(人教版)2017版高中语文必修五:第四单元测试(2)((有答案))-(高二)

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(人教版2017课标)高中生物必修1:第5章综合测试(含答案)

(人教版2017课标)高中生物必修1:第5章综合测试(含答案)

第5章综合测试一、选择题(4分×15=60分)1.下列有关酶的叙述,正确的是()A.细胞中的酶都是在核糖体中合成的B.温度过高、过低或pH不适宜都可能导致酶结构破坏而使其丧失催化功能C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物D.酶可为化学反应提供能量2.在不同的温度条件下,将过氧化氢酶加入H O溶液中,过氧化氨酶的活性随时间的变化曲线如下图。

下22列分析正确的是()A.该实验的因变量是过氧化氢酶的活性,自变量有温度、时间B.从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25 ℃C.20~80 min,40 ℃下过氧化氢酶活性减小最显著D.温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同3.下图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况,下列有关说法正确的是()A.将pH由4调至6,酶B的活性逐渐增强B.在不同温度下进行实验,酶A的最适pH不同C.酶B具有高效性,酶A不具有高效性D.pH为5时,两种酶催化的反应速率相等4.下列有关酶与ATP的叙述,错误的是()A.ATP一定含磷元素,酶一定不含确元素B.细胞中的吸能反应往往需要消耗ATP,放能反应往往产生ATPC.ATP中的A被称为腺苷,含有的五碳糖为核糖D.ATP的合成和分解都需要酶5.下图为ATP的分子结构式。

下列相关叙述正确的是()A.图中五碳糖为脱氧核糖B.1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C.该分子中2个高能磷酸键容易断裂D.ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能6.下图为ATP—ADP循环的示意图。

下列叙述正确的是()A.能量①只能来自化学能B.蛋白质的合成过程需要反应①供能C.反应②中ATP中的高能磷酸键都断裂D.能量②可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖7.某同学在研究苹果无氧呼吸产物时,设计了如下实验:取新鲜苹果,洗净、切成碎屑,向锥形瓶中放入N,安装成下图所示的装置。

下列说法不正确的是()适量的苹果碎屑,并充入2A.锥形瓶中充入N的目的是制造无氧环境2B.溴麝香草酚蓝水溶液变黄说明苹果碎屑产生了CO2C.实验前可以将苹果碎屑煮沸消毒D.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水8.下图表示细胞呼吸的过程,其中1~3代表有关生理过程,甲、乙代表有关物质。

荆州市必修第二册第四单元《统计》检测题(有答案解析)

荆州市必修第二册第四单元《统计》检测题(有答案解析)

一、选择题1.甲、乙、丙、丁四所学校分别有150、120、180、150名高二学生参加某次数学调研测试.为了解学生能力水平,需从这600名学生中抽取一个容量为100的样本作卷面分析,记这项调查为①;在丙校有50名数学培优生,需要从中抽取10名学生进行失分分析,记这项调查为.②完成这两项调查宜采用的抽样方法依次是( ) A .分层抽样法、系统抽样法 B .分层抽样法、简单随机抽样法 C .系统抽样法、分层抽样法D .简单随机抽样法、分层抽样法2.已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图1和图2所示.为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取4%的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为( )A .400,40B .200,10C .400,80D .200,203.给出下列结论:(1)某学校从编号依次为001,002,…,900的900个学生中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中有两个相邻的编号分别为053,098,则样本中最大的编号为862. (2)甲组数据的方差为5,乙组数据为5、6、9、10、5,那么这两组数据中较稳定的是甲.(3)若两个变量的线性相关性越强,则相关系数r 的值越接近于1.(4)对A 、B 、C 三种个体按3:1:2的比例进行分层抽样调查,若抽取的A 种个体有15个,则样本容量为30.则正确的个数是( ) A .3B .2C .1D .04.总体有编号为01,02,…,19,20的20个个体组成。

利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第6个个体的编号为( )7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481A .14B .07C .04D .015.如果数据121x +、221x +、、21n x +的平均值为5,方差为16,则数据:153x -、253x -、、53n x -的平均值和方差分别为( )A .1-,36B .1-,41C .1,72D .10-,1446.已知一组样本数据12345x ,x ,x ,x ,x 恰好构成公差为5的等差数列,则这组数据的方差A .25B .50C .125D .2507.已知一组数据的频率分布直方图如图所示,则众数、中位数、平均数是A .63、64、66B .65、65、67C .65、64、66D .64、65、648.一组数据从小到大的顺序排列为1,2,2,x ,5,10,其中5x ≠,已知该组数据的中位数是众数的32倍,则该组数据的标准差为( ) A .9B .4C .3D .29.我国古代数学算经史书之一的《九章算术》有一衰分问题:今有北乡八千一百人,西乡七千四百八十八人,南乡六千九百一十二人,凡三乡,发役三百人,则北乡遣( ) A .104人B .108人C .112人D .120人10.如图所示是2018年11月份至2019年10月份的居民消费价格指数(()%CPI )与工业品出厂价格指数(()%PPI )的曲线图,从图中得出下面四种说法:①()%CPI 指数比相应时期的()%PPI 指数值要大; ②2019年10月份()%CPI 与()%PPI 之差最大;③2018年11月至2019年10月()%CPI 的方差大于()%PPI 的方差﹔ ④2018年11月份到2019年10月份的()%PPI 的中位数大于0. 则说法正确的个数为( ) A .1B .2C .3D .411.某小区为了调查本小区业主对物业服务满意度的真实情况,对本小区业主进行了调查,调查中问了两个问题1:你的手机尾号是不是奇数?问题2:你是否满意物业的服务?调查者设计了一个随机化装置,其中装有大小、形状和质量完全相同的白球和红球,每个被调查者随机从装置中摸到红球和白球的可能性相同,其中摸到白球的业主回答第一个问题,摸到红球的业主回答第二个问题,回答“是”的人往一个盒子中放一个小石子,回答“否”的人什么都不要做由于问题的答案只有“是”和“否”,而且回答的是哪个问题别人并不知道,因此被调查者可以毫无顾虑地给出符合实际情况的答案.已知某小区80名业主参加了问卷,且有47名业主回答了“是”,由此估计本小区对物业服务满意的百分比大约为()A.85% B.75% C.63.5% D.67.5%12.某位教师2017年的家庭总收入为80000元,各种用途占比统计如下面的折线图.2018年家庭总收入的各种用途占比统计如下面的条形图,已知2018年的就医费用比2017年的就医费用增加了4750元,则该教师2018年的旅行费用为()A.21250元B.28000元C.29750元D.85000元13.某实验中学共有职工150人,其中高级职称的职工15人,中级职称的职工45人,一般职员90人,现采用分层抽样抽取容量为30的样本,则抽取的高级职称、中级职称、一般职员的人数分别为A.5、10、15 B.3、9、18 C.3、10、17 D.5、9、16二、解答题14.海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:kg),其频率分布直方图如下:(1)记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg”,估计A的概率;(2)写出新养殖法的箱产量的众数;(3)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:箱产量<50kg箱产量≥50kg旧养殖法新养殖法P (K 2≥k ) 0.050 0.010 0.001 k3.8416.63510.8282()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++15.全国中小学生的体质健康调研最新数据表明我国小学生近视眼发病率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%.影响青少年近视形成的因素有遗传因素和环境因素,主要原因是环境因素.学生长时期近距离的用眼状态,加上不注意用眼卫生、不合理的作息时间很容易引起近视.除了学习,学生平时爱看电视、上网玩电子游戏、不喜欢参加户外体育活动,都是造成近视情况日益严重的原因.为了解情况,现从某地区随机抽取16名学生,调查人员用对数视力表检查得到这16名学生的视力状况的茎叶图(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶),如图:(1)写出这组数据的众数和中位数;(2)若视力测试结果不低于5.0,则称为“好视力”.①从这16名学生中随机选取3名,求至少有2名学生是“好视力”的概率;②以这16名学生中是“好视力”的频率代替该地区学生中是“好视力”的概率.若从该地区学生(人数较多)中任选3名,记X 表示抽到“好视力”学生的人数,求X 的分布列及数学期望.16.2019年春节期间,我国高速公路继续执行“节假日高速公路免费政策”某路桥公司为掌握春节期间车辆出行的高峰情况,在某高速公路收费点记录了大年初三上午9:20~10:40这一时间段内通过的车辆数,统计发现这一时间段内共有600辆车通过该收费点,它们通过该收费点的时刻的频率分布直方图如下图所示,其中时间段9:20~9:40记作区间[20,40),9:40~10:00记作[40,60),10:00~10:20记作[60,80),10:20~10:40记作[80,100].例如:10点04分,记作时刻64.(1)估计这600辆车在9:20~10:40时间段内通过该收费点的时刻的平均值,同一组中的数据用该组区间的中点值代表;(2)为了对数据进行分析,现采用分层抽样的方法从这600辆车中抽取10辆,再从这10辆车中随机抽取4辆,设抽到的4辆车中,在9:20~10:00之间通过的车辆数为X ,求X 的分布列与数学期望;(3)由大数据分析可知,车辆在每天通过该收费点的时刻T 服从正态分布()2,N μσ,其中μ可用这600辆车在9:20~10:40之间通过该收费点的时刻的平均值近似代替,2σ可用样本的方差近似代替同一组中的数据用该组区间的中点值代表,已知大年初五全天共有1000辆车通过该收费点,估计在9:46~10:22之间通过的车辆数结果保留到整数. 参考数据:若()2~,T Nμσ,则①()0.6827P T μσμσ-<≤≤=;②(22)0.9545P T μσμσ-<≤+=;③(33)0.9973P T μσμσ-<≤+=. 17.某公司计划购买1台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得下面柱状图:记x 表示1台机器在三年使用期内需更换的易损零件数,y 表示1台机器在购买易损零件上所需的费用(单位:元),n 表示购机的同时购买的易损零件数. (Ⅰ)若n =19,求y 与x 的函数解析式;(Ⅱ)若要求“需更换的易损零件数不大于n ”的频率不小于0.5,求n 的最小值;(Ⅲ)假设这100台机器在购机的同时每台都购买19个易损零件,或每台都购买20个易损零件,分别计算这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数,以此作为决策依据,购买1台机器的同时应购买19个还是20个易损零件?18.自由购是一种通过自助结算购物的形式.某大型超市为调查顾客自由购的使用情况,随机抽取了100人,调查结果整理如下:20以下 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70] 70以上 使用人数 3 12 17 6 4 2 0 未使用人数314363(1)现随机抽取1名顾客,试估计该顾客年龄在[30,50)且未使用自由购的概率; (2)从被抽取的年龄在[50,70]使用的自由购顾客中,随机抽取2人进一步了解情况,求这2人年龄都在[50,60)的概率;(3)为鼓励顾客使用自由购,该超市拟对使用自由购顾客赠送1个环保购物袋.若某日该超市预计有5000人购物,试估计该超市当天至少应准备多少个环保购物袋? 19.辽宁省六校协作体(葫芦岛第一高中、东港二中、凤城一中、北镇高中、瓦房店高中、丹东四中)中的某校文科实验班的100名学生期中考试的语文、数学成绩都不低于100分,其中语文成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间是:[)100,110、[)110,120、[)120130,、[)130140,、[]140,150.(1)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的中位数和平均数;(同一组数据用该区间的中点值作代表;中位数精确到0.01)(2)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数x 与数学成绩相应分数段的人数y 之比如下表所示: 分组区间[)100,110[)110,120[)120130, [)130140, :x y 1:31:13:4 10:1130,150的学生中随机选取2人,求选出的2人中恰好有1人数学成绩在从数学成绩在[][]140,150的概率.20.对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率统计表和频率分布直方图如下:分组频数频率[)10,15150.30[)15,2029n[)20,25m p[)25,302t合计M1(1)求出表中M,p及图中a的值;(2)若该校高三学生人数有500人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间[)10,15内的人数;(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人25,30内的概率.参加社区服务次数在区间[)21.为了让学生更多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,统计结果见下表.请你根据频率分布表解答下列问题:序号()i分组(分数)组中值()i G频数(人数)频率()i F60,7065①0.121[)70,807520②2[)80,9085③0.243[)90,10095④⑤4[]合计501(1)填充频率分布表中的空格;(2)规定成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在参加的800名学生中大概有多少名同学获奖?(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.22.某学习小组在研究性学习中,对昼夜温差大小与绿豆种子一天内出芽数之间的关系进行研究.该小组在4月份记录了1日至6日每天昼夜最高、最低温度(如图1),以及浸泡的100颗绿豆种子当天内的出芽数(如图2).根据上述数据作出散点图,可知绿豆种子出芽数y (颗)和温差x (0C )具有线性相关关系. (1)求绿豆种子出芽数y (颗)关于温差x (0C )的回归方程y bx a =+;(2)假如4月1日至7日的日温差的平均值为110C ,估计4月7日浸泡的10000颗绿豆种子一天内的出芽数.附:121()()()niii nii x x y y b x x ==--=-∑∑1221ni ii ni i x y nxyx nx ==-=-∑∑,a y bx =-23.研究发现,北京 PM 2.5 的重要来源有土壤尘、燃煤、生物质燃烧、汽车尾气与垃圾焚烧、工业污染和二次无机气溶胶,其中燃煤的平均贡献占比约为 18%.为实现“节能减排”,还人民“碧水蓝天”,北京市推行“煤改电”工程,采用空气源热泵作为冬天供暖.进入冬季以来,该市居民用电量逐渐增加,为保证居民取暖,市供电部门对该市 100 户居民冬季(按 120 天计算)取暖用电量(单位:度)进行统计分析,得到居民冬季取暖用电量的频率分布直方图如图所示.(1)求频率分布直方图中a 的值;(2)从这 100 户居民中随机抽取 1 户进行深度调查,求这户居民冬季取暖用电量在[3300,3400]的概率;(3)在用电量为[3200,3250),[3250,3300),[3300,3350),[3350,3400]的四组居民中,用分层抽样的方法抽取 34 户居民进行调查,则应从用电量在[3200,3250)的居民中抽取多少户? 24.孝感市旅游局为了了解双峰山景点在大众中的熟知度,从年龄在15~65岁的人群中随机抽取n 人进行问卷调查,把这n 人按年龄分成5组:第一组[15,25),第二组[25,35),第三组[35,45),第四组[45,55),第五组[55,65],得到的样本的频率分布直方图如右:调查问题是“双峰山国家森林公园是几A级旅游景点?”每组中回答正确的人数及回答正确的人数占本组的频率的统计结果如下表.组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的频率第1组[15,25)50.5第2组[25,35)18x第3组[35,45)y0.9第4组[45,55)9a第5组[55,65]7b(1)分别求出n,x,y的值;(2)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第2,3,4组每组各抽取多少人;(3)在(2)抽取的6人中随机抽取2人,求所抽取的两人来自不同年龄组的概率.25.随着电子商务的发展, 人们的购物习惯正在改变, 基本上所有的需求都可以通过网络购物解决. 小韩是位网购达人, 每次购买商品成功后都会对电商的商品和服务进行评价. 现对其近年的200次成功交易进行评价统计, 统计结果如下表所示.对服务好评对服务不满意合计对商品好评8040120对商品不满意701080合计15050200(1) 是否有99.9%的把握认为商品好评与服务好评有关? 请说明理由;(2) 若针对商品的好评率, 采用分层抽样的方式从这200次交易中取出5次交易, 并从中选择两次交易进行观察, 求只有一次好评的概率.(22()()()()()n ad bcKa b c d a c b d-=++++,其中n a b c d=+++)26.为了了解高一(1)班53名同学的牙齿健康状况,需从中抽取5名同学做医学检验,现已对53名同学编号为00,01,02,…,50,51,52.从下面所给的随机数表的第1行第3列的5开始从左向右读下去,则选取的号码依次为____________.随机数表如下:0154 3287 6595 4287 53467953 2586 5741 3369 83244597 7386 5244 3578 6241【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据分层抽样和简单随机抽样的定义进行判断即可.【详解】①,四所学校,学生有差异,故①使用分层抽样,②在同一所学校,且人数较少,使用的是简单随机抽样,故选B.【点睛】本题主要考查简单抽样的应用,根据分层抽样的定义是解决本题的关键.2.A解析:A【分析】由扇形图能得到总数,利用抽样比较能求出样本容量;由分层抽样和条形图能求出抽取的高中生近视人数.【详解】用分层抽样的方法抽取4%的学生进行调查,样本容量为:(350045002000)4%400++⨯=,抽取的高中生近视人数为:20004%50%40⨯⨯=,故选A.【点睛】该题考查的是有关概率统计的问题,涉及到的知识点有扇形图与条形图的应用,以及分层抽样的性质,注意对基础知识的灵活应用,属于简单题目.3.C解析:C 【分析】运用抽样、方差、线性相关等知识来判定结论是否正确 【详解】(1)中相邻的两个编号为053,098, 则样本组距为985345-=∴样本容量为9002045= 则对应号码数为()53452n +-当20n =时,最大编号为534518863+⨯=,不是862,故(1)错误 (2)甲组数据的方差为5,乙组数据为5、6、9、10、5, 则56910575x ++++==乙乙组数据的方差为()()()()()22222157679710757 4.455⎡⎤-+-+-+-+-=<⎣⎦ 那么这两组数据中较稳定的是乙,故(2)错误(3)若两个变量的线性相关性越强,则相关系数r 的绝对值越接近于1,故错误(4)按3:1:2的比例进行分层抽样调查,若抽取的A 种个体有15个,则样本容量为31530312÷=++,故正确综上,故正确的个数为1故选C 【点睛】本题主要考查了系统抽样、分层抽样、线性相关、方差相关知识,熟练运用各知识来进行判定,较为基础4.C解析:C 【解析】 【分析】:先从65开始,每两个数字为一个数依次取出编号为01,02,…,19,20的数即可。

人教版2017高一(必修二)语文第四单元《就任北京大学校长之演说》

人教版2017高一(必修二)语文第四单元《就任北京大学校长之演说》
智者乐水,
仁者乐山; 智者动, 仁者静;
智者乐, 仁者寿。
蔡元培(1868—1940), 浙江绍兴人,现代教育家。 字鹤卿,又字孑民。
1917年至1928年任北京 大学校长,引进资本主义国 家的教育制度与方法,改革 教学,使北京大学面貌焕然 一新。1938年,被推为国际 反侵略运动名誉主席。1940 年3月5日在香港病逝。
蔡元培是一个爱国的有志之士。 蔡元培是一个满怀斗志的改良之士。 蔡元培是一个对教育有着科学的、深 刻的认识的教育家。
蔡元培对北大的改革 :
蔡元培是我国近代史上最著名的教 他确立以研究高深学问为办学宗旨; 育家,他在当时提出了许多先进的教育 遵循思想自由,兼容并包,不拘一格延 思想,他的教育思想是中国传统文化的 聘教员,实施民主管理,教授治校的原 精华与西方现代文明相结合的产物,对 则;改革教学体制,采用选科制,使文 中国教育界产生了巨大的影响。尤其是 理科相互沟通;重视学术研究,倡导组 他对北京大学的整顿和改革,促进了北 织社团,开展学术活动;实行开放教育, 京大学向现代大学转变,产生了更为深 平民教育,开创女生入大学的先河等等。 远的影响。
作为一篇就职演说,本文有怎样的特点?
⑴富有针对性和现实意义。就职演说大 都会阐释自己的施政纲领或对听众提出 要求,本文二者融合而又侧重后者。 ⑵在结构上,这篇演讲辞思路非常清晰。 ⑶在语言上,本文用浅易的文言文写成, 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典 雅。
从这篇演讲辞中可看出蔡元培是怎样的 一个人?
两点计划: 以期学有心得,能裨实用 自可旁稽博彩
改良讲义 添购书籍
(1)五年前所贡献 : 心系北大
就 任 北 京 大 学 (2~4)以三事告诸君 校 长 之 演 说
(5)兹所计划者二事

(人教版2017课标)高中生物必修1:第2章综合测试 (含答案)

(人教版2017课标)高中生物必修1:第2章综合测试 (含答案)

第2章综合测试一、选择题(本大题包括20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是()A.叶绿素含有镁元素B.脱氧核糖含有磷元素C.血红蛋白含有铁元素D.胰岛素含有碳元素2.胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木,其发达的根系可以从深层土壤中吸收水分,该种树细胞中含量最多的有机物是()A水B.蛋白质C.脂质D.无机盐3.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液颜色的变化过程为()A.无色→砖红色(沉淀)B.浅蓝色→砖红色(沉淀)C.浅蓝色→蓝色→砖红色(沉淀)D.浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)4.下列关于实验操作的叙述,正确的是()A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定实验中需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂的甲液摇匀后,再加入乙液D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再注入含样品的试管中,且要现配现用5.生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述,错误的是()A.在最基本生命系统中,H O有自由水和结合水两种存在形式2B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H O中的氢来自氨基和羧基2C.自由水比率下降时细胞代谢旺盛D.老年人细胞中的含水量比婴儿的少6.在低温、雨雪、冰冻天气下,农作物细胞中自由水与结合水比值及农作物抗寒性都发生了相应变化,图中能正确描述这种变化的是()A B C D7.关于水和无机盐的叙述,错误的是()A.无机盐在细胞中含量很少,却具有重要作用B.水和无机盐均可以参与细胞的构建C.无机盐都以离子形式存在于细胞中D.无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要8.糖类是细胞和生物体的能源物质,下列有关糖类的叙述,正确的是()A.在RNA、染色体和叶绿体中均含有脱氧核糖B .麦芽糖、蔗糖、半乳糖均能水解为葡萄糖C .虾蟹的甲壳上富含几丁质D .所有糖类都是生物体的主要能源物质9.下列细胞中的物质与功能对应有误的是( ) A .胰岛素:细胞间传递信息B .自由水:细胞中的良好溶剂C .脱氧核糖核苷酸:储存遗传信息D .胆固醇:构成动物细胞膜的重要成分10.青蒿素是一种脂质类物质,主要用于治疗疟疾。

上海中远实验学校必修第二册第五单元《概率》测试卷(有答案解析)

上海中远实验学校必修第二册第五单元《概率》测试卷(有答案解析)

一、选择题1.传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上面画点或用小石子表示数,如图所示的图形表示的数就是他们研究过的三角形数.现从1到50这50个整数中,随机抽取3个整数,则这3个数恰好都是三角形数的概率为( )A .3700B .1350C .4455D .39102.两个实习生每人加工一个零件.加工为一等品的概率分别为23和34,两个零件是否加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰有一个一等品的概率为A .12B .512C .14D .163.若5个人按原来站的位置重新站成一排,恰有两人站在自己原来的位置上的概率为( ) A .12B .14C .16D .184.袋中装有标号为1,2,3,4,5,6且大小相同的6个小球,从袋子中一次性摸出两个球,记下号码并放回,如果两个号码的和是3的倍数,则获奖,若有5人参与摸球,则恰好2人获奖的概率是( ) A .40243B .70243C .80243D .382435.一道竞赛题,A ,B ,C 三人可解出的概率依次为12,13,14,若三人独立解答,则仅有1人解出的概率为( )A .124 B .1124C .1724D .16.随机抛掷一枚质地均匀的骰子,记正面向上的点数为a ,则函数()224f x x ax =++至多有一个零点的概率为( ) A .13B .12C .23D .567.如图茎叶图表示的是甲.乙两人在5次综合测评中的成绩,其中乙中的两个数字被污损,且已知甲,乙两人在5次综合测评中的成绩中位数相等,则乙的平均成绩低于甲的概率为()A.29B.15C.310D.138.甲、乙二人进行围棋比赛,采取“三局两胜制”,已知甲每局取胜的概率为23,则甲获胜的概率为 ( ).A.22213221333C⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭B.22232233C⎛⎫⎛⎫+⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭C.22112221333C⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭D.21112221333C⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭9.下列说法正确的是()A.袋中有形状、大小、质地完全一样的5个红球和1个白球,从中随机抽出一个球,一定是红球B.天气预报“明天降水概率10%”,是指明天有10%的时间会下雨C.某地发行一种福利彩票,中奖率是千分之一,那么,买这种彩票1000张,一定会中奖D.连续掷一枚均匀硬币,若5次都是正面朝上,则第六次仍然可能正面朝上10.在3张卡片上分别写上3位同学的学号后,再把卡片随机分给这3位同学,每人1张,则恰有1位学生分到写有自己学号卡片的概率为()A.16B.13C.12D.2311.《易经》是中国传统文化中的精髓,如图是易经八卦图(含乾、坤、巽、震、坎、离、艮、兑八卦),每一卦由三根线组成(表示一根阳线,表示一根阴线),现有3人各自随机的从八卦中任取两卦,恰有2人两卦的六根线中有四根阳线和两根阴线的概率为()A.2972744B.992744C.67521952D.2252195212.某班有50名学生,其中有45名学生喜欢乒乓球或羽毛球,32名学生喜欢乒乓球,26名学生喜欢羽毛球,则该班既喜欢乒乓球又喜欢羽毛球的学生数占该班学生总数的比例是()A.38% B.26% C.19% D.15%13.进入8月份后,我市持续高温,气象局一般会提前发布高温橙色预警信号(高温橙色预警标准为24小时内最高气温将升至37摄氏度以上),在今后的3天中,每一天最高气温在37摄氏度以上的概率是35.用计算机生成了20组随机数,结果如下,若用0,1,2,3,4,5表示高温橙色预警,用6,7,8,9表示非高温橙色预警,则今后的3天中恰有2天发布高温橙色预警信号的概率估计是()116 785 812 730 134 452 125 689 024 169334 217 109 361 908 284 044 147 318 027A.35B.12C.1320D.25二、解答题14.新冠肺炎疫情期间,为确保“停课不停学”,各校精心组织了线上教学活动.开学后,某校采用分层抽样的方法从高中三个年级的学生中抽取一个容量为150的样本进行关于线上教学实施情况的问卷调查. 已知该校高一年级共有学生660人,高三年级共有540人,抽取的样本中高二年级有50人. 下表是根据抽样调查情况得到的高二学生日睡眠时间(单位:h)的频率分布表.合计501x y z的值(2)求频率分布表中实数,,(3)已知日睡眠时间在区间[6,6.5)内的5名高二学生中,有2名女生,3名男生,若从中任选3人进行面谈,求选中的3人恰好为两男一女的概率.15.日前,《北京传媒蓝皮书:北京新闻出版广电发展报告(2016~2017)》公布,其中提到,2015年9月至2016年9月,北京市年度综合阅读率较上年增长1%,且数字媒体阅读率首次超过了纸质图书阅读率.为了调查某校450名高一学生(其中女生210名)对这两种阅读方式的时间分配情况,该校阅读研究小组通过按性别分层抽样的方式随机抽取了15名学生进行调查,得到这15名学生分别采用这两种阅读方式的平均每周阅读时间,数据如下(单位:小时):学生编号123456789101112131415数字阅读时间235830604151645355675125334547纸质阅读时间28663653456248474252521304242(2)请用茎叶图表示上面的数据,并通过观察茎叶图,对这两种阅读方式进行比较,写出两个统计结论;(3)平均每周纸质阅读时长超过数字阅读时长的学生中,随机抽取两名学生,求这两名学生中至少有一名学生数字阅读时间不超过40小时的概率.16.某校从高一年级的一次月考成绩中随机抽取了50名学生的成绩,这50名学生的成绩都在[50,100]内,按成绩分为[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]五组,得到如图所示的频率分布直方图.(1)求图中的a值;(2)根据频率分布直方图估计该校高一年级本次考试成绩的中位数;(3)用分层抽样的方法从成绩在[80,100]内的学生中抽取6人,再从这6人中随机抽取2名学生进行调查,求月考成绩在[90,100]内至少有1名学生被抽到的概率.17.“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子.”一科研单位为了解员工爱好运动是否与性别有关,从单位随机抽取30名员工进行了同卷调查,得到了如下列联表:(1)请将上面的列联表补充完整(在答题卡上直接填写结果,不需要写求解过程); (2)能否有95%的把握认为爱好运动与性别有关?(3)若在接受调查的所有男生中按照“爱好与不爱好运动”进行分层抽样,现随机抽取8人,再从8人中抽取3人,求至少有2人“爱好运动”的概率.附:()()()()()22n ad bc K a b c d a c b d -=++++18.某综艺节目邀请嘉宾进行答题闯关挑战,每位嘉宾挑战时,节目组用电脑出题的方式,从题库中随机出4道题,编号为1A ,2A ,3A ,4A ,电脑依次出题,嘉宾按规则作答,挑战规则如下:①嘉宾每答对一道题目得5分,每答错一道题目扣3分;②嘉宾若答对第i A 题,则继续作答第1i A +题;嘉宾若答错第i A 题,则失去第1i A +题的答题机会,从第2i A +题开始继续答题;直到4道题目出完,挑战结束;③每位嘉宾初始分为0分,若挑战结束后,累计得分不低于7分,则嘉宾闯关成功,否则闯关失败.嘉宾小源即将参与挑战,已知小源答对题库中每道题的概率均为23,各次作答结果相互独立,且他不会主动放弃任何一次作答机会,求: (Ⅰ)挑战结束时,小源共答对3道题的概率1P ; (Ⅱ)挑战结束时,小源恰好作答了3道题的概率2P ; (Ⅲ)小源闯关成功的概率3P .19.某中学高一年级举行了一次数学竞赛,从中随机抽取了一批学生的成绩,经统计,这批学生的成绩全部介于50至100之间,将数据按照[)50,60,[)60,70,[)70,80,[)80,90,[]90,100的分组作出频率分布直方图如图所示.(1)求频率分布直方图中a 的值,并估计本次竞赛成绩的第80百分位数;(2)若按照分层随机抽样从成绩在[)80,90,(]90,100的两组中抽取6人,再从这6人中随机抽取2人,求至少有1人的成绩在[]90,100内的概率.20.某社区对安全卫生进行问卷调查,请居民对社区安全卫生服务给出评价(问卷中设置仅有满意、不满意).现随机抽取了90名居民,调查情况如下表:男居民 女居民 合计 满意 35a +2560不满意 a2a合计90(1)利用分层抽样的方法从对安全卫生服务评价为不满意的居民中随机抽取6人,再从这6人中随机抽取2人,求这2人中男、女居民各有1人的概率;(2)试通过计算判断能否在犯错误的概率不超过0.05的情况下认为男居民与女居民对社区安全卫生服务的评价有差异?附:()()()()()22n ad bc K a b c d a c b d -=++++,n a b c d =+++.()20P K k ≥ 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 0k3.8415.0246.6357.87910.82821.为了检测某种零件的一条生产线的生产过程,从生产线上随机抽取一批零件,根据其尺寸的数据得到如图所示的频率分布直方图.若尺寸落在区间(2x s -,2x s +)之外,则认为该零件属“不合格”的零件,其中x ,s ,分别为样本平均数和样本标准差,计算可得:15s ≈(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).(1)若一个零件的尺寸是97cm ,试判断该零件是否属于“不合格”的零件;(2)工厂利用分层抽样的方法从样本的前3组中抽出6个零件,标上记号,并从这6个零件中再抽取2个,求再次抽取的2个零件中恰有1个尺寸不超过50cm 的概率. 22.某企业员工x 人参加“抗疫”宣传活动,按年龄分组:第1组[25,30),第2组[30,35),第3组[35,40),第4组[40,45),第5组[45,50],得到的频率分布直方图如图所示.(1)上表是年龄的频数分布表,结合此表与频率分布直方图,求正整数x ,a ,b 的值;(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,根据频率分布直方图估计该企业员工的平均年龄;(3)现在要从年龄较小的第1,2,3组中用分层抽样的方法抽取6人,并且在第3组抽的人(其中一人叫甲)中再选出两人做演讲活动,求甲被选中的概率.23.某校学生社团组织活动丰富,学生会为了解同学对社团活动的满意程度,随机选取了100位同学进行问卷调查,并将问卷中的这100人根据其满意度评分值(百分制)按照(40,50),[50,60),[60,70),…,[]90,100分成6组,制成如图所示频率分布直方图.(1)求图中x的值.(2)现从被调查的问卷满意度评分值在[)60,80的学生中按分层抽样的方法抽取5人进行座谈了解,再从这5人中随机抽取2人作主题发言,求抽取的2人恰在同一组的概率. 24.为普及抗疫知识、弘扬抗疫精神,某学校组织防疫知识竞赛.比赛共分为两轮,每位参赛选手均须参加两轮比赛,若其在两轮比赛中均胜出,则视为赢得比赛.已知在第一轮比赛中,选手甲、乙胜出的概率分别为35,34;在第二轮比赛中,甲、乙胜出的概率分别为2 3,25.甲、乙两人在每轮比赛中是否胜出互不影响.(1)从甲、乙两人中选取1人参加比赛,派谁参赛赢得比赛的概率更大?(2)若甲、乙两人均参加比赛,求两人中至少有一人赢得比赛的概率.25.有n名学生,在一次数学测试后,老师将他们的分数(得分取正整数,满分为100分),按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图(如图1),并作出样本分数的茎叶图(如图2)(图中仅列出了得分在[60,70),[90,100]的数据).(1)求样本容量n和频率分布直方图中x、y的值;(2)从成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生参加校数学竞赛,求所抽取的2名学生中至少有一人得分在[90,100]内的概率;(3)分数在[80,100]的学生中,男生有2人,现从该组抽取三人“座谈”,求至少有两名女生的概率.26.2020年开始,山东推行全新的高考制度,新高考不再分文理科,采用“3+3”模式,其中语文、数学、外语三科为必考科目,满分各150分,另外考生还需要依据想考取的高校及专业要求,结合自己的兴趣爱好等因素,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自选3门参加考试(6选3),每科满分100分,2020年初受疫情影响,全国各地推迟开学,开展线上教学.为了了解高一学生的选科意向,某学校对学生所选科目进行线上检测,下面是100名学生的物理、化学、生物三科总分成绩,以组距20分成7组:[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300],画出频率分布直方图如图所示.(1)求频率分布直方图中a的值;(2)由频率分布直方图;(i)求物理、化学、生物三科总分成绩的中位数;(ii)估计这100名学生的物理、化学、生物三科总分成绩的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)为了进一步了解选科情况,由频率分布直方图,在物理、化学、生物三科总分成绩在[220,240)和[260,280)的两组中,用分层随机抽样的方法抽取7名学生,再从这7名学生中随机抽取2名学生进行问卷调查,求抽取的这2名学生来自不同组的概率.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】根据图形,归纳出三角形数从小到大可构成数列{}n a,且()12nn na+=,n*∈N,然后利用组合知识以及古典概型概率公式求解即可.【详解】由题意可得,三角形数从小到大可构成数列{}n a ,且()12n n n a +=,n *∈N . 从1到50这50个整数中,所有的三角形数依次为1,3,6,10,15,21,28,36,45, 共9个图形.因此从1到50这50个整数中,随机抽取3个整数的所有方法种数为35019600C =, 其中这3个数恰好都是三角形数的取法种数为3984C =.由古典概型的概率公式,可得概率393503700C P C ==.【点睛】本题主要考查归纳推理的应用,考查了古典概型概率公式,同时考查了数形结合思想以及特殊与一般思想的应用,属于中档题.2.B解析:B 【解析】记两个零件中恰好有一个一等品的事件为A ,即仅第一个实习生加工一等品(A 1)与仅第二个实习生加工一等品(A 2)两种情况, 则P (A )=P (A 1)+P (A 2)=2 3×14+13×34=512故选B.3.C解析:C 【分析】根据题意,分2步分析:①先从5个人里选2人,其位置不变,其余3人都不在自己原来的位置,②分析剩余的3人都不在自己原来位置的站法数目,由分步计数原理计算可得答案. 【详解】根据题意,分2步分析:①先从5个人里选2人,其位置不变,有2510C =种选法,②对于剩余的三人,因为每个人都不能站在原来的位置上, 因此第一个人有两种站法,被站了自己位置的那个人只能站在第三个人的位置上, 因此三个人调换有2种调换方法,故不同的调换方法有10220⨯=种.而基本事件总数为55120A =,所以所求概率为2011206=, 故选C.【点睛】该题考查的是有关古典概型求概率的问题,涉及到的知识点有分步计数原理,排列组合的综合应用,古典概型概率求解公式,属于简单题目.4.C解析:C 【分析】先确定摸一次中奖的概率,5个人摸奖,相当于发生5次试验,根据每一次发生的概率,利用独立重复试验的公式得到结果. 【详解】从6个球中摸出2个,共有2615C =种结果,两个球的号码之和是3的倍数,共有(1,2),(1,5),(2,4),(3,6),(4,5)∴摸一次中奖的概率是51153=, 5个人摸奖,相当于发生5次试验,且每一次发生的概率是13, ∴有5人参与摸奖,恰好有2人获奖的概率是35222180()()33243C ⋅⋅=, 故选:C . 【点睛】本题主要考查了n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率,考查独立重复试验的概率,解题时主要是看清摸奖5次,相当于做了5次独立重复试验,利用公式做出结果,属于中档题.5.B解析:B 【分析】根据题意,只有1人解出,则分三类,一是A 解出而其余两人没有解出,一是B 解出而其余两人没有解出,一是C 解出而其余两人没有解出,每一类用独立事件概率的乘法公式求解,然后这三类用互斥事件概率的加法求解. 【详解】()()()1231131211123423423424P P ABC P ABC P ABC =++=⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=.故选:B 【点睛】本题主要考查了独立事件的概率和互斥事件的概率,还考查了理解辨析问题的能力,属于基础题.6.A解析:A 【分析】由函数()f x 至多有一个零点,求得22a -≤≤,得到a 的取值有1,2,共2个可能结果,结合古典概型及概率的计算公式,即可求解. 【详解】由题意,抛掷一枚质地的均匀的骰子,正面向上的点数包含6个可能结果,又由函数()224f x x ax =++至多有一个零点,则24160a ∆=-≤,解得22a -≤≤,又因为a 为正整数,故a 的取值有1,2,共2个可能结果, 所以函数()224f x x ax =++至多有一个零点的概率为13. 故选:A . 【点睛】本题主要考查的是古典概型及其概率计算公式,解题时准确找出试验包含的基本事件的个数,求得函数至多一个零点所包含的的个数,利用古典概型及其概率的计算公式求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.7.A解析:A 【解析】 【分析】根据茎叶图分别求出甲、乙的中位数,平均数,得到模糊成绩的值,利用古典概型求解即可 【详解】由题意可得:甲的成绩为:84、86、91、98、98;中位数为91,平均数为4575; 乙的成绩为:86,88,90+x ,90+y ,99 (x ≤y ); ∵甲,乙中位数相同;∴90+x =91⇒x =1; 乙的平均数为4545y+; ∵乙的平均成绩低于甲; ∴1≤y <3;⇒y =1或2. ∴乙的平均成绩低于甲的概率p 29=; 故选:A . 【点睛】本题考查了茎叶图,以及中位数、平均数的性质及古典概型,考查了学生的计算能力,属于基础题.8.C解析:C 【分析】先确定事件“甲获胜”包含“甲三局赢两局”和“前两局甲赢”,再利用独立重复试验的概率公式和概率加法公式可求出所求事件的概率.【详解】事件“甲获胜”包含“甲三局赢两局”和“前两局甲赢”,若甲三局赢两局,则第三局必须是甲赢,前面两局甲赢一局,所求概率为2121233C⎛⎫⋅⋅ ⎪⎝⎭,若前两局都是甲赢,所求概率为223⎛⎫⎪⎝⎭,因此,甲获胜的概率为22112221333C⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,故选C.【点睛】本题考查独立重复事件的概率,考查概率的加法公式,解题时要弄清楚事件所包含的基本情况,考查分类讨论思想,考查计算能力,属于中等题.9.D解析:D【分析】根据概率的意义对各选项进行逐一分析即可.【详解】A选项,袋中有形状、大小、质地完全一样的5个红球和1个白球,从中随机抽出一个球,是红球的概率是56,故本项错误; B选项, 天气预报“明天降水概率10%”,是指明天有10%的概率会下雨,故本选项错误;C选项,某地发行一种福利彩票,中奖率是千分之一,那么,买这种彩票1000张,可能会中奖,故本选项错误;D选项,连续掷一枚均匀硬币,若5次都是正面朝上,则第六次仍然可能正面朝上,故本选项正确.故选D.【点睛】本题主要考查了概率的意义,属于中档题.10.C解析:C【分析】由题意列出所有可能的结果,然后利用古典概型计算公式即可求得满足题意的概率值.【详解】设三位同学分别为,,A B C,他们的学号分别为1,2,3,用有序实数列表示三人拿到的卡片种类,如()1,3,2表示A同学拿到1号,B同学拿到3号,C同学拿到2号.三人可能拿到的卡片结果为:()()()()()()1,2,3,1,3,2,2,1,3,2,3,1,3,1,2,3,2,1,共6种,其中满足题意的结果有()()()1,3,2,2,1,3,3,2,1,共3种,结合古典概型计算公式可得满足题意的概率值为:3162 p==.故选:C. 【点睛】 方法点睛:有关古典概型的概率问题,关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数. (1)基本事件总数较少时,用列举法把所有基本事件一一列出时,要做到不重复、不遗漏. (2)注意区分排列与组合,以及计数原理的正确使用.11.A解析:A 【分析】求出3人每个人任取2卦的方法总数,确定3人中哪一个人的两卦中六根线不是4阳2阴,并求出方法数,另外2人分别取两卦且满足题意的方法,相乘可得基本事件的个数,从而可得概率. 【详解】8卦可分为四类:1阳3阴共3个,3阳1阴共3个,3阳共1个,3阴共1个,3人各取2卦的法为222388828C C C =,2卦的六根线中有四根阳线和两根阴线的方法数为21336C C +=,因此3人中恰有2人两卦的六根线中有四根阳线和两根阴线方法为123338(6)662311C C ⨯-⨯⨯=⨯⨯,∴所求概率为3332311297282744P ⨯⨯==. 故选:A . 【点睛】方法点睛:本题考查古典概型,解题关键是求茁基本事件的个数.解题步骤:第一步分清8卦中阳线和阴线的条件,同类(相同阴线和阳线)的个数,第二步求出任取两卦时,两卦的六根线中有四根阳线和两根阴线方法,第三步用分步乘法原理求出3人中恰有2人两卦的六根线中有四根阳线和两根阴线方法数.这样条理清晰,不易出错.12.B解析:B 【分析】记“喜欢乒乓球“为事件A ,“喜欢羽毛球”为事件B ,则“喜欢乒乓球或羽毛球”为事件A B +,“既喜欢乒乓球又喜欢羽毛球”为事件A B ⋅,根据题意求出()P A 、()P B 、()P A B +,再根据()()()()P A B P A P B P A B ⋅=+-+可求得结果.【详解】记“喜欢乒乓球“为事件A ,“喜欢羽毛球”为事件B ,则“喜欢乒乓球或羽毛球”为事件A B +,“既喜欢乒乓球又喜欢羽毛球”为事件A B ⋅,依题意可知3216()5025P A ==,2613()5025P B ==,459()5010P A B +==, 因为()()()()P A B P A P B P A B +=+-⋅,所以()()()()P A B P A P B P A B ⋅=+-+16139252510=+-2626%100==. 故选:B 【点睛】关键点点睛:利用和事件与积事件的概率关系求解是解题关键.13.B解析:B 【分析】从20个随机数中观察随机数的三个数中恰有2个在0,1,2,3,4,5中的个数,然后可得概率. 【详解】观察20个随机数,其中有116,812,730,217,109,361,284,147,318,027共10个表示3天中恰有2天发布高温橙色预警信号, 因此所求概率为101202P ==. 故选:B . 【点睛】本题考查随机数表,解题关键是正确理解题意,从随机数中求得表示3天中恰有2天发布高温橙色预警信号的个数,从而得出概率.二、解答题14.(1)600人;(2)8;0.16;10;(3)35. 【分析】(1)利用样本中高二年级人数与高二年级总人数之比=样本中高一年级、高二年级人数之和与高一、高二年级总人数之和之比求解;(2)先根据频率分布表求出z 的值,再根据高二年级学生样本人数计算出x ,从而得到其频率y 的值;(3)记5名高二学生中女生为1a ,2a ,男生为123,,b b b ,先列出从这5名高二学生中任选3人进行面谈的所有可能情况,以及恰好有两男一女的情况数,然后根据古典概率模型概率的计算公式求解. 【详解】解:(1)设该校高二学生的总数为n ,由题意5015050660540n -=+,解得=600n ,所以该校高二学生总数为600人.(2)由题意0.2050z=,解得10z =, 50(57128)8x z =-++++=,0.1650xy ==. (3)记“选中的3人恰好为两男一女”为事件A ,记5名高二学生中女生为1a ,2a ,男生为1b ,2b ,3b ,从中任选3人有以下情况: 121,,a a b ;122,,a a b ;123,,a a b ;112,,a b b ;113,,a b b ;123,,a b b ;212,,a b b ;213,,a b b ;223,,a b b ;123,,b b b ,共10种情况,基本事件共有10个,它们是等可能的,事件A 包含的基本事件有6个,分别为:112,,a b b ;113,,a b b ;123,,a b b ;212,,a b b ;213,,a b b ;223,,a b b ,故63()105P A ==,所以选中的3人恰好为两男一女的概率为35. 【点睛】(1)解决分层抽样问题时,常用的公式有: ①n N =样本容量该层抽取的个体数总体个数该层个体数;②总体中某两层的个数比等于样本中这两层抽取的个体数之比; (2)求解古典概率模型时,基本步骤如下:①利用列举法、列表法、树状图等方法求出基本事件总数n ; ②求出事件A 所包含的基本事件个数m ; ③代入公式mP n=,求出概率值. 15.(1)8;(2)答案见解析;(3)710. 【分析】(1)根据分层抽样的原理计算可得答案;(2)由已知数据得出被调查的15名学生分别采用两种阅读方式的平均每周阅读时间茎叶图,由表中的数据可得统计结论;(3)由表中数据可知平均每周纸质阅读时间超过数字阅读时间的学生的编号分别是1,2,3,5,6,其中数字阅读时间不超过40小时的学生的编号是1,3.运用列举法所有的基本事件,再由古典概率公式可得答案. 【详解】 (1)450210158450-⨯=(名). 所以被调查的15名学生中共有8名男生.(2)被调查的15名学生分别采用两种阅读方式的平均每周阅读时间茎叶图如下:通过观察比较分析可知,平均每周的数字阅读时间比纸质阅读时间长,纸质阅读时间数据更集中;(3)由表中数据可知平均每周纸质阅读时间超过数字阅读时间的学生的编号分别是1,2,3,5,6,其中数字阅读时间不超过40小时的学生的编号是1,3.从这5名学生中,随机抽取两名学生,所有可能的抽取结果为(1,2),(1,3),(1,5),(1,6),(2,3),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(5,6),共10个基本事件,设“从这5名学生中随机抽取两名学生,这两名学生中至少有一名学生数字阅读时间不超过40小时”为事件A ,共有7个基本事件,分别为(1,2),(1,3),(1,5),(1,6),(2,3),(3,5),(3,6),则7()10P A =. 【点睛】方法点睛:在解决概率统计的应用问题时,注意理解问题的情景,将生活中的数据转化成数学统计中的数据,再运用相应的统计知识解决. 16.(1)0.016;(2)约为74.1;(3)35. 【分析】(1)由频率分布直方图中所有频率和为1可求得a ;(2)频率分布直方图中将所有小矩形面积二等分的点对应的值为中位数;(3)根据频率分布直方图求出成绩在[80,90)和[90,100]上的人数,然后利用对立事件的概率公式计算. 【详解】(1)由题意(0.0080.0240.0440.008)101a ++++⨯=,解得0.016a =; (2)在频率分布直方图中前两组频率和为(0.0080.024)100.32+⨯=, 第三组频率为0.044100.44⨯=,中位数在第三组,设中位数为x ,则70100.50.320.44x -=-,解得74.1x ≈;(3)由频率分布直方图成绩在[80,90)和[90,100]和频率分别是0.16和0.08,共抽取6人,∴成绩在[80,90)上的有4人,成绩在[90,100]上的有2人,从6人中任意抽取2人共有2615C =种方法,2人成绩都在[80,90)上的方法有246C =种,∴月考成绩在[90,100]内至少有1名学生被抽到的概率为631155P =-=. 【点睛】本题考查频率分布直方图,考查由频率分布直方图计算中位数,考查分层抽样与古典概型,,考查了学生的数据处理能力与运算求解能力,属于中档题. 17.(1)填表见解析;(2)没有;(3)57. 【分析】(1)根据题目所给的数据填写22⨯列联表即可;(2)利用公式计算K 的观测值2K ,对照题目表格中的数据,得出统计结论. (3)利用分层抽样可得抽取的8人中有5人爱好运动,3人不爱好运动,结合组合的应用,由古典概型概率公式计算概率即可; 【详解】 (1)列联表:由列联表的数据得k 的观测值(2)()()()()()()2223010866 1.158 3.84116141416n ad bc K a b a c a c b d -⨯⨯-⨯==≈<++++⨯⨯⨯∴没有95%的把握认为爱好运动与性别有关. (3)抽取的8人中有5人爱好运动,3人不爱好运动 设“从8人中抽取3人,至少有2人爱好运动”为事件A ,则()2135353857C C C P A C +==. 【点睛】本题主要考查列联表、古典概型概率公式以及独立性检验,属于中档题.独立性检验的一般步骤:(1)根据样本数据制成22⨯列联表;(2)根据公式()()()()()22n ad bc K a b a d a c b d -=++++计算2K 的值;(3) 查表比较2K 与临界值的大小关系,作统计判断. 18.(Ⅰ)881;(Ⅱ)1627;(Ⅲ)2027【分析】(Ⅰ)先确定挑战结束时,小源共答对3道题对应情况,再求对应概率;。

2017-2018学年高中语文人教版必修四课时跟踪检测:(十一) 廉颇蔺相如列传 Word版含解析

2017-2018学年高中语文人教版必修四课时跟踪检测:(十一) 廉颇蔺相如列传 Word版含解析

课时跟踪检测(十一) 廉颇蔺相如列传一、文言基础专练1.下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )A .蔺相如固.止之 固:本来 B .臣请就.汤镬 就:接近 C .不如因而厚遇.之 遇:招待、款待 D .左右或欲引.相如去 引:牵、拉解析:选A “固”,坚决。

2.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是( )A .于是相如前进..缶,因跪请秦王 B .臣窃以为..其人勇士 C .臣所以去亲戚..而事君者 D .璧有瑕,请指示..王 解析:选B A 项,“前进”,古义,指上前进献;今义,向前行动或发展。

B 项,古今意义一致,认为。

C 项,“亲戚”,古义,包括父母兄弟在内的内外亲属;今义,跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

D 项,“指示”,古义,指给……看;今义,上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。

3.下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是( )A .左右欲刃.相如 B .秦王恐其破.璧 C .臣请完.璧归赵 D .毕礼而归.之 解析:选A A 项,是名词作动词。

其他三项都是使动用法。

4.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )A .⎩⎪⎨⎪⎧ ①以.勇气闻于诸侯②而蔺相如徒以.口舌为劳 B .⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣窃以为..其人勇士②赵王以为..贤大夫,使不辱于诸侯 C .⎩⎪⎨⎪⎧ ①宁许以.负秦曲②则请立太子为王,以.绝秦望 D .⎩⎪⎨⎪⎧①严大国之威以.修敬也②且以.一璧之故逆强秦之欢 解析:选D A 项,介词,表凭借;B 项,“以为”是一个复音虚词,相当于现代汉语中的“认为”;C项,连词,表目的;D项,①中的“以”是连词,表目的;②中的“以”是介词,表原因。

5.下列句式与其他句子不同的一项是()A.臣诚恐见欺于王而负赵B.求人可使报秦者C.若属皆且为所虏D.徒见欺解析:选B B项为定语后置句,其余均为被动句。

6.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

人教版高二数学必修五:第三章_章末测试题(A)有答案


三、解答题 ( 本大题共 6 个小题,共 70 分,解答应写出文字说明、证明过
5
程或演算步骤 ) 17.(10 分) 已知 A= { x| x2-3x+2≤0} , B={ x| x2-( a+1) x+a≤0} . (1) 若 A B,求 a 的取值范围; (2) 若 B? A,求 a 的取值范围. 答案 (1)(2 ,+∞) (2)[1,2] 19 18.(12 分) 已知 x>0,y>0,且 x+ y=1,求 x+y 的最小值.
>2( x>0) ;
x+1
x+1
1 y=sin x+csc x=sin x+sin x>2(0<sin x<1);
y=7x+ 7-x≥2( 当且仅当 x= 0 时取等号 ) .
6.已知 log a( a2+1)<log a2a<0,则 a 的取值范围是 (
)
A.(0,1)
1 B.( 2,1)
1 C.(0 ,2)
答案 C 9.f ( x) =ax2+ax-1 在 R上满足 f ( x)<0 ,则 a 的取值范围是 ( )
A.( -∞, 0]
B.( -∞,- 4)
C.( -4,0)
D.( -4,0]
答案 D
x+ 2y+1≤0, 10.由 x+y+2≥0,
y≥0
组成的平面区域的面积为 ( )
3
A.2
B. 1
1
1 14.函数 y= 3-2x-x2的定义域是 ________.
4
答案 { x| -3<x<1} 15.如下图,有一张单栏的竖向张贴的海报,它的印刷面积为
72 dm2( 图中
阴影部分 ) ,上下空白各 2 dm,左右空白各 1 dm,则四周空白部分面积的最小 值是 ________dm2.

2017-2018学年高中语文 第二单元 诗言志 课时跟踪检测(五 离骚(节选)语文版必修4

课时跟踪检测(五)离骚(节选)(时间:40分钟满分:55分)一、文言基础专练(18分)1.下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )A.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错B.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟C.进不入以离尤兮,退将复修吾初服D.伏清白以死直兮,固前圣之所厚解析:选B A项,“错”通“措”;C项,“离”通“罹”;D项,“伏”通“服”。

2.下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)( )A.謇朝谇而夕替.替:替换B.谣诼..谓余以善淫谣诼:造谣、诽谤C.忍尤.而攘诟尤:厉害D.岂余心之可惩.惩:惩罚解析:选B A项,替:废弃。

C项,尤:过失,罪过。

D项,惩:受创而知戒。

3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)( )A.①长太息以.掩涕兮②又申之以.揽茝B.①怨灵修之.浩荡兮②鸷鸟之.不群兮C.①屈心而.抑志兮②忍尤而.攘诟D.①虽.九死其犹未悔②虽.体解吾犹未变兮解析:选A A项,①连词,表顺承;②介词,因为。

B项,“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性。

C项,“而”都是表并列关系的连词。

D项,“虽”都是连词,“即使”。

4.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是(3分)( )①偭规矩..以游目兮⑤..之能周兮④忽反顾..乎此时也③何方圜..而改错②吾独穷困佩缤纷..其繁饰兮⑥自前世而固然..以死直兮..⑦伏清白A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑦D.③⑤⑥⑦解析:选C ①规矩,古今同义,均为“一定的标准、法则或习惯”的意思。

②穷困,古义:(路)阻塞不通,引申为境遇困窘。

今义:经济上困难。

③方圜,古义:形容词用作名词,方枘,圆凿。

今义:比较广,泛指事物的形状、性状;指方法、准则;指天地间。

④反顾,古今同义,均为“回头看”的意思。

⑤缤纷,古今同义,均为“繁多而杂乱的样子”。

⑥固然,古义:本来如此。

今义:连词,一是表示承认某事实,引起下文的转折;二是表示承认甲事实,也不否认乙事实。

⑦清白,古今同义,均为“品行纯洁,没有污点”。

第一单元知识梳理(单元复习课件)高二语文(统编版选择性必修下册)


品德无缺 遭遇困境 坚持自我 不愿屈服 地位卑下 难以把握 自己的命运
诗歌的主要思想—— 1、反映 民生疾苦,表现对人民的同情。 2、 忧国忧民 ,表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽,表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏 自然景物 ,抒写亲友之间的深厚情谊。
关于“咏史怀古诗”
结构:临古地—思古人—忆其事(描其景)—抒己情(志) 意象:古人、古事、古地 内容:古人——对比失落,同病相怜,个人失意,前人启示。
《鲁颂》(4)
《诗经》的艺术手法:
“赋”:铺陈直叙,描述一件事情的经过; “比”:打比方,用一个事物比喻另一个事物; “兴”:“先言他物以引起所咏之辞”,是从一个事物联想到另外一件事物。
结构与语言 关于《诗经》
①四言为主,兼有杂言。 只有个别诗是以杂言为主的,如 《伐檀》。 ②常常采用重章叠句的形式,即重复的几章间,只变换几个 字,却能造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点,借此 强化感情的抒发。 ③大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐 的感情,描绘清新美丽的自然。如 “关关” (叠字)“窈 窕”(叠韵),“参差”(双声)。
单元内容
古典诗歌源头 《孔雀东南飞》
《氓》 《离骚》
汉乐府 叙事诗
《蜀道难》 《蜀相》
唐诗
《望海潮》 《扬州慢》
宋词
选文特点
本单元选编7首古典诗歌,这些诗歌展现了古典诗歌的发展脉络, 呈现不同历史时期古典诗歌的特点。
本单元选编的诗歌,都有着丰厚的意蕴,需要细细品味咀嚼,从多方面探求 作品的“诗意”; 还要学会让自己的阅读体验与生活经验相印证,由此感受诗人创 作时心灵与世界之间的相互碰撞、激荡,学会从千变万化的社会生活中发现诗意, 体认诗歌的意义和价值。

(完整版)普通高中语文课程标准2017年版解读

普通高中语文课程标准(2017 年版)解读来源:中国教师资格网时间:2018-01-23 16:39:03解读及教师考试备考指导1 月16 日上午,教育部召开新闻发布会,宣布历时4 年的普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准修改工作已全部完成,经国家教材委员会审查通过,于2017 年底印发,并将于2018 年秋季开始执行。

新版课标的发布,也意味着之后的教师考试笔试和面试,都将迎来一定的变化,为此中公教育教师考试研究院给大家送上热乎的新课标解读和教师考试笔试、面试备考指导。

与2003 年相比,新的课程标准有哪些变化?提要:①新版课标新增了语文学科核心素养;②新版课标提出了新的课程结构,并详细说明了设计依据和具体操作建议;③新版课标创造性地提出了学业质量,并详细阐述了其内涵、水平以及学业质量水平与考试评价的关系;④新版课标在实施建议部分,增加了学业水平考试与高考命题建议、地方和学校实施本课程的建议;⑤新版课标在附录部分,把关于诵读篇目和课外读物的建议,变成了古诗文背诵推荐篇目和关于课内外读物的建议,删掉了选修课程举例。

提要:①新版课标进一步明确了语言文字的重要地位,指出语言文字不仅是人类文化的重要组成部分,还存在于人类生活的各个方面②新版课标新增了对语文课程的性质、特点及育人功能的具体阐述;③新版课标对高中语文课程性质不仅保留了旧版课标中对语文素养、思想道德素质、科学文化素质、终身学习、个性发展等的要求,还提出了对传承和发展文化、增强民族凝聚力和创造力的新要求。

提要:①新版课标在强调提高语文素养的同时,提出了以核心素养为本的理念;②新版课标在强调发挥语文课程的育人功能的同时,明确提出了立德树人、增强文化自信的理念;③新版课标在强调构建开放、有序的语文课程的同时,还提出了注重时代性、多样性的理念。

①新版课标在课程结构上増设了选择性必修课程;②新版课标每个部分的课程,均以学习任隽群的形式展开,毎个部分分别安排7・9个学习任隽群j③新版课标在课程结构部分,突出强调中华优秀传统文亿、革命文化和社会主义先进文化方面的内容始终贯穿必修、选择性必修、选修。

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必修五第四单元测试 一、基础知识(8分,每小题2分) 1.下列各组词语中加粗的字读音完全相同的一组是() A.劲敌 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通幽 B.和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙 C.峭拔 讥诮 撬动 翘首以待 七窍生烟 D.孝悌 涕泣 剔除 醍醐灌顶 风流倜傥 2.下列各句中加粗的熟语使用恰当的一句是( ) A.中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个无与伦比的建筑体系。 B.南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂,却大做广告“ 保证不添加人工色素”,这简直是掩耳盗铃。 C.对应和序列,这两大原理已经深深渗透进全部数学———不只是数学,实际是精密思想的全部领域———之中,交错地编织在我们数系的锦衣玉食之上。 D.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。 3.下列各句,没有语病的一项是( ) A.如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了表达同样的情感,乃至为了解决同样的问题,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的“ 词汇”和“ 文法”来处理它们的。 B.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的———比蜜蜂更互相依赖,联系更密切,行为上更不可分,我们却并不经常感到我们的联合智慧。 C.本品主要有效成分为茶多酚具有提高细胞抗氧化能力及抗凝血功能的一种自由基清除剂。 D.这个结论即使很有依据,但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应,因而难以令人满意。 4.下列句子的排列正确的一项是( ) ①例如热河普陀拉的一个窗子,就与无数文艺复兴时代窗子的“ 内容”完全相同,但是各用不同的“词汇”和“文法”,用自己的形式把这样一句“话”说出来了。 ②在这里,我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 ③又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,虽然大小不同,基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,都是同一性质,同样处理的市容点缀。 ④如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的“ 词汇”和“ 文法”来处理它们的。 ⑤这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法,建筑出来各种各类的建筑物,如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。 ⑥简单的如台基、栏杆、台阶等等,所要解决的问题基本上是相同的,但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。 A.⑥③④①②⑤ B.②④⑥①③⑤ C.③④①②⑤⑥ D.②①③⑤⑥④ 二、课内阅读(24分,每小题3分) (一) 这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它做中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。…… 这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说,等等。建筑的“ 文章”也可因不同的命题,有“ 大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等;“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额,一副对子,纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因为它们都用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“ 文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“ 词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来,它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作,它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 ———《中国建筑的特征》 5.中国建筑的“文法”是什么?请用一个单句表述出来。

6.“中国建筑的‘词汇’”,其中的“词汇”是什么意思? 7. 在行文过程中谈“诗、词、歌、赋、论著、散文、小说”“ 大文章”“ 小品”,运用了什么说明方法?起了什么作用?

(二) 不管怎么说,这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁,不能设想它头脑里想着很多。当然,就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿,想来连有什么头脑也谈不上,更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时,你才看见那整个活物。这时,你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧,是某种活的计算机,那些爬来爬去的小东西就是它的心智。 建造蚁丘的时候,有时需要一批一定规格的细枝,这时,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝;后来,外墙的建筑就要完成,要盖顶,细枝的规格要改变,于是,好像从电话里接到了新的命令,所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构,数百只蚂蚁会过来掀动那一部分,移动它,直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍象触角一样伸出来,越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来。 ———《作为生物的社会》 8.第一段划线的句子是怎样强调蚂蚁结构的简单的?

9.“某种活的计算机”在这段话中的含义是什么?数百蚂蚁将被破坏的蚁丘修复为原样,这一材料为了说明什么?

(三) 古罗马历,一年月亮绕十个圈; 当时把这个数奉为至尊至上, 或者因为我们习惯了用手指来计数, 或者因为妇人怀胎十个月方才分娩, 再不然,就因为数字增到了十, 便回过头来,从一开始循环。 ———奥维德(OVid),《岁时记》(Fasti),第三卷。 人类在进化的蒙昧时期,就已经具有一种才能,这种才能,因为没有更恰当的名字,我姑且叫它为数觉。由于人有了这种才能,当在一个小的集合里边,增加或者减去一样东西的时候,尽管他未曾直接知道增减,他也能够辨认到其中有所变化。 数觉和计数不能混为一谈。计数似乎是很晚以后才有的一种收获,由后文可以知道,它牵涉到一种颇为复杂的心理过程。就我们所知,计数是一种人类独具的特性;另一方面,有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉。至少,有权威的关于动物行为的观测家持有这种主张,而且有很多实例支持这种理论。 例如,许多鸟类是具有这种数觉的。鸟巢里若是有四个卵,那么可以安然拿去一个;但是如果拿掉两个,这鸟通常就要逃走了。鸟会用某种奇怪的方法来辨别二和三。但是这种才能不仅限于鸟类。实际上,我们所知道的最惊人的例子要算叫做“独居蜂”(solita-ry wasp)的昆虫。这种母蜂在每个巢里下一个卵,并且在巢里面预先储藏了一批活的尺蠖,作为幼虫孵化后的食料。使人吃惊的是,各类独居蜂每巢里所放的尺蠖数目都是一定的:有些类放5条,有些放12条,多的甚至于有24条的。最特别的是一种叫做蜾蠃(eumenus)的蜂,这种蜂雄的比雌的小得多。母蜂能用神秘的方法辨别孵化出来的幼虫是雄的还是雌的,并且据此相应地分配食品的数量;它并不去改变捕获物的大小和种类,只给雄卵储存5条尺蠖,给雌卵储存10条。 ———《指印》 10.开头选用奥维德《岁时记》中的一段话,在文章中起什么作用?

11.“数觉和计数不能混为一谈”中的“数觉”是什么意思? 12.为了说明“有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉”,作者采用了哪些说明方法?请具体解说。

三、课外阅读(20分) (一) 阅读下面的文字,完成13—16题。(8分,每题2分) 让建筑拥有生命 随着现代科技的迅猛发展,建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构,科学家们正在努力赋予它们生命,使其成为名副其实的生命建筑。 生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前,已有不少科学家在努力研究试验,并取得了令人振奋的结果。如:美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”,通过感知光信号的相对变化特征,来反映建筑物变形和振动的情况;美国南加州大学的罗杰斯研究小组,则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金(SMA)纤维,由电热控制的SMA, 纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化,从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率,减少振幅,使框架结构的寿命大大延长。 此外,生命建筑还应具有“大脑”,有自动调节和控制功能,让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此,科学家们为它们设置了一种计算机程序,这个程序模仿一个真实的神经细胞,它能在突发的建筑事故中,具有判断能力,并由神经网络作相应处理;同时,生命建筑还设置了自动适应系统,以便在必要时自动接换各自的传感器,达到防御灾害的目的。 由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动,导致崩塌摧毁,因此生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时,生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量,从而改变阻尼物的振动频率,以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器,并连在一起,就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我修复,美国科学家已找到了好办法,它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂,管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。 让建筑拥有生命。不久的将来,生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现,从而造福人类社会。 13.根据文意,对“生命建筑”理解正确的一项是( ) A.能感知建筑物变形和振动从而作出判断反应,调节建筑物的刚性和自动振动频率,减少振幅,使框架结构的寿命延长。 B.具有“大脑”及自动调节和控制功能,在突发建筑事故中能做出判断和相应处理,防御灾害。 C.能以生物界的方式感知建筑物的状态和外部的环境,并能及时做出判断的反应,一旦灾害发生,能及时进行自我保护和修复。 D.具有极好的自我保护功能,一旦灾害发生能进行自我调节和自我控制,从而将损失减少到最低限度。 14.文中第2段对建筑物具有“大脑”的说明,分析不正确的一项是( ) A.为更有效地防御突发事故,使执行器在必要时能自动接换各自的传感器,计算机程序还为生命建筑设置了自动适应系统。 B.在突发建筑事故中,计算机程序便通过神经网络进行自动调节和控制。 C.科学家在建筑物内埋植了由无数光纤维组成的传感器和执行器。 D.科学家为这些传感器和执行器设置了一种计算机程序,这种程序具有判断能力。

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