怎样进行创编健身操

怎样进行创编健身操
怎样进行创编健身操

怎样进行创编健身操

1、有氧健身操创编的原则是什么?

2、有氧健身操创编的要素有哪些? 通过本章学习,使学生了解不同类型健美操套路创编的目的和原则,掌握不同类型健美操编排的特点和方法,从而更好地指导健美操的创编实践。一、有氧健身操的创编有氧健身操就是运用有氧运动的原理,以健美体操为练习内容,达到健身目的的一种锻炼手段。因此有氧健身操的创编要有意识地选择对身体有良好影响和锻炼效果的动作,按照有氧运动原理和编操原则,针对锻炼者生理和心理特点,编制出科学合理、效果明显、感染力强、宜于推广的健身操。(一)有氧健身操创编的原则1、健康性原则有氧健身操锻炼目的是促进身心的健康发展,因此练习手段和运动负荷设计都必须建立在运动科学理论基础上,保证有氧健身操设计的练习健康和安全,避免不合理、有伤害性的动作,避免关节的过渡强力屈伸以及违反人体运动生理解剖结构的动作,如快速绕头、无控制的快速爆发屈伸,跪转、无缓冲落地、拱桥、倒立、滚翻、手翻、空翻等。应以低冲击和高低冲击交替的组合动作为好,成套动作中完全或大部份集中采用高冲击动作是不可取的,容易造成踝、膝关节的损伤。一套操在动作部位、路线、方向、幅度、节奏等方面设计上,要使身体各部位关节和肌肉群得到充分、全面的锻炼,通过步伐组合变化,培养身体的灵敏性和协调性。注意考虑人体左右两侧部位的肌肉群均衡发展,保持组合动作的对称性和重复性,以及动作和数量的相同性。2、针对性原则有氧操的编排应针对不同锻炼对象的年龄、性别、职业、文化程度、身体状况、运动能力、接受能力、爱好以及生理和心理等特点,有所区别,因人而宜。少年儿童处于生长发育阶段,各器官功能不完善,肌肉力量弱,容易兴奋,模仿力和表现欲强,应选择天真活泼、轻松欢快,形象简单、富有童趣的动作。成套时间要短,运动强度必须符合少年儿童阶段有氧运动指标。在发展有氧能力基础上,注重培养协调性、灵活性、节奏感,正确的身体姿态。青年人处于发育的不断成熟阶段,体力和精力充沛、旺盛。因此应加强发展有氧能力,肌肉力量及健美形体。选择热烈奔放、舒展健美、富有时代感和活力感的动作,力求动作力度强、幅度大、速度快、变化大,时间长。其中男性多注重通过持器械的有氧操来发展肌肉的力量和耐力;女性则侧重选择舞蹈化以及表现力较强的动作,来塑造美的形态和提高动作表现力。中老年有氧操在编排上要注重提高心肺功能、关节的灵活性和协调性,以延缓衰老。应选编一些简单易学的低冲击走步类型的动作,运动强度、持续时间和动作速度都应降低,避免大起大落和高冲击动作。

3、科学性原则(1)科学合理的运动负荷根据日本神户女子大学补园一仁教授在“ 关于长寿与健身,增强体质新理论” 一文中把心率作为衡量运动负荷的一种方法,合理的运动负荷应控制在健身区域内,而运动者平均心率达到本人最高心率的

60%~80%时为健身区域标准,保证运动中氧的供能达到良好的锻炼效果。最高心率计算公式为:220-年龄=最高心率。此外,设计有氧健身操的运动负荷应符合人体运动合理的生理曲线。运动负荷应由小到大、由弱到强,使运动心率变化由低到高,波浪式逐渐上升与下降。

(2)合理的成套结构一般有氧健身操由准备、基本、结束三部分组成。第一部份为准备练习,动作以拉伸、踏步、点步、弹动、呼吸练习为主,目的是尽快使机体为适应有氧运动强度做准备。要求动作与呼吸配合,动作速度慢。第二部分为基本练习,以基本步伐和步伐变化的组合为主体,可选择低冲击步伐或高低冲击结合的步伐组合,配合各种手臂动作,要求躯干保持正直状态下的练习。目的是在有氧代谢的情况下,使身体各部分得到锻炼,塑造健美形体,提高协调能力和有氧耐力。第三部份为放松练习,以拉伸和缓慢的动作为主,达到放松肌群,消除疲劳,使人体机能水平达到或接近运动前状态。此外,还应按照渐进有序规律,从步伐到手臂动作、从单个动作到组合动作,从原地到移动动作地进行合理有序的动作编排。

(二)有氧健身操创编的要素1、动作要素一套有氧健身操成套动作是由若干组合动作形式组成,这些组合动作是由两个以上的单个动作串联起来的,而单个动作是由身体各部位的动作组成,身体各部位的动作是操的基本单位,也可称为健身操基本部位动作,它包括头部、手部、手臂、躯干和腿部动作,是编操最主要的要素,也是组成成套的基础。而腿部动作要素又是健身操动作设计的核心,是以高低冲击的基本步伐和步伐变化为主要形式,是动作设计首先考虑的要素。所以先设计步伐,后设计上肢动作,是有氧健身操动作设计的一个特点。

2、空间要素一套操的动作形式是通过动作空间要素来构建的,空间主要是动作空间和移动空间,表现在空间上的方向、路线、方位的移动。(1) 动作空间动作方向有前、后、上、下、左、右六个基本方向,及前上、前下、左前上、左前下、右前上、右前下、左上、左下、右上、右下、左后下、右后下等12个中间方向。动作路线主要是直线、弧线。并在水平方向、垂直方向、斜方向上进行路线移动。(2) 移动空间动作方位有前、后、左、右、右斜前、左斜前、右斜后、左斜后八个方位。移动路线有直线、曲线、弧线。在一套有氧健身操中,要根据锻炼者的水平,合理、灵活地运用不同的方向、路线以及方位的变化,避免方向单一、路线单调,或者无规律的过分复杂的方向路线变化。

3、时间要素时间要素包含动作速度和持续时间,而动作速度和持续时间很大程度上决定着动作的难易程度和运动强度,并影响锻炼效果。(1) 动作速度动作速度直接影响着动作难易程度和运动强度,要根据健美操动作类型确定动作速度。一般拉伸类动作速度较慢,低冲击步伐类动作速度中等,高冲击步伐类动作速度快。持器械动作比徒手动作速度要慢些,此外还要考虑年龄、接受程度、运动能力对动作速度的影响。(2) 持续时间有氧操的成套时间必须在12分钟以上,

持续练习时间越长,有氧运动效果就越明显。一般成套时间在45~60分钟,少年儿童和中老年成套时间短些。4、音乐要素音乐是有氧操的灵魂,有氧操是音乐的形体再现,音乐直接影响身体的锻炼效果,激发情绪,增强表现力、感染力和号召力,启发创编构思。音乐的风格应与有氧操动作的特点相统一,音乐的风格应适应不同年龄的对象。清脆悦耳的儿童音乐适合少年儿童,现代感强的流行音乐适合青年人,富有民族风格的现代音乐适合中老年人。

(三) 有氧健身操编排的程序编排成套有氧健身操的过程是创编者有计划按步骤的创造性劳动过程,大致分为以下几个阶段: 1、总体方案构思编排成套动作时首先根据有氧操的功能、对象特点以及客观条件等,对成套动作有一个总体设想。包括设计整个操的风格,选编动作的类型,确定总的时间等。2、选择动作素材选择动作素材关键在于平时对动作资料的积累程度,应选择对身体有锻炼价值,喜欢和接受程度高的动作。从选择一些主要的单个基本步伐入手,再转化和创新出各种组合步伐和变化性步伐。选择其它项目中动作素材应与健美操动作特点和风格相近,即使选择某种舞蹈动作形式,也必须转化成符合健美操风格特点的动作。经过试做,确定所选择的动作。3、选择与编辑音乐音乐应符合有氧健身操特点,创编成套动作与音乐选择有二种情况,一是先编排成套动作,后根据动作选择或编辑音乐;二是先选择或编辑音乐,后编排成套动作。4、建立基本结构根据成套有氧健身操的三个基本部分的不同锻炼作用,遵循健身操的创编原则,按照由简单到复杂、有小到大、有慢到快,最后渐进下降的编操规律,把确定的不同类型的步伐分配到三个基本部分中,并与音乐基本段落相统一。确定成套操各部分的时间,以及动作节拍和组合动作数量,使有氧健身操的结构科学、合理、有序。5、分段编排将成套操的准备、基本、结束三部分视为三大段,根据音乐的节奏和节拍细致地逐一编排,先编排步伐,然后编排手臂动作和躯干动作,同时要考虑动作的方向、路线合理性和变化性。在设计组合动作时,要考虑步伐与步伐的连接要自然流畅,手臂动作的连接要协调。6、成套整合当组合动作完成后,可按照成套的基本结构框架,把组合动作按顺序排列起来,全方位审视动作的连接、节拍、节奏、方向、方位、路线、定位和移动、高冲击与低冲击动作的合理性和流畅性。还要考虑与音乐的风格、节奏、情绪相吻合的程度。7、评价与修改完善当一套有氧健身操初步完成后,先进行小规模的实践,然后进行评价修改工作。评价工作可以是编操者或请有关专家进行。通过对心率、耗氧量等生理指标测试,评价运动负荷和有氧代谢合理程度。同时对锻炼后心理感受情况调查,以及对身体各部份关节活动量、锻炼价值、动作安全性、娱乐性、趣味性和艺术性进行评价。从而对不足之处进行全面分析与比较,并修改完善,使成套动作趋于更加科学、合理。

2017年北京市健美操锦标赛竞赛规程【模板】

附件1 2017年**市健美操锦标赛竞赛规程 一、主办单位 **市健美操体育舞蹈协会 二、承办单位 **市健美操体育舞蹈协会健美操专项委员会 **市地坛体育馆 三、协办单位 北京辉煌体育发展有限公司 四、比赛时间 2017年11月26日(星期日) 五、比赛地点 **市地坛体育 六、参加人员 学龄前儿童、大中小学学生及健美操运动爱好者。 七、竞赛分组与项目 (一)全民健身操舞 1.竞赛分组 学校组:小学乙组(7-9岁)、小学甲组(10-12岁)、初中组、高中组、普通院校组、体育院校组、高水平运动队组 社会组:幼儿组(6岁以下)、儿童组(7-12岁)、少年组(13~17岁)、青年组(18~35)岁、中年组(36~

50 岁)、老年组(51~60岁) 2.竞赛项目 (1)规定动作 1)第三套全国健美操大众锻炼标准》1~6 级(只做有氧操部分); 2)2012《全国全民健身操等级规定动作》有氧舞蹈、轻器械健身操 3)2016《全国阳光校园健身操规定动作》皮筋操普及套 4)2016《全国民族健身操规定套路》之藏族 5)2017《全国校园健身操规定套路》踩踩踩 6)2017《全国校园踏板操规定动作》 (2)自选动作 1)徒手健身操舞:各种徒手的健身操、健身舞、广场舞、街舞、排舞等。 2)轻器械健身操舞:各种手持轻器械的健身操舞。 (二)竞技健美操 1.竞赛分组 (1)基础套路组(6-8岁):规定动作5-8人集体 (2)预备组(9-11岁):规定动作(预备组、三级组) (3)年龄一组(12-14岁):规定动作 (4)年龄二组(15-17岁):规定动作、自选动作 (5)成人组(18岁以上):自选动作 2.竞赛项目:男单、女单、混合双人、三人操、五人操

健美操常用的手型基本步伐

健美操常用的手型、基本步伐 2013-03-06 09:19:23| 分类: 健美操| 标签:健美操手型步伐|举报|字号大中小订阅 一、概论 健美操就是融体操、音乐、舞蹈、美学于一体,通过徒手、持轻器械与用专门器械的操化练习达到健身、健美与健心的目的的一种娱乐、观赏型体育项目。其内容丰富,变化繁多,简单易学。不受年龄、性别、场地、器械的限制,可使全身各关节都得到充分的活动,各部位的肌肉得到均匀的发展,塑造良好的体态。它除了具有一般体育活动共有的锻炼身体、增进健康、增强体质的作用外,对减肥与改善体形体态,提高韵律感及协调性有着特殊的作用。 现代健美操就是20世纪60年代开始萌芽,最初就是美国太空总署为太空人设计的体能训练项目。1969年杰姬·索伦森综合了体操与现代舞创编了健美操,这种操带有娱乐性,简单易学,深受人们的欢迎。70年代风靡美国,70年代末80年代初在我国兴起。目前,国际上共有7个健美操组织,国际健美操联合会(IAF)、国际健美操健身联合会(FISAF)、国际体操联合会等。 根据健美操活动的目的与所要解决的主要任务为标准可划分为:健身健美操、竞技健美操、表演健美操。 健身健美操,就是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体、改善气质、娱乐休闲目的的一项运动。 在全民健身热潮中,健身健美操正以其良好的健身效果与艺术美感,赢得了广大群众的青睐, 因此我们大部分的学生都对健美操有着浓厚的兴趣,渴望对健美操有所认识与了解。尤其就是动感十足的音乐、舒展大方的动作、极具表现力的风格,都深深地吸引着学生。这一切都为我们的学习,提供了良好的契机。 健美操名词术语简释: (一)动作力度:就是指肌肉用力的程度。它就是衡量健美操动作质量的重要条件,就是力量与速度的有机结合。 (二)表现力:就是通过面部表情与身体动作来抒发内在情感的能力。 (三)动作的幅度:就是指身体活动范围的大小,就是充分展示柔韧性的能力。 (四)动作的速度:单位时间内完成动作的多少为动作的速度。竞技健美操就是每秒24拍以上。 (五)特色难度动作:在健美操比赛中运动员必须完成一些特定的、不同类型的难度动作(动力性力量、静力性力量、跳跃、踢腿、平衡、柔韧)。 (六)健美操特色化动作:具有健美特色的体操动作,就是成套健美操的主要动作。 (七)基本步伐:吸腿跳、踢腿跳、开合跳、弓步跳、后踢腿跳、踏步、弹踢腿跳。 中英文对照健美操基本步伐术语 弹动(Spring) 踏步(March)走(Walk) 一字步(Easy-Walk) V字步(V-step) 曼步(Manbo)并步(Step touch)交叉步(Grapvine)半蹲(Squat)

健身健美操创编的原则

健身健美操创编的原则 全面性原则;针对性原则;科学性原则;创新性原则;音乐与动作一致性原则。 (一)、全面性原则 全面发展身体就是健身健美操的锻炼宗旨。因此,全面性就是健身健美操创编的基本原则,坚持全面性的原则主要体现在: 〈一〉身体各部位活动的全面性 为了达到全面发展的目的,在创编成套健身健美操时,要根据人体解学的特征,尽可能充分调动整个集体参与运动,使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。 创编时还应注意,保持人体左右两侧动作的对称性,使人体匀称、与谐、全面地发展。 〈二〉动作时空变化的丰富性 动作时空的变化丰富与否直接影响健美操对人体锻炼的效果。因此创编健身健美操时应当考虑动作的方向有上下、左右、前后、斜向等变化,动作的路线应当有长短、曲直的搭配,动作的幅度、速度、力量方向有大小、快慢、强弱的对比。 (二)、针对性原则 健身健美操的创编主要针对不同的目的任务,锻炼者的年龄、性别以及场地器材等情况与特点,使创编切合实际,有所侧重,有的放矢,以取得实效。坚持针对性的原则主要体现在以下几方面: 〈一〉根据任务创编 健身健美操根据不同的锻炼任务,表演或比赛进行创编,在创编时动作的选择与量的分配可视任务有所侧重。 〈二〉因人而异创编 不同年龄、性别、职业、身体状况、运动水平、文化层次的练习者对健身健美操的需求、爱好及接受能力都有所不同。因此,在创编时要根据不同对象的生理、心理特点在操的内容、风格、速度、难度以及运动负荷等方面有所区别。 〈三〉因地制宜的创编 健身健美操的创编除要针对不同的任务与对象外,还要考虑场地器材等实际条件,根据实际情况进行合理的创编 (三)、合理性原则 健身健美操更注重身体锻炼的实效性,而一套健身健美操的锻炼功效首先取决于该操动作的选编、动作顺序的设计与运动负荷的合理安排。因此,合理性原则就是体现健身健美操科学性,从而取得锻炼实效的一项重要原则,坚持合理性原则主要体现在: 〈一〉合理选编动作 选择不同的动作,对身体的影响程度则不同。健身健美操动作的选择就是有益于健康,尊重人体的自然发展规律,安全可靠而不易造成损伤的动作。 〈二〉合理设计动作的顺序 根据人体运动的生理规律,成套健身健美操的动作设计一般分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。 〈三〉合理安排运动负荷 健身健美操运动的总时间可根据任务、对象与要求来安排,还应符合人体运动的生理曲线

2018年第七届全国全民健身操舞大赛总决赛竞赛规程

2018年第七届全国全民健身操舞大赛 总决赛规程 一、主办单位 国家体育总局体操运动管理中心 中国健美操协会 二、时间和地点 时间:待定 地点:深圳 三、参赛单位 各省、自治区、直辖市、计划单列市,各大、中、小学、幼儿园、部队、机关、企事业单位、各行业体协,街道社区及健身俱乐部。 四、竞赛分组与内容 (一)竞赛分组 1. 学校组:小学甲组4-6年级、小学乙组1-3年级、小学混合组,初中组、高中组,大学组(普通院校组、体育院校组、高水平组); 2. 社会组(俱乐部组):幼儿组(6岁以下)、儿童组(7-12岁)、少年组(13-17岁)、青年组(18~35)岁、中年组(36~50岁)、老年组(51~60岁)。

(二)竞赛内容 1. 有氧健身操(舞) 规定动作: (1)《全国全民健身操等级规定动作》有氧舞蹈1-6级、轻器械健身操1-6级; (2)肯德基《系列校园青春健身操》(基础套、提高套); (3)第三套《全国健美操大众锻炼标准》少年组1-3级、成年组3-6级(不包括地面动作); (4)2016《全国阳光校园健身操规定动作》皮筋操普及套、表演套; (5)2016《全国踏板健身操规定动作》中学套、成人套; (6)2017《全国校园健身操规定套路》、《全国校园踏板操规定套路》; (7)2018《全国校园大课间健身操舞示范套路》幼儿组、小学乙组、小学甲组、初中组、高中组和大学组的徒手健身操舞和轻器械健身操舞组。 自选动作: (1)徒手健身操舞:有氧健身操、有氧健身舞,自由舞蹈(各种不同风格特点的舞蹈作品)、运动舞蹈(各种体育艺术类表演形式的项目); (2)轻器械健身操舞:健身轻器械健身操、表演轻器械健身操、表演轻器械健身舞;

《健美操》课程标准

《健美操》课程标准 课程编码: 适用专业:空中乘务专业学时:144 课程类别:实践课 授课单位:航空铁道学院学分: 第一部分课程性质与作用 课程的性质 《健美操》课程是空中乘务专业的一门专业课程,是培养航空服务岗位工作人员综合职业能力与素质的实践课程。本课程的设定有双重意义,一是配合《形体与舞蹈》课程塑造学生形体、矫正不良体态,使苴养成注重形体美的习惯,二是提高学生具有岗位所需要的相关身体素质,提高职业能力,是民航服务礼仪课程和服务类课程的前序课程。该课程能营造健康活泼的团队氛用,培养学生团队意识,提高学生艺术修养,深化学院特色办学理念。 课程的作用 《健美操》课程是空中乘务专业课程体系中的专业必修课程,是专业技能形成的前序奠基课程,是职业岗位实际操作的专项身体素质的提升课程,是培养职业需求的团队精神的媒介课程。 本课程是《形体与舞蹈》课程的外延与深化,是其后续专业必修课程《航空餐饮服务》、《民航服务礼仪》等多门课程的基础。英对学生职业技能的形成奠定必要的身体素质基础, 对强化职业岗位实际操作必须的身体稳龙性,动作精准性,肌肉的协调性,以及空中乘务所要求的积极乐观、活泼开朗的职业素养的形成起着重要的支撑与促进作用。 第二部分课程设计思路 (一)课程设计的理念 本课程设计的理念是以空中乘务专业工作任务与职业能力分析为依据,以实践教学为主体,以岗位需求为根本,以徳艺双修为目标,形成岗位教学理念一体化,岗位教学行动一体 化,职业素养与自我品格提升一体化,形成教学效果实效性的系统设计理念。 (二)课程设计思路 其总体设汁思路是打破以理论知识为主线的课程模式,转变为以实践训练实现形体的塑造与修正,运动技术的掌握与创编,团队协同与合作,自我品格的完善与提升为主线的实践教学课程模式。 通过课堂教学,使学生对肢体动作有正确的认识和形成稳左的控制。课程结构以掌握大众健身操锻炼标准一级、二级为基础,校园啦啦操系列之花球啦啦操、街舞啦啦操

竞技健美操创编的技术性原则

竞技健美操创编的技术性原则 原则一:多样化 国际体联规则对成套内容中指出“成套动作必须表现出健美操动作类型、风格和难度动作的均衡性”。 多样性:成套动作中必须表现不同的风格节奏的动作,成套动作的运动与难度动作的选择必须均衡。 对于多样性国际体联规则中从如下几个方面有明确的规定。 第一,动作组合的多样性的每次相同的动作将被扣分。这就意味着在1’45”的成套动作当中不能有任何的动作是相同的。 第二,作为难度和支撑的准备的过渡动作的多样性,只有作为难度的准备的过渡动作才允许重复相同的步伐组合,但手臂动作组合必须不同。 第三,空中到地面及其相互转换过渡动作的多样性。运动员每次从一个平面转换到另一个平面时完全重复相同的动作,将被扣分。 第四,移动路线的多样性。连续使用相同的移动路线将被扣分。 第五,动作节奏的多样性。在一套动作中至少出现一次节奏的变化。 从上述规定我们不难看出之所以对多样性有那么多的规定其目的在于增强健美操的可视性与观赏性,同时全面反映运动员在各方面的能力并使成套的内容丰富全面,成套动作的多样性是目前国际健美操比赛中的潮流,因此我们进行哪一类竞赛健美操套路的创编都应掌握其潮流以及发展趋势。 首先我们应当注意成套动作的均衡。不论是操化动作的各类还是难度动作的规定动作,我们应当注意两个方面,一是类别数量的均衡,也就是说在动作中尽可能的把动作的类别及数量做出适当的安排,应根据目前动作的发展及运动员个人的特性而定,并不是难度动作越多越高越好(参见表国际规则中难度类别数量表及难度类别数量表)。

我们从各类比赛中也可以看到成绩的好与坏并不与难度数量及级别成正比,我们讲均衡是要在动作中使各类难度能够达到一种最佳状态的展示。 均衡的另一方面是从结构上的均衡,是对成套所有动作的前后安排的均衡,不能使某一类动作特别是难度动作过份地集中出现。 目前难动作分为四类、十个级别,即:0.1-1分,每上升一个0.1则升高一个级别。从0.1向后越往后难度价值越高,所谓高难度、高价值取决两方面,首先参与动作的身体部位越多,复杂程度越大难度越高,其次人体运动是围绕人体垂直轴进行,人体垂直轴又分为垂直地面转动(TURN)与脱离垂直地面的人体的垂直轴(TWIST)一个动作参与的垂直周转动越多难度分值越高,当然不是无止境的多,规则目前准许的范围是720度以内的旋转。同样值得注意的是在创编中要强调高难度动作,但不是越难越好,而应充分考虑运动员所具有的运动能力及考虑动作特点风格等综合因素。在运动员能够优美地完成其动作的前提下对难度动作进行选择与创编。 操化动作是指从传统健身操中发展出来的健美操固有的动作,操化动作的难易价值与难度价值难易程度分析基本相同,只是在国际体联中每个操化动作没有具体分值,对它的评价是从运动员的完成及创编中的多样性及艺术性中体现出来。国际体联规则中指出:多样性并不意味着不允许重复基本步伐或其变化,而是运动员应避免做相同的动作组合,它告诉我们动作的变化应综合考虑,就其上肢与下肢配合及前后连接上尽可能多地进行变化。我国的一些比赛,特别是行业或基层比赛目前还没有过高的难度,并对难度动作数量有所限制,有些对操化动作有具体的规定,并有相应的分值。在创编这类操时应考虑具体的原则与规定。在我国不同级别的比赛很多,在创编是尊重规则要求外,应尽可能的使动作产生变化。 原则二:流畅的连接与过渡。 过渡动作与连接是指重点动作与重点动作或重点段落与重点段落之间的动作。连接与过渡也可能是空中及地面、转换或是移动路线,这些在比赛套路中运用的好坏是成套优劣的又一衡量标志。 国际规则在第四章l、2过渡动作/连接动作中做了如下说明:

中国学生健身健美操竞赛评分规则(第三版)

中国学生健身健美操竞赛评分规则 (第三版) 教育部中国大学生健美操艺术体操协会审定 二00八年九月一日

前言 为响应全民健身计划和教育部关于学校体育“健康第一”、“终身体育”的新教育指导思想,在各级学校中普及和开展健身健美操运动,丰富学生体育锻炼的内容,增强学生体质。由教育部中国大学生健美操艺术体操协会制定的《中国学生健身健美操竞赛评分规则(第三版)》,是在第一和第二版评分规则的基础上重新修订编写,并作为中国学生健身健美操比赛的唯一评分标准,适用于全国及各省区、各年龄阶段的相关学生健身健美操比赛。 在制定本规则的过程中,徐中秋、邱建钢、赵媛媛、孙纪云、周建社、程武、蔡颖敏等同志作了大量的工作。本规则由中国大学生健美操艺术体操协会竞赛评判委员会统筹,邱建钢、蔡颖敏、周建社最后修订,经教育部中国大学生健美操艺术体操协会审定,从2008年起在全国教育系统及各省区学生比赛中执行。 教育部中国大学生健美操艺术体操协会 二00八年九月一日

教育部中国学生健身健美操竞赛评分规则目录 第一章总则 1.1宗旨 1.2 竞赛性质 1.3 参赛资格 1.4 竞赛项目 1.5 成套动作时间 1.6 参赛人数与更换运动员 1.7 竞赛场地 1.8 竞赛程序 1.9 出场顺序 1.10 评分方法及计分方法 1.11 音乐 1.12 服装及仪容 1.13 特别奖项 1.14 奖励 第二章成套动作评分 2.1 成套动作的评分因素 2.2 艺术编排的评分因素及标准 2.3 完成情况的评分因素及标准 2.4 评判长减分

第三章专业评判委员会 3.1评判组的组成和职责 3.2评判员的职则 第四章违例动作 第五章纪律处罚 第六章特殊情况 附录一艺术评判评分指南 附录二完成评判评分指南 第一章总则 1.1 宗旨 A.为中国学生健身健美操竞赛提供客观统一的竞赛规则。 B.为评判员公正、准确地评分提供客观依据。 C.为参赛者提供赛前训练和比赛的指导依据。 D.是中国学生开展健身健美操运动的规范性文件。 1.2 竞赛性质 A.全国大学生运动会健身健美操比赛 B.全国中学生运动会健身健美操比赛 C.中国学生健身健美操锦标赛 D. 中国学生健康活力大赛

健美操基本步伐训练说明及图解

健美操基本步法 (一)高冲击力步伐及其组合训练 1、高冲击力步伐概念极其分类 高冲击力步伐动作是指在做动作时,两脚都离地的动作。即为平常所说的跳类动作。主要包括单脚起跳、两脚起跳、迈步起跳和跑步四大类: (1)单脚起跳类(Lift jump or leap) 此类动作是指先抬起一腿,另一腿跳起的动作。 ①吸腿跳(Knee lift jump) 图2-1-45 动作描述:一腿屈膝抬起,落下还原,另一脚离开地面,向上跳起。 技术要点:支撑腿保持屈膝弹动,大腿上抬至水平,上体保持正直,注意身体的稳定性。 动作变化:向前吸腿跳、向侧吸腿跳、向前侧吸腿跳、转体吸腿跳。 ②屈腿跳(Leg curl jump) 图2-1-46 动作描述:一腿站立(跳起),另一腿向后屈膝,放下腿还原。 技术要点:支撑腿保持弹性,两膝并拢,脚跟靠近臀部。屈膝腿的膝关节不宜超过支撑腿的膝关节,落地时注意缓冲。 动作变化:左右依次后屈腿跳、转体后屈腿跳。 ③弹踢腿跳(skip jump) 动作描述:两腿起跳,单腿落地,另一腿小腿后屈,然后小腿前踢伸直。 技术要点:两脚落地的过程,弹踢腿脚尖伸直,上体保持正直。 动作变化:向前弹踢腿跳、向侧弹踢腿跳、转体的弹踢腿跳、移动弹踢腿跳。 ④摆腿跳(Leg lift jump)

图2-1-48 动作描述:一腿自然摆动,另一腿向上跳起,落地时两腿屈膝缓冲。 技术要点:保持上体正直。主力腿屈膝缓冲,摆动腿抬起时幅度不要过大且要有控制。 动作变化:向前摆腿、向侧摆腿。 (2)两脚起跳类(Jumping or jumping jack) 动作描述:这类动作是指两脚起跳、两脚落地的动作。两腿的动作基本一致,两脚需要腾起一定高度,落地时注意屈膝缓冲。 ①并腿跳(Jump) 图2-1-49 动作描述:两腿并拢同时跳起,屈膝,然后落地缓冲; 技术要点:起跳时,两脚同时用力,落地缓冲有控制; 动作变化:向前并腿跳、向后并腿跳、向侧并腿跳。 ②开合跳(Jumping jack) 图2-1-50 动作描述:由并腿跳起,分腿落地,再由分腿跳起,并腿落地。 技术要点:分腿屈膝蹲时,两脚自然外开,膝关节沿脚尖方向屈,夹角不小于90度,膝关节有弹性的缓冲,脚跟落地。 动作变化:原地开合跳,转体开合跳。 ③弓步跳(Lunge jump) 动作描述:并腿向上跳起,前后成分腿姿势落地,接着再向上跳起,并腿落地。 技术要点:落地时,膝关节有弹性的缓冲,分腿落地时双脚的脚尖都朝前方,并且基本在一条直线上。动作变化:左右弓步跳、前后弓步跳、侧弓步跳

健美操比赛规则

健美操比赛规则 4.1裁判组成 A.高级裁判组 由健美操委员会3名指定成员组成。 B.世界与洲际健美操锦标赛、世界运动会与世界杯系列赛的裁判组 艺术裁判4 裁判号码1—4 完成裁判4 裁判号码5—8 难度裁判2 裁判号码9—10 视线裁判2 裁判号码11—12 计时裁判1 裁判号码13 裁判长1 裁判号码14 共计:14人 4.2裁判的职责与资格 4.2.1高级裁判组 1.监督整个比赛情况,处理影响比赛进程的违纪情况或特殊情况。 2.查看裁判员的评分,对在裁判工作中表现不佳或倾向性打分的裁判员提出警告。 3.更换被警告后仍表现不佳的裁判员。 4.2.2裁判员 A.艺术裁判 职责 艺术裁判根据下列标准评价运动员的“艺术质量”: ●成套编排:编排与竞技健美操的内容。 ●表演:表现力与动作结合音乐的准确性。 ●(参见附录I艺术裁判指南) 艺术分最高为10.0分,以0.1递增。 评分范围标准 1.0动作设计最多4分 1.1音乐的适宜性最多1分 ●动作的风格与类型以及运动员的表现必须和音乐的特色完美结合:风格、节奏、乐句、重音、高低音、乐器、音响效果以及方式。 ●音响效果必须是高质量的,并有足够的音量和运动员的成套动作相配合。 标准: 非常好0.90~1.00 好0.70~0.80 满意0.50~0.60 差0.30~0.40 不可接受0.00~0.20 1.2强度最多1分 竞技健美操的动作完成质量取决于心、血管系统耐力和肌肉耐力。所有外表的动作形式裁决

于动作的强度。 强度水平取决于下列因素: ●动作频率:以高速度完成动作,展示做复杂、快速和突然动作的能力。 ●速度/幅度(速度与动作幅度有关):以高速度和大幅度完成动作。 ●耐力:在整套动作中(无间歇)保持心血管系统运动强度的能力。 ●重力:(抵抗重力的运动):爆发力、腾空高度,特别是完成连续的空中动作时。 ●移动:当连续完成难度、健美操步伐和动作组合时,从一个地方移动到另一个地方。 标准: 非常好O.90~1.00 好O.70~O.80 满意O.50~O.60 差O.30~O.40 不可接受O.00~O.20 1.3创造性最多2分 整套动作的特征必须包括下列的编排质量和特点. ●独特性 优秀的竞技健美操成套动作必须是令人难忘的和与众不同的。它必须是不可预见的竞技健美操内容,连接过渡和音乐的体现出其独特性,包括开始、结束的8拍动作必须和整套动作与音乐很好吻合。 ●多样性 优秀的竞技健美操成套动作必须体现出动作的多样性,不重复。 ●同伴(混双、三人和集体) 混双、三人和集体项目的成套动作创造出动力性的身体队形配合,和托举动作。 ●在完成各种步伐和难度动作时,必须充分利用地面组合、不同的队形、场地、位置和队形位置空间的精确性。 ●两名或两名以上的运动员之间的动力性身体配合动作在整套动作中至少出现两次,托举动作要求三次。运动员之间的配合要求默契,成套动作必须溶合所有成员的创造性并注重质量。 ●托举与成套动作相吻合必须流畅地完成,并展示出高水准的创造性。 标准: 非常好1.70~2.O0 好1.30~1.60 满意0.90~1.20 差0.50~0.80 不可接受0.00~0.40 2.0竞技健美操内容最多4分 2.1基本步伐和特殊内容最多2分 成套动作必须展示出一系列传统的健美操有氧动作的组合。 ●复杂的衔接 优秀的成套动作必须展示出7种基本步伐及其变化,包括上肢动作,这些动作通过不同面,结合所有水平节奏变化相互连接。 ●非竞技特殊动作 代表其他体育项目的动作,没有与竞技健美操将来发展保持一致不可以在成套中出现。

健美操的基本手步伐

健美操的基本手步伐 基本步伐是健美操动作中最基本的单位,是进行健美操练习的一个重要组成部分,通过基本步伐的练习,能培养练习者的协调性和节奏感。健美操基本步伐根据人体运动时对地面的冲击力大小分为无冲击步伐、低冲击力步伐、高冲击力步伐三大类。所以,基本步伐的训练又主要包括无冲击步伐组合训练、低冲击力步伐组合训练、高冲击力步伐组合训练三大类: (一)无冲击力步伐概念及其分类 无冲击力步伐动作是指两腿始终接触地面的动作。 ①膝弹动 动作描述:两腿并拢,膝关节有弹性的屈伸。 技术要点:膝关节由弯曲到还原,还原时膝关节应处于微屈状态。 ②半蹲 动作描述:两腿有控制的屈和伸。可分为并腿半蹲和分腿半蹲。 技术要点:分腿半蹲时,两腿左右分开稍大于肩,脚尖稍外开,膝关节角度不小于90度,方向与脚尖方向一致,臀部向后45度方向下蹲,上体保持直立。 动作变化:并腿半蹲、迈步半蹲、迈步转体半蹲。 3弓步 动作描述:两脚前后分开,平行站立,下蹲。 技术要点:半蹲时,后腿膝关节向下,大腿垂直于地面;重心在两脚之间,前腿膝关节弯曲不能超过90度,膝关节不能超过脚尖。 动作变化:原地前后弓步、原地左右弓步、转体弓步。 (二)低冲击力步伐 1、低冲击力步伐概念及其分类 低冲击力步伐动作是指在做动作时一脚着地,另一脚离地的动作。低冲击力步伐动作是目前健身健美操编排运用最多的动作类型。主要有踏步类、点地类、迈步类和单脚抬腿类四种类型。

(1)踏步类March 动作描述:此类动作两脚依次抬起,在下落时膝、踝关节有弹性的缓冲。技术要点:注意两腿的相对位臵以及脚尖膝盖的朝向,做动作时注意膝关节、踝关节有弹性的缓冲,另外根据动作的需要,躯干部分要有适当的起伏变化,与基本步伐协调 ①踏步:Mar 动作描述:两腿原地依次抬起,依次落地。 技术要点:下落时,踝、膝、髋关节依次有弹性地缓冲。 动作变化:踏步转体、踏步分腿、踏步并腿、弹动踏步。 2一字步:easy walk 动作描述:一脚向前一步,另一脚并于前脚,然后依次还原。 技术要点:向前迈步时,脚跟先着地,过渡到全脚掌;前后均要有并腿过程; 每一拍动作膝关节始终有弹性地缓冲。 动作变化:向前向后的一字步、转体的一字步。 3V字步: V-step 动作描述:一脚向前侧方迈一步,另一脚随之向另一方迈一步,成两脚开立,屈膝,然后依次退回原位。 技术要点:两腿膝、踝关节始终保持弹动状态,分开后成分腿半蹲,重心在两腿之间。 动作变化:倒V字步、转体V字步、跳的V字步。 4漫步: Mambo 动作描述:一脚向前迈出,屈膝,重心随之前移,另一脚稍抬起,然后原地落下;或向后撤一步,重心后移,另一脚稍抬起,然后原地落下。 技术要点:两脚始终保持交替落地,身体重心随动作前后移动,但始终在两脚之间。 动作变化:转体的漫步,跳的漫步。 (2)点地类: 动作描述:此类动作两腿有弹性的屈伸,点地时,一腿屈膝,另一腿伸直。 技术要点:整个动作过程中,膝盖要有弹性的屈伸,包括动作完毕时,两腿膝盖也应处于微屈状态,而不应过分伸直,从而破坏健美操特有的弹性。 动作变化:前点地、侧点地、后点地 脚尖前点地:Tap forward 动作描述:一腿稍屈膝站立,另一腿伸出,脚尖点地,然后还原到并腿姿势。技术要点:支撑腿始终保持屈膝站立,并且随动作有弹性的屈伸。

最新健身健美操创编的原则教学教材

学习资料 健身健美操创编的原则 全面性原则;针对性原则;科学性原则;创新性原则;音乐与动作一致性原则。 (一)、全面性原则 全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。因此,全面性是健身健美操创编的基本原则,坚持全面性的原则主要体现在: 〈一〉身体各部位活动的全面性 为了达到全面发展的目的,在创编成套健身健美操时,要根据人体解学的特征,尽可能充分调动整个集体参与运动,使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。创编时还应注意,保持人体左右两侧动作的对称性,使人体匀称、和谐、全面地发展。〈二〉动作时空变化的丰富性 动作时空的变化丰富与否直接影响健美操对人体锻炼的效果。因此创编健身健美操时应当考虑动作的方向有上下、左右、前后、斜向等变化,动作的路线应当有长短、曲直的搭配,动作的幅度、速度、力量方向有大小、快慢、强弱的对比。 (二)、针对性原则 健身健美操的创编主要针对不同的目的任务,锻炼者的年龄、性别以及场地器材等情况和特点,使创编切合实际,有所侧重,有的放矢,以取得实效。坚持针对性的原则主要体现在以下几方面: 〈一〉根据任务创编 健身健美操根据不同的锻炼任务,表演或比赛进行创编,在创编时动作的选择和量的分配可视任务有所侧重。 〈二〉因人而异创编 不同年龄、性别、职业、身体状况、运动水平、文化层次的练习者对健身健美操的需求、爱好及接受能力都有所不同。因此,在创编时要根据不同对象的生理、心理特点在操的内容、风格、速度、难度以及运动负荷等方面有所区别。 〈三〉因地制宜的创编 健身健美操的创编除要针对不同的任务和对象外,还要考虑场地器材等实际条件,根据实际情况进行合理的创编 (三)、合理性原则 健身健美操更注重身体锻炼的实效性,而一套健身健美操的锻炼功效首先取决于该操动作的选编、动作顺序的设计和运动负荷的合理安排。因此,合理性原则是体现健身健美操科学性,从而取得锻炼实效的一项重要原则,坚持合理性原则主要体现在: 〈一〉合理选编动作 选择不同的动作,对身体的影响程度则不同。健身健美操动作的选择是有益于健康,尊重人体的自然发展规律,安全可靠而不易造成损伤的动作。 〈二〉合理设计动作的顺序 根据人体运动的生理规律,成套健身健美操的动作设计一般分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。 〈三〉合理安排运动负荷 健身健美操运动的总时间可根据任务、对象和要求来安排,还应符合人体运动的生理曲线精品文档

竞技健美操规则教案1

竞技健美操的竞赛规则 年级:人数:任课教师:金跃峰教学班级课程名称竞技健美操竞赛规则 题目竞技健美操的竞赛规则 教学目的与要求让学生理解竞技健美操及相关的比赛内容,在今后的学习中注意各技术 要点 教学重点 与难点 概念各部分成员的要职和注意事项 教学内容及步骤备注一.概念 竞技健美操:竞技健美操是在音乐伴奏下,通过难度 动作的完美完成,展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能 力。成套动作必须通过所有动作、音乐和表现的完美融合体现创 造性。 四.竞赛规则: 裁判员在比赛时必须做到: 1、不离开指定座位 2、不与他人接触 3、不与教练员、运动员、和其他裁判谈论 4、按规定着装 竞赛周期: 世界竞技健美操锦标赛每两年举行一次。 同分数判决: 最高完成分,最高艺术分,最高难度分 考虑全部完成分(不除去最高最底分) 考虑三个完成分,考虑两个完成分,同样适用于艺术分 弃权: 运动员在开赛叫到后20秒不出场,将由裁判长减0.5分,60秒不出场为弃权。 竞赛场地: 竞赛的地板必须是12×12平方米,并清楚地标出7×7平方米的单人、混双、三人的比赛场地,以及10×10平方米的集体六人场地。标记带为5厘米宽的黑色带,标记带是场地的一部分。竞赛性质与种类 性质:全国健美 操锦标赛、全国 健美操联赛、全 国健美操冠军 赛、全国体育大 会健美操比赛及 各类普及健美操 比赛。 种类:比赛分明星赛,组合赛,集体赛三种。

竞赛项目: 女子单人、男子单人、混合双人、三人、集体六人。 年龄:必须是参赛当年为18周岁。 特殊要求: A、艺术性: 成套动作艺术性的要求是:成套动作必须展示出创造性,动作设计必须展示竞技健美操特殊内容,动作变化以及音乐与运动员的表演紧密相连。 为确保奥运的理念和评分的伦理道德,成套动作中禁止渲染暴力、枪战、宗教信仰、种族歧视与性爱为主题。 对于混双、三人、和集体成套动作要求有三次托举,包括开始和结束。 B、完成:所有动作必须完美完成。 C、难度: 成套动作中所选择的难度动作必须体现出空中、站立和地面三个空间的均衡性。 没有达到最底要求的难度动作为0分,但仍被视为10个难度动作当中的一个动作 最多难度动作为10个 动作动作得分是成套动作中出现的有分值的动作 不得重复难度动作 每组难度动作至少个有一个 地面上的难度动作不得超过6个 成俯撑/劈腿落地的动作每类不得超过2个。 对于集体项目: 要得到该难度动作得分,全体运动员必须同时或依次,同或不同方向完成相同的难度动作(托举动作除外) 2、成套内容 成套动作必须表现出健美操动作类型和难度动作的均衡性。 健美操动作的姿态要求是躯干直、呈一直线位置,臂腿动作有力,外形清晰。 3、时间 成套动作的时间为1分45秒,有加减5秒的宽容度。 4、音乐 必须配合音乐完整地表演成套动作 任何适合竞技健美操运动的音乐风格,均可被采用 5、难度动作 少年组:7~12岁 (小学组)、 13~17岁(中学 组) 风采赛:18~35 岁。(运动员可兼 报组合赛和集体 赛)。可否定去 掉 青年组组合赛和 集体赛:18~35 岁,比赛分院校 组、行业组、明 星组。 中年组组合赛和 集体赛:36~55 岁,比赛分院校 组、行业组、大师 组。 老年组组合赛和集体赛:56岁以上。 成套动作的时间 计时由第一个可听到得声音开始(不包括提示音),到最后一个可听的声音结束。 明星赛的成套动作时间为1分20秒~1分40秒。

(完整版)健美操基本动作讲解

健美操基本动作讲解 健美操练习的动作要求和身体姿态要求与我们日常生活中的状态要求基本一致。那么,下面是给你介绍的健美操基本动作讲解,希望对你有帮助。 一、双脚类动作 1.弹动 膝关节有弹性的屈伸。 2.分腿半蹲 两腿分开,屈膝半蹲时膝盖对准脚尖,髋稍前倾使臀部向后下方向运动,腰落地时腹收紧保持上体姿势。用于提高腿部力量练习时可采用窄距离同肩宽的半蹲,若在有氧健身操中的半蹲可采用宽距离大分腿半蹲。分腿半蹲可使大腿及臀部得到很好的锻炼。 膝关节有弹性的屈伸。 3.箭步蹲 两脚前后分开站立,后脚用前脚掌站立,两脚尖向前、脚跟向后,重心在两脚之间,当屈膝下蹲时,前面的膝盖对准脚尖,后面腿的膝盖对准地面。箭步蹲可锻炼大腿、臀部及核心稳定肌群。 二、迈步类动作 1.并步 动作要领:指一脚先迈出一步,同时移重心,另一腿可做点、抬、并、

屈、踢等动作。 动作变化:迈步点地、迈步吸腿、迈步后屈腿、迈步踢腿、并步跳。 2.交叉步 动作要领:一腿向侧迈出,另一腿在其后交叉,稍屈膝,随之再向侧一步,另一脚点地并拢;然后可接反方向。侧交叉步是很好的向侧移动步伐,应尽能力增大完成动作的幅度落地时膝部应顺势向下屈膝缓冲,动作过程保持腰腹的稳定。 动作变化:交叉步吸腿、交叉步后屈腿、交叉步跳。 3.小马跳 动作要领:右脚向侧跳一步,紧接着左脚在右脚旁小垫步跳,反方向动作相同。 动作变化:可改变方向或连续向某一方向转圈做。 三、抬起类动作 1.吸腿 动作要领:一腿支撑地面,另一腿屈膝向上抬起,还原,反方向动作相同。保持支撑腿的弹性缓冲及身体稳定。 动作变化:吸腿跳、蹁腿跳。 2.弹踢腿跳 动作要领:右脚抬起后屈,左脚起跳同时将右膝伸直向前踢出;然后右脚落地同时左腿后屈,接反方向或下一个动作。弹踢腿时大腿先发力,再小腿弹伸,膝关节不要强直,要有控制的向前下方伸。

健美操教学的六种有效方法

下面是健美操教学中的6种教学方法,教师可以在不同的阶段运用不同的方法进行教学,这样有易于学生尽快掌握健美操动作技能、提高健美操课堂教学的实效。 一、线性渐进法 这是一种不会发展成组合动作的最简单的自由式教学方法。在把动作顺序起来时,线性渐进法每一次只作一个小小的改变,这些变化可以是上肢动作,腿部动作或加入变化因素。 例如:

教B动作侧并步(原 地) A+B动作跑步(向前/向后)+侧并步(原地) 教C动作3侧点步+开合跳1 次 A+B+C动作跑步+侧并步+3侧点步+开合跳1次 教D动作交叉步 A+B+C+D动作跑步(向前/向后)+侧并步(原地)+3侧点步+开合跳1次+交叉步四、连接法: 连接法通常为“部分到整体“法,是A和B动作教会后连起来,C、D动作一样,最后把A+B动作和C+D动作连接,产生一个四个动作的组合套路。再可以进一步连接E+F 和H+I从面归展出一个很长的组合套路。 例如:教A动作向前/后走4步 教B动作侧点地 连接A+B 教C动作开合跳 教D动作侧并步 连接C+D 最后连接A+B动作和C+D动作 五、过渡动作法: 包括过渡保持法和过渡动作去除法 1、过渡保持法: 在教复杂动作和新的组合动作之前加入一个简单的过渡动作的方法,其主要目的是保持学生的心率不下降,或当你需要给你自己或学生脑子休息一下的时候让你获得时间调整一下,也给学员时间看清动作并赶上动作。过渡动作可加入你所教动作之间。 例如:

与上面的教学技巧正好相反,上面的方法教组合时每一个动作之间保留着过渡动作,接下来逐渐去掉过渡动作以便达到最后的成果。当教复杂动作时,过渡动作被看作为一个“舒适时段“。但组合中过渡动作太多也会感到很累、很枯燥,在最后完成整组合前必须去掉过渡动作。去掉过渡动作使动作组合呈现出更多多样性。上课就会更有趣、更有吸引力。例如: 教A动作正V字步转360度接V字步(即A字步) 过渡动作4次V字步(面朝前) 教B动作向前走三步依次抬膝三次转180度(面朝后) 接向后走三步依次抬膝转180度(面朝前) 过渡动作4次V字步(面朝前) 然后去掉过渡动作,变成: A动作正V字步转180度接A字步 B动作向前、后走三步依次抬膝三次并转身180度 注:选择V字步作为过渡动作是考虑到V字步与A的动作相似易记,又是基本动作,简单易学 六、分解变化法: 分解变化法是一种教学单动作的方法。即把复杂的动作分解成最原始的形式进行教学渐渐增加变化的方法,分解变化法是健美操教学中“保证学生能跟上动作”的最基本的教学方法,在你教一个无论其简单还是复杂的动作时,首先要辨认出这个动作的原始形式是什么,从这个最简单的动作开始练习,在你的学生己经很熟悉这个动作的基础上,再加入一个变化因素并反复练习,在学生熟练后,再加入另一个小小的变化因素并反复进行练习,以此类推直到完全掌握你所编排的动作。 例如:

民族健身操竞赛规则20140702

民族健身操竞赛规则 第一章总则 1、宗旨 民族健身操是彰显和弘扬少数民族传统体育文化精神和内涵的运动方式。民族健身操将民间传统健身活动中带有浓郁民族特色和鲜明地域特点的元素融入其中,通过新颖的编排设计,徒手或运用器械与身体运动巧妙结合,挖掘富有创意性民族特色和亮点的动作元素,挖掘多元健身文化内涵和精华,创新和丰富少数民族人民群众体育健身活动内容和形式,促进各民族之间的学习与交流。比赛是推广民族健身操项目的舞台。通过比赛,促进各民族平等团结、繁荣进步,提高少数民族人民群众的健康水平。 2、比赛项目 2.1民族健身操规定动作 2.2民族健身操自选动作 第二章比赛通则 3、成套动作时间 3.1规定动作时间按民族健身操规定动作的时间执行。 3.2自选动作时间为3分30秒±10秒(不包括提示音),计时由第一个可听到的声音开始,到最后一个可听到的声音结束。

4、比赛音乐 4.1规定动作 民族健身操规定动作音乐由主办单位提供并播放。 4.2自选动作 4.2.1音乐要体现该套健身操的民族风格和特点,且与成套动作的主题相吻合,音乐剪接流畅、自然、完整,要求节奏鲜明、韵律感强,音乐内容不得有任何暴力、低俗等不健康的因素。 4.2.2参赛队需向主办方提供符合要求的音乐文件。 5、比赛场地 比赛场地为木质地板、地毯或其它材质平整地面,周边至少有2米的空间,室内、室外均可。根据参赛人员规模划定比赛区域,场地四周设有标记带,并清楚地标出比赛区域,带宽为5厘米,标记带属于比赛场地的一部分。 6、比赛服装 6.1比赛服装可在保持民族特色的基础上进行改良,使之便于运动;服装可有图案但禁止有描绘战争、暴力、色情等不健康的内容;男女队员之间服装允许存在差异,但应保持风格统一。 6.2参赛者可以佩戴表现本民族特色的饰物,饰物的材质、形状必须是安全的,不得有悬垂物;参赛者身体禁止涂抹油彩;比赛时不允许露出内衣或打底衣。 6.3领奖时必须穿着比赛服。 7、比赛器械 自选动作可根据需要使用比赛轻器械,器械必须是安全的,不允

健身健美操创编的原则教学文案

健身健美操创编的原 则

健身健美操创编的原则 全面性原则;针对性原则;科学性原则;创新性原则;音乐与动作一致性原则。 (一)、全面性原则 全面发展身体是健身健美操的锻炼宗旨。因此,全面性是健身健美操创编的基本原则,坚持全面性的原则主要体现在: 〈一〉身体各部位活动的全面性 为了达到全面发展的目的,在创编成套健身健美操时,要根据人体解学的特征,尽可能充分调动整个集体参与运动,使身体各部位的肌肉、关节、韧带及内脏器官得到全面锻炼。 创编时还应注意,保持人体左右两侧动作的对称性,使人体匀称、和谐、全面地发展。 〈二〉动作时空变化的丰富性 动作时空的变化丰富与否直接影响健美操对人体锻炼的效果。因此创编健身健美操时应当考虑动作的方向有上下、左右、前后、斜向等变化,动作的路线应当有长短、曲直的搭配,动作的幅度、速度、力量方向有大小、快慢、强弱的对比。 (二)、针对性原则 健身健美操的创编主要针对不同的目的任务,锻炼者的年龄、性别以及场地器材等情况和特点,使创编切合实际,有所侧重,有的放矢,以取得实效。坚持针对性的原则主要体现在以下几方面: 〈一〉根据任务创编

健身健美操根据不同的锻炼任务,表演或比赛进行创编,在创编时动作的选择和量的分配可视任务有所侧重。 〈二〉因人而异创编 不同年龄、性别、职业、身体状况、运动水平、文化层次的练习者对健身健美操的需求、爱好及接受能力都有所不同。因此,在创编时要根据不同对象的生理、心理特点在操的内容、风格、速度、难度以及运动负荷等方面有所区别。 〈三〉因地制宜的创编 健身健美操的创编除要针对不同的任务和对象外,还要考虑场地器材等实际条件,根据实际情况进行合理的创编 (三)、合理性原则 健身健美操更注重身体锻炼的实效性,而一套健身健美操的锻炼功效首先取决于该操动作的选编、动作顺序的设计和运动负荷的合理安排。因此,合理性原则是体现健身健美操科学性,从而取得锻炼实效的一项重要原则,坚持合理性原则主要体现在: 〈一〉合理选编动作 选择不同的动作,对身体的影响程度则不同。健身健美操动作的选择是有益于健康,尊重人体的自然发展规律,安全可靠而不易造成损伤的动作。 〈二〉合理设计动作的顺序 根据人体运动的生理规律,成套健身健美操的动作设计一般分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。 〈三〉合理安排运动负荷

中国学生健身健美操竞赛评分规则

教育部中国学生健身健美操竞赛评分规则(第三版)中国学生健身健美操竞赛评分规则 (第三版) 教育部中国大学生健美操艺术体操协会审定 二00八年九月一日 前言

为响应全民健身计划和教育部关于学校体育“健康第一”、“终身体育”的新教育指导思想,在各级学校中普及和开展健身健美操运动,丰富学生体育锻炼的内容,增强学生体质。由教育部中国大学生健美操艺术体操协会制定的《中国学生健身健美操竞赛评分规则(第三版)》,是在第一和第二版评分规则的基础上重新修订编写,并作为中国学生健身健美操比赛的唯一评分标准,适用于全国及各省区、各年龄阶段的相关学生健身健美操比赛。 在制定本规则的过程中,徐中秋、邱建钢、赵媛媛、孙纪云、周建社、程武、蔡颖敏等同志作了大量的工作。本规则由中国大学生健美操艺术体操协会竞赛评判委员会统筹,邱建钢、蔡颖敏、周建社最后修订,经教育部中国大学生健美操艺术体操协会审定,从2008年起在全国教育系统及各省区学生比赛中执行。 教育部中国大学生健美操艺术体操协会 二00八年九月一日 教育部中国学生健身健美操竞赛评分规则 目录 第一章总则 1.1宗旨 1.2 竞赛性质 1.3 参赛资格 1.4 竞赛项目 1.5 成套动作时间 1.6 参赛人数与更换运动员 1.7 竞赛场地

1.8 竞赛程序 1.9 出场顺序 1.10 评分方法及计分方法 1.11 音乐 1.12 服装及仪容 1.13 特别奖项 1.14 奖励 第二章成套动作评分 2.1 成套动作的评分因素 2.2 艺术编排的评分因素及标准 2.3 完成情况的评分因素及标准 2.4 评判长减分 第三章专业评判委员会 3.1评判组的组成和职责 3.2评判员的职则 第四章违例动作 第五章纪律处罚 第六章特殊情况 附录一艺术评判评分指南 附录二完成评判评分指南 第一章总则

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