环境化学思考题与习题

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《环境化学》戴树桂(第二版)课后习题全部答案(含大纲和目录超齐全,考研必备干货)

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第一章绪论思考题与习题参考答案1.如何认识现代环境问题的发展过程?环境问题不止限于环境污染,人们对现代环境问题的认识有个由浅入深,逐渐完善的发展过程。

a、在20世纪60年代人们把环境问题只当成一个污染问题,认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。

对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视,明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。

b、1972年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度,而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭;也宣告一部分环境问题源于贫穷,提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。

这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。

然而,它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径,没明确解决环境问题的责任,没强调需要全球的共同行动。

c、20世纪80年代人们对环境的认识有新的突破性发展,这一时期逐步形成并提出了持续发展战略,指明了解决环境问题的根本途径。

d、进入20世纪90年代,人们巩固和发展了持续发展思想,形成当代主导的环境意识。

通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。

它促使环境保护和经济社会协调发展,以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。

这是本世纪人类社会的又一重大转折点,树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。

2.怎样了解人类活动对地球环境系统的影响地球环境系统即为生物圈,生物圈有五大圈层组成:大气圈水圈生物圈土壤圈岩石圈,这五大圈层受到人类影响也就影响了整个地球环境系统,如:大气圈:人类的工业化,是的矿物质燃料使得CO2、SO2等气体大量进入大气中使得大气吸收的地面的长波辐射增多,形成保温层,这就是我们说的温室效应;生物圈:人类的砍伐,屠杀野生动物,造成生态系统的破坏,食物链的断裂或减少,是的生态系统的物质循环,能量流动受到影响造成灾害各种生态系统的恢复力减弱抗破坏力减弱;土壤圈:树木的砍伐造成水土流失,人们盲目施肥造成土壤污染;水圈:水的污染就不用说了,工业水,生活水;岩石圈:人类活动的原因引发酸雨,溶洞腐蚀,砍伐造成风沙肆虐风化现象加剧;而且五大圈层相辅相成,一个受到影响会引发其他的影响,进而造成自然灾害,造成生命财产损失,人类的活动最终的苦果还要人类自己承受。

环境化学题习题及答案

环境化学题习题及答案

第一章绪论一、填空2、污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。

3、环境中污染物的迁移主要有机械迁移、物理化学迁移和生物迁移三种方式。

4、人为污染源可分为工业污染源、农业污染源、交通运输污染源和生活污染源。

二、选择题1、属于环境化学效应的是CA热岛效应 B温室效应C土壤的盐碱化 D噪声三、问答题1、环境中主要的化学污染物有哪些?a.持久性有机污染物POPs的特点:1.毒性极强;2.极难降解;3.滞留时间长,能导致全球性的传播;4.沿食物链浓缩放大,产生致癌、致畸、致突变;5.对人类的影响会持续几代,对人类生存繁衍和可持续发展构成重大威胁。

b.环境内分泌干扰物能干扰机体天然激素的合成、分泌、转运、结合或清除的外源性物质,具有拟天然激素或抗天然激素的作用。

比如,邻苯二甲酸酯,酚甲烷等,广泛存在于塑料玩具、奶瓶、化妆品和其他塑料消费品中。

前者危害男婴的的性征发育,引起生殖系统的癌症,后者可导致女性患上乳腺癌。

邻苯二甲酸类衍生物多为酯类,不易溶于水,但能溶于加温过的或者脂肪性食品。

c. “三致”化学污染物2、举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。

污染物可在单独环境要素圈中迁移和转化,也可超越圈层界限实现多介质迁移、转化而形成循环。

排入水体中的无机汞,经水体微粒物质的吸附、凝聚后很快淀积在沉积物中,并在微生物参与下转变成剧毒的甲基汞再溶于水中,被水生生物吸收和转移,经排泄或腐烂分解后再归还水体,形成一个Hg的生物地球化学流。

第二章大气环境化学一、填空1、大气中的NO2可以转化成硝酸、NO3和N2O5。

2、碳氢化合物是大气中的重要污染物,是形成光化学烟雾的主要参与者。

3、大气颗粒物的去除与颗粒物的颗粒物的粒度和颗粒物的化学组成及性质有关,去除方式有干沉降法和湿沉降法。

4、当今世界上最引人瞩目的几个环境问题酸雨、温室效应、臭氧层破坏等是由大气污染所引起的。

5、许多大气污染事件都与逆温现象有关,逆温可分为辐射逆温、平流逆温、地形逆温7、温室气体主要包括CFCs、CO2、CH4、CO、臭氧、C2H2Cl2等,其中对温室效应贡献最大的是二氧化碳。

环境化学习题及思考题

环境化学习题及思考题

《环境化学》习题及思考题一.明确以下术语的意义:环境环境因子环境问题绿色化学原子经济性反应原子利用率绿色产品绿色工艺生态系统生态平衡LD50LC50环境化学环境污染物气溶胶、总悬浮颗粒物(TSP)、飘尘、降尘、可吸入颗粒物(PM10)、大气污染指数(API)硬度酸度碱度酚酞碱度总碱度二.问答题1.目前人类面临的环境问题主要有哪些?你了解世界上出现过那些著名的公害污染事件?2.“世界环境日”是哪一天?确定“世界环境日”的意义何在?“世界无烟日”与“世界水日”各是哪一天?3.环境化学的主要任务和内容是什么?4.绿色化学的研究应围绕哪些方面进行?5.大气分为哪些层次?各有什么特点?6.什么是大气污染?大气污染物主要有哪些?主要污染源有哪些?汽车尾气的主要污染物有哪些?目前无铅汽油中以什么取代四乙基铅?7.大气颗粒物中对人类危害最大的是什么?为什么?8.大气中有哪些重要的含氮化合物?说明它们的天然来源和人为来源及对环境的影响。

9.简述氧化SO2的几种途径。

10.为什么SO2在水中溶解度比N2或O2大许多倍?其存于空气中的NH3对其在大气水中的溶解产生什么影响?对大气液相中SO2的氧化速率有什么影响?11.何谓光化学烟雾?其形成条件有哪些?请对城市光化学烟雾的形成作出解释。

12.什么是PAN?请说明PAN的主要来源及产生过程。

13.光化学烟雾的控制措施有哪些?14.说明臭氧层被破坏的机理和原因。

15.为什么说臭氧层消失是一个全球性的环境问题?臭氧层消失对环境产生什么影响和危害?迄今为止人类对保护臭氧层作了哪些工作?16.确定酸雨pH界限的依据是什么?若假定CO2的含量为330×10-6(体积分数),且水样中不存在除溶解CO2之外的任何其他离子,计算出该水样的pH。

已知K HC=3.36×10-7mol/L P a K a1=10-6.35K a2=10-10.3317.某次酸雨中的分析数据如下:[Mg2+]=5.0×10-6mol.L;[NH4+]=3.0×10-6 mol .L;[Ca2+]=3.5×10-6 mol/L;[Cl-]=5.0×10-6 mol .L;[NO3-]=8.5×10-6 mol .L;[SO42-]=6.0×10-6 mol .L,计算此次雨水的pH值。

环境化学第二版课后题详解(第4、5章)

环境化学第二版课后题详解(第4、5章)

(辛硫磷)
(C2H 5O)2P ON C
(2)有机磷农药的生物降解 有机磷农药在土壤中被微生物降解是它们转化的另一条重要途径。化学农药对土壤微 生物有抑制作用。 同时, 土壤微生物也会利用有机农药为能源, 在体内酶或分泌酶的作用下, 使农药发生降解作用,彻底分解为 CO2 和 H2O。如马拉硫磷可能被两种土壤微生物——绿 色木霉和假单胞菌——以不同方式降解,其反应如下:
阳离子交换吸附作用原理:以离子价为为依据,受质量作用定律支配,土壤胶体吸附的阳离 子与土壤溶液中的阳离子进行等价交换。 阳离子交换吸附作用特点:1 离子电荷数越高,阳离子交换能力越强。 2 同价离子中,离子半径越大,水化离子半径就越小,因而具有 较强的交换能力。 3 土 壤 中 一 些 常 见 阳 离 子 的 交 换 能 力 顺 序 : Fe3+>Al3+>H+>Ba2+>Sr2+>Ca2+>Mg2+>Cs+>Rb+>NH
3.土壤的缓冲作用有哪几种?举例说明其作用原理。
土壤溶液的缓冲作用,土壤溶液中含有碳酸、硅酸、磷酸、腐植酸和其他有机酸等弱酸及其 盐类,构成了一个良好的缓冲体系,对酸碱具有缓冲作用。 举例:当向土壤加入盐酸时,土壤溶液中的碳酸钠与其作用生成氯化钠和碳酸,抑制了酸度 的提高。 NaCO3+2HCl=2NaCl+H2CO3 土壤的缓冲作用, 土壤胶体吸附有各种阳离子, 其中盐基离子和氢离子分别对酸和碱起缓冲 作用。
②光降解:有机磷农药可发生光降解反应,如辛硫磷在 253.7nm 的紫外光照射 30h 下,光解 产物如下:
O (C2H5O)2P SN O S (C2H5O)2P CN (C2H5O)2P O
CN C (辛硫磷感光异构体)

(完整word版)大气环境化学思考题答案

(完整word版)大气环境化学思考题答案

环境化学作业(一)1.请论述国内外大气环境化学的发展动向?答:大气环境化学的研究包括大气污染化学过程的研究、全球大气环境中化学变化的研究以及大气污染的化学模式研究等,其中,臭氧、气溶胶和温室气体由于涉及全球环境问题,是研究的主要对象。

大气环境化学发展至今已有近百年的历史,一些相关概念也随之更新。

国际:研究辐射活性气体的发生、转化与归趋,对地球的起源、演变和持续发展有重要作用。

已发现生物源辐射活性气体的源强超过化石燃料燃烧的源强,其生成和消失的生化过程和光化学过程值得深入研究。

例如,与光合作用有关的气体释放过程、与维管束传输有关的释放过程、与土壤微生物有关的释放过程以及与根系分泌物和化感物质有关的释放过程等。

平流层和对流层化学一直是大气化学研究的重要内容。

如何利用化学手段进行CO2控制已有研究。

臭氧空洞的形成及其原因以及如何保护臭氧层的问题,已是当今全球性环境问题的热点。

非均相大气化学反应得到了很大重视,如Solomon、Turco等人指出仅依据气相反应还不能很好解释臭氧空洞的形成,必须研究大气中冰晶气溶胶上的非均相反应,研究在平流层和对流层中气溶胶表面吸附特性与催化作用,了解这些非均相表面的化学过程,将有助于进一步了解臭氧空洞形成的根源。

为保护臭氧层,减缓大气臭氧耗损,研究超细颗粒物的低温反应储库化合物与活性种的低温催化失活反应特性,寻找调控臭氧的最佳条件等方面的研究极为活跃。

国内:近年来中国大气污染化学的研究,大体可归纳为:大气颗粒物的表征和污染物的迁移转化规律两方面。

在对大气颗粒物的表征研究中,已经对大气颗粒物的物理化学特性、化学组成与存在状态及大气颗粒物来源识别进行了深入的探讨,为大气气溶胶(颗粒物)化学的发展奠定了基础,对认识和解决大气污染问题有一定的导向性作用。

此外,在掌握中国大气污染特点的基础上,有关围绕燃煤产生的污染物在大气环境中迁移与转化规律及其影响的研究,已成为大气环保科研工作的主要内容。

大气环境化学思考题与习题参考答案

大气环境化学思考题与习题参考答案

大气环境化学思考题与习题参考答案一、思考题1、大气环境化学主要研究什么?其研究意义是什么?答:大气环境化学主要研究大气环境中化学污染物的分布、转化、迁移和归宿的规律。

其研究意义在于揭示大气环境污染物变化的原因和过程,为预防和治理大气环境污染提供科学依据。

2、什么是光化学烟雾?其形成机制是什么?答:光化学烟雾是指汽车尾气中的氮氧化物和挥发性有机物在紫外线照射下,经过一系列光化学反应生成的蓝色烟雾。

其形成机制是氮氧化物和挥发性有机物在紫外线照射下,经过一系列光化学反应生成了二次污染物,如臭氧、过氧乙酰硝酸酯、酮类等。

3、大气中的哪些化学物质会对人体健康产生负面影响?其作用机制是什么?答:大气中的许多化学物质会对人体健康产生负面影响,如二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧、挥发性有机物等。

它们的作用机制主要包括刺激呼吸道、引起呼吸道炎症、损伤神经系统、致癌等。

4、什么是大气颗粒物?它对人体健康有哪些影响?答:大气颗粒物是指大气中的固体或液体颗粒状物质,按其粒径大小可分为可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物。

可吸入颗粒物可深入人体呼吸道,对人体健康产生严重影响,如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。

总悬浮颗粒物则主要影响人体皮肤和眼睛。

5、大气中的哪些化学物质会对环境产生负面影响?其作用机制是什么?答:大气中的许多化学物质会对环境产生负面影响,如二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物等。

它们的作用机制主要包括酸雨、臭氧层破坏、温室效应等。

二、习题参考答案1、下列哪个选项不属于大气环境化学的研究范围?A.大气污染物的排放与分布B.大气污染物的转化与迁移C.大气污染物的生理效应D.大气污染物的治理技术答案:D.大气污染物的治理技术。

大气环境化学主要研究大气环境中化学污染物的分布、转化、迁移和归宿的规律,以及它们对环境和人类健康的影响。

治理技术属于环境保护工程领域的研究范畴,不属于大气环境化学的研究范围。

2、光化学烟雾的主要成分不包括以下哪个?A.氮氧化物B.挥发性有机物C.二氧化硫D.臭氧答案:C.二氧化硫。

环境化学作业题解答解读


10
非甲烷烃:来源于煤、石油和植物等。非甲烷烃的种类很多,因来源而异。
天然来源:以植被最重要。植物体向大气释放的化合物达367种。乙烯是植 物散发的最简单有机化合物之一,许多植物都能产生乙烯,并释放进大气。 一般认为,植物散发的大多数烃类属于萜烯类化合物,是非甲烷烃中排放 量最大的一类化合物。 人为来源:汽油燃烧、焚烧、溶剂蒸发、石油蒸发和运输损耗、废弃物提 炼等。
14
19、论述影响酸雨形成的因素。
主要影响因素:(1)酸性污染物的排放及其转化条件;(2)大气中NH3的 含量及其对酸性物质的中和性;(3)大气颗粒物的碱度及其缓冲能力; (4)天气形势的影响。
20、什么是大气颗粒物的三模态?如何识别各种粒子模?
依据大气颗粒物表面积与粒径分布的关系,把大气颗粒物表示成三种模 结构:爱根(Aitken)核模(Dp<0.05μm)、积聚模(0.05μm<Dp <2μm)和粗粒子模(Dp>2μm)。 (1)爱根核模主要源于燃烧产生的一次颗粒物以及气体分子通过化学反 应均相成核而生成的二次颗粒物。由于其粒径小、数量多、表面积大而很 不稳定,易于相互碰撞结成大粒子而转入积聚模;也可在大气湍流扩散过 程中很快被其他物质或地面吸收而去除。 (2)积聚模主要由核模凝聚或通过热蒸汽冷凝再凝聚长大。这些粒子多 为二次污染物,其中硫酸盐占80%以上。它们在大气中不易由扩散或碰撞 而去除。积聚模与爱根核模的颗粒物合称细粒子。 (3)粗粒子模的粒子称为粗粒子,多由机械过程所产生的扬尘、液滴蒸 发、海盐溅沫、火山爆发和风沙等一次颗粒物所构成,因此它的组成与地 面土壤十分相近,主要靠干沉降和湿沉降过程去除。
15、简述大气中S02氧化的几种途径。
(1)SO2气相氧化:SO2首先氧化成SO3,随后S03被水吸收成硫酸,形成 酸雨或硫酸烟雾。硫酸与大气中的NH4+等阳离子结合生成硫酸盐气溶胶。 ①S02的直接光氧化; ②SO2被自由基氧化。 (2)SO2液相氧化:大气中存在少量水和颗粒物。SO2可溶于大气中液体 水,也可被大气颗粒物吸附,并溶解在颗粒物表面所吸附的水中。于是SO2 便可发生液相反应。 ①S02液相平衡; ②O3对SO2氧化; ③H2O2对SO2氧化; ④金属离子对SO2液相氧化催化作用

(完整版)环境化学题习题及答案

第一章绪论一、填空2、污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。

3、环境中污染物的迁移主要有机械迁移、物理化学迁移和生物迁移三种方式。

4、人为污染源可分为工业污染源、农业污染源、交通运输污染源和生活污染源。

二、选择题1、属于环境化学效应的是CA热岛效应 B温室效应C土壤的盐碱化 D噪声三、问答题1、环境中主要的化学污染物有哪些?a.持久性有机污染物POPs的特点:1.毒性极强;2.极难降解;3.滞留时间长,能导致全球性的传播;4.沿食物链浓缩放大,产生致癌、致畸、致突变;5.对人类的影响会持续几代,对人类生存繁衍和可持续发展构成重大威胁。

b.环境内分泌干扰物能干扰机体天然激素的合成、分泌、转运、结合或清除的外源性物质,具有拟天然激素或抗天然激素的作用。

比如,邻苯二甲酸酯,酚甲烷等,广泛存在于塑料玩具、奶瓶、化妆品和其他塑料消费品中。

前者危害男婴的的性征发育,引起生殖系统的癌症,后者可导致女性患上乳腺癌。

邻苯二甲酸类衍生物多为酯类,不易溶于水,但能溶于加温过的或者脂肪性食品。

c. “三致”化学污染物2、举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。

污染物可在单独环境要素圈中迁移和转化,也可超越圈层界限实现多介质迁移、转化而形成循环。

排入水体中的无机汞,经水体微粒物质的吸附、凝聚后很快淀积在沉积物中,并在微生物参与下转变成剧毒的甲基汞再溶于水中,被水生生物吸收和转移,经排泄或腐烂分解后再归还水体,形成一个Hg的生物地球化学流。

第二章大气环境化学一、填空1、大气中的NO2可以转化成硝酸、NO3和N2O5。

2、碳氢化合物是大气中的重要污染物,是形成光化学烟雾的主要参与者。

3、大气颗粒物的去除与颗粒物的颗粒物的粒度和颗粒物的化学组成及性质有关,去除方式有干沉降法和湿沉降法。

4、当今世界上最引人瞩目的几个环境问题酸雨、温室效应、臭氧层破坏等是由大气污染所引起的。

5、许多大气污染事件都与逆温现象有关,逆温可分为辐射逆温、平流逆温、地形逆温7、温室气体主要包括CFCs、CO2、CH4、CO、臭氧、C2H2Cl2等,其中对温室效应贡献最大的是二氧化碳。

环境化学习题3答案

环境化学习题3答案环境化学习题3答案环境化学是一门研究环境中化学物质的分布、转化和影响的学科。

在环境保护和可持续发展的背景下,对环境化学的学习和理解变得越来越重要。

下面是环境化学习题3的答案,希望对大家的学习有所帮助。

问题1:什么是环境化学?答:环境化学是研究环境中化学物质的来源、分布、转化和影响的科学。

它主要关注环境中的有机和无机物质,如污染物、营养物质和天然物质等。

通过研究环境化学,可以了解化学物质在环境中的行为和效应,为环境保护和可持续发展提供科学依据。

问题2:什么是环境化学分析?答:环境化学分析是通过实验和测试方法,对环境中的化学物质进行定性和定量的分析和检测。

常用的环境化学分析方法包括质谱分析、光谱分析、电化学分析等。

通过环境化学分析,可以确定环境中的污染物种类和浓度,评估其对环境和人类健康的影响。

问题3:什么是环境化学反应?答:环境化学反应是指在环境中发生的化学反应。

环境中的化学反应可以是自然界中的生物和地球化学反应,也可以是人为活动引起的化学反应。

例如,大气中的光化学反应会导致臭氧层的破坏;水体中的化学反应可以造成水质污染;土壤中的化学反应会影响植物的生长等。

了解环境化学反应可以帮助我们预测和控制环境污染的发生和发展。

问题4:什么是环境化学平衡?答:环境化学平衡是指在环境中发生的化学反应达到稳定状态的情况。

在环境中,化学物质之间会发生各种反应,包括溶解、沉淀、氧化还原等。

当反应速率达到一定平衡时,反应物和生成物的浓度保持相对稳定。

环境化学平衡的研究可以帮助我们理解环境中化学物质的分布和转化规律。

问题5:环境化学在环境保护中的作用是什么?答:环境化学在环境保护中起着重要的作用。

通过研究环境中的化学物质,可以了解其来源、分布和转化规律,评估其对环境和人类健康的影响。

基于环境化学的研究结果,可以制定并实施相应的环境保护政策和措施,减少和控制污染物的排放,保护生态系统的健康和可持续发展。

总结:环境化学是一门研究环境中化学物质的分布、转化和影响的学科。

戴树贵-环境化学课后习题及答案

戴树贵-环境化学课后习题及答案环境化学思考题与习题及答案第一章 绪论作业习题:● 根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向,你认为怎样才能学好环境化学这门课程?● 环境污染物有哪些类别?主要的化学污染物有哪些? 讨论习题:● 如何认识现代环境问题的发展过程? 思考题:● 举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。

第二章 水环境化学作业习题:● 请推导出封闭和开放体系碳酸平衡中*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦和23CO-⎡⎤⎣⎦的表达式,并讨论这两个体系之间的区别。

● 请导出总酸度、2CO 酸度、无机酸度、总酸度、酚酞酸度和苛性酸度的表达式作为总碳酸量和分布系数(α)的函数。

● 在一个pH 为6.5、碱度为1.6mmol/L 的水体中,若加入碳酸钠使其碱化,问需加多少mmol/L 的碳酸钠才能使水体pH 上升至8.0。

若用NaOH 强碱进行碱化,又需要加多少碱?(1.07mmol/L ,1.08mmol/L )● 具有2.00×10-3mol/L 碱度的水,pH 为7.00,请计算*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦、23CO-⎡⎤⎣⎦和-OH ⎡⎤⎣⎦的浓度各是多少?(*23H CO ⎡⎤⎣⎦=4.49×10-4mol/L 、3HCO -⎡⎤⎣⎦=2.00×10-3mol/L 、23CO-⎡⎤⎣⎦=9.38×10-7mol/L 和-OH ⎡⎤⎣⎦=1.00×10-7mol/L )● 若有水A ,pH 为7.5,其碱度为6.38 mmol/L ,水B 的pH 为9.0,碱度为0.80 mmol/L ,若以等体积混合,问混合后的pH 值为多少?(pH =7.58)● 溶解1.00×10-4mol/L 的()33Fe NO 于1L 具有防止发生固体()3Fe OH 沉淀作用所需最小H +⎡⎤⎣⎦浓度的水中,假定溶液中仅形成[]2Fe OH +和[]2Fe OH +,而没有形成[]422Fe OH +。

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环境化学思考题与习题第一章 绪论作业习题:● 根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向,你认为怎样才能学好环境化学这门课程?● 环境污染物有哪些类别?主要的化学污染物有哪些? 讨论习题:● 如何认识现代环境问题的发展过程? 思考题:● 举例简述污染物在环境各圈的迁移转化过程。

第二章 水环境化学作业习题:● 请推导出封闭和开放体系碳酸平衡中*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦和23CO -⎡⎤⎣⎦的表达式,并讨论这两个体系之间的区别。

● 请导出总酸度、2CO 酸度、无机酸度、总酸度、酚酞酸度和苛性酸度的表达式作为总碳酸量和分布系数(α)的函数。

● 在一个pH 为6.5、碱度为1.6mmol/L 的水体中,若加入碳酸钠使其碱化,问需加多少mmol/L 的碳酸钠才能使水体pH 上升至8.0。

若用NaOH 强碱进行碱化,又需要加多少碱?(1.07mmol/L ,1.08mmol/L )● 具有2.00×10-3mol/L 碱度的水,pH 为7.00,请计算*23H CO ⎡⎤⎣⎦、3HCO -⎡⎤⎣⎦、23CO -⎡⎤⎣⎦和-OH ⎡⎤⎣⎦的浓度各是多少?(*23H CO ⎡⎤⎣⎦=4.49×10-4mol/L 、3HCO -⎡⎤⎣⎦=2.00×10-3mol/L 、23CO -⎡⎤⎣⎦=9.38×10-7mol/L 和-OH ⎡⎤⎣⎦=1.00×10-7mol/L ) ● 若有水A ,pH 为7.5,其碱度为6.38 mmol/L ,水B 的pH 为9.0,碱度为0.80 mmol/L ,若以等体积混合,问混合后的pH 值为多少?(pH =7.58)● 溶解1.00×10-4mol/L 的()33Fe NO 于1L 具有防止发生固体()3Fe OH 沉淀作用所需最小H +⎡⎤⎣⎦浓度的水中,假定溶液中仅形成[]2Fe OH +和[]2Fe OH +,而没有形成[]422Fe OH +。

请计算平衡时该溶液中3Fe +⎡⎤⎣⎦、()2Fe OH +⎡⎤⎣⎦、()2Fe OH +⎡⎤⎣⎦、H +⎡⎤⎣⎦和pH 。

{3Fe +⎡⎤⎣⎦=6.24×10-5mol/L 、()2Fe OH +⎡⎤⎣⎦=2.92×10-5mol/L 、()2Fe OH +⎡⎤⎣⎦=8.47×10-6mol/L 、pH =2.72} ● 请叙述天然水中存在哪几类颗粒物?● 什么是表面吸附作用、离子交换吸附作用和专属吸附作用?并说明水合氧化物对金属离子的专属吸附和非专属吸附的区别。

● 用Langmuir 方程描述悬浮物对溶质的吸附作用,假设溶液平衡浓度为3.00×10-3mol/L ,溶液中每克悬浮物固体吸附溶质为0.50×10-3mol/L ,当平衡浓度降至1.00×10-3mol/L 时,每克吸附剂吸附溶质为0.25×10-3mol/L ,问每克吸附剂可以吸附溶质的限量是多少?[1.00×10-3mol/(L ·g)]● 请叙述水环境中促成颗粒物絮凝的机理。

● 含镉废水通入H 2S 达到饱和并调整pH 值为8.0,请算出水中剩余镉离子浓度(已知CdS的溶度积为7.9×10-27)。

(2Cd+⎡⎤⎣⎦=6.8×10-20mol/L ) ● 已知Fe 3+与水反应生成的主要配合物及平衡常数如下:()2321lg 2.16Fe H O Fe OH H K ++++⇔+=-()322222lg 6.74F e H O F e OH H K +++⇔+=- ()()333lg 38so F e OH s F e OH K +-⇔+=-()324444lg 23Fe H O Fe OH H K -+++⇔+=- ()43224222lg 2.91Fe H O Fe OHH K ++++⇔+=-请用pc -pH 图表示()()3Fe OH s 在纯水中的溶解度与pH 的关系。

{()2 1.842p Fe OHpH +⎡⎤=-+⎣⎦ , ()2 2.74p Fe OH pH +⎡⎤=+⎣⎦ ,()419p Fe OH pH -⎡⎤=-⎣⎦ , ()4222 5.1p Fe OH pH +⎡⎤=-⎣⎦, 334p Fe pH +⎡⎤=-⎣⎦ } ● 已知()022222,lg 6.3HgH OH Hg OHK ++++=-。

溶液中存在H +⎡⎤⎣⎦、OH -⎡⎤⎣⎦、2Hg +⎡⎤⎣⎦、()02Hg OH ⎡⎤⎣⎦和4ClO -⎡⎤⎣⎦等形态,且忽略()Hg OH +⎡⎤⎣⎦和离子强度效应,求1.0×10-5mol/L 的()42Hg ClO ⎡⎤⎣⎦溶液在25℃时的pH 值。

(pH =4.7) ● 在pH =7.00和33 1.2510/HCO mol L --⎡⎤=⨯⎣⎦的介质中。

HT 2-与固体PbCO 3(s )平衡,其反应如下:()2233,4.0610PbCO s HT PbT HCO K ----+⇔+=⨯问作为HT 2-形态占NTA 的分数。

(2.99%) ● 请叙述有机配体对重金属迁移的影响。

● 什么是电子活度pE ,以及它和pH 的区别。

● 从湖水中取出深层水,其pH =7.0,含溶解氧浓度为0.32mg/L ,请计算pE 和E h 。

(pE=13.2,E h =0.78V )● 在厌氧消化池中和pH =7.0的水接触的气体含65%的CH 4和35%的CO 2,请计算pE和E h 。

● 在一个pH 为10.0的24SO HS ---体系中(25℃),其反应为:()242984SO H e HS H O l -+-++⇔+已知其标准自由能0f G 值(kJ/mol )24SO -:-742.0,HS -:12.6,()2H O l :-237.2,水溶液中质子和电子的0f G 值为零。

(1)请给出该体系的pE 0。

(pE 0=4.25)如果体系化合物的总浓度为 1.0×10-4mol/L ,那么请给出下图中①、②、③和④和的lg c pE -关系式。

(当pEpE 0,lg 4.0,HS -⎡⎤=-⎣⎦24lg 852SO pE -⎡⎤=+⎣⎦;当当pEpE 0,24lg 608,lg 4.0HS pE SO --⎡⎤⎡⎤=--=-⎣⎦⎣⎦)● 解释下列名词:分配系数;标化分配系数;辛醇-水分配系数;生物浓缩因子;亨利定律常数;水解速率;直接光解;间接光解;光量子产率;生长物质代谢和工代谢。

● 某水体中含有300mg/L 的悬浮颗粒物,其中70%为细颗粒(d<50μm ),有机碳含量为10%,其余的粗颗粒有机碳含量为5%。

已知苯并[a]芘的K ow 为106,请计算该有机物的分配系数。

(K =4.6×104)● 一个有毒化合物排入至pH =8.4,T =25℃水体中,90%的有毒物质被悬浮物所吸着,已知酸性水解速率常数K a =0,碱性催化水解速率常数K b =4.9×10-7L/(d ·mol),中性水解速率常数K h =1.6d -1,请计算化合物的水解速率常数。

● 某有机污染物排入pH =8.0,T =20℃的江水中,该江水中含悬浮颗粒物500mg/L ,其有机碳含量为10%。

(1)若该污染物分子量为129,溶解度为611mg/L ,饱和蒸汽压为1.21Pa (20℃),请计算该化合物的亨利定律常数(3./Pa m mol ),并判断挥发速率是受液膜控制或气膜控制。

(K H =2.6×10-13./Pa m mol ,受气膜控制)(2)假定K g =3000cm/h ,求该污染物在水深1.5m 处挥发速率常数(K v )。

(K v =0.05d -1) ● 某有机污染物溶解在一个含有200mg/L 悬浮物、pH =8.0和T =20℃的水体中,悬浮物中细颗粒为70%,有机碳含量为5%,粗颗粒有机碳含量为2%,已知此时该污染物的中性水解速率常数K h =0.05d -1,酸性催化水解速率常数K a =1.7L/(mol ·d),碱性催化水解速率常数K b =2.6×10-6L/(d ·mol),光解速率常数K p =0.02h -1,污染物的辛醇-水分配系数K ow =3.0×105,并从表中查到生物降解速率常数K B =0.20d -1,忽略颗粒物存在对挥发速率和生物降解速率的影响,求该有机污染物在水体中的总转化速率常数。

(K T =1.76d -1)● 某河段流量Q =m 3/d ,流速为46km/d ,T=13.6℃,耗氧系数K 1=0.94d -1,复氧系数K 2=1.82 d -1,BOD 沉浮系数K 3=0.17 d -1,起始断面排污口排放的废水约为10×104m 3/d ,废水中含BOD 5500mg/L ,溶解氧为0 mg/L ,上游河水BOD 50 mg/L ,溶解氧为8.95 mg/L ,求排污口下游6km 处河水的BOD 5和氧亏值。

(BOD 5=20.0mg/L ,DO=3.7 mg/L ) 讨论习题:● 向某一含有碳酸的水体加入重碳酸盐,问:①总酸度、②总碱度、③无机酸度、④酚酞碱度和⑤2CO 酸度,是增加、减少还是不变。

● 请叙述水中主要有机和无机污染物的分布和存在形态。

● 请叙述氧化物表面吸附配合模型的基本原理以及与溶液中配合反应的区别。

● 请说明胶体的凝聚和絮凝之间的区别。

● 请叙述腐殖质的分类及其在环境中的作用。

● 请叙述有机物在水环境中的迁移、转化存在哪些重要过程。

● 请叙述有机物水环境归趋模式的基本原理。

思考题:● 什么叫优先污染物?我国优先控制污染物包括哪几类? ● 请叙述水中颗粒物可以哪些方式进行聚集。

● 有一个垂直湖水,pE 随湖的深度增加将起什么变化? ● 请说明湖泊富营养化预测模型的基本原理。

第三章大气环境化学作业习题:●何谓大气温度层结?●逆温现象对大气中污染物的迁移有什么影响?●何谓大气垂直递减率和干绝热垂直递减率?如何用其判断大气稳定度?●大气中有哪些重要的吸光物质?其吸光特征是什么?●大气中有哪些重要的自由基?其来源如何?NO的各种途径。

●叙述大气中NO转化为2●大气中有哪些重要的碳氢化合物?它们可发生哪些重要的光化学反应?●说明光化学烟雾现象,解释污染物与产物的日变化曲线,并说明光化学烟雾产物的性质和特征。

●说明烃类在光化学烟雾形成过程中的重要作用。

●何谓有机物的反应活性?如何将有机物按反应活性分类?SO氧化的几种途径。

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