七年级生物上册第二单元第一章生物圈中的微生物学案(无答案)(新版)济南版(新)

第一章生物圈中的微生物第一节《病毒》学案导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1.描述病毒的主要特征。

(重点)2.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。

3.关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。

自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！1.病毒的形体极其微小，通常只能借助于_____显微镜才能观察到。

病毒的形态多种多样，主要有____形、_____形、______形。

2.病毒是一类没有_____结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由_______．．．．．．．外壳和内部的_______．．．．．．．组成。

3.病毒必须_______在其他生物的活细胞内都能生活和繁殖，一旦离开了____的细胞就无法进行生命活动。

病毒是以___________的方式进行繁殖的。

4.病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种_____的细胞。

根据病毒侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：_________病毒、______病毒和_______病毒(也叫噬菌体)5.病毒侵入生物体后，往往会导致_______发生。

据统计，约有60%的动物和人类疾病是由____引起的。

疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1.病毒的形态、结构、生活方式上有哪些特点？2. 病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？3.病毒对人类的生活和生产有哪些影响？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）通过查找资料，你能说出病毒对人类的危害和人类对病毒的利用吗？达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识一网打尽1.（）A.病毒比细菌小得多B.病毒是一类十分特殊的生物C.病毒对人类都是有害的D.病毒有球形的、杆形的、蝌蚪形的2.下列属于细菌病毒的是 ( )A.冠状病毒B.禽流感病毒C.烟草花叶病毒D.痢疾杆菌噬菌体3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 ( )A.对新生儿注射乙肝疫苗B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗4.烟草花叶病毒的生存环境是 ( )A.烟草根周围的土壤水溶液B.烟草周围的空气C.腐烂的烟草叶D.烟草的活细胞综合拓展快乐晋级5.甲型H1N1流感病毒属于( )A.植物病毒B.动物病毒C.人体病毒D.细菌病毒6.噬菌体表现出生命活动的主要特征是( )A.能够不断排出体内的废物B.能够吸收养料C.能够自我复制，繁殖后代D.能够对外界刺激作出反应7.甲型H1N1流感，是一种由甲型H1N1病毒引起的急性、传染性呼吸器官疾病。

其特征为突发咳嗽，呼吸困难等症状。

下列哪项表明该病毒属于生物( )A.由有机物组成B.能在人体细胞内繁殖C.具有细胞结构D.能使人体发病8.下列关于病毒与人类的关系，不正确的说法是( )A.都能引起人类的疾病B.有的有害，有的有益C.可以利用病毒来防治农业害虫D.细菌病毒可以帮助人类杀死细菌走进中考轻松登场EV71感染事件。

肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重病患儿可出现肺水肿、脑炎等。

请分析回答下列问题：(1)从侵染细胞的不同上看，病毒EV71属于______病毒；病毒EV71结构简单，仅由______和_______________组成。

(2)病毒EV71必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以___________方式进行繁殖后代的。

（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）第二节《细菌》学案导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1.描述细菌的主要特征。

(重点)2.通过与植物细胞的比较，推测出细胞的营养方式。

3.培养学生的动手能力和观察能力，让学生初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。

4.关注细菌与人类生活的关系。

自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！1.细菌的个体十分微小，基本形态的______状、_____状和_______状三种。

细菌都是由_____细胞构成的。

细菌的细胞中都有_______、_______、_______等结构，但都没有______的细胞核，有些细菌还有______、_______等特殊的结构。

2.细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界现成的_______为“食物”。

营养方式为异养．．。

有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营_____生活；有些细菌从活的动植物体内吸取有机物，营_______生活。

3.细菌通过_____的方式进行繁殖。

细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每_______分钟就能繁殖一次。

4.当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的______，叫做芽孢。

芽孢对_____、______、______等恶劣环境有很强的______力。

芽孢____________，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能______成新的个体。

5.抗生素是_____产生的，能够_____或_______细菌的物质。

因此，大多数细菌对人类是_____。

疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：3.有人说“芽孢是一种生殖细胞，可以繁殖新的细胞”。

你认为这种说法对吗？为什么？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）通过查找资料，你能说出哪些细菌对人类有害和哪些细菌对人类利吗？达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识一网打尽1.胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于( )A.病毒B.细菌C.真菌D.寄生虫2.下列关于细菌的说法不正确的是（）A.细菌不能进行光合作用合成有机物B.单个细菌肉眼是看不见的C.所有细菌都有荚膜这一结构D.在适宜条件下细菌会迅速繁殖3.细菌的繁殖方式主要是 ( )A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.有性生殖4.人们因生病而服用抗生素药物时间较长，剂量过大时不会导致（）A.杀死肠道微生物，使正常菌群失调B.腹泻C.引起维生素缺乏D.肠内菌群大量繁殖综合拓展快乐晋级5.关于芽孢的叙述，错误的是（）A.芽孢可以度过不良环境B.芽孢是细菌用来繁殖的结构C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢是细菌的休眠体6.从一只烂梨中检出（显微镜取样观察）了大量杆状细菌。

对此解释正确的是（）A.梨被杆菌食用了B.梨中的有机物被杆菌分解利用，同时杆菌大量繁殖，导致了梨的腐烂C.梨被杆菌毒害了D.杆菌寄生在梨内，引起梨患病7.右图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答：(1)写出细菌细胞各部分的结构名称：[1]_________[2]_______ [3]_______[4] ________[5]________[6]________(2)鞭毛的作用是_______。

你认为有鞭毛的细菌生活在__________环境中。

荚膜的作用是_________。

(3)与动物细胞相比，该细菌没有的结构是___________。

走进中考轻松登场( )A.所有的细菌都是寄生生活B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构是无成形的细胞核C.细菌依靠芽孢进行繁殖D.将食品放在冰箱中可防止腐败，原因是低温杀死了细菌（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）第三节《真菌》学案导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1.描述真菌的主要特征。

2.使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态。

(重点)3.识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式。

4.关注真菌与人类的关系。

自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！1.酵母菌等少数真菌属于_____细胞生物，霉菌、蘑菇等大多数真菌是由许多_____连接起来的_______构成的。

各种真菌的细胞结构基本相似，都有______、______、_____和真正的____。

2.青霉和曲霉依靠蔓延到营养物质内部的_____吸收有机物进行________生活；蘑菇依靠伸展在土壤中的_______，吸收土壤中的_____和_______等进行______生活；有的真菌在其他_______上进行______生活。

3.大部分真菌主要依靠_______进行繁殖。

孢子在温度、_____等条件适宜的情况下能够______长出新个体，这样的繁殖方式叫做_______生殖。

4.许多真菌对人类是有益的，如平菇、香菇等可以______，利用_______可以生产青霉素，酿造业离不开______和_______，利用______可以防治农业害虫等。

有些真菌使人或其他生物患病，如脚气、股癣等。

疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1.观察酵母菌时要注意什么？酵母菌的细胞与植物细胞在结构上有什么不同？2.冬天发面蒸馒头时，为什么要把和好的面放在温暖的地方？3.右图是两种霉菌，看图回答：（1）图中的右图是____霉，它的直立菌丝的顶端长有_____的结构；左图是____霉，它的直立菌丝的顶端膨大成 _状。

(2)图中［3］是_____它们生长在营养物质里面，用来分解有机物维持生活，因此说明霉菌的营养方式是________。

［1］是菌丝顶端生出的______，当成熟时，可以飘散到各处，在适宜的环境中发育成新个体，因此霉菌都是靠___ 进行繁殖的。

4.同学们都见过蘑菇，你能知道蘑菇的菌褶是做什么的吗？填表比较病毒、细菌、真菌的异同点达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识一网打尽1.下列生物中，是单细胞且有成形细胞核的是（）A.曲霉B.酵母菌C.蘑菇D.细菌2.青霉和曲霉所呈现的不同颜色，其实是( )的颜色。

A.菌丝B.菌盖C.菌柄D.孢子3.下列不属于真菌共同特征的是( )A.细胞内不含叶绿体B.细胞内有真正的细胞核C.分裂生殖D.能产生孢子4.放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( )A.空气中的孢子B.空气中的菌丝C.面粉中的孢子D.面粉中的菌丝综合拓展快乐晋级5.下列不易长霉的是（）A.受潮的粮食B.洗净的衣服C.水果D.洗净凉干的衣服6.英国细菌学家弗莱明在研究细菌时发现，有种真菌可以产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，这种真菌是（）A.青霉B.曲霉C.蘑菇D.酵母菌7.细菌、真菌、病毒共有的特征是 ( )A.有细胞结构B.无成形的细胞核C.不含叶绿体D.进行分裂生殖8.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关? ( )①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④生殖A.①②B.②③C.③④D.②④走进中考轻松登场( )A.曲霉B.青霉C.酵母菌D.枯草杆菌10. 下列装置均有干酵母(内含活酵母菌)，在适宜的温度下，最适合产酒精的装置是( )（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）第四节《微生物在生物圈中的作用》导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1.举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。