五年级美术上册知识要点

五年级美术上册知识要点
五年级美术上册知识要点

第一课哆来咪

1、编钟是我国古代的一种打击乐器,用青铜铸成,它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。

2、渐次变化的青铜钟能敲击出不同的音阶,从而产生优美的曲调

3、因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化

4、瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。

5、装饰要简单,装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多,以免影响水瓶琴音高的的准确性

6、渐变效果能使画面产生立体感和光感,色彩渐变使画面变得有动感和韵律感

7、表现色彩渐变的效果可采用烘染法、叠晕法、点绘法等,叠晕法节奏、秩序美感强,它从一种颜色开始,按照一定的递变顺序,逐块涂另一色而产生阶梯渐变效果。

8、渐变包括大小渐变、颜色渐变、形状渐变、位置推移渐变等。

9、色彩的渐变:

明度渐变:是将色彩按明度等差数列的顺序,由深到浅或由浅到深渐次变化进行排列的一种渐变形式。

色相渐变:是色相向其他色相逐渐变化、推移进行排列的一种渐变形式。

10、渐变的类型:基本型的渐变——形状、大小渐变。骨格的渐变——位置、距离、方向渐变。

第二课家乡的古建筑

1、古建筑是指清朝及以前的各类建筑,包括城池、桥梁、工事等,一般指年代久远的亭台楼阁、庙宇祠塔、民居等。

2、古建筑的特点:

造型:大都对称均衡,稳重协调,繁复、注意细节装饰;屋檐造型突出、独特;飞翘的屋檐显得轻快而富有美感。

颜色:以黄、红为主,装饰丰富多彩。

材料:多为木材结构。

结构科学:斗拱、柱梁、不用钉子、稳固

极尽装饰:檐、雕梁、画栋、窗饰等

3、古建筑:复杂,注意细节,造型独特,多为木质结构

现代建筑:简单,造型多变,多为钢筋混凝土结构

4、中国古建筑宫殿和园林建筑成就最突出,具有以下特点:(1)、巧妙而科学的框架式木结构体系。(2)、庭院式的组群布局。3、丰富多彩的艺术形象。富有装饰性的屋顶,衬托性建筑的应用,色彩的运用。

5、故宫(北京)是举世闻名的宫廷古建筑,是现存规模最大的、建筑精美的、保存完好的大规模建筑群。布达拉宫(西藏拉萨)、孔庙(山东曲阜)、钟楼(陕西西安)、木塔(山西应县)、岳阳楼(湖南岳阳),是极具地方性特点的古建筑。

6、古建筑民居因地域不同而呈现不同的样式风格,大多就地取材,因地制宜,以土、木、石等材料结构为主建筑,分为庭院式、干栏式、窑洞式和碉楼等样式。

第三课小记者

1、小记者:及时的采访、报道在我们身边发生的真实的事情。(新闻)

2、新闻来源于生活,报道生活中的真、善、美、丑,真实的反映我们的生活……,好的新闻能吸引读者的眼光,震撼读者的心灵。

3、新闻就是一种信息,以传媒的方式把世界各地所发生的真实的事情传达给人们。

4、新闻传播途径:电视、互联网、报纸、书刊、手机报……

5、新闻特点:及时性、时效性、真实性。

6、拍摄新闻图片的三种不同角度:平拍、俯拍、仰拍。

7、拍摄新闻图片内容的取景技术要点:(1)具有规模和气势的新闻,如事件、建筑群、人群、风

景等,可用大场景取景方式。(2)需要突出和强调主体的新闻,如某个人物、某件物体等,可用特写的取景方式,选择对象最具有震撼力的内容进行局部取景拍摄。

8、摄影形式的新闻报道能抓住人物、事件的真实瞬间,而绘画形式的新闻报道另有一番生活情趣,绘画一般是速写或漫画,要求形象简约、突出,使读者一目了然,配合新闻图片报道的文字应突出主题,抓住重点,表述真实、准确。

9、文字新闻报道的结构:一般包括标题、导语、主题、背景和结语五部分。阅读新闻时应注意它的六要素:人物、时间、地点,事件发生的原因、经过、结果。

9、报的版面一般由刊名、文章版块、内容、插图等几个部分组成。

一、总体构思

主题明确:手抄报版面有限,要突出一个主题。版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。

二、编排设计版面新颖美观

1. 版面划分——先分成两块,每块中再分成片。有横有竖,有大有小,有变化和对称。

2、装饰设计——刊名按内容绘制;标题按主次确定字体字号、颜色及横、竖排;内容行距大于字距;篇与篇之间用题花、插图、花边及尾花装饰。

三、文字书写

1.标题:比内容字体大,色彩加重,用美术字。

主要标题醒目、庄重;文娱类次要标题,字体轻松活泼。

2.正文:清楚、美观大方,字行间距要整齐!不宜太小,忌潦草、错字。

四、装饰美化

1.色彩——正文朴素、稳重;标题及花边、插图较鲜艳。

2.报头——刊名、日期和编辑单位,及其图案等。

3.题花——装饰文章标题。

4.插图——说明文章情节;或起美化作用。

5.花边——美化版面,隔开文章,不宜太多太大。

6.尾花——文章抄完后还剩空白,可画尾花。

第四课搭建框架

1、框架指的是由若干梁和柱连接而成的,能承受垂直和水平荷载的平面结构或空间结构。梁为横线材,柱为竖线材。将横竖线材连接起来即搭建框架。

2、筷子、树棍、铁丝等是我们生活中常见的物品,用它们搭一搭,做个架子或篮子,放在家中,既可以装东西,也是一种别致的装饰品。

2、果篮一般由底面和侧面组成,形成稳定的盛放空间。它们的造型丰富,外轮廓可有三角形、四边形、多边形等。

第五课深浅变化

1、素描:用木炭、竹笔、铅笔、钢笔等绘画工具,以单线条或块面来画出物象明暗的单色画,称作素描。素描是绘画造型的基础,是研究绘画的过程中所必须经过的一个阶段。

2、明暗:所谓明暗是物体在光照下所产生的强弱、深浅光影视觉感受与效果。光照强则明,光照弱则暗。

3、利用铅笔表现明暗的方法;铅笔直立地以笔尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。笔触的方向要整齐才不致混乱。

4、画家可以在自然光和人造光中作画。,二者各有优缺点。自然的日光石一种协调、统一光源,可以呈现出物体真实的色彩。但是,一天中这种光源每时每刻都在变化,非常依赖天气。灯光可以依照画家的心意随意调节,但是灯光太强烈,易改变物体的固有色。

美术知识点五年级上

五年级上册美术(浙美版)知识点 一、填空: 1、老街历史沧桑,街上保留着许多(传统风俗),还有许多即将淡出人们视野的(老行当),这些都是独特的(传统文化)在生活中的写照。 2、(中国传统门饰)是民居建筑中装饰艺术最为精美的,丰富多彩的(门雕)、实用美观的(门拔)、色彩艳丽的(门神)、威严庄重的(门当)等,在作为门饰艺术的同时也被人们赋予了(祈求家庭幸福、平安)的期望。 3、门饰的雕刻,北方以(彩绘木雕)较多,南方则是(浮雕、镂空雕)为主。 4、适合纹样的外形与(里面的纹样)匹配,纹样绘制时要注意色彩的(对比)与(协调)。 5、适合纹样的骨式有(对称式)(离心式)(向心式)(均衡式)(旋转式)。 6、装饰画一般构图比较(自由)、(饱满),以达到强烈的效果。 7、(斯韦思林)杯与(考比伦)杯是以捐赠人的名字命名的,是(世界乒乓球竞标赛男、女团体赛)最高奖项,我国曾多次获得。 8、安塞腰鼓为(陕西)省的一种民间舞蹈,动作(豪迈奔放),场面(气势宏大和热烈),已列入国家级(非物质文化遗产)名录。 9、《三兔飞天澡井》三兔共用三只耳朵,转动方向与周围飞天一致,使画面充满(强烈的动感)。 10、敦煌石窟包括(莫高窟)、(西千佛洞)、(东千佛洞)和(榆林洞)四个石窟,其中最大的是(莫高窟)。它位于今(甘肃省敦煌市)。 11、指墨画的用指方法有(点)、(擦)、(勾)、(压)等。 12、谣和童话,将(文学之美)、(韵律之美)、(色彩之美)生动地融为一体。 13、类似色在同一环境搭配时,产生(柔和、悦目)的感觉,对比色则产生(强烈而耀眼)的感觉。 14、用色彩的(冷暖变化)、(笔触变化)、(明度变化)(块面变化)等可以表现音乐中或激昂或舒缓的节奏变化,以及(欢快)、(优美)、(低沉)、(伤感)等不同的情感变化。 二、名词解释: 1、适合纹样:适合纹样是指将一种纹样适当地组织在某一特定的形状或空间中具有装饰效果的纹样。 2、飞天:飞天是从印度传过来的佛教艺术形象。因为他们能歌善舞,全身又充满香气,故又称“香音神”。 3、泼墨画:泼墨山水画时将直接调好的墨汁或彩墨泼洒在纸上,然后根据形成的自然外形添加山体配景,具有墨色淋漓、气韵生动的独特水墨风格。 4、类似色与对比色:色轮里相邻的色彩为类似色,相对的色彩为对比色。 三、简答题: 1、惠山泥人的特征: 惠山泥人造型形神兼备,缩短了身体的比例,突出了主要部位。外轮廓线柔和弯曲,尽量形成一个园团,构成了惠山泥人在造型上的鲜明个性,并以明艳的色彩、浓郁的江南乡土气息受到人们的喜爱。 2、西湖十景内容: 断桥残雪、柳浪闻莺、平湖秋色、苏堤春晓、双峰插云、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、曲院风荷 四、连线题 1、《步辇图》中国画(唐代)阎立本 2、《捣练图》中国画(唐代)张萱 3、《照夜白图》中国画(唐代)韩幹 4、《溪山行旅图》中国画(宋代)范宽 5、《观瀑图》中国画(宋代)夏珪 6、《瑞鹤图》中国画(宋代)赵佶 7、《富春山居图》中国画(宋代)黄公望 8、《写生珍禽图》中国画(五代)黄筌 9、《昭陵六骏》雕塑(唐代) 10、《屈子行吟图》版画(明代)陈洪绶 11、《墨葡萄图》中国画(明代)徐渭 12、《乐园之梦》装饰画(现代)丁绍光 13、《刘海戏金蟾》泥塑(现代)佚名 14、《仇娃参军》雕塑(现代)杨奇瑞 15、《睡猫图轴》中国画(现代)潘天寿 16、《指墨柳塘双鸭》中国画(清代)高其佩 17、《金陵八家山水册》中国画(清代)龚贤 18、《水乡周庄》中国画吴冠中

湘教版四年级美术上册知识点复习

湘教版四年级美术上册 知识点复习 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字,醒目、美观的版面,能吸引观众的目光,传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩,通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面,烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是:A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳,内容要突出板报主题,大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤:(1)组织稿件(2)画版式草图(3)板块布局(4)分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗,是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色,长宽比例为3:2,左上方配以五颗黄色的五角星,大五角星代表伟大的中国共产党,小星

新版苏教版四年级语文上册四年级上册美术知识点

四年级美术知识点 1、红、橙、黄是阳光和火的色彩,它们使人感到温暖、热烈、兴奋;而蓝、绿色使我们联想起天空、海洋和森林,让人觉得凉爽、寒冷、遥远、宁静。 2、冷色和暖色是对比色人们常在暖色或冷色中选取一种颜色作为主色,以同类色的其他颜色为辅色进行绘画或设计,有时会在加一点对比色,以求色调的丰富和生动。 3、一朵紫红色的花,在大红花旁显得较冷,在绿叶丛中却显得较暖。色彩的冷暖是相对的。 4、以蓝绿紫色为主画的风景是冷色调的风景。夜色、海景、草地、森林······常常画成冷色调,显得静谧而幽深。以红黄色为主画的风景,是暖色调的风景。晚霞、秋景、丰收的田野······大多是暖色调的,传达出热情和温馨。 5、色调指画面色彩的整体感觉,有的偏冷、有的偏暖,有的明快,还有灰色调,色调有高压和低俗之分,高雅的色调具有打动人心的美感。 6、对动物脑电波的观察说明,动物也会做梦。 7、在文字尚未成熟的五千年前,车就出现了。民间独轮车是最古老的运输工具。 8、1956年,中国制造第一辆解放牌汽车;1958年,我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。 9、将来,由电脑控制的高智能化的车,在行驶中能自动处理遇到的各种情况。 10、概念车是设计师的奇思妙想,它们处于实验阶段,而非投产产品。未来我们也许会驾驶这些年。 11、刻撕纸版画的方法:在卡纸上画好底稿,用美工刀将需要撕去的部分刻一刻,再用手将那部分撕去,撕去的部分还可以涂色。 12、远古的地球表面大部分被海水覆盖。后来的陆地逐渐扩大。现在,差不多3/4的地球表面仍然是海洋。海洋有40多亿岁了,生命在35亿年前诞生于海洋。 13、海洋最深处超过了珠穆朗玛峰的高度。地球上80%的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。科学家预言人类如此滥捕滥捞,许多海洋生物将在50年内绝灭。 14、海中生物的总数超过陆地生物总数。鲨鱼是最古老的海洋生物,在地球上已生存了大约4亿年,比恐龙还年长1.4亿岁呢。 15、用泥皮将废纸包裹在中间做成空心的泥工作品,烧制时不会炸裂。剪刀也是泥工工具。 16、鱼是漂亮活泼的生物,鱼是丰收和富裕的象征,鱼有美丽吉祥的纹样,鱼使生活色彩缤纷。 17、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了层次和节奏感,避免了沉闷、平板和含糊。深沉、厚重的黑,纯洁、轻盈的白,高贵、优雅的浅灰,朴素、沉郁的深灰······组成富有层次的世界。 18、考古发现,约7000年前我国南方河姆渡先民就会建造榫卯结构的吊脚楼了。山西佛光寺是目前能见到的保存完好的唐代木结构建筑。1937年为我国著名建筑家梁思成、林徽因夫妇发现,被称为中国古代建筑第一宝。 19、老房子是一座座纪念碑,经历过多少风雨。诉说不尽历史的传说,留下了几代人的回忆。 20、为躲避虫、兽的侵扰,南方原始先民向鸟类学习在树上搭房居住,称为“有巢氏”。现在热带雨林中的一些土著人仍然保留着这种居住习俗。 21、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,画出面目一新的变体画。 22、笔尖在线条当中运行,叫中锋用笔。中锋线条浑厚、有力,常常是画面的主要线条。倾斜笔尖,使笔尖在线条的一边运行,是侧锋用笔。侧锋线条爽利、多变,有特殊的表现力。 23、汉代皇家或贵族墓室的砖石上常有浮雕装饰,其内容反映了当时的社会生活和人们的想象和愿望,它们是古代珍宝。

小学美术五年级(上册)知识点

小学美术五年级上册美术知识点 1、中国传统门饰有门雕、门钹、门神、门当、门簪等。 2、中国传统门饰是民居建筑中装饰艺术最为精美,装饰手法繁多,具有很高的审美价值。 3、适合纹样是指将一种纹样适当地组织在一特定的形状(如三角形、圆形、菱形、方形、多边形等)或空间中具有装饰效果的纹样。 4、适合纹样的外形与里面的纹样要匹配,纹样绘制时要注意色彩的对比与协调。 5、装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。 6、装饰画可分为印刷品装饰画、实物装饰画、手绘作品装饰画。 7、装饰画题材丰富多样,具有鲜明的欣赏性和装饰性,可满足人们不同的审美需要。 8、民族纹样美在变化与统一、对称与平衡、对比与调和。 9、安塞腰鼓为陕西省的一种民间鼓舞动作豪迈奔放,场面气势宏大而热烈,是国家级非物质文化遗产。 10、飞天是从印度传过来的佛教艺术形象。因为他们能歌善舞,全身又充满香气,故友称“香音神”。 11、敦煌石窟包括莫高窟、西千佛洞、东千佛洞和榆林窟四个石窟。 12、敦煌飞天造型发展经历了三个发展阶段,兴起时期、创新时期、鼎盛时期。 13、现保存有壁画和彩塑的洞窟共有492个,飞天4000余身,45000平米的壁画。

14、西湖十景包括:断桥残雪、柳浪闻莺、平湖秋月、苏缇春晓、双峰插云、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、曲院风荷。 15、童谣和童话,将文学之美、韵律之美、色彩之美生动地融为一体。 16、色轮里相邻的色彩为类似色,相对的色彩为对比色。 17、类似色在同一环境或画面搭配时,产生柔和、悦目的感觉; 18、对比色在同一环境或画面搭配时,则会产生强烈而耀眼的色彩感觉。 19用色彩的冷暖变化、笔触变化、明度变化、块面变化等可以表现音乐中或激昂或舒缓的节奏变化,以及欢快、优美、低沉、伤感等不同的情感变化。 步辇图(中国画)唐代阎立本 《步辇图》是讲述历史事件的人物画。描写了乘坐步辇的唐太宗接见前来长安迎娶文成公主的吐蕃王松赞干布的使者禄东赞的场景。作品对人物的特征和心理的刻画细致、准确。

小学四年级美术上册知识要点

一、祖国在我心中 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 二、时间告诉我 1、中国古代有日晷、水钟、火钟、铜壶滴漏等,他们都没有滴答滴答的钟表声,都不能称作钟表,只能算是古人的计时器。 2、课文第八页“学习屋”。 3、钟面的外形:以几何形为主,有圆形、正方形、长方形、爱心形、五角星形、菱形、三角形等变化。 4、制作钟表的要求:钟的指针、刻度的颜色与钟面花纹色彩选择强烈的对比色;钟面花纹的设计不能过于花哨,尽量避开刻度位置。 5、制作钟表应注意:钟表面突出、指针指向正确。 6、做钟面的块状材料:石头、木头、易拉罐底、一次性纸碗碟、纸盒、水果横切面、杯盖、废旧光碟、彩色卡纸等。 7、做指针的纤细材料:牙签、铁丝、吸管等。 三、周末日记 1、日记画:就是把自己平时看到的、听到的、想到的先画成一幅有趣的图画,然后再围绕这幅画写一句或几句话。 2、人体结构:一般来说,人体由头、躯干、,四肢组成

五年级上册美术知识点复习资料

五年级美术重要知识点 1.莫奈法国“干草垛”系列作品:《清晨》、《日落时的雪景》、《正午》、《夕阳》。他对不同时段的阳光作了淋漓尽致的描绘。画面中变幻的阳光照耀着乡间的树丛、草垛和大地,呈现出和谐、明丽的不同色彩,令人怦然心动。你可以从中感觉到阳光下泥土与草垛的芬芳。P5 2.第一课《阳光下的世界》小博士:同一物象在不同的光线下,会有不同的色彩光影变化,冷色调的光线会使物象的色调更冷,暖色调的光线会使物象的色调更暖。P5 3.第二课《绘画作品中的劳动者》中:《初踏黄金路》李焕民,画面以象征丰收的金黄色为主调,与其作对比的黑、白、红三色突出了欢乐自信的藏族妇女。画面线条饱满有力,恰到好处地表现了藏族人民喜迎和平解放后第一个丰收年的心情。P7 4.油画《伏尔加河纤夫》列宾(俄罗斯)现实主义画家。列宾经过反复推敲之后完成此画,他笔下的纤夫虽然经历了沙皇统治下的深重的苦难,却依然具有坚强的毅力。P8 5.油画《拾穗者》米勒(法国)P8 6. 第三课《童眼看世界》中:油画《错误的镜子》、《宝岛》马格利特(比利时)P11、P27 7. 第四课《多彩的民族纹样》中:单独纹样有繁有简,有大有小,有均齐式也有平衡式,有适合形也有不规则形。P13 8. 第五课《剪出缤纷的生活》中:叠色剪纸的色彩搭配很关键,颜色和明度反差大的搭配就醒目,反差小的搭配则和谐。P14 9.第六课《印出美丽的瓶花》中:套色版画制作方法:1.刻出图形2.厚涂颜色3.印制P17 10.第七课《彩塑动物》制作方法:1.捏2.接3.贴4.压5.戳6.绘P19 11.第八课《民间砖雕》中:陈家祠(建筑) 清代(广东广州),陈家祠为国家重点文物保护单位,是岭南地区保存最完整、特点最鲜明的清末民间建筑,规模宏大、气势雄伟。P20 12.雕塑步骤:1.塑出大体块;2.表现主要结构;3.雕、压、刻出细部,干透后,可涂上颜色或烧制成陶。P23

2018湘版五年级上册美术知识点复习

五年级上册美术复习 一、填空题 第 1 课哆来咪 1.音符、形体、色彩(有秩序的)逐渐变化,就构成了一种有节奏的美好旋律。 2.颜色的(渐变)是因为在颜料中(有序地)加入了不同比例的其他颜料。 3.色彩与形状的渐变能使画面产生(起伏感)、(韵律感)。 4.渐变的形式有(颜色渐变)、(形状渐变)、(方向渐变)、(大小渐变)、(位置渐变)。 5.俄罗斯套娃是利用(渐变原理)制作的。 6. 渐变方法如今已被广泛的运用于建筑设计、服装设计、工业设计、包装设计等领域。 第 2 课家乡的古建筑 1.我国的古建筑多用(砖)、(石)、(木)等材质建造。多以(柱)、(梁)、(枋)、(檩lin)、(斗拱)和(重檐)合理结构,体现出对称、均衡、节奏的美。 2.在用(线描)方式作画时,不同(疏密)的线条组织,能使画面有(黑)、(白)、(灰)的层次。 3. 古建筑指(清朝及以前)的各类建筑,包括城池、桥梁、工事等,一般指年代较久远的亭台楼阁、庙宇祠塔。 第 3 课小记者

1.(新闻图片)反映出真人、真事、真景。给人们强烈的视觉和情感的冲击力。 2.(大场景)变现规模和气势,(特写)能突出和强调主体。 3. 常见的三种拍摄角度:(平拍)、(仰拍)、(俯拍)。 4. (平拍)是指与被摄对象在同一水平线上拍摄。(俯拍)是高于被拍摄者向下拍摄。(仰拍)是指低于被摄对象向上拍摄。 5. 可以通过(裁剪)照片,使照片上的主体更加鲜明。 6. (期号)、(编者)、(编制时间)是手抄报必须拥有的内容。 7. (报头)是读者对报纸的第一印象。 8. (新闻图片)和(插图)能丰富文章的主要内容。 9. 装饰字的方法:(单线)、(双钩)、(填字)。 第 4 课搭建框架 1.生活中运用了搭建框架原理的器具:(书架)、(鞋柜)、(画架)等。 2.建筑与家具中常用的一种节点连接工艺,叫(榫卯结构)。它由(榫头)和(卯眼)构成。 3.距今约 7000 年前的浙江余姚(河姆渡文化遗址)发掘出了大量结合完好的榫卯结构遗物。 4. 上海世博会中国馆的建筑结构就是(榫卯结构)的典范。 第 5 课深浅变化 1.用笔的轻重、皴线的疏密,决定颜色的(深浅)。(重而密)色就深,(轻而疏)色就浅.

人教版四年级美术上册知识点

四年级美术上册复习题 1.()会使人产生冷暖的感觉,()、()、()是色彩的三原色,()、()、()使人感到温暖、热烈、兴奋,是(暖色);而()、()、()使人觉得(凉爽)、()、(遥远)、(),是(冷色)。 2、一朵紫红的花,在大红花旁显得较(),在绿色丛中却显得较()。所以色彩的冷暖是(相对)的。 3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是()的风景,夜色、海景、草地、森林……常常画成()色调。 4、以红黄色为主画的风景是()的风景,晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成()色调。 5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上,就会出现()的现象。 6、文房四宝是()、()、()、和() 7、()是用来贴在邮件上,表明邮资已付的凭证,具有较高的艺术价值和收藏价值,往往反映了一个国家的()、()、(文化)、()等方面的情况,被称为“国家的名片”。 8.邮票由()、()、()、()等组成。邮票四周边缘还有整齐的()。 9.邮票的种类分为()、(纪念邮票)、()三种,其中(纪念邮票)是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票,()是最常见的邮票,印刷数量大,图案不经常变换的邮票,()是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示(),J表示(纪念邮票)。 10.()年()月发行的中国第一套邮票是(大龙)邮票;世界上第一枚邮票是()年()月在(英国)发行的(黑便士)邮票。 11.()被誉为“世界第八大奇迹”。 12.美术中的四个学习领域分为()、(设计应用)、()、(综合探索)四个学习领域。

13.(荷兰)画家()的《夜间露天咖啡馆座》用()变现了夜晚宁静的天空,用()表现了灯光的温暖,中国人喜欢用()色代表热烈喜庆的气氛。 14.线条的()与()会使人产生(静)与(动)的感觉,()的线条会使人联想到平直的地平线,有(静止)的感觉,而()的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有(流动)的感觉;我国隋代“敦煌莫高窟”第390窟壁画画家用(弯曲)的线条表现了飞天翩翩起舞的(动感)。 15.节奏原是音乐术语,指音响的()和节拍的()交替出现而形成的(规律),(节奏)同样是构成美术作品形式美的重要因素;画面中俩种或多种(不同)要素(重复)出现,就产生了节奏感,画面中的()、(粗与细)、()、(疏与密)重复出现会使画面产生节奏感。 16.校徽设计可以用(),也可以用(图形)来表示,校徽设计既要(),又要把所设计学校的(特色)表现出来。 17.年历由()、(日期)和反映()、(事)、()的各种图像组成。 18.天上的星星会按(时间)、(顺序)出现。如果把(同时期出现比较亮的星星群)连在一起,就形成了不同的(),人们还根据它不同的()命名成了不同的星座。 十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。 19.()、(扭曲)和()都是电脑美术变形的基本方法,你只要动一动(鼠标),就能创造出千姿百态的物象来。 20.漫画是一种具有()或(幽默性)的绘画,通过()、(比喻)、()和(寓意)等手法,表现(幽默)(诙谐)的画面,用来()、(批评)或()某些人和事。 21.《三毛流浪记》是我国著名漫画家()的作品。花寓意()、(顺利)、(心想事成)。 23.剪纸分为()、()等表现手法。

五年级美术知识点复习汇总汇总

小学五年级美术知识点汇总 1、中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔)、(收笔),用墨包括墨色的(浓淡),(干湿)的变化的运用。 2、传统中国画的基本技法是(勾)、(皴)、(点)、(染)。 3、绘画中的色彩美是指(统一)与(变化)中的美。 4、色彩的差别大是(强烈对比)。在色环中相隔150┅┅180度,色彩差别小的(弱对比),在色环中相隔60度以下。 5、美术课可以分成(绘画课、手工课、欣赏课),手工课常运用(剪、刻、挖、粘、接)等方法。 6、透视的基本规律是(近大远小),可分为(成角透视和平行透视)成角透视是指物体的一个角与画者相对,平行透视是指物体的一个面与画者相对。 7、要画好人物物速写,需要了解(人体的大体比例、结构和动态规律,还需要依靠对(形象的记忆和理解)。8、选取恰当的形象或物体作为画面内容叫(取景)构图又叫(布局或经营位置,应注意物体在画面中的(位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式) 9、剪彩纸的特点是(形式多样,质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性)。 其步骤是(起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴)10、三原色是指(红、黄、蓝)。三间色是指(橙、绿、紫)。 11、橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝组成的。 12、色彩的三要素是指色彩的(明度、纯度、色相),明度是指(色彩的明暗深浅程度)色相 是指(色彩的本身面貌),可以通过加(白色)提高明度,加(黑色)降低明度。 13、冷色是指(蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩,)暖色是指(红橙等给人温暖感觉的色彩)

14、中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画)。15、任何物体都可以用(立方体、圆柱体、圆锥体、球体)四类基本形体去概括。 16、素描的基本调子是(三大面五调子),三大面是指(受光面、背光面、反光面)。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。 17、美术字可分为(宋体、黑体、变体)三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状,笔画粗细基本相等。18、单独纹样是指(与四周无联系的纹样),它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。 19、角隅纹样是装饰边角的纹样,可分为(对称式)和(均衡式)两种。 20、将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。21、形有秩序的逐渐变化,就叫渐变。 22、对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称,具有一种规则,整齐和稳定的美感。 23、成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。 24、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭(从发际到眉间)中庭(从眉间到鼻尖)下庭(从鼻尖到下下巴)25、素描可以分为结构素描和明暗素描。 26、以画马见长的画家是(徐悲鸿),以画虾见长的画家是(齐白石),以画竹见长的画家是(郑板桥)。 27、山水画的方法组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间,近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴,也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图,然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物,最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。 1、点线面组成了丰富的形象世界,是一切造型的基本条件。 2、常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。 3、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 4、学习染纸时要一看纸怎么折,二看色怎么配,三看用了多少水,四看作品美不美。 5、外界的物体,透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 6、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 7、点、线、面组成了丰富的形象世界,是一切造型的基本条件。

【参考借鉴】湘教版四年级美术上册知识点复习.doc

四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字,醒目、美观的版面,能吸引观众的目光,传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩,通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面,烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是:A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳,内容要突出板报主题,大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤:(1)组织稿件(2)画版式草图(3)板块布局(4)分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗,是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色,长宽比例为3:2,左上方配以五颗黄色的五角星,大五角星代表伟大的中国共产党,小星星代表广大人民,人民紧紧环绕在党的周围,团结战斗,走向胜利。国旗是1949年由曾联松设计的。 7、国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,为清华大学梁思成和林徽因等8位教师设计。 8、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。由田汉作词、聂耳作曲。

(完整版)人教版小学四年级美术上册.docx

人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》教案三 篇 《假如我是汽车设计师》是人教版四年级上册中的第十四课,属于设计应用、造型表现领域的教学内容。本课是继第 8 课《校徽设计》、第 9 课《精美的邮票》、第 10 课《做年历》之后又一节设计应用、造型表现领域的学习内 容。本课起着承前启后的过渡作用。前面的几课学习内容属平面设计知识,后 面的学习中将学到立体造型的内容,所以本课是起到从平面设计知识到后面立 体造型学习的铺垫作用。 这节课就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察、大胆地把自己所见所 闻,所想所思的事物表现出来,从而体验美术活动的乐趣。 二.学情分析: 四年级学生已经有一定的观察分析水平,口头表达水平较强,有着基本的绘画造型水平。对美术的设计应用、造型表现领域内容课型已学习过,具备一定的绘画基本设计水平。本课的学习内容“汽车”又是学生非常熟悉的一种交通工具,孩子们从涂鸦期开始,就对外形各异,功能多样,色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。特别是男孩子基本人人都有各种各样好玩的汽车玩具,这都为本课的学习打下了坚实的基础。 三.教学目标: A.显性目标: 1.通过对汽车的观察分析,学习概括,了解汽车造型的多样性,及汽车的组成部分和结构 2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维水平以及造型水平,发挥综合学习水平。 B.隐性目标: 1.在学习过程中,培养学生的学习过程和主体意识。

2.培养学生的创新精神,发挥个性。 3.培养创新精神,渗透爱国主义教育。 四.教学重难点 重点是通过对汽车结构、功能地初步理解,指导学生设计汽车的草图。 难点是创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的汽车。 五.教学准备 多媒体课件及汽车模型、教学图片、彩色笔或蜡笔、绘画纸 六.教学过程 (一)、游戏导入,观察交流。 师:孩子们,课前老师让大家把自己最喜欢的汽车玩具带来。大家带了 吗?谁能给大家展示下你的汽车玩具?展示时简单介绍这是什么车?有什么特 点?能玩一下给大家看看吗?(这里直接从学生喜欢的玩具入手,能很自然的 吸引大家的注意力。又通过让学生展示自己的玩具并玩一玩,更是从学生的年 龄特点出发,水准的调动学生观察学习的积极性。) (二)兴趣入手,探究发展。 师总结:同学们的汽车玩具都这么的漂亮这么的炫,别说你们喜欢,连老 师也非常的喜欢呢。除了今天带来的这些汽车玩具,同学们在生活中还见到过 什么样的汽车?(选择贴近学生的生活实际,联系社会,增强趣味性、应用性, 使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望,所以我选择学生熟悉的生活常识 引入课题。)刚才我们理解了那么多汽车,那大家知道汽车是由哪几部分组成 的吗?(外观上有驱动、车厢等,概括出汽车的主要组成部分。)(这里课件 展示生活中常见的汽车,以及汽车的组成部分) 师:现在的汽车各式各样,那最早的汽车是什么样子的呢?又是谁发明了 这个神奇的东西呢?课前老师让大家自己去收集资料。同学们都有哪些收获呢?

人教版五年级上册美术知识点汇总

五年级上册美术知识点汇总① 1、铅笔淡彩画可以先用铅笔画好底,再涂上清淡的水彩或水粉色,干后再用软铅笔加工。也可以先涂上水彩或水粉色,再用铅笔添画加工。 2、《生态园》(丙烯画)是美国当代画家考拉利的作品。 3、一般绘画构图有三角形构图、井字形构图、S 形构图、满构图,三角形构图稳定,井字形构图严谨,S形构图流动,满构图现得热闹丰盈,斜线构图有主次疏密的变化,主题间相互呼应,给人生动有趣之感。横向的构图一般左右两边不对称。 4、版面设计要考虑内容的主次,图片的聚散;版面整齐的要避免呆板;版面活泼的要防止凌乱;色彩鲜艳的别让人眼花缭乱;色调朴素的别显得暗淡。 5、版面设计:由文字和图画组成。文字:主题、小标题、各版块文章内容。图画:报头、插图、尾花、花边。 6、有人总结出:“站七坐五盘三半”,10岁左右的孩子,身高约5个头长度。 7、水墨山水画的作画步骤:1)勾出形状姿态。2)皴出结构纹理。3)擦出粗糙之感。4)染出色彩、整体感。5)点处苔草和生机。

8、中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。水墨山水画法:勾、皴、擦、染、点。 9、在装饰画创作时注意点、线、面的元素,黑、白、灰的层次和夸张变形的手法。 10、用简单的线条来描绘对象时,要注意线条的轻重、粗细、虚实变化。 五年级上册美术知识点汇总② 11、彩陶、彩陶人像--新石器时代。青铜方鼎-商代。陶俑—唐代。青铜鬲—西周。陶壶、陶罐--古代美洲。 12、古老的傩戏是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体,傩戏面具是艺术的瑰宝。 13、古老的傩戏是中国非物质文化遗产。它的面具不是非物质文化遗产。古老的藏戏和藏戏面具是中国非物质文化遗产。 14、在视觉刺激中,色彩最直接的影响人的情绪。红色让人兴奋,蓝色让人沉静。不同的色彩会引起不同的情绪感应。干净利落的折线表示果断,轻松柔软的曲线显示出温和,涌动喷发的色块象征着热烈。 15、独木舟是最古老的船。

人美版小学四年级美术上册教案全册(

人美版小学四年级美术上册教案全册(

【人美版】小学四年级美术上册教案 第1课四季的色彩 (一)教学内容与目标: l显性内容与目标 应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。 应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点: 重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。 课前准备 l、教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料,并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程:

导入 1请看,我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题: (I)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学:打开书第2页选择你最喜欢的季节,试着用“这是季,是的季节。”来形容它。 4全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受? 5出示课题:四季的色彩 新授 I、欣赏。 (I)出示教材中的四幅画。 (2)问题:说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2.分组活动。 (1)要求:选择你最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。 (2)学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。 反馈 l反馈。(以小组形式) (1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本) ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性)

人教版五年级美术上册教案完整

教学设计 课题色彩的对比教研类型造型·表现授课(备)教师张静科目美术授课(备)时间年级五年级教学任务分析: 三维目标 知识技能 了解对比色的概念(在色环上,相距120度到180 度之间的两种颜色称为对比色),能在色环上找到对 比色。 过程方法 运用色彩对比的知识进行表现,并能运用三种合适的 方法(改变面积、改变纯度、用分割线)使色彩对比 和谐。 情感态度观察、欣赏自然界、艺术作品中的色彩对比。 教学重点感受色彩对比的效果,培养学生对色彩美的表现力教学难点色彩之间微妙的变化,以及色彩对比的运用与搭配 教学流程安排 教学内容、教师活动学生活动设计意图 一、引导阶段: 1.老师今天和同学们先做一个小游戏:我说一个字或词,看谁反应最快说出它的反义词。(出示一些大家常见的字或词,例如:冷——热,暴雨——细雨……) 2.我们刚才说的那些词在大自然中是常见的现象。这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象? 3.出示两张图片,看看谁能看出图片中是什么?(放图片两张:一张是红色的小鱼周围是绿色的小草,一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似)为什么第学生游戏 观看大自然的图片 生答:对比现象。 学生第一张与第二 张对比识别。 师生互动,激发 兴趣

一张图片我们一下子就能分辨出来,而第二张图片分辨起来要困难些?引出物体与背景间存在色彩对比:色彩中也存在对比,我们称之为色彩对比。(出示课题) 二、讲授新课: 1.出示对比色的概念(在色相环中呈180度的两个颜色为对比色),引导学生自主学习。 2.找一找: 给学生一分钟的时间从你们手中的水彩笔中找出你认为对比最强烈的颜色。学生看书,观察色相 环,找出相对的颜色 边说边学,自主 学习 三、思维拓展: 怎样能使对比色和谐呢? 1、改变其中一方色彩面积的大小。 2、改变一方色彩的明度和纯度。 3、用金、银、黑、白、灰等色线分隔色 块。 学生动手尝试 四、布置作业: 用对比色创作一幅作品。 要求:可以用油画棒、彩笔等绘画,也可以用彩色卡纸剪贴的方式完成。采用小组交流讨论的形式先构思,再动手创作。 五、学生创作,教师巡回指导。

1-6年级美术知识点(2016年新)

美术知识点 班级________姓名________ 一年级 1.七彩虹的颜色(赤)红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2.方形给我们安定、对称、庄严的感觉。 3.尖头向上的三角形稳定、坚硬。 4.尖头向下的三角形锐利、危险。 5.水墨画的特性:浓、淡、干、湿、粗、细、虚、实。 6.水墨画的主要工具材料:毛笔、墨汁、宣纸、砚台。 7.泥塑的方法:搓、揉、捏、团、盘等 8.卡通是漫画和动画片。 9、优美、柔和、活泼是圆的感觉。 10、我们的祖先在四五千年前就用圆、三角形和方形装饰陶器、制作玉器和青铜器了。 11、七千年前江南先民就用榫卯结构建筑木屋。 12、彩陶是人类早期文明的象征,彩陶大多数是用泥条盘筑法制成,再用石块或兽皮抛光,并进行涂画装饰,阴干后进行烧制。 二年级(上) 1、用(油画棒)画过的地方,水粉色就涂不上去,这样能产生特殊的效果。 2、向两个反向一字儿排下去,重复又重复,叫(二方连续)。 3、(眼睛)是心灵的窗户。 4、照相机是根据(眼睛)原理发明的。 5、人眼的瞳孔在光线强时会缩小,光线弱时会变(大),惊恐时会变(小),兴奋时会变大。 6、(老人)满脸是岁月的刻痕,(儿童)像幼芽一样稚嫩。 7、哪些颜色使人感到炎热?(红色、橙色)哪些颜色使人感到凉爽?(蓝色、绿色) 8、(肌理)是指各种物质表面粗细不同的纹理。 9、纸版画是由不同厚度的纸(拼贴)成底子,再滚上(油墨)印制而成的。 10、你见过哪些自然现象?(风、雨)它可以为人类用造福?(水和风能发电、火山灰是肥料) 二年级(下) 1.三原色是红、黄、蓝。 2.三间色是橙、绿、紫。

3.水墨画树,大笔画枝干,小笔调色点叶。粗线细线、浓墨淡墨,一气呵成。 4.活泼、小巧、简洁的是点,千变万化、流动着的是线、占据一大片的是面。 5.邮票是邮费的凭证,1840年在英国首次发行。邮票的画面要选取有意义的内容,注明发行者、发行年代、邮资。 6.标志的图形力求简练并有平面装饰趣味,含有点、线、面的元素和合适的色彩。 7.人们发现和使用玉至少有2万多年的历史,古代玉器珍贵神秘,它们曾是祭祀天地和进行祈祷的神器。玉代表了权利、地位和财富,也是高雅的装饰品。 三年级(上) 1.色彩王国的三间色是(橙)、(绿)、(紫)。 2.画家(修拉),创造了(点彩)的的技法。 3.剪纸有三种基本的方法(阴剪)、(阳剪)、(综合法)。 4.为了装饰美化生活而对自然规律的事物进行主观的夸张变形并设计出的图形叫(图案),(图案)中少不了(点)(线)(面)的元素。 5.(宋代),我国就有了皮影戏艺术,用(驴皮)(牛羊皮)剪制成四肢会动的人物、动物的“演员”。 三年级(下) 1、纯度——色彩纯净的程度。 2、在吹塑纸或kt板上用粗铅笔使劲画上底稿,滚上油墨,再用瓶盖细细磨印,一幅纸版画就印成了。这种方法叫刻线纸版画。 3、事物按一定的规律井然有序地存在叫秩序。 4、1903年美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机。 5、“板鹞”这种大型的风筝起源于宋代,上天后会发出奇妙的音响。 6、左右或上下重复而对应叫做对称。 7、每年的10月4日是世界动物日。 8、笔头含水很少叫作渴笔。渴笔在宣纸上擦出又干又毛的效果。 四年级(上)

人教版四年级上册美术教学计划

人教版四年级上册美术教学计划 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 二、教学目标 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力 通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/a014145344.html,]的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美

术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施 根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。 学科实践活动(每学期2次): 1、在《会走的玩具》一课学习完毕后,自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 2、在《校徽设计》一课中,设计课后拓展作业为:为我们自己的学校设计一枚校徽。 创造性的培养 培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。 采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如:将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。 转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每

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