0信阳市教育局师训科名师和市级骨干教师培育对象考核材料报送的通知
信阳市教育局师训科
2019年市级名师和市级骨干教师培育对象考核材料报
送的通知
根据《信阳市教育局关于举办2019年中小学名师集中研修班的通知》《信阳市教育局关于举办2019年市级骨干教师培养对象集中研修班的通知》的精神，我市安排了2019年市级名师、骨干教师培育对象于12月底上报考核材料，现将有关事项解读如下：
一、培育模式
培育采用“集中研修+跟岗研修+实践研修”的动态培育方式，集中研修培训为期7天，跟岗研修和实践研修为6月至12月。12月底，培育对象进行考核。
二、考核管理
1、按照《信阳市名师和骨干教师培育对象管理考核标准》和《信阳市名师培育和骨干教师对象管理考核打分表》（见附件1、附件2）中的集中研修、跟岗研修、实践研修三大模块进行量化考核管理，其中集中培训30分由培育院校负责考核，考核结果报市级行政部门。
2、经过半年研修，培育对象于12月底向县区教育行政部门提交跟岗研修和实践研修考核材料(因报职称的教师，县区可让其缓报一个月)，跟岗研修20分和研修发展
(除教研课题和获得奖励)由县级负责考核，考核结果报市级行政部门，成绩表须报加盖公章纸质版和电子版二种。教研课题和获得奖励由县级初审后,报市级教育行政部门考核（原件审核后带回）。
3、名师培育考核得分达到80分及以上，由市教育局命名为“信阳市名师”;骨干教师培育考核得分达到70分及以上，由市教育局命名为“信阳市骨干教师”。
三、报送方式
1、各县区按照《信阳市名师和骨干教师培育对象考核打分一览表》（见附件3，以下简称一览表），通知《一览表》上的学员上报跟岗研修和实践研修考核材料,县级负责考核后，除教研课题和获得奖励外材料返给学校，并在《一览表》学员名单后给出跟岗研修得分。
2、把打完分的《一览表》和教研课题和获得奖励考核材料原件一并上报到市师训科，一人一档，考核后返给县区。
3、此项工作已在下发《信阳市教育局关于举办2019年中小学名师集中研修班的通知》《信阳市教育局关于举办2019年市级骨干教师培养对象集中研修班的通知》时已安排，为使各县区和学员更清楚操作流程而再次进行解读，请各县区尤其是学校师训专干要工作细致，通知到人。
附件1
信阳市名师和骨干教师培育对象管理考核标准
一、集中研修（30分）
1、出勤情况（10分）。培育对象积极参加集中培训，不得无故缺席，出勤率要达到规定要求。
2、作业任务（10分）。培育对象完成培训机构布置的各项作业、讨论、总结等任务。
3、小组研讨（片段教学）（10分）。集中培训期间，培训机构将组织培育对象进行小组研讨或片段教学并考核。
二、跟岗研修（20分）
1、跟岗活动（10分）。培育对象联系自已较近的中原名师工作室、省名师、省骨干教师、省级学术技术带头人,或在当地有经验、公认的名师所在校跟岗研修(找的“师傅”校内外均可)，接受指导，参与听评课和研修活动，强化提高教育教学、科研能力和水平。
2、专业引领（10分）。跟岗研修期间，积极参加学术交流、学科教学讲座、送教下乡（公开观摩、学科研讨）等活动，完成“师傅”布置的各项任务。
三、实践研修（50分）
1、制定计划（8分）。培育期间，培育对象要根据培育要求和自身特点，确定个性化的教师专业发展计划并逐一落实，并有结果。计划和结果各占4分。
2、在岗自学（8分）。培育期间，名师培育对象要加强在岗自修，广泛阅读，写读书笔记不少于8次(笔记字数多少不限)，提高自己的理论修养。
3、教研课题（8分）。在培育期内要主持1项市级以上教育科研课题，积极进行教育研究和教改探索，并取得成效成果。挖掘提炼自身的先进教育教学经验，发表有独到见解的教育教学论文或专著。
4、教学实践（8分）。在校内主持2次以上有主题的校本教研活动或专题讲座，有教案，有记录。每学年至少上1次乡级及以上公开课，每学期听评课不少于20节次，有记录，有评价。
5、获得奖励（10分）。近5年获得各级人民政府、教育行政部门表彰的综合奖励，优质课奖励可累计得分。近5年参加各种教师教学技能竞赛、教育教学示范辐射与支教帮扶活动，凭有效证明按评优课标准加分。农村学校教师获奖可降低一个级别标准。
6、指导教师（8分）。近5年指导培养1名以上青年教师专业成长，并在专业比赛中获奖。
培育对象于12月底上报材料到各县区教体局师训股，按一人一档建档，并按如下序号排列：
（1）对照《培育对象管理考核打分表》（见附件3）中的跟岗研修20分和研修发展50分自我打分表。
（2）培育期专业发展计划结果和在岗自修读书笔记。
（3）近5年教学科研课题立项、结题证书或论文发表。
（4）近1年校内主持校本教研活动、专题讲座的学校证明、讲稿，听评课的记录和评价。
（5）近5年综合奖、评优课奖证书。
（6）近5年指导青年教师专业比赛中获奖证书。
附件2 信阳市名师和骨干教师培育对象管理考核打分表备注：教研课题、获得奖励和指导教师可累计加分，农村学校教师在可降低一个级别加分。
附件3
信阳市名师和骨干教师培育对象考核打分一览表
2020年度教师培训工作计划.doc
2020 年度教师培训工作计划教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生存和发展。建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神，有活力的新型教 师队伍，有利于提高综合竞争力，促进教师素质的整体提升，夯实教 学质量。下面是橙子带来关于20xx 年度教师培训工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx 年度教师培训工作计划( 一) 一、指导思想 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。 坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学 理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、 创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。 二、培养目标 1 、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职 业道德修养，教书育人，为人师表。 2 、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教 学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机 的整合。
3 、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。 三、培养对象 五年内的青年教师 四、培养措施 1 、制订自我专业发展规划： 每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”( 三年 规划) 。 2 、拜师结对 在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展—— 师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按《川沙 中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责，做好“传、帮、带” 工作。“传”即传授教学经验和方法; “帮”即帮助熟悉教材、大纲， 熟悉高考命题思路，掌握教学基本功; “带”即带出好的教学作风和 思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的 讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提 高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及 时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师 的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课 1 节，指导教师 听被指导教师的课每学期不少于8 节，切实做好备课、听课、说课、 评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励 指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、
信 阳 市 教 育 科 学 规 划 课 题 中 期 报 告
信阳市教育科学规划课题中期报告 课题批准号JKGH17139 课题名称新课程高中物理实验教学策略研究课题负责人王金超 所在单位淮滨县第二高级中学 填表日期 2018.1.16 信阳市教育局制
中期检查活动提示： 中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县区教育科学研究所集中组织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。 （一）检查时间： 2018年1月12日星期五上午09:00 （二）检查地点：淮滨县第二高级中学办公楼四楼会议室 （三）主持人：孙晨允(高级教师，淮滨县第二高级中学教学副校长) （四）评议专家： 1、廖振友(河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，特级教师) 2、郑西华(河南省特级教师，淮滨县第二高级中学教务处主任) 3、丁林(高级教师，淮滨县第二高级中学电教中心主任) (五) 本课题组成员： 1、课题负责人:王金超(高级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) 2、课题成员: 胡安龙(一级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) 3、课题成员: 贾明朝(一级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) 4、课题成员: 蒋昊(一级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) 5、课题成员: 黄长淮(一级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) 6、课题成员: 王高飞(二级教师，淮滨县第二高级中学物理教师) (六) 列席会议的其他成员: 1、书记员：廖文俊(一级教师，淮滨二高办公室副主任) 2、其他列席本次开题报告的人员还有淮滨高中、淮滨二高、淮滨中等职业学校、淮滨外国语学校、淮滨一中、淮滨教体局等单位的同志数十人。
河南省信阳市罗山县2021届高三8月联考试题生物
一、选择题（共５0分,25个小题，每题2分。每题只有一个正确答案。) 1、下列对组成细胞分子的描述，正确的是( ) A.碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素 B激素、抗体、酶发挥作用后均将失去生物活性 C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 D.水稻细胞中由C、G、T、Ａ四种碱基参与合成的核苷酸有7种 2．下列有关细胞的叙述错误的是（ ) A.细胞器一般比较微小,通常借助显微镜才能看到 B．—般情况下，动、植物细胞中含有发育成完整个体的全部遗传信息 C.物质进出细胞速率与其体积大小呈负相关 D.真核细胞与原核细胞都能进行独立的代谢 ３.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列有关叙述错误的是（） A.构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素，其功能主要取决于膜蛋白的种类和数量 B.核糖体是所有细胞生物共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用 Ｃ.基因控制蛋白质的合成过程中，需要的原料有脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 Ｄ．蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能 4.下列有关真核生物的叙述，正确的是( ) A.象与鼠相应组织和器官的大小差异主要决定于细胞数量的多少 Ｂ.人的成熟红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态 C．克隆羊的成功证明已分化的动物细胞可直接发育成完整的个体 D．衰老的细胞中，黑色素的合成加快，因此老年人会长“老年斑” ５．下图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程.若由脱氧核苷酸分子聚合形成的小分子ＤNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（-ＯH，碱基中不含羟基)数分别是( ）
2020年教师培训工作计划表
2019 年教师培训工作计划表 【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。 通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。 WTT 搜集的《2019 年教师培训工作计划表》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到，特意制定了以下的工作计划。 一、现状分析 本教研组现有教师9 名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划。在教学上用心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学。 二、主要工作： 1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。 2、做好教学开放周组织宣传工作。 3、做好观看名师教学录像的工作。 三、具体工作安排： 三月份： 1、完成教研组计划的制定。 2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。 3、开学初常规教学检查（单元计划，进度表）。 四月份： 1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录（算听课一节），有评价反思。 2、组织参加电教8 项和小语会教学论文，设计的评比活动。 3、备课笔记和作业检查。 五月份： 1、期中测试状况的分析。 2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动。 六月份： 1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。 2、对电子备课状况进行反思和总结。 【篇二】 一、工作思想 以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合 素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 二、工作目标 1。加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神; 2。更新教育教学观念，提升教育科研潜力; 3。强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平; 4。加强教育技术潜力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。 5。深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。 三、主要工作 （一）着眼实际，注重培训的针对性。 1。强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继 续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征 文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我 校师德窗口形象建设。 2。特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，透过校 园图书馆、教育博客等信息平台 ，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀 开启教育的智慧，提升教育科研潜力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展
潍坊市教育局办公室文件
潍坊市教育局办公室文件 潍教办字[2009]31号 关于印发《2009年潍坊市区 初中学业水平考试及普通高中招生录取工作 实施方案》的通知 各区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，有关直属单位，市区各普通高中、初中： 现将《2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 在执行过程中如有问题和建议，请及时与市教育局基础教育科联系。 二〇〇九年四月三日
2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通 高中招生录取工作实施方案 根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发[2008]2号）、《潍坊市人民政府办公室转发市教育局财政局关于深化中考招生制度改革实施意见的通知》（潍政办发[2008]16号）和市教育局《关于2009年全市初中学业水平考试及深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（潍教字[2009]号）精神，结合市区（包括奎文区、潍城区、坊子区、寒亭区、高新开发区、经济开发区、滨海开发区、峡山生态区）实际，制定本实施方案。 一、坚持和完善普通高中指标生政策 （一）坚持和完善普通高中指标生分配政策。今年继续实行普通高中指标生分配政策，在对初中学校办学水平、初中毕业生数和上年升入高中阶段学校升学率综合评价的基础上，将普通高中招生计划总数的50%直接分配到各初中学校。其中，区（开发区）属普通高中的指标生计划，由其教育主管部门根据上述要求分配到相关初中学校；中心市区3所市属高中的指标生计划，首先由市教育局根据相关区（开发区）上年度重点教育工作督导评估结果和初三在籍学生数、上年度升入高中阶段学校的升学率分配到区（开发区），然后由区教育局（文教局）根据所属初中学校
2020年云南省昆明市中考道德与法治试卷
2020年云南省昆明市中考道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 2.“没有最好，只有更好。”我们要做更好的自己，应该（） ①善于模仿他人 ②主动改正缺点，不断激发潜能 ③善于扬长避短 ④努力为他人、为社会带来福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。小明调 节情绪的方法是（） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 自我暗示 D. 与人倾诉 4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（） ①是个人立身处世的前提 ②有利于促进社会和谐 ③是企业成功的唯一因素 ④有利于实现国家安宁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5.在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识正确的是 （） A. 对父母和长辈要言听计从 B. 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 C. 减少沟通，避免亲子矛盾 D. 孝亲敬长是长大成人以后的事 6.网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着积极作用。 同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，青少年应该（） A. 抵制网络直播，避免不良影响 B. 学会“信息节食”，拒绝使用网络 C. 学会理性辨别，提高媒介素养 D. 完善相关法规，加强网络直播管理 7.2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动创造价值，实干才能使梦想成真 ③引导青少年树立正确的劳动观具有重要现实意义 ④只要培养劳动精神，就能全面提高综合素质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8.据《元史?许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树， 众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主
2020年度教师培训工作计划
2020年度教师培训工作计划 导读：本文是关于2020年度教师培训工作计划，希望能帮助到您！ 20xx年度教师培训工作计划(一) 一、指导思想 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。 三、培养对象 五年内的青年教师 四、培养措施 1、制订自我专业发展规划：
每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”(三年规划)。 2、拜师结对 在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按《川沙中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。 3、加强青年教师教育教学理论的学习 (1)每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。 (2)每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。 (3)每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。 (4)采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。
河南省六市(南阳市、信阳市等)2020届高三第一次模拟考试地理试题(解析版)
河南省六市（南阳市、信阳市等）2020届高三第一次模拟 考试 第Ⅰ卷 本卷共11个小题，每小题4分，满分44分。在每小题给出的四个选顶中，只有一项是符合题目要求的。 下图为广东、安徽两省2005-2016年城市化水平和人口老龄化率（65岁及其以上人口占总人口的比重）的变化趋势图。据此完成下面小题。 1. 图中①、②、③三条线分别代表 A. 农村人口老龄化率城市化水平城镇人口老龄化率 B. 城镇人口老龄化率农村人口老龄化率城市化水平 C. 城镇人口老龄化率城市化水平农村人口老龄化率 D. 城市化水平城镇人口老龄化率农村人口老龄化率 2. 导致两地的城市化水平及人口老龄化率差异的根本原因是 A. 产业结构的不同 B. 人口自然增长率的不同 C. 经济发展水平的差异 D. 环境质量的差异 『答案』1. A 2. C 『解析』 『1题详解』 2016年中国城镇化率达到57.35%，广东经济发展水平在国内高于平均水平，城市化水平也高于平均水平，即高于57.35%，所以左图中②曲线代表的是广东的城市化水平。就安徽来说，由于农村经济发展水平较低，人口迁出比较多，所以导致农村人口老龄化率比较高，所以①曲线代表农村人口老龄化率。城市由于大量青壮年人口的迁入，使得城镇人口老龄化率
比较低，所以③为城镇人口老龄化率，A正确，BCD错误。所以本题正确『答案』为A。『2题详解』 就2016年来看，安徽的农村人口老龄化率和城镇人口老龄化率都比广东高，是因为有大量的青壮年人口迁出经济落后的安徽，而广东由于经济发展水平较高，吸引大量人口的迁入导致的。安徽的城市化水平比广东低，也是因为安徽的经济水平更落后导致的。所以二者的差异从根本上说都是由于经济发展水平的差异而导致的，C正确。故本题正确『答案』为C。 深水型水库受水温垂直分布影响，有些季节水库深水区会出现缺氧环境，导致水体中重金属锰的浓度升高，危害城市供水安全。读我国某水库2014年2月～2015年2月坝前 水位（水库水面海拔）及水温季节变化剖面图（下图）。完成下面小题。 3. 该水库应位于 A. 东北平原 B. 太行山地 C. 秦岭山地 D. 云南中部 4. 该水库重金属锰浓度最高的季节及原因分析正确的是 A. 甲时期降水量少 B. 乙时期上下层水体交换受阻 C. 丙时期水温高，浮游生物多 D. 丁时期水库结冰 『答案』3. A 4. B 『解析』 『3题详解』 图中水库水位为60多米，库底海拔为30米，说明当地海拔比较低。太行山地、秦岭山地为山地地形，海拔比较高，云南中部为云贵高原，海拔也比较高，只有东北平原海拔较低，符
【解析版】2018-2019年信阳市罗山县七年级下期末数学试卷
2019-2019学年河南省信阳市罗山县七年级（下）期末数学试卷 一、选择题（本题包括8个小题，每个小题3分，共24分）． 1．下列各数中，是无理数的是（） A．B．0.101001 C．D． 2．为了调查参加运动会1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下列说法正确的是（） A．1000名运动员是总体B．抽取的100名运动员是样本 C．样本容量是100 D．每个运动员是个体 3．下列各组数既是方程3x﹣2y=4的解，又是2x+3y=7的解是（） A．B．C．D． 4．如图，已知直线EF⊥MN垂足为F，且∠1=140°，则当∠2等于（）时，AB∥CD． A．50°B．40°C．30°D．60° 5．如果2m，0，1﹣m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么m的取值范围是（）A．m＞0 B．m＞0.5 C．m＜0 D．0＜m＜0.5 6．已知a，b为实数，则下列结论正确的是（） A．若a＞b，则a﹣c＜b﹣c B．若a＞b，则﹣a+c＞﹣b+c C．若a＞b，则ac2＞bc2D．若ac2＞bc2，则a＞b 7．已知点P（a，b）在x轴的下方y轴的右侧，那么点P到x轴的距离是（）A．a B．b C．﹣a D．﹣b 8．已知某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒．设火车的速度为每秒x米，车长为y米，所列方程正确的是（） A．B．
C．D． 二、填空题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分）． 9．﹣64的立方根与的平方根之和是． 10．如图，直线l1∥l2∥l3，直角三角形的三个顶点A、B、C分别在l1、l2、l3上，且∠ABC=90°．若∠1=65°，则∠2=． 11．某校七（1）班有48人，对本班学生展开零花钱的消费调查，绘制了如图的频数分布直方图，已知从左到右小长方形高之比为2：3：4：2：1，则零花钱在8元以上的共有人． 12．若不等式组有解，则a的取值范围是． 13．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB=AC，那么数轴上C点表示的数 为． 14．已知方程组的解是二元一次方程x﹣y=1的一个解，那么a=． 15．如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），…，按这样的运动规律，经过第2019次运动后，动点P的坐标是．
云南昆明十大重点小学排名
地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政 府全额拨款的事业单位，1905 年建校。 学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号，另一 个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年，是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校，是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位，云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来，本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训，学校的总目标是面向世界， 面向未来，建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年，现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉
较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址，占地 148 亩，有 30
个教学班，学生 1325 人，教职工 85 人，教学辅助教室 11 间，均达 一级标准。
多年来，得到了社会各界的一致认同，树立了良好的声誉，是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年，位于美丽 的昆明翠湖之滨，其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神，并以培养学生 创新素质为出发点，逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年，地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班，2300 名学生，107 名教职工。 学校以全面教育人，文化学校为宗旨，更新观念，树立现代教育 思想，加强教师队伍建设的科学化管理，造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍，形成了校风严， 教风实，学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收，正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年，是昆明市最
2020年学校教师培训工作计划
2020年学校教师培训 工作计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2020年学校教师培训工作计划 导读：本文是关于2020年学校教师培训工作计划，希望能帮助到您！ 20xx年学校教师培训工作计划(一) 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。 3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。 三、工作要点 1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。 4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。 5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的20xx年学校教师培训工作计划(三) 一、指导思想 以党的“xx大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。
潍坊七中2020年录取标准
潍坊七中2020年录取标准 根据潍坊市教育局《2020年潍坊市区初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作实施方案》文件精神，结合我校的实际情况，为做好我校2020年高中招生录取工作，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持为学生和家长负责的原则，坚持高中招生等级表达、综合评价、诚信推荐、组合录取、多元招生、社会监督的原则，关注学生的个性、潜能和特长，选拔高素质、具有创新精神和实践能力的合格加特长的学生。 二、新高考改革策略 学校积极稳妥地推进高考综合改革，重构组织，探索选课走班、分层教学、生涯规划教育、综合素质评价和全员育人导师制，坚持理解力教学，提升学生核心素养。2020年我们将在前期选课走班的基础上，开放全部组合，继续探索和实施分层、分类选课走班教学，最大班额不超过50人，满足学生的个性需求，促进学生全面而个性的成长。 三、招生计划与范围
说明：根据市教育局文件精神，五星级普通高中潍坊七中面向市区（潍城区、奎文区、高新区、经济区、寒亭区、坊子区、峡山区、滨海区）招收特色项目艺体特长生不超过50人，其中面向各县市招收女子排球特长生不超过10人，以上均包含在艺体特长生计划内。 四、报名和填报志愿 （一）报名事项 1.奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中学校考生报名 6月23日-26日，每天8:00至21:00为网络报名时间。奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中学校应届初中毕业生第一志愿报考我校，可直接通过中考平台报名系统进行网上报名，不需提前审核报考资格。报名时考生本人登录中考平台报名系统，认真核对
并补充完善个人基本信息，填报志愿须由考生本人及其父母（或其他法定监护人）按考生本人意愿填报。填报结束后要对报名科目、报考类别、志愿学校等信息进行重点核实。在报名时间内，考生可随时登录报名系统修改报名科目、志愿学校等报名信息。报名时间结束后（6月26日21:00后）系统将不允许再进行修改。考生网上报名结束后不需到我校现场确认志愿。 2.区外考生报名 户籍在奎文区、潍城区、高新区、经济区但在以上区域以外县市区初中学校就读、拟报考我校的应届初中毕业生，或因监护人务工、投资经商等原因申请在市区参加学业水平考试及报考我校的潍坊市以外初中应届毕业生，于6月13日-18日（8：30-21:00)登录“潍坊基础教育”微信公众号进行报考资格申报，通过审核后，在网络报名时间内通过中考平台报名。报考资格审核时须提报以下材料：（1）在户籍所在区（奎文区、潍城区、高新区、经济区视为一个区，下同）以外潍坊市内初中学校就读、普通高中第一志愿申请报考我校的应届初中毕业生，须提供户口簿、监护人房产证（须与户口一致）、初中学籍号。 （2）在潍坊市以外初中学校就读且户籍在潍坊市区，申请在市区参加初中学业水平考试及普通高中第一志愿报考我校的应届初中毕业生，须提供户口簿、监护人房产证（须与户口一致）、初中学籍号。 （3）在潍坊市以外初中学校就读且户籍在潍坊市以外，因监
河南省信阳市公共财政预算教育经费情况数据解读报告2019版
河南省信阳市公共财政预算教育经费情况数据解读报告 2019版
序言 信阳市公共财政预算教育经费情况数据解读报告从教育经费总金额，国家财政性教育经费，公共财政预算教育经费等重要因素进行分析，剖析了信阳市公共财政预算教育经费情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解信阳市公共财政预算教育经费情况现状及发展趋势。信阳市公共财政预算教育经费情况解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 信阳市公共财政预算教育经费情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍信阳市公共财政预算教育经费情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节信阳市公共财政预算教育经费情况现状 (1) 第二节信阳市教育经费总金额指标分析 (3) 一、信阳市教育经费总金额现状统计 (3) 二、全省教育经费总金额现状统计 (3) 三、信阳市教育经费总金额占全省教育经费总金额比重统计 (3) 四、信阳市教育经费总金额（2016-2018）统计分析 (4) 五、信阳市教育经费总金额（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省教育经费总金额（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省教育经费总金额（2017-2018）变动分析 (5) 八、信阳市教育经费总金额同全省教育经费总金额（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节信阳市国家财政性教育经费指标分析 (7) 一、信阳市国家财政性教育经费现状统计 (7) 二、全省国家财政性教育经费现状统计分析 (7) 三、信阳市国家财政性教育经费占全省国家财政性教育经费比重统计分析 (7) 四、信阳市国家财政性教育经费（2016-2018）统计分析 (8) 五、信阳市国家财政性教育经费（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省国家财政性教育经费（2016-2018）统计分析 (9)
昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理
昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童 资助管理办法》的通知 【法规类别】扶贫救灾救济 【发文字号】昆教[2012]17号 【发布部门】昆明市教育局 【发布日期】2012.10.25 【实施日期】2012.12.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法》的通知 （昆教〔2012〕17号） 各县（市）区教育局，各国家级、省级开发（度假）园区社会事业局（教育局），市属幼儿园： 为进一步完善学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，促进学前教育发展，现将《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法》印发给你们，请遵照执行。 昆明市教育局 2012年10月25日
昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法 第一条为进一步完善学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，促进学前教育发展。根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《云南省财政厅云南省教育厅关于下达2011年秋季学期学前教育家庭经济困难学生省政府助学金的通知》（云财教〔2011〕514号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内、隶属市县两级政府管理，实施学前教育的公办幼儿园和民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园（班）等早期教育机构。 第三条学前教育家庭经济困难儿童资助对象为在幼儿园接受学前教育、家庭经济困难的儿童。有下列情形之一的，应当优先考虑。 （一）城镇及农村低保家庭儿童。 （二）孤儿、烈士子女、优抚家庭子女。 （三）父母残疾家庭子女或本人残疾且家庭经济困难的儿童；HIV感染或患者子女。 （四）无稳定收入的贫困家庭儿童。 （五）因突发事件导致家庭经济困难的儿童。 （六）因其它原因导致家庭经济困难的儿童。
2018年教师培训工作计划4篇
2018年教师培训工作计划4篇 一、指导思想： 按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、培训目标： 1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。 3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。 三、培训内容： 1、师德培训 以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育、课改理论培训
认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。 3、教育教学技能培训 在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、教育科研培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。 5、现代信息技术知识的培训 通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。 6、青年教师的专向培训 通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。 四、具体工作及措施：
潍坊市民办教育培训机构设置与管理暂行规定
潍坊市民办教育培训机构设置与管理暂行规定 民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改 革的重要力量。民办教育培训机构是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非财政性经费，面向社会举办的非学历教育机构。为加强民办教育培训机构的审批与管理，规范教育培训市场，促进民办教育培训机构的健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省市有关规定制定本暂行规定。 一、设置民办教育培训机构的基本条件 设置民办教育培训机构应当符合《中华人民共和国教育法》等法律法规要求，符合当地教育、经济、产业发展需求，符合教育统一规划，布局合理，并达到下列条件：（一）举办者及管理人员。举办者属单位的应具有法人资格，举办者属个人的应具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录，具备良好的思想品德和较高的职业道德，有较高的政策水平；学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度，具有与办学内容相对应的教师资格证书或专业等级证书，身体健康，能坚持正常工作，其任职年龄原则上不超过
65周岁；国家机关工作人员不得担任民办教育培训机构理事会、董事会或其它形式决策机构的成员，公办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。 （二）师资条件。民办教育培训机构要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人,配备保安不少于1人；所聘教师必须政治素质高，业务能力强，有良好的职业道德，具备国家规定的任教资格和学历要求；聘请外籍教师应有外事及公安部门的资格认定证件；严禁公办学校在职在编教师到民办教育培训机构任教。 （三）办学场所。民办教育培训机构要有与办学规模相适应的达到安全标准、周边环境符合办学要求的校舍，具有与办学规模相适应的教学及办公设施；严禁在地下室、仓库、违规建筑、宿舍楼内办学，办学场所必须远离污染区和危险源；教学及办公用建筑面积不少于200平方米；新校舍要有建筑安全、消防安全等验收报告，旧校舍要有建筑、消防等部门的安全合格证明；提供住宿、餐饮的培训机构须提供卫生合格许可证和从业人员健康证；租赁校舍办学的，租期不少于3年；培训机构资产应经评估并过户到培训机构名下。 （四）办学资金。举办者要有稳定的办学资金来源，注册资金不少于10万元人民币，对租赁校舍办学以及用地、
云南省昆明市中学大全
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中小学教师培训工作计划
教师培训一直是各地的教育系统当中一个非常重要的工作。下面是为大家收集整理的《中小学教师培训》，欢迎大家浏览、借鉴！ 中小学教师培训工作计划一 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。 二、重点工作 1、加强政治学习和师德培训。 2、继续开展拜师结对活动，促进青年教师的成长与成熟。 3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。 5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。 三、主要措施 1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。 2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。