2020年小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案
2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案(共五套)
2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案（共五套）2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案（一）一、选择题（10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1．下列词语中带点字的读音全对的一组是（）A．自给（jǐ）自足不卑不亢（kànɡ）如饥似（sì）渴崇(chónɡ)山峻岭B．自怨自艾（yì）屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑随声附和(hè) C．不屈不挠（náo）瞠（chēnɡ）目结舌茅塞（sāi）顿开从（cónɡ）容不迫D．无的（dì）放矢揠（yè）苗助长宁（nìnɡ）死不屈买椟（dú）还珠2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。
仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）A．5个B．6个C．7个D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。
（）A．化险为夷B．口蜜腹剑C．前赴后继D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。
下列词语中搭配形蟮囊蛔槭牵ā。
?A．狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）A．亮亮，明明起床了。
B．明明起床了，亮亮。
C．亮亮说：“明明，起床了。
”D．亮亮说：“明明起床了。
”7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。
’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。
2020年小学语文教师学科专业知识考试试题(多套)
2020年小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一（小学）第一部分课标与语文素养（２６分）1、根据《全日制义务教育语文课程标准（）》填空。
（每空1分，共4分）①语文课程的基本特点是（）。
②课程目标根据（）、( ) 、（）三个维度设计。
2、根据诗文原句填空。
（每空1分，共5分）①横眉冷对千夫指，（）。
②子在川上曰：“逝者如斯夫，（）。
”③问渠哪得清如许，为有源头活水来。
④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、根据要求写出诗文原句。
（每小题2分，共8分）①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
”可以联想到范仲淹《》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《》中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。
③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 死去原知万事空,但悲不见九州同.生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。
4、常识填空。
（每空1分，共4分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（、）。
②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。
③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《》近年风靡全球。
5、成语填空。
（每空1分，共5分）（）马行空（）猿意马（）马齐暗（）马厉兵（）崖勒马第二部分阅读理解阅读下面文字，回答问题。
（１５分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不用也？由是则生而又不用也，由是则可以辟患而又不为也。
2020年小学语文业务理论考试试题
西岗镇小学语文业务理论考试试题2020.9一、填空（30分，每空1分）1、语文课程的基本特点是（）和（）的统一。
2、语文课程资源包括（）资源和（）资源。
3、语文教学应在师生（）的过程中进行。
4、（）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。
5、阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和（）的能力。
6、写作是运用语言文字进行（）和（）的重要方式，写作能力是（）的综合体现。
7、1——4年级从（）、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（）和（）。
8、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（）、（）、（）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
9、单韵母的发音要领是（），声母的发音要领是（），分别写出两个前鼻韵母、两个后鼻韵母（）（）（）（）。
10、渭城朝雨浥轻尘，（）。
劝君更尽一杯酒，（）。
写送别的诗句还有很多，请你至少写出两句：（）。
（）。
二、简答题（40分）1、汉语拼音教学在语文教学中具有哪些作用？（6分）2、“双主线四环节”分别指什么？（6分）3、举例说明，抓住文章的文本主线可以从哪几方面着手？（10分）4、简要写出习作教学的四个流程。
（6分）5、简要写出自己所教年段（低、中、高）阅读教学的阶段目标？（12分）三、案例分析（20分）1、一位教师给三年级的学生讲古诗，刚刚板书题目，学生就开始背诵起来了。
老师说“啊，我还没讲你们就会背了，那你们会写吗？”学生也说“会”，老师说，“那你们来写写吧！”这时，学生在黑板上开始一笔一划的书写，可惜这课该学的生字他一个也不会写。
（3分+7分）问题一：你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗？为什么？问题二：如果让你来讲这节课，接下去你会怎么处理呢？2、一位老师让学生从一年级起就开始写日记，结果学生写的日记句子不通顺，也不会使用词语，有的字是错字，有的根本不会写就用简单的图画代替。
老师想指导学生把日记写好，却不知从何入手。
结合你的教学实际，谈谈你是如何指导学生写好日记的？（10分）四、论述题。
2020年暑假语文教师业务提升试卷及答案
语文学科文本研读竞赛试题一、选择题（30分）1.培养学生语文实践能力的主要途径是（）A.课堂实践B.积累感悟C.综合性学习D.语文实践2.语文课程目标的设计应着眼于（）的整体提高。
A.语文知识B.语文能力C.语文素养D.综合素养3.《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课程标准”）在“总体目标”中提出小学阶段应认识（）个常用汉字。
A. 2000B. 2500C. 3000D. 35004. 课程标准提出小学阶段课外阅读总量不少于（）万字A. 120B. 140C.145D. 2605.课程标准第一学段目标中提出“在阅读中体会（）所表达的不同语气。
A.句号、问号、感叹号B.逗号、句号、问号C.句号、问号、省略号D.问号、感叹号、省略号6. 下列哪项不是语文课程评价建议？（）A.充分发挥语文课程评价的多种功能B.注意过程性评价和终结性评价相结合C.注重评价主体的多元与互动D.突出语文课程评价的整体性和综合性7.（）是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
A.语文实践B.阅读C.阅读教学D.口语交际8．课程标准提出“写字的评价，要重视书写的（）”。
A.正确、工整、美观B.正确、端正、美观C.正确、端正、整洁D.正确、美观、整洁9.“学习修改习作中有明显错误的词句”是课程标准在（）提出来的。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段10.“学习浏览”这一目标是在（）提出来的A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段11.统编语文教材的教学强调“三位一体”指的是（）A.课内、课外、综合性学习B.阅读、写作、口语交际C.精读、略读、课外阅读D.习惯、方法、策略12.统编语文教材把课外阅读纳入教材，小学一年级在语文园地中设置了（）A.快乐读书吧B.我爱阅读C.和大人一起读D.阅读链接13.统编语文教材中革命文化包括哪些领域？（）A.革命传统、民族团结、海洋、国家主权B.国家、政党、榜样、民族精神C.社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统、法制D.汉字文化、古代蒙学读物、文学作品、历史名人故事14.统编语文教材在（）首次提出了默读的要求。
2020年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案(七)
2020年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案（七）第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共4分)1. 教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是( )。
A. 阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法2. 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的( )，从而构成情景交融的艺术境界。
A. 主观想象B．综合评估C. 主观情感D．客观分析3. 对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是( )。
A. 随时测试B．综合测试C. 阶段测试D．选拔测试4. 口语交际活动的特点主要有制约性、( )、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。
A. 瞬逝性B．灵敏性C. 流动性D．实践性二、名词解释(每小题2分，共4分)1．义务教育2．语言得体三、简答题(5分)在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念?第二部分专业基础知识一、积累运用(17分)(一)填空题(5分)1．当你流连祖国的名山大川，cháng yáng ( )在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēn fán( )的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táo zu ì( )在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。
语文就像那春雨，zī rùn ( )着我们的心田。
生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”!(2分)2．《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
(3)新上任的检察长衣着_______，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
A．流传悠远幽远俭朴 B．留传幽远悠远简朴C．留传悠远幽远俭朴 D．流传幽远悠远简朴(三)默写题(每空l分，共5分)1．运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。
“忽如一夜春风来，_________”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念：“落红不是无情物，__________”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
小学语文教师业务考试习题及答案
◆◆◆绝密★启用前◆教师业务考试一试卷◆◆◆◆小学语文◆◆◆时量：120分钟满分：100分◆◆注意事项：◆1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考据号。
◆◆2．答题时，牢记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
◆3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
◆ ◆位◆第Ⅰ卷：选择题（50分）线单◆作◆工◆一、公共知识（20分，每题2分。
每题只有一个最切合题意的答案。
每题有一个最切合◆题意的答案，请在答题卡上用2B 铅笔将答案填涂，多答、答错或不答0分。
）◆计◆1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包含◆◆ A ．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论◆◆B ．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论◆ C ．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论◆D ．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论◆名◆2．平时教课活动中，教师应当指引学生做到“贯通融会三”，这类现象在姓订教育心理学上称为◆◆A ．迁徙 B ．同化◆C ．适应D．模拟◆◆ 3．在教课活动中，教师不可以知足于“授人以鱼”，教课中应当重视◆A ．教授学生知识B ．发展学生能力◆C ．培育学生个性 D ．养成学生道德◆◆4．小学生在识字的初级阶段，简单把一些笔划邻近或相号◆这说明小学生◆考◆A ．感知能力不可以熟 B ．注意能力不健全◆C ．记忆能力不深刻D ．思想能力有短缺◆装5．依据学生的身心发展特色，小学、初中、高中不一样学此中，小◆◆学阶段的德育重点主若是◆A．基本道德知识的理解与掌握◆B．平时行为习惯的养成与实践◆◆C．道德理想信念的培育与指导◆D．人生观价值观的选择与确定◆◆6．进城务工的张某夫妻超计划生育一女孩，今年已满六岁，因为没有准生证，他们暂时住处邻近◆的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违反了◆A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》◆◆C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》◆◆7．小敏是班上的学习委员，学习向来特别努力，成绩首屈一指。
小学语文教师业务能力测试练习题
小学语文教师业务能力测试练习题一、给下列词语中加点字选择正确的读音。
（用“√”标出）处境(chǔchù) 间断(jiàn jiān) 氛围（fèn fēn ) 暂时(zhὰn zàn)坚劲(jìng jìn) 瘦削(xuē，xiāo) 徘徊(huái huí) 参与(yύy ù)二、将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。
(8分)①过（）不及②出生入（）③不可思（）④兴高（）烈⑤精兵（）政⑥豆（）年华⑦目（）口呆⑧自（）弗如(1)词语②是含有一对反义词的词语。
请你再写一个含有这种特点的四字词语：。
(2)与词语⑥一样表示年龄的四字词语有。
(3)④⑦两个词语都是描写人物神态的，请你再写两个这样的词语：、。
三、选择题。
1.下面词语中没有错别字的一项是()(2分)A.蜂拥而至箫然起敬B.精兵简正重于泰山C.与世隔诀落荒而逃D.集思广益标新立异2.对加点字理解不正确的一项是() (2分)A.温故而知新（复习）B.鲜为人知（少）C.有朋自远方来（自己）D.快走踏清秋（奔驰，跑）3.下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是() (2 分)A.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
B.孰为汝多知乎？C.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。
D.为是其智弗若与？4.下列不是描写中国传统节日的诗句是( ) （2分)A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.千门万户曦瞳日，总把新桃换旧符。
C.千里黄云白日赚，北风吹雁雪纷纷。
D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.在如何提高课堂效率的问题上，老师广泛听取了同学们的意见。
B.是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
C.为了防止灾区疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
D.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅行为。
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.钟南山院士常说，自己“不过是一个看病的大夫”。
2020年小学语文业务理论考试试题
西岗镇小学语文业务理论考试试题2020.9一、填空（30分，每空1分）1、语文课程的基本特点是（）和（）的统一。
2、语文课程资源包括（）资源和（）资源。
3、语文教学应在师生（）的过程中进行。
4、（）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。
5、阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和（）的能力。
6、写作是运用语言文字进行（）和（）的重要方式，写作能力是（）的综合体现。
7、1——4年级从（）、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（）和（）。
8、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（）、（）、（）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
9、单韵母的发音要领是（），声母的发音要领是（），分别写出两个前鼻韵母、两个后鼻韵母（）（）（）（）。
10、渭城朝雨浥轻尘，（）。
劝君更尽一杯酒，（）。
写送别的诗句还有很多，请你至少写出两句：（）。
（）。
二、简答题（40分）1、汉语拼音教学在语文教学中具有哪些作用？（6分）2、“双主线四环节”分别指什么？（6分）3、举例说明，抓住文章的文本主线可以从哪几方面着手？（10分）4、简要写出习作教学的四个流程。
（6分）5、简要写出自己所教年段（低、中、高）阅读教学的阶段目标？（12分）三、案例分析（20分）1、一位教师给三年级的学生讲古诗，刚刚板书题目，学生就开始背诵起来了。
老师说“啊，我还没讲你们就会背了，那你们会写吗？”学生也说“会”，老师说，“那你们来写写吧！”这时，学生在黑板上开始一笔一划的书写，可惜这课该学的生字他一个也不会写。
（3分+7分）问题一：你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗？为什么？问题二：如果让你来讲这节课，接下去你会怎么处理呢？2、一位老师让学生从一年级起就开始写日记，结果学生写的日记句子不通顺，也不会使用词语，有的字是错字，有的根本不会写就用简单的图画代替。
老师想指导学生把日记写好，却不知从何入手。
结合你的教学实际，谈谈你是如何指导学生写好日记的？（10分）四、论述题。
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2020年小学语文教师业务知识能力测试
考试试题及答案
2020年小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案
一、专业基础知识
一)填空题
1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
2.识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
3.写作知识的教学力求精要有用。
应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。
二)选择题
1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。
A.60万
B.80万
C.100万
D.120万
2.下列各组带点字的意思相同的一项是( C )。
A.坐北朝南——康熙王朝
B.久负盛名——不分胜负
C.如饥似渴——饥寒交迫
D.问长问短——短斤缺两
3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”诗句运用了( A )修辞手法。
A.设问
B.比喻
C.拟人
D.反问
4.下列音节中，属于整体认读音节的一项的是( A )。
A.XXX
6.课程目标是根据(B)三个维度设计的。
A.知识、过程和情感态度
B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
C.知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观
D.能力、方法和价值观
三)判断题
1.“《西游记》是我国四大古典小说。
”这句话没有语病。
(X)
2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的研究方式。
(X)
3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
(V)
二、专业能力运用
一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。
在一个秋高气爽的夜晚，诗人XXX乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在XXX的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢？这节课就让我们一起走进XXX，走进他笔下的《枫桥夜泊》。
设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的研究兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。
有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。
二)阅读课文《第八次》，回答问题。