崇阳县第二小学2011年秋工作总结. 10doc
2011年秋季教学工作总结
4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进行了思想品德教育，使每个学生的思想素质都有不同程度的提高
5、本期同学们的语文成绩有一定提高，在做题的方法上有所改进，能灵活应变。
存
在
的问Βιβλιοθήκη 题看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。
3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，该期备课工作全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。
2011年秋季教学工作总结
年级：
二年级
学科：
语文
教者：
向国用
成
功
之
处
本学期，我担任二年级的语文教学工作，在教学过程中，我有计划、有组织、有步骤地开展教学，圆满地完成了教学任务。现总结如下：
1、开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划。
2、为了转换语文科差生，该期我每天坚持用校讯通布置作业，加强家校之间的联系，到期末结束转换差生3人。
秋季学期小学教育教学工作总结7篇
秋季学期小学教育教学工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间一学期已接近尾声，回顾本学期的工作，忙碌中有收获，平凡中有感悟。
无论是教学还是班级管理都让我有了较大的进步，当然也存在着一些不足。
现将本学期的工作总结如下，以便来年更顺利地开展工作。
一、教学方面本学期我担任四年级的语文教学工作，同时担任四年级的班主任。
在工作中，我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。
1. 备课方面认真备课是我多年以来一贯坚持的风格。
每篇课文我都要认真研读，深入挖掘教材内涵，准确把握教材的重点和难点，精心设计教案，合理安排教学环节。
同时注重与其他老师共同探讨，虚心学习他们的先进经验，并根据学生的实际情况进行有针对性的调整，从而使得我的课堂教学更加生动、有效。
2. 课堂方面在课堂上，我注重营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，让学生成为课堂的主人翁。
同时，我充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性、主动性，引导学生多思考、多发现、多质疑。
此外，我还注重培养学生的合作意识和竞争意识，让学生在竞争中找到自己的位置和价值。
3. 课后辅导方面学生的差异较大，课后辅导是必不可少的。
对于学习困难的学生，我耐心地进行个别辅导，帮助他们找出学习中的不足，鼓励他们克服困难，不断进步。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，让他们掌握正确的学习方法，提高学习效率。
二、班级管理方面作为班主任，我始终坚持以德育为核心的管理理念。
我注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过班会、晨会等形式进行思想教育。
同时，我也注重加强班级的纪律性和凝聚力建设，营造良好的班级氛围。
在平时的工作中，我时刻关注学生的身心健康和全面发展，积极组织学生参加各种活动，培养学生的综合素质和能力。
三、个人成长方面在工作的同时，我也不忘提升自己的业务水平和综合素质。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断学习新知识、新技能。
下半年小学2011年秋季学校工作总结
下半年小学2011年秋季学校工作总结下半年小学2011年秋季学校工作总结本学期，我校在上级党政和教育行政部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神为指导，上下和谐，同心协力，真抓实干，着力创新，实施新课程，深化教育教学改革，全面推进素养教育，依法治校，依法治教，严以治教，仔细规范学校的各项工作。
强化教育教学治理，提高教育教学质量，全面完成了本学期初制定的各项工作目标，为推进我校教育事业的健康进展做出了新的努力。
一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作1．以学为本，提高思想道德素养。
本学期我校依照上级的统一部署，仔细组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”，开展“学先进、写心得、见行动”活动。
经过学习活动，老师们充分认识到教师工作任重道远，必须与时俱进，严于律已，并以刘溥生老师为模范，努力做到热爱本职工作，为人师表，爱生如子，真正做到学生中意、家长中意、社会中意。
一系列的教育活动，促进了师德师风建设，广阔教师工作责任心进一步增强了，工作积极性进一步提高了。
2．德育为首，提高德育工作的实效性。
德育工作是素养教育的核心与灵魂。
面对德育工作的新形势，我们积极探究德育工作的新办法，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
一是建立健全德育络，加强德育常规治理。
我校进一步降实和完善了德育常规工作制度，坚持对班级进行评比制度，仔细做好日常行为规范的治理和督导，引导学生开展健康有益的课间活动，坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核，坚持良好班集体评比。
本学期，经评比和考核，五年级、六年级两个班级被评为校文明班级。
二是抓好学生行为规范和行为养成教育。
坚持每天晨扫，加强校园卫生监督，做好校园全天保洁工作。
进一步巩固路队成果，加强三好学生的评比活动，促进学生学习、品格、思想、特长各方面的进展。
三是仔细开展各种主题教育活动。
在9月10日开展“尊师敬师”活动，在民族精神活动月开展形式多样的“五爱”活动，在国庆节、元旦、助残日、法制宣传日、感恩节等其它纪念日结合晨会、班队活动等进行教育，对学生全方位进行各项主题教育。
秋小学工作总结2篇
秋小学工作总结秋小学工作总结精选2篇（一）亲爱的家长们：大家好！我是您孩子的班主任秋小学，非常快乐能有时机给大家分享我这一学期的工作总结。
这学期以来，我和孩子们一起度过了很多有意义的光阴。
首先，我非常感谢家长们对我的支持和信任，让我有时机担任班主任一职。
在这个学期里，我尽力全力与孩子们的家长保持亲密的沟通与联络。
我定期组织家长会，向大家汇报孩子们的学习情况和班级管理工作。
同时，我也定期与家长进展面对面的交流，理解孩子在家庭中的情况，共同为孩子的成长和开展努力。
在课堂教学方面，我非常注重培养孩子们的主动学习才能和合作精神。
我鼓励孩子们积极参与课堂讨论，并给予鼓励和正面反应。
通过小组合作和集体讨论，我帮助孩子们培养合作意识和团队精神。
此外，我还注重培养孩子们的创新思维和理论才能。
我鼓励孩子们动手理论，通过实际操作来稳固和应用所学知识，培养他们探究和解决问题的才能。
关于班级管理方面，我采取了一系列措施来建立良好的班级秩序和学习环境。
首先，我制定了班级规章制度，要求孩子们遵守纪律和规定，保持良好的行为习惯。
我还定期组织班会，与孩子们一起共同讨论班级问题和解决方案，培养他们的团队合作意识和自我管理才能。
我还与科任教师亲密配合，共同协调学科教学工作和班级管理工作，确保教育教学活动的顺利进展。
此外，我还非常注重孩子们的平安和安康教育。
每天上学时，我都会检查学生的体温和安康状况，确保学生的身体安康。
同时，我也定期组织平安教育活动，教诲孩子们日常生活中的平安考前须知和自我保护方法。
我还关注孩子们的心理安康，与心理教师合作开展心理安康教育活动，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性和适应才能。
总的来说，这学期以来，我尽力做到了最好。
但是也有一些缺乏之处，比方在班级管理方面，我还需要进一步进步组织协调才能，增强班级纪律性。
在个别学生的学习上，我也需要更加耐心细心地指导和帮助，使每个孩子都能获得进步。
最后，我要感谢每一位家长对我的支持和配合。
秋小学工作总结范文
秋小学工作总结范文尊敬的领导、老师和家长们：大家好！我是xx小学的一名教师，在这个秋季学期中，我负责小学x年级班级的教学工作。
回顾过去的三个月，我深感时间的飞逝，也意识到了教育的重要性和责任。
在这里，我将向大家总结一下我在这个学期中的工作情况和心得体会。
一、教学工作总结1.教学目标和课程设置本学期，我秉承“立德树人，全面发展”的教育理念，根据小学x年级学科标准和教材要求，制定了具体的教学目标和课程设置。
通过多种教学手段和方法，我努力培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质和学科能力。
2.教学设计和教学过程针对不同的学生特点和学情，我制定了个性化的教学设计，以确保每一位学生都能够得到适当的关注和教育。
同时，我注重开展多样化的教学活动，如小组合作学习、课堂讨论、实验探究等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3.教学评价和反馈我注重对学生的学习情况进行及时评价和反馈，通过考试、作业、课堂表现等多种方式，了解学生的学习进步和问题所在。
对于学习成绩突出的学生，我及时给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力；对于学习困难的学生，我采取个别辅导和帮助，帮助他们克服困难。
4.其他教学工作除了课堂教学以外，我还积极参与和组织学校的各项教育活动。
我组织了课外辅导班，帮助学生提高学习成绩；参与了校本课程研发和教研活动，与同事们分享教学心得和经验；积极参与家校合作，与家长们保持良好的沟通和联系，共同关注学生的成长。
二、工作心得体会1.积极主动，善于沟通作为一名教师，我认为积极主动和善于沟通是非常重要的。
在与学生的交流中，我努力扮演好启发和引导的角色，积极激发他们的学习兴趣和发展潜力。
在与家长和同事的沟通中，我注重倾听，尊重意见，与他们共同合作，为学生的成长提供更好的支持和帮助。
2.不断学习，不断进步教育是一个不断学习和进步的过程。
在这个学期中，我不仅要求学生不断进步，也要求自己不断提高。
通过参加各种培训和研讨会，我学习了许多新的教学理念和方法，提升了自己的教学水平和专业能力。
小学某年秋季学校工作总结
小学某年秋季学校工作总结尊敬的领导、老师和同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我在某年秋季学期的工作总结。
在这个学期里，我作为小学班主任，充分发挥自己的职责和作用，全力以赴地开展工作，取得了一定的成绩。
首先，我在班级管理方面做了很多工作。
我注重与家长的沟通与合作，定期进行家访，及时了解学生的家庭情况和学习情况，与家长商讨解决学生的问题。
我组织召开班级家长会，与家长交流班级工作和学生表现，取得家长们的支持和合作。
同时，我注重对学生的日常管理，制定了严格的班级纪律，并定期进行班级集体活动，提高学生的凝聚力和集体荣誉感。
其次，在教学方面，我尽力做到了因材施教，充分发挥了每个学生的潜能。
我多次进行了学生的个别化辅导，了解每个学生的学习特点和问题，针对不同的情况制定了不同的教学计划和方式。
同时，我注重培养学生的学习能力和综合素质，组织了一些课外活动，培养学生的创新思维和动手能力。
通过这些努力，班级的整体学习成绩有了明显的提高，学生们的学习兴趣也得到了增强。
此外，我还积极参与学校的各项教研活动，与其他班主任共同研讨教学方法和教学经验。
我参加了学校组织的各种培训和讲座，不断提升自己的专业知识和教学水平。
通过这些活动，我能够不断地更新教学理念，改进教学方法，提高自己的教育教学能力。
在这个学期里，我也面临了一些困难和挑战。
由于学生的差异性较大，我需要花费更多的时间和精力针对不同的学生进行个别化辅导，这时往往会牺牲一些班级整体的活动和教学进度。
此外，由于家长的期望和要求也不尽相同，我需要及时与他们沟通和交流，解决一些意见和问题。
这些困难和挑战对我来说是一次锻炼和成长的机会，我会不断努力克服和改进。
在今后的工作中，我将继续坚持以学生为中心的原则，关注学生的全面发展和个性特点，做到因材施教。
我将继续加强与家长的沟通和合作，与家长共同教育孩子，共同解决学生的问题。
同时，我将持续不断地提高自己的专业知识和教育教学能力，加强与同事之间的交流与合作，共同进步。
2011年 秋季班务工作总结
班级
二年级
班主任
向国用
基本情况
本期我班共有学生44人，其中男生26人，女生18人，我班学生年龄大小不一，年龄最大的有9岁，年龄最小的只有7岁，由于我班学生绝大多数来自农村，学生家长忙于农活和打工挣钱，在辅导和监督学生方面得不到保证。虽然大部分学生能自觉的完成学习任务，但还有相当一部分学生贪玩好耍，不能按时完成学习任务，造成学生成绩较差。
四、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
五、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
本期主要工作
班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
成功与不足
在班级管理工作中，通过我和全体学生共同努力增强了班集体的凝聚力，创设了融洽的学习氛围，促进了班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……；不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，让我深切地体会到：作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有很多不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，使班级管理工作做的更加出色。我相信即使做不到最好，也一定会更好！
2011年秋季个人工作总结
2011年秋季个人工作总结杨林桥镇中心小学：邹华林本学年度，我任教四（1）班数学，二年级体育，担任数学教研，普九资料整理等工作。
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
2011年秋季学期工作总结
2011-2012学年秋季学期工作总结教务处在县教育局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，我圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩，但也存在不足之处，现总结如下：思想上，坚决拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针政策，积极参加学校组织的各种政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，积极遵守《楚雄州教职工七条禁令》，本人对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。
服从领导分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
脚踏实地一步步的做好本职工作。
在平时的教学服务工作中，团结同事，协助本室工作人员搞好各项工作，并通过各种学习不断提高自己。
本学期的具体工作是：（1）协助永副校长、孟主任制定教学工作计划、工作总结等。
做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
（2）发放作息时间表、教学计划表、分数册、课表及其它教学用品与资料。
（3）编制各种教学表册，检查登记教师工作计划、总结、教案。
（4）做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报、存档。
（5）建立健全学生相关档案的建设工作。
办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。
检查学生素质报告书、学生档案建立，填写的完成情况。
（6）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
（7）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。
（8）做好外出工作、培训学习，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。
（9）接受学校临时安排的各项工作任务。
（10）团结教务处工作人员搞好教务办公室卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。
在工作中我本着为教育教学提供优质服务的思想，对所有来教务处打印教学资料的教师都主动、热情地服务。
只要老师们提出要按班级人数分开或者是资料急要的，我都能很好的去配合完成。
平时，有的教师需要打印试卷，我都尽量帮忙，特别是每次的期中和期末考试，我都积极主动核对好考试人数、做好监考表、考场示意图及编排学生考场、考号，并及时印制、分发、张贴。
工作总结报告小学二年级秋季学期
工作总结报告小学二年级秋季学期工作总结报告秋季学期是小学二年级学生学习和成长的重要阶段。
在这个学期里，我作为二年级的班主任，经过精心的教学和管理，积极引导学生、关心他们的发展。
在此次工作总结报告中，我将详细总结我的工作情况，并提出下学期的改进措施和期望。
一、教学工作总结在教学方面，我注重培养学生的基本学习能力和兴趣，并关注他们的全面发展。
在语文方面，我采用了多种教学方法，如故事讲解、课堂讨论和小组活动，激发学生的阅读兴趣和写作能力。
数学科目中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过数学游戏和实践活动，让学生能够灵活运用所学知识。
在班级管理方面，我建立了良好的师生关系和班级文化氛围，积极引导学生遵守纪律、尊重他人。
我注重培养学生的学习习惯，鼓励他们自主学习和思考，提高课堂参与度。
我还与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，并与他们共同关注学生的成长。
二、工作亮点和存在的问题在本学期，我取得了一些工作亮点和成果。
首先，学生的学习成绩有了显著的进步，通过个性化的教学与辅导，我帮助学生弥补了一些知识漏洞，提高了他们的学习能力。
其次，班级的纪律良好，学生的团队合作意识也得到了培养和提高。
然而，我也意识到存在一些问题。
首先，部分学生还存在学习态度不端正、作业完成不认真等问题，需要进一步加强学习纪律的培养。
其次，与家长的沟通和合作需要加强，共同关注学生的学习进展和心理发展。
最后，针对个别学生的学习困难，我需要更多的时间和精力去帮助他们。
三、下学期改进措施和期望为了进一步提高教学质量和学生的综合素质，下学期我将采取以下改进措施：1. 加强学生学习纪律的培养：通过严格的纪律要求、适当的奖惩机制，培养学生的学习习惯和规范行为。
2. 加强家校合作：定期与家长进行沟通，及时了解学生的情况，共同制定学习计划和解决问题。
3. 精心设计教学活动：根据学生的学习特点和兴趣，设计富有启发性和趣味性的教学活动，提高学生的学习积极性。
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崇阳县第二小学2011年秋季工作总结本学期，我校紧紧围绕县教育局关于‚城区学校布局调整‛、‚教师队伍建设‛、‚一比两万‛、‚后勤保障‛等重点工作，立足科学发展，从提升办学品位，提高教师专业素养入手，规范校政管理，精心营造高品位的育人环境，构建高品位的校园文化，全力打造精品校园，不断开拓创新，努力实现自我超越，取得了一系列可喜成绩。
一、群策群力，力保新校区顺利开学和平稳运行（一）、反应迅速，精心组织，力保新校区改造工程按时完工县委、县政府和县教育局决定创办南校区，目的是优化城区教育资源，促进城区教育均衡发展。
学校在正式接到教育局通知后，迅速成立了南校区筹办工作专班，并确立了‚把南校区打造成精美校园‛的工作目标。
学校领导分工协作，校园改造、招生宣传、校园文化建设等工作同时展开。
在最短时间内聘请专家设计制作了南校区校园改造方案和效果图，仅三天时间施工队就进驻校园改造工地，短短二十天时间就完成了改造主体工程和校园文化建设工作，为新学期顺利开学奠定了坚实基础。
南校区校园改造期间，分管副县长王丽君同志曾亲临现场指导，龙局长及局党委一班人曾多次现场办公，指导校园改造工作。
现在崇阳二小城南校区面貌已焕然一新。
操场全部硬化，钢化玻璃面的标准蓝球架、两个儿童蓝球架和五张乒乓球台已安装到位，面积近百平米的彩色画廊成为校园一道亮丽的风景，教学楼内外粉刷如新，崭新的塑钢窗宽敞明亮，教室里各种线路整齐规范，教室环境布臵更是如童话般充满童趣，多媒体教学设备电子白板已全面投入使用，高标准配臵的教师办公室和电子备课室，干净舒适的学生餐厅等，南校区已成为一所教育教学设备先进齐全，校园文化气息浓郁的精美校园。
（二）、广泛宣传，严格落实就近入学政策，确保新校区顺利开学作为一个新的校区，加上地处城郊，原在老校区就读的部分学生和家长对此认同感不强，抵触情绪较大，不太愿意迁往新校区，针对这种情况，我校在进行校园改造的同时，就迅速启动了相关宣传工作，采取悬挂横幅、制作展板、发放致家长信等方式，并协助局教育股在县电视台进行了广告宣传，取得了较好宣传效果。
同时，我校老校区在开学期间，严格落实县教育局‚就近入学，划片招生‛的工作要求，学生分流工作扎实有效，既缓解了老校区超大班额问题，又为新校区招生奠定了基础。
目前，南校区共有在校学生747人，较大幅度超出了教育局先前预定的招生目标。
（三）、精心协调，多方合作，努力办好南校区一个新的校区，不可避免的面临各种各样的问题，学校各部门通力合作，较好的解决了南校区水电管理、学生就餐、设施配备等棘手的问题，为南校区的正常运转提供了有力保障。
在教育教学方面，提出继续打造书香特色的办学思路，借鉴‚新教育‛实验的成功经验，以‚引导学生精神健康成长‛为理念，通过营造浓郁的阅读氛围，开展多彩的读书活动，引导孩子在诵读经典的过程中，吸取精神营养，振奋精神力量，从而达到提高教育质量的办学目标。
一学期以来，南校区各项工作井然有序，稳步推进，逐渐赢得广大家长、学生和社会的好评。
二、多措并举，力促‚一比两万‛工作深入开展（一）、统一思想，提高认识省、市、县教育部门领导强调，‚课内比教学、课外访万家，万家进校园‛是教育系统‚三万‛活动长效机制建设、开展‚创先争优‛和‚治庸问责‛工作的重要内容，是贯彻落实《纲要》精神的重要举措。
为此，我校多次召开行政办公会和全体教师动员会，认真学习省教育厅印发的《关于在全省中小学开展‚课内比教学，课外访万家‛活动的通知》和陈安丽厅长讲话精神，让全体教师从思想上高度重视开展‚一比两万‛工作的重大意义。
（二）、精心组织，全员参与活动启动后，我校立即按上级要求制定了相关活动，成立了以校长为组长的活动领导小组，制订了相关考评细则和激励机制。
1、‚课内比教学‛开展教学比武活动。
重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
通过组内讲课活动，各组推荐一名教师参加全校讲课比赛。
此项活动要求全员参加，每位教师都要写出详细的导学案和教学反思，并交教导处备案。
老师们经历赛前精心备课，教研组集体研讨，组内说课，课学教学比赛展示等阶段。
每位教师都赛出水平，赛出了能力。
大家再集体议课，最后做出中肯的评价。
2、‚课外访万家‛所有教师全部参与，登门走访覆盖全体学生家庭。
家访过程突出“四个面对面”，力求“四个进一步”，总体上做到“教师访学生，校级领导访老师”，学生家访率超过80%，同时校级干部对个别家庭困难的教师进行了走访和慰问。
3、为落实‚万家进校园‛要求，我校成立了家长委员会，并于11月11日，12月6日等开展了校园开放日活动。
11月17日晚，我校两校区以‚用爱心点亮盏盏心灯，让书香滋润颗颗心灵‛为主题，召开了家长会。
为确保家长会成功，从学校层面，到班级，到科任教师等多个方面入手，作了大量的准备工作，进行了精心的组织和策划。
家长会上，程丁祥校长以网上直播的方式作了‚家校携手，共同为孩子们扬起希望和幸福的风帆‛的主题发言，就校园建设、管理方式等方面与家长进行了交流和沟通。
南校区殷敏校长就办学理念、办学目标和办学特色等方面作了介绍。
各班班主任、任课老师和家长进行了互动交流，并以发放征求意见表的形式，向广大家长征询对学校工作的意见和建议。
（三）、成效显著亮点纷呈1、课内比教学（1）、热情高涨，教研气氛浓厚按照“课内比教学”活动安排，第一阶段是大练兵，全校以学科教研组为单位，首先在组内进行大练兵，要求每一位教师上一节示范课，各学科成立评委小组，对教师授课进行评价。
听评课每天都有安排，教师们精心准备示范课，教研组集体讨论导学案，大家互评互学，努力上好每一节示范课。
（2）、更新理念，让高效课堂深入人心我校坚持深化课程改革促发展，转变教育观念，课堂教学从抓优质导学案入手，以转变课堂教学模式为着眼点，着力打造高效课堂。
注重培养学生自主、合作、探究的学习方式，把握“学、疑、悟、练”的高效课堂教学方式。
（3）、创新方式，互帮互学共同提高在大练兵活动中，老教师发扬传、帮、带的优良作风，青年教师在比武练兵中互相学习、互相促进，在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对高效课堂的研讨更为深入。
办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源。
每节比武课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。
2、课外访万家（1）、明确主题,迅速行动,周密部署,狠抓落实我校按照教育局的统一安排部署，制定了家访活动具体方案。
并对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。
要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，并印制《家访手记》，做到人手一册。
(2)、丰富载体，创新形式，了解任务,成效显著进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
了解所访学生家庭情况,向家长反映学生在校的表现，与家长共同研究教育方法，向家长提出建议。
制定家访计划，提高家访的效率和效果。
班级家访以班主任为主，科任教师参与。
以实地家访的形式为主；对特殊情况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。
采取分组、分片、包班、包人的方法进行，集中家访与分散家访相结合。
各班经过对受访对象资料的认真分析，研究制订了本班详细家访计划，使家访活动灵活多样，各具特色。
并把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。
通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。
针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。
三、大力创新，全面彰显学校办学特色（一）、以创建书香校园为抓手，引领孩子健康成长我校借鉴‚新教育‛实验的成功经验，引领每一个孩子健康成长。
创建书香校园是新教育致力开展的六大行动之一。
目前，我校正承担国家级教研专题《班主任专业化》的子课课题《班级文化建设》的教研工作，我们希望以此为契机，在学校大力营造书香校园，引导孩子们参与到阅读中去，促进其精神健康成长。
现在，我校以晨诵（与黎明共舞，用诗歌开启新的一天）、午读（毛虫与蝴蝶，用美丽的童书滋润童年）暮省（反思生活，用激励和抚慰促进孩子们精神健康成长）为主要形式开展读书活动，并已将此作为校本课程研发和教师开展教育研究的重要内容。
（二）、大力开展养成教育，扎实提高德育实效我校根据学生身心健康发展的要求，设计了一套学生养成教育手册，将各养成教育内容分成八大部分，每一部分安排约两周的时间，由学生自我先定目标，先学习，再养成，再成习惯，通过自我评价，同学评价，家长评价，班主任评定。
一月一主题，一周一重点，一块一养成，学生全程参与，积极投入，养成教育效果显著。
1、开展特色活动为了实现‚学会做人‛这个德育工作目标，着力培养学生良好的行为习惯，我们以各项特色活动为主要突破口，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生课内外生活，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
学生成果精彩纷呈，育人效果明显。
全校每周三和周五下午最后一节课为实践与创新专项活动时间。
活动内容包括音乐、美术，演讲、制作、英语、球类等。
自活动开展以来，共有六百多人次的学生获学校表彰，37人次获市县相关比赛一、二、三等奖。
2、创新评价机制我校对学生的评价进行重大改革，制定了新的评价方案。
注重过程评价，每月组织‚自我评价、同学评价、教师评价、家长评价‛，期末进行总评，从而给每个孩子不断提升的台阶，激励他们养成良好的行为习惯。
同时注重集体评价。
学校加强对学生思想行为的监督和评价，以班级卫生、纪律、两操、路队、礼仪等常规评比为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以评选‚先进班级‛，并每月颁发流动奖牌。
通过这些激励措施，使学生在集体中树立主人翁意识，培养集体荣誉感，从而规范自己的言行。
3、引领家庭教育家庭教育是学生的启蒙教育，对学生的成长起着至关重要的作用。
因此，学校通过家长会、家委会、‚关工‛小组会、‚家长学校‛等形式，组织班主任积极探索家校联系的途径与方法，调动家长参与教育的积极性，巩固学校教育成效。
（三）、加强德育阵地建设，创设健康和谐的育人氛围学校是德育工作的主阵地。
校园环境和氛围对学生思想品德的形成具有无形的制约或激励作用。
一个积极向上，催人奋进的环境和氛围，能促使学生在其中去感悟、去理解，从而净化灵魂，升华人格，完善自己。