感官系动词教学设计

感官系动词教学设计

良王庄中学陈淑忱

一、教学目标：

（一）、知识目标：五种感官系动词；感官系动词的意义和用法。

（二）、能力目标：能够用形容词和相应的感官动词表述物品和人物的特征。

（三）、情感态度目标：能够正确表达出自己对各种事物、人和事件的感受。

二、教学重难点：

重点：掌握五种感官系动词和感官系动词的意义和用法。

难点：能够正确运用感官系动词进行表达。

三、教学方法：情景教学法、交际法

四、教学过程：

（一）图片导入：

展示几张和感官动词有关的图片，在学生看图的过程中回忆所学的几个词。

（二）情景理解：

为学生创设了几个不同的情景（图片展示），在句子中理解几个感官动词的使用。

（三）归纳总结：

1. 教师引导学生自己归纳出上面几个词叫感官系动词。

2. 分析表格得出感官系动词句子结构：主语+感官系动词+形容词。

3. 分析几个不同的句子，总结出感官系动词有人称和数的变化。

（四）练习运用：

为学生准备了两个相关的练习题，首先学生自己根据所学内容完成习题，然后老师给出正确答案和必要的讲解。

（五）课堂小结：

教师把本课的重点内容再次呈现给学生，使学生加深对所学内容的理解和掌握。