高中历史 专题五 无产阶级革命家专题学习总结学案 人民版选修4
人教版高中历史选修四同步学案：第5单元 无产阶级革命家 第3课 Word版含答案
第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁教材整理1 年轻的反叛者1．确立革命思想(1)原因：受革命民主主义思想影响；对各个革命悲剧的反思和受马克思主义的影响。
(2)主张：必须依靠人民群众，从根本上推翻旧制度，建设一个没有压迫、仇恨和谎言的新社会。
2．早期革命活动(1)参加反对专制政府的学生运动。
(2)1893年秋，在圣彼得堡参加马克思主义小组，发动工人进行罢工斗争。
(3)1895年，在日内瓦会晤俄国劳动解放社的领导人普列汉诺夫。
教材整理2 建党活动1．准备工作(1)组织准备：将圣彼得堡的马克思主义小组联合成工人阶级解放斗争协会，这是无产阶级革命政党的雏形。
(2)理论准备：创办《火星报》宣传革命理论，这是第一份全俄马克思主义报纸，为建党做理论宣传。
2．建立政党(1)标志：1903年夏，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
(2)内容：通过了在列宁领导下制定的党纲，明确提出实行无产阶级专政的革命纲领。
(3)意义①在俄国建立了主张无产阶级革命和无产阶级专政的马克思主义政党。
②标志着列宁主义的诞生。
教材整理3 领导十月革命1．理论指导(1)第一次世界大战时期①指出第一次世界大战的性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略。
②提出社会主义可能首先在少数或者在一个资本主义国家内首先获得胜利。
(2)二月革命后①列宁指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，并提出全部政权归苏维埃的口号。
②《四月提纲》：列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范。
(3)《国家与革命》：系统论述了马克思主义国家学说，指导了武装起义。
2．实践指导(1)敦促布尔什维克党中央委员会发动武装起义。
(2)领导十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家。
[深度点拨] 十月革命爆发的历史必然性俄国十月社会主义革命的爆发有其历史必然性。
首先，俄国是帝国主义链条最薄弱的环节，是各种矛盾集中的焦点，俄国参加第一次世界大战又激化了各种矛盾。
最新学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家单元提升学案 新人教版选修4(考试必备)
第五单元无产阶级革命家单元提升(五)一、科学社会主义理论的丰富和发展1.马克思主义：1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
2.列宁主义：继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
3.毛泽东思想：创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。
毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
4.邓小平理论：把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
二、毛泽东思想的形成和发展历程1.萌芽：在中国共产党创建和国民大革命时期，毛泽东等人初步提出了新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想开始萌芽。
2.初步形成：在土地革命前期，毛泽东提出了农村包围城市、最后夺取全国政权的中国特色的革命理论，标志着毛泽东思想的初步形成。
3.成熟：在土地革命后期和抗日战争时期，毛泽东写了大量的理论著作，对新民主主义理论作了系统而完整的阐述，成熟地掌握了三大法宝，标志着毛泽东思想的成熟，并在中共七大上确定为中国共产党的指导思想。
4.重大发展：在解放战争和新中国成立后，又写了《在七届二中全会上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等理论著作，提出了许多重要的思想观点，特别是创造性提出了两类矛盾学说，是毛泽东思想的进一步发展。
人民版历史选修4《专题五 无产阶级革命家》教案
人民版历史选修4《专题五无产阶级革命家》教案一、马克思：（一）革命活动：1、两大国际工人组织：（1）1846年，马、恩在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”（2）1847年，马、恩共同参加“正义者同盟”，后改为“共产主义者同盟”（3）1864年，创建和领导第一国际（国际工人协会）。
马克思成为第一国际真正领导。
为协会起草《成立宣言》和《临时章程》两个重要文件。
2、1848年欧洲革命：（1）马克思积极物质支援1848年欧洲革命。
（2）马恩共同创办《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
3、1871年，积极支持和帮助巴黎公社革命，并写了著名的《法兰西内战》。
（二）主要理论贡献：（有的在革命活动中体现）1、1844年《德法年鉴》出版，批判黑格尔的唯心主义，此时已完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
2、1845-1846，马克思和恩格斯合著《得意志意识形态》，阐明唯物主义历史观。
成为马克思的两个伟大发现之一。
3、1848年发表《共产党宣言》：标志马克思主义诞生和科学社会主义的诞生。
4、《资本论》：（1）内容：资本的生产和流通的总过程。
（2）实质：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示资本主义社会经济的运行规律，揭露资本主义制度的剥削实质，从而得出社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义之掘墓人等科学结论。
（3）历史意义：是政治经济学中的一次革命，第一次科学说明了资本和劳动的关系，从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上；《资本论》被称为工人阶级的“圣经”，是社会主义的教科书和工人运动的指南。
（三）马克思、恩格斯的评价：马克思、恩格斯把自己的一生都献给了无产阶级解放事业，他们共同创立了马克思主义学说，成为指引全世界劳动人民为社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南，他们的名字将永垂史册。
二、列宁：（一）实践活动：1、领导俄国十月社会主义革命取得胜利，建立第一个社会主义国家。
高二历史学案 第五单元 无产阶级革命家 (人教版选修4)
第五单元无产阶级革命家一、课标要求（一）了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
（二）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
（三）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
二、重难点解析2、列宁在社会主义革命和建设方面的贡献（1）创建布尔什维克党，1903年俄国社会民主工党第二次代表大会，通过“无产阶级专政的革命纲领”，标志着列宁主义的诞生；（2）提出“一国胜利的理论”，并发表《四月提纲》、《国家与革命》，领导十月革命，建立了第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。
（3）实行“战时共产主义政策”，赢得了三年国内战争的胜利。
（4）提出“新经济政策”，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路，用实践证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴意义。
3、毛泽东、邓小平对中国革命和社会主义建设的历史贡献毛泽东是新中国的缔造者，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立，他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。
邓小平是伟大的无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了贡献，更是改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
三、典型例题解析阅读下列材料1921年苏俄以粮食税取代余粮收集制，决定巩固农民经济，对中农、力量单薄的农民以及扩大种植面积的农民减免税收。
如按余粮收集制，1921－1922年应征收粮食4.23亿普特（1普特约为16.38公斤），改行粮食税后实行征收2.4亿普特。
试分析以粮食税取代余粮收集制的进步之处和历史意义。
解析：新经济政策是苏俄实行的一种重要经济政策，它的实行并不仅是为了解决一时经济的困难和政治危机，而是以列宁为首的布尔什维克在探索一条小农经济占优势国家里如何过渡到社会主义的正确途径的问题。
最新学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家单元提升学案 新人教版选修4(考试必备)
第五单元无产阶级革命家单元提升(五)一、科学社会主义理论的丰富和发展1.马克思主义：1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
2.列宁主义：继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
3.毛泽东思想：创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。
毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
4.邓小平理论：把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
二、毛泽东思想的形成和发展历程1.萌芽：在中国共产党创建和国民大革命时期，毛泽东等人初步提出了新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想开始萌芽。
2.初步形成：在土地革命前期，毛泽东提出了农村包围城市、最后夺取全国政权的中国特色的革命理论，标志着毛泽东思想的初步形成。
3.成熟：在土地革命后期和抗日战争时期，毛泽东写了大量的理论著作，对新民主主义理论作了系统而完整的阐述，成熟地掌握了三大法宝，标志着毛泽东思想的成熟，并在中共七大上确定为中国共产党的指导思想。
4.重大发展：在解放战争和新中国成立后，又写了《在七届二中全会上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等理论著作，提出了许多重要的思想观点，特别是创造性提出了两类矛盾学说，是毛泽东思想的进一步发展。
2019_2020学年高中历史专题5无产阶级革命专题小结与测评学案人民版选修4
专题5 无产阶级革命[主题时空线索串联][自我填充]A．无产阶级B．社会主义C．“工农武装割据”D．“文革”E．“一国两制”[主题发展历程纵览]主题一中外无产阶级革命家的优秀品质1．胸怀宽广、志向高远，以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任。
2．勤奋好学、积极探索，以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑。
3．勇于实践、实事求是，结合实践不断检验、完善和更新已有的思想理论体系，不盲从迷信权威和经验。
[即时演练]1．在谈到自己的有关理论时，马克思曾这样说道：“所谓社会主义社会不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。
”这段名言主要反映了他具有的精神品质是( )A．敢于政治斗争B．善于思考问题C．敢于否定自我D．敢于批判他人【解析】要注意题干中的“在谈到自己的有关理论时”这一关键句。
【答案】 C主题二科学社会主义理论的丰富和发展1．马克思主义1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面阐释，标志着科学社会主义的诞生。
2．列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
揭示了帝国主义的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱的一国首先取得胜利并建成社会主义的正确性。
3．毛泽东思想创造性地把马克思主义与中国革命相结合，探索出农村包围城市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。
毛泽东的工农武装割据的思想，是马克思主义普遍真理与中国革命相结合的光辉典范。
在革命的过程中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建的国家建立起社会主义制度，实现了中华民族的独立。
4．邓小平理论提出了社会主义初级阶段和建设有中国特色的社会主义理论。
把马克思主义和中国的建设实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导中国社会主义现代化事业不断前进。
2024-2025学年高中历史专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人(2)教学教案人民版选修4
（4）科学社会主义理论在我国的实践：中国特色社会主义道路的探索和总结，如改革开放、社会主义现代化建设等。
教学资源
1.软硬件资源：
-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。
2.中国特色社会主义是在科学社会主义基础上，结合中国国情发展的社会主义道路。
例题9：分析科学社会主义在当代世界的意义。
答案：
1.对资本主义社会的批判和反思。
2.为发展中国家走向社会主义提供借鉴和参考。
例题10：谈谈科学社会主义与现实生活的关联。
答案：
1.分析现实社会中的问题，如贫富差距、劳动者权益保障等。
-剩余价值理论：揭示资本主义剥削工人的本质。
-公有制和计划经济：提出替代资本主义的制度构想。
4.科学社会主义理论的内在逻辑关系：
-历史唯物主义为阶级斗争理论提供理论基础。
-阶级斗争理论为剩余价值理论提供实证依据。
-剩余价值理论揭示了资本主义剥削的本质。
5.科学社会主义理论对现实社会的意义和影响：
-引导学生运用科学社会主义理论分析现实社会问题。
答案：
1.历史唯物主义：解释社会发展的规律和历史进程。
2.阶级斗争理论：强调社会矛盾的根源在于阶级之间的斗争。
3.剩余价值理论：揭示资本主义剥削工人的本质。
4.公有制和计划经济：提出替代资本主义的制度构想。
例题4：分析科学社会主义理论的内在逻辑关系。
答案：
1.历史唯物主义为阶级斗争理论提供理论基础。
答案：
1.中国特色社会主义道路的探索和总结。
2.改革开放和社会主义现代化建设的实践。
2021学年高中历史专题五无产阶级革命家专题学习总结课件人民版选修4
列宁主义诞生的历史条件： ①随着俄国工业革命的开展，无产阶级队伍壮大，19世纪70年代俄国无 产阶级开场成为独立的政治力量。 ②19世纪80年代马克思主义开场在俄国传播，并出现了一批马克思主义 小组。 ③20世纪初列宁做了大量建立俄国无产阶级政党的准备工作。 (2)第二次工业革命以后，资本主义经济、政治制度日益完善，工人阶 级的地位和生活有了较大改观，可以局部参与政权。
材料二 经过了一次大革命的政治经济不平衡的半殖民地的大国，强大 的敌人，弱小的红军，土地革命——这是中国革命战争四个主要的特点。 这些特点，规定了中国革命战争的指导路线及其许多战略战术的原那么。 第一个特点和第四个特点，规定了中国红军的可能开展和可能战胜敌人。 第二个特点和第三个特点，规定了中国红军的不可能开展和不可能很快 战胜其敌人，即是规定了战争的持久，而且如果弄得不好的话，还可能 失败。——毛泽东?中国革命战争的战略问题?
五、苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处
共同点 苏俄新经济政策 中国改革开放政策
背景：当时 三年战争结束后，
十年“文革”使
都面临经济 苏俄“战时共产主
经济濒临崩溃，
困难、社会 义”政策造成了政
社会一片混乱
动荡
治危机和经济危机
都进行农村
放开商品市场， 都利用市场 允许资本家经营 和货币关系 企业，还允许外 发展经济 国资本家到俄国
解析 答案
历史材料解析题的一般审题方法与技巧
第一步：读——先读设问，后读材料 材料解析题的材料，可能是大段的文字，也可能是地图、统计表格， 还可能是漫画、绘画等，形式多样。解答这类题目，特别是有大段文 字材料的题目，一定要先读题目的设问，明确材料的主题，明确命题 人的意图。然后再读材料，从材料中找出有用的信息。在读材料的时 候，除了关注材料的正文以外，还要重点关注材料的“导语〞“出处 〞，作者及其所处的时代、“注释〞“时间〞和图表的“主题〞等。 这些都是材料的组成局部，都是非常重要的信息来源，对于审题是很 有帮助的。
(全国通用)2018-2019版高中历史 第五单元 无产阶级革命家单元学习总结学案 新人教版选修4
第五单元无产阶级革命家单元学习总结一、科学社会主义理论的丰富和发展1．马克思主义1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
2．列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
3．毛泽东思想创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。
毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
4．邓小平理论把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党人集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
二、马克思、恩格斯和列宁在理论研究和革命实践方面的主要活动典题示例 阅读下列材料，回答问题。
材料一图一 马克思和恩格斯在一起 图二 列宁材料二 历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想。
历史做的还要更多：它不仅消除了我们当时的错误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。
1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较仔细地加以研究的。
……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯《〈法兰西阶级斗争〉导言》(1)据材料一指出，图一和图二所反映的三位伟大人物的重大理论成果是什么？结合所学知识指出，其理论成果诞生的历史条件分别是什么？(2)材料二中，恩格斯对无产阶级夺权方式的认识发生变化，晚年的恩格斯在思想认识上发生变化的主要原因是什么？审题思路 本题考查学生再认再现历史知识及分析概括历史问题的能力。
【配套K12】高中历史第五单元无产阶级革命家单元总结新人教版选修4
第五单元无产阶级革命家单元总结新人教版选修4一、第二国际和第一国际的异同1．相同点(1)它们都是国际性的工人组织。
(2)它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段。
(3)恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作。
2．不同点(1)第二国际主要是在各国无产阶级政党的组织基础上成立的；第一国际则是由各国工人团体组成的。
(2)第二国际的活动范围扩大到欧洲和北美，它的活动已经同各国工人的实际斗争紧密结合在一起；而参加第一国际的主要是欧洲少数国家的工人组织，它还只是一个宣传鼓动的国际工人组织。
(3)在组织上，第二国际不是各国工人政党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向；第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导各国团体开展工人运动。
二、列宁主义对马克思主义的继承与发展列宁主义是马克思主义与俄国革命具体实践相结合的产物，是帝国主义时代的马克思主义。
列宁在新的历史条件下对马克思主义的发展主要有以下方面：1．帝国主义理论：指出帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级革命的前夜，发展了马克思主义的政治经济学理论。
2．无产阶级革命理论：提出了社会主义革命可能首先在一国或几国内取得胜利。
并提到了无产阶级在革命中的领导权问题。
3．建设社会主义的理论：提出了新经济政策，找到了在落后国家如何过渡到社会主义的道路。
4．无产阶级专政的理论：列宁丰富了马克思的国家学说，指出无产阶级专政是其精髓，其阶级基础是工农联盟。
5．新型无产阶级政党理论：指出无产阶级政党是以马克思主义为指导的、工人阶级为领导的政党。
6．民族殖民地问题理论：指出殖民地问题是世界无产阶级革命问题的组成部分。
只有国际无产阶级和被压迫民族联合起来才能推翻帝国主义。
认为被压迫民族可以直接过渡到社会主义。
三、如何正确评价毛泽东的历史地位？1．功绩：毛泽东的一生，是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。
2．错误：在探索社会主义建设道路过程中，他犯了“左”的错误。
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学习资料专题
专题五无产阶级革命家
专题学习总结
一、全面认识无产阶级革命家
二、马克思主义同中国实际相结合实现的两次历史性飞跃
三、邓小平领导的中国改革和毛泽东领导的中国革命的继承关系
四、世界社会主义运动的三大趋势
1．由空想到科学
圣西门等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
1848年，马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论——科学社会主义。
从此，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到现实
《共产党宣言》提出了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级的统治，进而建设社会主义社会、共产主义社会。
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。
3．由一国到多国
二战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲成立了一系列人民民主国家，逐渐出现了资本主义、社会主义两大阵营对峙的局面。
五、苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处
典题示例阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一马克思和恩格斯在一起图二列宁
材料二历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想。
历史做的还要更多：它不仅消除了我们当时的错误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。
1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较仔细地加以研究的。
……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯《〈法兰西阶级斗争〉导言》
(1)据材料一指出，图一和图二所反映的三位伟大人物的重大理论成果是什么？结合所学知识指出，其理论成果诞生的历史条件分别是什么？
(2)材料二中，恩格斯对无产阶级夺权方式的认识发生了变化，晚年的恩格斯在思想认识上发生变化的主要原因是什么？
审题思路本题考查学生再认再现历史知识及分析概括历史问题的能力。
第(1)问结合教材知识作答。
第(2)问应结合第二次工业革命以来资本主义经济、政治制度的变化分析。
答案(1)马克思主义和列宁主义。
马克思主义诞生的历史条件：
①经济前提是工业革命的开展和资本主义经济迅速发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。
②19世纪欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为科学社会主义理论的创立提供了必要条件。
③德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说成为马克思主义理论的重要来源。
④马克思和恩格斯亲自参加革命活动，总结工人斗争的经验教训，并深入进行理论研究。
列宁主义诞生的历史条件：
①随着俄国工业革命的开展，无产阶级队伍壮大，19世纪70年代俄国无产阶级开始成为独立的政治力量。
②19世纪80年代马克思主义开始在俄国传播，并出现了一批马克思主义小组。
③20世纪初列宁做了大量建立俄国无产阶级政党的准备工作。
(2)第二次工业革命以后，资本主义经济、政治制度日益完善，工人阶级的地位和生活有了较大改观，可以部分参与政权。
对点训练(2018·孝感高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一中国政治经济的根本危机，在全国任何一处都是同样继续尖锐化，没有丝毫的差别，
因此在中心城市爆发了伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮……争取一省与几省首先胜利。
无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。
——《1930年6月中共中央政治局决议》
材料二经过了一次大革命的政治经济不平衡的半殖民地的大国，强大的敌人，弱小的红军，土地革命——这是中国革命战争四个主要的特点。
这些特点，规定了中国革命战争的指导路线及其许多战略战术的原则。
第一个特点和第四个特点，规定了中国红军的可能发展和可能战胜敌人。
第二个特点和第三个特点，规定了中国红军的不可能发展和不可能很快战胜其敌人，即是规定了战争的持久，而且如果弄得不好的话，还可能失败。
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》材料三红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德、毛泽东式，方志敏式之有根据地，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫大队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的，政权发展是波浪式地向前扩大的，等等的政策，无疑义的是正确的。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》1930年1月5日
(1)材料一与材料三对当时促成全国革命高潮的决定因素的看法有什么不同？
(2)材料一中认为中国革命应走什么道路？是否正确？结合材料二有关内容加以说明理由。
(3)结合所学知识简述毛泽东在探索中国革命道路方面怎样创造性地发展了马克思主义。
答案(1)不同：材料一认为中心城市的工人斗争是促成全国革命高潮的决定因素，材料三则认为农民运动才是促成全国革命高潮的决定因素。
(2)道路：以中心城市工人暴动取得革命胜利的道路。
不正确。
理由：中国政治经济发展不平衡，在城市敌强我弱，仅靠工人阶级的斗争不可能取得胜利。
事实证明这条路走不通。
(3)发展：国民革命失败后，鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，开展土地革命，建立农村革命根据地，走上了一条中国革命胜利的道路。
解析第(1)问“不同”依据“在中心城市爆发了伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮”“无产阶级领导之下的农民斗争……无疑是促进全国革命高潮的最重要因素”对比分析作答。
第(2)问“道路”依据“中心城市爆发了伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮”“没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利”等信息分析作答；正确与否和理由结合中国革命国情和革命实践分析作答。
第(3)问依据毛泽东领导的新民主主义革命的有关史实分析作答。
第一步：读——先读设问，后读材料
材料解析题的材料，可能是大段的文字，也可能是地图、统计表格，还可能是漫画、绘画等，形式多样。
解答这类题目，特别是有大段文字材料的题目，一定要先读题目的设问，明确材料的主题，明确命题人的意图。
然后再读材料，从材料中找出有用的信息。
在读材料的时候，除了关注材料的正文以外，还要重点关注材料的“导语”“出处”，作者及其所处的时代、“注释”“时间”和图表的“主题”等。
这些都是材料的组成部分，都是非常重要的信息来源，对于审题是很有帮助的。
第二步：找——从提供的各种材料中最大限度地获取有效信息
按照设问要求细读材料，找关键的字、词、句。
材料解析题的材料类型多样、来源广泛，无论是什么材料都要仔细阅读，用心体会理解，简要整理备答。
材料是文字叙述的，比较容易找到有用的信息。
材料是数字或者是图形的，要注意看主题(也就是标题)和图例，观察数字的升降趋势，得出符合实际的结论。
第三步：联——联系所学，重组考点知识
仅仅利用材料中的有效信息作答还远远不够，还需要联系所学知识，重新组织答案。
联系所学的知识时，一是要对应历史阶段：根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期的知识，回忆学过的历史概貌和阶段特征。
二是要学会调用考点知识：按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。
三是要联系分值，考虑要点。