崔颢《黄鹤楼》练习答案
崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案(2019年广西梧州市中考题)
古诗赏析，完成下列各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）下列对诗歌赏析有误的一项是（C）
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案
《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案13黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空舍黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
1.感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.诗人从怀古的，带有惆怅情感回到现实中来的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4.崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；5.表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境《天净沙？秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
6.赏析颈联：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。
诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
7.“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情感？答：“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。
“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。
联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
8.最后一联表达了作者怎样的感情。
答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。
9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融．由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
10.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。
答：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
11.本诗表达了作者思乡的情感。
12.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？（岳阳楼、滕王阁）13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样感情？（寂寞、惆怅）14.体会尾联蕴涵诗人的情感。
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案引导语：传言当初李白皆因崔颢的《黄鹤楼》而放弃了在黄鹤楼上题诗的想法，足可见这首诗的厉害之处，今天我们就来做一下《黄鹤楼》的阅读训练题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
注释1.黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。
为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
2.悠悠：飘荡的样子。
3.晴川：阳光照耀下的晴明江面。
川，平原。
4.历历：清楚可数。
5.萋萋：形容草木茂盛。
6.鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
7.乡关：故乡家园。
8.烟波：暮霭沉沉的江面。
相关试题及答案1.想象晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲展现的画面，用生动的语言进行描绘。
(3分)答案：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
评分意见：本题共3分。
景物完整2分，语言生动1分。
2.本诗表达了作者思乡的情感。
(2分)3.除黄鹤楼外，被称为江南三大名楼的还有哪两座?答：岳阳楼、滕王阁(4)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的`感情?寂寞、惆怅(5)体会尾联蕴涵的诗人的情感。
答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
6.解释下面的词浯。
(2分)①历历：②乡关：7.判断下列说法的正误，正确的打，错误的打。
A.诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。
( )B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。
( )C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。
( )D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：眼前有景道不得，李白题诗在上头。
( )8、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。
历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。
以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。
然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。
这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。
【背景】唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。
《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。
初中语文部编版八年级上册第13课《黄鹤楼》课后练习题(对比阅读+理解性默写)(附参考答案)
八年级语文上册《黄鹤楼》课后练习班级考号姓名总分（一）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。
步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡，已再鼾矣。
放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。
然亦笑韩退之⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：农历正月十五。
②儋州：地名，现在属于海南。
③民：指汉族人。
④夷：指当地少数民族。
⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。
⑥过：苏轼的小儿子。
⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.庭下如/积水空明B.盖竹柏/影也C.舍中/掩关熟睡D.不知走/海者未必得大鱼也6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂至承天寺寻．张怀民/寻．向所志B.予欣然从之．/天子之．怒，伏尸百万C.归．舍已三鼓矣/男有分，女有归．D.放杖而．笑/可远观而．不可亵玩焉7.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。
C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。
8.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）良月嘉夜，先生能一出乎？（二）【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
《黄鹤楼》练习题及答案
《黄鹤楼》练习题及答案1 试在横线上填上适当的词语完成译文。
首联: 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
译文: 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
颔联: 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
译文: 黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
颈联: 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
译文: 晴日下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
尾联: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
译文: 时至黄昏不知何处是我家乡，看江面烟波渺渺更使人烦愁！2 这首诗是唐代诗人崔颢登临黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，创作了这首诗。
3 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”抒发了诗人怎样的感慨？参考答案：对人去楼空，物是人非的强烈感情。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
4 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”，描绘了什么景色？诗人有何感叹？参考答案：描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
诗人感叹岁月难再、世事茫然，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
5 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”写的是什么？参考答案：写诗人登黄鹤楼眼前所见的景色。
诗人由写虚幻的传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
6 尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”以一“愁”收篇，表达了作者怎样的心情？参考答案：表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼思乡的心情。
太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，面对此情此景，思乡不见乡，诗人眼底也生出浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系的乡愁。
精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
一．理解选择：1. 下列说法有误的一项是( )A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢.B．诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。
c．颔联中“空悠悠"的“空”字写的是黄鹤楼.D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。
2。
下列说法有误的一项是（)A。
开头四句以传说落笔，巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D。
此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3。
对《黄鹤楼》分析不正确的一项是( ）A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势.C、这首诗情景交融,气势恢宏，令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
4.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（)A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
5.下列理解不正确的一项是（）A。
首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫.B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨.C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情.6.下列理解不正确的一项是( )A。
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案（通用6篇）
崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案（通用6篇）传言当初李白皆因崔颢的《黄鹤楼》而放弃了在黄鹤楼上题诗的想法，足可见这首诗的厉害之处，以下是小编收集整理的崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案，一起来看看吧！崔颢《黄鹤楼》阅读训练及答案篇1黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
注释1.黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。
为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
2.悠悠：飘荡的样子。
3.晴川：阳光照耀下的晴明江面。
川，平原。
4.历历：清楚可数。
5.萋萋：形容草木茂盛。
6.鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
7.乡关：故乡家园。
8.烟波：暮霭沉沉的江面。
相关试题及答案1.想象晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲展现的画面，用生动的语言进行描绘。
(3分)答案：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
评分意见：本题共3分。
景物完整2分，语言生动1分。
2.本诗表达了作者思乡的情感。
(2分)3.除黄鹤楼外，被称为江南三大名楼的还有哪两座?答：岳阳楼、滕王阁(4)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?寂寞、惆怅(5)体会尾联蕴涵的诗人的情感。
答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
6.解释下面的词浯。
(2分)①历历：②乡关：7.判断下列说法的正误，正确的打，错误的打。
A.诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。
( )B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。
( )C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。
( )D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：眼前有景道不得，李白题诗在上头。
( )8、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
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油然而生。（2分） （2）尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟 波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越 深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之
情。
（2分）
李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上 头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面 有独到之处吗？请说说你的看法。(2分）
qī
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。
小结
• **前四句写仙人及仙鹤的传说.抒发世事茫茫的 感慨 。
• **后四句抒发日暮思归的情思.
写作背景:
唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼 有感而作。.
写景: 描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色. 抒情: 作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载,於 是抚今追昔,有世事沧桑 的感慨,并因日暮 而生思乡之情.。
答：抒发了诗人的 思乡之情。
5.诗中最能概括作者感情的是哪一个字? 在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗
人在尾联中是如何表达这种感情的。 （4分）
1.“愁”字。 2.全诗吊古伤今，意境开阔，情景交融。 3.尾联为主旨句，将“乡愁”之情与“日 暮”“烟波’’之景交融。
4.表达了诗人的忧思,乡愁。
6.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行 赏析。(4分）
• （．1）该诗不仅写景，还有抒情。 • （2）前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨； • （3）后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
• （答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）
黄鹤楼
hào
崔 颢 （七言律诗）
xī
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
zăi
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
思乡诗文知多少？
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》） 乡书何处达，归雁洛阳边。 (王湾《次北固山下》) 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。 (李白《春夜洛城闻笛》
露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》） 夕阳西下，断肠人在天涯。 马致远《天净沙·秋 》 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
1.（3分）
• 示例： • 天气晴好，江北汉阳的树木清晰分
明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
2. 全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异 地的伤感与思念故乡的情怀。
3.昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼 抒发了怎样的感慨？
答：对人去楼空、物是人 非的强烈感慨。
4.日暮乡关何处是？烟波江上使人 愁两句抒发了诗人怎样的情感？
• ．（1）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好 友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；
• （2）第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表 达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独， 寂寞和惆怅，重在抒情。
• （前后分析各2分，共4分。）
7.从
角度简要赏析
（4分）
（1）颈联写到楼上所见之景有晴空下奔涌 的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲 上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对家乡一
——高适
黄鹤楼
hào
崔 颢 （七言律诗）
xī
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
zăi
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
qī
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡