古汉语练习题(一)
古代汉语第1阶段练习题(字词)
第一阶段练习题考试科目:《古代汉语》第一、二章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题：1、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切联系。
2、小篆是（）推行的规范化字体。
秦统一六国之后，为了加强统治，实行（）的政策，在李斯的主持下，以战国时期秦国文字为基础，并参照（），进行简化、规范，制订了一套标准字体来统一全国的文字。
3、“说文”四大家：段玉裁的（）、朱骏声的（）、（）的《说文义证》、王筠的《》和《说文例释》。
4、我国第一部按部首编排的字书是东汉（）编著的（），宋代徐铉等校定。
全文分为（）篇。
加目录和自叙共（）篇，共（）卷，分为（）部首，共收（）单字；重文字（）个。
5、词义引申的方式据“本义”与“引申义”的关系可分为：（）、（）。
二、单向选择题1．下列各组字，全部都是会意字的一组是（）A．眉高舂 B．息牧臭C．星莫从 D．亦祝折2．下列各组字，全部属于义符居于一角的一组是（）A．佞赢徒 B．胜修颖C．弑旗疆 D．随赖衷3．下列句中，加着重号的词用假借字的一句是（）A．夫然后足以化民易俗，近者说．服而远者怀之。
B．举公义，辟．私怨，此若言之谓也。
C．夫子之病革．矣，不可以变，幸而至于旦，请敬易之。
D．赐也何敢望．回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。
4．下列各组字，属于造字方法不同而形成异体字的一组是（）A．污——污 B．秋——秌 C．达——达 D．岳——岳5．“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义，词义变化属于（）A．词义范围缩小B．词义范围扩大C．词义感情色彩由褒义变为贬义D．词义感情色彩由贬义变为褒义6．下列各组词中，全部属于双声联绵词的一组是（）A．饥馑伶俐仓促 B．玄黄憔悴从容C．狐狸参差忐忑 D．流连踌躇仿佛7．下列句中，加着重号的词语属于复合词的一句是（）A．叶徒相似，其实．．味不同。
B．王曰：“善哉！虽然．．，公输盘为我为云梯，必取宋。
王力古代汉语练习题 古代汉语练习题(含答案)
古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。
（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。
小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。
（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
古代汉语练习及答案
习题1：常用工具书·填空题：1．我国第一部按部首编排的字典是东汉_许慎_编著的《说文解字》，共分为540部首，收9353单字，重文1163个；主要用于查检字的本义。
2．《_尔雅》是我国第一部词典，共分19篇，其中前三篇分别是释诂、释言、释训。
3．专门解释唐宋元明人诗词曲中习见语辞特殊用法的辞书是近人张相的《诗词曲语辞汇释》；其中提到两类词语需要研究，分别是字面生涩而义晦的词和字面普通而义别的词。
4．我国现存最早的目录书是东汉班固撰的《汉书•艺文志》，其后，较为完善的有《隋书•经籍志》等。
5．我国大规模的目录学著作是清乾隆年间永瑢、纪昀等人奉诏编撰的《四库全书总目》二百卷，其编排顺序是按经，史，子，集，四部目次；语言文字学属于四部之经部•小学类。
6．清代高邮王氏父子的四部重要文献分别是，王念孙的《读书杂志》《广雅疏证》，王引之的《经义述闻》《经传释词》。
7．古汉语常用工具书的检字法主要有音序，部首和笔画，四角号码检字法。
8．王引之的《经传释词》、刘淇的《助字辨略》、杨树达的《词诠》和今人裴学海的《古书虚字集释》等都是研究古汉语虚词的工具书。
9．汇集唐以前对古典文献解释的大型古汉语字典是清代阮元、臧庸等编的《经籍籑诂》；在此基础上，今人宗福邦等主编的一部汇辑从先秦至晚清的古籍文献中的注释材料的重要工具书是《故训汇纂》。
10．汉代运用“声训”原理而编纂的训诂专书是刘熙的《.释名》。
11．第一部研究汉语方言的著作是汉代扬雄的《方言》，全称是《輶轩使者绝代语释别国方言》。
目前该书最新、最详的校释本是华学诚著《扬雄方言校释汇证》。
12．儒家的十三部经典著作称为“十三经”，它们分别是易，书，诗，周礼，仪礼，礼记，春秋左氏传，春秋公羊传，春秋穀梁传，论语，孝经，尔雅，孟子。
13．唐代学者陆德明撰写的一部用于解释儒家经典文字音义的著作是《.经典释文》，后世治文字、音韵、训诂之学者，均十分推崇此书。
20XX年，中华书局出版该书汇校本，即黄焯《经典释文汇校》。
古代汉语练习一答案
古代汉语练习一答案【篇一：古代汉语练习题(带答案版)】名词解释1、转注：建类一首，同意相受。
（“受”写作“授”不得分）2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫做偏义复词。
3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。
4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。
5、反切；是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。
7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代本字的字就叫做通假字。
如：赵王少，不能蚤起。
蚤，通早，早早地。
8、古今字：古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。
新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古字”。
莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。
如：好学、王天下、衣褐等。
10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词，两个音节表示一个语素，这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
１1、文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
1２、指事（要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意，上下是也。
”是一种用记号指出事物特点的造字法。
如：亦、本、末13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法。
例如，“信”字由“人”、“言”组合，表示人言真诚无欺，有“诚实”之意；“休”字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。
14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
古代汉语练习题(带答案版)
古代汉语练习题一、名词解释1、转注：建类一首，同意相受。
（“受”写作“授”不得分）2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫做偏义复词。
3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。
4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。
5、反切；是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。
7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代"本字"的字就叫做"通假字"。
如：赵王少，不能蚤起。
蚤，通"早"，早早地。
8、古今字：古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。
新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古字”。
莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。
如：好学、王天下、衣褐等。
10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词，两个音节表示一个语素，这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
１1、文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
1２、指事（要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意，上下是也。
”是一种用记号指出事物特点的造字法。
如：亦、本、末13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法。
例如，“信”字由“人”、“言”组合，表示人言真诚无欺，有“诚实”之意；“休”字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。
14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
《古代汉语》练习题1
古代汉语（2）练习题练习题一一、论述题1、词义引申的途径有哪些? 详细阐述并举例说明（1）、延展引申：是指在不改变某词词类的情况下，把原来词义所概括的内容中的某一点在一线上加以延展或突出，用来标志另一事物的引申方式。
如：临，从本义“从高处往低处看”引申出“从上监视着”和“从上面到下面来”（2）、比喻引申:是一个词的基础意义（或本义）用于比喻的用法使其固定化而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：斗，由古时人们生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因两者形状相似。
（3）条件引申：是一个词的词义在具体的语言环境中，受句中前后搭配关系的制约而产生新义并进而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：刊，本是砍，所以可以说“刊木”，而引申出“刊误”的“刊”（删改义）是因其与谬误的搭配关系而形成的。
（4）、活用引申：是指古汉语中由于语法上词类活用现象而产生而固化出新义的一种词义引申方式。
如“衣”常作动词用，引申出“穿衣”的意思，它是因为经常活用而产生新义，并为人们所公认的。
2、写出五言律诗的首句不入韵的两种格律形式。
五言律诗首句不入韵的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五言律诗平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
3.从词义演变的结果来看古今词义的差异，可以分几个方面？分别详细阐述并举例说明。
从词义演变的结果，有三种情况：（1）、词义扩大：词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩大，或由部分扩大到整体，或由个别扩大到一般，或由狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。
如：河，汉代以前，河特指黄河，不包括一般的河流，后来河扩展为北方河流的总称现代，不论南方水系还是北方水系，都可以称河了。
古代汉语练习题问题详解
古代汉语(1)练习题答案练习题一一、论述题1、什么叫宾语前置? 论述古汉语中宾语前置的几种类型，并举例分析说明。
宾语在谓语后面，这是古今汉语的一般句式。
但古代汉语中在一定的条件下，宾语可以放在动词谓语或介词的前面(2分) .主要有四种情况：（1）、疑问代词作宾语时。
疑问代词可以动词或介词的宾语时前置.如《孟子·滕文公上》：“‘许子冠乎？’曰：‘冠。
’曰：‘奚冠？’曰：‘冠素。
’”（奚冠，即“冠奚”，戴什么帽子的意思）。
（2）、否定句里代词作宾语，放在动词前，宾语前置。
如《左传·宣公元年》：“我无尔虞，尔无我诈。
”（无尔虞，即“无虞尔”，不欺骗你；无我诈，即“无诈我”，别欺诈我；现在的“尔虞我诈”就是这种用法。
）（3）、用助词“是”、“之”“焉”把宾语提前。
即将宾语放在动词或介词前，在宾语和动词或介词之间插进助词“是”、“之”、“焉”等。
如《墨子·公输》：“宋何罪之有？”（4）、介词“以”的宾语提前。
如《左传·僖公四年》：“君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池。
”(此道题20分,概念2分,下面四点中每点的理论部分3分,每个例子1.5分,若只举例不分析给1分)2、什么是隶变? 论述隶变对汉字结构的影响，并举例分析说明。
隶变是指隶书对汉字形体的改变.汉字的隶变使汉字由象形的音节表意文字阶段，过渡到符号的音节表意文字阶段，彻底地改变了古汉字的象形面貌，进一步声化和符号化(2分)。
最重要的标志是：1、改曲为直(2分)：把曲折婉转的线条变成了点、横、直、撇、捺、挑、钩的笔画，极摆脱了线条的束缚，整个字体方正平直，棱角鲜明，成了不象形的象形字(2分)。
例子(2分) 如: “大”小篆中“横”还是一条象人双臂连在一起的弯曲的弧线,到隶书中变成平直的横.(2分) (只列出例子不分析扣1分,下同)2、偏旁混同(2分)：小篆不同的偏旁，隶书混合成一个(2分)。
如、、、，变成了“春、泰、、奉” (2分)。
古汉语(一)思考与练习 及其参考答案
古代汉语（一）思考与练习参考答案绪论名词解释1.古代汉语古代汉语是古代汉族人民所使用的语言，是和现代汉语相对而言的。
现代汉语是古代汉语的继续和发展。
古代汉民族所使用的语言，即“五四”运动以前的汉族语言。
古代汉语有口语和书面语两种形式。
古代汉语的书面语有文言文和古白话文两种形式。
2.文言文言是以先秦口语为基础而形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
3.古白话古白话是六朝以后在北方话的基础上形成的近古书面语。
古白语的真正兴起是在唐宋，如唐代变文，禅宗语录。
宋代话本的出现标志着古白话的正式形成，这些古白话是现代汉语的源头。
工具书的阅读一、名词解释：1.《说文解字》东汉许慎著，是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典，收字9353个，另有重文1163个。
首创部首编排法，用540个部首编排汉字。
字头下先列小篆形体，后说解。
说解时先释字义，再用“六书”分析形体结构。
《说文解字》确立了“六书”的理论和体系，以秦汉通行的小篆为分析对象，间或举出古文和籀文，保存了汉字的篆文资料和古音古训，对于我们认识甲骨文和金文，了解词的本义和演变，以及阅读古籍，都具有极为重要的作用。
2.大徐本、小徐本《说文解字》的原本已失传，世所通行的是宋初徐铉的校定本，称为“大徐本”。
徐铉之弟徐锴著有《说文解字系传》，称为“小徐本”。
3.清代《说文》四大家是指清代注解和研究《说文》的四位最著名的学者，其著作如下：段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》、朱骏声的《说文通训定声》。
4.《尔雅》我国语言学史上第一部词典，其作者和著书年代历来说法不一，目前学界一般认为其成书不是出自一人之手，大抵为战国末期到汉初的学者汇集经典中的训诂递相增益而成。
现存《尔雅》共三卷十九篇。
其中前三篇《释诂》、《释言》、《释训》为普通语词，后十六篇为百科词语。
《尔雅》十九篇的篇目为：“释诂”、“释言”、“释训”、“释亲”、“释宫”、“释器”、“释乐（yuè）”、“释天”、“释地”、“释丘”、“释山”、“释水”、“释草”、“释木”、“释虫”、“释鱼”、“释鸟”、“释兽”、“释畜（chù）”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《古代汉语（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）.11. A 1.下列句子中加着重号的字用本义的一句是（C ）A. 肉食者鄙，未能遠謀。
B.今之争奪，非鄙也，財寡也。
C. 四鄙之萌人。
D.我皆有禮，夫猶鄙我。
2. 下面对"聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝"中"逝"的解释完全正确的一项是AA. 逝：往。
B.逝：跑。
C. 逝：死。
D.逝：通"誓"，发誓。
3. "殮不憑其棺，窆不臨其穴"，"臨"在句子中应理解为（C ）A. 面对B.临视C.哭悼死者D.从高处向低处看4. 对下列句子中加着重号的词解释完全正确的一条是（B ）A. 德之不脩，學之不講。
［講：講解］B. 不憤不啓，不悱不發。
［憤：憋悶，積］C. 多行不義必自斃。
［斃：死亡］D. 臧宣叔逆晋師，且道之。
［逆：違背］5. 下列句子中加着重号的词用引申义的一句是（D ）A. 若網在綱，有條而不紊。
B.敢問以國報隹誰者奈何？C.臧紇斬鹿門之關以出。
D.國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。
C.獄：案件-監獄D.墳：土堆-墳墓6. 下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（D ）A. 響：回聲-聲音B.色：臉色-颜色7. 在下面的同义词辨析中，对"恭"和"敬"两词的词义差异表述完全正确的是( D )A. " 恭"可以用作动词带宾语；"敬"没有动词用法。
B. " 敬"表示一般的对人尊敬；而"恭"则表示对人非常尊敬。
C. " 敬"多用于对人有礼貌，不怠慢；"恭"多指对事严肃认真，不掉以轻心。
D. " 恭"多指对人有礼貌，不怠慢；"敬"多指对事严肃认真，不掉以轻心。
8. "斗"的词义由"酌酒器"引申为"斗星"，引申义与本义的联系是( A )A. 引申义与本义所指称的对象有相似之处。
B. 引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉。
C. 引申义与本义之间有因果关系。
D. 引申义与本义之间有条件关系。
9. 下列句子中，加着重号的字用本义的一句是CA. 伯牛有疾，子問之。
B. 左右以君賤之也，食以草具。
C. 五穀皆熟爲有年也。
D. 防民之口，甚於防川。
10. 下列句子中加着重号的词，其意义与现代汉语完全相同的是( D )A. 怕乎無爲，澹乎自持。
B. 子爲父死，亡所恨。
C. 項王、范增疑沛公之有天下，業已講解。
D. 下臣不幸，屬當戎行。
11. 下列句子，"之"连接主谓结构的一句是( A )A. 民之有口，猶土之有山川也。
B. 夫搏牛之蝱不可以破蟣蝨。
C. 姜氏何厭之有?D. 仲子所居之室，伯夷之所築與?抑亦盗跖之所築與?12. " 君爲我呼入"句中的"爲"字，其词性和语法作用是( C )A. 动词，作谓语。
B. 介词，在被动句中引进动作的实际发出者。
C. 介词，引进动作行为的服务对象。
D. 介词，引进动作行为的目的。
13. " 太后之色少解"的" 少" 字，其词性是( B )A. 形容词B.副词C.名词D.动词14. 下列句子，含有名词作状语的一句是( A )A. 射之，豕人立而啼。
B. 行仁義而懷西戎，遂王天下。
C. 假舟楫者，非能水也，而絶江河。
D. 踵門而告文公。
15. 下列句子，加着重号的"於" 字引进行为主动者的一句是( A )A. 今之嗣主，忽於至道，皆惛於教，亂於治；迷於言，惑於語。
B. 臣之客欲有求於臣。
C. 上古競於道德，中古逐於智謀，當今争於氣力。
D. 季氏將有事於顓臾。
16. 下列句子，具有意动用法的一句是( C )A. 故天下盡以扁鵲爲能生死人。
B. 范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。
C. 管仲，世所謂賢臣，而孔子小之D. 秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝，多奴虜使之。
17. 下列句子，具有使动用法的一句是( A )A.會論虞常，欲因此時降武。
B.楚左尹項伯者，素善留侯張良。
C. 孟嘗君客我。
D. 關中阻山河四塞。
18. 下列句子，具有前置宾语的一句是( A )A. 雖使五尺之童適市，莫之或欺。
B. 誰與，哭者?C. 吾能居其地，吾能乘其舟。
D. 國人莫敢言，道路以目。
19. 下列句子，不属于判断句的一句是( C )A. 是社稷之臣也。
B. 楚左君項伯者，項羽季父也。
C. (四體不勤，五穀不分)孰爲夫子？D. 千金，重幣也。
20. "保民而王，莫之能御也"。
句中的"莫"字，其詞性是( D )A.副词B.名词C.形容词D.无定代词21. 下列句子中，加着重号的字用简化字的是( A )A. 窈窕淑女，钟鼓樂之。
B. 適莽蒼者，三飡而反，腹猶果然。
C. 布帛長短同，則賈相若。
D. 予畏上帝，不敢不正。
22. 下列句中的"诛"字，用本义的一句是( B )A. 商罪貫盈，天命誅之。
B. 於予與何誅?C. 誅屨于徒人費，弗得。
D. 不誅之則爲亂。
23. 下列各组汉字，形符完全相同的一组是( D )A. 條倏脩修B. 穀轂彀縠C. 勝騰謄滕D. 旗施旌旂24. 下列各组字，都属于会意字的一组是(B)A. 甘朝問篇B. 即戒鳴及C. 行莫亦大D. 雷遘集各25. 下列工具书中，最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是( D )A.詞詮B.經傳釋詞C. 説文解字D. 古漢語常用字字典26. 《詩經•七月》："五月斯螽動股，六月莎鷄振羽"后面的诗句，顺序正确的一组是( D )A. 七月在宇，八月在户，九月在野，十月蟋蟀入我爿木下。
B. 七月在户，八月在野，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。
C. 七月在野，八月在户，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。
D. 七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我爿木下。
27. 王维的五律《山居秋暝》"空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。
竹暄歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留"这首诗尾联出句的平仄格式是( A )A.仄起仄收式B.仄起平收式C.平起仄收式D.平起平收式28. 古代注疏在辨析意义相同或相类的词语之间的细微差别时，常用的注释用语是( A)A.謂之B.謂C.猶D.之爲言29. 根据教材所标注的古音， 对"大宛、吐蕃、莫邪、僕射"标音全对的一组是 D的字与"説"字的情况相类似的一句是 （ B二、多项选择题 （本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个 选项中有二至五个选项是符合题目要求的， 请将正确选项前的字母填在题后的括 号内。
多选、少选、错选均无分。
31. 在《詩經•七月》中，"十月"之后出现的词语有（AB） A.納禾稼 B. 穫稻 C. 亨葵及菽 D. 納于凌陰E. 塞向墐户32. 下列句子中，加点的词语属于联绵词的是 （ BD ） A. 取彼狐狸，爲公子裘。
B. 凡民有喪，匍匐救之。
C. 環堵蕭然，不蔽風日。
D. 於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。
E. 孟嘗君爲相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。
A.追-逐 B.貧-窮 C.省-視A. Dayuan Tubo Moxie PuyiB. Dayuan Tubo Moxie pusheC. Dayuan Tufan Moye PuyiD. DayuanTuboMoyePuyi30. 在 "宣子説，乃輕幣 "句中， "説"字后来通常用 II 悦"代替，下面各句中加着重号A. 嫂虵行匍伏，四拜自跪而謝 C. 故饑歲之春，幼弟不饟。
B. 黄帝伐涿鹿而禽蚩尤。
D. 四之日其蚤，獻羔祭韭33. 下列各组词在上古属于同义词的有（ ACE )D. 盗-贼E.更-改34. 下列各组字，象形字、指事字、会意字、形声字四种结构都具备的有（ AE ）A. 末然人牧B. 鳳亦焚徒C徒聞上燕八、、D. 車采灸逐E. 羊亦佞鳴35. 下列古书的注解，内容为串讲文意的是(AB)A. 《楚辭•離蚤》："日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
"王逸注："言日月晝夜常行，忽然不久，春秋往來，以次相代。
"B. 《詩經•相鼠》："相鼠有皮，人而無儀。
"鄭箋："視鼠有皮，雖處高之處，偷食苟得，不知廉耻，亦與人無威儀者同。
"C. 《詩經•汝墳》："既見君子，不我遐弃。
"孔穎逹疏："不我遐弃猶云不遐弃我。
"D. 《左傳•隱公元年》："不義不暱，厚將崩。
"孔穎逹疏："高大而壞謂之崩。
E. 《詩經•采薇》："彼路斯何?君子之車。
"鄭玄箋："君子謂將率。
"第二部分非选择题三、释词题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分）（一）解释下列句中加着重号词语的意义。
36. 今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。
縣官：汉代对天子或朝廷的称呼37. 此雖免乎行，猶有所待者也。
待：凭藉，依靠38. 項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。
書：文字。
（或：认字，写字）39. 僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難患：担忧，忧虑。
（或：畏惧）40. 下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱，且忄瞿奔辟而忝兩君。
忝：担忧，忧虑。
（或：畏惧）（二）说明下列句中加着重号的词的词性和意义；如果没有实在意义，则说明其语法作用。
41. 大人世及以爲禮，城郭溝池以爲固，禮義以爲紀。
以爲：以：介词。
爲：动词。
以为：把...... 作为。
42. 夫星之隊，木之鳴，是天地之變，陰陽之化，物之罕至者也。
是：代词（或"指示代词"）43. 陳良，楚産也，悦周公、仲尼之道，北學於中國；北方之學者，未能或之先也。
或：.或：无定代词。
有人。
44. 大天而思之，孰與物畜而制之? 孰與：孰：疑问代词。
與：介词。
孰与：表示比较，这句中意为"何如"、"哪里比得上"45. 民者，在上所以牧之，趨利如水走下，四方亡擇也。
所以：。
所：代词(辅助性代词)。
以：介词。
"所以"在本句中意为"用……方法"、"用……手段"。