中外电影赏析教学大纲
《电影经典作品赏析》课程教学大纲
《电影经典作品赏析》课程教学大纲课程编号： 5602045 考核方式：考查总学时、学分： 32 学时2 学分实验学时： 0 学时一、课程性质、目的和要求《影视经典作品赏析》是播音与主持艺术专业开设的任意选修课。
本课程为播音与主持艺术专业的专业选修课，主要分析中外电影史上的经典电影。
本课程在理解电影的基础上进行影片分析，主要从两方面进行：其一，从制作的角度，分析电影的导演手法、剧作、视听表现等，其目的是为了让学生以经典电影为教材，进一步加强影视作品的制作能力；其二，从电影理论的角度进行内容的分析，即从叙事学、符号学、精神分析、女性主义、意识形态批、电影作者论、后殖民文化等理论角度进行分析，其目的是为了让学生进一步提升理论素养，为进一步深造打下基础。
除此之外，通过本课程的学习，让学生知道如何选择电影，如何在纷繁的影视产品中选择精品进行学习、鉴赏与研究。
二、教学方法与手段本课程采用影片观摩与影片分析相结合的方法进行，在影片分析部分以讲授为主，学生讨论为辅的方式进行。
学生要定期提交观片笔记和进行课堂分析，力求全面提升学生的分析鉴赏能力、文字表达能力和口语表达能力。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章民国时期的中国经典电影（2学时）1．教学内容（1）费穆的《小城之春》分析；（2）蔡楚生、郑君里的《一江春水向东流》分析；2．重、难点提示（1）中国电影的意境追求与民族化探索；（2）与社会紧密联系的中国电影的家国情怀；第二章谢晋经典电影分析（2学时）1．教学内容（1）《红色娘子军》分析；（2）《天云山传奇》《芙蓉镇》分析；2．重、难点提示（1）理解中国电影如何人文化的表达政治；（2）谢晋电影创作模式，以及这种模式的变化；第三章第四代导演的经典电影（4学时）1．教学内容（1）黄蜀芹的《人·鬼·情》分析；（2）吴天明的《老井》分析；2．重、难点提示（1）女性导演身份与女性电影分析；（2）中国电影的人文化表达；第四章第五代导演的经典电影（5学时）1．教学内容（1）陈凯歌的《黄土地》《霸王别姬》分析；（2）张艺谋的《红高粱》《活着》《菊豆》分析；（3）李少红的《血色清晨》分析2．重、难点提示（1）中国电影中的民族与历史的反思；（2）后殖民文化视角中的中国文化形象；第五章第六代导演的经典电影（4学时）1．教学内容（1）王小帅的《十七岁的单车》分析；（2）贾樟柯的《小武》《三峡好人》分析；2．重、难点提示（1）第六代导演作为一个群体的“私语化”表达；（2）第六代导演的视听语言与内容的联系；第六章姜文电影分析（4学时）1．教学内容（1）《阳光灿烂的日子》细读与分析；（2）《鬼子来了》分析；2．重、难点提示（1）姜文电影的风格特点；（2）视听语言如何创造属于电影的“激情”；第七章基耶斯洛夫斯基电影分析（5学时）1．教学内容（1）“红、白、蓝”三部曲分析；（2）《十诫》系列分析；2．重、难点提示（1）电影中的哲学表达；（2）现代电影中的宗教；第八章黑泽明电影分析（2学时）1．教学内容（1）《罗生门》分析；（2）《七武士》系列分析；2．重、难点提示（1）东方民族电影如何走向世界；（2）影片结构与内容表达；第九章伊朗经典电影分析（2学时）1．教学内容（1）《黑板》分析；（2）《小鞋子》分析；（3）《樱桃的滋味》分析2．重、难点提示（1）“第三世界”电影如何走向世界；（2）“第三世界”电影如何“带着镣铐跳舞”；第十章李安电影分析（2学时）1．教学内容（1）《推手》《喜宴》《饮食男女》分析；（2）《断背山》系列分析；2．重、难点提示（1）电影中的性别问题；（2）东方与西方、传统与现代在电影中的表达；四、实验教学内容无五、学时分配六、课程考核方式课程考核方式为：考查。
电影赏析课程教学大纲正式文本
电影赏析课程教学大纲课程名称：电影赏析/ Film Appreciation课程代码：19933270课程类型：全校公选课总学时数：51（理论学时：20 赏析学时：31）学分：3先修课程：开课单位：建筑工程学院建筑学科基础部设计基础模块中心适用专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务《电影赏析》是研究性以及人文素质培训课程方面的系列课程之一，是基础理论基本实践课程相结合的课程。
本课面对中国语言文学学科所属专业的学生，同时也并面向全校各专业开设。
本课程是有效提高学生的基本美学素质，也为本科学生的远程教育继续学习准备了必要的条件。
二、教学内容及教学基本要求1．电影的基本概念分类功能和性质：（课内9学时+课外8学时）了解电影的分类概念、电影性质、功能与其他艺术的关系；理解电影艺术的基本概念；掌握关于电影的知识和概念。
2．电影构成的物质材料和形式要素：（课内6学时+课外2学时）了解影像的镜头、声音、蒙太奇和长镜头；理解电影中如何运用电影的技法进行电影创作；掌握几种电影手法的实际运用。
3．电影艺术发展的历史线索：（课内3学时+课外8学时）了解中国包括香港台湾、西方东方的电影历史发展简况；理解各国电影发展的过程和原因；掌握电影发展的历史线索和内容。
4．电影的类型和体裁：（课内3学时+课外2学时）了解中国和西方的电影体裁；理解电影体裁的实际运用；掌握电影体裁的分类与类别。
5. 中外电影名家名作赏析和期末影评考试：（课内30学时+课外30学时）了解中国和西方的电影代表作品；理解电影作品的内涵；掌握电影作品的思想内涵和表现的主题思想三、课内实验或实践环节教学安排及要求四、学时分配表五、课程考核要求及方法1．考核方式：考试（√）；考查（）2．成绩评定：计分制：百分制（）；五级分制（√）；两级分制（）总评成绩构成：平时考核（）％；中期考核（）％；期末考核（100）％平时成绩构成：考勤考纪（）％；作业（）％；实践环节（）％；其他（）％六、建议教材及参考资料建议教材：郦苏元主编，《电影常用词语诠释》，高等教育出版社，2000年版。
《中外电影史》课程教学大纲
《中外电影史》课程教学大纲课程编号：5601044 考核方式：考查总学时、学分：48 学时 3 学分实验学时：0 学时一、课程性质、目的和要求《中外电影史》是广播电视编导专业开设的任意选修课。
本课程在广播电视编导相关专业人才培养中具有基础性地位，其目的是向学生们介绍各个时期主要的艺术运动和艺术思潮，重要的电影艺术家和代表性作品，有助于了解中外电影的历史发展线索和优秀传统以及可以借鉴的经验。
帮助学生在今后的创作中更好地继承和发扬我国民族传统，更好地借鉴国外的优势，推动我国影视行业的蓬勃发展。
二、教学方法与手段1.本课程容量较大，课时量有限，因此教材内容和参考资料、以及相应的影片，应由学生课下阅读和观看，课堂内容以教师讲授为主，以学生的讨论和提问为辅。
2.教学环境建议选择多媒体网络教室。
3.本课程由于容量较大，课时量有限，上课人数一般较多，课程进度较快。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章世界电影艺术发展概述（2学时）1．教学内容（1）电影的发明；（2）电影成为艺术；2．重、难点提示（1）电影发明的技术和心理基础（2）电影作为“艺术”的特征第二章法国电影（4学时）1．教学内容（1）法国电影艺术的先驱者（2）法国的印象派和先锋派电影（3）法国诗意现实主义电影（4）法国“新浪潮”电影（5）法国“左岸派”电影（6）“新浪潮”之后的法国电影2．重、难点提示（1）法国电影发展的动因（2）法国经典电影的特征第三章美国电影（6学时）1．教学内容（1）好莱坞电影体系的建立和发展（2）美国电影中的类型片（3）制片厂时代的电影艺术大师（4）新好莱坞电影2．重、难点提示（1）美国电影发展的动因（2）美国经典电影的特征第四章前苏联电影（4学时）1．教学内容（1）前苏联早期电影的蒙太奇学派（2）前苏联电影的曲折发展2．重、难点提示（1）前苏联电影发展的动因（2）前苏联经典电影的特征第五章意大利电影（2学时）1．教学内容（1）意大利新现实主义电影（2）意大利现代主义电影（3）意大利政治电影2．重、难点提示（1）意大利电影发展的动因（2）意大利经典电影的特征第六章德国电影（2学时）1．教学内容（1）德国表现主义电影（2）德国室内剧电影（3）奥伯豪森宣言与新德国电影（4）新德国电影主将——法斯宾德2．重、难点提示（1）德国电影发展的动因（2）德国经典电影的特征第七章瑞典电影、英国电影和西班牙电影（4学时）1．教学内容（1）瑞典古典电影学派（2）现代主义电影大师——英格玛·伯格曼（3）新瑞典电影（4）英国电影发展概况（5）英国著名电影导演大卫·里恩及其作品（6）西班牙电影发展概况（7）西班牙著名电影导演及其代表作品2．重、难点提示（1）欧洲民族国家电影发展与其国家的文化传统之间的关系（2）欧洲民族国家经典电影的特点第八章日本电影、韩国电影、印度电影和伊朗电影（2学时）1．教学内容（1）日本电影发展概况（2）日本电影大师与日本电影经典作品（3）韩国电影发展概况（4）印度电影发展概况（5）印度电影经典作品（6）伊朗电影发展概况（7）伊朗电影经典作品2．重、难点提示（1）亚洲民族国家电影发展与其国家的文化传统之间的关系（2）亚洲民族国家经典电影的特点第九章电影传入中国与中国早期电影（2学时）1．教学内容（1）电影传入中国的过程（2）中国放映的电影中的外国片比例（3）早期中国电影的拍摄与探索2．重、难点提示（1）从宏观上理解当时的“电影市场”（2）在早期中国电影的特点第十章30年代的中国电影（4学时）1．教学内容（1）30年代中国的社会现实（2）30年代中国电影的类型（3）30年代中国的经典电影和电影创作者2．重、难点提示（1）30年代中国电影的特征（2）30年代中国电影与社会现实之间的关系第十一章战时与战后的中国电影（4学时）1．教学内容（1）沦陷区、国统区、解放区的电影创作（2）孤岛电影创作（3）战后中国电影的类型与经典电影2．重、难点提示（1）中国电影有哪些民族化传统（2）《小城之春》的艺术成就第十二章“十七年”电影与文革电影（2学时）1．教学内容（1）“十七年”时期的政治氛围（2）“十七年”时期的文艺创作（3）“十七年”时期的电影创作与红色经典（4）“三突出”原则与文革电影的特点2．重、难点提示（1）政治如何影响到电影的创作；政治影响了中国电影的哪些方面（2）“十七年”时期的电影创作对中国电影的影响第十三章中国第四代导演的电影创作（2学时）1．教学内容（1）第四代导演的成长与形成（2）第四代导演电影的主要类型和特点（3）第四代导演的贡献和文化遗产2．重、难点提示（1）理解第四代导演的成长与他们的电影风格之间的关系（2）第四代导演在中国电影史上的位置第十四章中国第五代导演的电影创作（2学时）1．教学内容（1）第五代导演的成长与形成（2）第五代导演电影的主要类型和特点（3）第五代导演电影的主要成就（4）第五代导演的变化2．重、难点提示（1）第五代导演电影的特征（2）当下多有对第五代导演进行批评的原因第十五章中国第六代导演的电影创作（2学时）1．教学内容（1）第六代导演的成长与形成（2）第六代导演电影的主要类型和特点（3）第六代导演电影的主要成就（4）第六代导演的变化2．重、难点提示（1）理解第六代导演的成长与他们的电影风格之间的关系（2）第六代导演的变化透视中国电影变化第十六章20世纪90年代末至21世纪初期的中国电影（2学时）1．教学内容（1）中国电影市场的萎缩（2）不在影院的“电影热”（3）外国电影的冲击2．重、难点提示（1）中国电影市场萎缩的历史原因（2）外国电影的高票房给中国电影带来的启示第十七章近年来中国电影的现状与问题（2学时）1．教学内容（1）商业电影的兴起（2）火热的电影市场（3）文艺片、纪录片的困境2．重、难点提示（1）中国电影市场“繁荣”的原因；中国电影市场的问题（2）理想的中国电影市场应当是怎样的四、实验教学内容无五、学时分配六、课程考核方式课程考核方式为：考查。
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《电影赏析》课程教学大纲一、课程名称:电影赏析/Movie Art二、课程代码：163Y040三、课程类别：专业课四、课程性质专业选修五、学时/学分：32 / 2六、先修课程：动画赏析七、适应专业：动画专业八、教学内容及要求教学目的：《电影赏析》诣在通过对优秀的电影进行集中欣赏，对学生的影视欣赏和把握能力进行有效的提升，为之后进行的摄影与摄像，影视后期编辑等课程提供一定的理论基础，从优秀的电影大师身上学习到影视艺术的精髓。
基本任务与要求：通过对优秀的电影的赏析，了解影视的镜头语言和镜头运动技法，以及电影的故事结构设计和动作表演。
第一章在电影中实现对时空的支配——谈《一个国家的诞生》中的剪辑和镜头（3课时）了解：影片的时代背景理解：导演的意图掌握：对《一个国家的诞生》赏析重点内容：导演的意图教学难点：对《一个国家的诞生》赏析第二章 经典好莱坞的巅峰之作——《卡萨布兰卡》解读（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《卡萨布兰卡》解读重点内容：导演的创作意图教学难点：《卡萨布兰卡》解读第三章 探寻好莱坞美学观念变迁的轨迹——《正午》与《美国丽人》比较读解了解：影片的时代背景，文化背景（3课时）理解：导演的创作意图掌握：《正午》与《美国丽人》比较读解重点内容：导演的创作意图教学难点：《正午》与《美国丽人》比较读解第四章《四百击》:成长的痛楚（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《四百击》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《四百击》赏析第五章《广岛之恋》：心灵现象学与回忆的诗学（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《广岛之恋》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《广岛之恋》赏析第六章 意识流电影杰作——《野草莓》（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《野草莓》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《野草莓》赏析第七章《邦尼与克莱德》：“新好莱坞”的发轫之作（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《邦尼与克莱德》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《邦尼与克莱德》赏析第八章 生命二重奏——《维罗尼卡的双重生活》读解（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《维罗尼卡的双重生活》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《维罗尼卡的双重生活》赏析第九章 电影与伦理——从艺术与道德的关系看《英国病人》（3课时）了解：影片的时代背景，文化背景理解：导演的创作意图掌握：《英国病人》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《英国病人》赏析第十章个人在世界性文化冲突中的困境与迷惑——电影《慕尼黑惨案》的读解了解：影片的时代背景，文化背景（5课时）理解：导演的创作意图掌握：《慕尼黑惨案》赏析重点内容：影片的时代背景，文化背景教学难点：《慕尼黑惨案》赏析九、学时分配：十二、其它说明：无撰写人（签字）： 200 年月日教研室主任（签字）： 200 年月日系（部、基地）主任（签字）（盖章）： 200 年月日。
《中外电影史》教学大纲
《中外电影史》教学大纲一、课程基本信息课程编号:英文名称： History of Chinese and Foreign Movies授课对象：录音艺术开课学期：第三学期学分/学时：2/32先修课程：中外影视精品导视教学方式：采用理论讲授与影片观摩相结合的方式考核方式：考试课程简介：中外电影史是为录音艺术专业学生开设的专业必修课。
本课程着重向学生介绍中外电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家及其代表作，让学生了解电影的起源、特性和制作方式，把握世界电影的历史发展线索和各国电影的艺术传统，广泛吸收世界各国电影创作的丰富经验，并为学生将来的创作打下扎实的基础。
二、课程教学目的和要求本课程旨在通过介绍中外电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品等，要求学生了解中外电影的历史发展脉络，掌握电影艺术形成、发展、变化、成熟的过程，加深对电影这门艺术的艺术特性的理解，并为学生将来的创作提供必备的经验、思路与观念。
三、教学内容与学时分配四、作业、实践环节1．课堂问答、讨论；2．期中作业；3．期末考试。
五、建议教材[1] 郑亚玲胡滨.外国电影史.北京：中国广播电视出版社，1995.[2] 钟大丰舒晓鸣.中国电影史. 北京：中国广播电视出版社，2007.六、参考资料[1] [美]波德维尔. 世界电影史. 北京：北京大学出版社，2014.[2] [美]艾伦. 电影史：理论与实践. 北京：世界图书出版社，2010.[3] [美]克里斯汀·汤普森. 世界电影史. 北京：北京大学出版社，2004.[4]张巍. 外国电影史. 北京：中国电影出版社，2004.[5]倪俊. 中国电影史. 北京：中国电影出版社，2004.执笔人：姜艳教研室主任签字：肖俊珍二级学院院长签字：。
《电影赏析》教学大纲1
《电影赏析》课程教学大纲一课程名称：电影赏析/ Movie Art二课程代码：05091314三课程类别：专业课四课程性质与教学目的：本课程是动画专业必修课程中的一门课程。
本课程诣在通过对优秀的电影进行集中欣赏，对学生的影视欣赏和把握能力进行有效的提升，为之后进行的摄影与摄像，影视后期编辑等课程提供一定的理论基础，从优秀的电影大师身上学习到影视艺术的精髓。
通过对优秀的电影的赏析，了解影视的镜头语言和镜头运动技法，以及电影的故事结构设计和动作表演。
五学时/学分：32/2六先修课程：动画赏析七适用专业：动画专业八教学内容及要求：电影篇第一章亚洲电影一、亚洲电影概要二、个案赏析中国：《霸王别姬》《那山那人那狗》《英雄》《张思德》《红河谷》《阮玲玉》《大话西游》《无间道》《悲情城市》《饮食男女》韩国：《八月圣诞节》《生死谍变》日本：《秋刀鱼之味》《花火》印度：《季风婚宴》伊朗：《何处是我朋友的家》越南：《三轮车夫》重点：个案赏析《霸王别姬》难点：个案赏析《无间道》第二章欧洲电影一、欧洲电影概要二、个案赏析法国：《碧海情天》《天使艾米莉》德国：《铁皮鼓》《罗拉快跑》意大利：《天堂影院》《美丽人生》英国：《法国中尉的女人》西班牙：《卡门》波兰：《蓝色》丹麦：《黑暗中的舞者》马其顿：《暴雨将至》苏联/俄罗斯：《这里的黎明静悄悄》《毒太阳》瑞典：《野草莓》重点：个案赏析丹麦：《黑暗中的舞者》难点：个案赏析瑞典：《野草莓》第三章美洲电影一、美洲电影概要二、个案赏析美国：《淘金记》《辛德勒名单》《面具》《狮子王》《魔戒Ⅲ：王者归来》巴西：《中央车站》重点：个案赏析美国：《魔戒Ⅲ：王者归来》难点：个案赏析巴西：《中央车站》第四章大洋洲、非洲电影一、大洋洲、非洲电影概要二、个案赏析澳大利亚：《闪亮的风采》重点：个案赏析澳大利亚：《闪亮的风采》难点：个案赏析澳大利亚：《闪亮的风采》电视篇第五章电视栏目一、电视栏目概要二、个案赏析新闻类：美国CBS《分钟》中国CCTV《东方时空》谈话类：美国ABC《奥普拉·温弗莉访谈》中国CCTV《实话实说》综艺娱乐类：香港凤凰中文台《我猜我猜我猜猜猜》中国CCTV《综艺大观》益智类：美国ABC《谁能成为百万富翁》中国CCTV《幸运52》重点：个案赏析新闻类：美国CBS《分钟》难点：个案赏析益智类：美国ABC《谁能成为百万富翁》第六章电视剧一、电视剧概要二、个案赏析美国：《兄弟连》韩国：《看了又看》日本：《东京爱情故事》中国：《激情燃烧的岁月》《射雕英雄传》《空镜子》重点：个案赏析美国：《兄弟连》难点：个案赏析日本：《东京爱情故事》第七章电视广告一、广告概要二、个案赏析麦当劳“婴儿篇”广告苹果电脑“1984”篇广告万宝路之“中国锣鼓篇”广告南方黑芝麻糊广告公益广告之“父母是孩子最好的老师”篇全球通奥运之“我能”篇广告重点：个案赏析麦当劳“婴儿篇”广告难点：个案赏析苹果电脑“1984”篇广告第八章电视纪录片一、电视纪录片概要二、个案赏析《八廓南街16号》《远古太空人》重点：个案赏析《八廓南街16号》难点：个案赏析《远古太空人》九十考核方式:考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。
英美电影赏析课教案
英美电影赏析课教案教案标题：英美电影赏析课教案教学目标：1. 通过英美电影赏析，提高学生的英语听说能力和文化理解能力。
2. 培养学生对英美电影的兴趣，拓宽视野，增强跨文化交流能力。
3. 培养学生的批判思维和分析能力，提高他们对电影艺术的鉴赏能力。
教学内容：1. 介绍英美电影的历史和发展。
2. 分析英美电影的特点和风格。
3. 赏析英美电影中的经典场景和剧情。
4. 探讨英美电影对社会和文化的影响。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入英美电影的话题，激发学生的兴趣。
2. 提问学生对英美电影的了解程度，引导他们思考英美电影对世界的影响。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍英美电影的历史和发展，包括早期无声电影、黑白电影时代以及现代电影的发展。
2. 分析英美电影的特点和风格，如好莱坞大片、英国文艺片等。
3. 介绍英美电影中的常见类型，如爱情片、动作片、喜剧片等。
三、赏析与讨论（25分钟）1. 播放英美电影中的经典场景或剧情片段，引导学生观看并理解其中的语言、情节和文化元素。
2. 分组讨论学生对所观看片段的理解和感受，鼓励他们表达自己的观点和见解。
3. 引导学生分析电影中的主题、情感表达以及角色塑造等方面的特点。
四、拓展活动（15分钟）1. 分组让学生选择一部英美电影进行深入研究，包括该电影的背景、导演、演员等信息，并准备简短的介绍。
2. 学生进行小组展示，分享他们对该电影的赏析和个人观点。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结本节课所学的英美电影赏析知识和技巧。
2. 评价学生对英美电影的理解和表达能力，给予积极的鼓励和建议。
教学资源：1. 英美电影片段或剧情片段的视频。
2. 电影赏析相关的图片、海报等视觉资料。
3. 学生分组研究的电影相关资料。
教学评估：1. 学生对英美电影的理解和表达能力的评估，包括小组讨论和展示的表现。
2. 学生对电影赏析知识和技巧的掌握程度的评估，可以通过课堂练习或问答形式进行。
英语电影赏析课程教学大纲
《英语电影赏析》教学大纲（071319，各专业，基础选修课，48学时，4学分）一、课程内容第1章英语电影赏析简介教学要求：使学生了解电影的一些基本知识及电影赏析在英语学习中的重要性。
第2章世界电影发展史，电影类别及特点教学要求：使学生了解世界电影的发展史，电影的类别及特点。
第3章好莱坞电影发展史及星光大道教学要求：使学生了解美国好莱坞电影发展史及星光大道的影响和意义。
第4章国际电影节及奥斯卡金像奖教学要求：使学生了解世界知名电影节，特别是美国奥斯卡金像奖的相关知识。
第5章音乐片简介及名作赏析：雨中曲教学要求：使学生对歌舞片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《雨中曲》，了解电影主题，人物性格及人物关系。
第6章动画片简介及名片赏析：冰雪奇缘教学要求：使学生对动画片有所了解，包括其定义，特点及中美日三个国家的动画片发展史。
欣赏名作《冰雪奇缘》，了解电影主题，人物性格及人物关系。
第7章爱情片简介及名片赏析：诺丁山教学要求：使学生对爱情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《诺丁山》，了解电影主题，人物性格及人物关系。
第8章动作片简介及名片赏析：变脸教学要求：使学生对动作片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《变脸》，了解电影主题，人物性格及人物关系。
第9章剧情片简介及名片赏析：阿甘正传教学要求：使学生对剧情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《阿甘正传》，了解插曲式结构，故事情节，戏剧性反讽如何更好的帮助对叙事，人物性格及人物关系的理解。
第10章科幻片简介及名片赏析：人工智能教学要求：使学生对科幻片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《人工智能》了解电影主题，人物性格及人物关系。
第11章社会问题片简介及名片赏析：美国丽人教学要求：使学生对社会问题片有所了解，包括其定义，特点及发展史。
欣赏名作《美国丽人》，了解电影所反映的社会问题，人物性格及人物关系。
二、课程说明（一）课程性质、目的、任务《英语电影赏析》旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，并进一步促进英语的听说能力。
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《中外电影赏析》教学大纲
课程名称：
中外电影赏析
课程介绍：
本课程旨在通过深入分析中外电影作品，帮助学生理解电影艺术的本质、文化背景和影片制作过程。
通过观赏、讨论和写作，学生将培养对电影的审美和批判性思维，加深对不同文化视角的理解。
课程目标：
1. 了解电影制作的基本原理和技术。
2. 熟悉中外电影的历史、流派和代表作品。
3. 培养对电影的审美鉴赏能力，理解影片的符号、意义和风格。
4. 掌握电影赏析的基本方法和批评视角。
5. 能够通过口头和书面表达，分析电影作品并表达个人观点。
课程安排：
第一单元：电影基础知识
1.1电影的起源和发展
1.2影片的元素：镜头、剪辑、音效等
1.3影片的基本结构：片头、导言、高潮、结尾
1.4电影的技术语言和视觉效果
第二单元：经典中外电影赏析
2.1默片时代的代表作品：如《大都会》(Metropolis)、《黄金时代》(City Lights)等
2.2欧洲新浪潮：如《四百击》(The 400 Blows)、《天堂电影院》(Cinema Paradiso)等
2.3好莱坞黄金时代：如《公民凯恩》(Citizen Kane)、《乱世佳人》(Gone with the Wind)等
2.4亚洲电影的代表：如《卧虎藏龙》(Crouching Tiger, Hidden Dragon)、《活着》(To Live)等
第三单元：电影与文化
3.1电影与社会变迁的关系
3.2不同文化背景下的电影表达和主题
3.3外国电影在中国的传播和接受
3.4电影中的族群、性别和身份议题
第四单元：电影风格与导演
4.1不同导演的个人风格：如斯坦利·库布里克、宫崎骏、昆汀·塔伦蒂诺等
4.2实验电影和纪录片的艺术性
4.3影片的视觉风格和主题的关系
第五单元：电影赏析方法与写作
5.1影片的符号学分析方法
5.2影片音乐和声音的赏析
5.3剧本、角色和情节的批评分析
5.4电影评论的写作技巧和范例
评估方式：
- 平时参与和课堂讨论
- 电影作品评论和分析论文
- 电影赏析小组项目
- 期末考试：电影片段赏析和理论知识测试
参考教材：
1. Bordwell, D., & Thompson, K. (2010). Film Art: An Introduction.
2. Corrigan, T. (2012). A Short Guide to Writing About Film.
3. 孙志强、顾长卫（2007）。
《电影学：理论·分析·鉴赏》。
4. 李建平（2008）。
《电影赏析学》。