孤独之旅公开课优秀课件
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《孤独之旅》ppt课件 公开课
孤 独 之 旅
作者简介：
曹文轩,1954 年生于江苏盐 城农村。1974 年入北京大学 中文系读书， 后留校任教。 有长篇小说 《红瓦》、 《草房子》等。 《草房子》获 第四届国家图 书奖.
作品介绍
《草房子》是曹文轩的 一部讲究品位的少年长篇 小说。作品写了男孩桑桑 刻骨铭心、终身难忘的六 年小学生活。六年中，他 亲眼目睹或直接参与了一 连串看似寻常但又催人泪 下、感动人心的故事……
芦荡安顿后: 孤独单调
住段时间后: 不再忽然恐慌 雨后天晴时: 坚强长大 成熟
本课环境描写很出色,请找出几处并 说说这样的环境描写对杜小康的成 长有什么作用?
环境描写：
鸭群 芦苇荡
暴风雨
鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅 描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么 联系?
鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情 鸭子的恐惧感烘托出杜小康的恐慌
发展： 高潮：
家道中落，随父放鸭 撑船赶鸭，初到苇荡 芦荡遇雨，经受考验
结局：
少年与鸭共成长
人物：杜小康
心理描写
默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的 五个阶段,划出杜小康心理变化的标志性 语句,体会杜小康心理变化的历程.
杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心
灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是 未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他 盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。11 感到茫然(害怕)
渲 染 气 氛
烘 托 心 情
暴风雨给杜小康一个成长的舞台 可怕 搏斗 成长
一指杜小康与父亲一起远离 村庄，到荒无人烟的芦苇荡 放鸭的艰辛、孤寂、恐惧 二是杜小康心灵成长的过程。 孤独之旅 成长之旅
文题“孤独之旅”的含 义：
《孤独之旅》公开课教学PPT课件(定稿)
——
曹 文 轩
学习目标
结合环境和心理活动等细节描写，理解 “孤独之旅”的涵义。 感悟孤独，培养积极的人生态度。
知识链接
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运 抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地 家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一 直有一种优越感，他又是班里成绩最好的 学生。一次意外变故，家中破产，他被迫 辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父 亲背井离乡去放鸭。
烘托人物心情 渲染气氛 推动情节发展
探究主题
用小说三要素概括文章内容
这篇文章讲述了（
境中，经受（
（
）、（
）在（
）环
），逐渐
）的故事。
孤独之旅：杜小康在孤独中成长的过程。
“孤独是一种正常并且健康的心态——如 果程度得当的话。它标志着一种人格的成 熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂 的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
———— 曹文轩
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老人与海
《老人与海》是美国作家海明威最
著名的中篇小说，并使其获得诺贝 尔文学奖。在小说中，作家成功塑 造了一个不折不扣的硬汉形象——
老渔夫圣地亚哥。主人公身上挑战 困难的勇气，永不服输的精神，激 励着全世界一代又一代的读者， “人可以被毁灭，却不可以被打败” 也成了经典名言。小说行文简洁， 充满了深刻的象征意义。
走进主人公“孤独之旅”的心 路
杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？
提示：抓住时间点，在原文圈画出 表心理活动的词语。
心理变化
刚刚出发时：茫然恐惧
到达芦荡时：害怕胆怯
杜小康惧怕孤独
芦荡安顿后：孤独单调
住段时间后：不再忽然地恐慌 成 熟坚强
雨后天晴时：坚强
曹 文 轩
学习目标
结合环境和心理活动等细节描写，理解 “孤独之旅”的涵义。 感悟孤独，培养积极的人生态度。
知识链接
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运 抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地 家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一 直有一种优越感，他又是班里成绩最好的 学生。一次意外变故，家中破产，他被迫 辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父 亲背井离乡去放鸭。
烘托人物心情 渲染气氛 推动情节发展
探究主题
用小说三要素概括文章内容
这篇文章讲述了（
境中，经受（
（
）、（
）在（
）环
），逐渐
）的故事。
孤独之旅：杜小康在孤独中成长的过程。
“孤独是一种正常并且健康的心态——如 果程度得当的话。它标志着一种人格的成 熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂 的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
———— 曹文轩
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老人与海
《老人与海》是美国作家海明威最
著名的中篇小说，并使其获得诺贝 尔文学奖。在小说中，作家成功塑 造了一个不折不扣的硬汉形象——
老渔夫圣地亚哥。主人公身上挑战 困难的勇气，永不服输的精神，激 励着全世界一代又一代的读者， “人可以被毁灭，却不可以被打败” 也成了经典名言。小说行文简洁， 充满了深刻的象征意义。
走进主人公“孤独之旅”的心 路
杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？
提示：抓住时间点，在原文圈画出 表心理活动的词语。
心理变化
刚刚出发时：茫然恐惧
到达芦荡时：害怕胆怯
杜小康惧怕孤独
芦荡安顿后：孤独单调
住段时间后：不再忽然地恐慌 成 熟坚强
雨后天晴时：坚强
《孤独之旅》PPT优质课件
答案：〔1〕心理描写 〔2〕动作描写 〔3〕神态描写
2.以下各项中的词语书写完全正确的一项为哪一项〔 〕 A.纯悴 空旷 条分缕析 B.掺杂 绸缎 歇斯底里 C.占据 朦眬 日甚一日 D.既使 安抚 置之不理 答案：B 点拨：A.悴—粹。C.眬—胧。D.既—即。
3.指出以下句子所使用的描写方法。 〔1〕杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占据他心灵的全 部是前方：还要走多远？前方是什么样子？〔2〕杜小康终于有了倦 意，躺到船舱里的席子上。 〔3〕他望着父亲，眼中露出了一个孩子的害怕。
学习目标
1. 了解文章的主要内容，把握人物形象的特征。〔重点〕 2. 体会小说出色的环境描写和细节描写对表现人物和主题
所起的作用，理解“孤独之旅〞的深刻含义。〔难点) 3. 理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难和挫
折。(重点〕
作者简介
曹文轩，出生于1954年，江苏盐城人， 作家，中国作家协会全国委员会委员。 XXXX年获“国际安徒生奖〞。代表作 有长篇小说?山羊不吃天堂草??草房 子??红瓦?，学术性著作?中国八十年 代文学现象研究??面对微妙?等。
芦荡
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪 潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以 来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住 了小船。
把“芦苇〞比作“浪潮〞，把“芦荡〞比作“大山 〞，写出了芦荡的宽广厚重。芦荡愈幽深繁茂愈反衬出 小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉〞才愈加 真切，生动地表现了陌生环境带给杜小康的压抑、沉重 心理。
害怕、害怕
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉 到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近： 它就是孤独。
孤独
不再恐慌
后来，父子俩都在心里都清楚了这一点：他们已根 本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面 对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对 这一缕炊烟，就不会再突然地恐慌起来。
2.以下各项中的词语书写完全正确的一项为哪一项〔 〕 A.纯悴 空旷 条分缕析 B.掺杂 绸缎 歇斯底里 C.占据 朦眬 日甚一日 D.既使 安抚 置之不理 答案：B 点拨：A.悴—粹。C.眬—胧。D.既—即。
3.指出以下句子所使用的描写方法。 〔1〕杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占据他心灵的全 部是前方：还要走多远？前方是什么样子？〔2〕杜小康终于有了倦 意，躺到船舱里的席子上。 〔3〕他望着父亲，眼中露出了一个孩子的害怕。
学习目标
1. 了解文章的主要内容，把握人物形象的特征。〔重点〕 2. 体会小说出色的环境描写和细节描写对表现人物和主题
所起的作用，理解“孤独之旅〞的深刻含义。〔难点) 3. 理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难和挫
折。(重点〕
作者简介
曹文轩，出生于1954年，江苏盐城人， 作家，中国作家协会全国委员会委员。 XXXX年获“国际安徒生奖〞。代表作 有长篇小说?山羊不吃天堂草??草房 子??红瓦?，学术性著作?中国八十年 代文学现象研究??面对微妙?等。
芦荡
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪 潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以 来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住 了小船。
把“芦苇〞比作“浪潮〞，把“芦荡〞比作“大山 〞，写出了芦荡的宽广厚重。芦荡愈幽深繁茂愈反衬出 小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉〞才愈加 真切，生动地表现了陌生环境带给杜小康的压抑、沉重 心理。
害怕、害怕
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉 到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近： 它就是孤独。
孤独
不再恐慌
后来，父子俩都在心里都清楚了这一点：他们已根 本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面 对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对 这一缕炊烟，就不会再突然地恐慌起来。
17 孤独之旅 课件(共25张PPT)
孤独之旅
鸭子们也长大了，长成了真正的 鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮， 并且变得稠密，一滴水也不能泼 进了。公鸭们变得更加漂亮，深 浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光 下犹如软缎一样闪闪发光。
【初中语文匠 出品】
学习目标
1.理清故事情节，把握小说的主要内容。 2.体会小说中环境描写对表现人物性格所起的作用，理解 “孤独之旅”的深刻内涵。 3.理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难与挫折。
命运把人抛到了路上，人们借着路， 向前流浪……而前方到底是家还是无边的 旷野呢？
——曹文轩《前方》
任务一
阅读课文第2—27段，看一看，在离 家去芦荡的路上和到达芦荡的头两天杜 小康有怎样的心理感受？请找出直接表 明他心理的词语。
杜小康———茫然、恐惧、害怕、胆怯
任务二
杜小康为什么会感到恐慌呢？ （提示：在文本中，大家可以通过环境 描写去把握人物心理。）
恐慌” 无期: 7.“明年春天”
恐慌
前方充满艰辛，充满危险，然而它又能够壮大和 发展自己。
——曹文轩散文：《前方》
如果说之前困扰杜小康的是恐慌的话，那么 现在，杜小康的前方出现了更大的艰辛和危 险，那是什么？
暴风雨 孤 独
任务三
请同学们阅读28—31段，思考： 你能从哪些字词句中可以读出杜小 康的孤独？
明天的杜小康
后来啊，他的前方出现了很多比孤独更可怕的磨难，所有 的鸭子都没了，鸭蛋也泡汤了，父亲又病重了。但他却变得越 来越坦然，越来越坚强了。当他穿着破烂的衣服重新出现在油 麻地时，他面容清瘦，但一双眼睛却出奇地亮，并透出一种油 麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。几个月后，他甚至不 带一丝卑微地在自己曾经就读的“油麻地小学”门口摆起了地 摊，同学们，我们别忘了，杜小康曾经可是油麻地最具有优越 感的孩子啊。因此，把这些变化看在眼里的油麻地小学校长桑 乔最后说了这么一句话：“ 日后，油麻地最有出息的孩子， 也许就是杜小康了！”
《孤独之旅》PPT优秀课件
第16*课 孤独之旅
课外赏读
⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇 的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最 为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上 的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自 己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就 是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解 人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是 有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软 变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想 与些许的浪漫。
感谢聆听
第16*课 孤独之旅
基础检测
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕 一缕地chān zá( 掺杂 )在苇叶的清香里。 (2)不肯给它们一点觅食或xī nào( 嬉闹 ) 的可能。 (3)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ ( 歇斯底里 ) 地开始了。 (4)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ( 置之不理 )，只是不停地撑着船。
第16*课 孤独之旅
课外赏读
②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成 血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总 是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆 满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵 的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有 星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰 的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也 与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最 最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间 的欢乐与欢乐的希望吗？
第16*课 孤独之旅
课外赏读
3．第⑤段说明月亮是一所“长青的学校”，请你 说一说这所学校教给了我们什么。 _教__人__保__持__美__好__的__人__性__；__教__人__纯__洁__温__润__的__品__性__；__ _教__人__坚__持__的__信__念__；__教__人__理__解__、__宽__容__和__大__度__…__…__
《孤独之旅》课件(共30张PPT)
雨过天晴
这段环境描写与前文暴风雨来临时的 环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空 格外的蓝，月亮也特别明亮，
这种美好的景色，恰恰衬托出主人公 经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平 静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得 对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加
坚强了。
环境描写的作用
渲染文章孤独的气氛， 烘托人物孤独害怕的心理， 推动情节发展，
梅花香自苦寒来。
小说告诉我们：
• 人生需要在艰苦的条件中 锤炼，需要在孤独中磨练， 在逆境中锻炼自己，这样 才能长大成人。
课文告诉我们：人除了要战 胜大自然外，更重要的是要战胜 自我。
小说启迪我们：少年要面
对困难，而不是躲避困难。最 终赢得了胜利，会有一种自豪 感和成长感。
找出文中描写环境的语句, 说说这些景物描写有何作用？
见过的面孔了。
害怕和胆怯
这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦 荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去， 看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕 了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡 如万重大山围住了小船。
孤独
日子一天天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到， 他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是 孤独。
呈扇面形奋力向前推进 [被赶着] [不情愿]
人物分析----杜小康
一路觅食，有时朝天空叫几声 环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展；
风雨中搏斗（成长的环境），造就坚强的性格。 勇敢搏斗
[寂寞]
其恐惧感衬托主人公的恐慌。
鸭漫漫放鸭路,何处是尽头？
如绿色的浪潮直涌到天边 他觉得自己突然长大了,坚强了。 梅花香自苦寒来。
找出体现杜小康心理的词语。
《孤独之旅》公开课教学PPT课件(定稿)
成长中有成功，也有挫折， 有欢乐喜悦，也有悲哀烦恼，这 就是生活。在我们的人生中，成 长是永恒的主题。祝愿我们的同 学们都能谱出一首健康的成长歌， 长成一棵坚强独立的大树！
五、练习设计 1.写一段自己刻骨铭心的“孤 独之旅”
谢谢大家！
可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷 入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体 验了真正成长的过程，推动了故事情节的发展。
鸭
环群 境
暴风雨
鸭子的心理其实就是主人 公心理的写照，它的成长 过程也反映了主人公的成 长过程,可以说鸭子是杜 小康成长的借助。
给了他一个成长的 机会和舞台
四、课堂小结
“当我站在讲台上，精心准备 的课却无法激起学生们学习热情 的时候，我会觉得我成了一个孤 独的表演者。”
老师
曹文轩
二、初读课文，整体感知
(一)作者简介曹文轩,中国 儿童文学作家,代表作《草房子》
《草房子》是一部关于少年成 长的长篇小说。小说以一座建在“草 房子”里的学校为背景，描绘了几个 孩子读书、生活、成长的历程，既弥 漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光 芒。
1.找出文中描写杜小康心理 活动的语段， 梳理杜小康成长 的过程
（心理描写展现成长过程）
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
不同心理感受
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦苇荡时
在芦苇荡安顿下来时 在芦苇荡时间一久 经历暴风雨后
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
坚强、长大
2.杜小康成长的三个时期分别是什么？
第一个时期：家道中落，失学在家。 第二个时期：随父赶鸭，历尽艰辛 第三个时期：成长了
3、标题“孤独之旅”的含义是什么？
1.表层含义 2.深层含义
五、练习设计 1.写一段自己刻骨铭心的“孤 独之旅”
谢谢大家！
可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷 入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体 验了真正成长的过程，推动了故事情节的发展。
鸭
环群 境
暴风雨
鸭子的心理其实就是主人 公心理的写照，它的成长 过程也反映了主人公的成 长过程,可以说鸭子是杜 小康成长的借助。
给了他一个成长的 机会和舞台
四、课堂小结
“当我站在讲台上，精心准备 的课却无法激起学生们学习热情 的时候，我会觉得我成了一个孤 独的表演者。”
老师
曹文轩
二、初读课文，整体感知
(一)作者简介曹文轩,中国 儿童文学作家,代表作《草房子》
《草房子》是一部关于少年成 长的长篇小说。小说以一座建在“草 房子”里的学校为背景，描绘了几个 孩子读书、生活、成长的历程，既弥 漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光 芒。
1.找出文中描写杜小康心理 活动的语段， 梳理杜小康成长 的过程
（心理描写展现成长过程）
找出体现杜小康心理的词语。
不同阶段
不同心理感受
离开油麻地，出发时 到达目的地—芦苇荡时
在芦苇荡安顿下来时 在芦苇荡时间一久 经历暴风雨后
茫然和恐惧 害怕和胆怯
孤独 不再忽然地恐慌
坚强、长大
2.杜小康成长的三个时期分别是什么？
第一个时期：家道中落，失学在家。 第二个时期：随父赶鸭，历尽艰辛 第三个时期：成长了
3、标题“孤独之旅”的含义是什么？
1.表层含义 2.深层含义
《孤独之旅》PPT
一.朗读课文 初识孤独
朗读课文，思考： 文章的主要人物是__杜__小__康_，主要
讲了他__和_父__亲_在__芦_苇__荡_里__放_鸭_____（什么 事），在这期间 _忍_受__孤_独___,经历_暴__风_雨, 逐渐_坚__强_、__成_长__的故事。
什么人+什么事+结果如何
二、精读环境 品味孤独
21.这才是真正的芦荡，是杜小康从未 见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚 。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿 色的浪潮直涌到天边时，他害怕了—— 这是他出门以来第一回真正感到害怕 。芦荡如万重大山围住了小船。杜小 康一种永远逃不走的感觉。他望着父 亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
朗读课文 初识孤独
36.那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶 劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑， 河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚 至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如 万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风 雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗， 仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的 课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 孤独之 旅》PPT
17 孤独之旅
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 孤独之 旅》PPT
朗读课文 初识孤独
1.油麻地家底最厚实的一户人家，就是 杜小康家，但它竟在一天早上，忽然 一落千丈，跌落到了另一番境地里， 杜家的独生子杜小康失学了，只好跟 着父亲去放鸭。
四、拓展提升 升华孤独
“有些孤独，其实是我们成长过程中 的一些无法回避的元素。我们要成长， 就不能不与这些孤独结伴而行。”
——曹文轩《感动》
以“曾经（现在），我也是‘杜 小康’”为开头跟大家分享一段你的 成长经历。