体前变向运球教案
篮球体前变向运球教案
篮球体前变向运球教案介绍1.年级：五年级班人数：40人场地：篮球场一个2.器材：篮球41个、塑料瓶20个、体操凳四张、钻圈四个、标志竿4根，3.教学内容：篮球：体前换手变向运球游戏：障碍跑4.教学目标：1.认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。
2、技能目标：80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯。
3、情感目标：积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术,师生情感融洽，兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。
(一般情况下都是不再依次注明各个是什么目标，直接1、2、3点是什么。
我建议取消认知目标、技能目标、情感目标12个字)一、情景导入(2′)1、上课开始：学生整队，师生问好。
2、教师用激励性语言导入教学。
A：教师提问：同学们喜欢打篮球吗?学生回答：喜欢。
在你们的脑海里有哪几位篮球明星吗?学生回答：乔丹、姚明、奥尼尔、布莱恩特等。
B：教师问道："将来谁愿意当篮球明星?"学生踊跃举手大声回答："我!"C：教师抓住学生的求知欲望的心理，告诉学生每一位篮球明星都要通过艰苦长期的训练，要想成为一名篮球明星必须练好基本功!(导入练习)。
评价：NBA精彩的表演吸引着学生，激发对篮球学习的兴趣(这点导入不错，不过最好配几张明星的图片效果会更好，其次就是让学生来认所挂出的明星图片，或许效果会更好。
)二、热身激趣(6′)1.球操：a.伸展运动b.体侧运动c.腹背运动d.跳跃运动体侧腹背都是练习腰腹部的内容，可以增加头部，如绕颈，抛接球的四肢练习等2.个性练习：用一种游戏活动方式，学生在篮球场内任意做各种运球练习，(要求：必须双手换手运球)。
例如：两手弹拨球、球绕环、胯下八字传球、地滚球、高运球、低运球、交叉运球等。
评价：在练习中去体会，去感受球性运球游戏：在规定时间内，让学生在篮球场内随意运球，在自己不失球的情况下，争取打掉别人的球，看谁打掉对方的次数多。
体前变向运球教案目标
体前变向运球教案目标一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）学生能够掌握体前变向运球的基本动作要领，包括正确的姿势、手部动作、腿部动作等。
（2）学生能够通过练习，提高体前变向运球的灵活性和速度，使得运球更加流畅。
（3）学生能够了解体前变向运球在篮球比赛中的应用场景，以及对比赛的作用。
2. 过程与方法目标。
（1）通过示范、讲解和实际操作相结合的方法，引导学生正确掌握体前变向运球的技术要领。
（2）通过分组练习和对抗练习，培养学生的团队合作意识和比赛意识。
3. 情感态度价值观目标。
（1）培养学生对篮球运动的兴趣，激发他们参与体育锻炼的热情。
（2）培养学生的团队合作精神和竞争意识，使他们在比赛中能够积极配合队友，努力拼搏。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
（1）体前变向运球的基本动作要领。
（2）体前变向运球的练习方法和注意事项。
2. 教学难点。
（1）如何引导学生正确掌握体前变向运球的技术要领。
（2）如何通过练习，提高学生的运球灵活性和速度。
三、教学过程。
1. 创设情境，导入新课。
老师可以通过播放一段篮球比赛视频，引导学生观察比赛中的体前变向运球动作，并与学生进行互动讨论，引发学生对体前变向运球的兴趣。
2. 渐进式教学，示范讲解。
（1）示范，老师站在操场上，向学生展示体前变向运球的基本动作，包括正确的姿势、手部动作、腿部动作等。
（2）讲解，结合示范动作，老师讲解体前变向运球的技术要领，重点讲解动作中需要注意的细节问题。
3. 分组练习，巩固基本动作。
将学生分成若干小组，让他们在老师的指导下进行体前变向运球的练习。
在练习过程中，老师可以适时给予指导和帮助，帮助学生纠正动作中的错误。
4. 对抗练习，提高技术水平。
将学生分成两队，进行对抗性的体前变向运球练习。
通过对抗练习，激发学生的竞争意识，提高他们在比赛中运用体前变向运球的能力。
5. 比赛实战，检验学习成果。
组织学生进行篮球比赛，让他们在比赛中运用体前变向运球的技术，检验他们的学习成果。
小学体育与健康水平三小篮球《行进间体前变向运球》教案
小学体育与健康水平三小篮球《行进间体前变向运球》教案行进间体前变向运球是小学体育与健康水平三小篮球课程中的一个重要内容。
此项运动要求学生在跑动的过程中能够保持良好的身体平衡，并掌握正确的运球技巧。
下面是一份行进间体前变向运球的教案。
一、教学目标：1. 让学生了解行进间体前变向运球的基本知识和技巧。
2. 培养学生的运球能力和身体协调能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 篮球场地及篮球。
2. 学生运动服装。
3. 障碍物如小锥桶、小障碍物等。
三、教学过程：1. 热身运动（10分钟）运用基本的热身运动，如跑步、拉伸等，为学生做好准备。
2. 介绍行进间体前变向运球（5分钟）向学生简要介绍行进间体前变向运球的目的和重要性，并解释基本动作的要领。
3. 示范与练习（15分钟）a. 教师进行技术示范，重点讲解正确的运球姿势和变向运球的关键点。
b. 学生进行基本的独立练习，保持良好的运球姿势，并试着进行变向运球。
4. 拓展练习（20分钟）a. 设置障碍物，让学生进行带球穿越练习，锻炼其身体协调能力和反应能力。
b. 将学生分成小组进行练习，模拟比赛情境，让学生在竞争中提高自己的技巧。
5. 比赛与总结（10分钟）a. 安排小规模比赛，让学生运用所学技巧进行实际应用。
b. 总结本节课的学习内容，强调正确运球的重要性，并提醒学生持之以恒地练习。
四、评估方式：教师可通过观察学生的动作是否规范、运球的速度和灵活性等来评估学生的运球能力。
五、教学延伸：为了进一步提高学生的技能水平，可以在其他篮球运动中加入行进间体前变向运球的要求，如传球与接球、射篮等。
六、教学重点和难点：1. 教学重点：正确运球姿势的形成与运用、变向运球技巧的掌握。
2. 教学难点：学生在跑动过程中能够保持良好的身体平衡，同时进行变向运球。
七、教学反思：此次教学目标是让学生掌握行进间体前变向运球的基本技能。
在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过示范和反复练习使学生逐渐掌握了运球的基本姿势和变向技巧。
体前换手变向运球(教案)
无
1分55秒
教师语言教学情境引入
完整示范
全景固定镜头（慢）动作
慢动作示范，屈膝下蹲，降低重心；跨步转体，前倾探肩；
跨步转体、前倾探肩
无
30
练习一
原地持球左右脚跨步练习。
全景固定镜头（慢）
原地持球左右脚跨步转体练习，要求：降低重心，跨步及转体弧度大
跨步转体
无
30
练习二
原地体前左右手交换运球手触标低物
3.合理组织调控，注意练习规范。
4.加强小组长的运用。
5.充分放松。
场地器材
空旷的场地一块，篮球N个、标志桶N个音响1个
教学过程
前期拍摄
后期制作
流程
内 容
镜头
配音旁白
文字提示
音乐
时间
微课片头
片头、教材分析、学情分析、重难点、学习活动及场地器材
PPT
欢迎来到李师的篮球微课堂，今天我们一起学习体前变向换手运球，希望在学习中大家能够体会篮球带来的乐趣。
3. 激发练习中的规则意识，培养勇敢果断、不怕苦、不怕累的意志品质及养成在活动中懂得礼仪，尊重他人的良好习惯。
主要
教学
内容
体前变向换手运球
重
难
点
教师教学
教学方法的重难点：
（1）情境教学法：设置不同的情境，激发学生的练习兴趣，引导学生在真实的场境中积极学练障碍运球的各种练习活动。
（2）讲解示范法：采取精讲多练，抓住学生模仿能力强的特点，引导学生进行直观的学练，并对关键环节和核心要求进行提示、纠错与指导。
学情
分析
六年级学生积极好动，学习兴趣浓厚。尤其是对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动。他们的认知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，对篮球以及变向运球练习尤其是游戏有着浓厚的兴趣。经过以往的学习，90%的学生已掌握了直线运球、曲线运球、过障碍换手运球的要点，知道一些变向运球练习及游戏的相关方法。
小学体育与健康课时计划(教案) 篮球：行进间体前变向换手运球 教学设计
小学体育与健康课时计划（教案）篮球：行进间体前变向换手运球教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握行进间体前变向换手运球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 行进间体前变向换手运球技术动作教学。
2. 行进间体前变向换手运球集体配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间体前变向换手运球的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高课堂运动效率。
2. 技术教学：（1）教师示范行进间体前变向换手运球的动作要领，讲解动作细节。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 集体配合练习：（1）学生分组进行行进间体前变向换手运球集体配合练习。
（2）教师观察学生练习情况，及时给出指导和建议。
4. 课堂比赛：设置行进间体前变向换手运球比赛，激发学生竞争意识，提高课堂趣味性。
五、教学反思：课后教师对学生掌握行进间体前变向换手运球技术情况进行总结，对教学效果进行评价，针对存在的问题提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 对学生行进间体前变向换手运球技术的掌握程度进行评价，关注动作的准确性、连贯性和协调性。
2. 观察学生在集体配合练习中的表现，评价其团队合作精神和协作能力。
3. 收集学生对篮球运动的兴趣反馈，了解教学对激发学生运动热情的影响。
七、教学拓展：1. 组织课后篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高篮球水平。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球知识，提高运动素养。
3. 开展篮球社团活动，鼓励学生积极参与，培养篮球特长。
八、安全注意事项：1. 教师在课堂中要注意观察学生的身体状况，防止运动损伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，确保运动安全。
3. 加强对篮球场地设施的检查，确保场地安全无障碍。
体前变向运球教案
体前变向运球教案
一、教学目标：
1. 能够正确理解体前变向运球的技术要领；
2. 能够熟练进行体前变向运球的动作练习；
3. 能够在比赛中准确地运用体前变向运球技术。
二、教学内容：
体前变向运球是一项非常基础而重要的技术，它是进行进攻和防守时必不可少的能力。
本节课程重点讲解体前变向运球的技术要领和训练方法，帮助学生提高这项基础技能的水平。
三、教学步骤：
1. 先让学生进行简单的热身运动训练，调整身体状态；
2. 对体前变向运球技术要领进行详细讲解，包括动作执行的关键点和要注意的细
节；
3. 给学生演示真实的体前变向运球动作，帮助学生了解如何正确执行；
4. 引导学生进行基础练习，大量地进行单人运球练习；
5. 在体育场地上设置小场地，进行小组对抗性训练，帮助学生在竞技场上练习和提高。
四、教学重点：
1. 让学生掌握运球技术的关键点；
2. 引导学生正确地理解体前变向运球的技术要领；
3. 逐步提高学生的运球能力水平。
1. 由于这项技术较为基础，所以指导老师要耐心细心地引导学生进行练习；
2. 在真实的训练场地上，要督促学生注意安全；
3. 要注意及时纠正学生的错误动作，避免养成不良习惯。
六、教学方法：
本课程适用于多种教学方式：
1. 讲解式教学，帮助学生深入理解技术要领；
2. 演示式教学，让学生更好地了解该技术的执行方法；
3. 组织实操教学，帮助学生更好地掌握该项技能。
七、学习效果：
通过本次学习，学生能够理论上掌握体前变向运球的技术要领，并在具体的训练中熟练地执行动作，从而提高运球技能水平。
体前变向换手运球教案
体前变向换手运球教案教学目标：1.学会正确的体前变向换手运球动作。
2.增强手眼协调能力。
3.提高运球技术的灵活性和变化性。
教学准备：1.篮球。
2.篮球场地。
教学步骤：1.热身活动（10分钟）进行热身活动，比如跑步、跳绳等，以准备身体。
2.引入新动作（10分钟）老师进行简单的示范，演示如何进行体前变向换手运球。
解释该动作的意义和重要性，引发学生的兴趣。
3.动作练习（20分钟）学生按照老师的示范，进行体前变向换手运球的练习。
要求学生在运球时，保持身体的平衡、头部直立，并且注意掌握换手时的准确度和速度。
4.技巧讲解（20分钟）解释体前变向换手运球的技巧要点。
包括手部的位置、手指的力度、腕部的转动等。
通过练习和示范，帮助学生理解和掌握这些技巧。
5.组合训练（20分钟）设计一些组合训练的练习，例如在同一次运球中，进行多次体前变向换手。
要求学生在练习中加强对动作的掌握，并提高动作的连贯性和流畅度。
6.游戏练习（20分钟）设计一些篮球游戏，要求学生运用体前变向换手运球的技巧，比如进行“快速传递”游戏，要求学生在规定的时间内，通过体前变向换手运球将球传递给队友。
7.结束活动（10分钟）进行合适的放松活动，例如伸展运动和平静的呼吸练习。
同时对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学注意事项：1.学生在练习时，要注意保持良好的体姿，特别是上半身的姿势，保持身体的平衡。
2.监督学生的手部动作，确保手指的力度和腕部的转动是正确的。
3.鼓励学生进行反复练习，熟练掌握体前变向换手运球的技巧。
4.在教学中，要进行不同形式的练习，例如单独练习、组合练习和游戏练习，以提高学生的动作灵活性和应对能力。
篮球体前变向换手运球教学设计及教案
篮球体前变向换手运球教学设计及教案一、教学目标1.知识目标：学生能够理解篮球体前变向换手运球动作的基本要领；2.技能目标：学生能够掌握篮球体前变向换手运球的基本技术；3.情感目标：培养学生热爱篮球运动、乐于与他人合作的情感态度。
二、教学重点和难点1.教学重点：学生能够理解篮球体前变向换手运球动作的基本要领；2.教学难点：学生能够掌握篮球体前变向换手运球的基本技术。
三、教学准备1.篮球场地；2.篮球。
四、教学过程1.准备活动（5分钟）学生们进行一些热身活动，如慢跑、小范围的拉伸运动等。
2.理论讲解（10分钟）教师通过图片、视频等教具，向学生们讲解篮球体前变向换手运球的基本要领，包括以下几点：-两脚分开与肩同宽，下蹲，低重心；-运球手掌放在篮球正下方；-上身保持挺直，目光注视前方；-通过转身，尽可能把身体远离防守者；-换手时，手肘弯曲，手臂向外扩展。
3.示范演示（10分钟）教师进行篮球体前变向换手运球的示范演示，要求学生们仔细观察并记住动作要领。
4.练习训练（15分钟）学生们按照示范的要求进行练习训练，初学者可以先从单侧进行练习，熟悉动作后再进行双侧训练。
5.分组练习（20分钟）将学生们分为小组，每个小组选择一名学生扮演防守者，其他学生轮流进行篮球体前变向换手运球，以尽量躲过防守。
6.游戏应用（20分钟）在篮球场上进行小范围的游戏活动，让学生们能够在游戏中灵活运用篮球体前变向换手运球技术，增强技能的应用能力。
7.比赛竞赛（10分钟）进行篮球体前变向换手运球的比赛竞赛，分别设立防守端和进攻端，让学生们通过比赛竞争，提高技术的应用水平。
五、课堂小结教师对学生们的表现进行总结和评价，鼓励他们继续加油努力。
六、课后作业要求学生们在课后继续进行篮球体前变向换手运球的练习，并写一篇感想。
以上就是一份篮球体前变向换手运球的教学设计及教案，通过系统的教学过程和灵活的练习方式，帮助学生们掌握篮球体前变向换手运球的基本技术，并在实践中不断提高能力。
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体前变向运球教案
教案标题：体前变向运球教案
教学目标：
1. 学生能够掌握体前变向运球的基本动作技巧；
2. 学生能够在比赛或训练中灵活运用体前变向运球技巧；
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养其团队合作精神和自信心。
教学重点：
1. 体前变向运球的基本姿势和动作要领；
2. 如何在运球中保持身体平衡和控制球的技巧；
3. 如何在比赛中灵活运用体前变向运球技巧。
教学准备：
1. 篮球场地和篮球；
2. 篮球训练服和运动鞋；
3. 视频或图片资料，用于展示体前变向运球的正确动作姿势；
4. 训练学生的协助教练。
教学过程：
第一步：引入
1. 教练向学生介绍体前变向运球的重要性和应用场景；
2. 展示体前变向运球的视频或图片，让学生了解正确的动作姿势和技巧。
第二步：示范
1. 教练进行体前变向运球的示范，重点展示正确的动作姿势和技巧；
2. 学生观看示范并注意观察教练的动作细节。
第三步：练习
1. 学生进行体前变向运球的基本动作练习，教练逐个指导学生的动作姿势和技巧；
2. 学生进行分组练习，相互观摩、交流和纠正。
第四步：运用
1. 在篮球场上进行体前变向运球的实际应用练习；
2. 教练组织学生进行比赛或对抗练习，让学生在实战中灵活运用体前变向运球技巧。
第五步：总结
1. 教练对学生的表现进行总结评价，肯定优秀表现，指出不足之处并提出改进意见；
2. 学生进行自我总结和反思，总结体前变向运球的学习收获和感悟。
教学延伸：
1. 鼓励学生积极参与篮球训练和比赛，不断提高体前变向运球技巧；
2. 组织学生观摩篮球比赛或聘请专业教练进行进一步指导，加强技术训练。
教学反思：
1. 教练对本节课的教学效果进行反思和总结，总结教学经验，为下一节课的教学提供参考；
2. 学生进行课后反馈，提出问题和建议，为教学改进提供参考意见。