江苏省灌云县陡沟中学高一历史专题三第二课时辛亥革命导学案
江苏省大丰市新丰中学高中历史必修一学案：专题三 第二节 辛亥革命
专题三：近代中国的民主革命第二节《辛亥革命》导学案一、学习目标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
二、学习重点：资产阶级革命派在辛亥革命中占据领导地位的表现和辛亥革命的历史意义。
学习难点：资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因。
三、学习过程：●自主质疑（一）武昌起义：1、兴中会的成立：时间、地点、性质。
2、同盟会的成立（1）概况：时间、地点、领导人、纲领。
（2）意义：3、武昌起义的成功：（1）过程：时间、地点、人物（2）结果和影响：（二）、中华民国的成立：1、中华民国的成立：时间、地点、领导人、国都、国旗、历法2、《中华民国临时约法》（1）颁布：时间、颁布者、制定机构。
人民权利（2）主要内容：三权分立：责任内阁制：进步性：（3）评价：局限性：（三）辛亥革命的历史功绩●史海拾贝：辛亥革命的历史意义是多方面的，它不仅影响到了中国的政治、思想，而且对经济、人们的社会生活也产生了深远的影响，我们要从多角度、辩证的看待历史问题。
史料一：辛亥革命后，民国政府强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”、“大人”之类的称谓，代之以“先生”、“君”等平等的称呼。
史料二：1911年，全国民族资产阶级开办的纱厂有20家，纱锭约50万枚，资本1700万元；1919年，增至35家，纱锭65万枚。
加上正在筹备和即将开工的二三十家，投资总额约6000多万元。
1911年，全国民族资产阶级开办的面粉厂和机器磨坊约40家，1919年增至120多家。
1、性质：2、意义：●合作探究1、读51页资料卡片中林觉民的话思考其反映了革命党人的什么精神？其中：“故谓吾辈死而同胞当不醒者，吾决不信也。
”反映了革命党人什么样的革命策略？你如何评价这一策略？2、临时约法为了限制袁世凯的权力采取了什么措施？3、如何看待孙中山的让位问题？他让位的原因有哪些？为什么孙中山性格很坚强思想却很软弱呢？●易错扫描（1）君主专制制度不等同于封建制度。
高三历史一轮复习导学案(江苏专版)第3单元 第6讲 太平天国运动和辛亥革命 Word版含答案
第6讲太平天国运动和辛亥革命【复习要领】第6讲太平天国运动和辛亥革命(1)太平天国运动定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。
(2)辛亥革命中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
【命题规律】本讲内容江苏高考考查频率比较高，特别是辛亥革命，几乎每年都考，题型上以选择题为主，主观题重点考查辛亥革命。
【命题趋势】今后高考仍以选择题为主，主观大题的备考以宏观线索为主；具体内容上，注意对太平天国运动不宜评价过高，多分析其不足；辛亥革命的史实应该注意与新民主主义革命、欧美资产阶级革命时代的同类现象比较，如辛亥革命与五四运动比较、武昌起义与光荣革命比较、《临时约法》与美国1787年宪法比较等。
【考点过关】考点一太平天国运动(1851~1864年)【基础梳理】【要点突破】《天朝田亩制度》和《资政新篇》有哪些不同点?【典题演示1】 (2015·江苏卷)某学者说:“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。
”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是() A.定都天京的战略失误 B. “人间小天堂”的腐朽享乐 C. 绝对平均的社会纲领D. “农民造反者”的社会角色【解答指导】[易错易混]《天朝田亩制度》与《资政新篇》在追求的社会发展道路问题上，并不是一种继承与发展的关系，而是一种相互对立、矛盾的关系，二者设想的两种社会制度有本质的区别。
前者要建立以小农经济为基础，以绝对平均主义为分配原则的人间天国；后者主张学习西方，发展工商业和资本主义。
考点二辛亥革命【基础梳理】1. 中国同盟会的成立(1)背景①《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。
②清政府“新政”和“预备立宪”等改革客观上促进了资本主义的发展。
③革命知识分子队伍壮大，大力宣传革命思想。
④兴中会(1894年孙中山在檀香山建立)、华兴会、光复会等革命团体的广泛建立。
江苏省赣榆县海头高级中学人民版高中历史一3.2辛亥革命导学案
二、辛亥革命【课程标准】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
【自主学习】见《导学案》第34—35页【史料研读】材料一1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑.……那一种共和政体是一个大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。
……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》材料二中华民国之主权,属于国民全体。
……中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权.中华民国之立法权，以参议院行使之。
……国务员（指国务总理及各部部长）辅佐临时大总统，负责其责任。
参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席；出席员三分之二以上可以决弹劾之.……法官独立审判，不受上级官厅之干涉.——《中华民国临时约法》材料三就约法条文而论，关于民权的规定，与一般民主国家无大不同，为中国前所未有之事。
对于国会的权力，尽量提高，对于总统的权力,多方限制，与内阁制相近.袁自然知道这是同盟会为他而设，不甘俯首听命。
今后袁与同盟会的冲突即由此而起。
——郭廷以《近代中国史纲》请回答：(1）1911年的中国“共和体制"是如何建立起来的？结果如何?（2)结合材料二和所学知识归纳《中华民国临时约法》主要内容。
(3）结合材料一、三,归纳“共和政体"失败的原因。
（4）试结合上述材料及所学知识评价《中华民国临时约法》.【巩固检测】1．右图是某研究小组收集到的近代中国某个政党的党员证，该实物应该可以作为下列哪一研究的直接史料? A．义和团的宗旨B．同盟会的宗旨C．太平天国运动D．戊戌变法运动2．武昌起义后，黎元洪被起义军从床下拉出来推到湖北省都督的位置，被后人称为床下都督.这一典故最能说明：A.辛亥革命不彻底，旧官僚混入革命B。
武昌起义的发生具有偶然性C。
武昌起义准备不充分 D.武昌起义的队伍是乌合之众3．1911年8月10日,中国“海圻"号巡洋舰抵达纽约。
高中历史 4.13辛亥革命导学案(无答案)新人教版必修1
第四单元第13课辛亥革命班级姓名【学习目标】1.了解兴中会成立、同盟会成立2.理解武昌起义和中华民国的成立3.理解《中华民国临时约法》4.探讨辛亥革命的历史意义【预学单】1、完成《自主学习与测评》的“自主梳理”部分，在书上标注出相应的内容。
2、理解《自主学习与测评》的“史论共享”部分。
并用红笔划出重点。
3、回答下列问题（1）同盟会政治纲领中“驱除鞑虏，恢复中华”表明它把斗争矛头指向谁？兴中会和同盟会的建立有何共同的作用？（2）孙中山曾领导了一系列武装起义，最后都失败了，在他流亡国外期间的武昌起义却成功了，其成功的有利条件有哪些？（3）中华民国采用民国纪年，1912年为民国元年，2011年为民国多少年？公元纪年和民国纪年之间如何换算？（4）结合《临时约法》的主要内容，分析其模仿的是哪个国家的什么政治制度？有何进步意义？（5）1912年2月12日，清帝退位，这一事件结束了中国哪一政治体制？（6）辛亥革命的性质是什么？你认为辛亥革命最大的功绩是什么？【研学单】第一课时活动一：导入新课活动二：主干知识构建（检查预学）一、辛亥革命基础1、经济及阶级基础：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；2、思想基础：资产阶级革命思想的广泛传播；3、军事基础：举行武装起义，革命力量壮大；4、组织基础：兴中会和同盟会（时间、地点、领导、纲领、性质、作用）二、辛亥革命经过1、武昌起义:有利条件、时间、结果、影响2、中华民国成立：时间、定都、国旗、政权性质3、颁布《临时约法》：时间、颁布者、内容、评价4、袁世凯窃取革命成果：1912年3月在北京建立北洋政府。
三、辛亥革命历史意义1、性质：2、功绩：政治、思想、经济、社会活动三：1．阅读下列材料：中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。
人民得享有下列各项之自由权……中华民国之立法权，以参议院行之。
临时大总统、副总统由参议院选举之。
临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。
江苏省新沂市第三中学人民版高中历史必修1导学案专题三 第二课 辛亥革命(无答案)
课型_______ ____年_____月____日班级___________ 用案人：_ ____专题三第二课辛亥革命一、达到目标：1.了解中国同盟会成立；2.理解武昌起义和中华民国的成立3.理解《中华民国临时约法》；4.探讨辛亥革命的历史意义。
二、课前导学：任务一预习导学：阅读课本和相关资料，完成填空1．1905年，在日本东京成立中国_______。
同盟会是中国第一个全国性的_____ ________，标志着中国资产阶级___________进入了一个新阶段。
________为其机关报。
2．清政府调湖北新军镇压四川_____ ___，使湖北地区兵力空虚。
1911年10月10日，革命党人武昌率先发动起义，史称“______ ___”。
11日占领武昌，成立湖北军政府，改国号为中华民国。
清朝统治土崩瓦解。
3．1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告_________成立。
定都南京，以______旗为国旗，以中华民国纪元。
随后______政府成立。
它是一个以资产阶级________为主体的政府。
4．《中华民国临时约法》确立了_________的政治体制，规定实行__________制，是中国历史上第一部__________宪法，具有反对____________制度的进步意义。
5．辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的___ ___________。
它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建____________制度；使____________观念深入人心。
有利于_____________的发展。
7.由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成____________的任务，也没有改变中国半殖民地半封建的_____________。
说明资产阶级__________道路在中国行不通。
三、课中导学：任务二合作探究探究一：武昌起义材料1 这天，黎元洪呆呆的坐在房间里，他还没想明白，为什么明明已经抓住了革命党的主要人物，破坏了革命党的领导层，起义还是发生了，难道大清国真的就没救了吗？一想到这个念头，黎元洪一下子冒了一身冷汗。
2020版高考历史总复习11辛亥革命导学案含解析新人教版
导学案11 辛亥革命一、清末“新政”和立宪运动1．清末新政八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了一些改革措施，历史上称“清末新政”。
清末新政的主导力量最初是洋务派，不久立宪派开始推动新政的进程。
(1)背景：①清政府在“仇洋排外”的对外战争中失利。
②资产阶级立宪派要求“君主立宪”，革命派蓬勃发展。
③清政府上下达成一致，不变革就无法继续统治。
(2)内容：①改革官制，裁撤闲散衙门，添设新机构。
②改革兵制，扩练新军。
③改革学制，废□1科举，设学堂，奖留学。
④依法保护和奖励□2工商业。
(3)失败原因：①清政府掌控全国的能力削弱，执行力下降。
②改革缺乏诚意，改革措施滞后，统治者陷于孤立。
③革命打断了改革。
(4)评价：清末新政是统治者进行的一场自救运动。
虽然归于失败，但是推行的一些政策，特别是在政治上进行的预备立宪措施促进了中国政治的□3近代化，也为资产阶级革命提供了条件。
2．立宪运动(1)地位：立宪运动是中国清朝政府继自强运动(1861—1895年)、维新运动(1895—1898年)之后的第三次大型改革，目的是使清朝成为君主立宪政体的国家。
(2)背景：八国联军占领北京期间，1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义在西安发布“上谕”，拉开了清末“新政”的序幕。
其目的是对外取悦洋人，对内笼络人心，挽救清朝危局。
(3)过程：初期的改革并未跳出“中体西用”樊篱，没有涉及政治制度的变革。
为遏制蓬勃发展的革命形势，1905年，清政府被迫实行“预备立宪”。
但又以种种借口加以拖延。
1908年颁布《钦定宪法大纲》，开始了实质性的宪政改革。
《钦定宪法大纲》规定：司法权与行政权分离，君主不能以诏令变更法律；在保证“君主大权”的前提下，人民的合法权利和政治地位在中国历史上第一次以宪法形式得到极其有限的确认。
(4)结果：1911年5月，在立宪派的一再要求下清政府废除军机处，成立“责任内阁”，但大权集中在皇亲国戚手中，时人讥称“皇族内阁”，舆论对此多感失望。
高一历史人教必修一新导案 第13课 辛亥革命[ 高考]
第13课辛亥革命导学案【学习目标】1．掌握辛亥革命爆发的原因、主要经过、结果及影响。
2．掌握北洋军阀政权建立的主要过程及其统治对中国历史进程的影响。
3．掌握辛亥革命的历史功绩、教训和失败原因。
【重点难点】（1）重点：辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》的主要内容和作用。
（2）难点：用近代化史学观，正确评价三民主义、辛亥革命。
【学法指导】①运用图表法，比较分析辛亥革命与戊戌变法的相同点和不同点，培养比较、分析、归纳、概括能力。
②通过运用文明史观、现代化史观，对辛亥革命历史意义的分析，培养运用历史史观，全面正确分析、评价历史事件、历史现象、历史人物的能力。
③通过辛亥革命爆发原因的分析，形成分析历史事件、历史现象发生、发展原因的一般思想和方法，从而提高举一反三，熟能生巧，提高历史学科能力的目的。
【知识链接】一、辛亥革命爆发的历史背景、主要准备和辛亥革命失败的原因1．历史背景：（1）外部因素：《辛丑条约》签订以后，帝国主义对中国的侵略进入了一个新阶段。
由于政治、经济侵略的加剧和深入，造成中国主权大量丧失和社会的贫困落后，民族工业的发展也受到很大打击，民族危机不断加深。
（2）社会基础：清政府为了挽救统治，1901年进行“新政”，但并没有使清政府，反而激发了阶级矛盾。
（3）物质基础：20世纪初，民族资本主义虽然受到帝国主义和封建势力双重压迫，但仍有了比较迅速的发展，这成为中国资产阶级革命运动兴起的物质基础。
民族资产阶级开始成长。
（4）群众基础：人民群众反帝反封建斗争风起云涌。
各地抗捐抗税斗争、农民武装起义此起彼伏，沉重打击了帝国主义和清政府的反动统治。
资产阶级发起的收回利权运动，迅速在各地开展起来，先后收回了一些被帝国主义侵占的铁路和矿山的权利。
这些斗争使人民群众感到反侵略的迫切性，并加深了对清政府卖国政策的憎恨。
2．主要准备：（1）组织准备：1894年后，先后成立兴中会、华兴会、光复会、日知会等资产阶级革命团体；1905年成立中国同盟会。
高中历史《辛亥革命》学案
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立第19课 辛亥革命【学习目标】1.了解孙中山三民主义的基本内容2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性 【重点难点】重点：资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国建立的过程 难点：《中华民国临时约法》、辛亥革命的历史意义 【时空定位】【知识脉络】活动一：资产阶级民主革命的兴起 根据材料以及所学内容，完成下列表格材料一 我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……如果满人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉族，那就汉族一日不死，一日不能坐视的！ ——《孙中山选集》材料二 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。
照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命……所以我们定要由平民革命，建国民政府。
材料三 文明之福祉，国民平等以享之。
当社会改变经济组织，核定地价，其现有之地价，仍属原主。
所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——1906年《民报》创刊周年庆祝大会的演说活动二：武昌起义与中华民国的建立任务一：结合时代背景和以下材料思考辛亥革命的爆发是偶然，还是必然？谈谈你的看法。
材料一：正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面的进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。
与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。
——【美】魏斐德《中华帝国的衰落》材料二：1905年10月，清廷派载泽、端方等五大臣“出洋考察宪政”；1906年9月，清廷正式宣布“预备仿行宪政”；1908年，清廷颁布《钦定宪法大纲》；1909年10月，除新疆奏明缓办外，各省咨议局相继成立；1911年5月，“皇族内阁”成立，预备立宪骗局被揭穿，清廷空前孤立。
材料三：1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。
1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15%。
这促使中国资产阶级真正形成一个独立的阶级。
江苏省响水中学高中历史 专题三《辛亥革命》学案 人民版必修1
江苏省响水中学2014年高中历史专题三《辛亥革命》学案人民版必修1考点考纲中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
基础知识一、辛亥革命的酝酿与爆发（一）背景1．19世纪末20世纪初，___________________________严重。
2．《辛丑条约》签订，____________________________暴露无遗。
（二）酝酿1．经济基础：民族资本主义的产生和发展。
2．阶级力量：_______________________甲午战争后登上了历史舞台。
3．思想基础：西方_____________________的传播。
4．组织基础：资产阶级革________________________的建立。
⑴兴中会：1894年建立，第一个资产阶级革命团体。
时间：_________ 地点:__________⑵同盟会纲领：____________________________（即民族、民权和民生三民主义）意义：是中国近代________________资产阶级革命政党思考:为什么说孙中山领导的中国同盟会是中国近代第一个资产阶级革命政党? (为什么说同盟会成立标志着资产阶级民主革命进入了一个新阶段?)根据政党的标准，纲领、领袖、组织是基本条件。
中国同盟会有明确的纲领，公认的领袖孙中山被推为总理，有全国性的组织系统，完全具备了政党的条件。
5．武装斗争（1）革命党人起义：______________________起义等,加速了革命进程的发展。
（2）人民群众的斗争：保路运动（其中四川的规模最大。
）意义：四川保路运动造成________________________。
（三）爆发——武昌起义（1911.10.10）1．领导：共进会、______2．主力：________3．结果：占领武昌，成立___________，推举_____为都督，改国号为中华民国。
★思考：旧军官黎元洪被推举为湖北军政府的都督，这是为什么？客观上：由于事起仓促，武昌没有革命党上级领导主观上：是由于____________________________，这也是根本原因4．影响：各省纷纷响应起义；清朝统治瓦解。
辛亥革命导学案正式版
初二（上）历史导学案课题第8课辛亥革命课型新课课时：1课时学习目标了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。
学习重点中国同盟会的建立及其革命纲领，辛亥革命的历史意义。
学习难点辛亥革命的历史意义（对辛亥革命的评价）理解辛亥革命的成功和失败。
学法指导读书指导法、讨论法等教学过程自学导航导入新课：同学们，知道这个人是谁吗？谁能说说他的事迹？自主学习：阅读课文，完成基础知识填充：1、原因（背景）：国际：帝国主义加深对中国的控制和掠夺；国内：民族危机,民族资本发展，改良之路失败,革命运动兴起2、孙中山创建革命党：①兴中会的成立——中国第一个资产阶级革命团体。
年，孙中山在（今美国夏威夷），组织革命团体。
②同盟会的成立：———中国第一个资产阶级革命政党。
成立：年，孙中山联合各革命团体，在建立统一的革命组织，担任总理。
革命纲领：__ ___ ，_ _ ，_ ，个案补充__ 。
作用：。
机关报刊：《》。
③革命指导思想————三民主义1905年，孙中山在《》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“_____ ”、“_____ ”、“_____ ”三大主义，合称三民主义。
其意义是________________ _________。
3、武昌起义：年10月，革命党人在发动起义并取得胜利，后全国十几个省宣布脱离清政府。
历史上把这次革命叫做。
4、中华民国的成立：年元旦，孙中山在宣布就职中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。
4、辛亥革命的历史意义[评价]：成功的一面：。
失败的一面：。
合作探究1有人说“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面”。
你同意这种说法吗？为什么？2.假如没有袁世凯，辛亥革命会取得完全胜利吗？为什么?（分析辛亥革命失败的原因）从辛亥革命的结局中你得出什么启示？3、孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱。
在他组织领导和革命精神感召下的一系列革命活动，为中国的进步打开了闸门，谱写了古老中国进步的历史新篇章。
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一、学习目标
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
二、学习重难点
学习重点：
资产阶级革命派在辛亥革命中占据领导地位的表现和辛亥革命的历史意义。
学习难点：
资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因。
三、学习过程
●自主质疑
（一）武昌起义：
1、同盟会的成立
（1）成立概况：时间、地点、领导人、口号。
（2）意义：
2、革命时机的成熟：中国同盟会成立后，不断发动武装起义。
3、武昌起义的成功：
（1）过程：时间、地点、人物
（2）结果和影响：
（二）、中华民国的成立：
1、中华民国的成立：时间、地点、领导人、国都、国旗、历法。。。。。。
2、《中华民国临时约法》
（1）颁布背景：
（2）颁布：时间、颁布者、制定机构。
国体：
（3）主要内容： 政体：
人民权利：
进步性：
（3）评价：
局限性：
（三）辛亥革命的历史功绩
1、袁世凯上台：
（1）背景：
（2）过程 ：
2、辛亥革命的历史意义：
（1）性质：
（2） 历史意义：①
班
级
小
组
姓
名
②
●合作探究
1、读51页资料卡片中林觉民的话思考其反映了革命党人的什么精神？其中：“故谓吾辈死而同胞当不醒
者，吾决不信也。”反映了革命党人什么样的革命策略？你如何评价这一策略？
2、临时约法为了限制袁世凯的权力采取了什么措施？
3、如何看待孙中山的让位问题？他让位的原因有哪些？为什么孙中山性格很坚强思想却很软弱呢？
●迁移运用
1．(2010·山东高考)右图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价
据此，推断他学习的内容是 ( )
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争
2．(2011·海南高考)一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命
( )
A．建立了资产阶级共和国 B．是由革命政党领导的武装斗争
C．主力军是民族资产阶级中下层 D．实现了资产阶级的利益要求
3．(2011·江苏高考)辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一
个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建
立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是( )
A．临时政府基本按照美国政体原则架构 B．革命成功后建立了一个联邦共和国
C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D．民国临时大总统都有西方民主观念
4．(2011·广东高考)下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分)，由此可见( )
A．作者不认同辛亥革命 B．作者主张全面学习西方
C．当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心
5.(2010·安徽高考)右图是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起
来了》，它表明( )
A．清朝统治面临崩溃 B．保路风潮已被镇压
C．武昌起义即将爆发 D．革命派的实力强大
四、学习评价
自我评价： A 满意（ ） B 比较满意（ ） C 不满意（ ）
教师评价： A 满意（ ） B 比较满意（ ） C 不满意（ ）