家教之窗
幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)
幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)师德是中华民族十分重视的美德之一。
师德是一种职业道德。
以下是为大家整理的关于幼儿园教师师德师风培训计划的文章6篇 ,欢迎品鉴！为了提升自己的思想政治素质，职业道德水平，提升师德素质，提升自己教书育人的水平，本学期，制订自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、自学并全面落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不许》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提升自己的职业道德素质，践行恰当的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不耽误，不旷工，严格遵守学校的规章制度，认真完成学校交予我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结一致协作，为人师表。
特别注意自己形象，衣着、谈吐、犯罪行为都努力做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量彰显团结一致协作精神。
著重提升教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、深入细致搞好家访工作，积极主动与家长取得联系，认同家长，努力做到和气、公平亲近，构成人与自然共同进步的教育网，达至教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必立。
搞好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
为认真贯彻和全面落实教育部有关强化幼儿园安全工作的指示精神，二要确保学前教育儿童的生命安全，现融合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并建议严苛按照继续执行。
学校校本研修工作总结
学校校本研修工作总结在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论。
亲爱的读者，小编为您准备了一些学校校本研修工作总结，请笑纳!学校校本研修工作总结1经历这次研修班通过几天的学习，能够聆听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的宝贵财富。
给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，津津有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。
虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。
以下是我几天以来的几点体会：一、收获知识，开脱视野在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。
并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。
对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。
还要让学科知识呈现的方法与技巧。
教学活动是教与学的活动。
不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。
在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。
通过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。
张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。
拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。
赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。
家教之窗怎么写300字初中家长
家教之窗怎么写300字初中家长一个家庭中，如果有一方是孩子的表率，那么这个家庭就是幸福的；如果是一个家庭中的旁观者，那么这个家庭也一定是痛苦的。
我们要相信命运的掌握在自己手中。
父母可以给孩子一个正确的榜样，让他们认识到父母给予他们的帮助并不比别人少……对孩子来说，父母是他们最亲近的人；父母是孩子的精神依靠和生命纽带。
我们都渴望拥有健康的体魄、快乐的心情、向上的精神状态。
这就需要家长树立正确的家庭教育观念。
同时需要家长以身作则，帮助孩子养成良好的生活习惯与学习习惯……孩子就会在潜移默化中感受到父母带来的力量与魅力。
而父母作为孩子的第一任老师就扮演着不可或缺的角色。
只有当父母自身具备良好的素质与修养时，孩子才会拥有良好的家庭教育意识与观念；反之，就会缺乏良好教养。
一、不要随便批评孩子很多父母喜欢对孩子进行道德说教，可是父母的言行举止对于孩子来说真的就像是一面镜子，可以让他看到自己哪些地方做得不够好？哪些地方做得很好？很多时候，作为父母，你和孩子说过许多次的话，可孩子还是不愿意听，还不愿意去听，这时你想说什么却又不知从何说起，这样做往往会适得其反，孩子也不愿意去听、去做。
久而久之，就不愿意听我们大人讲道理了；也不愿意听我们大人讲道理了。
所以，当孩子犯错误时，一定要学会正确地批评制止孩子，不要随意给孩子做出“有错就改”之类的指示或教训……在一个充满着爱的家庭中长大的孩子会有一个健全人格，他们才会懂得感恩与爱，也懂得对他人真诚、善良、真诚地对待与帮助。
即使他们做错了一些事情，也不能一而再、再而三地批评和惩罚他们；更不能随意剥夺他们对自己思想行为举止所产生过大的影响和教育……家长作为孩子们最初的教师，其行为对孩子们有着深刻而深远的影响；家长需要引导给孩子们正确地学习和生活方式；同时也需要让他们懂得如何正确地对待错误所产生出来的后果；这样才能使他们健康地成长！如果您觉得你这样对孩子太苛刻了，那就大错特错了。
其实有时候我们也可以这么说：我们可以让孩子自己该干什么；我们也可以让孩子自己该怎样度过一生；等等！二、不要轻易给孩子贴标签每一个孩子都有自己的个性，有的孩子天生就是一个活泼开朗的人，因为他不缺乏父母的爱，他还懂得与别人交往，并且还懂得去爱别人。
宁阳二十七中 躬耕肓桃李
躬耕肓桃李，爱心写华章单位：宁阳二十七中姓名：张伟躬耕肓桃李，爱心写华章宁阳二十七中张伟班主任工作是琐碎、繁忙的，然而也是充实、快乐的。
任小艾老师说：“一个教师如果不当班主任，就不能算是真正意义上的教师”。
形成一个良好的班集体需要班主任做很多深入细致的工作。
我从事教育教学工作十二年，担任了十二年的班主任工作，深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是班级的管理者，更是青少年成长的引路人。
使命崇高，责任重大，因此工作中，我精心探索，虚心学习，积累下一点心得，向大家作一汇报，肯请批评、指正，以帮我在下步工作中有更大进步。
一、用人格的魅力去感化学生，树立教师的威信“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。
教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。
它靠的不是教师口头上简单的说教，重要的是教师的知识水准、道德修养、个性气质的感召。
这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力，这就是教师的人格魅力。
它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。
俄罗斯的教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是怎样的教科书，怎样的思潮，什么样的奖惩都代替不了的。
”班主任是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好，都对学生产生巨大的影响。
“认认真真做人，踏踏实实做事”，是我为人处世的准则。
学生们也说：“您做事真认真！”。
我用实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。
在工作中，凡是要求学生做到的，我要带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，“学高为师，身正为范”用自己的言行取信于学生。
事实上，学生近乎天然的“向师”心理，使班主任的一举一动，一言一行，潜移默化的影响着学生。
例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半前就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。
班里有卫生死角，我也没有去责令学生去处理，而是自己默默的拿起卫生工具，这种“无言的惩罚”，让学生意识到“我该怎样做”……班级的各种制度就这样得到贯彻执行，成为学生的自觉行为。
牵手两代 幸福成长 家长学校章程 滕州市实验小学 二〇〇九年四月 目
牵手两代幸福成长家长学校章程滕州市实验小学二〇〇九年四月目录1.学校章程家长学校章程2.组织机构（1）家长学校校务委员会（2）家长学校家长委员会（3）家庭教育教科研组（4）家长学校教务组织3.岗位职责（1）家长学校校长职责（2）家长学校教务主任职责（3）家庭教育教科研组职责（4）家长委员会职责（5）班级家长委员会职责（6）家长学校班主任职责（7）家长学校教师职责4.管理制度（1）家长学校教师考核制度（2）家长学校档案管理制度（3）家长学校检查、反馈、评价制度（4）家长学习考勤制度（5）优秀家长考核评比制度（6）家校联系制度（7）家长教育行为规范一、家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。
为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《山东省中小学家庭教育指导纲要》的精神，特制定本章程。
第二条家庭学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地；是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，从而促进和谐社会建设进程。
小学家庭教育教科研组职责
小学家庭教育教科研组职责
1、定期研究家教教材，明确教学内容和教学方法，做好教学引领。
2、每学期开展全员参与的课题研究活动2次。
3、培训师资：根据教材内容和教学进度定期培训授课教师，通过培训提高教师研究、把握、处理、应用教材的能力，形成科学有效的教学方法。
4、及时调研：
（1）加强对课堂教学的研究，有针对性地深入课堂随家长听课，不断提高教师课堂教学水平。
（2）定期通过调查问卷、访谈等形式了解学员学习情况，根据个别特例进行有针对性的案例研究。
5.成果推广：
（1）及时总结家教研究的优秀成果，认真总结、归纳、升华探索到的较成功的家教课堂教学方法和优秀家教经验，并及时推广。
（2）开展优秀教案评选活动。
在教师备课审批过程中，初评优秀教案，通过具体的课堂教学，考察教育效果，学期结束进行终结评选，并刊登印发予以推介宣传。
（3）创刊《家教之窗》，推介家教课堂的优秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探讨等。
5、档案建设：研究档案资料建设，立足于反映研究的过程、体现研究的全貌、证明研究的成果。
主要包括计划性资料、基础性资料
（如调研问卷、访谈笔记、研究对象的基本情况等）、过程性资料和总结性资料。
初中家教之窗怎么写500字
初中家教之窗怎么写500字
1、注重发挥家庭的教育功能
教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。
作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。
“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。
其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
3、多给孩子一些表扬和鼓励
多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。
多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
家教之窗。
女儿，我们一直在你身边我的女儿赵正阳,从一个呱呱坠地的婴儿，到今天亭亭玉立的少女，女儿每天都在成长，都在进步，作为父亲的我感到欣喜，感到幸福，感到满足。
作为家长，我愿意把自己与女儿日常交往中的一些故事写下来，与大家交流、分享。
我认为：对孩子，最好的爱，是陪伴和聆听。
陪伴孩子，和孩子一起成长，是家长义不容辞的责任。
因此，每周日到周四的晚上，因为第二天要上学，我们家的电视机是从不打开的。
晚饭后，女儿开始写作业，除非工作原因，我和爱人都在家里，或是看书报，或是做家务，给她一个安静的学习环境。
女儿遇到疑难问题，我们分工明确，文科归我，理科归她，帮助女儿思考解题的思路，但我们从来不会直接告诉她答案。
而周五、周六的晚上，我们会让女儿选择电视节目，一家人共同观看，其乐融融。
当然，我觉得，学习上的帮助不是目的，陪伴的意义更在于给女儿一个精神上的鼓励，让她时时刻刻感受到家庭阳光般的温暖，感受到父母关注的目光。
每天中午、下午放学后，女儿都会把学校、班级发生的一些事情向我们倾诉。
客厅里，饭桌上，厨房内，女儿总是拉着我们交谈。
每当此时，我们就会暂时放下手中的事情，变成两个静静的倾听者，让家庭成为女儿情感的港湾，心灵的绿茵，偶尔会插上一两句作为点评。
比如有一次，女儿回来说，班里化学小测验，女儿的成绩并不突出，但老师在她的试卷上写了一行字：“你很可爱！加油！”我听后说，看来老师很喜欢你，并且对你寄予厚望，你可一定要努力啊！女儿高兴地点了点头。
有时候，我常常对自己说，与女儿朝夕相处的时光，只有十八年。
女儿十八岁后就要离家上大学，此后是工作、成家，很可能在远离故乡的远方独自打拼。
所以，现今最好的爱，就是陪伴她的成长，聆听她的诉说，让她感悟到爱的力量。
赵红彬(本文作者系我校九年级三班学生赵正阳的家长。
该生担任班级值日班长和语文课代表，是老师的得力助手，品学兼优，荣获“安丘市美文诵读”一等奖、“读书伴我成长演讲比赛”一等奖等荣誉称号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家教之窗（第一期）开县汉丰第七中心小学家长学校二○一三年十月目录学校简介 (3)家长学校章程 (4)家长倡议书 (6)专家点津给家长的100条建议 (8)育儿宝典影响孩子一生的15个细节 (15)影响孩子成绩的十大坏习惯 (17)教育故事学生家长会上的“分享教育”……………………汉丰七校张修萍21如何教育有偷盗行为的孩子………………………汉丰七校肖文学23如何解决留守学生问题……………………………汉丰七校张兴栋25学生习惯养成策略…………………………………汉丰七校沈远芬27学校简介开县汉丰第七中心小学是二O一O年七月开始新建的一所城郊结合部小学，位于开县新城平桥移民生态工业园区内。
学校坐落在巍巍关子山下，依山傍水，涓涓的平桥河水缓缓地从校门前流过，注入碧波荡漾的汉丰湖。
学校占地面积40亩，校舍建筑面积19000平方米，规划48个小学班、12个幼儿班规模，可容纳学生3000余人。
二O一二年九月正式开班办学，二O一三年九月新校区正式投入使用。
现拥有28个小学教学班，三个幼儿班，学生1500人，教职员工83人。
学校校园环境优雅、风格别致、功能齐全。
有标准化教室48间，配有一体化投影教学设备，音乐室、形体训练室、美术室、科技室、网络教室、多功能教室、师生阅览室、高清录播室等26间专用功能室及完备的塑胶动动场，还有可容纳300余人参会的学术报告厅。
为推进素质教育提供了良好的物质条件。
学校着力打造以“善”为核心的文化理念，以“水”作为学校的文化载体，将水之优美、纯真、仁爱、和善、灵动、灵活等品质与“善”文化相融，努力形成良好的德育环境，培育学生的良好品质。
坚持“育善树德，启智激能”的育人理念，以“扬善教育”为办学特色。
开发富有特色的、符合学生认知特点的校本课程，课程内容包括“言语、行为、学习、思考、创新”。
还开设有特色晨会课、善写、善讲等校本课程。
全校师生在“善”文化的浸润下，做大爱无痕、润物无声的善德教师，育善言善行、至善至美的纯真学子。
学校深入践行“分享教育”理念。
学校细化“分享教育”，深入专业研究。
开展了“重心下移，快乐分享”课堂教学模式研究，制定出课堂中的《学生训练歌》、《小组规则训练》以及各年段的《课堂交流语言模板》；学校实行了“体验式”分享教研活动，紧紧围绕“分享式”教育展开思考、交流、分享，共同引导全校教师在教研中体验分享。
推行了“网格式”分享管理体系的建立，从德育到教学教研，从安全到后勤保障等，实现全员互动，人人参与；探索出分享式的德育教育活动，开展分享式的班主任培训，构建分享式的家校合作新模式。
经过近一年的研究，《咱们的分享教育》也得到多家媒体的关注，省级期刊《电教世界》作为封面文章予以报道，重庆教师研修网、开县教育城域网、开州日报、开县电视台、《开县教育》杂志等媒体对我校的分享教育也分别进行了专题报道。
学校开班办学一年多以来，学校先后获得县教研工作先进集体、学术论文优秀组织奖、2012—2013学年度综合目标考核二等奖，教师获市、县级奖励达50余次，学生获奖达60余人次。
立足新起点，谋求新跨越。
七校人将以崭新的姿态朝着办环境优美、文化浓厚、管理科学、特色鲜明、质量一流的现代化精品小学的目标不断迈进！家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着孩子的综合素质和社会文明程度的提高。
为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，依据《中小学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，特制定本章程。
第二条家庭学校性质：家长学校以我校全体家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍学生生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。
第二章组织与管理第四条家长学校设立校务委员会，设校长1名，由学校分管副校长担任；副校长1名，由学校德育主任担任；委员由政教处、安稳办、教务处、总务处负责人和家长学校教师代表、家长代表等人员组成，根据校务委员会职责分工负责。
第五条设立学校家长委员会、班级家长委员会参与家长学校的教学管理工作。
学校家长委员会设会长1人、副会长2人，委员30人左右；班级家长委员会设主任1人，委员3—5人。
委员由关心孩子成长、热心教育、热情支持学校或班级工作的家长代表组成，以家长自愿参加为主，由学校和班主任推荐候选人，经学校行政研究和家长协商产生，并由学校发给聘书，向全体学生家长公布。
第六条家长学校实行制度化与规范化管理，做到“十有”：有管理机构，有专（兼）职教师，有教学设备、有经费、有计划、有教材、有制度、有考核、有档案。
第七条建立健全各项工作职责和管理制度。
要明确家长学校、校长、校务委员会、家长委员会等工作职责。
健全家长学校管理、教学管理、档案管理等各项规章制度，并严格执行。
第三章教学第八条教学计划：把家长学校工作列入学校整体工作计划，每学年要制定家长学校工作计划和学期教学计划。
第九条教学内容：学校统一印制教材。
结合家长需要和实际，举办各类家教专题讲座，其中穿插校本教材或其他家教资料。
第十条教学形式：采用班级授课制。
以专题讲座、观看专家讲课录像、经验交流、互动体验等灵活多样的形式组织教学。
在教育教学过程中，坚持理论与实践相结合；坚持听课与互动研讨相结合。
第十一条教学时数：每学年授课不少于4次，每学期2次，每次不少于2课时。
第十二条教科研要求：家长学校采取集体备课制，共同研究、优势互补。
并且要不断根据教学情况和家长学员的实际，开展相应的研究，开发相应的课程，以适应日益增长的家教水平的需要。
第十三条学员管理：家长学校以全体在校学生家长为学员，学员实行班级管理，与学生班级相配套。
建立学籍花名册，家长填写“家长档案”，按每学年一届建册，审核、结业登记管理。
第十四条学员考勤：家长学员参加面授学习时，实行签到制度。
特殊情况不能参加面授学习，要向班主任请假。
第十五条教学经费：学校适量拨给教学经费，并通过各种渠道筹措部分资金，主要用于家长学校办公费、讲课报酬、购置和印发资料以及奖励优秀家长等。
第十六条档案管理：建立并规范家长学校档案。
档案资料要齐全规范，按统一规定目录，分类整理，及时归档，妥善保管。
第四章附则第十七条本章程如与上级统一规章有相悖处，按上级有关规定执行。
并结合学校实际，在实施过程中不断完善。
第十八条本章程自2013年9月1日起施行。
附:家长学校组织机构：名誉校长：刘方清校长：邱永富主任：邓婷成员：王虎谭英明谭明锋黄鑫李春艳谭敏殷兴明周开伟陈虹君陈德奎各班班主任电话号码：52996088家长倡议书尊敬的家长朋友们：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养孩子、塑造孩子是我们每个家长义不容辞的神圣职责。
孩子就是我们的未来，也是国家的未来和民族的希望，孩子的成长需要我们更多的帮助和关怀。
关心孩子的学习，关心孩子的生活，更要密切关注孩子的身心健康，教会孩子做人。
社会、学校、家庭都应为孩子养成良好的思想品德提供良好的土壤和条件。
为此，家长学校特向广大家长发出以下倡议：一、关注孩子，尊重孩子。
作为孩子的监护人，我们每位家长无论工作再忙、事情再多，都要时刻关注孩子的成长，关心孩子的学习和健康，让孩子充分体会到父母的关爱和家庭的温暖。
同时，要尊重孩子的个性、兴趣、需求及其感情表达方式，放下家长架子与孩子平等对话沟通，做孩子的知心朋友。
二、教育孩子，管好孩子。
我们每位家长要积极配合学校加强对孩子的教育管理，尤其要注重对孩子个人品德的培养。
平时对孩子要做到关爱不溺爱，放手不放纵，对孩子的过分要求要加以正确的引导，教育孩子要尊敬老师、善待同学、关心班级，穿戴不互相攀比，花钱不大手大脚，上网不沉溺痴迷。
努力使孩子养成热爱学习、遵守纪律、勤俭节约的良好行为习惯。
三、关心学校，尊敬老师。
我们的孩子进了汉丰七校，我们每位家长就与学校组成了荣辱与共的共同体。
要心系学校，关心支持学校的发展，及时向学校或家长学校反映对学校工作的意见和建议，为进一步提升汉丰七校教育水平和知名度积极出谋划策。
要尊重和理解老师们的劳动，加强与老师们的沟通交流，教育孩子在校期间要听从老师的教诲，支持老师大胆对孩子进行教育和管理。
四、言传身教，做好表率。
父母的良好形象是孩子们健康成长过程中潜移默化的榜样。
我们每位家长要高度重视自己的一言一行对孩子的示范作用，平时要尊重自己的长辈，夫妻间互敬互爱，邻里和睦相处，工作敬业尽心，用自己的实际行动为孩子专心学习营造和谐温暖的氛围，为孩子的健康成长做出表率。
我们相信，通过学校与我们家长的共同努力，必定能为孩子营造良好的学习和成长环境，促进孩子身心全面健康发展，使他们能够在激烈的竞争中立于不败之地。
开县汉丰第七中心小学家长学校二0一三年十月专家点津给家长的100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，‚早上好，请，谢谢，晚安‛等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子，但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
14．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
15．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
16．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？17．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！18．从来不说孩子比别的孩子差。
19．绝不用辱骂来惩罚孩子。
20．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
21．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
22．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。