第十三课 辛亥革命
人教版高中历史必修一第四单元第13课 《辛亥革命》课件(共19张PPT)
时间：1912年1月1日 定都：南京 临时大总统：孙中山 国旗：五色旗 改用公历，以中华民国纪元， 1912年为民国元年。
《中华民国临时约法》
思考：
(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?
第第一二(章章3)第““三总人、纲民四””、，，五、规规六定定章：：中““的中中权力华华分民民工国国体之人主现主民了权什权一么在属律思于平民想国等? 民，全无体种族”、；阶
《与妻书》：意映卿卿如晤……吾自遇汝以来，常 愿天下有情人终成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称 心快意，几家能够……吾充吾爱汝之心，助天下人爱 其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也……汝体吾此心， 于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝 身之福利，为天下人谋永福也。……
《与父书》：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦， 弟妹缺衣食耳，然大补于全国同胞也，大罪乞恕之！
辛亥革命
辛亥革命前，500 多个不平等条约
中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》
的8次主要赔款，就被勒索19亿1多9 银
元，相当于1901年清政府全年财政收
入的16倍1。6
——人民日报 2001年10月9日
结量 与中 国华 之之 欢物 心力
材 料 ： 为 了 …… 缓 和 同 民 族 资 产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也 不能照旧样式统治下去了……1901 章年炳麟，清政邹府容宣布实行“新陈天政华”，内 容有奖励实业；兴办新学堂，派遣 留学生；改革旧军制，编练新军等。
材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
材料4：
1912年3月2日，孙中山以大总统 的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相 称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
第13课 辛亥革命
三、中国民主进程的丰碑★★★ 1.袁世凯窃取革命果实 (1)原因和条件 ①袁世凯的两面手段:一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳,一面向南京临时政 府提出议和。 ②列强的支持:列强向革命政权施加压力并制造舆论。 ③革命营垒中的立宪派和旧官僚破坏革命。 ④资产阶级革命派的妥协和退让。 (2)过程 ①在袁世凯的逼迫下,1912年2月12日, 宣统帝 退位,清朝覆灭。 ②袁世凯通电赞成共和,孙中山辞职。 ③南京临时参议院推举袁世凯为临时大总统。 ④1912年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》
【探究思路】 从材料一中的“打倒皇帝”可以得出结论(1);从材料二中新 建、扩建资本主义近代工业可以得出结论(2);从材料三中袁世凯称帝、张 勋复辟的失败可以得出结论(3);由材料四可得出结论(4)。
【探究结论】
(1)政治上,推翻了封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国。 (2)经济上,为民族资本主义的发展创造了条件。 (3)思想上,使民主共和的观念深入人心。 (4)社会生活上,不缠足、断发易服等运动促进了社会生活的近代化, 推动自由、平等、解放意识的发展。 (5)国际上,属亚洲民族解放运动的一部分,鼓舞了其他殖民地国家的 民族解放运动。
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解析:B “觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”反映中国 人民族意识增强,“觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”,反映 中国人民主意识增强,B项正确。
二、非选择题 6.阅读下列材料,回答问题: 材料一 对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并 不足怪,因为他们没有看到推翻几千年沿袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
(3)组织 ①1894年,第一个资产阶级民主革命团体 兴中会 成立。 ②1905年第一个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会成立。其政治纲 领为“驱除鞑虏,恢复中华, 创立民国 ,平均地权”。 (4)军事 ①发动一系列武装起义,推动全国革命进入高潮,影响最大的是
第13课 辛亥革命(2)
达标练习
3、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国 第一次历史性巨变，因为这次革命（ ） A. 推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B. 确立了资产阶级民主共和制度 C. 给予了人民充分的民主与自由权利 D. 结束了帝国主义对中国的侵略
达标练习
4、辛亥革命对中国政治近代化的贡献最主要 的是（ ） A. 推翻了封建专制统治 B. 结束了两千多年的君主专制政体 C. 建立了资产阶级共和国 D. 颁布了《中华民国临时约法》
达标练习
5、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正 确的是（ ） A、彻底结束了延续两千多年的封建制度 B、使民主共和的观念深入人心 C、为民族资本主义的发展创造了条件 D、改变了中国社会性质
达标练习
6、中国共产党继承了孙中山的未竟事业，这 主要表现在 A.完成了反帝反封建的历史任务 B.建立了人民民主专政的国家政权 C.实现了平均地权，把土地分给了广大农民 D.没收了官僚资本，建立了公有制
（2）帝国主义列强的支持；
（3）旧官僚、立宪Leabharlann 的破坏； （4）资产阶级的软弱妥协。
三、结局：袁世凯窃取革命果实
1、原因
（1）袁世凯实力强大，善于玩弄权术；
（2）帝国主义列强的支持；
（3）旧官僚、立宪派的破坏；
（4）资产阶级的软弱妥协。
2、过程
（1）1912年2月，袁世凯逼迫宣统帝退位清王朝灭亡； 标志着辛亥革命果实被袁世凯窃取了。
7、阅读下列材料，分析辛亥革命失败的原因
材料一：我认为，行动的时间已经到了。如果列强不欲担负使 北京政府瘫痪的后果，袁世凯必须得到支持，因为只有他是稳 定的保障。——德国驻华公使哈豪森 材料二：革命党人对掌握政权缺乏思想准备，以为中华民国建 立后，只剩下建设民国的问题了，从而产生功成身退的思想。 材料三：武昌起义后，全国各地纷纷响应。清朝不少封建大吏 见风使舵，纷纷表示要与清廷脱离关系。江苏巡抚程德全，用 竹竿把衙门招牌一戳，表示革命了，宣布江苏起义成功了。 材料四：袁世凯在清末“新政”中，政绩颇著，威望很高，掌 握有一支只听从于他的北洋军。南北议和，孙中山要求袁世凯 必须来南京就任大总统。在谈判过程中袁世凯指使亲信故意在 北京制造混乱，表示自己离不开北京，必须在北京就任大总统 。 材料五：未庄的人心日见其安静了。据传来的消息，知道革命 党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官， 不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未 庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。
第13课 辛亥革命
1．经济发展：甲午战争后到清末的"新政"，民族资本主义有了初步发展，奠定了革命的物质基础。
2．阶级力量壮大：随着民族资本主义的发展，民族资产阶级队伍得到壮大，奠定了革命的阶级基础。
3．思想动员
⑴资产阶级民主革命思想的广泛传播
①条件：新式学堂的兴办和留学教育的发展，革命知识分子队伍迅速壮大。
答案提示：①鸦片战争以来，面对内忧外患，各界有识之士就开始了追求强国富民道路。②19世纪末20世纪初中国面临亡国灭种危机，在此关头几乎同时出现了资产阶级维新派和革命派。③这两派在挽救民族危亡，追求建立资本主义制度方面有其共性。④维新派代表了民族资产阶级上层主张借鉴日俄经验，实施变法，建立君主立宪的资本主义国家。而革命派代表民族资产阶级的下层，主张借鉴法美经验，用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。⑤两派围绕国家体制、斗争策略以及土地政策发生了一系列争论。⑥最终事实说明，由于半封建半殖民地社会造成了中国民族资产阶级在经济上的先天不足，不管它用什么样的手段，都没有改造中国的能力，结果只能是失败。
②阶级基础：民族资产阶级的壮大。
民族资产阶级登上历史舞台的标志：
㈠1894年，孙中山建立兴中会，标志着民族资产阶级的下层--革命派登上历史舞台。
㈡1895年，康梁公车上书，标志着民族资产阶级的上层--维新派登上历史舞台。
③思想基础：
㈠资产阶级民主革命思想的广泛传播。
⑵革命指导思想的提出：三民主义
①中国同盟会的政治纲领（时间、主要内容）
②三民主义的提出（主要内容、核心）
4．组织建设
⑴资产阶级革命团体的相继建立
①兴中会的建立（时间、地点、人物、地位、入会誓词、意义）
第13课辛亥革命
局限性
三民主义没有明确提出反对帝国主义 的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这 决定革命派不可能彻底完成反帝反封建的 民主革命任务。
★各地响应起义
京师
太原
西安
镇江 江宁 苏州 上海
武昌起义后全国 成都
安庆
武★昌武昌
杭州
长沙
南昌
15个省宣贵阳布独立 福州
昆明
广州
材料1：约法规定中华民国主权属于国民全 体，国民享有……等项权利。约法按照立法、 行政、司法三权分立的原则构建政治体制。
1905年，中国同 盟会在东京成立， 总理为孙中山；这 是第一个全国性的 统一的资产阶级革 命政党。
1、概况：①时间：1905年；
2、性质：近代第
②地点：日本东京；
一个统一的资产阶
③领导人：孙中山、黄兴
级革命政党。
④纲领：驱除鞑虏,恢复中华， 创立民国,平均地权。
（三民主义）
3、意义：标志着 资产阶级民主革命
民族革命前提
推翻封建君主专制， 建立资产阶级共和国。
政治革命核心
推翻封建土地所有制 “核定地价”“国民 共享”是资本主义土 地纲领。
社会革命补充
性质：第一个比较完整的资产阶级革命纲领， 是辛亥革命的指导思想。
“三民主义”的意义
进步性
三民主义是比较完整的资产阶级民主 革命纲领 。它表达了资产阶级在政治上和 经济上的利益和要求，反映了中国人民要 求民族独立和民主权利的共同愿望，推动 了资产阶级民主革命运动的发展。
《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
开始沦为半殖民地半封建社会 大大加深半殖民地半封建社会 完全形成半殖民地半封建社会
辛亥革命前，500多个不平等条约中，
高中历史必修一说课稿-《第13课辛亥革命》
高中历史必修一说课稿:《第13课辛亥革命》高中历史必修一说课稿:《第13课辛亥革命》高中历史必修一说课稿:《第13课辛亥革命》一、说教材1、教材分析辛亥革命是普通高中课程标准实验教科书人民出版社历史必修第一册专题四近代中国的民主革命第四节的内容.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命,是中国社会近代化进程中的里程碑,对以后革命的胜利产生的深远的影响。
因为本节课史实较多，对辛亥革命的结果有不同的史学争鸣,与历史课所具有的生动、形象、具体的特点有所差别。
因此，在历史教学中应有针对性地解决这一问题.2、教学目标(1)内容标准:掌握辛亥革命的主要过程,认识其推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义.(2)知识与能力:比较辛亥革命与太平天国的异同,培养比较历史事件的能力.运用历史唯物主义分析辛亥革命的历史功绩,培养正确评价历史事件的能力.(3)情感、态度与价值观辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制,建立资产阶级共和国,打开了中国社会进步的闸门,是20世纪中国社会的一次巨变.近代中国社会的进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成的,教者应该加强爱国精神这方面的教育.这种敢于牺牲自我,勇于促进社会进步的精神是一个民族得以存续和发展的重要源泉.如果在历史教学中不利用好本学科的特点对学生进行爱国主义教育，那么，历史教学将变得毫无意义。
3、教材重难点重点是理解辛亥革命的历史功绩.辛亥革命推翻清政府的统治,结束两千多年的帝制,建立资产阶级共和国,民主共和的观念深入人心,是中国社会近代化的里程碑,故将其定为重点.难点是资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因.资产阶级革命派在革命中一方面体现出了真诚的大无畏的革命精神,但另一方面却寻求与北洋军阀头子袁世凯的妥协,而且在革命中不去发动人民群众.高一的学生难以理解这种看似矛盾的现象,因而将其定为难点.4、课时安排:1课时(45分钟)二、说教学方法刚上高一的绝大部分学生对学习历史有兴趣，课堂上动手动脑积极，但由于本节课涉及一些历史概念和不同的史学争鸣，估计他们在记忆理解上有一定的难度，为此，我准备采用以下几种教学方法：1、情景教学法：播放武昌起义的影像资料将会在学生头脑中留下很深印象.在一定程度上创设袁世凯篡夺革命果实的历史环境，编一个模拟历史小话剧,使学生自己动手参与到情景当中来,激发他们学习历史的兴趣，使其乐于上历史课，克服厌学情绪。
[教案]第13课 辛亥革命
历史人教版（必修）第1模块第三单元近代中国的民主革命第2课辛亥革命周庄高级中学高一历史备课组执笔人唐洪杰【从容说课】引言首先引用了陈天华的一段震撼人心的词句，睡狮、百兽、龙蛇、魑魅，它们都代表谁？它们的扭结、冲突与疏离演绎了辛亥革命年间波澜壮阔的历史画卷；其次，勾画出了本课的知能框架体系。
最后，指出本节课所应完成的最基本的任务。
第一目，“酝酿和爆发”。
辛亥革命从其兴起到爆发将近二十年，从全国看它是古代与近代、主观与客观、根本与直接、政治与经济、偶然与必然多种因素，汇合而成的结果。
要通过本身的条分缕析，层层剥笋，切实提高学生认知重大历史事件时代背景之能力。
第二目，“中华民国的成立”。
无论是政体设置、首都选择、历史纪元、国旗与国名的认定，都彰显以孙中山为首的资产阶级革命派决心开辟中国灿烂未来的希冀和愿望，从其人员的构成、体制的构建、法律的颁布，都表明这是一个真正的资产阶级政府。
孙中山把西方资产阶级民主学说与中国实际相结合，创造了五权、三民、三步走的民主发展战略，希望彻底实现主权在民、民为邦本的目标，然而仅仅两个月孙先生的目标就化为了泡影。
第三目，“辛亥革命的结局”。
辛亥革命的失败是历史的必然，无论从哪个方面讲，中国的民族资产阶级都不具备彻底铲除腐败社会机制，建立更新机制的能力。
简单地讲辛亥革命成功还是失败都不是正确的世界观和方法论，应该进一步拓宽历史的视界，而不是简单下结论。
【三维目标】知识与技能：1、知识点：清朝的“新政”和“预备立宪”；传播西方资产阶级思想的重要人物及内容；兴中会、同盟会与三民主义；军事起义与武汉成为革命首发地；武昌起义。
中华民国的成立；《中华民国临时约法》；南京临时政府的法令和措施。
袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程；对辛亥革命的评价。
2、技能：理解：辛亥革命发生有着极其复杂的原因，学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景。
南京临时政府，从人员构成、政体设置、纪元与国旗、宪法等都彰显其真正资产阶级政府的特色。
[课件]人教版 高一 必修一 第四单元 第13课 辛亥革命
—— 邹容、陈天华、章炳麟
组织 建立资产阶级革命团体 —— 兴中会 准备 建立资产阶级革命政党 —— 中国同盟会
军事 准备
发动一系列武装起义
皖浙起义、广 —— 州黄花岗起义
三、辛亥革命的爆发——武昌起义
1911年武昌起义
武汉三镇光复
湖北军政府成立 改号中华民国
各省独立，清政 府统治土崩瓦解
★武昌起 义为什么 会如此迅 速取得成 功？
材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
材料4：
1912年3月2日，孙中山以大总统的 名义发布命令：“嗣后各官厅人员相称，咸 以官职；民间普通称呼则曰先生，曰君，不 得再沿前清官厅恶称。”
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
社会生活习俗变化
根据材料4， 说明辛亥革命在 哪个方面对当时 中国社会产生变 化？
1广91州1年黄4花月岗27起日义，是黄辛兴亥等七革人十命发二之动烈前广士规州墓模起最义大，的即一黄次花起岗义起义
同盟会成立前后的 主要资产阶级革命团体一览表
成立时间 1894 1904
名称 兴中会 华兴会
1904 1906
光复会 日知会
主要成份 华侨和会党 留学生和学界
留学生和学界 学界和新军
领导人
阅读与思考：据材料分析，辛亥革 命在哪些方面推动了社会进步？
材料1：约法规定中华民国主权属于国民全体， 国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、 司法三权分立的原则构建政治体制。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
政治民主化、社会法制化
辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？
经济工业化
材料2：1912—1919年，中国新建厂矿 企业达470多家，投资近1亿元，加上原有 扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革 命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸 汽动力，1913年为43 448马力，1918年为 82 750马力，约增加1倍。
【史料与解析】第13课辛亥革命(人教版必修1)
第13课辛亥革命武昌起义1．清廷颁谕宣布实行“新政”世有万祀①不易之常经，无一成不变之治法。
穷变通久，见于《大易》②；损益可知，著于《论语》。
盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世，而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。
伊古以来，代有兴革，当我朝列祖列宗，因时立制，屡有异同。
入关以后，已殊沈阳之时；嘉庆、道光以来，渐变雍正、乾隆之旧。
大抵法积则敝，法敝则更。
惟归于强国利民而已。
自播迁③以来，皇太后宵旰④焦劳，朕尤痛自刻责。
深念近数十年积敝相仍⑤，因循粉饰，以致酿成大衅。
现正议和，一切政事，尤须切实整顿，以期渐致富强。
懿训⑥以为取外国之长，乃可去中国之短，惩前事之失，乃可作后事之师。
自丁戊⑦以还，伪辩纵横，妄分新旧，康逆之祸，殆更胜于红巾⑧……康逆之讲新法，乃乱法也，非变法也……总之，法令不更，锢习不破，欲求振作，须议更张。
着军机大臣、大学士、六部九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情弊，参酌中西政治，举凡朝章国政，吏治民生，学校科举，军制财政，当因当革，当省当并，如何而国势始兴，如何而人才始盛，如何而度支始裕，如何而武备始精，各举所知，各抒所见。
通限两个月内悉条议以闻，再行上禀慈谟⑨，斟酌尽善，切实施行。
──《光绪朝东华录》光绪二十六年十二月丁未（初十）条【解读】这是通常所谓清末“新政诏”中的话。
光绪二十六年十二月初十，也就是1901年1月29日，流亡于西安的慈禧太后主使，以光绪帝名义发布“变法”上谕（通常也称“新政诏”），宣布要进行变法，实施新政，并号召各有关大员发言参议。
而在此上谕中，清廷对变法的原因、范围、方针原则等进行了阐述。
有些话语颇显冠冕堂皇，似乎变法的用心极诚，新政的范围很宽。
但从其所定方针和基本原则看，仍不出“中体西用”的窠臼。
资料显示：①所谓“穷变通久”云云，仍不出中国传统的变易观。
这不失为此时清廷酝酿变法的思想基础的一个方面。
②变法是应急之举。
促使清廷进行此次变法的最主要原因，还是为时势所迫，清朝统治者面对现实，切实感到不变法就摆脱不了穷途末路。
高中历史第13课辛亥革命知识点总结素材必修1
第13课辛亥革命一、辛亥革命的历史背景1.社会背景：《辛丑条约》签订后，中国人普遍感觉清政府腐败无能，应当推翻。
2.经济基础：清政府进行一些改革，客观上促进了资本主义的发展。
3.阶级基础：革命知识分子的队伍不断壮大。
4.思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。
5.组织基础：资产阶级革命团体和政党的成立。
（1）兴中会的创立：①时间： 1894年，创立人：孙中山，地点：美国檀香山②性质：中国第一个资产阶级民主革命团体。
③入会誓词是：“驱除鞑虏，恢复中华，建立合众政府。
”（2）中国同盟会成立：6.武装准备：一系列武装起义。
7.有利条件/导火线：“保路运动”。
二、武昌起义（1911.10.10）1.导火线：清政府调动湖北新军前往四川镇压保路运动。
湖北革命党人乘湖北防务空虚策划起义，但消息泄露，湖广总督下令搜捕革命党人，形势异常严峻。
2.经过：武昌起义迅速进军的主要因素：革命党人的高度自主性。
三、辛亥革命的成果1. 中华民国的建立识记：时间；定都；国旗（五族共和，体现民族团结）；纪年（民国纪元换算：加减1911）；临时大总统；政权性质：资产阶级政权（1）目的：限制袁世凯独裁（直接），维护共和制度（根本）（2）意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
四、辛亥革命的结局——袁世凯窃取革命果实1.袁世凯窃取革命果实的原因：（1）袁世凯玩弄反革命两手策略；（2）帝国主义的支持；（3）立宪派、旧官僚等的破坏；（4）孙中山为首的革命派软弱、缺乏实力。
2.表现：五、辛亥革命的评价1．革命的性质：中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命。
2.革命的功绩（进步性）：（1）推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的封建君主专制制度；（2）建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利（3）民主共和观念逐渐深入人心（4）客观上打击了帝国主义侵略势力（5）为中国民族资本主义的发展创造了条件。
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第十三课辛亥革命
1.民主革命的思想武器是西方资产阶级的革命时期的什么学说？
答：天赋人权、自由平等。
(书P62 第二段第一行“他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说，作为民主革命的思想武器，进行大力宣传。
”)
2.宣传民主革命思想的重要阵地和宣传家：
答：(1)重要阵地：上海、日本。
(2)宣传家：章炳麟、邹容和陈天华等。
(书P62 第二段第三行“当时，上海和日本东京成为中国革命知识分子宣传民主革命思想的重要阵地。
著名的民主革命宣传家有章炳麟、邹容和陈天华等。
”)
3.中国同盟会成立的时间、地点、成员组成、政治纲领、机关刊物和性质：
答：时间：1905年8月地点：日本东京成员组成：兴中会、华兴会、光复会骨干政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
”
机关刊物：《民报》
性质：中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。
(书P63 第二段在孙中山推动下，1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，召开中国同盟会成立大会。
大会通过了同盟会章程，以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为政治纲领，推举孙中山为总理，黄兴为执行部庶务，并决定创办机关刊物《民报》。
中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。
)
4.武昌起义的时间、地点、结果和领导：
答：时间：1911年10月10日地点：湖北武昌
结果：建立了中华民国。
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，宣告中华民国临时政府成立。
领导：革命党人
(书P63—P64 “1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚望台军械库。
新军炮兵、步兵闻风响应。
经过一夜激战，革命军占领武昌。
12日，占领武汉三镇。
1911年底，孙中山从海外回国。
各省代表聚会南京，推举孙中山为中华民国临时大总统。
1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。
”)
5.中华民国南京临时政府成立的时间、都城、领导人和国旗：
答：时间：1912年1月1日都城：南京领导人：孙中山国旗：五色旗
(书P64 第一段 1911年底，孙中山从海外回国。
各省代表聚会南京，推举孙中山为中华民国临时大总统。
1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。
”)
6.《中华民国临时约法》(具有资产阶级共和国宪法性质)颁布时间，颁布者、主要内容和意义：
答：颁布时间：1912年春 (1912年3月8日通过；1912年3月11日颁布) 颁布者：以孙中山领导的南京国民政府
主要内容：①中华民国主权属于国民全体；②国内各民族一律平等；③全民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；④国民有选举权和被选举权；⑤确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
意义：这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
(书P64 第二段)
7.辛亥革命的功绩：
答：①辛亥革命推翻了清王朝(清朝统治),结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利；②民主共和观念(逐渐)深入人心；
③推翻“洋人的朝廷”，打击了帝国主义侵略势力；④为中国民族资本主义的发展创造了条件。
(书P65 第二段)
8.辛亥革命失败的表现和原因：
答：表现：①1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里；②未完成反帝反封建任务；③中国半殖民地半封建社会性质没有根本改变。
原因：资产阶级的软弱性和妥协性。