阅读达人评选活动方案

Reading talent selection program

汇报人：JinTai College

阅读达人评选活动方案

前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、评选条件:

学生具备以下条件方可申报及推荐:

1、阅读有计划、有目标地进行,能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用;

2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。

3、阅读兴趣浓厚,坚持摘抄或写读书笔记,主要面向三至六年级学生。

4、珍惜爱护书籍,阅读量大,阅读范围广泛:阅读量能基本达到《课程标准》的'要求,低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名着（如童话、寓言故事等）1本以上;3—4年级阅读中外名着2本以上;5—6年级阅读中外名着3本以上。

5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体、真实、生动的读后感;

6、坚持诵读古诗文经典诵读内容,不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗,达到规定的数量。

二、评选方法:

1、采用自己申报,老师依据其平时的读书情况推荐,学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。

2、12月25日前向教导处提交“阅读达人”的材料;

3、评选时需要上交以下材料:

学生申报表,该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

-------- Designed By JinTai College ---------

校园达人秀活动方案

校园达人秀活动方案一、活动目的：为了全面实施素质教育，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展，培养学生间的合作精神，增进同学交流，体现集体荣誉，让美加校园文化艺术节魅力再现，精彩纷呈。二、活动主题：只要你有绝活、有特长，请展示出来；只要你有梦想、有追求，请努力实现。三、活动标语：只要你敢show 达人就是you 四、活动时间：宣传时间：3月17日——3月21日班级海选时间：3月27日下午3：00开始（各班教室）项目晋级赛时间：4月16日——4月30日全校总决赛：5月5日——5月9日（现场演绎当场评选）

总决赛胜出的校园达人将在庆六一文艺汇演暨家长会上展示五、活动对象：全体同学（可以个人参加，也可以组合参加，但组合不超过六人。）六、活动内容：所谓“达人”是指某一领域出类拔萃的人物，某方面很精通的人，即“特长”高手。所以，活动要求通过各种形式展现学生特别的艺术特长、体育才能、特别的学习爱好及技能。如“音乐达人”、“魔术达人”、“绘画达人”、“说唱达人”、“跳绳达人”、“呼啦圈达人”等等。 “达人秀”项目分手工、语言、体育、器乐、书画、科技、歌舞七大类活动，列出以下活动内容可供大家参考：（一）手工类剪纸、插花、布艺、静态装饰品、服装设计等等各种手工创意制作（二）语言类中英文朗诵、中英文电影配音、中英文演讲、经典背诵、相声（三）器乐类中西方器乐独奏、合奏和重奏（四）书画类绘画高手（当场作画，形式不限）毛笔书法高手（当场书写，内容不限）

体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选方案

体东“课间有序休息、文明活动” 有礼小达人评选方案 ——爱校系列活动一、评选目的：为了增强我校学生课间有序休息、文明活动的意识，倡导校园课间有序、安全文明的礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做体东有礼小达人的良好氛围，我校决定开展学生体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选活动。用实际行动为践行社会主义价值观，向学校25周年校庆献礼。二、评选范围：全校学生三、活动时间： 1、发动宣传2015年10月19日 2、活动实施2015年10月19日至11月19日 3、活动实施步骤（1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）（2）10月26日进行主题班会或中队会。（3）11月2日班会课进行20分钟的小达人评选。（4）11月9日班会课先评选，再倡议学生创编诗歌。（5）11月16日班会课先评选，再分享诗歌、自行颁奖拍照。

具体安排如下：（1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）班会课内容建议：班主任熟悉体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选的方案。班会课时，观看学校课间有序休息、文明活动的正面引导的视频，并结合方案中的重点内容进行指导和解释把重点内容打印张贴在课室。（2）10月26日一年级组织主题班会、二到六年级组织主题中队会。内容参考方案，形式自主安排。班主任组织学生开展形式多样的活动，副班主任协助并拍照（大队部进行检查）。活动结束后，上交三张电子照片给级长，级长收齐后转发给校区德育行政。（3）11月2日、11月9日、11月16日的班会课进行小达人评选（建议评选时间为20分钟）。 11月9日的班会，评选小达人结束后倡议学生以“课间有序休息、文明活动”为主题，创编诗歌，上交给班主任或语文老师评选。 11月16日的班会，评选小达人结束后，分享优秀的

小学“阅读达人”评选活动方案

小学“阅读达人”评选活动方案阅读，可以拓宽我们的眼界，获得丰盛的知识；阅读，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还能提高我们的阅读能力，养成优良的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广漠的天地，欣赏雄壮的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰盛的课外阅读，养成优良的读书习惯，拟在全校范围内进行“阅读之星”的评选活动，详尽方案如下：一、评选条件：学生具备以下条件方可申报及推荐： 1、阅读有计划、有目标地进行，能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2、具有优良的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，主要面向三至六年级学生。 4、爱护爱护书籍，阅读量大，阅读范围广博：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名着(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名着2本以上；5—6年级阅读中外名着3本以上。 5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为详尽、真实、生动的读后感； 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，例外年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。二、评选方法：

1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、12月25日前向教导处提交“阅读达人”的材料； 3、评选时需要上交以下材料：学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优异阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

“校园才艺小达人评选”活动方案-4、1

“校园才艺小达人评选”活动方案四年级一班一、活动主题班级卓越人才展示二、活动目的为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。三、活动对象四一班全体同学四、报名方式各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。五、参赛形式 (1)声乐组比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。 (2)器乐组比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏。(3)舞蹈组比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限)，参赛选手自备服装、伴奏。

(4)曲艺组比赛内容：相声、小品、等。参赛选手自备服装、表演道具。 (5)主持人组比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。五、奖励方法根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。 1. 奖项评比 (1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。 (2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。 (3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通 (4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。 (5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。 2.评分标准 (1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。 (2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。六、活动中应注意事项一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。（下附表格打分表及评分标准）

运动达人投票活动方案

“运动达人”评选活动一、活动主题 1.主题：“运动无极限走进达人的力和美” 2.转发文案：颜值健将，你型你上二、活动目的提升的知名度和美誉度，为下一年更好的发展打下良好的基础。让各位热爱健身和运动的用户能更多的了解酷，进一步增强广大粉丝对的认知度。三、活动评估本次“运动达人”评选活动以投票页面为基础进行病毒式传播，从活动宣传期开始在当地进行大量宣传，具备宣传力度大，宣传范围广，宣传区域广泛，针对性强，影响力大等特点。活动影响力预估： 1、预计报名选手约200人（以实际报名人数为准）； 2、根据以往活动案例分析，每个选手平均50个投票粉丝，每个转发的人的朋友圈和空间仅有100人浏览页面，即一个选手可带来100*50=5000人次的关注度，整个活动总的关注量即为5000*200=100万人次。四、活动时间活动时间：待定报名时间：待定投票时间：待定获奖结果公布时间：待定颁奖时间地点：待定五、活动主办单位与赞助单位：活动展示平台：微信公众平台赞助单位：六、活动内容（一）参赛对象：美团外卖骑手（二）参赛要求： 1、运动现场照片（1-5张） 2、选手基本信息：姓名，宣言，手机号。 3、选手运动宣言：可以是一句话，也可以是运动中的一个故事（10字以上）（三）报名方式：关注微信公众号：回复“”点击弹出的页面，直接在活动页面报名；（四）比赛评选由全国网友在投票平台投票选拔。

七、奖项设置：参赛者奖励：八、各项事宜分配负责事宜 a.组织人员报名活动，推动活动顺利进行； b.委派专人负责活动对接及软文等相关工作 “秦皇岛新鲜事儿”负责事宜 a.活动期间，“秦皇岛新鲜事儿”将提供投票系统、投票页面设计、投票活动所需奖品、投票活动所需文案、以及参赛报名的审核； b.活动中“秦皇岛新鲜事儿”将委派1名工作人员作为工作客服，1名工作人员对活动系统进行维护；九、活动说明 1、本次投票以结束时间最终票数为准； 2、发现恶意刷票行为的参赛选手将被取消参赛资格； 3、参赛选手均在自愿的情况下报名，并不涉及肖像权； 4、此次大赛最终解释权归所有。

校园才艺小达人评选活动方案

校园才艺小达人评选活动方案 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

(3)舞蹈组比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限 )，参赛选手自备服装、伴奏。 (4)曲艺组比赛内容：相声、小品、等。参赛选手自备服装、表演道具。 (5)主持人组比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。五、奖励方法根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。 1. 奖项评比 (1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。 (2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。 (3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通 (4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。 (5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。 2.评分标准 (1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。 (2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。六、活动中应注意事项

小达人评选方案

为了让我们班级的学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯，我利用每月的第一个星期的班队会时间对学生进行行为习惯养成教育和评选，具体方案如下：文明礼仪评价内容：一穿戴，规范整洁。校徽戴在左胸前，红领巾戴在衣领下。周一和大型活动穿校服，夏天进校不穿无袖衫和拖鞋。二尊重长辈，遇到老师和客人主动问好，遇到同学互相问候。三出旗升旗要肃立，立正脱帽行队礼，唱国歌时声音亮，国旗下讲话认真听。四集会出操静齐快，动作规范又整齐。眼保操闭眼闭嘴听口令，坐姿端正穴位准。午餐安静有秩序。五爱护花草和树木，不攀爬树木，不进花坛和草坪。六按时到校不迟到，有事有病先请假。放学离校要及时，校内校外不逗留。放学排队不讲话、不推搡。七上课铃响安静等候，出入教室不拥挤，课间午间不追逐、不打闹。上下楼梯靠右行，不抢不挤不喧哗。八不打人、不骂人，不给同学取绰号。不带零食进校园，不在课桌乱刻画。九勤洗澡，勤换衣、勤剪指甲，抽屉整理有序。不在地上扔垃圾，见到纸屑主动十值日时，动作快，见垃圾，及时扫，墙壁不弄脏，洁具不乱放，不

拿洁具当玩具。评价标准：根据学生的平时表现酌情扣分，满分100分，每条10分。勤俭节约评价内容：第一要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。学生确实是从身边的小事做起，践行勤俭节约美德。九月：自理评价内容：日常生活和学习中的基本问题：如洗碗，擦桌，扫地，整理自己的书包，保持个人的清洁卫生，勤洗手洗头，试着让小孩自己去超市买些日用品或者零食等评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。读书评价内容及标准坚持每天阅读课外读物２０分钟，一二年级学生可由家长领读或借助拼音读；（2 分）掌握有效的读书方法，四、五年级要有读书笔记；（3 分）每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌，要有记录；

微博达人评选细则

微博达人评选细则一、活动主题寻找身边的微博达人二、活动时间 2012年XX月XX日——2012年XX月XX日三、评选范围 XXXXXXXXX全体学生四、评选要求（一）基本条件 1、遵守国家法律法规及校规校纪，无违法乱纪行为； 2、具备良好网络学习能力及学习精神，学习态度端正； 3、积极参加XXXXXXXXX组织的网上、网下各类学习活动和校园文化活动。（二）具体条件 1、在具备基本条件的基础上，“微博达人（班级）”还需具备下列条件：班级关注“XXXXXXXXXXX”的人数占本班80%以上； 2、在具备基本条件的基础上，“微博达人（个人）”还需具备下列条件：（1）关注“XXXXXXXXX”；（2）转发或评论“XXXXXXX”发表的微博；（3）经常在线，在微博里和同学们沟通联络加强了同学们之间的联系；五、评选程序报名、推荐 1、报名办法

（1）班级进行统计之后，把报名材料（包括具体人员）整理后上报给XXXXXXX。；（2）学生可自荐，或推荐他人，在与方舟心理导航站有关人员沟通后，将整理后的报名材料上报给xXXXXXXXXX。上报信息截止时间：2012年XX月XX日审核、初评方舟心理导航站在收到报名材料后，将组成评审小组对候选人进行评定，符合条件的候选人都可以进入到下一个环节中去。初选工作与报名工作同时进行。宣传、投票 1、经过初选之后，所有候选人资料将在XX(例如：微博)中公布； 2、投票开始，XXXXXXXX可以对所推荐的候选人进行各种形式的宣传，同学们也可以用各种方式为支持的选手拉票，最终按照候选人得票高低各选出前X名的学生当选为微博达人。 3、宣传和拉票的渠道包括：QQ群、微博等等； 4、选手们所获得的支持将被及时公布在参选信息中，表现为留言、视频、音频等多种形式。投票时间：2012年ＸＸ月ＸＸ日到2012年XX月XX日。六、表彰奖励评选结束之后，将对全部获奖学生及班级进行奖励，其中包括： 1、-------------------------------------； 2、--------------------------------------。 XXXXXXXXXXXXX 2012年XX月XX日

小达人评选活动介绍

“小达人”评选活动介绍铁力市第一小学五年一班律玥馨尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由的飞翔。这群小雏鹰正是我们第一小学五年一班的同学。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。学校为了培养我们养成更多的好习惯，上学期开展了“小达人”评选活动，在活动中我们班级的许洋同学被学校评为“学习小达人”，徐向言同学被评为“纪律小达人”。本学期，全校继续开展了“小达人”评选活动，我们班级也在开学初制定了评选活动计划，并确定了每个月的评选项目，9月份的两项内容是：一、在行为习惯方面争当“卫生小达人”。二、在学习习惯方面争当“写字小达人”。老师向我们提出了评选“小达人”的标准，例如“卫生小达人”：首先，有良好的个人卫生习惯，能做到及时的剪指甲、洗头、洗澡、换衣服。其次，具有良好的公共卫生习惯，能管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏草坪。最后，能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园、班级内看到纸屑、杂物能主动捡起来并扔到垃圾箱内等。班级每周评选一次，在周一的班、队会课上公布上一周评选结果，班级内设有“小达人”档案，每周被评为“小达人”的同学班级会奖励一朵小红花，成为班级的“周达人”，一个月内得到小红花最多的同学将成为学校的“月达人”，学校会奖励一枚邮章，班级里获得邮章最多的同学可以在学校兑换奖品，并且学校会进行公式。这一个月，我们班同学发生了很大的变化，同学们都想得邮章，卫生习惯和写字习惯都有了很大进步，我现在每次生字听写都能得100分，我会继续努力养成更多好习惯，也要争取成为一名“小达人”。谢谢！

阅读达人评选活动方案

阅读达人评选活动方案 Reading talent selection program 汇报人：JinTai College

阅读达人评选活动方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、评选条件: 学生具备以下条件方可申报及推荐: 1、阅读有计划、有目标地进行,能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用; 2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚,坚持摘抄或写读书笔记,主要面向三至六年级学生。 4、珍惜爱护书籍,阅读量大,阅读范围广泛:阅读量能基本达到《课程标准》的'要求,低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名着（如童话、寓言故事等）1本以上;3—4年级阅读中外名着2本以上;5—6年级阅读中外名着3本以上。

5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体、真实、生动的读后感; 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容,不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗,达到规定的数量。二、评选方法: 1、采用自己申报,老师依据其平时的读书情况推荐,学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、12月25日前向教导处提交“阅读达人”的材料; 3、评选时需要上交以下材料: 学生申报表,该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 -------- Designed By JinTai College ---------

“我是劳动小达人” 活动方案

五月：我们爱劳动 “我是劳动小达人”活动方案一、活动目的： “少年儿童从小要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国有用的人才”，是习近平总书记为青少年健康成长指明的方向。劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。我校每月一事：5月主题：我们爱劳动，围绕主题，开展“我是劳动小达人”系列活动，提高学生的劳动素养，树立正确的劳动观念，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生奠定基础。二、活动方式一）家务劳动。家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。活动时间：4月29日发动；5月份实践活动；6月上旬总结活动内容与要求： 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用班会课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。 2、如实填写好家务劳动调查表（5月4日交班主任）。调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。 3、“家务劳动，我能行！”家务劳动实践活动。让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。 4、总结、评价：开展“家务劳动汇报展示”的活动，可以把自己在做家务劳动时的情况，拍成照片或微电影，通过暮省记录下来，并结合平时在家的家务劳动表现向学校申请“家务劳动小达人”。填好申请表格，经家长、班主任、学校审核，择优录取，每班评选出3个“家务劳动小达人”，颁发荣誉证书。二）学校劳动。劳动技能大赛（具体方案略）附：“家务劳动小达人”评选条件 1、认真参加“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。 2、如实填写好家务劳动调查表（5月4日交班主任） 3、定好家劳动计划（查看计划表：劳动时间、劳动内容）。 4、每天坚持开展“家务劳动，我能行！”家务劳动实践活动。（家长如实提供佐证） 5、提供家务劳动时的照片或视频或暮省记录。

“教育赞句达人”评比方案

温十幼师德建设系列活动之“教育赞句达人”评选活动方案一、活动目标：通过本次“教育赞句达人”评比活动，为教师平日的赏识教育积累更多的表达话语，让教师在教育过程中更好地赏识孩子、肯定孩子，增加教师对孩子的热爱之心。二、参加对象及内容： 1.对象：温十幼全体教师 2.内容：温十幼教师教育赞句三十佳句三、活动时间：2013年11月26日晚上（暂定）四、评委及主持人：评委：白明丽胡慧厉瑾瑾林玲吴一泓朱秀燕姜顺金月秀付蓓莉主持人：周珊珊五、比赛形式及规则： 1.第一环节：赞句接龙。每位老师以接龙形式背诵赞句，每人一句。 2.第二环节：赞句PK台。各园区派代表参加“赞句达人PK赛”，参赛选手根据主持人提示抢答，每答对一题得一份，答错不扣分，根据得分选出温十幼“赞句达人”。各园区参加本环节代表人数：通泰4人，国脉2人，沁竹2人。 3.背诵时要求吐字清晰准确，语调抑扬顿挫，情感丰富，表情达意。附：温十幼教师教育赞句三十佳句 1．今天你的问候声很甜美,也很动听，大家都非常喜欢听哦! ——吴小丽 2. 孩子，做错了没有关系，只要改正了还是好样的！——陈春 3. 太棒了，你的回答好精彩，再也找不到比这更好的答案了。——陈思思 4. 宝贝，让我亲亲你，瞧你多可爱！——李茜茜 5. 哇，你有一双善于发现的聪慧小眼睛喔！——潘亚雄 6. 你的小手真能干，再动动你的小脑筋，一定会创造出更多神奇的东西噢！——赵嫦

7. 你的想法好微妙啊，请你来做小老师来教教其他小朋友好吗？——史葱葱 8. 你的小手真能干，小朋友们都很想得到你的帮助。——韩进燕 9. 好绝妙的想法，老师也很赞同你的看法，确实是个好办法。——邓艳玲 10. 你的想法真有创意，下次有新的想法一定要记得再跟我们一起分享哦！——叶萍萍 11.哇塞！你又成功了，我们大家为你骄傲、为你喝彩。——金月秀 12. 孩子，你是我们XX班的荣耀，是老师的骄傲。——陈冲 13. 我没看错吧，只有天才才会想出这么聪明的办法，太棒了！——姜顺 14. 孩子，再试试看，就差那么一点点你就会成功了。——韩进燕 15. 看到你做得那样认真，使我觉得欣慰，有你真好！——蒲婷婷 16. 你的声音真好听，要是胆子再大一点，那就更好了！——陈蕾 17. 只要你再仔细一点，一定会改掉这个坏习惯的。——章培培 18. 你的脑筋动的真快，声音又那么响亮，老师真喜欢你。——留建影 19. 你的主意真不错，让我们大家也都来学学你的好办法，好吗？——何琦20．宝贝，你太棒了！你带我乘上了进步的火箭，冲上彩色的云霄！——曾明21．你是快乐的天使，小朋友都喜欢和你游戏，找你做朋友，真棒！——张晓霞 22. 你能有这样的想法，老师感到非常高兴，你真棒！——黄雅婉 23. 你真棒，会懂得和朋友一起分享了。——邓艳玲 24. 不要害怕哦！老师就在你旁边，勇敢些，加油！——叶萍萍 25. 宝贝，再想想看，你一定会想出更好的办法，加油！——陈惠 26. 你真是一个有礼貌的好孩子，老师和小朋友都很喜欢你！——吴婷婷 27. 你的手工做的真棒，你来当小老师去帮助其他的小朋们吧！——夏慧峰 28. 你的声音真甜，要是再响亮一点，大家会更喜欢你的！——史葱葱 29. 孩子，微笑的你们实在太美了，老师希望天天看到你们的笑容。——陈苗苗 30. 你的小手真能干，看来我们班又多了一位天才小宝贝了!——柯新怡

高校“校园绿色出行达人”评选活动策划书

高校“校园绿色出行达人”评选活动策划书 “校园绿色出行达人”评选活动策划书一．活动前言：全球气候变化已经成为一个世界公认的事实，应对气候变化已经被列入国家规划，减少二氧化碳排放成为了每个公民应尽的义务。化石燃料的燃烧是二氧化碳产生的主要途径，提倡绿色出行，能够减少机动车使用，从而减少化石燃料的消耗和二氧化碳的产生。兰州市是一座重工业城市，由于其特殊的地理位置，致使兰州的空气污染十分严重。兰州市的空气污染呈现出扬尘、煤烟和机动车尾气混合型污染特征。近年来，兰州市机动车保有量年增长率保持在10﹪以上，使汽车污染排放量和分担率越来越高。（据粗略估算，2009年兰州市机动车保有量约29万）虽然政府部门采取了一些列措施来缓解城市交通压力、减少机动车排放污染，但是机动车保有量增长快，致使机动车排放污染仍然是兰州的主要大气污染。二．活动主题：宣传绿色理念，践行绿色出行，评选校园绿色出行达人，树立校园绿色出行点范。三．活动意义： 1，让参加绿色达人宣传，评选，体验的环协成员和环保志愿者深刻理解绿色出行，体验绿色出行的刺激和乐趣，享受整个绿色出行过程的乐趣，在以后的生活中尽量绿色出行。

2，评选出的绿色达人，继续他们的绿色征程，并积极带动身边的人们绿色出行。即：轮滑协会努力扩大自己的团队，并鼓励，支持自行车的狂人们建立自行车协会。 3，通过对绿色达人事迹的宣传，把这些故事同大家分享，感动更多的人，让更多的人做出改变，进行绿色出行。 4，通过之前的各种宣传，使校园中更多的人了解绿色出行，理解和支持绿色出行，在以后的生活中尽量绿色出行，提高师生们的环保意识和公民责任感。四．活动目标： 1．在校园内宣传推广绿色出行理念，让尽可能多的同学了解、支持、实践绿色出行，并参加绿色达人的评选活动。 2．发掘校园内绿色出行的人物及事迹，评选出十名绿色出行达人。 3．.宣传评选出的十名绿色达人的事迹以带动更多的人绿色出行。并鼓励、支持和帮助他们扩大和建立他们自己的绿色出行团队（如帮助自行车的狂人们建立甘肃政法学院自行车爱好协会等），扩大校园绿色出行群体。 4．宣传“绿色出行”理念，使受众了解、认同“绿色出行”，自觉地改变自己的出行方式； 5. 对受众进行普遍的环保教育，加强公民责任感；五：活动具体内容策划：一．在校园内开展绿色出行和绿色达人评选活动的宣传活动。前期宣传活动主要分为三个部分 1通过海报展示和广播，初步宣传“绿色出行”理念。将绿驼铃提供的海报，以及自制的宣传材料摆放在校内醒目位置；调整广播节目，在每档节目前插播甄选‘绿色出行达人’征集令，设计“绿色出行”专题节目。整个活动期间，校园广播的话题都以围绕“环保，改善生活环境”展开。

读书达人比赛方案

城关中心小学首届“读书达人”比赛活动方案一、活动目的读书有益于育德、励志、启智、明理，为广泛开展读书活动，推进“书香校园”的深入开展，引导和培养学生养成“好读书、读好书”的良好习惯，努力提高学生的人文素养，营造积极向上、健康文明、高雅睿智的书香校园文化氛围，特开展本项活动。本次活动的主题是“书香润泽心灵，阅读开启未来”。二、组织领导：组长：肖巨强，副组长：杨明剑、熊燕、余荣华。组员：方勇军、陈实、钟伟、王智、王立娥。总负责人：方勇军，摄影宣传：王立娥，主持人：周艳。评委：方勇军、钟伟、王智、周艳、郭艳辉、董梨、詹利民、柴春艳。三、参加对象：学校四、五、六年级全体学生。四、活动时间：2018年3月—5月第一阶段：学生精读至少一本课外书，熟知书的内容，体味书的意趣内涵，本人有个性化的解读或较深的感悟体会。本人回顾自己几年来的读书经历，撷取精彩片断、故事及深切的启发感悟与人分享。4—6年级各班发动学生自我申报、积极准备。举行班级选拔赛，确定班级“读书达人”。时间：3月28日—4月30日。第二阶段：各班评选出2名班级“读书达人”，填写好相关表格，作好准备参加校级比赛。时间：5月7日。第三阶段：现场比赛，2018年5月24日（周四下午）。除参赛选手外，2—6年级每班另外派2名学生观赛，对参赛和观赛学生要提前做好纪律教育。五、比赛方法：抽签决定出场顺序，无准备时间。每位参赛选手展示五分钟左右，超过7分钟评委将宣布停止并在总评中扣2分。 1.选手晒“我和书”，结合自己的读书生活进行演讲：简介自己读书的情况，讲自己真实的、精彩的读书经历和故事等。

2.选手晒“我喜欢的书”，就自己喜欢的一本书进行简单推荐：或说出喜欢的原因，或能讲出书中的主要内容，或说出书对自己的帮助和启迪等。 3.提问：评委们自由提问，考查选手对此书的真实理解程度以及阅读的广度。（此环节在以后的比赛中进行，本次比赛不作要求）。 4.评委点评选手表现，为选手现场打分。五：评分标准： 1. 观点正确，积极向上，从演讲中表现出有较强的阅读理解能力，对书有独特的解读和感悟，能感染人。（40分） 2．说话流畅，思路清晰，分享课外书阐述时条理清楚，理由充分。（30分） 3.声音清晰、响亮，普通话标准、表达自如。（20分） 4. 着装大方得体，台风端正。不怯场，表现自信。（10分） 5.其它特色及创新奖励：口才好，个性鲜明，有强烈的自主意识；形式新颖，特色鲜明等。（另奖励5分） 6.其他要求：超时扣2分（直接在最终成绩中扣除）。比赛无任何辅助设备,如多媒体、伴奏等。六：奖励办法：评选校级“读书达人”6人，校级“读书能人”16人，颁发奖状和奖品。在书香班级评选中，“读书达人”每生记该班1分，“读书能人”记该班0.5分。 2018年3月