集体生活邀请我_ppt课件完美版
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6.1集体生活邀请我课件ppt17
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集体的力量是如何形成的？
HOW THE POWER IS FORMED
GOALS
GATHER
(1)集体的力量来源于成员 共同的目标和团结协作
(2)个人的的力量 的，但在集体中汇 就会变得强大。
第三单元 集体生活邀请我
PRESENTED BY Alice
PART ONE
如果给你足够的物质，你是否愿意挑战荒 野求生？ 他在岛上最渴望的是什么？
观看视频想象一下你是主人公你会怎
一、集体的温暖
“
性。
1.什么
• 含义：集体指
有组织的整体
• 特征：组织性
列举你所知道的集体
注意：大街上的人群、旅游团、购物人群、黑 犯罪团伙等不是集体
小敏
班主任在知道我的 家庭经济条件不是 很好后，总是给我 特别的关怀。我心 里很是感动
小乐2.集体带给我Fra bibliotek温暖• （1）集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
• （2）集体带给我们安全感、归属感。在集体
可、被接纳，得到尊重和理解，获得安全感和
的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传
• （3）当集体取得成绩、获得表彰或奖
2.我们从集体中获得了什么？
下雨了没带雨伞不用担心 ， 学校为我准备了爱心雨披
我 打
温暖的集体照 没考好不开心时， 有好朋友的陪伴
暑
同学们说说你们从咱们班这 个集体中获得了什么？
小明
我的语文基础不是很好，一开始 和大家的差距非常大，但是在小 伙伴们的鼓励和督促下，这学期 我的语文成绩突飞猛进
集体生活邀请我ppt课件
7
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和 理解, 获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热， 彼此传递关爱和温暖。
8
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一 个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组 织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱， 从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认 同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有 价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
但在实战中，狼几乎从不失手。北美大陆 最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角， 它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野 牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特 的战斗方阵，每次都能打败野牛。
21
狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织 纪律严明。除了尊重首领，狼对同伴也十分 地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融 洽。对于自己在群体中承担的责任和义务， 每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
情境二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣 分和影响同学团结，没有把小组检查的真实情况反 映给老师。
维护集体荣誉要讲是非、有原则
13
视频——集体的力量
14
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们 目标都不一致，没 有团结协作，相互 配合，最终将徒劳 无功。
天鹅、虾和梭子鱼
集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 15
世界著名指挥家卡拉扬 说：我只强调三个音，使我 的乐队变成团队。第一是 “起音”，起音不齐，乐曲 就乱。第二是个人的“专业 音”，不管是吹喇叭的还是 打鼓的，都要表现出自己在 专业上最好的、最精准的音。 第三是“团队音”，当你展 示自己的“专业音”时，还 要考虑到整体，是否会干扰 别人的音。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和 理解, 获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热， 彼此传递关爱和温暖。
8
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一 个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组 织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱， 从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认 同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有 价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
但在实战中，狼几乎从不失手。北美大陆 最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角， 它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野 牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特 的战斗方阵，每次都能打败野牛。
21
狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织 纪律严明。除了尊重首领，狼对同伴也十分 地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融 洽。对于自己在群体中承担的责任和义务， 每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
情境二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣 分和影响同学团结，没有把小组检查的真实情况反 映给老师。
维护集体荣誉要讲是非、有原则
13
视频——集体的力量
14
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们 目标都不一致，没 有团结协作，相互 配合，最终将徒劳 无功。
天鹅、虾和梭子鱼
集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 15
世界著名指挥家卡拉扬 说：我只强调三个音，使我 的乐队变成团队。第一是 “起音”，起音不齐，乐曲 就乱。第二是个人的“专业 音”，不管是吹喇叭的还是 打鼓的，都要表现出自己在 专业上最好的、最精准的音。 第三是“团队音”，当你展 示自己的“专业音”时，还 要考虑到整体，是否会干扰 别人的音。
第1课时 集体生活邀请我.ppt
关于集体力量的谚语或俗语
• 众人种树树成林，大家栽花花才香。 • 众人一条心，黄土变成金。 • 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 • 众人拾柴火焰高。 • 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力
量从团结来。 • 只要人手多，石磨挪过河。 • 鱼不能离水，雁不能离群。 • 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 • ……
谢谢观看
集体
集体有助于我们获 得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人经 验，扩大视野，健康成 长。
课堂小结
随堂演练
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天
下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示
我们( A )
①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程
度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是
有限的 ④集体的荣誉感是强大的
集体的力量是强大的，在 某种程度上可以影响甚至改变 一个人。
能说出两条你们班的班规吗？
可能有的同学说不 出来，但是大家都在默 默地遵守，没有违背班 规的表现！
不不 许准 骂乱 人扔 、垃 打圾 架
个人在集体中会自 觉不自觉的产生与 集体要求相一致的 态度和行为。
这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规！
探究点二：集体的力量
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。
三个和尚没水吃
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三个和尚为什么还没水吃呢？？
来源于成员共同的目标 和团结协作。
集体
个人
集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组 合可以实现优势互补，产生强大的合力。
第三单元 在集体中成长
七年级道德与法治下册（RJ）
集体生活邀请我课件PPT
要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。 那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 • 单击此处编辑母版文本样—式— 奥斯特洛夫斯基
• 第二级
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一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只 有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。
千单人同击心，此则处得千编人辑之力母；版万人标异心题，样则无式一人之用
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2单.集击体此力量处与编个人辑力母量版的关标系题样式
集 散 的• 单的力体•击，量力第•此二但 是量第处级在 有与三编级集 限个辑体 的人母中 ，力版汇但量文聚通的本，过关样就优系式会化：变组个得合人强可的大 以力； 实量个 现是人 优分 势互补，•产第生四级强大的合力。借助这种合力，我 们得以完成许• 第多五单级 凭一己之力无法完成的事情。
一天到晚• 第在二学级习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班 级的氛围是• 和第谐三融级 洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去 打 上球获、得写一诗 等、奖踢。• 第毽5月四• 子级第下等五旬级，，自全编班自同导学自一演起的爬音岳乐麓剧山还、曾聚在餐校，艺在术高节 考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4 日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆 生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会 记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们 庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”
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一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只 有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。
千单人同击心，此则处得千编人辑之力母；版万人标异心题，样则无式一人之用
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2单.集击体此力量处与编个人辑力母量版的关标系题样式
集 散 的• 单的力体•击，量力第•此二但 是量第处级在 有与三编级集 限个辑体 的人母中 ，力版汇但量文聚通的本，过关样就优系式会化：变组个得合人强可的大 以力； 实量个 现是人 优分 势互补，•产第生四级强大的合力。借助这种合力，我 们得以完成许• 第多五单级 凭一己之力无法完成的事情。
一天到晚• 第在二学级习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班 级的氛围是• 和第谐三融级 洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去 打 上球获、得写一诗 等、奖踢。• 第毽5月四• 子级第下等五旬级，，自全编班自同导学自一演起的爬音岳乐麓剧山还、曾聚在餐校，艺在术高节 考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4 日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆 生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会 记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们 庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”
集体生活邀请我ppt优秀课件14 人教版
个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大；个人的力量是有限 的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。
一滴水只有放进大海里才永远不会干 涸，一个人只有当他把自己和集体事业 融合在一起的时候才最能有力量。 ——雷锋
探究与分享
• 说一说，教材P56-57上面的情景，这些集体 有怎样的力量？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你�
集体生活邀请我_课件1
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
1
上午9时2 分56秒
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
12:43:30
知识与能力：知道集体和集体联结度的内涵；提 高在集体生活中关爱他人，努力担当的能力; 感受集体的温暖；体会集体荣誉感。
过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式， 了解个人的力量与集体的关系；明白团结的集 体才能发挥合力，才能产生巨大力量。正确认 识集体力量的形成；懂得集体力量是强大的。
12:43:3 0
集体：是人们联合起来的有组织的整 体。一般来说，集体的联结度越高， 个体感知到的集体温暖就越多。
（1）成员间相互关联的程度； （2）集体对成员的重要性； （3）成员间相互交流的频率； （4）成员对共同目标的共识程度； （5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。 回归生活，想一想：我们现在的班级有没有组织呢？
12:43:30
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
列举你在集体中感受温暖的片段，说说你的感受。
12:43:3
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
在集体生活中你有过帮助别人的经历吗？ 结论：
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。（P54相关链接） （2）散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
12:43:30
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
说一说：你所在的班集体获得了哪些荣誉？在获得荣誉时， 你有什么感受和付出？。（2）你在比赛中能拿到奖，在 这个过程中，哪些人给予了你怎样的帮助？ 12:43:30
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
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上午9时2 分56秒
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12:43:30
知识与能力：知道集体和集体联结度的内涵；提 高在集体生活中关爱他人，努力担当的能力; 感受集体的温暖；体会集体荣誉感。
过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式， 了解个人的力量与集体的关系；明白团结的集 体才能发挥合力，才能产生巨大力量。正确认 识集体力量的形成；懂得集体力量是强大的。
12:43:3 0
集体：是人们联合起来的有组织的整 体。一般来说，集体的联结度越高， 个体感知到的集体温暖就越多。
（1）成员间相互关联的程度； （2）集体对成员的重要性； （3）成员间相互交流的频率； （4）成员对共同目标的共识程度； （5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。 回归生活，想一想：我们现在的班级有没有组织呢？
12:43:30
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列举你在集体中感受温暖的片段，说说你的感受。
12:43:3
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在集体生活中你有过帮助别人的经历吗？ 结论：
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊 重和理解，获得安全感和归属感。（P54相关链接） （2）散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
12:43:30
集 体 生 活 邀 请我_课 件1
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说一说：你所在的班集体获得了哪些荣誉？在获得荣誉时， 你有什么感受和付出？。（2）你在比赛中能拿到奖，在 这个过程中，哪些人给予了你怎样的帮助？ 12:43:30
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集体
集体有助于我们获 得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人经 验，扩大视野，健康成 长。
课堂小结
随堂演练
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天
下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示
我们( A )
①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程
度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是
有限的 ④集体的荣誉感是强大的
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有
个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一
员( B )
①应散发自己的光和热
②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益
④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
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探究点二：集体的力量
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。
三个和尚没水吃
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三个和尚为什么还没水吃呢？？
来源于成员共同的目标 和团结协作。
集体
个人
集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚，就会变得强大；
个人的力量是有限的，但通过优化组 合可以实现优势互补，产生强大的合力。
17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
情景一 我生病了，在家休息， 同学打电话问候，帮 我补习功课。
情景二 如果下雨忘记带雨具， 不用担心，我们有好 同学，可以帮助我。
小组讨论
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2. 相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”
弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体
B 现了这一观点的是(
)
A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量
C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的
D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓
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04 集体的力量对个人的作用？
①集体的力量是强大的，在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。
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04 集体的力量对个人的作用？
②个人在集体生活中会自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。
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D 3. 下面漫画告诉我们的道理是(
)
A.个人的力量是强大的 B.个人的力量是无限的 C.集体的力量是分散的 D.集体的力量是强大的
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谢谢观赏！
Thank you for watching.
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阅读第53页探究与分享
➢回忆你在集体生活中感受到的温暖片段
提 示
外出郊游的时候，大家很开心，同学们有说有 帮助，那 个时刻我也感觉很温暖。
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02 怎样感受集体的温暖(我们为什么 集体生活)? （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖 励时，我们可以体验到集体荣誉感。这 种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温 暖和力量，激励我们不断前进。集体荣 誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我 们共同的荣誉。
星创新团队”,这是一个坚强而优秀的集体。下列对集体认识正确的是
D (
)
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①②
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
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——著名教育家谢觉哉
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这告诉我们人的成长中离不开集体， 集体对与每个人来讲都很重要。
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01 什么是集体？集体的力量的来源什么？
➢ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 ➢ 集体的力量来源于成员共同的目标和团
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阅读第53页探究与分享
➢你所在班级获得过哪些荣誉或好成绩？ ➢你对其中哪一个印象最深刻？ ➢你为哪一张奖状贡献了力量？
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03 集体的力量的来源有哪些？
①集体的力量来源于成员 共同的目标和团结协作。
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集体生活邀请我
LIVE IN COMMUNITY
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人者固非可孤立生存于世 界也，必有群然后人格始能 力。
——梁启超
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活着，为的是替整体做点事， 滴水是有沾润作用，但滴水 必加入河海，才能成为波涛。
结协作。
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02 怎样感受集体的温暖(我们为什么 集体生活)? （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
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➢ 看了大雁的故事， 你有什么样的想法与感受？
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03 集体的力量的来源有哪些？
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚， 就会变得强大；个人的力量是有限的，但 通过优化组合可以实现优势互补，产生强 大的合力，我们得以完成许多凭一己之力 无法完成的事情。
集体的温暖 集体的力量
集体的含义 在集体中我们获得安全感和归属感 在集体中我们体验到集体荣誉感
集体力量的形成 集体力量是强大的
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1. 平均年龄只有33岁的年轻团队,拿奖拿到“手软”团队成员更是先后
荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天
功勋奖”等重大荣誉……这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫
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04 集体的力量对个人的作用？
③集体有助于我们获得安全感和自 信心，也有助于我们学习他人的经 验，扩大视野，健康成长。
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集 体 生 活 邀 请 我
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；