浅谈写作教学文档

浅谈写作知识一、人生哲理性文章运用议事说理，提出理由和根据并证明背后深层的哲理是哲理议论文的目的。

哲理议论文中论点一定要明确，不要造成逻辑混乱。

在写作过程中要充分运用例证、引证、对比论证等方法，使想表达的道理明白、清楚。

语言上要求准确、鲜明、概括、生动，成功的哲理议论文应使读者读后该生发出对这一现象的深刻体悟和认同。

哲理议论文更应该注意写作议论文的要求，因为哲理本身就是深层的认识，如果不能从具体的人和事中抓住其内在本质进行归纳或演绎推理，很容易写成记叙文。

二、文化修养文化是社会进步的产物，一代代传承下来，有太多值得说理的地方。

因而文化反思作为议论文中颇有特色的板块除了写作规范上要符合一般议论文的要求，其本身的出彩之处应在以下几个方面：1、要做到思维新颖，甚至是逆向思维，能于普遍的文化现象中看出其深层的令人思索的东西。

2、要有敏锐的触觉，对于文化在当代社会中新地位或者人们的新看法都可予以关注，挖掘其内涵。

3、可选择文化中的一点，也可就整个文化现象展开议论。

此外，修养是一个人文化程度的体现。

当今社会越发重视人们的道德修养了。

道德修养包含的内容很多，诸如修身齐家治国平天下，天下兴亡、匹夫有责，尊老爱幼，言行一致，见义勇为，除暴安良，公而忘私，扶弱助贫，刚正不阿，正直诚信等等。

这些都对现代社会中的人起着潜移默化的影响，因此近几年高考作文中经常涉及。

写这类文章，一定要明确道德修养的内涵，认清楚它对现代社会的意义和作用。

可选取一个小角度，从一人一事、一枝一叶落笔，生发开去；可着眼于当今道德的现状，揭示道德滑坡的根源；可贴近现实，谈加强道德修养的体会和必要性等等。

三、读后感和观后感1、读后感，是在读一本书、一篇文章或几本书、几篇文章后写出的自己的感想。

其结构与一般的议论文大体相同，也是按照提出问题——分析问题——解决问题的原则，开头引出话题，区别于一般议论文的是开头要由“读”引出“感”来，正文要就自己的“感”展开联想，并举出一些典型事例进行分析议论，“读”“感”结合。

它一般要联系个人实际谈自己的感想、体会或者受到的教育等。

2、观后感，是对有关电影、电视、戏剧方面内容、形式表现手法等发表的见解、看法或评价，可以是对原作的主题思想或内容要点的评论，也可以是对其某一点表现手法、艺术特色的评论，或者以此为源头引发的感想。

不管是读后感还是观后感，都要注意写出自己感受较深的几点，不能面面俱到却没重点。

四、应用文应用文的写作，现在已经越来越少了，尤其在考场和平时写作训练中，出现得更少了。

但在日常生活中，应用文还是特别实用的，因此使用比较多。

应用文的范围可以说除了在教学中常见的文体外，都可以说是应用文。

一般说，有书信、日记、便条、启示、发言稿、通知、调查报告、说明书、宣传单、海报、讣告等。

在应用文的写作中，要注意不同类型的要求是不同的，按照具体的内容来表达题目的意思，做到明确、清晰，符合特定身份、场所等因素制约，格式要齐全完整。

同学们在考场作文中，可以把书信和日记两种文体搬来使用，能够起到意想不到作用。

1、书信书信体除了一般书信之外，还有一些不大常用的书信，如表扬信、祝贺信、慰问信等。

一般书信是我们写作练习书信体时的重点，主要指亲属之间、朋友之间、同事之间、同学之间来往的信件。

这种书信一般用来询问情况、交流思想、研究工作、讨论问题、叙写家常等。

如给爸爸妈妈的信，可谈自己的感想或对生活中一些问题的看法，要求父母理解等内容；给老师的信，可以交流思想、探讨学业上的问题，表达特殊的情感......如果构思上更大胆些，以爸爸妈妈或其他长辈的身份给后代子女写信，也许会有出人意料的效果。

2、日记日记就是把自己一天中所见、所闻、所做、所感的事，选择其中最有意义或最值得记忆的部分记录下来的文字。

日记的体裁不限，可叙、可议、可歌、可赋；选材自由，上至国家大事，下至家庭琐事，喜怒哀乐，经验教训都可以是日记的内容。

写日记如一般作文一样，可议穿插回忆、想象、推断及设想，但基本要求是要“说直话，诉真情”。

日记的写作，要避免不分大小、轻重，把一天发生的事情记流水账式地全都写下来，要学会筛选、选择有意义的事情来写。

另外，写日记要避免胡乱拉扯、没有明晰的线索。

最好以当天发生的事情为主，再用回忆、想象、推断等方式插入相关的内容。

3、调查报告调查报告，顾名思义就是通过对某件事情的调查，写出来的报告。

写调查报告没有固定的格式，要根据调查的内容来确定写法。

一般调查报告都有四个部分：一是标题，多数有正副标题，正标题往往揭示主题或内容范围，副标题往往点明调查对象、单位名称（地点）。

如《同样两家服装店积累水平大不同——徐汇区新春、模范服装店的对比调查》。

二是前言，即调查报告的开头，一般要求交代调查地点、对象、时间、范围、方式，介绍调查经过、目的、意义或概括调查对象的基本情况等。

三是正文，即主体部分。

这一部分要写出典型事例、确凿数据、调查得出的结论以及成功的经验、提出的建议等。

一般用小标题或序号分层论述。

四是结尾，即调查报告的结束语。

结尾内容各不相同：可以概括全篇主要观点，或者展望前景、指明方向，也可以提出改进措施和建议等。

写调查报告，其一就是要就“最想了解，最想说”的问题，进行深入调查获得感性认识，深入思考获得理性认识，在全面深入地认识事物之后，佳作也就应运而生了。

其二，要具有高度的社会责任感，具有刻苦钻研的精神与事实求是的科学态度，就能敏锐地发现问题、及时地提出问题、深入地认识问题。

4、其他除了以上各种应用文形式，其他许多种形式也经常用到中学生的作文中，如广告、诊断书、合同书、挑战书、申诉状、辩论词、现场直播、实验报告等。

写作时要注意不同文体的格式和语言特点，不同的形式有不同不同的表现特色和风格。

平时的练笔中同学们可以练习使用。

现在社会科技发展日新月异，因此人们的表达方式也有了新的，像这几年的短信、彩铃大量出现，使人们在表情达意方面有了更多的自由。

写短信围绕一个话题或主题，把内容有关的多条短信有机地组成一篇文章，这种别出心裁、令人耳目一新的作文形式称之为短信作文。

近年来短信作文已出现在一些省市的中、高考作文中，成为一道亮丽的风景线。

据有关专家预测，在命题越来越生活化今后，短信作文将会进一步升温，这点应引起广大考生的重视。

常写短信作文，能使语言凝练、生动，迅速提高表达能力；能更巧妙地运用各种写作技巧，对思维的多样性、发散性、灵活性的培养、训练大有裨益。

五、诗歌诗歌是文学体裁的一种，它通过有节奏、韵律的语言集中地反映生活、抒发情感。

诗歌在内容上可分为自由诗、散文诗。

写诗应注意以下几点：1、在感受生活的过程中提炼主题，要有鲜明的形象，用形象体现感受和思想观点。

2、抓住生活中感受最深的人和事进行构思和立意，抒发充沛的感情。

3、语言要凝练、准确、生动流畅，富有韵律。

这是诗歌在语言上与其他文体的最大不同。

我们写诗时要捕捉生活中最好的镜头，用最精炼的语言勾画出鲜明的形象；诗歌的语言要有韵律感，就要在写诗的过程中注意押韵。

4、写诗时，可以运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法和象征、烘托等表现手法。

六、小说小说是大家熟悉的一种文体。

小说对大家的吸引力主要表现在小说的情节、细节、悬念、误会、偶然性等方面。

需要强调的是，大家在尝试采用小说文体写作时，一定要注意对小说“虚构”特征的把握。

虚构避免了一定要写真人真事的要求，但不等于说作者可以天马行空信马由繮，而必须根据生活的真实来虚构。

关于小说写作技巧，可以采用如张与弛、虚与实、动与静、抑与扬等艺术手法，也可使用如“悬念法”、“铺垫法”等等，还可以采用联想与想象以及对比、夸张、象征、渲染等手法。

七、命题作文命题作文是指给定明确的作为题目，要求同学们根据题目选择材料，组织材料，确定中心进行写作。

命题作文的类型有三种：一是以词为题目，二是以短语为题目（其中以偏正短语、并列短语的情况居多），三是以句子为题目。

题目中要求有的会明确规定文章的内容，有的只是含蓄地交代有关写的角度。

下面具体说说命题作文中容易出现的几种题目。

1、“明晰命题”。

即题目简洁明了，要求所写的人、事、理、物，一目了然。

2、“引申命题”。

即由题目的意思可以引申出别的含义，使考生的写作有较大的发挥余地。

3、“比喻命题”。

即题目是从比喻的角度来设计的，要求考生在写作的时候准确把握住其比喻的内容。

4、“选择命题”。

也就是作文题目是一组可供考生选择的，由考生自己选一个最好写的去写。

5、“材料命题”。

现在这种类型的命题作文偏多了，就是题目中提供一则或几则材料，要求学生仔细认真阅读，理解其中的含义，再让考生按要求写完整篇文章。

八、半命题作文半命题作文，也叫补题作文。

题目不完整，需要考生自己把题目补充好，再写。

这种作文题目有两个特点，一是有限制性，对写作的内容。

范围有约束。

二是又给考生自由发挥和选择的余地，允许考生在相关的一系列内容、范围、话题中，选择一个。

半命题作文形式上有以下几种：（1）前补式，如“————也是财富”（2）中补式，如“用————歌唱”（3）后补式，如“感受———-----”（4）前后都补式，如“————不再————”不管出现何种形式的半命题作文题目，考生一定要记住所填的内容要完整，能表达出写作的意图或内容来。

二0一一年五月十九日。