大武术观视域下皖北武术之乡武术发展现状的调查研究
河南省太极拳发展现状及趋势分析
河南省太极拳发展现状及趋势分析太极拳作为中国传统 martial art 的代表之一，在河南省有着广泛的发展和传播。
河南作为中国武术之乡，太极拳作为重要的基础性武术项目之一，在许多县市都有着广泛的普及和发展。
本文将对河南省太极拳的发展现状及趋势进行深入剖析。
太极拳在河南省的发展历史悠久，太极拳起源地之一的陈家沟，在河南省的河南省的河南省的信阳市，有着众多的太极拳传承者和太极拳爱好者聚集。
在河南省各县市，太极拳都有着广泛的普及和发展。
近年来，河南省政府高度重视太极拳的发展和传播，着力推动太极拳全民健身和太极拳文化传承。
河南省上下联动，形成了以散打太极、六合太极、陈式太极、武当太极、武术养生太极等为主体的太极拳传承体系。
其中，六合太极是由河南省体育局主导组建，以推广太极拳为核心，集合全国各地太极拳专家、名家，开展太极拳教练员培训和推广太极拳的各类活动。
同时，在省内外举行的各类武术比赛中，河南省太极拳选手表现出色，成绩斐然，令人倍感骄傲。
太极拳在河南省继承和发展方面展现出了良好的态势和前景。
1. 太极拳文化走出国门太极拳作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的文化魅力和艺术魅力，引起了越来越多国家和地区的关注。
河南省太极拳作为中国太极拳文化的代表之一，将会走向更广阔的国际舞台。
在推广太极拳文化方面，河南制定了相应的政策和措施，建立了学校、社区、企事业单位等多种场所开展太极拳文化推广，不断扩大太极拳文化的影响力和社会认可度。
2. 太极拳与科技融合在推动太极拳全民健身和太极拳文化传承的同时，河南省还将太极拳与科技进行深度融合，推动太极拳的现代化发展。
太极拳的现代化发展，可以采用人工智能、大数据分析等技术手段，深度挖掘太极拳文化的内涵，提高太极拳的质量和效果。
综上所述，河南省太极拳在传承和发展方面取得了显著成果，未来的发展前景可谓是一片光明。
我们期待着河南省太极拳能够走向更加广阔的舞台，让世界更加了解中国太极拳文化的博大精深。
杂技-武术之乡.沧州-沧州武术之乡
杂技\武术之乡.沧州:沧州武术之乡盘古祠相传天地在太古时期混沌一片,英雄盘古手握利斧将混沌劈开,轻而清的物质飘然而升成天,重而浊的部分坠然下降成地。
怕天地重合,盘古用自己的身体支撑,日长一丈,直至天地分明,这便是“顶天立地”的由来。
随后他又用自己的五官、四肢等衍化成日月星辰、雷电风云、四极五岳、江河湖泊、花草树木等,开创出一个美丽的世界。
“自从盘古开天地,三皇五帝到如今……”此传说源于沧州青县的盘古镇,现遗存有盘古祠,青县建有盘古广场。
“诗经村”《诗经》是中国最早的一部诗集,分“风”、“雅”、“颂”三类,共收入西周至春秋中叶的诗歌305篇,思想内容和艺术形式完美,对后世文学创作影响深远。
其流传沧州河间的“诗经村”发挥了重要作用。
《诗经》经孔子删定后相继传于子夏、毛亨,毛亨口授给毛苌。
西汉时河间献王刘德修学好古,在河间城北设立“君子馆”,招徕贤者学士讲学,毛苌应聘。
毛苌诵《诗经》并逐篇讲解,被封为博士。
东汉时马融著《毛诗诂训》,郑玄诠注,使毛诗得以广为流传。
后人为纪念毛亨、毛苌,修建毛公书院和祠堂,至今遗迹尚存。
纪晓岚故居纪晓岚是清代《四库全书》的总编纂,对保存和整理古代文化遗产做出了巨大的贡献。
其文学造诣极高,撰写的《阅微草堂笔记》是一部很有影响的文言小说集,近年来荧屏上热播的电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》使他的故事家喻户晓。
纪晓岚祖籍沧州献县(今沧县崔尔庄),当地在他老家原址的基础上修建有一座“纪园”,占地5.4公顷,有花园、仿清庭院、楼阁及长廊,主要有阅微草堂庭院、奉贤馆、宦海书丛馆、文漪阁,其中以实物、绘画等方式,记载了纪晓岚的生平和著述。
园中有许多枣树,生长沧州盛产的金丝小枣,其营养成分高,口感极佳,人们说纪晓岚正是从小食用金丝小枣而格外聪明。
盐山千童镇秦代著名的“徐福出海”的故事发生于沧州的盐山。
当年秦始皇为求长生不老之药,多次东巡。
方士徐福上书,说海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座神山生长此药,于是受命带童男童女、各种工匠前往求之。
“武林风”栏目发展现状调查研究
“武林风”栏目发展现状调查研究作者：何磊姚利娟来源：《河南农业·教育版》 2018年第8期摘要：“武林风”栏目的线下受众主要为工人和农民群体，占主要受众的一半以上。
栏目的观看人群文化程度初中最多，其次为高中，再次为大学学历，初高中人数占总人数的 2/3以上。
说明栏目的受众较为广泛，能涵盖大部分群体。
区位便利成为观看栏目现场的主要便利条件，同时网络发展也成为观众广泛观看“武林风”栏目的重要原因。
关键词：“武林风”；武术文化；区位便利；网络发展一、中华武术及武术文化的发展根据《说文解字》，“武，止戈为武；术，思通造化、随通而行为术”。
栗胜夫认为，中华武术的内涵主要包括：忠心报国、见义勇为、崇德尚和、自强不息和尊师重道等 5个方面。
现代的中华武术，其功能虽然已经转向健体、防身、医疗、观赏和养生等多种外化层面，但技击功能仍然属于其核心功能，武术的本质仍然是技击。
“武术文化”的定义目前主要有 3类，分别为：从广义文化视角认识武术文化；从技术视角理解武术文化；从思想层面界定武术文化。
“技法”是武术文化的核心，“技法”并不是某一种具体的招式，而是一种思维方式，是中国武术人对“身体攻防”思维方式的体现。
二、河南卫视“武林风”栏目的发展2004年 1月第 1个星期六晚，河南卫视播出了第一期“武林风”，引起了广泛关注。
当年栏目主要由“绝技表演”“武林争霸”和“武风武韵”三个主要版块构成。
“武林争霸”版块是“武林风”栏目的核心部分，是基于传统武术搏击的一种自由搏击比赛，参赛队员不得佩戴护具，逐渐采用散打规则，在全国尚属首创，深受观众喜爱。
2005年“武林风”栏目在保留核心部分“武林至尊争霸赛”的基础上，将“绝技表演”和“武风武韵”版块更换为“武侠梦工场”和“百姓擂台”。
2006年将“武侠梦工厂”版块更换为“武林群侠传”，同时为了平衡性别差异，吸引女性参与，增加“美少女之战”版块，将女性对抗加入到节目中来，同时在 5月 31日成功举办“长城响彻武林”中欧对抗赛。
武术之乡
在中国武术发展史上，河南的嵩山少林寺、陈家沟，河北的沧洲均名扬天下，其地位和影响得到公认。
那么，佛山武术该处于什么位置呢？可以用以下几个方面作出评价：佛山在南派武术发展中产生过巨大的作用在清代，广东实际上已经成为南派武术的中心。
清中叶前，以洪、刘、蔡、李、莫五大名拳影响最大，但到清末，蔡李佛拳取代了五大名拳的地位，成为广东最大的流派，其中佛山起到了重要的作用。
张炎于咸丰元年(1851年)在佛山创办鸿胜馆，传下陈盛、雷灿、黄宽、张三炳、李恩、谭立、黄四、阮懈等人，其中陈盛在佛山继任馆主，鸿胜馆成员逾万，成为当时中国最大的武馆。
雷灿先后在广州、香港设馆，其门徒谭三，与北派拳师顾汝章易徒而教，人称"南拳北腿"，名满羊城。
后将设在小北的鸿胜馆改为"北胜馆"，"北胜"自始成为一大流派。
李恩在广州成立省港鸿胜馆，其规模在广州也一时无两。
谭立在四邑设立多家鸿胜馆，影响很大。
阮懈在香港设馆，其门人众多，至今在美国仍有传人设馆。
在蔡李佛的三大流派——雄胜、鸿胜、北胜中，两派源自佛山，影响也最大。
咏春拳也是在清末传入佛山后始得发扬光大的。
咏春拳始创于何地何人尚待考证，但"显"于梁赞是绝无争议的。
而今流行于世界各地的咏春拳，都传自佛山。
洪拳作为五大名拳之首，至清末已日渐式微。
黄飞鸿、林世荣师徒对洪拳的振兴以至流传功不可末。
黄飞鸿自幼在佛山继承家传，又拜林福成为师，成为洪拳大家。
后来，黄飞鸿在广州开设武馆和宝芝林医馆，授徒凌云阶、梁宽、卖鱼灿、陈锦泉、帅老郁、帅老彦、陆正刚、林世荣、镜洲及继室莫桂兰等。
林世荣是黄飞鸿最有成就德弟子，他广为授徒,使"工字伏虎拳"、"虎鹤双形拳"、"铁线拳"、"五郎八卦棍"在省港佛广为流传，现世界各地流传的洪拳，也多为黄飞鸿、林世荣一脉。
农村小学开设武术课程的实践研究开题报告
3、资源的整合。
4、开展武术教育的方法和组织形式。
5、教育的模式。
研究措施和活动
1.领导重视，组织落实；2、加强制度建设。学校将制定课题研究相关管理制度，加强对课题研究的管理；3.增强教师科研意识，树立全新教育理念；4.开设武术课，培养学生武术兴趣，丰富武术知识，促进学生武术技能的发展，内化武德修养。（1）结合本校实际，探究武术课教学模式，自编一套武术操，制定统一的学年教学计划，学期教学进度计划和考核标准，逐步形成本校一整套武术项目教学的教学体系。（2）学校各班每周开设一节武术课，在武术教师的组织下，带领学生一起练习武术基本动作，让学生切身体会中华武术的博大精深；在每天的大课间活动中，全校学生一起做一套武术操；每天下午3：30—5：00尖子队员在训练馆接受专业教练的指导训练（地点暂时定在铁山武术馆）。（3）分层次进行武术教学训练。一是开发武术教材，通过学校体育老师对全体学生授课，让每个学生都能掌握武术的基本技能技巧；二是由学校专任武术老师训练，组建武术队；三是聘请专业教练坚持常年训练的校武术队，参加各级比赛。（4）充分挖掘整理武德教育中的优秀人文素材。4.营造学校特色武术教育氛围。（1）积极营造武德教育的文化环境。（2）举办武术特色的主题活动。5、普及和提高相结合。6、参与社会活动。
研究目标和内容
研究的目标：
1、通过研究促进学生锻炼的意识，掌握一定的武术技能，为学生的后续发展奠定良好的基础；开发系列农村小学武术教育资源，形成武术课程教学方法和策略，为塑造学校特色品牌打下基础。
2、规范我校武术队管理，提升武术队的水平。
3、塑造学校特色品牌。
研究的内容
1、开展农村小学武术现状调查研究。
问题的提出涉及国内外同一研究领域现状，目前研究成果例举不详，应查阅列出，同时特别需要补充的是学校将武术引入课堂还存在的问题，正因为此，才是我们研究之内容。调整为：各年段教学目标如何设定？各年段教学内容是什么？课堂教学方法与模式怎样确定？没有一个学校形成一套系统的真正能够纳入教学计划的适合农村小学教育的地方武术教育课程资源。
江西省武术学校发展现状与思考
作者 简介： 曹曦东（ １ ９ ７ ４ 一Ｊ 男， 江西都昌人。 硕 士。 副教授。
・
５ ２・
景德镇高专学报
（ １ ） 文献资料法 ； （ ２ ） 访谈法 ； （ ３ ） 问卷调查法 ； （ ４ ） 数理统计法 。
２ 研 究结果 与分 析
２ ． １ 武 术 馆 校 总体 现 状
有任何从事教育教 学工作 的经 历 ， ５ ２ ％ 的校 长从 未参加 过培
训。
据调查 ， 根据江西省武术运动管理 中心提供 资料显示 ， 我 省现有大 、 中、 小武 术学校 ５ ４所 ， 其 中被评 为“ 全 国先进 武术
省武术学校的发展现状 ， 笔者随机抽取 了 ｌ ０所武 术学校 进行 了调查研究并对武 术学 校 的现状进 行 了分析思 考 ， 在此 基础 上提 出了相应 的对策 ， 为江 西省武 术学 校未来 的健 康发 展提
进行的有力保证 。完善的基础设施是武术 学校办学 的必备条
件 。武术学校 占地面 积在 ５ ０— ６ ０亩有 ５所 ， 占总数 的 ５ ０ ％，
武术学校管理者思 想 陈旧 、 办学理念 不正 确 、 小 农思 想严 重 ， 造成武术学校发展缓慢 ， 甚至维持 困难 的局 面。 ２ ． ２ 武术学校基础设施建设和规模现状与分析 武术学校 的基础设施建设是武术学 校教学工作得 以正常
的产物 ， 是一种社 会需求的产物 ， 武术 学校是现 行学校教 育 的
学校 ” 的有 三所 ， 分别 为 ： 吉安 文武 学校 、 江西 南方 国际学 校 、
２ ． ４ 武 术 学 校 师 资 力量 现 状 及 分 析
（ １ ） 教师 、 教 练员 来源 情况 。从 教师 和教 练员来 源调 查结 果显示 ， 文 化课 教师中有 ７ ０ ％ 的教师来 自高等师 范 院校和 中
武术毕业论文题目
武术毕业论文题目在我们的国家有一样在世界闻名的东西，外国人称为功夫，我们则称之为武术，中国武术，延衍流长，流传迄今可考证史实有4200年的中华文明史，文武相承相传。
下面是由学术堂整理出来106个武术毕业论文题目以供大家参考。
武术毕业论文题目一：1、传统武术在国际传播中的问题研究2、江苏省竞技武术套路后备人员培养体系的swot分析3、对中国武术网站问题的研究4、2008~2012年我国传统武术科研状况分析5、中国武术国际传播中的受众行为研究6、以“健身”为主题的太极拳文化之研究7、回眸与反思：武术格斗现代化8、基于CNKI的国内武术运动项目体能类研究论文的项群统计分析9、冰岛武术开展现状调查研究10、近十年郑州国际少林武术节参会学术论文统计分析11、冰岛武术队发展现状的研究12、少年男子武术套路运动员专项身体素质评价方法和标准的研究13、我国学校武术研究文献计量学分析14、常德市普通高校大学体育武术课程教学现状与对策研究15、民办武术学校评价指标体系的构建16、武术运动员膝关节损伤研究的比较性评价17、当代武术运动传承方式的比较研究18、对散打专项学生毕业论文撰写现状的研究19、传统武术传承研究评述20、论武术学术研究的“高原现象”21、第十届郑州国际少林武术节赛事过程的调查与分析22、郑州国际少林武术节赛事运作研究23、论以武术为载体的汉语国际教学研究24、中国武术段位制在河南省高校实施中的社会学分析25、民国时期武术组积研究26、湖南省武术段位制实施现状调查与分析27、开封市景区武术表演开发现状与对策研究28、小学武术兴趣班推广实施的调查与实验研究29、对北京市义务教育阶段武术教学内容一体化的构建30、宋辽金元时期山西武术发展状况研究31、河北省非物质文化遗产武术项目评审体系的研究32、武术段位制自卫防身术在石家庄普通本科院校开展现状研究33、苏鲁豫皖交界地区武术文化研究34、峨眉武术文化资源到文化资本的创造性转化研究35、武术与民族传统体育专业教学资源平台的资源整合研究36、临清传统武术文化特色研究37、当代高校武术人文教育的价值取向：走向澄明之境38、21世纪武术文化硕士论文的统计研究39、宋江武术学校办学特色研究40、地域武术文化研究41、传统武术发展中的师徒传承研究42、我国武术散打科研论文作者群的信息统计分析43、对2010-2013年北京体育大学武术学院民族传统体育专业优秀硕士论文的分析44、我国开展武术公共服务的必要性及可行性研究45、普通高校武术教学改革与武术文化传承研究武术毕业论文题目二：46、近十年少儿武术研究综述47、2014-2015年国内武术散打硕博学位论文文献计量分析48、民间武术家与学校武术教育融合研究49、纠正部分学者对传统武术发展困境的错误认识50、中国武术文化研究述评51、拳种与村落：武术人类学研究的实践空间52、山西省武术段位制的实施现状及对策53、功夫影视对武术发展的影响研究54、浅谈青少年武术柔韧性的练习55、甘肃省武术段位制实施现状调查与对策研究56、武术传承与文化生态57、表演（武术）专业实践教学平台构建研究58、湖南省中小学“武术进校园”活动开展现状及发展对策研究59、中国地域武术文化研究综述60、从需要的角度看“武术进校园”61、中国传统武术的美学思想研究62、“尚武精神”在学校武术教育中的当代价值及其传承研究63、武术游戏对提高学生武术公共选修课兴趣的调查研究64、明代山西武术发展状况研究65、山东省武术段位制的发展现状与对策研究66、表象训练在哈尔滨体育学院武术普修课上的应用研究67、汉语国际传播背景下的武术推广研究68、敦煌古代武术研究综述69、基于文化传承的高校武术课程改革与发展对策70、快乐体育：高职武术教学改革新思路71、竞技太极拳规则变化特点及对太极拳技术发展的影响分析72、社会变迁与文化视野下武术文化传承研究述评73、浅析“大武术观”对传统武术发展的影响袁新东74、从武术现代价值看武术传播75、武术礼仪对武术传播的价值研究76、传统武术与竞技武术的差异研究77、武术服饰对武术运动传播的影响研究78、浅析武术礼仪文化在武术教育中的价值79、武术表演：中国武术文化的再生产80、高校武术教师提升武术课竞争力的对策研究81、浅析高校武术教学与社区武术教学的互动发展思路82、舞台武术表演对中华武术在美国传播的影响83、从近三届亚运会武术比赛看武术在亚洲的国际化发展84、《水浒传》中的武术文化和武术精神诠释85、初探体感游戏（武术）对武术传播与发展的影响86、从武术散打竞赛规则演变审视我国武术散打运动的发展趋势87、论高校武术课程中的武术文化渗透88、武术之乡淮阳县武术学校教学的现状分析与发展对策研究89、“大武术观”思想指导下学校武术教学改革探微90、武术段位制在中小学武术教学中的应用武术毕业论文题目三：91、探究武术教育中武术文化的传承92、从武术文化核心价值谈武术传承发展93、从武术与跆拳道的对比探寻武术发展之路94、试论武术教学中武术文化的传承95、武术影视对中国武术真实性的负面影响研究96、从传统武术的现代价值转型谈传统武术的传承与发展97、武术的概念与武术史研究98、基于比较视角下的传统武术与现代武术99、加强武术文化建设彰显武术特色学校100、从武术的概念论述解放后武术的发展101、论中国传统武术与现代竞技武术的关系102、深化地域武术文化研究推动传统武术发展103、从武术的礼文化探讨当代武术礼仪的不足104、论武术影视对武术艺术的传播价值与作用105、试论竞技武术对传统武术价值的影响106、武术公益活动对武术传播的价值研究。
沧州武术文化产业发展现状与思考
ｉ ｏ ５ ・
尚需 加大 力度 ， 填 补空 白 ． 比如 ： 沧州 武术 文化旅 游景 点的建设 及 开发建设 投入不 足 ， 还 没有形 成具 有一定影 响 力 的反映沧 州武术 文化题材 的影视 、 动漫、 广告 、 影像 及文 化作 品 ， 没有形 成具 有一定 规模 的武术 文化产业
０ 前 言
文 化产业 是指 为提 升人类 生 活尤其 是精 神生 活 品质 而提 供 的一 切可 以进 行 商 品交 易 的生 产与 服 务 ． 党 的十八 大 提 出 ， 要推 动 文 化产 业 快速 发 展 ， 到２ ０ ２ ０年 全 面建 成 小康 社 会 ， 文化 产业 成 为 国民经 济支 柱 性 产 业． Ｌ １ Ｊ 文化产 业作 为现代 服务 业 的重要 组成部 分 ， 其快 速发 展 对 于促 进城 市产 业 结构 升 级 、 完善 城市 各 种 服 务功能、 增加 就业 、 建设 两型社 会都 具有 非 常重要 的作 用 ．
文化 产 业 的规 模 化 、 集约化 、 专业化水平 ， 加 快 武 术 文化 产 业 快 速发 展 ． 关键词 ： 武术 ； 文化产业 ； 产 业链 条 中 图分 类 号 ： Ｇ ８ ５ ２ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ２ ０ ９ ５ 。 ２ ９ １ ０ （ ２ ０ １ ３ 】 ０ ２ ． ０ １ ０ ５ ． ０ ３
杨 玲
（ 沧州 师范 学 院 体育 系 ， 河 北 沧州 ０ ６ １ ０ ０ １ ）
摘 要 ： 武术 作 为 中 国传 统 的 体 育 项 目， 起源于 中国， 是 我 国 的 国粹 ， 是 中 华 民族 文化 的 瑰 宝 ， 其 历 史 悠
久， 源远 流 长 ， 有 着 丰 富 的 文 化 内涵 ． 以 沧 州 武 术 为例 ， 探 讨 武术 文 化 产 业发 展 出路 与 对 策 ， 以加 快 武 术
中国武术旅游产业发展研究
势分析 （ ｔ ｅ ｇ ｈ ） Ｓ ｒ ｎ ｔ ｓ
１武术资源丰富。 国武术旅游 产业 技击本质 、 、 我 民族文化 的精髓 以及独特 的东 游与武 当功夫结合 、 焦作温县陈 氏太 极拳 拥有丰 富的资源 优势，如武术文 化资源、 方文化 内涵 ， 强调“ 它 内外合 一 、 内外兼 发源地与云 台山 自然风景 区结合 ， 等等。
一
断壮大 。 这些都为武术旅游 提供 良好 的契 前 ， 仅有 少数地方 与武术 结合 ， 旅游 产业
开发较好 ， 嵩山少林武术旅游 。 如 但是， 多
、
我 国武 术旅 游产 业 发 展 Ｓ ０ 机 ， ｗ Ｔ分 为武术旅游 的发展提供 了平台。
析
３ 、武术旅 游产业开发的 民族文化优 数武术旅游资源开发较为缓慢 ， 还处于起 （ ） 国武术旅游 产业资 源开发优 势．武术是中华民族传统文化的缩影， 一 我 它 步 阶段 ， 旅游市 场开发具 有潜 力， 四川 如
游” 转型 ， 人们 可 以在 旅游 中领略的 中国 满足市场的需求 。 国内几乎每年都有国际 专业人 才的需求 。因此 ， 当前武术旅游产 文化 的魅 力与 内涵。 武术旅游胜地的开发 武术赛事、 武术节等相 关活动 ， 世 界传 业的发展， 如“ 缺少既懂得武术又懂得旅游 的 与发展 ， 为世人 提供 展示中国传统文化 统武 术节 ”“ 国・ 将 、中 焦作 国际太极拳 交流 人才 ， 而造 成经营 模式陈 旧、 从 营销 观念 与东方身体艺术魅力 的重要举措 。 积极开 大 赛 ”“国际少 林 武 术节 ”“ 当武 术 落后、 、 、武 武术旅游项 目策划单一等 制约武术 发武术旅游产业 ，拓展武术旅游市 场， 发 节 ”“ 州武术节 ’ 等， 、沧 ’ 等 这些国际武术活 旅游发展的瓶颈。 展武术旅游产业 ， 是促 进武术产业发展 的 动 的成功举办获得了较好 的经济效益。 随
中小学武术教学研究之现状与发展对策
搏击·武术科学2008下4月笫5咎第4期【武术教学研究】中小学武术教学研究之现状与发展对策陶凌荣(集美大学体育学院，福建厦门361021)摘要：文章运用文献资料法、访谈法等研究方法，对中小学武术教学研究的现状做了分析和综述，展示了武术教学研究比较前沿的结论和成果，研究发现：中小学武术教学研究论文很多，从多角度论证了武术教学的科研成果。
但是科研成果多停留于文字阶段，没有体现于实践教学中，对中小学教师执教能力和提高武术教学意识研究欠缺。
关键词：武术中学武术教学现状中图分类号：C85文献标识码：A文章编号：1004-5643(2008)04删2---03教育问题是一个关乎社会发展全局的大事情。
体育教育也不例外，体育教育在中小学阶段具有十分重要的地位和作用，这是不言析喻的。
中小学体育课中进行武术教学，对中华武术的普及和提高，从小深化“未来武术人口”的传统文化意识，乃至更好的传播中国武术都具有深远的意义。
巾小学体育课教学的研究受到了很多学者的关注。
本文采用文献检索法，检阅了巾固期刊网(C N K I)全文数据库，对近十年来关注中小学武术教学教法、场地、器材和教师的武术教学意识等方面的文献资料进行了如下梳理。
1中小学武术教学教法的研究现阶段，对武术教学教法的研究已经进入了应用型研究的领域，广大学者大都采用实验对比研究的方法探索合理的中小学武术教学教法，成果比较显著。
总的来说，也存在一些问题，比如武术教法研究大部分以经验的传授、动作的介绍为主．系统的、整体的研究较少。
中小学武术教法在武术教学中占有相当重要的地位，学生是否愿意学习这个内容取决于教师如何教授，好的方法学生兴趣盎然，接受较挟；相反则说明教学方法不当。
戚欢欢在《我H中小学武术教材和教法研究现状分析》中依据体育教学论中教学方法的层次，将武术教法的研究分为“教学方略”层次的研究；“教学方法”层次的研究；“教学手段”层次的研究。
并得fl：结论认为。
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“ 大武 术观 ”是 指从 武术 的发 展形 成 、武术 的功 能价 值 、武 术 的参 与 人 群 、武 术 的发 展 空 间 和前 景 进行 深入 研究 ，从 而营 造大 团结 、大 空 间的武术 发展 氛 围ｏ。 自 ２ ０ １ ０年 “ 大武 术 观” 提 出 以来 ，“ 大 武 术观 ”逐 渐成 为业 界研究 的 重点 。下 面 ，笔 者 以皖北 毫州 、阜 阳武 术之 乡为研 究对 象 ，对 皖北毫 州 、阜 阳武 术之 乡群 众参 与武 术传 统体 育现 状进 行 了调研 ，总 结其成 功 的经 验 ，找 出其 存在 的问题 ， 以期更 好
பைடு நூலகம்
问卷 由亳 州师范 高 等专 科 学 校 在 校 学 生 暑 假 带 回发 放 与 收 回 ，每 个 地 市 的 ３个 城 市 社 区居 委会 、
３ 个 农 村村 委会分 别发 放 问卷 ２ ４ ０份 、２ ６ ０份 。共发 问卷 ３ ０ ０ ０份 ，回收 ２ ８ １ ０份 ，经 审 核 共 获有 效 问卷
状 ， 从 加 强 武 术 与 民族 传 统 文 化 研 究 与 宣传 、 完 善 基 层 武 术 组 织 、积 极 推 进 武 术 “ 六进 ” 工 作 、 武 术 和
民族 传 统 体 育 推 广 与 《 全 民健 身 条 例 》 同行 、 以 品牌 赛 事 和 节 日活 动 促 发 展 、加 强 政 府 体 育 公 共 服 务 体
１ ． ２ 研 究 方 法
１ ）文 献 资料 法 通过 中国期 刊网索 引搜 索 了近 １ Ｏ年 武 术文 化 的 研究 论 文 ８ Ｏ多篇 ，查 阅 了安 徽 省 武 术协 会 的有关 文件 和资 料 ，为研 究建 立基 础 。 ２ ） 问卷调 查 法 经 过资 料分 析和访 问省 、市体 育局 的 领导 ，遵 循 社会 学 有 关 问卷 设 计 的要 求 确 定
长 江大学学报 （ 自科版） ２ ０ １ ３ 年５ 月号理工上旬 刊 第 １ ０ 卷第 １ ３ 期 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｙ ａ ｎ ｇ ｔ ｚ ｅ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｎａ ｔ Ｓ ｃ ｉ Ｅ ｄ ｉ ｔ ） Ｍａ ｙ ２ ０ １ ３ ，Ｖ ｏ １ ． １ ０ Ｎ ｏ ． １ ３
２ ４ ２ ０份 ，有效 回收率 ８ ６ ． １ 。
３ ） 专 家访谈 法
根 据研 究需 要 ，分别 以 电话 、座谈 等 形 式访 问 了省 、市 体育 局 的领 导 、武术 协 会
的领 导 和多位 在武 术与 民族传 统 体育 方 向有研究 的教授 。
［ 收稿日期］２ ０ １ ３ —０ ２—１ ５ ［ 基金项目］安徽省 体育社会 科学研究项 目 （ ＡＳ Ｓ ２ Ｏ １ ３ ２ １ ４ ） ；安徽省教育厅人文社科重点研究基地项目 （ Ｓ Ｋ２ ０ １ ３ Ｂ ３ ６ ６ ） 。 ［ 作者简介］龙佳怀 （ １ ９ ７ ４一 ） ，男 ，硕士 ，讲师 ，现主要从事体育教 育训练方 面的教学与研究工作。 Ｏ 高 小 军 ．重视 前 沿课 题 研 究 引 领 武 术 科 学 发 展 ．第 九 届 中 国体 育 科 学 大 会 上 的 报 告 ，２ ０ １ １ ．
第 １ ０卷 第 １ ３ 期
龙 佳 怀 等 ：大 武 术观 视域 下 皖 北 武 术 之 乡 武 术 发 展 现 状 的 调 查 研 究
４ ）数理 统 计 法 获得 数据 加权 和统 计采 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ １ ． ５软件完 成 。
了调查 问卷 的初 稿 ，经过 体育 社会 学教 授评议 后 ，筛选 出若干关 键 的武术 传统 体育 因 素指标 ，设 计 出了
武术传 统体 育 发展现 状 的问卷 。通 过专 家评 定 的方法 对 问卷 的效度 进行 了检 验 ，问卷效 度较 高 ；通过 重 测法 对 问卷 的信度进 行 了检验 ，２次 问卷 的结 果进 行 了统计 处理 ，问卷信 度较 高 。
的为我 国社会 主 义文化 大繁 荣 大发展 服务 。
１ 研 究 对 象 与 方 法
１ ． １ 研 究 对 象
为 较为 准确 的掌握 皖北 城 乡武术 开展 的现 状 ，对 安徽 省 毫 州 、阜 阳 ２个 武 术之 乡 的 ２ ４ ２ ０名 城 乡 居 民进行 了体 育现 状抽 样调查 ，找市体 育 局及 武术 协会 的领 导 进行 了访谈 。 以经济 发 展水 平 中等 为标 准 ， 从 毫州 、阜 阳 ２ 个 武 术之 乡各选 ３ 个 城市 社 区居委 会 和农村 村委 会 的居 民作为研 究 对象 。
大 武 术 观 视 域 下 皖 北 武 术 之 乡 武 术 发 展 现 状 的 调 查 研 究
龙 佳 怀 （ 亳州师范高等专科学校基础教学部， 安 徽 亳州 ２ ３ ６ ８ ０ ０ ） 雷 震 （ 安徽师范大学体育学院， 安徽 芜湖２ ４ １ ｏ ｏ ｏ ）
［ 摘 要］ 从 皖 北 武 术 之 乡亳 州 、 阜 阳 ２地 各 选 ３个 城 市 社 区居 委会 和 农 村 村 委 会 的居 民 作 为 研 究 对 象 ，通 过 文 献 资 料 法 、 问 卷 调 查 法 、 专 家 访 谈 法 、 数 理 统 计 法 对 皖 北 武 术 之 乡 武 术 参 与 人 群 的 特 征 、武 术 练 习 的 组 织 、 指 导 状 况 、政 府 对 武 术 的重 视 程 度 等 方 面 进 行 了调 研 ， 针 对 亳 州 、 阜 阳 ２地 武 术运 动 开 展 的现
系建 设 等 ６个 方 面 提 出 了大 武 术 观 下 武 术 发 展 的对 策 与建 议 。
［ 关 键 词 ］ 大 武 术 观 ；武 术 ； 文化 传 承 ［ 中图 分 类 号 ］ Ｇ ８ ５ ；Ｇ８ １ １ ． ６ ［ 文献标志码］Ａ ［ 文章编号］１ ６ ７ ３ —１ ４ ０ ９（ ２ ０ １ ３ ）１ ３ ～０ １ ２ ８— ０ ４