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1.2 选题依据
管道的腐蚀监测是石油天然气工业安全生产和运行的重 要内容，而在管道的腐蚀监测中，必不可少的一个环节是对 监测数据的分析和处理。随着计算机技术和图像处理技术的发 展，数据可视化技术已成为分析和处理数据的重要手段。
本课题基于FSM对不同形式管道缺陷的采集数据，建立缺陷
类型和采集数据的关系模型，深入研究数据可视化的基本原理和 技术，编写图形实时显示的相关程序，设计HMI终端液晶显示界面，
实现缺陷数据的动态可视化，是对FSM监测技术的创新。
第三页，共18页。
2 课题研究的意义及国内外现状分析
2.1 研究意义
本课题可以初步实现FSM的在线监测和监测数据的可视化，可 以提高FSM的检测效率，使其应用更加简捷方便，是对FSM研究 的补充和创新。
课题的研究对管道的安全检测和安全维护具有重要的工程 实际意义和科学研究价值。
测管道上方的电场特征信号，根据整个系统的图形显示结果， 反演管道有无缺陷及缺陷类型和尺寸。
第九页，共18页。
4 研究方案—技术路线选择
本课题主要采用理论分析、实验室模拟和计算机软件 设计相结合的研究方法。
通过理论分析数据可视化的原理和技术，结合实验检测 到的不同管道缺陷类型的电场特征信号，通过计算机软件 编写缺陷数据可视化程序和液晶显示界面，再下载到显示终端， 实现缺陷数据的实时可视化。
电流流向
· 电流馈入点
●●●●●●● ●●●●●●●
·电流流出点
电流源
数据 采集
信号分析设备 及软件
HMI显示设备
第十二页，共18页。
4 研究方案—拟解决的关键问题
建立FSM缺陷监测数据和缺陷特征的对应关系 信号分析与特征提取
缺陷类型的识别和缺陷尺寸的量化
管道的腐蚀监测是石油天然气工业安全生产和运行的重 要内容，而在管道的腐蚀监测中，必不可少的一个环节是对 监测数据的分析和处理。随着计算机技术和图像处理技术的发 展，数据可视化技术已成为分析和处理数据的重要手段。
本课题基于FSM对不同形式管道缺陷的采集数据，建立缺陷
类型和采集数据的关系模型，深入研究数据可视化的基本原理和 技术，编写图形实时显示的相关程序，设计HMI终端液晶显示界面，
实现缺陷数据的动态可视化，是对FSM监测技术的创新。
第三页，共18页。
2 课题研究的意义及国内外现状分析
2.1 研究意义
本课题可以初步实现FSM的在线监测和监测数据的可视化，可 以提高FSM的检测效率，使其应用更加简捷方便，是对FSM研究 的补充和创新。
课题的研究对管道的安全检测和安全维护具有重要的工程 实际意义和科学研究价值。
测管道上方的电场特征信号，根据整个系统的图形显示结果， 反演管道有无缺陷及缺陷类型和尺寸。
第九页，共18页。
4 研究方案—技术路线选择
本课题主要采用理论分析、实验室模拟和计算机软件 设计相结合的研究方法。
通过理论分析数据可视化的原理和技术，结合实验检测 到的不同管道缺陷类型的电场特征信号，通过计算机软件 编写缺陷数据可视化程序和液晶显示界面，再下载到显示终端， 实现缺陷数据的实时可视化。
电流流向
· 电流馈入点
●●●●●●● ●●●●●●●
·电流流出点
电流源
数据 采集
信号分析设备 及软件
HMI显示设备
第十二页，共18页。
4 研究方案—拟解决的关键问题
建立FSM缺陷监测数据和缺陷特征的对应关系 信号分析与特征提取
缺陷类型的识别和缺陷尺寸的量化
开题报告ppt-课题开题报告课件(33页)
主要奉献与创新
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04 05
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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论文综述
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研究背景及意义
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研究过程及方法
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P art 04 研究结论
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研究过程及方法
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课题开题报告ppt
• 跨学科研究和发展的融合
• 探讨科技创新与可持续发展的路径
• 科技创新与国际竞争力的关系
• 研究科技创新与人才培养的关系
• 科技创新与区域经济发展的关系
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
• 理论分析：探讨科技创新与经济发展之间的关系
• 实证研究：分析科技创新对经济发展的影响
• 政策研究：提出针对性的政策建议和实施方案
课题研究的主要方法
• 文献综述：梳理相关理论和研究成果
• 数据分析：运用统计学和计量经济学方法进行分析
• 案例研究：深入剖析企业创新的成功实践
课题研究的重点和难点
课题研究的重点
课题研究对于提升国家竞争力的意义
• 提高国家整体创新能力
• 促进产业结构优化升级
• 改善生态环境和可持续发展能力
课题研究的预期成果和贡献
预期成果
• 深入研究科技创新与经济发展之间的关系
• 提出针对性的政策建议和实施方案
• 为企业创新提供实践案例和成功经验
预期贡献
• 为政策制定提供理论支持
• 为企业创新提供指导
课题研究的调整和优化方案
课题研究的调整方案
• 根据课题研究进展和实际情况调整研究内容和方法
• 加强跨学科研究和发展
• 提高课题研究的质量和效果
课题研究的优化方案
• 优化课题研究的时间表和阶段划分
• 新性和实用性
05
课题组成员及分工
课题组成员的基本情况介绍
课题研究的难点
• 深入挖掘科技创新与经济发展之间的关系
• 如何准确衡量科技创新对经济发展的影响
研究性学习.ppt课件
学校教育要把科学探究作为获取知识和认识世
界的一种方法，突出了学生主动探究的学习在 整个教育中的地位和作用。
20世纪90年代，挪威政府规定，中学生在校除学习 学科知识外，还要研究一些必学的和选学的主题，其 中必学的主题有：交通安全、环境、家庭生活、消费 教育、营养、急救、性教育等；
日本1999年颁布《小学、初中、高中学习活动纲 要》，规定中小学必须实施“综合学习时间”，要求 设计和实施“基于课题的探究学习活动”和“体验性 学习活动”。
教育界
改革的框架意见
英国
《1988年教育改革法》的核心内容是 设立“国家课程”（10门：核心基础学 科三门——英语、数学、科学；基础学 科七门——艺术、地理、历史、现代语 言、音乐、体育、技术）；推广单元课 程和全国考试等。
（二）课程设置的现代化
1。两种基本观点： （1）压缩原有的学科内容，加强“新生
1983年关于中央和地方政府新的分权法令： 国家的教育职责被重新界定为规定共同的目标、 指导教育方向，保证由其招聘、培训和付酬的 人员的经费；地方政府负责所辖区域内的教育 规划、对学校设备的管理和校舍的建筑。
中国——80年代以前，全国统一的课程计划、 学科课程标准和教科书。
1985年颁布《决定》，逐步开展了课程决策 权利分配的改革。
波兰政府1999年颁布《中小学教育法》规定：中学 引导学生参与社会和家庭生活，研究人与环境、人和 现代社会等问题，思考和解释各种社会现象。
在西欧，德国、英国等国的中学陆续普遍开设了项目 学习的课程。
法国在1999年12月由教育部基础教育司颁布《关于 1999—2000学年在高中二年级开展“有指导的学生 个人实践”实验的通知》，拉开高中实施TPE课程的 序幕。
生活知识进入课程
界的一种方法，突出了学生主动探究的学习在 整个教育中的地位和作用。
20世纪90年代，挪威政府规定，中学生在校除学习 学科知识外，还要研究一些必学的和选学的主题，其 中必学的主题有：交通安全、环境、家庭生活、消费 教育、营养、急救、性教育等；
日本1999年颁布《小学、初中、高中学习活动纲 要》，规定中小学必须实施“综合学习时间”，要求 设计和实施“基于课题的探究学习活动”和“体验性 学习活动”。
教育界
改革的框架意见
英国
《1988年教育改革法》的核心内容是 设立“国家课程”（10门：核心基础学 科三门——英语、数学、科学；基础学 科七门——艺术、地理、历史、现代语 言、音乐、体育、技术）；推广单元课 程和全国考试等。
（二）课程设置的现代化
1。两种基本观点： （1）压缩原有的学科内容，加强“新生
1983年关于中央和地方政府新的分权法令： 国家的教育职责被重新界定为规定共同的目标、 指导教育方向，保证由其招聘、培训和付酬的 人员的经费；地方政府负责所辖区域内的教育 规划、对学校设备的管理和校舍的建筑。
中国——80年代以前，全国统一的课程计划、 学科课程标准和教科书。
1985年颁布《决定》，逐步开展了课程决策 权利分配的改革。
波兰政府1999年颁布《中小学教育法》规定：中学 引导学生参与社会和家庭生活，研究人与环境、人和 现代社会等问题，思考和解释各种社会现象。
在西欧，德国、英国等国的中学陆续普遍开设了项目 学习的课程。
法国在1999年12月由教育部基础教育司颁布《关于 1999—2000学年在高中二年级开展“有指导的学生 个人实践”实验的通知》，拉开高中实施TPE课程的 序幕。
生活知识进入课程
中学生校服的设计研究型学习开题报告PPT课件
世界各国校服的特色
• • • • • • 中国经典运动式校服 中国西装式校服 日本校服春秋装 北朝鲜的校服 韩国校服 美国校服春秋装
中国经典运动式校服
• 现代中国大部分地区， 普通运动式校服的基 本特点： 朴素整洁，价格便 宜，款式多样，男女 无别，通常是春秋冬 三季通用一套、夏季 另外一套，只有少数 学校才区分春秋装和 冬装。
美国校服春秋装
对校服的要求比较宽松，不同的州、不同的学校对学 生服装的要求也不同，学生可以比较自由地选择符合 自己个性的校服或者干脆不穿校服。美国的一套校服 大约要１００美元左右。
感谢欣赏
• •
校服基本概况
• 校服，就是学校~学生的制服！学校为了规范管理~统一的 着装。而校服也直接影响到学校的形象！ • 目前中国大陆的校服主要是运动服，只有少数学校的 校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、 制服或旗袍。 除中国以外，世界上有很多国家的校服均为一套平时 穿着的正装制服和一套体育课或参加校内体育活动之时穿 着的运动装，个别国家亦有配相应皮鞋，其他国家也会规 定鞋袜。学校设有更衣室。特定性别制服一直争议的焦点， 有的学校允许女学生可选择裤子或裙子。
研究内容
研究方法 人员分工
设计本校校服
上网查找资料 自主设计
柯景泰：做PPT 张晨，桂佳祺，毛飞羽，董力华：查找资料,设计调查问卷，构思校 服款式，总结 杨羽璇：画设计稿图 上网找资料；老师指导；调查问卷 1.查找资料，汇集各类校服 2.整理、构思本校校服 3.设计校服，绘制校服草图 4.制作校服 制作出两套校服，在班上进行展示 表达形式：PPT 课题组组长‘:柯景泰
完成课题所需要的 条件 研究步骤
预期成果及表达形 式 撰写报告：张晨
高中研究性学习指南模版(PPT28张)
2、思想上的准备:首先，师生都要对研究性学习 有正确的认识和严肃认真的态度，不要认为是完 成学校的任务，甚至仅仅是填写几张表格应付检 查。其次，还要做好靠自己的努力，利用一切可 以利用的资源，有意识的、主动地收集资料，获 取数据，提炼信息的思想准备。这是研究性学习 中一项耗时、费力、繁琐的主要工作，要做好克 服困难的准备。
2、好“题”应具备的一些特征：一是自己感兴趣： 二是具体，有针对性；三是贴近生活和社会，就在身 边：四是研究角度多，有适合自己的角度；五是研究 所需人、财、物都在力所能及范围内，所需知识、时 间、精力通过努力和统筹都有保证。六是有现实或社 会价值。
三、开题阶段：（3周）
开题阶段应做的几件事： 1、小组论证可行性，明确研究对象，研究 目的及意义； 2、确定初步的研究方法，设计实验及调查 问卷，进行组内分工，明确任务和职责； 3、撰写开题报告。
研究性学习的一般过程
• 立题阶段－－提出、分析问题 • 实施阶段－－解决问题 • 结题阶段－－评价、总结、反思
பைடு நூலகம்
研究性学习课程实施的基本步骤：
准 选 开研 结 总 备 题 题究 题 结 阶 阶 阶阶 阶 、 段 段 段段 段 认
定 学 分 阶 段
一、准备阶段（二周）：
1、理论知识的准备：由指导教师组织学生进行 有关研究性学习的意义、目的、内容、课程的开 设形式以及自身在学习中的角色、任务的教育。
活动方案
• 活动方案 1、召集学生探讨活动内容（原 则以学生的兴趣为出发点） 2、对第一次 活动的内容进行归纳整理提出完整的方案 3、再次召集学生按照活动内容做好活动程 序安排及成员分工4、学生按照活动内容开 展活动 5、对调查采访查询资料进行整理6、 完成探究实验①设计实验方案 ②准备实验 材料③进行实验④做好观察记录⑤……
2、好“题”应具备的一些特征：一是自己感兴趣： 二是具体，有针对性；三是贴近生活和社会，就在身 边：四是研究角度多，有适合自己的角度；五是研究 所需人、财、物都在力所能及范围内，所需知识、时 间、精力通过努力和统筹都有保证。六是有现实或社 会价值。
三、开题阶段：（3周）
开题阶段应做的几件事： 1、小组论证可行性，明确研究对象，研究 目的及意义； 2、确定初步的研究方法，设计实验及调查 问卷，进行组内分工，明确任务和职责； 3、撰写开题报告。
研究性学习的一般过程
• 立题阶段－－提出、分析问题 • 实施阶段－－解决问题 • 结题阶段－－评价、总结、反思
பைடு நூலகம்
研究性学习课程实施的基本步骤：
准 选 开研 结 总 备 题 题究 题 结 阶 阶 阶阶 阶 、 段 段 段段 段 认
定 学 分 阶 段
一、准备阶段（二周）：
1、理论知识的准备：由指导教师组织学生进行 有关研究性学习的意义、目的、内容、课程的开 设形式以及自身在学习中的角色、任务的教育。
活动方案
• 活动方案 1、召集学生探讨活动内容（原 则以学生的兴趣为出发点） 2、对第一次 活动的内容进行归纳整理提出完整的方案 3、再次召集学生按照活动内容做好活动程 序安排及成员分工4、学生按照活动内容开 展活动 5、对调查采访查询资料进行整理6、 完成探究实验①设计实验方案 ②准备实验 材料③进行实验④做好观察记录⑤……
研究课题开题报告PPTppt
1.1 多媒体教学优势
❖ 多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣 和认知主体作用的发挥人机交互、立即反馈是计算 机的显著特点，是任何其他媒体所没有的。
❖ 多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的 获取与保持多媒体计算机提供的外部刺激不是单一 的刺激，而是多种感官的综合刺激。
❖ 超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理 超文本是按照人脑的联想思维方式非线性地组织管 理信息的一种先进技术。
❖ 5、成立课题学科研究小组，各小组拟定课题研究 计划。
❖ 6、培训实验教师，组织教师学习理论、课题方案。 -
实施阶段(2013年10月-2014年10月)
❖ 1、召开课题研究开题会。
❖ 2、根据课题研究方案，启动课题研究。
❖ 3、在学校网站上开辟“多媒体课堂”专栏、开通 教师博客。
❖ 4、紧密结合“一人两节课”校本教研活动开展实 验研究，重点是提高教师教学设计能力、课堂驾驭 能力。
❖ 2、积极探索应用多媒体技术辅助探究教学的 新模式，促进课堂教学方法的不断创新。
❖ 3、研究多媒体技术应用的方式、策略和多媒 体辅助课堂教学应用模式，以期提高课堂教 学质量。
-
四、研究的思路、过程与方法
思路与过 程
鼓励教师多用 多媒体技术， 促进优化多媒 体技术在课堂 教学中的应用 ，强调合理的 应用该技术。
农村中学多媒体教学方法的研究
单 位：冶父山镇田埠学校 负责人：王云
1 研究背景及意义 2 研究价值及目标 3 研究思路及方法 4 研究观点及创新
5 研究实验进度
一、研究背景及意义
❖ 各级政府日益重视农村多媒体辅助教学 。随着 “农远工程”的实施，现今农村学校的多媒体设备 已相对比较完善。但教学中多媒体运用存在利弊， 如何利用好多媒体，更好地为农村的科学学科教育 服务是摆在我们面前的一项重要任务。通过本课题 的研究，探明农村多媒体教学中的优势及弊端，结 合学科的规律特点，达到多媒体教学与传统教学的 有机整合，以便对农村教师的多媒体教学起到一定 的指导作用。
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02 国内外研究现状
国内外研究现状
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04 预期成果与创新之处
预期成果
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毕业论文开题报告PPT模板
姓名：风清扬
日期：2019.06.27
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国内外研究现状
预期成果与创新之处
02
04
01
选题意义与选题依据
03
研究问题与研究意义
05
论文研究进度
01 选题意义与选题依据
选题意义
选题 意义
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选题依据
选题 依据
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补充性文字 补充性文字
补充性文字
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03 研究问题与研究意义
国内外研究现状
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研究 意义
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研究问题
问题一
问题二
问题三
问题四
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研究意义
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05
01
研究 意义
04
02
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