勤工助学中心管理制度

勤工助学中心管理制度
勤工助学中心管理制度

勤工助学中心2009

勤工助学中心管理制度

总则

本制度是勤工助学中心为更好的管理中心内部而制定的日常工作制度。制定办法如下,由秘书处总负责,各部门部长根据部门需要制定初稿,交至秘书长处由本次规章制度制定小组(由指导老师、主席团、各部门部长12人组成)审核。

一、人事管理制度:

1.中心组织机构

2.中心职责

3.换届选举办法

4.请假制度

5.值班制度

6.干事培训制度

7.考核评优制度(包括主任、部长、干事)

8.财务管理制度

9.勤工助学工作流程

10、勤工助学中心例会制度

二、部门职责及管理制度

1、秘书处

(1)、职责

(2)、档案管理和会议安排制度(3)、干事档案制

(4)、勤工助学登记制度

2、宣传部

(1)、职责

(3)、海报宣传审核制度

3、家教部

(1)、职责

(2)、家教中介工作流程

(3)、校外资源管理制度

(4)、学生培训制度

(5)、费用收取及返还制度

4、商务部

(1)、职责

(2)、勤工助学岗位中介工作流程(3)、岗位资源管理制度

(4)人才库制度

(5)、费用收取及返还制度

5、策划部

(1)职责

(2)、策划工作流程

6、市场拓展部

(1)、职责

(2)、商家引进标准

(3)、跳蚤市场管理条例

(4)、费用收取及返还制度

6、校园管理部

(1)、职责

(2)、教室卫生标准

(3)、贫困生档案管理

(4)、工资结算标准

(5)、资产管理制度(包括物品损耗上报制度)7、网络服务部

(1)、职责

(2)、勤工助学网站维护制度(包括信息发布流程)(3)、费用收取及返还制度

一、人事管理制度:

勤工助学中心组织机构

勤工助学中心职责

勤工助学中心是学院对全院学生的勤工助学活动进行组织、协调、统一管理和指导的职能部门。中心以“一切为了同学”为宗旨,本着服务全院学生、服务学校、服务社会的原则将竭诚为学院的广大学生提供各种勤工俭学的机会,其主要职责是:

1.负责学生勤工助学活动的组织、协调、统一管理和指导,拓展勤工助学活动的途径,健全和完善勤工助学规章制度;鼓励广大学生参加有组织的勤工助学活动。

2.负责建立贫困学生综合情况信息库并根据学生家庭经济变化情况及时更改,建立各单位用人情况信息库、学生各项特长信息库。

3.负责对校内勤工助学岗位设置、报酬标准、岗位职责及学生勤工助学资格进行审查。

4.负责校外用人单位提供勤工助学岗位的审批和招聘、推荐,积极收集勤工俭学信息,拓展勤工助学渠道,统一宣传和院勤工助学网页的建设和维护,组织学生参加科学技术和文化教育服务以及其他有偿劳动,优先推荐和安排经济困难学生参加勤工俭学活动。

5.负责勤工助学活动的日常管理,负责勤工助学活动用具的配置和使用管理,对活动用具保管和损坏情况、教室公共设施损坏情况做好检查登记并及时向学院报告。

6.负责各系和学生勤工助学的审批、监管和考核,并对其工作的开展给予指导。

7.负责学生参加勤工助学前的上岗培训。

8.对学生勤工助学活动进行跟踪管理,对学生的履职情况进行监督检查,做好数据统计、分析,并进行综合评价,建立勤工助学档案。

9.保障参加勤工俭学学生的合法权益。按照实事求是、公平公正的原则,及时帮助并协调解决勤工俭学活动中出现的问题。

10.对因参加勤工俭学活动而影响专业学习、或违反校纪校规及不遵守协议的学生,有权调整或终止其参加勤工俭学活动,问题严重的,可暂停或取消该学生参加勤工俭学活动的资格。

换届选举办法

一、组织办法

1.勤工助学中心主席团设置:

中心主任一名、副主任一名、秘书长一名,共计三名。

2. 勤工助学中心各部门机构设置:

秘书处(秘书长)、宣传部、家教部、商务部、市场拓展部、校园管理部、网络服务部、策划部正副部长各一名,共计十六名。

3.“候选人”条件:

A.凡是勤工助学中心工作的大一、大二学生均可参加。

B.有较高的思想政治素质,坚持四项基本原则,坚持党的路线、方针和政策,

自觉遵守学校的各项规章制度,树立当代大学生的良好形象。

C.工作认真负责、塌实肯干、态度端正、上进心强,有较强的组织领导能力,

有较好的群众基础,有创新精神。

D.热爱工作、勤奋学习,能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能,学

习成绩良好,无主干科目不及格。

E.在校无处分记录,道德品行良好。

F.对工作和部门具有一定贡献,熟知自己工作的各项流程。

4.候选人选举办法:

A.向各部门发放自荐表,凡自己觉的符合条件,均可报名。

B.报名结束,进行笔试、面试、由全院师生代表投票公开择优录取。

C.我们将征求各干事、部长及有关老师意见的基础上。由组委会审查,最终

产生。

二、勤工助学中心组委会成员由指导老师、中心主席团兼各部门部长组成。

三、主席团人选职位的确立。

1.以勤工助学中心主席团设置和勤工助学中心各部门机构设置人事安排来

确定职位。

2.职位安排以满足部门为先,如本部门没适合人选由组委会进行合理调配。

3.职位确立,以部长意见和候选人的自身能力来衡量。

4.在职位确立期间组委会将对进行候选人谈话和群众调查

勤工助学中心请假制度

勤工助学中心会议、部门例会和值班及有关活动原则上不得请假,若有特殊情况必须履行请假手续。

1.中心成员(主任、部长、干事)每个学期请假不得超过五次,否则取消评优资格。

2.假条必须亲自写,不得由他人代写,由负责人同意签字后交到秘书处存档。

3.干事请假,需有部长同意签字。

4.正、副部长及中心副主任请假需有中心主任签字。

5.中心主任请假需有中心指导老师签字。

6.中心会议、部门例会、值班及活动按缺席次数,在期末总评时相应基础分上扣除;缺席一次扣1分,中心负责人找其谈话查明原因;缺席两次中心成员会议上通报批评;三次以上予以通报批评并开除。

7.请假时间中必须写明时间和会议(值班、活动)

8.请假制度必须严格执行。

注:中心成员请假审批手续,交到秘书处存档

勤工助学中心制

勤工助学中心值班制度

为了规范院学生会各部门值班纪律,使勤工助学中心变得更有序,更便于管理,为值班人员营造一个良好的值班环境,特制定此制度。具体如下:

一、值班时间:每周一至周五

中午:12:00—13:30

下午:17:30—19:00

二、值班人员:中心在职成员轮流值班,具体人员由秘书处根据中心成员无课

时间进行安排,未经秘书处允许不得私自调换。

三、.若有特殊情况不能值班者,须提前一天向秘书处请假,并上交值班请假条,

请假条必须由部长亲自签字。事后请假视为缺班。

四、值班期间不得无故缺勤,无故缺勤两次者,予以中心会议上通报批评。累计

无故缺勤三次以上者,由部门负责人予以开除。

五、值班时间不得锁门,不得嬉笑打闹、擅离职守。

六、认真做好值班工作,接待中心来访人员。接待来访师生和外来人员时态度热情,文明用语,不得与来访人员发生争执。

七、妥善保存相关部门送来的申请材料、证明文件等,并在值班记录上做好登记,如有重大事件及时向上级部门汇报。

八、值班期间,不准带无关人员到办公室。

九、对中心资料、贫困生资料、档案严格保密,除日常咨询外严禁泄露任何信息。

十、办公室电话用于联系中心有关工作,任何人不得以任何借口私用。接、打电话时须礼貌热情,文明用语,电话来访须做好来电记录。对于来电反应问题者,应对其所反应的问题详细记录,留下对方联系方式,并注明接电人员;值班人员就来电者所反应的问题应及时向相关各部部长反应,所有咨询限接电人员三日内予以答复。

十一、办公室电脑和打印机用于处理中心工作事宜,任何人不得因个人私事耽误中心工作。

十二、值班结束前打扫办公室卫生,桌椅用完后放回原位,保持办公室整洁。同时关灯、关窗、上好门锁,做好办公室防火、防盗工作。

十三、值班情况纳入中心成员学年考核内容。

干事培训制度

为了加强对干事的培养和新老干事间学习工作的交流,提高干事的办事效率,使他们了解勤工助学中心工作流程,尽快进入工作角色,充分发挥其主观能动性,特此开展干事培训。通过培训,有利于培养干事的协调工作能力,注重团队合作精神的发挥,为今后勤工助学中心的工作进一步开展打下良好的基础。由秘书处组织安排培训。培训内容:

一、勤工助学中心的规章制度的培训:

1.介绍中心组织机构

2.中心职责和各部门职责

3.勤工助学工作流程

4.值班制度和请假制度

5.考核评优制度

一、中心的各项业务培训和工作实践:

1.各部门部长为干事介绍部门的情况和近期活动

2.各项业务介绍:海报宣传、拉赞助和横幅

跳蚤市场、二手市场

家教、介绍长、短期兼职

以及工作中应注意的细节,相关活动经验和操作过程。

3.合理分配部门工作,让干事们在工作中体会其工作属性,以及应注意的问题,并要求及时做思想汇报。

4.在最短时间内要求干事们主动去认识中心指导老师、中心主任、副主任及正副部长。

三、应用文写作培训:

1.计划书和策划书的书写

2.安排干事写一份策划书或计划书,强调格式的正规及内容关于开展勤工助学活动。

培训对象的要求:所有参加培训的干事应按时出席,认真听讲做笔记,积极配合培训工作的开展,不得随意缺席、迟到、早退。培训结束后,全体成员要写一份培训心得,交给部长。

考核评优制度

干事考核制度

一、考核内容:

德(思想品德、工作作风)

勤(出勤情况及工作态度)

绩(工作成绩及能力)

二、考核标准:

1.会议出勤

2.平时工作业绩(参加活动情况)

3.值班情况

4.部长意见

三、考核方法:

1.日常考核:由各部长对干事进行工作、出勤、工作作风,业绩等各方面进行考核记录

2.定期考核:由秘书处负责完成

3.期末测评:根据标准

四、考核细则:(百分制外加分)

1.工作出色,有较大贡献、业务优秀者适当加分(最高加5分)

2.积极参加部内工作能按时,保质保量完成任务的干事(每次加2分)不能按要求完成任务的干事(每次扣2分)

3.由于个人原因导致部门或中心内部工作无法正常开展的干事(每次扣4分)

4.对怠慢工作,无故无理取闹导致中心声誉受损者(每次扣10分)

5.出勤率期末总结为100%者(加2分)会议无故迟到一次者(每次扣1分)会议无故缺席者(每项次扣2分)

6.在工作中能多提意见或有新思路者(每次加2分)

7.给部门或中心提出建设性意见并被采用的(每次加3分)能主动帮助中心其他部门开展工作者(每次加2分)

五、考核采用计分方式:(考核中每项为百分制)

日常考核占50%

定期考核占25%

其它测评占25%

六、考核评优:

1.考核结果将作为评选优秀干事的主要依据,并作为培养后备干部的依据之一。

2.秘书处将优秀学生干事登记材料报送学生处,作为考核和评优评奖的依据。

3.对于考核不合格的干事,由所在部门视情况予以解聘。

干部考核制度

一、考核内容:

1.素质:

A、政治素质:要求学生干部政治上要坚定,即坚定共产主义信念,坚持四项基本原则,努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策,并应用马克思主义的立场、观点和方法,正确分析和解决问题。

B、工作素质:要求学生干部有较强的工作责任心,具有全局观念,勤于思考,勤于实践,勇于创新,积极主动开展工作。

C、品德素质:要求学生干部具有较好的品德素质,为人诚实,勇于开展自我批评、严于律己,以身作则,敢于同不良现象作斗争。

2.能力水平:

A、决策组织能力:要求学生干部在组织活动时,能把握大局,抓住主要矛盾果断决策。

B、宣传能力:要求学生干部在主动学习理论的同时善于用语言表达思想,把握好说话的机会和分寸,同时还应有较强的文字表达能力,使自己的工作意图得到明确的理解,从而提高工作效率。

C、调研能力:要求学生干部能够深入到干事中去,掌握干事存在的问题,改进团队的工作。

二、考核标准

1.会议出勤

2.平时工作业绩(参加活动情况)

3.工作计划总结

4.学习成绩

三、考核方法:

日常考核:由主任对干部思想作风、文化水平、工作任务及服务态度、工作能力、工作实绩等方面进行考核记录。(主任由指导老师考核)

定期考核:由秘书处和中心内部成员考核

自我评价

四、考核细则:

1.中心组织活动,本部门干部必须到场,一次不到者扣2分。

2.会议迟到一次扣2分,无故旷到者扣3分(迟到5分钟以上作旷到处理),病假扣0.5分,事假扣0.5分,如有病假、事假必须由本人提前说明,否则按旷到处理。

3.要求各部门上交的各类书面材料,迟交一天者扣5分,迟交两天者扣6分,迟交三天者扣7分,超过三天者扣10分。

4.各部部长要求成绩优良,本学年两科不及格者自动离职。

5.凡中心要求的工作任务(本部的、非本部的)不执行者扣5分,延误者酌情扣5分。

6.对中心工作提出合理意见或可行性建议者酌情计5-10分。

7.对中心有突出贡献者,酌情加分。

8.对所做的有妥善处理同学之间发生的矛盾及各类突发事件的能力加3分,协调本部门与其他部门关系的能力加3分

10.每项工作有计划,安排周密,方法妥当加3分

五:考核采用计分方式:(考核中每项为百分制)

日常考核占50%

定期考核占30%

自我评价占20%

六、考核评优

1.考核结果将作为评选优秀干部的主要依据

2.秘书处将优秀学生干部登记材料报送学生处,作为考核和评优评奖的依据。

3.对不合格者实行干部资格淘汰制,被淘汰者不得再任任何学年干部,且不能参加任何评优。

财务管理制度

为规范勤工助学中心财务的管理,经中心理事会协商讨论决定,特制定财务管理制度如下:

一、主席团与秘书处具体负责中心财务管理;中心需要在内部设立会计、出纳等财务工作人员,向主任办公室汇报工作。

二、财务制度

1、财务原则:收支两条线,量入为出,保证赢利,不做假帐。

2、财务细则:

(1)中心应确定专人负责财务(会计、出纳),建立财务账册,保证账务准确无误,并建立电子财务账册。

(2)各部门在收支过程中须留存原始凭证,做到不多报,不虚报,更不允许任意改动原始凭证,原始凭证改动过或填写内容不全、不真实的作无用处理,中心将不予报销。

(3)各部门每个月应到秘书处进行财务上交核对,时间定为星期一中午,主任办公室每个月向中心指导老师上交财务报表。

(4)部门内部若需经费开支需写申请交主任审核和指导老师审批,交由秘书处登记,再到出纳处认领。

(7)中心各部门支出超过50元,由财务主管人员审核通过,超过100元的由中心主任审核通过并交由中心指导老师批准(财务支出前先由主任审核批准,并由指导老师签字)

(8)各原始凭证须经负责人签字,同时必须马上写上发生时间和经办人。(9)车费、电话费等其他支出根据实情予以报销。

(10)秘书处代表中心理事会全面行使财务管理职权,有权对各部门负责人财务问题进行审计,并负责地向理事会提任免建议。

(11)部门负责人是本部门财务第一责任人。

(12)所有创汇资金由各部门负责上交给中心,中心财务负责人员核实入账后再由中心财务负责人统一按照创汇的20%返还(需有指导老师的签字),作为各部门的活动经费。

三、实行财务制度对内,对外公开,增强中心财务透明度,加大财务监督力度。

勤工助学工作流程

校外岗位:

二、部门职责及管理制度

1、秘书处

秘书处职责

秘书处是勤工助学中心的下设部门,是其他各个部门工作的服务中心、协调中心和工作平台。其主要职责:

1.主要负责制定、修改中心制度,不断修改和完善各项制度。

2.负责起草各项工作计划、工作报告和工作总结及各项决议,集思广益,博采众长。

3.管理调配中心物资以及各种文件、资料的发放。

4.负责中心各项会议的安排和记录,同时也负责中心各项活动的安排包括活动场地的布置及人员安排。

5.负责将收集的资料汇总,按形成时间的统一性或活动性质的一致性将资料分类并装订装入档案袋并做好档案的统计。

6.负责管理勤工助学中心办公用品及公共财产,并作详细记录以及记录各类活动的开展情况及成果。

7.负责协助中心主任做好勤工助学中心成员的招聘、开除和退出,以及人事档案的登记、整理和保管工作。负责中心成员的奖惩记录,做好业绩、值班等各项考核评定工作。

8.负责办公室的日常维护,并且协助各部门间的工作,增进中心成员的交流和了解,以及协调各部之间的工作,调配全局。

9.负责管理中心内部经费,财产、财务的进出登记、检查,编制财务报表,递交主任和指导老师的审核、接受各部门监督以及存档,在日常工作中及时发现存在的缺陷,做好修改。

10.积极地协助中心开展的一些活动,为中心和各部门的决策和创新提供参谋意见。

秘书处在整个勤工助学中心运作中处于枢纽地位,对中心规范、有序、高效地开展工作以及内部管理的完善都具有重要作用。

干事档案制

干事档案制是对勤工助学中心内部成员的一种管理制度。由秘书处负责执行此制度。在每个干事进入中心时秘书处会为其制定一档案,干事档案由其部长保管,期末交由秘书处进行期末总评。

档案管理制度

为完善勤工助学中心对档案的管理,特制定如下制度:

一、档案的收集及收集范围

档案是指本中心在各种活动中直接形成的有价值的文字、图表等不同形式的历史记录。由主任办公室在每月的月末对中心各部门的相关活动的书面记录进行收集。

二、档案的整理

为了揭示和保持档案材料之间的有机联系,便于档案的管理利用,我们要对档案进行统一地整理。

首先,将收集的资料汇总。

其次,按形成时间的统一性或活动性质的一致性将资料分类并装订。

最后,作好档案的统计主要是“档案登记工作册”以方便日后查询。

三、档案的保管

将整理好的档案统一存放在资料袋中,在此中间要注意防止档案的损坏,维护档案的齐全。

会议安排

勤工助学中心会议安排如下:

一、会议类型

中心会议类型包括中心全体成员会议、中心部长级会议和各部门例会。

二、会议时间及地点

中心全体成员会议由中心主任组织每月定期召开。

中心部长级会议定于每周星期一中午12:00在中心办公室举行。(如有特殊情况除外)

中心各部门例会分别定于每周二至周五之间举行,地点由各部门部长根据实际而定。

三、会议记录

中心会议记录由主秘书处秘书负责在会议中认真地做好记录并在会后进行统一地整理。各部门例会会议记录由各部门秘书负责在会议中认真地做好记录并在会后进行统一地整理。每个月月末上交秘书处,秘书处统一收集、检查和分析

并统一存档。

四、会议请假

因特殊原因不能准时参加会议的需事先上交请假条,并说明原因。如无故缺

席的将按干事考核制度予以扣分处分。

2、宣传部

宣传部工作职责

宣传部是勤工助学中心的前沿部门,是信息的传递窗口,是活动的预报先锋,全面负责学校勤工助学的日常宣传工作,加强各部门间的联系与交流,以及信息的及时流通,展现中心工作风貌,树立中心形象,提高中心的影响力,为学生提供工作。其具体工作职责如下:

一.宣传有关勤工助学方针政策,加强学校勤工助学指导中心与勤工助学学生的

交流和联系;负责校内勤工助学的日常宣传,及时传递有关助学信息。

二.宣传学校勤工助学指导思想, 有针对性的开展宣传工作,鼓励支持广大同学

参与勤工助学活动。

三.接收其他部门找到的工作,办好橱窗、刊讯、海报、抓好宣传阵地建设,组织好对外宣传报道工作。宣传部门及中心活动,安排人员进行管理,按时出

海报并对橱窗进行管理

四、定期与中心其他各部门进行沟通,针对中心各部门工作的开展情况,协助各

部门进行活动前期的宣传和策划。

五、收集中心各部门和外商相关信息和相关资料,对勤工助学活动中表现突出的

先进单位和个人给予及时报道。

六.进一步提高勤工助学服务中心的形象,利用报刊、海报、板报等载体及时、准确、全面地做好校内外的宣传工作。制作全校勤工助学成果展,定期在适当的地点进行展出。

宗旨:作为宣传工作的窗口和旗帜,始终坚持正确的宣导向,大力开拓各种宣传途径,把握正确理论的观点,提供工作,宣传学生工作、宣传勤工助学宗旨,弘扬勤工助学精神,提出勤工助学观点,表达勤工助学心声。

海报宣传审核制度

为了完善勤工助学中心的海报宣传制度,特在主任办公室组建了一个海报宣传小组,负责对中心日常宣传的审核和管理。海报宣传是中心的主要宣传方式之一,海报的宣传管理工作同时也分为两方面:一是中心内部的宣传海报,二是针对外部商家来我学院的宣传海报。

一、海报的审核

对于外来商家海报的审核包括两个方面:一是外来单位的勤工助学岗位招聘海报,二是外来的企业单位活动宣传海报。

对于外来勤工助学岗位招聘一般都由家教商务部接办,负责审核关于勤工助学岗位的招聘具体事宜。宣传组的任务是负责招聘海报的拟写和张贴以及张贴期间的维护。

对于外来的企业单位的宣传海报,海报内容、悬挂张贴时间和地点均须事先到勤工助学主任办公室申请和审核,并有主任办公室登记,上交给院学生处审核并获准盖章。审核通过之后,由宣传组负责海报的拟写和张贴以及张贴期间的维护。宣传期结束后,宣传组需及时将海报收回。

二、海报的收费标准

对审核后的外来海报我们将收取一定的海报宣传费。具体标准如下:小张的两张收50元,大张的两张收费100元。

校内学生要求出海报经审核后每张材料费5元,不是盈利行为的,为学生提供帮助的海报可以免费为其盖章。

三、为明确海报宣传记录,我们特制订了“海报宣传登记表”供查阅。

小学财务管理制度范本

小学财务管理制度范本 财务管理(Financial Management)是一个企业的命脉,是在一定的整体目标下,关于资产的购置(投资),资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金),以及利润分配的管理。现在,就来看看以下三篇小学财务管理制度范本吧! 一、会计人员工作职责 ㈠按照国家财务制度的规定,认真编制并严格执行财务计划、预算,遵守各项收入制度和收费标准,遵守费用开支范围和开支标准,分清资金渠道,合理使用资金,从经费角度上保证教学计划的完成。 ㈡按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐,做到手续完备,内容真实,数字准确,帐目清楚,日清月结。按要求编制会计报表,按期上报,妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。 ㈢按照勤俭建国,勤俭办事的原则,定期检查、分析预算执行情况,挖掘增收节支潜力,考核经费使用效果,发现浪费现象,及时向领导提出改进措施。 ㈣遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律,认真执行《会计法》,保护公共财产安全,同一切违法乱纪行为作斗争。 ㈤按月做好经费分类帐,了解和掌握专项经费的情况。 二、出纳人员工作职责 ㈠根据国家发展事业的方针批准的计划和预算,及时合理地供应资金,正确执行单位预算计划。贯彻艰苦创业,勤俭节约的方针,坚

持少花钱多办事,充分发挥资金使用的经济效益和社会效益,积极促进教育事业计划的圆满完成。 ㈡遵守各项收入制度和收费标准,遵守费用开支范围和开支标准,严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。 ㈢按照国家会计制度的规定,记帐、算帐、投帐,做到手续完备,内容真实。数字准确,帐目清楚,日清月结,帐帐相符,帐款相符,帐单相符帐表相符。 ㈣根据核算中心的规定,及时正确交接原始凭证。 ㈤遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律,认真执行《会计法》,保护公共财产安全,同一切违法乱纪行为作斗争。 为了管好用好学校资金,充分发挥资金效益,更好地为教学为师生服务,特制定财务管理制度。 1、学校对预算内外资金支出做到事前有计划,量入而出,严格执行收支两条线,审批一支笔。每一张原始单据要有“三人”(经办人、分管领导、主管财务领导)签字后方可报销。严禁白条入帐。 2、学校的财务人员必须坚持财务工作制度,坚持会计原则,履行会计义务。做到科目齐全,帐目清楚,明细分类,日清月结。财务人员要做好会计档案的管理。正确行使会计职权,不徇私情,拒收拒付乱收乱付的条据。 3、学校勤工俭学财务人员负责做好商店、食堂的核算记帐,把每天的商店、食堂的收入交到学校财务室,纳入学校统一管理,由学

勤工助学规定

北京工业职业技术学院学生工作处文件 北工职院学字[2008]6号 北京工业职业技术学院学生勤工助学管理办法 第一章总则 第一条为适应高等教育不断发展的形势,完善学院教育管理服务体系,规范并促进我院学 生勤工助学活动的健康发展,增强学生的劳动观念,提高社会适应能力,培养德、智、体、 美全面发展的合格人才,根据教育部、财政部关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通 知[教财(2007)7号]等有关文件精神,结合我院实际情况,特制定本办法。 第二条勤工助学是指大学生在不影响学习任务完成的前提下,根据培养综合素质的要求和 学生本人的精力、条件、愿望参加由学院有关部门机构组织进行的,在课余时间利用自身的 智力、体力对学院和社会进行有偿服务的活动,其目的是缓解学生的经济困难,帮助学生在 勤工助学活动中培养和提高自立、自信、自强意识。 第三条勤工助学活动优先安排特困生。 第四条学生勤工助学活动由学院设立专门机构进行管理。 第二章勤工助学管理机构的设置与职能 第五条学院设立“北京工业职业技术学院勤工助学办公室”,隶属学生工作处。办公室设 置专门岗位负责我院学生勤工助学活动。任何用工单位或个人未经勤工助学办公室同意,不 得以勤工助学名义,在校园内发布用人信息,招聘学生参加各类勤工助学活动。 第六条学工处勤工助学办公室职能: (一)根据上级主管部门的有关规定和学院的实际情况,制定我院学生勤工助学工作实施 条例,部署学生的勤工助学工作。 (二)组织、管理、协调、指导学生开展勤工助学活动。 (三)负责建立、健全学生勤工助学档案,制定全院勤工助学活动计划。 (四)随时了解并传达上级部门和学院有关学生勤工助学的政策及精神,及时向上级主管

教师培训制度

教师培训制度 为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力,逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍,特制定此制度。 一、指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想,坚持以提高教师队伍素质为中心,中青年骨干教师为培训重点,按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 二、对象及范围 重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师,各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念,不断提高业务水平,且自觉接受定期或不定期的教师培训。 1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议,按要求认真学习,做到不迟到,不早退,认真做笔记,积极参加座谈及交流。 2、对校内组织的业务学习,基本功训练,现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。 3、为骨干教师培训创造有利的条件,保证他们能定期参加学习和各项活动,争当优秀学员。 4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动,对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励! 5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。 三、骨干教师培训制度 1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得,向青年教师传授教学方法,指导青年

教师如何写教学设计,如何上课。 2、骨干教师要经常听青年教师的课,并提出宝贵意见,认真与青年教师进行交流。 3、骨干教师要带1——2名青年教师,每学期要给青年教师做示范课,青年教师要做汇报。 4、骨干教师要每学期写一本优秀教案,一篇高水平的科研论文,一篇课后反思,青年教师要写出一份优秀教案,一篇科研论文,一篇课后反思材料。 四、青年教师培训制度 1、学校成立青年教师培训领导小组,教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德,二是基本功。 2、建立拜师制度。新入校工作的教师(即新毕业入校任教或调入本校的青年教师)均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课,消化后再上课。 3、新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训,学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。 4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。 5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

学校后勤及财务管理制度(4篇)

为了强化财务管理,加强财务监督,增强财务工作的透明度,并保证学校一切工作的正常运转,做到最大限度地开源节流,使有限的资金发挥最大的经济效益,根据上级文件精神,并结合我校实际情况,特拟定如下财务管理制度。 一、计外费、择校费、学杂费和转校费等合理收费以及勤工俭学的所有收入一律纳入财务帐统一收取,任何单位和个人不得截收,同时,开出的收费收据应使用行政事业单位统一票据。 二、所有经费开支要做到合理合法,开支的票据要符合财务管理要求,能经受上级各主管部门的检查。经手人要在单据上注明具体用途,证明人证明属实,经校级领导审批后,方可报销。 三、财务开支实行一支笔审批。学校所有开支一律要由分管的校级领导审核,由主管财务的校级领导审批。单项开支金额在1000元以上的,需经集体研究决定。 四、财务管理人员要加强学习,努力提高业务水平,要妥善保管好所有帐目资料,帐目要日清月结,要做到会计管帐不管钱,出纳管钱不用钱。 五、坚持民主理财,实行财务公开,增强财务收支的透明度。校务领导要定期审查财务收支情况,分管财务的领导要定期向校务会通报财务收支状况,每学年要请学校财务清查小组对学校财务状况进行清查,学校财务定期公开。 六、严肃财经违纪,禁止挪用公款,公款私存和自收自支等违纪现象。对于开支不合理,弄虚作假,虚报冒领等违纪违规行为,视其情节轻重进行查处。

为了加强学校校产管理,保证正常的教育教学以及师生的学习,生活基本条件,特制定如下财产管理制度。 一、总务主任,政教主任与各管理员每学期必须签订管理责任书。 二、学生用课桌凳按各班人数分配到班,并连同各班门窗现状进行登记管理,管理员必须与班主任签订保管责任书。 三、人为损坏课桌凳及门窗者,按两倍赔偿;正常耗损报总务处及时修复。 四、总务处每学期负责学生公寓楼内床铺及门窗的登记,使用过程中的管理由楼管员负责。楼管理必须及时清查并报修,督促相关责任人赔偿人为损失的物品。 五、每学期开学之际,相应科目的实验管理员必须对各实验的物品情况进行登记,并报总务处备案。实验员应负责各实验的财产管理,对于自然损耗应及时报修或请购,人为损坏者,须加倍赔偿。 六、食堂管理员必须对食堂内所有校产进行登记,不得随意流失或有人为破坏,并确保责任经营合同期满后的清查与收回。 七、各处室、年级组内的办公用品由总务处负责登记备案,各处室、年级组自行负责管理。 八、校园内其它位置的公物由总务处统一实行登记,划片管理。所有财物,须在指定位置使用,不得随意挪动或带出校园,一经发现追究相关人员的责任。

校内勤工助学岗位管理办法

泉州海洋学院 校内勤工助学岗位管理办法 为了进一步增强学生的劳动观念,提高学生自我服务、自我管理、自我教育能力,培养学生自立、自律、自强精神,鼓励学生参加社会实践,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,拟在全校范围内设立勤工助学岗位。 一、受聘对象及要求 1、全日制在籍家庭贫困学生; 2、遵守国家法律和校规校纪,道德品质良好; 3、身体健康,能够适应勤工助学岗位的要求; 4、责任心强,具有相应的工作能力。 二、岗位设置要求 1、本着必要的原则,因人设岗; 2、各用工单位设立的勤工助学岗位不能违反国家法律和校规校纪; 3、各用工单位设置的勤工助学岗位,应以确保学生安全为前提,不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业或超过学生身体承受能力、有碍学生身体健康的劳动; 4、各用工单位设置的勤工助学岗位,其工作时间应尽量安排在学生的课余时间或休息日,以不影响学生正常学习生活为前提。参加勤工助学的时间,原则上每周不超过8小时,每月不超过40小时。 三、设岗程序 1、由拟设岗的单位提出申请,并填写《泉州海洋学院勤

工助学岗位设置申请表》,经学生处审核批准后方可设立岗位; 2、未经学生处审核批准擅自以勤工助学名义设立的岗位,学生处不予承认,责任自负。 四、勤工助学岗位人员聘用程序 1、根据推荐人数组织有能力、有责任心、被界定为家庭贫困的学生报学生处备案; 3、学生处从推荐的勤工助学学生名单中聘用符合岗位需求的学生; 4、受聘学生名单汇总至《泉州海洋学院勤工助学工资发放单》由学生处备案。 五、勤工助学岗位的考核 1、校内各用工单位须设专人负责本单位勤工助学学生的管理工作,定期对本单位参加勤工助学的学生进行教育培训并及时向学生处反馈本单位用工情况; 2、学生处不定期进行抽查学生上岗情况,一旦发现违纪情况,将取消其参加勤工助学的资格。 3、学生处不定期抽查校内用工单位设岗情况及工时使用情况,对存在虚假设岗或虚报工时的用工单位,取消设岗并上报学院党政领导,进行全院通报。 六、校内勤工助学岗位酬金标准 1、原则上一般岗位按8元/小时计算; 2、固定岗位酬金按月计算,每月200元。

教师全员培训管理制度

教师全员培训管理制度 一、指导思想 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》,我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式,充分发挥培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、培训目标 紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。 1.建立主动参与,开放高效,满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 2.更新教育观念,形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。

3.掌握现代教育技术,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。 三、培训对象和内容 (一)培训对象:全校教学岗教师。 (二)培训内容: 1.以教育法规为主的师德培训 以“三个面向”教育思想为指导,以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观,提高思想修养及心理素质,强化教师自身修养,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。 2.以新课程为主的现代教育理论培训 认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》及学校组织的教师读书为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效

大学勤工助学承诺书

大学勤工助学承诺书 本人自愿接受xxx大学学生心电学院勤工助学服务分中心提供的校内勤工助学岗位,并自觉遵守各种相关制度,我郑重承诺: 1.积极认真对待工作,有责任心,若发现问题即时向基地岗位管理部或指导老师反映; 2.熟悉所在岗位的工作内容、性质及要求,不迟到、不早退,在岗期间不擅离岗位,即时认真完成工作; 3.若有特殊原因不能到岗,确保事先向岗位指导老师请假,做好工作协调安排;若有调班,事先向老师说明情况; 4.拥有在校勤工助学岗位不超过一个(临时岗位除外); 5.熟悉所在岗位的工资考核办法及所在岗位的工作当量,每月月末如实填写工资考核表,即时上交到相关负责人处(因为个人原因未即时上交而导致工资不能即时发放者自己负责),若被发现有伪造工作时间的现象,自愿接受相对应处罚; 6.因违反勤工助学岗位工作纪律或操作要求而造成该岗位的损失时,自愿承担责任; 7.即时向学院基地岗位管理部上报有效银行卡号,若银行卡有遗失、变动等情况,即时报知基地岗位管理部; 8.若调动岗位或辞退岗位,提前两星期向基地岗位管理部提出申请; 9.积极配合基地岗位管理部的岗位查访工作,如实反映工作、学习、生活情况,有义务参加基地岗位管理部召开的会议; 10.做到学习为先,工作为辅,学习与工作兼顾。确保考试无挂科(若考试有二门及以上挂科,自愿退离该岗位);

11.若在工作过程中与他人发生矛盾或冲突,寻求相关负责人或指导老师协商解决; 12.工作过程中,维护好个人合法权益,当个人合法权益受损时,即时通过相关责任人实行协调。 13、接受基地岗位管理部的综合评定,对工作态度极差的,不配合基地岗位管理部及岗位指导老师工作的,予以退岗处理,所有在岗同学须予以配合。 工作岗位:承诺人: 年月日

区教育局财务管理制度规定

区教育局财务管理规定

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定为了进一步规范我区教育系统的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业规范、有序、健康发展,根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定,结合我区教育系统实际,特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济利益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务:合理编制学校(单位)预算;依法多渠道筹措教育经费;规范资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全财务管理规章制度,规范学校经济秩序;如实反映学校(单位)财务状况,为领导决策提供必要的数据资料;对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制,全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求,全面实行“校财局管”的财务管理体制,实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权,财务自主权,债权债务权属,会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责:各单位财务人员的调整,必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任,或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后,由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员,必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》,遵守会计人员职业道德,不得提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款;不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息;不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息,严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比,建立奖惩制度,健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备:教育系统财务统一在区教育局计财科的指导下开展财务会计工作。区教育局设立校财局管服务中心,直属学校(二级单位)设财务室,并配备报账员一至二名。街(镇乡)中心学校设立财务核算点,并配备主管会计、出纳和专职记账员,街(镇乡)中小学校财务核算点业务由主管会计全面负责;街(镇乡)核算点人员配备,一般规模的街(镇乡)配备

勤工俭学管理制度

勤工俭学管理制度 为了适应高等教育发展,进一步规范我院学生勤工助学工作,使学生更好地接触社会、了解社会,增强学生的自立意识,培养学生的劳动观念和实践能力,帮助学生、特别是经济困难学生完成学业,特制定本管理规定。 一、勤工俭学岗位职责 (一)巡视员岗位职责 1、做好食堂考勤工作,负责检查监督各岗位工作执行情况,并做好 勤工俭学学生考勤工作。 2、检查勤工俭学学生上班穿戴清洁工作服、帽、口罩、围身布,工 作期间务必带好值勤袖标。 3、搞好区域环境卫生,经常打扫。 4、衣柜每两人一格,每人配备一把钥匙。衣柜里的衣物不外露,个 人物品不放在桌子、椅子、柜子上,做到个人保管好自己的物品。 5、除填写勤工俭学考勤表、工资发放单等,须经常在食堂一楼、二 楼巡视,检查人员是否都到齐岗位等。 6、对突发事件的处理,如在学生饭菜中发现虫子等,应立即联系总 务处老师。 7、检查并监督各组长的工作情况,不定时的检查各组长考勤情况。(二)组长岗位职责 1、带头做好本职工作,积极配合并协助巡视员做好食堂勤工俭学工 作,并做好时间签到制的考勤表,无作假现象。 2、合理安排勤工俭学学生的工作任务,分工协作,各司其职,以高

效优质完成。 3、检查组员务必佩戴值勤袖标。 4、组员请假需上报巡视员,并上交请假单或病假单。组员辞职需提 前一星期汇报总务处老师。 5、关心组员的中午就餐情况,听取意见或建议,写入每月总结中。 6、每月上交一份工作汇报总结,无任何要求,工作中出现的任何问 题、不足之处都可提出,比如人员不够、餐食不饱等。 (三)勤工俭学学生岗位职责 1、听从组长的安排,不得擅自离岗、换岗。 2、协助食堂工作人员做好卫生工作。 3、穿戴整洁,务必佩戴袖标,以便检查。 4、自觉做好自己管辖区域内的本职工作。 5、准时上下班、不迟到、不早退,有事假或病假须按规定履行请假 手续,工作时间不随便离开食堂,穿工作服不能在校园内走动。 6、有任何意见或建议可以上报组长或巡视员。 二、勤工俭学请假制度 1、每个月请假不得超过3次,请假必须有请假条。 2、请假条必须写清事由,并由班主任签字。病假须提供病假单。 3、辞职须提前一星期向总务处老师说明,以便及时安排人员工作。 三、薪资标准 勤工俭学学生的薪资标准按照学生处规定发放。 总务处2012-11-16

十三五教师培训管理规制度

“十三五”中小学教师培训管理规章制度 弓长岭区汤河学校 为使我校“十三五”期间教师培训的培训工作能够顺利有序地开展,充分调动在职教师学习的自觉性、主动性和积极性,特制定如下管理规章制度: 考试考核制度

弓长岭区汤河学校 1、严格按照上级规定,对教师进行培训内容的考试和技能考核。 2、对考试考核成绩不合格者,必须加强自学,在规定时间内补考。补考仍不合格者,当年年度不能评优评先。 3、凡在考试考核中弄虚作假者,将视其情节予以处罚。 4、对拒不参加考试考核的教师,取消当年各种评优评先资格,且将其情况上报严肃处理。 5、实行中小学教师培训培训登记管理制度。按照《辽宁省中小学教师培训登记管理办法(试行)》,对教师参加培训培训情况进行登记。五年内,不按规定参加培训、不完成培训学时并考试考核不合格的(2016—2020年),上报教育主管部门建议不予颁发“培训合格证”。 6、加强培训登记管理制度,构建以学校教务主任为登记员与校长为监督员相结合的登记措施,保证培训情况的真实,当年不按要求参加培训培训登记的教师,取消一切评优评先资格。 7、把教师参训及考核情况作教师考核、评职、聘任、晋级、骨干教师选拔、评优评先等的依据。 教师学习培训制度

弓长岭区汤河学校 培训是促进教师专业发展,构建终身学习体系的主要渠道,参加培训学习是教师的权利和义务之一。为使我校教师每次的培训培训达到预期的目的,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师培训规定》,特制订《弓长岭区汤河学校“十三五”中小学教师培训工程学习制度》。 1、认真规划,积极创造条件为教师提供学习培训的机会,使每位教师都能参加县级以上的培训。学校还要结合本校实际,认真规划,为教师提供校本研修的机会。为促进教师专业发展、教师综合素质提高和打造骨干教师队伍作出贡献。通过加强教师队伍建设,促进教育教学质量的提高。 2、“十三五”期间教师培训实行学时管理制度,每位教师参加校以上的集中培训,若因学校原因未妥善安排教师参加学习,造成教师培训学习培训不合格者,由学校承担责任;属于教师个人原因(安排了未参加培训或参加培训没有遵守培训纪律)造成培训学习培训不合格者,责任自负。 3、根据上级安排,认真推荐教师参加学习培训,并及时上报参训教师的相关资料。每个教师对安排的培训任务不得以任何理由拒绝参加培训。 4、根据上级要求安排外出培训的教师,应自行协调解决学习培训中的相关问题,并做好培训记载,培训后及时回学校汇报学习、出勤、生活等情况。 5、参训教师要端正学习态度,按时参加学习培训,遵守作息时间,不早退,不迟到,每次培训要提前10分钟入场。认真听讲,主动做好听课笔记。积极参加互动交流,按时完成学习培训任务和培训安排的相关作业。 6、参训教师在培训场地内,要关闭手机(或调整到振动状态),不准接听电话,不准高声喧哗,不准随地吐痰,不准吸烟,不能任意走动,爱护培训场地内的公共材物。 7、参训教师培训结束后,要按时完成培训心得体会,交学校领导检查后,将培训心得体会和有关培训证件复印存入培训个人档案。 8、集中培训期间不能请人代为参加,凡安排后应参加学习培训的教师,培训开始前有特殊情况需要请假的,应提前递交请假条,经主要领导批准签字后,方能不参加培训,未经允许擅自离开的作旷工处理。 9、培训期间迟到3次或早退3次的,不予计入相应学时,无故不按时参加学习的,当年年度不能评优评先。

学校加强财务管理制度一

学校加强财务管理制度一 一、学校财务工作任务 认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律,本着精打细算,勤俭节约的原则,对学校各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序,反映资金的使用情况;完善财务规章制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。对学校教育经费实行“分级管理,经费包干,超支不补,结余留用”的办法,做到量入为出、收支平衡。 二、经费收入管理 学校财务部门管理以下各项资金: a)上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。 b)上级拨入的预算外资金。 c)学生学杂费收入。 d)各种捐赠款项收入。 e)其他杂项收入等。 财务部门对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理,严禁将预算内经费转入预算外使用。 三、经费计划管理 a)学校向财务部门提供下年度需要的设备和主要项目费用的开支计划,由财务部门据此作出下年度预算,经主管校长审核。 b)学校根据上级下达的当年经费数,安排相关工作。c)在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则,并自觉接受审计部门的审计,若确需要更改项目,须经领导签字批准。 四、经费使用管理

1、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批,然后到财务室报销。 2、预算外的各项经费,应严格按照财务制度规定,在领导审核批准的项目和限额内开支使用。 3、教职工因公出差借款,由校长批签。 4、物资采购人员为各部门购物借款,由总务部门根据使用部门提供的采购计划数拟出借款金额,经总务部门负责人批签后,采购人员方可到财务部门办理借款手续,采购设备的借款金额在5000元以上,须经主管校长批签。 5、任何人不得因私借用公款。 学校加强财务管理制度二 为了管好用好学校资金,充分发挥资金效益,更好地为教学为师生服务,特制定财务管理制度。 1、学校对预算内外资金支出做到事前有计划,量入而出,严格执行收支两条线,审批一支笔。每一张原始单据要有“三人”(经办人、分管领导、主管财务领导)签字后方可报销。严禁白条入帐。 2、学校的财务人员必须坚持财务工作制度,坚持会计原则,履行会计义务。做到科目齐全,帐目清楚,明细分类,日清月结。财务人员要做好会计档案的管理。正确行使会计职权,不徇私情,拒收拒付乱收乱付的条据。 3、学校勤工俭学财务人员负责做好商店、食堂的核算记帐,把每天的商店、食堂的收入交到学校财务室,纳入学校统一管理,由学校财务室给勤工俭学拨一定的周转金,商店和食堂需要购物时,由勤工俭学财务人员把条据分类整理好,每张原始票据有“三人”(经办人、分管领导、主管领导)签字后方可开财政内部票据,再由主管领导签字后到财务室划拨款。勤工俭学财务人员做到科目齐全,帐目清楚,明细分类,日清月结。做好商店和食堂票据档案的管理。 4、学校财务人员严格执行上级有关管理规定,及时准确地做好经费入户,杜绝坐收坐支,违者按有关规定给予责任人经济制裁。

学校规章制度之全国中小学勤工俭学暂行工作条例

学校规章制度之全国中小学勤工俭学暂行工作条例 第一章总则 第一条开展勤工俭学活动,实行教育与生产劳动相结合,是坚持马克思主义教育思想,全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有效途径之一,是学校教育工作的组成部分。勤工俭学的开展,对提高教育质量,发展我国社会主义教育事业具有一定的作用。 第二条勤工俭学的主要任务是: 1、通过劳动实践对学生进行思想政治教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、热爱科学、爱护公共财物、有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律、艰苦奋斗的道德品质。 2、理论联系实际,结合教学开展一些科学实验、科学种田活动,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,并使学生学到一定的生产知识和劳动技能。 3、搞好生产, 创造物质财富,为改善办学条件和师生福利提供一定的条件。

第三条要从实际出发,因地制宜地积极开展多种形式的勤工俭学活动,要坚持社会主义方向和自力更生、艰苦创业的精神,根据当地的自然条件和学校的可能,宜工则工、宜农则农(含林、牧、副、渔),为教学和科研服务,为生产服务,为人民生活服务,有条件的也要为外贸出口服务。 第四条各级人民政府要加强对勤工俭学工作的领导。各级政府的计划、经济、财政及其它有关部门,要把校办工业、农业做为经济工作的一个组成部分,积极予以扶持和指导,把勤工俭学的事业筹划好、安排好。县以上教育行政部门要切实加强管理。 第五条校办工厂、农场实行经济核算,独立经营,自负盈亏。要加强经营管理,有计划地组织生产、建立健全各项管理制度、积极提高经济效益。 各级教育部门和财政部门, 要根据教育部、财务部(82)教供字028号文件颁发的《全国中小学勤工俭学财务管理暂行办法》,加强对勤工俭学财务工作的领导和监督。 第二章生产劳动 第六条要按照中、小学教学计划的规定,组织学生参加生产劳动或公益劳动。要正确处理教育与生产劳动的关系,使生产劳动与政治思想

教师培训规章制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除 教师培训规章制度 篇一:20XX年教师全员培训管理制度 20XX年教师全员培训管理制度 一、指导思想 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》,我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式,充分发挥培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、培训目标 紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。

1.建立主动参与,开放高效,满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 2.更新教育观念,形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。 3.掌握现代教育技术,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。 三、培训对象和内容 (一)培训对象:全校教学岗教师。 (二)培训内容: 1.以教育法规为主的师德培训 以“三个面向”教育思想为指导,以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观,提高思想修养及心理素质,强化教师自身修养,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

《勤工助学部个人工作总结》

《勤工助学部个人工作总结》xx年3月到学期结束的这一段时间是我在勤工助学管委会市场部担任部门主管的第二个任期,在此期间主要完成的工作围绕着学期初开创的部门工作月份主题而具体开展,将一个学期的4个主要的月份按顺序分为3月份家教宣传、4月制度建设、5月份业绩考核以及家教电访6月份暑期家教宣传等四大部分。所以主要工作也是按照这个顺序逐一开展,下面是主要工作回顾。 一、部门月份工作主题。创建部门工作月份主题的思想源泉是之前的在市场部工作非常出色但后来辞职的助理彭珈,她给我指出了部门工作毫无目标的问题,所以设置月份主题是让每一个部门员工每个阶段的工作都更有核心或者重点,时刻保持个人工作计划与部门工作中心的一致,提高员工工作目标感以及积极性。具体每个月份工作主题的实施内容纳入部门总结,在此就不多赘述了。个人觉得实施效果还是不错的,改变了之前部门工作的只忙于处理部门日常业务以致将员工拖累而忽视业务绩效、业务拓展方面工作开展混乱的局面。 二、家教教员培训讲座。或许家教讲座已经成为每一个市场人的骄傲了。本学期初,市场部面向全校举办了两场家教讲座,并在推广部的技术支持下建立起了“网上教员库”,家教讲座的举办进一步扩大了“勤助服务系统”的影响,但“万事开头难“,虽然我们已经尽可能地借鉴了华师勤助家教教员培训的优良经验,但由于部门人员短缺、宣传基础薄弱等因素,家教教员培训讲座的整套工作还存在一些问题,当然,这也为我们日后集训开展家教讲座工作积累了丰富的”

临床经验”,以举办家教讲座的形式进行教员培训的设想最先出自小助理传南,这项工作得到了两位李老师的大力支持,初步实现了“部门家教工作中教员培训”的夙愿。以后家教教员培训会继续进行下去,而家教讲座形式也将在实践中不断改进并得到更好的发展。本人最感欣慰的不仅仅是实现了部门的家教教员培训的夙愿,更多的是通过家教讲座的大量团队工作将部门人迅速地团结到了一起,自此后,部门人培养起了相互了解工作互相监督工作的良好团队习惯,作为部门的老一辈员工,一想到这就忍不住有点小小的激动。 三、本校外招生家教宣传。家教,似乎在不知不觉中成为了部门工作的关键词。这其中有部分原因是在对外市场以及部门人员素质结构因素下,对外业务拓展工作进入了瓶颈状态。另外也是由于家教市场的略显“欣欣向荣”以及李老师的方针指导——立足发展校园周边家教,抓基础、做质量。所以才从教员培训以及建立“网上教员库”管理等基础措施着手做起。如果说“家教教员培训讲座”是当初个人竞选纲领的额外内容的话,那么家教外招生宣传工作就是个人一直的夙愿了。此项目是由传南主要负责由我协助跟进。中间就宣传海报的设计工作就反复地进行了多次的讨论以及修改,按传南的话说就是太长的时间辗转都快消磨了一个人最初的积极与耐性了,当然这是后话了,在实际工作中效率和质量还是不错的。在此不能忘记感谢一下推广部春枚的帮忙呵。这次的家教外招生宣传效果还是比较显著的,临近期末外招生家教数量有明显的增加。但也存在一些问题需要进一步改善的,如教员供应结构有待调整,学期末教员时间紧迫因素需要纳

区教育局财务管理规定范文

江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定 为了进一步规范我区教育系统的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业规范、有序、健康发展,根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定,结合我区教育系统实际,特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济利益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务:合理编制学校(单位)预算;依法多渠道筹措教育经费;规范资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全财务管理规章制度,规范学校经济秩序;如实反映学校(单位)财务状况,为领导决策提供必要的数据资料;对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制,全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求,全面实行“校财局管”的财务管理体制,实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权,财务自主权,债权债务权属,会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责:各单位财务人员的调整,必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任,或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后,由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员,必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》,遵守会计人员职业道德,不得提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款;不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息;不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息,严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比,建立奖惩制度,健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备:教育系统财务统一在区

勤工俭学管理制度

勤工俭学管理制度 我校勤工俭学协会服从学工处的领导和管理,主要负责校内勤工助学岗位人员的配备和管理。通过设立该中心,既可为我校部分经济有困难的同学做一些实事,又可为我校广大学生提供锻炼实践能力的平台,同时也进一步规范了我校学生管理工作。 一、勤工俭学中心职责: (一)负责对勤工俭学的学生劳动态度和思想表现进行考核,根据规定和协议发放勤工助学报酬; (二)给特困生优先安置劳务岗位,确保学生和用人部门合法权益,同时保证学生身心健康和专业课学习; (三)为学生与用人单位牵线搭桥,协调学生和用人单位之间的矛盾纠纷。 二、为了维护学生的合法权益,保证学生身心健康和人身安全,要加强以下工作: (一)勤工助学活动不能与学校正常教学相冲突。 (二)擅自外出参加勤工助学活动,发生问题及严重后果的由本人负责。 (三)不得安排学生参加高空作业、受严重污染等极易造成伤害和危害的岗位劳动。 三、对参加勤工助学活动学生的要求:(一)必须遵守学校规章制度,不影响教学及正常学习、生活秩序;(二)由于校内岗位有限,我们将优先安排学习成绩优异、工作能力强、家庭经济情况确有困难的同学。一般经济情况很好的、成绩差的同学我们不提倡申请校内勤工俭学岗位。 四、勤工俭学的岗位安排 勤工俭学工作主要依托各种人脉关系,为各部门提供固定的学生勤工助学岗位。勤工俭学岗位安排是以贫困生、品学兼备生优先为原则,尽可能为广大的贫困学生提供勤工助学的机会。 “勤工俭学协会”聘用同学的条件是: 1 、贫困的同学优先; 2 、学习态度端正,行为习惯良好; 3 、做事积极主动并且有责任感; 4 、有一定的耐挫能力; 5 、能服从组织或岗位老师的安排。

勤工助学管理办法

泉州经贸职业技术学院 学生勤工助学管理办法(征求意见稿) 第一章总则 第一条为加强和规范我院学生勤工助学工作,促进学生勤工助学活动健康、有序开展,保障学生的合法权益,培养学生自立自强精神,增强学生社会实践能力,帮助学生顺利完成学业,根据《教育部、财政部〈关于印发高等学校勤工助学管理办法〉的通知》(闽教财[2007]7号)的通知精神,结合我院实际情况,特制定本办法。 第二条勤工助学活动是指学生利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动,按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则,由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第三条勤工助学工作由学生工作处统一组织和管理。任何单位和个人未经学生工作处同意,不得聘用在校学生参加勤工助学。 第四条学生参加勤工助学活动必须遵守国家法律、学校和用工单位的规定,自觉履行勤工助学活动的义务,不得参与有损学校名誉和大学生形象的活动。 第五条学院每年从事业收入中提取一定比例的资金作为勤工助学基金,建立专户,专款专用。 第六条学生参加未经学院审核登记的校外勤工助学活动,学院不承担相关责任。 第二章组织机构及管理职责 第七条学院设立学生勤工助学服务中心(以下简称“中心”),归属学生工作处,负责勤工助学活动的管理、服务与协调。 第八条各组织机构的职责:

学院勤工助学服务中心职责: (一)制定勤工助学工作管理办法。 (二)审定各用工单位的勤工助学岗位。 (三)对申请参加勤工助学学生的资格审查。 (四)建立勤工助学档案,优先推荐和安排经济困难学生上岗。 (五)组织、监督和管理日常勤工助学活动。 (六)制定工资标准,确定各用工单位的月工资总额指标及岗位总数指标,结算、发放勤工助学工资,统筹管理和使用勤工助学基金。 用工单位的职责: (一)确定本单位勤工助学岗位和岗位负责人。 (二)管理本单位勤工助学日常工作。 (三)按时报送学生的《工时表》和《工资表》。 (四)配合学院勤工助学服务中心开展工作,提出意见和建议。 第三章岗位设置与信息发布 第九条勤工助学岗位按岗位类别分为固定岗位和临时岗位两种。固定岗位是指相对稳定、时间较长(一个学期以上)的勤工助学岗位;临时岗位是指时间较短、具有临时性、突击性的勤工助学岗位(时间一般不超过1个月)。 第十条校内有关单位和部门如需设立勤工助学固定岗位,可到“中心”填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学岗位申请审批表》,需设立临时岗位的,可填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学临时用工申请表》进行登记备案,“中心”根据其岗位性质、职责及要求核定其岗位设置、用工数量和标准并公开招聘。 第四章申请条件及程序 第十一条申请勤工助学活动的学生必须具备以下条件:

中小学财务管理制度

六安市第九中学财务管理制度 为了有效地发挥学校的预算分配和监督职能、强化学校预算管理,科学配置办学资源,保障和促进学校教学、后勤等各项事业的发展、根据《中华人民共和国预算法》、《中小学校财务制度》,结合我县实际,特制定本制度。 第一条学校预算是指学校根据教育教学计划和任务编制的年度财务收支计划,由收入预算和支出预算构成,反映学校教育教学工作规模和方向,是学校财务工作的基本依据。 第二条学校预算管理实行"一所学校一本预算"的管理办法。预算编制以学校为基本预算单位,所辖教学点纳入本校预算统一编制。 第三条校长办公会是学校预算管理的决策机构。主要职责是贯彻执行国家有关预算的法律、法规,审定学校预算和决算报告。 第四条学校预算编制小组是学校预算管理的议事机构,由教务、总务、财务和教师代表组成,在校长的领导下参与学校预算编制活动。 第五条学校财务室是预算管理的职能部门。负责拟订学校预算草案,按有关制度对学校各项经费支出进行全过程监督与预算控制,定期向上级主管部门和校领导报告预算执行情况。 第六条学校各部门是预算管理执行机构,按职能提出预算需求,并根据学校批准的预算指标,具体负责预算的管理与执行。

第七条学校预算以国家有关方针、政策和规章制度为依据,围绕学校年度的教育教学计划和发展规划,本着量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡的原则编制。 第八条、做好预算编制前期准备工作。开展资源调查、摸清家底,同时分析上年度预算执行情况,通过实际情况与预算的对比,摸索收支规律,为本年度的预算编制打下基础。分析预算形势,充分了解和掌握预算年度事业发展计划及其资金供需情况,以便安排支出预算时做到保证重点,兼顾一般。 第九条预算编制的方法。学校预算分为收入预算和支出预算。 收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入。测算收入编制要以上年度预算执行情况为基础,根据预算年度维持学校正常运转和发展的基本需求,考虑预算年度的收入增减因素,实事求是地测算预算年度收入数额。预算编制要遵循稳健性原则,对没有把握的收入不能列入预算,对预计发生的收入不能高估,防止收入不能实现时造成预算无法执行。支出预算分为基本支出预算和项目支出预算。基本支出根据国家规定的支出标准和实际人数核定,其中公用经费以维持学校日常教学工作的正常运转为基础,合理安排。项目支出预算以改善办学条件和促进教育事业发展为目标,根据剩余财力,按"轻重缓急"原则安排。 学校财务管理是教育教学的“先行官”,是教育教学工作的有力保证,为使学校的财务管理更有效地为教育教学工作服务,根据本校实际,特制定本工作制度。 一、财务制度 1、会计、出纳制度

相关文档
最新文档