèn mēn）好了，这天气真是要热出痱．（fēi fèi）子了。
”三、根据意思写词语，并选择合适的词语把句子补充完整。
1. 理由充分，说话有气势。
她做事很认真，很仔细，总是的，生怕出了什么差错。
（选填词语）2. 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）3. 力求在一定范围内达到最大限度。
（）四、读句子，完成练习。
1. 处暑不出头，割谷喂老牛。
这句谚语在课文中的意思是，告诉我们的道理。
2. 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
句中描写动作的词语、、，写出了“我”对雨衣的之情。
五、根据课文内容填空。
1. 《盼》一文紧扣“”字，具体写了“我”盼，盼，最后终于盼到了雨。
2. 《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是，选择了、等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了夏日的。
六、阅读下面的文章，完成练习。
共享好时光铁凝小学二年级的暑假里，我去北京看望大荣姨。
我和奶奶去她家时，见她正坐在马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。
她告诉我：“这是专门装语录本用的，斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”我也拥有巴掌大的一本《毛主席语录》，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上，一定非比寻常。
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第五单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、积累与运用。
（共47分）1.读拼音，写词语。
（10分）y àn y ǔ（ ） xi ù t ǒng （ ） g ān zhe （ ） ji àng y óu （ ） f ēng ku áng （ ） l óu t ī（ ） t ái xi ǎn （ ） q íng ku àng （ ） p ù b ù（ ） zu ǐ ch ún （ ）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）苞蕾．（l ěi l éi ） 痱．子（f èi f ēi ） 瞟．见（pi áo pi ǎo ） 菜畦．（w ā q í） 铁轨．（ku ǐ gu ǐ） 焖．饭（m ēn m èn ） 3.用“ ”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。
（4分）（1）高粱 裂逢 收割（ ）（2）稻秧 瓦篮 笑嘻嘻（ ） （3）大蒜 嚷叫 收宿（ ）（4）斗蓬 腥味 软绵绵（ ） 4.在括号里写出与加点词意思相近的词语。
（4分）（1）我只好打开电视，不声不响．．．．地听英语讲座。
（ ） （2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹．．起来，就像在嘻嘻地笑。
（ ）（3）我嘟囔．．着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（ ）（4）我几步跑回家，理直气壮．．．．地打开柜门，拿出雨衣。
（ ）5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。
（2分） A.不过几天，那盆吊兰就已长得满满当当．．．．的了。
B.晴朗的夜空，满天星斗．．．．，总能激起人们不尽的遐想。
C.这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，一尘不染．．．．。
D.第一次来到大都市，他有点儿晕头转向．．．．。
2020年人教部编版六年级上学期语文第五单元检测题 (含答案)
第五单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积累与运用一、基础知识积累与运用。
(50分)1．结合语境，根据拼音写词语。
(7分)(1)奶奶家门前有一块cǎo pínɡ()，墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的pùbù()。
(2)因为没看天气预报，我今天出门穿着duǎn xiù()，冷得我瑟瑟发抖，zuǐ chún()变乌了，身体紧紧地suō zhe()。
突然我看到妈妈拿着衣服站在lóu tī()那里等我，就fā fēnɡ()似的冲了过去。
2．选择题。
(29分)(1)“抬”与下列哪个字的读音相同？()(3分)A．壹B．壶C．懿D．苔(2)下面词语中书写无误的一项是()。
(3分)A．甘蔗谚语软棉棉B．斗蓬袖筒明晃晃C．规定监督理直气壮D．瞬间灿栏一丝不拘(3)“喧闹、凉冰冰、眉飞色舞”的反义词是()。
(3分)A．安静热乎乎愁眉苦脸B．吵闹冷冰冰眉开眼笑C．安静冷冰冰眉开眼笑D．吵闹热乎乎愁眉苦脸(4)填到下面句子中的横线上，最恰当的词语是()。
(3分)月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过______设计的。
A．精巧B．精心C．精密D．精致(5)下列句子中修辞手法与其他三句不同的一项是()(3分)A．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
B．天一下子变了脸色。
C．雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。
D．雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
(6)下面不属于农业谚语的一项是()(3分)A．六月六，看谷秀。
B．处暑不出头，割谷喂老牛。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
(7)如果以“球迷爸爸”为题写作文，下面不适合写进作文中的材料是()。
(3分)A．半夜还在看球B．看比赛的时候，妈妈叫他吃饭也没听见C．爸爸冒着严寒，为我送伞D．省吃俭用，只为买球赛的门票(8)选择下面句子中省略号的用法。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
部编人教版六年级语文上册五单元综合检测及答案
部编人教版六年级语文上册五单元综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）yín sòng dǒu qiào shēn qūyùn hán（_________）（_________）（_________）（_________）ào mìxiá kèjìng mìjùn qiào（_________）（_________）（_________）（_________）hōng kǎo qín miǎn páng bóqīn qī（_________）（_________）（_________）（_________）二、比一比，再组词。
（10分）澡________ 衔________ 锈________ 峻________ 秧________躁________ 街________ 绣________ 竣________ 央________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）金（______）辉（______）玲珑（______）（______）诗（______）画（______）安（______）乐（______）多事（______）（_______）流离（______）（______）在旧社会,许多老百姓过着______的生活。
而在新社会,人们则______。
2.这间教室布置得非常好,充满了______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……1. 要写好作文，（____）要写真话、真事，（____）要在课余时间多看课外书。
2.我（____）平时作业做到几点，每天晚上（____）要看会儿书再睡。
3.他（____）醉心阅读，（____）知识面特别广。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()tào zhù() shìshì() késou()2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ()细吉()飞()chú()房衣() ()鸟3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客①校长:教师②经理:营业员③父母:子女④作家:读者(2)鲁迅:《少年闰土》①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
()(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
()(3)形容忽然醒悟。
()二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
六年级上册语文试题- 第五单元达标测试 人教(部编版)(含答案)
人教部编版六年级语文上册第五单元达标测试一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）wǎ lán（） dùn ròu（） zhē gài（） nǎo sháo（）二、按要求完成词语练习。
（18分）1.选字填空。
（6分）【瀑爆】（）发（）布【铜筒】（）镜炮（）【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）【讯迅】通（）（）速【酱浆】泥（）（）油2.照样子，写词语。
（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣（2）部首相同表示植物的词：苔藓3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累．劳累．B.蔓．草蔓．延C.明晃．晃晃．动D.店铺．铺．满2.下面词语填入句中最恰当的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求哀求请求央求恳求B.哀求恳求乞求请求央求C.恳求乞求请求哀求央求D.请求央求恳求哀求乞求3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。
(人教版部编版)小学语文六上 第五单元测试02(含答案)
第五单元测试一、给句子中的加点字注音或根据拼音写词语。
（5分）1.你在豆棚瓜架上看绿蔓．（），一天可以长出几寸。
2.北方农家的yàn yǔ（）说：“六月六，看谷秀。
”3.怎么？雨衣上竟然还长着两只xiùtǒng（），不像那种dǒu péng（）式的。
4.小杨树上像挂满了珍珠玛瑙．（）。
二、用“________”画出每组词语中的错别字，并在括号内改正。
（3分）1.预抱甘蔗收缩晕头转向（）2.疯狂瓦片农作物理直气状（）3.讲座收割酱油一生不响（）三、在下面的句中填上恰当的ABB式词语。
（4分）1.柏油路也（）的，像是高起来。
2.衬衫已经让汗水浸湿了，浑身（）的。
3.马路上像铺了一层（）的玻璃。
4.第二天早晨一睁眼，四周还是（）的。
四、依次填在下面横线处的词语最恰当的一项是（）。
（4分）1.“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我________着。
2.人也是一样，要赶时候，赶热天，________地用力地长。
3.________，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
4.快车转瞬间疾驰而过，旅客们________连站名还来不及看清楚。
A.乞求尽情竞然甚至B.乞求尽量果然及至C.央求尽快竟然至于D.央求尽量果然甚至五、下面加点成语运用不当的一项是（）。
（3分）A.再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不露声色．．．．地听英语讲座。
B.他谈起取得的成绩来眉飞色舞．．．．，而对于自己工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。
C.我挺着脖子，小心翼翼．．．．地跑下了楼梯。
D.我的同桌听课专心，思考缜密，做事更是一丝不苟．．．．。
六、下面句子中没有使用修辞手法的一项是（）。
（3分）A.俗话说：“不热不长，不热不大。
”B.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
C.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。