江苏省南通市通州区中考物理一轮复习10欧姆定律安全用电导学案无答案

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八年级物理下册《7.4欧姆定律与安全用电》课堂导学案(无答案) 新人教版

《7.4欧姆定律与安全用电》导学案目标：一、知识与技能1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

2．了解安全用电的常识。

3．知道安全电压，理解安全电压为什么安全。

二、过程与方法1．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

2．通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。

三、情感、态度与价值观1．通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。

2．通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。

一、新课预习：1、阅读课本31页“电压越高越危险”部分，回答：（1）干电池、照明电路、高压输电线有多大？（2）为什么电压越高越危险？_____________的电压对人是安全的？2、阅读课本“断路和短路”部分，回答：（1）电路_______________,这种故障就是断路。

常见的灯泡不亮故障，原因有哪些？如何检修？（2）电路___________________________,我们就说电源短路。

短路有什么后果？为什么？3、阅读课本“注意防雷”部分，回答：发生雷电时电流__________，怎样预防？二、课内探究导入新课通过自主学习，你这节内容有了一定了解，那么这部分知识的疑点你还有哪些？让我们一起来探究。

展示、交流1、各小组根据预习1内容，推选代表回答预习问题教师：平时我们习惯把1KV以上的电压叫高压，1KV以下的叫低压。

但这样的区分并不表明它对人体没有危险！要想知道多大才是安全的电压，这就要了解人体对电流的反应特征了。

展示电流对人体的作用特征一表师：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得来的。

交流讨论：（1）为什么高压输电线的电压即使不接触，也能使人触电？教师用“导体和绝缘体间没有绝对的界限”引导总结。

（2）你认为触电程度与那些因素有关？2、各小组根据预习2内容，推选代表回答预习问题。

江苏省南通市通州区金沙中学2016届高考物理一轮复习学

电阻定律欧姆定律串、并联电路考纲解读1. 会利用电阻定律、欧姆定律进行相关的计算与判断.2. 会利用导体伏安特性曲线I-U 图象及U-I 图象解决有关问题.3. 能认清电路结构.4. 会进行电表改装的分析与计算.要点导学电流的微观解释【典题演示1】 (多选)(2014·南师附中)有一横截面积为S 的铜导线,流经其中的电流为I,设每单位体积的导线中有n 个自由电子,每个自由电子的电荷量为q,此时电子定向移动的速率为v,则在Δt 时间内,通过导体横截面的自由电子数目可表示为( )A. nvS ΔtB. nv ΔtC. ΔI t qD. ΔI tSq随2. (多选)一根粗细均匀的金属导线,两端加上恒定电压U 时,通过金属导线的电流为I,金属导线中自由电子定向移动的平均速率为v.若将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,仍给它两端加上恒定电压U,则此时( )A. 通过金属导线的电流为2IB. 通过金属导线的电流为4IC. 自由电子定向移动的平均速率为2vD. 自由电子定向移动的平均速率为4v小结：对电阻、电阻率的理解【典题演示2】 (多选)(2015·盐城中学改编)R 1和R 2是材料相同、厚度相同、上下表面都为正方形的导体,但R 1的尺寸比R 2大得多,把它们分别连接在如图电路的A 、B 端,接R 1时电压表的读数为U 1,接R 2时电压表的读数为U 2.下列说法中正确的是( )A. R 1=R 2B. R 1>R 2C. U 1<U 2D. U 1=U 2随3. (单选)某用电器与供电电源的距离为L,线路上的电流为I.若要求线路上的电压降不超过U,已知输电导线的电阻率为ρ,那么,该输电导线的横截面积的最小值是( )A. LU ρ B. 2LIU ρ C. U LI ρD. 2ULI ρ小结：欧姆定律及伏安特性曲线的应用【典题演示3】 (多选)(2014·淮阴中学改编)小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图所示,P 为图线上一点,PN 为图线在P 点的切线,PQ 为U 轴的垂线,PM 为I 轴的垂线.则下列说法中正确的是( )A. 随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大B. 随着所加电压的增大,小灯泡的电阻减小C. 对应P 点,小灯泡的电阻为R=12U I D. 对应P 点,小灯泡的电阻为R=121-U I I随4. (多选)(2014·金陵中学)某导体中的电流随其两端电压的变化如图所示,则下列说法中正确的是( )A. 加5 V 电压时,导体的电阻约是5 ΩB. 加12 V 电压时,导体的电阻约是1.4 ΩC. 由图可知,随着电压的增大,导体的电阻不断减小D. 由图可知,随着电压的减小,导体的电阻不断减小小结：串、并联电路的分析【典题演示4】 (多选)一个T 形电路如图所示,电路中的电阻R 1=10 Ω,R 2=120 Ω,R 3=40 Ω.另有一测试电源,电动势为100 V,内阻忽略不计.则( )A. 当cd 端短路时,ab 之间的等效电阻是40 ΩB. 当ab 端短路时,cd 之间的等效电阻是40 ΩC. 当ab 两端接通测试电源时,cd 两端的电压为80 VD. 当cd 两端接通测试电源时,ab 两端的电压为80 V随5. (单选)用如图所示的电路可以测量电阻的阻值.图中R x 是待测电阻,R 0是定值电阻,G 是灵敏度很高的电流表,MN 是一段均匀的电阻丝.闭合开关,改变滑片P 的位置,当通过电流表G 的电流为零时,测得MP=l 1,PN=l 2,则R x 的阻值为( )A. 12l l R 0B. 112l l l +R 0 C. 21l l R 0 D.212l l l +R小结：电流表、电压表的改装【典题演示5】 (多选)如图所示,四个相同的电流计G 分别改装成两个电流表和两个电压表,电流表A 1的量程大于A 2的量程,电压表V 1的量程大于V 2的量程.把它们接入电路中,则下列说法中正确的是( )A. 电流表A 1的偏转角大于电流表A 2的偏转角B. 电流表A 1的读数大于电流表A 2的读数C. 电压表V 1的读数小于电压表V 2的读数D. 电压表V 1的偏转角等于电压表V 2的偏转角【典题演示6】 (单选)用两个相同的小量程电流表,分别改装成了两个量程不同的大量程电流表A 1、A 2.若把A 1、A 2分别采用串联或并联的方式接入电路,如图甲、乙所示.闭合开关后,下列关于电表的示数和电表指针偏转角度的说法中,正确的是( )A. 图甲中的A 1、A 2的示数相同B. 图甲中的A 1、A 2的指针偏角相同C. 图乙中的A 1、A 2的示数和偏角都不同D. 图乙中的A 1、A 2的指针偏角相同小结：。

中考物理一轮复习学案欧姆定律

中考物理一轮复习学案------欧姆定律【知识梳理】一、探究电流与电压电阻之间的关系1、实验方法是____________。

2、滑动变阻器的作用：________________________________、________________________3、结论：（1）电阻一定时，通过导体的电流跟两端的电压成（2）电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成二、欧姆定律1、内容：导体中的电流，跟这段导体两端电压成，跟这段导体的电阻成，这个规律叫做欧姆定律。

2、公式：_____________，适用于纯电阻电路。

3、计算电压的公式是__________________，计算电阻的公式是______________________。

三、伏安法测电阻1、原理：2、电路图：3、滑动变阻器的作用是4、同样是多次测量，测定值电阻_______计算平均值，测小灯泡电阻________计算平均值。

（填能或不能）结论：小灯泡的电阻随温度的变化规律是：_____________________________________________。

四、电阻的串联和并联串联电阻的总电阻比任何一个分电阻都________，总电阻和分电阻的关系是：。

其中一个分电阻增大，总电阻________。

并联电阻的总电阻比任何一个分电阻都________，总电阻和分电阻的关系是：。

其中一个分电阻增大，总电阻________。

串联分压的规律是：，并联分流的规律是：【典型例题】例1、（嘉兴）在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究．【实验步骤】①按图甲所示电路图连接好电路；②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图象实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向（选填“左”或“右”移动．【实验结论】根据图象，可以得到的结论是．【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案；方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．你认为方案更合理．例2、（苏州）为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P 相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（）【达标练习】1、（德阳）由欧姆定律公式I=U／R变形得R=U／I，对此，下列说法中正确的是( )A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关2、（北京）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。

通州区中考物理一轮复习 07 电流和电路(二)导学案(无答案)(1)(2021年整理)

江苏省南通市通州区中考物理一轮复习07 电流和电路（二）导学案（无答案）(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习07 电流和电路（二）导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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07 电流和电路（二)●考试说明有标准1．会读、会画简单电路图。

能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

(b)●考点细化可检测1．会分析电路的三种状态、能解释电路中基本故障产生的原因.▲★2．会识别简单串、并联电路。

▲★3．会根据实物画电路图；会根据电路图连接实物；会设计简单电路。

▲★●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题:1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫。

2．不论电路是简单的还是复杂的,组成电路总离不开、、和这四种元件.在电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是。

3．用符号表示电路连接情况的图叫做 .4．电路接通时,电路中就有电流，接通的电路叫做；电路断开时,线路中无电流，断开的电路叫做;导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫做。

6．要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件；第一, ;第二，。

7．画出下列元件的电路符号：① 电灯② 电铃③ 电池组④ 交叉相连的导线⑤ 开关⑥ 电流表⑦ 电动机⑧ 交叉不相连的导线8．把电路的元件的电路叫串联电路。

在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件;把电路的元件的电路叫并联电路。

江苏省南通市通州区西亭初级中学中考物理一轮复习专题19欧姆定律课件

U＝ U1＋ U2 U＝ U1＝ U2
R＝R1＋R2 1＝ 1 ＋ 1 R R1 R2
分压：U1 ＝R1 U2 R2
分流：I1＝R2 I2 R1
考点三应用
7．伏安法测电阻：(1)原理：R＝UI . (2)电路图(如图所示)
(3)实验注意事项： ①连接电路时开关一定要断开； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于阻值最大处． 8．安全用电 (1)电压越高，通过人体的电流越大，大到一定程度就有危险了．安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体． (2)人体皮肤干燥的时候电阻大些，皮肤潮湿的时候电阻小些，发生触电事故时，如果带电体接触的是潮湿的皮肤，电流会很大，就很危险． (3)雷电是大气中一种剧烈的放电现象，可利用避雷针来防雷．
A．R 串在Ⅱ区域，R 并在Ⅲ区域 B．R 串在Ⅲ区域，R 并在Ⅰ区域 C．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅱ区域 D．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅲ区域
解析：由图象可知，电压相同时，R1 对应的电流小于 R2 的电流，因此可知 R1>R2，继而可推出靠近下侧的区域比上侧的区域电阻大．两电阻串联时总电阻比任何一个电阻都大，因此图象应在阻值较大的Ⅰ区；两电阻并联时总电阻比任何一个电阻都小，因此图象应在阻值较小的Ⅲ区，所以 D 项正确．
(2014·河池)两只定值电阻，甲标有“10 Ω 1 A”，乙标有“15 Ω 0.6 A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为 A，两端允许加的最大电压为 V.
解析：两电阻串联通过的电流相等，所以允许通过的最大电流应是 0.6 A，根据 U＝IR ＝0.6 A×(10 Ω＋15 Ω)＝15 V.
答案：0.6 15
将一段电阻丝接在 3 V 的电源上，测得通过的电流为 0.3 A，若把该电阻改接在另一电源上时，测得通过它的电流为 0.2 A，则此时的电源电压为 2V，该电阻的阻值为 10Ω.

江苏省南通市通州区中考物理一轮复习27历年反复考察的单位和计算导学案(无答案)

27 历年反复考察的单位和计算一、单位和计算公式1．五个必须熟练掌握的单位换算：（1）1cm2=10-4m2 1dm2=10-2m2（2）1m3=106 cm3 1L=1dm3=10-3m3（3）1m/s =3.6km/h 1m/s =(1/1000) km/(1/3600) h= 3.6km/h（4）1g/cm3=103kg/m3及水的密度ρ=103kg/m3（5）1kW·h = 3.6 ×106J 1kW·h = 1 kW×1 h = 1000W×3600s = 3.6×106J2．十二类必须熟练掌握的计算：（含变形公式计算）（1）速度和回声测距v = s/t s = vt/2（2）1L水的质量m=ρV=103kg/m3×10-3m3 = 1kg（3）重力计算G = mg（4）压强计算p=F/S p液=ρgh（5）浮力计算F浮= G－F读（弹簧测力计法）F浮= G物（漂浮或悬浮）F浮= G排=ρ液gV排（阿基米德原理）（6）热量计算Q =cm△t Q =qm或Q =qV（7）机械功的计算W =Fs =Gh（8）机械功率的计算P =W/t =（Fs/t）= Fv =fv（匀速运动时f =F）（9）电功电能的计算W =Pt =UIt在电热器中还有W =Q =I2Rt =U 2t/R（10）电热的计算Q =I 2Rt（11）电功率的计算P =UI = W/t在电热器中还有P =Q/t=I 2R=U 2/R（12）机械效率的计算η=W有/W总=(W总－W额外)/W总(任何机械、电器、光电池及锅炉中，且光电池计算可以不需要公式)= Gh/FL(在斜面中)= Gh/Fs(在任何滑轮组中)= Gh/Fs = G/nF= G/（G+G动）(在不计绳重和摩擦滑轮组中)（13）滑轮组中绳子段数的计算．．．．．．．．．．．n =s/h3．二个备考中容易忽视的计算﹡（1）锂电池或蓄电池“4V500mAh”充满电贮存多少电能？W = UIt =4V×500mA×1h =4V×0.5A×3600s =7200J﹡（2）压缩机做功冲程或心脏往外泵血时做功计算中用到的推导公式：W =FL= ps·L=p·sL=p·V（V是指气缸的排量或心脏的泵血体积）注：W = pV 此公式在使用时最好要有推导过程二、检查单位和计算公式记忆情况的基础练习1．五个必须熟练掌握的单位换算：（1）4cm2= m2 10dm2= m2（2）1m3= cm3 1.2L= dm3= m3（3）5m/s = km/h 72km/h = m/s（4）7.9g/cm3= kg 及水的密度ρ= kg/m3 = g/cm3（5）2kW·h =J 1kW·h = kW× h = W× s = J2．十二类必须熟练掌握的计算（含变形公式计算）：（1）速度和回声测距①一辆汽车从8：05到8：20的时间内行驶了18km，这辆汽车的平均速度是多少km/h？合多少m/s？②小明对着山崖喊了一声，经过2s听到回声传来，则小明与山崖之间的距离为多少？（假设声速为340 m/s）（2）质量计算①一实心铁块的质量为7.8kg，它的体积为1dm3，它的密度是多少kg/m3、合多少g/cm3？②1.2L的水的质量是多少？（3）重力计算①5kg的水所受的重力是多少？（g取10N/kg）②一只重0.1N的钩码的质量是多少kg？合多少g？（g取10N/kg）（4）压强计算①水平地面上放着一个质量为10kg的铁块，它与地面的接触面积为1dm，求它对地面的压强为多少？（g取10N/kg）②池底水深30cm，则池底受到水的压强为多少？（g取10N/kg）（5）浮力计算①一块重5N的石块，用弹簧测力计悬挂着浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.5N，则石块受到的浮力为多少？②质量为1kg的木块漂浮在水面上，它所受的浮力为多少？一块体积为1dm3、质量为0.8kg的塑料块浸没在酒精里，它受到的浮力为多少？（g取10N/kg，酒精的密度为0.8×103kg/m3）③一块体积为0.06 m3的人潜入水中所受浮力是多少？（g取10N/kg）（6）热量计算①1kg的水由50℃加热到60℃时吸收的热量是多少？1kg的水由50℃加热到沸腾时吸收的热量大约是多少？〔水的比热容是4.2×104J/(kg·℃) 〕②2L水的50℃加热到60℃时吸收的热量是多少？〔水的比热容同上题〕③5kg煤完全燃烧放出的热量是多少？4m的天然气完全燃烧放出的热量是多少？（煤的热值是2×107J/kg，天然气的热值3.5×107J/m3）（7）机械功的计算①在水平的地面上用50N的力沿水平方向推动木块移动了1m的距离，推力做了多少功？在这个过程中重力做了多少功？②吊车吊起500kg的物体匀速上升1m，吊车对物体做了多少功？如果吊车又吊着该物体水平移动1m，吊起物体的绳子的拉力又做了多少功？（g取10N/kg）（8）机械功率的计算①举重运动员在1s的时间内把3000的杠铃举高2m，他的功率是多少？他高举杠铃在空着停留1s，举力在这1s内做功的功率是多少？②水平地面上用5N的力拉着玩具小车匀速运动，小车的速度为2m/s，拉力的功率是多少？③一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，它受到的阻力为1000N，汽车的速度为36km/h，则汽车牵引力的功率是多大？（9）电功电能的计算①电路中一只电阻两端的电压为3V，通过的电流100mA，在1s的时间内电流做了多少功？②已知电热炉的电阻为110Ω，通过它的电流为2A，电流在2s的时间内做了多少功？发了多少热？③已知电热炉的电阻为110Ω，它两端的电压为110V，电流在1s的时间内做了多少功？发了多少热？（10）电热的计算电炉接在220V的家庭电路中，已知电炉丝的电阻为40Ω，如果连接电炉丝的导线电阻为4Ω，则1s的时间内电路中损失的热量（即连接电炉丝的导线发出的热量）为多少？ 1s的时间内电炉丝发热多少？（提示：这就是电炉丝热得发红，而连接导线不怎么热的原因；也是电路中电线接头处容易烧坏的原因。

江苏省南通市2018届中考物理一轮复习第十四讲欧姆定律第一节欧姆定律

第十四讲欧姆定律第一节欧姆定律知识回顾考点梳理考点一电流与电压电阻的关系1. 电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成①________。

2. 电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成②________。

考点二欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成③________，跟导体的电阻成④________。

2. 公式：⎪⎩⎪⎨⎧Ω=）。

位是安培（表示导体中的电流，单），是欧姆（表示导体的电阻，单位），单位是伏特（表示导体两端的电压，AV RIURUI3. 变形公式：U＝IR，⑤________。

4. 适用条件：只适用于⑥________电路。

重点难点突破命题点一欧姆定律的理解与计算例1 根据欧姆定律，下列说法中正确的是( ) A. 通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C. 通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D. 导体两端电压为零时，电阻值也为零【解析】影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端电压，通过的电流无关，故A 、B 错误；由欧姆定律可知，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，故C 正确；电阻是导体本身的一种属性，与其所加电压无关，故D 错误。

故选C 。

【答案】C例2 如图所示，电源电压恒为6 V ，R 1的阻值为8 Ω，R2两端的电压为4 V ，则通过b 点的电流为________A ，R 2的阻值为________Ω。

【解析】由电路图可知，R 1与R 2串联，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电阻R1两端的电压：U 1＝U －U 2＝6 V －4 V ＝2 V ；因串联电路中各处的电流相等，所以，通过b 点的电流：A 25.08V 21112=Ω====R U I I I b ，由R U I =, 得电阻R 2的阻值：Ω===160.25AV4222I U R 。

中考物理第一轮复习教案第十七章欧姆定律

物理中考总复习教案教案篇数课题第十七章欧姆定律（一）授课日期布置作业【复习计划】欧姆定律是研究电路最重要的规律之一，也是是考重点考查的内容之一。

课标对欧姆定律这部分的要求是：理解欧姆定律，会用电压表和电流表测电阻。

分析近几年的中考试卷发现，中考中对学生的两个方面的能力考察明显增加。

一个是对电路图的识别，这个也是学生在初三涉及电学知识时候感到最头疼的地方，教师要在平时的电学题目分析过程中慢慢的引导学生去正确的分析电路，所以在复习欧姆定律时候也不要忽视这一点；二是对欧姆定律的计算方面有所加强，并且出现了许多不同类型的题目，针对这一点，复习过程中要让学生熟悉各种类型的题目，了解各种类型题目的解题思路。

【教学目标】1、电路中的电流、导体两端的电压或导体的电阻的关系。

判断当导体两端的电压或通过导体中的电流改变时，导体电阻是否变化。

2、应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性问题。

如：⑴计算电路中的电流、电压、电阻的大小⑵利用欧姆定律推导出的串联分压，并联分流来求电路中的比值大小问题；⑶分析当电路组成发生变化时，电流表、电压表示数的变化，或计算电流表、电压表示数变化范围；计算在不损坏电表的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围等。

3、实验能力：⑴应用控制变量法，探究电流与电压、电阻的关系，分析实验数据，归纳得出得出结论；⑵用电压表和电流表测电阻，会设计实验方案，记录实验数据，完成实验报告，根据要求选择合适的器材等；⑶分析实验过程中发生电路故障的原因；【重点难点】重点：1、电流与电压、电阻的关系；2、利用欧姆定律的简单的计算；3、欧姆定律的应用，包括伏安法测电阻；串、并联的分压分流问题；动态电路的取值问题；电路故障的原因问题。

难点：欧姆定律的应用［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、电流和电压、电阻的关系教师讲述：从这节课开始，我们将开始复习欧姆定律知识，首先我们从引出欧姆定律的两个实验开始复习。

欧姆定律复习教案

欧姆定律复习教案【篇一：《欧姆定律》复习教案】第十七章《欧姆定律》第一课时电阻串联电路电阻的串、并联电阻并联【知识要点回顾】学生针对课本主要知识点进行背诵8分钟欧姆定律1．探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系①在实验过程中，应保证不变，改变的大小，观察的变化。

②实验结论是：导体一定时，通过导体的电流跟导体两端的成比。

③该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。

2．探究通过导体的电流跟导体电阻大小的关系①在实验过程中，应保证不变，改变的大小，观察的变化。

②实验结论是：导体两端一定时，通过导体的跟导体的电阻成比。

③该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。

3．欧姆定律的内容：导体中的，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比。

表达式：。

公式变形：、。

其中i表示（单位：）；u表示（单位：）； r表示（单位：）。

下才成立。

（3）定律中所说的导体中的电流与导体的电阻成反比在一定的条件下才成立。

分压和分流电阻电流电压i= i1= i2i=i1 + i2u= u1 = u21/r总 = 1/r1+ 1/ r2 并联的电阻越多，总电阻越小 ,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻, 并联时总电阻最小。

n 个相同的电阻r并联，则总电阻r总 = r/nu = u1 + u2r总 =r1 + r2串联的电阻越多，总电阻越大；几个电阻, 串联时总电阻最大。

n 个相同的电阻r串联，则总电阻 r总 =nr无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变大；分压原理：u1= r1 r2u2电阻越大，分到的电压越大）。

i1=r2 （并联电路中，电阻越i2r1 小）。

伏安法测电阻学生独立计算：【试题精选】5.如图2所示，电源电压是5v且不变，s闭合后电压表示数为1v，则灯l1两端的电压为v，灯l2两端的电压为 v；灯l1、l2的电阻相比较大的是，通过灯l1、l2的电流相比是大(l1、l2、一样)。

1快乐学习，主动思考图 1第七章《欧姆定律》压是4v，则l1中的电流是多少a。

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10 欧姆定律安全用电
●考试说明有标准
1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系（b）。
2．理解欧姆定律，并能进行简单计算（b）。
3．了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识（a）。
●考点细化可检测
1．会运用控制变量法探究电流与电压、电阻的关系，会利用图象法分析实验数据。▲
2．记住欧姆定律的内容和表达式，并理解欧姆定律。
3．会利用欧姆定律进行简单计算和对电流、电压的变化进行分析。▲★
4．会识别安全用电的操作，有安全用电的意识。
●自主复习忆基础
一、看书后完成下列问题：
1．探究电流与电压、电阻的关系。
实验采用控制变量法，即：保持不变，改变，研究电流随的变化关
系；保持不变，改变，研究电流随的变化关系。
实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与成正比；在电压不变
的情况下，导体中的电流与成反比。
2．欧姆定律的内容：。数学表达式
3．两个规格相同的小灯泡串联在电路中，它们两端的电压相同吗？试分析。

4．对于人体，只有的电压才是安全的。对于人体，每个人的电阻（是
/不是）一样大，同一个人的电阻（是/不是）固定不变的。皮肤干燥时电阻比较
大，潮湿的时候电阻就小一些。如果的情况下接触带电体，在电压—定时，通过
人体的电流会很大，造成危险，所以千万不要触摸电器。

二、交流答案、说出疑惑：
●知识框架巧搭建（教师精讲）
●重点难点有引导
例1．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：
表1 R=15Ω
电压U/V 1.5 3 4.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3
表2 U =2V
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（1）分析表1数据，可得出结论；
（2）分析表2数据，可得出结论。
（3）在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为20Ω时，电流为0.2A，那么导体
的电阻为 Ω时，通过导体的电流为0.4A。若电压变为零时，导体电阻
（“变大”、“不变”、“变小”）。
解答：（学生先讲、教师引导）

归纳：
例2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时( )
A．电流表、电压表的示数都变小
B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表、电压表的示数都变大
D．电流表的示数变大，电压表的示数变小
解答：（学生先讲、教师引导）

归纳：
●对照练习细检测
1．1 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当
A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作
是（）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
2．2 由欧姆定律RUI 推得IUR，下列说法中正确是 ( )
A．导体的电阻与导体两端电压成正比
B．导体的电阻与通过导体的电流成反比
C．导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值
D．以上说法都不对
3．2/3德国物理学家做了大量实验归纳出欧姆定律，其内容是
，公式为。若一只电阻器两端的电压从3V增加到3.8V时，通过该电阻器
的电流增加了0.2A，则该电阻为_________。
4．3 加在导体两端的电压为3V，通过它的电流为200mA，如
果

将两端电压再增加9V时，应选量程的电流表测
其电流。
5．1/3在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的
电

流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知( )
A．A导体的电阻为10Ω
B．B导体的电阻为10Ω
C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A
D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A
6．3 科技小组设计了一个船速测定仪如图所示，固定在金属盒上。AB是弧形电阻，P
点是弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，
OC杆越靠近A点。下列说法中正确的是（）
A．船速加大时，电流表的示数变大
B．船速加大时，电流表的示数变小
C．船速减小时，电流表的示数变大
D．无论船速加大还是减少，电流表的示数都不变
7．4 下列四幅图中，符合安全用电的是

8．1 小齐利用下图所示的实验器材探究“电阻中的电流跟电阻的关系”。

（1）请将小明的实验电路连接完整(导线不允许交叉)，并在方框中画出对应的电路图。
（2）这个实验采用的探究方法是法，使用滑动
变阻器的目的是，闭合开关前滑动变阻器的
滑片应移到端。
（3）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标
系上描点并连成光滑的曲线。
电阻R1／
Ω
5 10 15 20 25

电流I／Ω 1.00 0.50 0.3
5
0.25 0.20

分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论是：

（4）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的可能是
_______；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的可能是_______。

9．1学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流
与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流
越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，
通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图所示的实验电
路，并按设计方案测量了有关数据。
（1）下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为_________的几
组数据，可以验证猜想_________（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。

序号 R/Ω U/V I/A
1 5 1.0 0.20
2 2.0 0.40
3 3.0 0.60
4 10 1.0 0.10
5 2.0 0.20
6 3.0 0.30
7 20 1.0 0.05
8 2.0 0.10
9 3.0 0.15
（2）归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的数据可得：当电压一定

时，导体中的电流与导体的电阻成_________的关系。

R
S

V
A
（3）请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：__________________。
9．3/4小明学了电学知识后，知道了人体也是导体，他产生了许多疑问。他想：既然
人体是电阻，那么人体的电阻究竟与什么因素有关呢？于是小明在实验室用一只微安表
和两节干电池连接成如图所示实验电路，当小明用两手捏紧触头A、B时发现微安表偏
转了，然后又用触头A、B接触自己的两脚，用触头A、B接触手和脚，微安表都发生不
同程度的偏转。小明记录了实验数据并且求出了对应情况下的人体电阻，如下表。

（1）请帮小明完成实验表格，将求出
的手脚间的电阻值填在表格中。
（2）小明这次实验研究的问题是：
___________________________
（3）小明实验后又想：人体电阻与干湿有没有关系呢？请你利用上述实验器材帮小明
设计一个实验，探究这个问题。要求简述实验过程。

（4）认真观察右图，就如何安全使用洗衣机提出两点建议。
建议一：
建议二：
●错题归因勤整理（今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类！）
典型错题是第题，属于第考点，考点内容是
错误原因：
正确解题：

测量项目电U/V 电流I/μA 电阻
R/Ω
手与手之间 3 13.6 220k

手与脚之间 3 10.0
脚与脚之间 3 14.2 211k
图3