秋季学期第一学期(中学)学校工作总结
秋季学期中学学校工作总结5篇
秋季学期中学学校工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期学校工作进行总结，以期更好地总结经验，查找不足，进一步提升学校教育教学质量。
二、教育教学工作1. 课堂教学改革本学期，我校积极推进课堂教学改革，注重培养学生的核心素养。
通过组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
同时，开展课堂教学观摩活动，推广优秀教学方法，提高课堂教学的针对性和实效性。
2. 教研科研活动我校积极开展教研科研活动，鼓励教师参与课题研究。
本学期，我校多个教研课题取得阶段性成果，多项科研成果在教育实践中得到应用。
此外，我校还组织教师参加各类学术研讨会，拓宽教师的学术视野。
3. 德育工作本学期，我校德育工作以社会主义核心价值观为引领，积极开展各类主题活动。
通过班会、团组织活动、志愿服务等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我校还注重家校合作，共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设1. 教师培训本学期，我校加大教师培训力度，组织教师参加各类培训活动。
通过国培计划、省市级培训、校本研究等方式，提高教师的教育教学能力和专业素养。
2. 青年教师培养我校注重青年教师的培养，通过师徒结对、青年教师基本功比赛、教学能手评选等方式，为青年教师提供成长平台。
本学期，多名青年教师在各类比赛中获得优异成绩。
四、学校管理工作1. 制度建设本学期，我校进一步完善各项制度，加强学校内部管理。
通过制定和完善各项管理制度，规范学校各项工作的流程，提高学校的管理效率。
2. 校园建设我校注重校园建设，优化育人环境。
本学期，我校完成了校园绿化、美化工程，改善了学校的硬件设施。
同时，我校还加强校园文化建培育校园文化氛围。
五、后勤保障工作1. 校园安全工作本学期，我校高度重视校园安全工作，加强校园安全巡查。
通过完善安全制度、加强安全教育、开展安全演练等方式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
中学秋季学期学校工作总结8篇
中学秋季学期学校工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校在全体教职员工的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。
在这一学期的工作中，我们秉持立德树人的教育理念，积极开展各项教学活动，切实提高了教育教学质量和水平。
以下为本学期学校工作总结。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革本学期，我们稳步推进课程建设与改革工作。
首先，对传统的学科课程进行优化更新，结合新课程理念，优化教材内容，丰富教学资源。
其次，加强学科间的融合与渗透，促进学生全面发展。
此外，我们还开设了多门选修课程，满足学生的个性化需求。
2. 课堂教学与实效课堂教学是教育教学的主阵地。
本学期，我们注重课堂教学的实效性，强调以学生为中心，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过小组合作学习、探究式学习等方式，培养学生的自主学习能力。
同时，我们还运用多媒体教学手段，提高课堂教学的信息化水平。
3. 教研活动与提升本学期，我们积极开展教研活动，促进教师的专业成长。
通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的教育教学水平和能力。
同时，我们还鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，撰写教学论文。
三、德育工作1. 主题活动与价值观引领本学期，我们围绕社会主义核心价值观，开展了一系列主题活动。
通过主题班会、演讲比赛、志愿服务等形式，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
同时，我们还注重培养学生的诚信意识、团队精神等品质。
2. 德育课程与特色建设本学期，我们加强了德育课程建设，将德育贯穿于教育教学全过程。
通过开设德育课程、举办专题讲座等形式，提高学生的道德素质和法律意识。
同时，我们还积极开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康发展。
四、体育卫生工作1. 体育活动与身体素质提升本学期，我们注重学生的体育锻炼和身体素质提升。
通过组织各类体育活动、比赛等，提高学生的身体素质和运动技能。
同时，我们还开展心理健康教育活动以及眼保健操比赛等，提高学生的健康素养和自我保健能力。
此外还加强校园卫生管理，确保学生身体健康。
第一学期秋季学期(中学)学校工作总结
学校工作总结20xx—20xx第一学期又近尾声。
回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。
压力主要体现在生源少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在区教体局、XX中心校的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。
现总结汇报如下：一、学校的发展——文化引领，彰显特色1、推动“意识”教育向纵深发展。
校园文化是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力，是学校的灵魂。
从某种意义上说，也是决定学校兴衰成败的重要因素之一。
文化的高度，决定发展的高度。
自20xx年我校确立以“意识”教育为校园文化建设以来，今年是“意识”教育的第5个年头，主要任务是围绕“大局意识、脊梁意识、忧患意识、攻坚意识、奉献意识、团队意识”。
育人正德，教会学生学会做人，引导学生崇尚文明、培养学生志存高远、心怀天下的高尚品德。
2、加强德育工作，立德树人。
（1）狠抓师德师风建设。
本学期，学校十分重视师德师风建设，全力加强了教师职业道德教育。
一是加强政治理论学习，提高自身修养外，学校组织每位教师学习了《中小学教师职业道德规范》，要求记笔记、写心得。
二是组织教师评教、学生评教、家长评教、领导评教等活动。
本学期涌现出了许多先进典型，XXX、XXX等被评为XX初中“师德优秀教师”。
（2）学校常规管理制度健全，职责明确，每天（包括休息日和公众假期）都有领导、教师轮值，保证学校管理全天无间断。
学校德安处制定了《班流动红旗评比制度》（每月一评）、《文明班评比制度》（每学期一评）、《宿舍管理制度》、《一日常规管理制度》、《就餐制度》等一系列常规管理制度，构成了德育管理的基本框架。
建章立制，规范育人，以制度带德育管理，以规范促学生发展。
中学秋季学校工作总结8篇
中学秋季学校工作总结8篇第1篇示例：中学秋季学校工作总结一、工作回顾2021年秋季学期已接近尾声，回顾过去几个月的工作，我们学校取得了一定的成绩和进步。
在学校领导的正确领导下，全体教职员工通力合作，为学校的发展和学生的成长贡献了自己的力量。
在教学、管理、校园文化建设等方面都取得了一些成绩。
下面我对这学期的工作做一个总结。
二、教学工作学校高度重视教学质量，整个学期以"提高教学质量，培养学生能力"为主题，精心组织了一系列的教学活动。
在课程教学上，老师们严肃认真，精心备课，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂讲授上注重启发式教育，引导学生探究精神，为学生的综合素质发展打下了坚实的基础。
三、学校管理在学校管理方面，全体工作人员密切配合，努力维护学校的正常秩序。
在日常教学管理中，严格执行各项管理制度，确保学校的正常教学秩序。
在学生考勤、校园安全、食堂卫生等方面取得了良好的效果。
我们也意识到在学校管理中还存在一些不足，会在下学期继续加以改进和完善。
四、校园文化建设学校在丰富校园文化建设方面做了很多工作，注重学生的全面发展。
扎实开展了形式多样的文体活动，丰富了学生的校园生活。
例如组织了趣味运动会、文艺演出等，丰富了学生的课余生活。
学校也不忽视学生的思想品德教育，注重培养学生的品质和态度，做好了相关的心理健康教育，给学生健康成长提供了保障。
五、存在的问题和改进措施在学校工作中，我们也意识到存在一些问题，主要有以下几点：一是校园安全工作还需进一步加强，避免一些安全事故的发生；二是教师的综合素质还需提升，继续加强教师的培训和进修；三是学校相关管理制度还需完善，确保学校的各项管理制度能够有效执行。
针对以上问题，我们将制定相应的改进措施，加以改正。
六、展望未来学校工作虽然取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
在下学期的工作中，我们将继续努力，争取取得更好的成绩。
我们将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教育教学水平。
上学期秋季学期(中学)学校工作总结
第一初级中学第一学期工作总结一年来，在教育局的的正确领导下，在全体教职工的鼎力配合下，学校领导班子率领全校师生以科学发展观为指导，以“创先争优”活动为及创建“XX德育示范校”和“依法治校示范校”为契机，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、树师德、重常规为工作重点，坚持立德树人，深化课程改革，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，建设和谐校园，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新台阶。
一、主要工作完成情况1、巩固了“普九”成果，执行国家义务教育法，加强宣传力度，实现了初中学生零辍学；初中学生按时毕业率达100%。
2、按时完成了秋季招生基本任务，县城初中入学率达100%。
保证了小学适龄儿童及时入学。
3、教学质量明显提高；学生行为规范合格率达99%，体质健康合格率达到96%。
4、完成综合科学实验楼建设工程。
5、通过XX文明单位届满重新申报验收；XX级德育示范学校和依法治校示范学校的验收。
6、进一步加强了学校党支部建设和师德师风建设，进一步完善了内部管理制度。
二、工作措施（一）加强师德师风建设，切实提高教师素质学校组织党员干部及群众积极参与“创先争优”活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动。
根据统一部署顺利完成了第一阶段工作及第二阶段的前期工作，活动严格按照规定进行，达到教育效果。
组织教师学习教师法等法律法规，参加局党委和学校总支举办的集中培训学习。
要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质，创先争优。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
加大整顿师德、师风建设力度，坚决控制住个别教师存在的工作积极性不高、专业发展不快的现象。
坚持立德树人，弘扬中华传统文化，开展传统精神教育活动，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。
德育处和团委少先队积极创设载体，开展全校性的主题班队会活动和演讲比赛，让学生在良善的人文熏陶中培养良好的品德行为。
中学初中高中第一学期上学期秋季学校工作总结 (10)
第一中学学校工作总结20xx—20xx学年度第一学期过去的半年里，在县委、县政府的正确领导下，在市县教育主管部们的关心指导下，全校教职员工团结一心，围绕“推动学校科学发展，创办人民满意学校”的主题，瞄准目标，顽强拼搏，克难奋进，紧紧抓住教师发展和学生进步两条学校发展的生命线，以深入学习实践科学发展观为工作动力，推动教育教学上台阶、科学发展上水平。
经过全体师生共同努力，圆满完成了教育教学任务，各项工作取得长足发展。
较好的完成了学年度本学期工作任务。
一、加强班子建设，提高管理水平学校领导班子认真学习教育方针政策，认清教育发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
完善评估规章。
第七届教代会顺利通过了《南城一中绩效工资分配方案》、《南城一中中学高级教师岗位内聘方案》和《南城一中教学质量评估方案》等三个方案，它为学校将来的教学和改革发展指明了方向。
推行亲情办学。
学校推出“亲情牵手，宏志高飞”关爱留守学生活动。
建立健全留守学生联系卡和成长记录档案；组织了为我校白血病患者梅波玉同学捐款活动，组织党员教工以“一帮二”的形式，县消防大队8名优秀官兵与我校8名品学兼优但家境贫困的学子结成帮扶对子，官兵们将资助留守学生完成三年高中学业，并将定期与帮扶学生交流，密切关注学生们的成长。
学校班子成员有强烈的事业心，有办好一中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。
目前，大家在继承发扬团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。
二、明确工作目标，凝聚全员动力一百多年的办学历史，赋予了一中弥足珍贵的传统和文化积淀。
秋中学开学工作总结8篇
秋中学开学工作总结8篇篇1一、引言随着秋季的到来，中学迎来了新的学期。
在这一阶段，全校师生共同努力，完成了许多工作，也积累了一定的经验。
在此，对秋季开学工作进行全面总结，以期为新学期的进一步发展提供借鉴。
二、教学工作1. 课程安排与调整秋季开学，我们根据教育部门的指导，结合学校实际情况，对课程进行了合理的安排与调整。
我们注重培养学生的综合素质，增设了艺术类、科技类等课程，丰富了课程内容，提高了课程的实用性。
2. 教学方法创新在教学过程中，我们积极探索教学方法的创新，引入小组合作、项目式学习等教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 教师队伍建设本学期，我们加强了教师队伍建设，组织了一系列培训活动，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还引进了一批优秀的教育人才，壮大了教师队伍，提升了教学质量。
三、德育工作1. 开学典礼与思想教育在开学典礼上，我们对新生进行了入学教育，强调了学校的校训和育人理念，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 德育活动开展本学期，我们开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、校园文化节等，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯。
3. 家校合作与沟通我们高度重视家校合作，通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。
四、管理工作1. 校园安全与秩序我们始终把校园安全放在首位，加强校园安全巡查，确保校园秩序井然。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高学生的安全意识。
2. 后勤服务与保障后勤部门积极做好各项服务工作，确保教学设施、生活设施的正常运转。
同时，我们还加强了对校园环境的整治，营造了良好的育人氛围。
3. 教务管理与考试评价教务部门认真履行职责，加强教务管理，确保教学秩序的正常进行。
同时，我们还完善了考试评价体系，更加科学地评价学生的学业成绩。
五、体会与反思通过秋季开学工作的总结，我们深刻体会到全校师生团结一心、共同努力的重要性。
秋季学期中学学校工作总结5篇
第1篇示例：
近日，我们学校迎来了秋季学期的结束，今天我将对这个学期的工作进行总结，回顾我们取得的成绩和存在的不足，为下一个学期的工作提供参考和借鉴。
我想对全体教职员工表示由衷的感谢！在这个充满挑战和变化的学期里，大家各司其职，通力合作，尽心尽力地为学生提供优质的教育教学服务。在这里，我想特别表扬教师们，他们不辞辛劳，兢兢业业地教书育人，不仅传授知识，更是用心呵护每一个学生的成长，让他们在学业上和品德上都得到提升。我们的行政人员也在默默付出，保障学校的正常运转和各项工作的顺利进行。没有大家的通力合作和努力，我们就无法取得如此骄人的成绩。
在这个学期里，我们取得了一些成绩，首先是学校整体的教学质量得到了提升。我们采取了多种灵活的教学方式，注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在学习中感受到快乐和成就感。我们还加强了学科建设和教师队伍建设，提升了教师的教学水平和专业素养，努力为学生创造更好的学习环境。我们还加强了学生的综合素质教育，注重培养学生的品德修养和社会责任感，让他们成为拥有远见和担当的新时代青年人。
在面对这些问题和挑战时，我们不能束手无策，而是要找准问题的症结，勇于变革和创新。首先是加强学校文化建设，营造浓厚的学习氛围。学校是一个人才的摇篮，只有创造一个良好的学习氛围，才能让学生尽心尽力学习，教师有施展才华的舞台。其次是加强课程建设，注重学生的个性化发展。教育要为学生的全面发展创造条件，不仅要注重学术能力的培养，更要关注学生的情感、态度和价值取向，使学生在学习上和生活中能够更好地实现自我。
首先要说的是教学工作。在这个秋季学期，我们学校积极推进教学改革，不断完善教学质量评估机制，促进教学质量的提升。教师们认真备课，精心设计教学内容，努力激发学生学习的兴趣和潜力。通过多种形式的教学实践和探索，我们的教师团队不断提升了自身的专业素质和教学水平，使得学生的学习效果得到了显著的提高。
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初级中学第一学期工作总结20xx—20xx第一学期又近尾声。
回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。
压力主要体现在生源少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。
现总结汇报如下：主要工作：一、学校的发展——文化引领，彰显特色1.推动“善”文化向纵深发展。
自20xx年我校确立以“善”为校园文化建设以来，20xx年就获得“XX省校园文化建设特色学校”荣誉称号。
今年是“善”文化建设第5个年头，主要任务是围绕“教善、学善”，做强“善教、善学”。
主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。
育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。
通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚文明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。
“善教、善学”一是通过广泛开展全体学生参与的健康教育、体育强身、艺术尚美活动，让每个学生都有良好的生活习惯、健康的心理、健美的体魄，富有发现美、鉴赏美、创造美的情趣和能力，形成真善美的价值观、进而追求心灵美、人格美。
二是培养学生善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践，从而培养“心善、言善、行善、善天下”之人才。
2.把弟子规纳入校本课程体系。
“弟子规”是一部很实用的国学经典，是教育子弟防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
我们开设《弟子规》校本课程，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进养成教育的进一步升华。
通过引导学生诵读中华经典，激励学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，不断提升道德修养。
《弟子规》课程的开设，做到了“五有”，即有教材、有教师、有课时、有作业、有考核。
二、学校管理——多元面向，追求精致1.学生自主管理已形成制度化、规范化和正常化。
每学年初，政教处都要慎重召开自主管理委员会改选动员会，新当选的学生自主管理委员会在政教处的领导指挥下独立开展工作，从分工分组、检查评比到总结公布，形成了固定的管理模式，增强了管理的透明度和可信度。
2.升旗仪式形式丰富。
每周一次的升旗仪式是对学生进行思想教育的重要平台，本学期我们继续推行以学生主持为主的教育模式，让部分学生代表参与进来，实现学生自主教育、自主管理，把升旗仪式分成五大板块：升国旗、国旗下讲话、自主管理委员会代表进行值周总结、颁发流动红旗、政教处布置强调相关工作。
这样一改过去政教处领导训话的“独角戏”模式，使说教仪式变得丰富多彩，增强教育效果。
3.重视班主任队伍建设。
班主任队伍是学生管理的重要力量，因此我校十分重视班主任队伍建设：一是精心选拨素质高、能力强、负责人的年轻教师担任班主任工作。
二是固定班主任工作例会，每周四早操后作为班主任会议时间，无特殊情况，决不改变。
参会的人员除班主任外，还有校长、副校长、年级主任、总务主任。
会议的内容主要是对本周重点工作、班主任到场、安全隐患排查等作总结，指出存在问题，并对安全及管理细节做友情提醒。
班主任例会的召开，抓住了管理关键，及时解决了管理中的难题，保证了管理的实效。
三是定期举行班主任经验交流会，一般是每学期举行一次。
本学期采取抽签定序号、现场定话题的方式，目的是让班主任能结合自身的管理实际，把有用的且有效的经验方法抛出来与大家分享，而不是向过去那样，提前给定话题，给大家充足的时间去找资料、借网络，这样的交流会内容脱离实际，毫无价值可言。
4.处室工作布置更加有效规范。
本学期，按照校长室的要求，各职能部门以条线为单位，认真总结本周工作完成情况，精心研究布置下周工作，并把纸质稿在周末校委会前上报校长室。
在校委会之后，各处室要根据校长室整体工作部署完善下周工作安排，并用电子稿在周前会上面向教职工展示。
此举既保证工作布置的计划性和规范性，也让全体教职工便于监督。
5.迎难而上，打好创建硬仗。
本学期我校迎接四个高规格的创建任务：全国义务教育基本均衡区、全国文明城市、XX省绿色学校、XX市精致管理学校。
面对创建任务，我们不言弃、不抛弃、不放弃，而是顶住压力，迎难而上，做到：明白创建要求、清楚创建短板、厘清创建任务、调配创建人员、拿出创建举措、营造创建氛围、开展创建活动、积累创建资料、定期创建汇报。
一步一个脚印，一天一个变样，本学期我校的四个创建任务如期完成且通过验收，使得我校20xx年度重要工作圆满收官。
6、狠抓师德师风建设。
本学期，学校十分重视师德师风建设，全力加强了教师职业道德教育。
一是加强政治理论学习，提高自身修养外，学校组织每位教师学习了《机关作风建设提升年活动汇编》，要求记笔记、写心得。
二是还组织教师参加了在全区“学为人师树形象、德为世范正行风”演讲比赛。
本学期涌现出了许多先进典型，XX、XX 被评为“xx镇优秀党员”、陆启龙被评为区级“乡村优秀教师”，XX被评为区级“优秀班主任”，XX、XX等10位老师评为xx初中“优秀教师”。
三、教学工作——面向全体，因人而异众所周知，学校的中心工作是教学工作，学校的核心命脉是教学质量，面对一群基础较差、能力不强、怕苦畏难的孩子，有时真是让人伤透脑筋，但话又说回来，我们也不能轻言放弃。
我们深信，坚持就会出现奇迹，坚持到底才能胜利。
本学期，我们强化教学管理，规范教学行为，让老师走进学生，让学生亲近老师，拉开了挑战极限、共筑梦想的序幕。
1.深入推进“三备三导三过关”教学要求。
“三备三导三过关”是教育局在创建教育现代化之后提出教学教研要求，是提高全区教师整体素质、提升全区教育质量的重要抓手。
本学期，校长室高度重视，提出明确要求：教干带头、人人参与、节节过堂、务求实效。
要求教干都要代课，本学期我校三位副校长都带主课，而且分别挂一个年级，其余教干也大都带本专业课程，为全校教学改革起到了引领示范作用。
在实施过程中，教导处重点做好学习、督促与考核。
目前“三备三导三过关”在我校已形成常态。
2.扎实开展第26个优化月活动。
一是制定详实周密的实施方案。
二是开展好三个阶段赛课活动：学科组初赛、校级预赛、区级比赛。
三是及时总结，评比表彰。
3.关注教师专业化成长。
我校一直重视年轻教师的专业化成长，本学期亦是如此。
一是组织推荐教师积极参加市区两级赛课活动。
XX、XX等老师都获得市级一、二等奖。
其中XX老师获得市级一等奖，并代表XX市参加省级课堂教学大赛，获得二等奖，同时XX老师还被区教育局推荐参加省级骨干教师研修班培训。
二是给教师外出培训机会。
只要上级给定名额，不论是级别高低，不论学科，我校都安排教师参加。
当然，参训教师学习培训归来，都要上汇报课或移植课。
本学期，我校共派出学习达30人次。
4.认真落实《xx初中学生个性化学习指导方案》。
在关注教师个人成长的同时，我们还特别重视学风建设、学法指导和质量提升。
面对我校学生基础较差、学风不浓的现状，如何增强内驱力，提高教学效果，是摆在我们面前的客观现实。
本学期校长室提出“为学生量身定做适切的学习方法和学习目标”的总体思路，旨在教师根据生情、学情、班情调整教学策略，以激发学生学习兴趣，让学生明确学习目标、端正学习态度，达到乐学、真学目的。
教导处制定详实的实施方案，设计《xx初中学生个性化学习指导方案》登记表，内容包括：基本请、评估统计、学生个性分析、个性化学习目标、指导方法及措施、指导进度计划、个性特殊情况问题记录等。
学科老师根据学科实际情况选择5—10名学生，填好表格交校长室审核。
教导处根据校长室意见再以七年级为例，对本方案的落实情况进行调研，走进学生、走进老师，倾听意见，找到最佳结合点，不断完善相关项目，为下学期全面实施、扎实推进做好基础工作。
目前个性化指导方案目标明确、任务具体、责任到人，受到视导组的充分认可。
四、教研工作——学研并重，提升能力1.教研队伍不断壮大目前我校在职在岗教师有36人，35岁以下的教师占到一半，从年龄结构上来说容易形成良好的科研氛围。
本学期，学校以《教师学习制度》、“教师读书心得”等制度为平台，进一步加强教师理论学习，学校在寒暑假前夕为每位教师订购《教学工作漫谈》（魏书生著）、《静悄悄的革命》2本专著，要求教师认真阅读并做好笔记，撰写不低于10000字读书心得，开学交给学校检查评比。
每学期末，学校还要求每位教师上交一篇高质量的论文，或心得，或反思，或教育叙事，或专题探讨，形式多样，由教师任意选择。
这一制度的落实已使教师由被动读书走向主动研究，参与学习研究的教师占教师总数的80%以上。
2.课题研究如火如荼。
20xx年，我校申报市、区级立项课题2项，省、市级结题2项，课题申报与研究对我校教科研发展起到了积极的推动作用。
3.科研成果再创新高由于我校教师形成了严格自律的科研意识，各类科研活动都积极参与。
20xx年以来，我校获奖论文：省级9篇，市级12篇，区级24篇。
五、安全工作——管教结合，查纠并举毋庸置疑，校园安全工作的重要性犹如悬在头上的一把刀，又似如履薄冰，更像“易碎品”，必须小心谨慎，轻拿轻放。
近年来，发生在校园的不少恶性伤害事件，让人心有余悸，时刻警醒。
无数血的事实告诉我们：搞教育必须抓安全，提质量必须保安全，抓稳定必须先安定。
我校是一所较为边远的农村单体初中，校园规模不大，师生员工共300余人，在以“抓质量、有特色、促内涵、创品牌”为办学目标的思想指引下，我校坚守安全工作不放松，调集各种积极因素，形成发展合力，保证了学校人、财、物不受任何损失，为学校健康良性发展积聚了正能量。
1.认识上有高度，把安全工作提到重要事实日程。
凡会必讲，凡事必抓，真正把“一岗双责、党政同责”落到实处。
2.规章上有深度，把健全网络制度当成大事来办。
本学期，在安全管理上，我校成立校长任组长，其他教干、班主任任成员的领导机构，健全校园安全管理网络，制定、修改完善管理制度18项，为抓好安全工作奠定了强有力的根基。
3.管理上有力度，把安全教育形成规范化制度化。
一是教育形式多样化：有主题班会、国旗下讲话、专题报告会等。
二是教育活动具体化：有演讲、征文、手抄报、知识竞赛、应急演练等。
三是教育平台现代化：主要依靠现代化多媒体设备来进行，有校园广播、电视台、LED电子显示屏、风雨报廊等。
四是借助创建推动安全工作的落实、安全活动的开展，本学期，我校除了全区共有的“全国文明城市”和“义务教育基本均衡区”创建外，还争创“XX省绿色学校”和“XX市精致管理学校”。
这四项创建都对安全工作提出了明确而又具体的要求，我校在教育教学工作中，围绕创建要求，加人力、高要求、广教育，确保校园平安无事，为创建工作扫清人为障碍。