凿壁借光原文翻译
文言文凿壁偷光
文言文凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个名文不识的大户人家，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
最终匡衡学有所成。
赏析：
《凿壁偷光》主要讲了匡衡小时候为了读书凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，烛光就是光源，对于匡衡来说就是及时雨一样的存在。
匡衡凿壁偷光主要是为了读书学习，表现了他对读书的渴望和对知识的向往。
文言文凿壁借光
文言文凿壁借光
一、文言文
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
二、译文
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。
于是匡衡成了一代的大学问家。
三、注释
1、不逮：烛光照不到。
2、逮：到、及。
3、乃：就。
4、穿壁：在墙上凿洞。
5、邑人：同县的人。
6、大姓：大户人家。
7、文不识：姓文名不识。
8、与：帮助。
9、佣：雇佣。
10、佣作：做雇工，劳作。
11、偿：报酬。
12、求：要。
13、怪：感到奇怪。
14、愿：希望。
15、资给：借，资助。
16、以：用。
17、遂：于是。
18、大学：大学问家。
【文言文】匡衡凿壁借光文言文翻译及道理
【文言文】匡衡凿壁借光文言文翻译及道理
匡衡凿壁借光故事讲的是是西汉匡衡勤学苦读的故事。
接下来分享匡衡凿壁借光文言
文翻译及道理，供参考。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文
不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上
凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但
不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人
听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。
于是匡衡成了一代的大学问家。
从凿壁借光的事例可看出：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条
件达到目标。
要坚持不懈。
条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，
学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
外因条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚
强毅力，终于一举成名。
这说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只
是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《凿壁借光》阅读答案及原文翻译
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原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)阅读训练1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是()A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以战D.必以分人4.出自这个故事的一个成语是__，从字面上看，这个成语的意思是__，现在用这个成语形容(用四字短语作答)参考答案1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问2.见译文3.D4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。
二：1.解释：①邑②怪③资2.翻译：①衡乃与其佣作而不求偿②时人畏服之如是③衡从之与语质疑3.理解：“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用来形容“邑人”什么的?参考答案1.①当地②感到奇怪③借、助2.①匡衡便给他做雇工而不求报酬;②当时的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他论理并追问。
3.临走时的狼狈相。
[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
《匡衡凿壁借光》文言文及注释
《匡衡凿壁借光》文言文及注释《匡衡凿壁借光》文言文及注释匡衡勤学，选自《西京杂记》《西京杂记》是古代汉族历史笔记小说集，其中的“西京”指的是西汉的首都长安。
下面是《匡衡凿壁借光》文言文及注释，欢迎阅读。
原文：匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
翻译：匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到(他的房间)。
匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。
当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工，辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪，就问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主人的书。
”主人感叹，就把书借给他，(匡衡)终于成了大学问家。
注释：1.不逮：指烛光照不到;逮：到，及。
2.穿壁：在墙上打洞;穿：凿。
3.以：用。
.映：映照。
4.邑人：同县的人。
5.大姓：大户人家。
致：给。
6.文不识：人名，姓文名不识。
7.与：即“与之”，给他。
8.佣作：做工辛勤劳作。
9.偿：报酬。
10.怪：以……为怪;对……感到奇怪。
11.愿：希望。
12.得：得到。
13.资给：资助给。
14.偿：报酬。
15.书：读书。
16.遂：于是，就。
17.大学：大学问家。
18.如是：如此。
19.匡衡：西汉经学家。
20.文不识：人名。
21.乃：于是。
22.与：给。
23.愿：希望。
24.得：允许。
25.遍：尽。
26.资：借。
27.以：把。
拓展阅读：匡衡凿壁借光的故事西汉时期，有一个少年叫匡衡，他特别希望能像学堂里的孩子那样，跟着老师读书。
可是，他家里很穷，实在没有钱拿出来供他上学堂。
于是，他经常一个人躲在学堂外面，安静地听着里面的读书声。
一位亲戚看见他这么喜欢读书，很受感动，就抽空教他认字。
日积月累，他终于可以自己读书了。
匡衡买不起书，就想办法借书来读。
那个时候的书都是十分贵重的`，只有有钱人家才有。
文言文_凿壁借光翻译
衡乃于壁间凿一小孔，其孔大小，足以透光而不过多。
每至夜深人静之时，衡便以书卷覆于孔上，借邻家之光，阅读不辍。
如此数月，衡之学问大进，文章日新。
或有人问衡曰：“子之室暗，何不买灯以照明？”衡笑而答曰：“吾虽居陋室，然志不在灯，而在学问。
灯虽能照，然非吾之所求。
吾欲以学问之光，照亮吾心，使吾智慧如日月，光明照耀。
”人闻之，皆叹衡之志向高远。
衡之凿壁借光，非独为照明，亦为明志。
衡虽居贫，然心无旁骛，专心致志于学。
其友李光远，亦好学之士，常与衡切磋学问。
光远见衡之室暗，便赠以一盏明灯。
衡却辞而不受，曰：“吾不欲以灯为贵，而欲以学问为贵。
灯虽明，终非吾心之所向。
”光远不解，乃问衡曰：“子之室暗，不借灯以照明，岂非自苦？”衡答曰：“吾非自苦，乃欲勉力自强。
吾知学问之道，非一日之功，需持之以恒，方能有成。
故吾愿以暗室为砺石，以苦志为磨刀，以期学问有成。
”衡之凿壁借光，虽其事微小，然其志宏大。
世人皆以光明为贵，然衡独以学问为贵。
此乃真君子之风范也。
衡之事迹，传之久远，成为后世学子之楷模。
夫学问之道，犹如行舟。
舟行于水，必遇风波。
然有志之士，虽遇风波，亦不惧难，勇往直前。
衡之凿壁借光，即是一例。
其虽居陋室，然心无旁骛，专心致志，终成一代名士。
衡之凿壁借光，非独为照明，亦为勉励后世。
后世学子，若能效法衡之精神，专心致志，锲而不舍，必能成就一番事业。
是故，衡之事迹，虽微，其影响甚大，足以启迪后人。
夫学问之道，千里之行，始于足下。
衡之凿壁借光，虽一孔之明，然其精神，足以照亮学子之心。
使学子明白，学问之道，虽艰难险阻，然志者事竟成。
衡之凿壁借光，实为千古佳话，流传千古，永为后人所铭记。
凿壁偷光文言文翻译
凿壁偷光文言文翻译
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
1
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。
于是匡衡成了一代的大学问家。
原文：
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
2
词义：形容勤学苦读、十分刻苦。
同义：囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光
反义：不学无术、目不识丁、胸无点墨
造句：学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光、锲而不舍的精神是不行的。
用例：（元·乔吉《李太白匹配金钱记·第三折》）：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光，则学《金钱记》。
”。
凿壁偷光小古文
凿壁偷光小古文《凿壁偷光》文言文原文及翻译凿壁偷光（凿壁借光），描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
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原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。
（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释①逮：到；及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家；有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以……为怪；认为……是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
遂：终于。
大学：大学问家。
偿：报酬。
与：帮助。
翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“匡鼎来了，没有人敢讲《诗经》。
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凿壁借光原文翻译
凿壁借光原文翻译
凿壁借光描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
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凿壁借光原文
匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。
” 主人感叹，资给⑩以书，遂?成大学⑿。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
凿壁借光译文
匡衡。
字稚圭，匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家不识字，家中却有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能把主人的书都读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书资助给他读，最终成了大学问家。
匡衡能够讲解，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎(匡衡小名匡鼎)来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的'疑问和忧愁。
人们都很敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”不顾匡衡而去。
注释
1.逮：到，及
2.资给：资助、供给
3.大学：大学问家
4.愿：希望
5.致：给
6.得：得到
7.书：读书
8.穿壁：在墙上打洞
9.文不识：姓文名不识
10.资给：就给予
11.遂：终于
12.大姓：大户人家.有钱的人
13.映：照耀
14.佣：雇佣
15.怪：以...为奇怪
启示
从凿壁借光的事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。
这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁借光的精神，而不能学习他的行为，他的行为本身是破坏公物。