科研立项论文
论文研究情况汇报范文大全
论文研究情况汇报范文大全
近年来，我校在论文研究方面取得了一定的成绩，特此进行情况汇报。
首先，
我校在科研项目申报方面取得了一定突破，不仅有多项国家级和省部级课题获得立项，还有一些课题在研究过程中取得了阶段性成果。
这些科研项目的开展为学校的学术研究提供了坚实的支撑，也为学生的论文研究提供了丰富的素材和实践机会。
其次，我校在学术交流方面也取得了一些进展。
学校定期举办学术讲座、研讨
会等活动，邀请国内外知名学者和专家来校交流，为师生搭建了广阔的学术交流平台。
这些交流活动不仅拓宽了师生的学术视野，还促进了学术思想的碰撞和交流，为学术研究提供了新的思路和方法。
另外，学校还注重学术成果的推广和转化。
学校成立了专门的科研成果推广部门，通过学术期刊、学术会议、专利申请等方式将学术成果进行推广和转化，取得了一定的成效。
一些研究成果已经转化为实际生产力，为学校和社会创造了经济效益和社会效益。
此外，学校还注重学术研究人才的培养。
学校鼓励教师和学生积极参与科研项目，提供良好的科研条件和平台。
同时，学校还加强对学术研究人才的培养和引进，引进了一批高水平的学术研究人才，为学校的学术研究提升提供了有力支持。
综上所述，我校在论文研究方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将进一步加大科研项目的申报力度，提升学术交流的深度和广度，加强学术成果的推广和转化，加强学术研究人才的培养和引进，努力提升学校的学术研究水平，为学校的学术研究事业做出新的更大的贡献。
推行医院医学科研与论文发表管理制度
推行医院医学科研与论文发表管理制度第一章总则第一条为了促进医院医学科研的发展，加强学术沟通，提升医院的学术声誉和医疗质量，订立本管理制度。
第二条本制度适用于医院内全部与医学科研和论文发表相关的工作人员，包含医生、科研人员、研究生等。
第三条医院正式成立医学科研与论文发表管理委员会，负责订立相关政策和规章制度，并监督执行。
第二章科研项目申报与管理第四条医院将每年确定科研项目申报计划，申报者需依据计划书面提交科研项目申请。
第五条科研项目申请表包含项目名称、负责人、参加人员、研究内容、预期成绩、经费预算等内容。
第六条科研项目申请经过医学科研与论文发表管理委员会评审，符合条件的项目将获得立项。
第七条立项项目需成立项目组，明确研究目标、任务分工和时间节点，并定期向管理委员会汇报项目进展情况。
科研项目实施期间，需要遵守伦理委员会的相关规定，确保研究过程合法、道德、安全。
第九条科研项目结题后，需提交结题报告，报告包含研究成绩、数据分析、讨论和结论，由管理委员会评审后决议是否发表。
第十条医院鼓舞科研项目成绩转化为科技成绩，申请专利或进行技术推广，提高科研的应用价值。
第三章论文发表与评审第十一条医院建立论文发表数据库，统一管理论文的提交和发神色况。
第十二条全部论文需经过管理委员会评审，评审标准包含研究的创新性、学术价值、应用性等。
第十三条论文作者需依照规定的格式和要求撰写论文，确保论文的质量和可读性。
第十四条发表论文的医生需在医院网站、学术期刊等适当渠道公开发表论文，提升医院的学术声誉。
第十五条医院鼓舞医生参加学术会议和报告会，并供应相应的经费支持和时间布置。
医院定期组织学术沟通会，邀请内外专家进行学术讲座，促进学术沟通和知识共享。
第四章嘉奖与违规处理第十七条医院将依据科研项目的贡献和论文的发神色况，评比并授予科研先进个人、科研团队等奖项，予以表扬和嘉奖。
第十八条对于违反本管理制度的行为，医院将采取相应的纪律处分措施，重罚不贷。
科研立项的实施方案
科研立项的实施方案一、前期准备。
1.明确研究目标和意义。
在进行科研立项前，首先需要明确研究的目标和意义。
这包括对研究领域的深入了解，找准研究的重点和难点，明确研究的价值和意义。
2.搜集相关资料和文献。
在确定研究方向后，需要对相关领域的资料和文献进行搜集和整理。
这有助于对已有研究成果进行总结和借鉴，避免重复性研究，同时也可以为后续的研究工作提供参考。
3.制定研究计划和时间表。
在明确研究目标和搜集相关资料后，需要制定详细的研究计划和时间表。
这包括研究的步骤、方法和具体的时间节点，有利于科研工作的有序进行。
二、立项申请。
1.撰写立项申请书。
在前期准备工作完成后，需要撰写科研立项申请书。
申请书应包括研究的背景、目的、意义，研究计划和预期成果等内容，要求言简意赅，重点突出，清晰明了。
2.提交申请材料。
完成立项申请书的撰写后，需要按照相关规定提交申请材料。
这包括纸质版和电子版的申请书、相关资料和证明材料等，要确保材料的完整和准确。
三、项目实施。
1.组建研究团队。
在科研项目立项后，需要组建专业的研究团队。
团队成员应具备相关专业知识和研究经验，分工明确，密切配合，确保科研工作的顺利进行。
2.实施研究计划。
按照前期制定的研究计划和时间表，开展科研工作。
这包括实地调研、实验研究、数据分析等具体的科研活动，要求严谨细致，确保科研成果的可靠性。
3.定期汇报和评估。
在项目实施过程中，需要定期向主管部门和相关专家汇报研究进展和成果。
同时，要接受专家和评审人员的评估和指导，及时调整研究方向和方法，确保科研工作的顺利进行。
四、成果转化和推广。
1.撰写研究报告和论文。
在科研项目结束后，需要撰写研究报告和论文。
报告和论文应包括研究的背景、方法、成果和结论等内容，要求严谨规范，具有一定的学术水平。
2.成果推广和转化。
科研成果的推广和转化是科研工作的重要环节。
可以通过学术会议、期刊发表、专利申请等方式，将科研成果推广到社会和转化为实际生产力，实现科研成果的最大化利用。
申请立项需要提交的材料
申请立项需要提交的材料如今社会各行各业的发展都需要经过立项申请，无论是科研项目、工程建设、商业计划等等，都需要经过申请立项的程序。
申请立项是一个繁琐的过程，需要提交各种材料，以下是常见申请立项所需要提交的材料：一、申请表格申请表格是申请立项的第一步。
根据所申请的项目不同，表格内容也会有所不同。
一般来说，申请表格会包含项目的基本信息，如项目名称、项目负责人、预算金额、项目起止时间等等。
申请表格的填写一定要认真仔细，以确保项目的信息准确无误。
二、研究计划书研究计划书是申请立项必须提交的重要文件。
它包括课题的研究目的、内容、方法、应达到的技术指标要求、经济效益分析等方面的内容。
在编写研究计划书的过程中，需要对项目的主题、研究问题、方法进一步明确。
在书写时，要注意语言精练，条理清晰。
三、科技论文科技论文是申请立项时需要提交的另一重要材料。
科技论文是对相关技术问题或者前沿科技进行探索和研究的学术论文。
在编写科技论文时，必须把握论文的版面格式和布局，注重文字的规范性、连贯性和流畅性。
同时，对所述问题的论述要客观、准确，行文要严谨、有逻辑、有层次。
四、企业申请材料如果立项申请是一个企业或项目组织的申请，还需要提交一些企业的相关资料。
常见的企业申请材料包含企业营业执照副本、组织机构代码证副本、税务登记证、法人授权书、财务报表等。
其中，企业财务报表反映了企业的财务状况，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
这些数据需要有证明材料，以确保数据的真实可靠性。
五、合作协议有些申请立项需要企业与其他合作单位进行合作。
这时，需要提供合作协议文件。
合作协议文件应该包括合作项目的主要内容、签署方的各方责任、风险分担和利益分配等内容。
一份严谨的合作协议是保证合作方能够有效合作的关键和基础。
六、团队人员的相关证明团队人员是项目推进的主要力量，因此在申请立项时需要提交团队人员的证明材料。
证明材料可以包括身份证复印件、学历证明、职称证明、技能证书等。
科研方法与论文写作科研方法
3、科研方法
科研方法
科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科 学的研究方式、规则及程式，是科学工作者长期 积累形成的、有助于提高科研效率的有效工具。 有意识地遵循一定的科研方法进行研究，是科研 工作者有别于一般人群的特征，也是严谨治学的 基础，可以有效保证高质量的治学。 科研方法因时而异、因人而异、因学科而异，但 是还是有一些基本的章法可循。 科研方法支持科研的继承性和科研的创新性。 正确的科研方法是构建知识体系必不可少的要素， 而且能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。
3、科研方法
钱伟长的话：博采众学
“学生的主要任务是学习。除了学习自然 科学和技术知识以外，还要学点文史知 识，学点经济知识，学点管理知识，也 要参加生产劳动和社会实践。”
3、科研方法
钱伟长的话：常研常进
“我有很多20年前、40年前不懂的东西， 现在还不懂，我有功夫再把它们拿出来 解决，有的解决了，我觉得就是很大贡 献；有的没解决，有时晚上还经常在想， 怎么这个问题到现在还没解决？不要紧， 将来有人解决。学问就是这样，应该觉 得自己不懂的东西很多，那你就是很有 学问；你觉得什么东西都懂，你大概是 没有学问的。”
3、科研方法
错误的科研方法的危害性（续）
例证2：历史上的“燃素说”曾严重阻碍了人们对 发现氧气的进程。 “燃素说”认为，空气中有一 种可燃的油状土（燃素），存在于一切可燃物中， 并在燃烧时快速逸出。燃素是金属性质、气味、 颜色的根源，是火微粒构成的火素。按照“燃素 说”的观点，一切燃烧现象都是物体吸收和逸出 燃素的过程。在18世纪初期，这种理论和非科学 的研究方法曾使一些科学家步入歧途，统治将近 一个世纪，致使氧气的发现经历了漫长的曲折过 程。其中的教训是深刻的，很值得深思。
科研立项申请的几大步骤
第五：使自己具有敏感的观察事物的能力、随机应变 在较短时间内能灵活解决问题的能力。
敏感与挑剔
一个用心的人是永远都饿不死的。不管他是不 是够聪明。
有时人是要学会挑剔一点的。
电动车的不足：
1.需要经常充电，而且充电一次行驶的距离较短 改进办法：加一个风叶，利用风力发电。
2.脚踏装置不方便，残障人士不能用 改进办法：单脚踏，手摇式。
发明创造是创造前所未有的人工事物的一项实践活 动。不计其数的新产品、新工艺、新材料、新技术等， 都是发明创造的成果。发明属于技术创造范畴，有别 于科学创造中的发现。发明是人类运用自然规则创造 出某种人工事物，而这种人工事物在没有发明以前是 不存在的。如青霉素药品、电灯、复印机、电子计算 机等，都是“人工事物”，是发明成果。
大学生的科研立项范围
立项分学院和学校两级立项，两级管理和资助。
（一）院级立项： 我院对一般性课外科技活动进行院级立项。主要有： 1、结合课堂教学改革、实验改进等进行的研究； 2、各种形式（涉及政治、经济、文化、科技、教育、环保等领域） 的社会调研、技术含量相对较低的科技发明制作等。 （二）校级立项： 学校对项目技术含量较高、研究内容有一定发展潜力或投入较大的 项目进行校级立项并资助，主要有： 1、由在校生组织参与的、水平较高的科学研究、社会调研、科技发 明制作等； 2、学生参与的专任教师科研项目的子项目。
如何培养自己的科研能力
第一：训练和提升自己的创造能力。 生活中不缺少空白，而是缺少发现空白的眼睛。
创造力或灵感的寻找
1.看 书
2.上 网 “无聊网”、“就你不知道”、“科技之光”。。。
第二：培养自己的扩散性思维和聚敛性思维。
第三: 对智力、认知思维风格、人格动机等方面的训练。 第四：对新鲜事物具有好奇心、冒险意识、挑战的勇气 和想象联想的能力。
教育科研立项申请案例(2篇)
第1篇项目名称：基于人工智能的教育个性化学习系统研究与应用申请人：张三，副教授，教育学部申请单位：XX大学教育科学学院申请日期：2023年3月15日一、项目背景与意义随着信息技术的飞速发展，人工智能在教育领域的应用日益广泛。
当前，我国教育信息化建设取得了显著成果，但教育个性化需求与现有教育模式之间的矛盾日益凸显。
本项目旨在研究基于人工智能的教育个性化学习系统，以解决教育个性化问题，提高教育教学质量。
二、研究内容1. 教育个性化学习需求分析：通过对学生、教师、家长等多方需求的调研，分析教育个性化学习的现状、存在的问题及发展趋势。
2. 人工智能技术在教育个性化学习中的应用研究：探讨人工智能技术在教育个性化学习中的应用，包括智能推荐、智能诊断、智能辅导等方面。
3. 个性化学习系统设计与实现：基于人工智能技术，设计并实现一个具有个性化学习功能的系统，包括系统架构、功能模块、数据接口等。
4. 系统性能评估与优化：对所设计的个性化学习系统进行性能评估，分析系统优缺点，并提出优化方案。
5. 应用推广与效果评价：将个性化学习系统应用于实际教学场景，收集反馈意见，评估系统效果，为后续改进提供依据。
三、研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解教育个性化学习及人工智能技术在教育领域的应用现状。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、教师、家长等多方需求，分析教育个性化学习的现状。
3. 实验研究法：设计并实施实验，验证个性化学习系统的有效性。
4. 案例分析法：选取典型应用案例，分析个性化学习系统在实际教学中的应用效果。
四、预期成果1. 形成一套基于人工智能的教育个性化学习理论体系。
2. 设计并实现一个具有个性化学习功能的系统，为教育信息化建设提供技术支持。
3. 发表高水平学术论文2篇，申请发明专利1项。
4. 为我国教育个性化发展提供有益借鉴。
五、经费预算1. 调研费用：1万元2. 系统开发费用：5万元3. 实验费用：2万元4. 公开交流活动费用：1万元总计：9万元六、项目实施计划1. 第一年：完成文献调研、需求分析、系统设计。
科研立项中期报告范文
科研立项中期报告范文尊敬的评审专家：您好！本人承担的“某某”课题，已经顺利进行了一年。
在此期间，经过不断的实验和探索，取得了许多研究进展。
现在向您汇报一下本课题的中期研究进展情况。
一、研究背景和研究目的该课题的研究背景是……本课题旨在…… （简要介绍研究背景和研究目的）二、研究进展1. 完成的工作在第一年的研究中，我们主要完成了以下几个方面的工作：(1) 建立了某某疾病的动物模型，并对模型进行了验证。
(2) 采集了一些样本，并进行了初步的检测和分析。
(3) 对已有文献和研究进行了梳理和分析，为后续的实验设计提供了理论基础。
(4) 完成了一篇SCI论文的初稿，已提交期刊审稿。
2. 进行中的工作目前，我们正在进行以下几个方面的研究工作：(1) 收集更多的样本，并进行深入的分析和研究。
(2) 开展相关实验，以进一步验证我们的假设和研究结果。
(3) 进一步完善论文，以期能够在期刊上发表。
三、预期成果及展望根据目前的研究进展和结果，我们预计可以取得如下成果：(1) 探明某某疾病的发病机制，为其临床诊断和治疗提供理论依据。
(2) 发表高水平论文1篇，取得相应的学术成果。
(3) 为的某某公司的产品研发提供技术支持。
展望未来，我们会继续进一步深入的研究，力求取得更多的研究成果。
四、存在的问题和解决方案在研究过程中，我们也遇到了一些问题，目前已经想到了解决方案：(1) 样本采集和处理质量不一致：我们会进一步加强质量控制，确保样本的准确性和可靠性。
(2) 实验手段不够成熟：我们会进一步探索和学习相关实验技术，提升实验能力。
五、结论总的来说，本课题在第一年的研究中取得了一系列的研究进展，主要完成了动物模型建立、样本采集和文献梳理等工作，并成功提交了一篇SCI论文。
未来我们将会继续深入研究、提升实验能力、加强质量控制，并取得更多的研究成果。
感谢评审专家对本课题的关注和支持，我们将会继续努力，争取早日取得更多的研究成果。
教育学论文-科研与教学相结合 促进教学质量提高
科研与教学相结合促进教学质量提高季节科研教学科研水平教学质量培养论文摘要通过分析在高等学校中科研与教学的关系，论证了科研与教学是密不可分的，科研有利于充实教学，而教学反过来又促进科研。
因此，高等学校在对学生的培养过程中，既要重视教学又要大力发展和提高科研水平，这样才有利于培养出“综合型、应用型”人才。
随着中国市场的开放，高等领域面临着世界范围内的激烈竞争，同样也面临着新的机遇和挑战。
高校在这样激烈竞争的环境中如何生存，特别是对教学型高等院校来说，形势是相当严峻的。
高校的竞争归根结底就是教学和科研之间的竞争，只有将它们有机地结合起来，才能成为相互的驭动力，科研与教学相互结合，才能提高高等学校的教学质量，从而培养出新形式下的“综合型、应用型”人才。
一、高等学校中教学与科研关系在高等学校中，教学与科研是一个具有内在联系的不可分割的统一体，教学与科研既不相互矛盾，也不能相互代替，没有科研的教学是不完整的教学，没有教学的科研不是高等学校中的科研。
加强教学科研的联系，在科学研究中开展教学活动，教学出题，科研求解，以科研成果支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研互相促进将越来越成为高校发展的战略。
二、科学研究在教学中的应用几年来，北京建筑工程学院将科学研究应用于教学环节实例很多。
下面从课堂教学、实验教学和毕业环节三个侧面阐述科研在教学工作中的应用。
论文 毕业论文1．强化创新意识，注重科研在课堂教学中的渗透在课堂教学注意贯穿科研的态度和精神。
搞科研，除了有扎实、深厚的理论基础和科学的实践能力之外，更重要的是有精细、认真、穷追不舍的态度和敢于提出问题、勇于解决问题的“创新”精神。
所以，在课堂教学过程的注意树立学生的自信心和雄心壮志。
教学内容的主体是“基本理论、基本知识、基本技能”，但是，课堂教学除了围绕基本理论和概念进行外，还要注重科研成果和科技最新发展动态的渗透。
例如，在讲授《道路建筑材料》这门课程时，就可以及时将科研工作中所获得的新成果（再生沥青混合料、温拌沥青混合料等环保型材料）传授给学生，以便为他们现时补充“血液”。
科研课题的申报与立项
一些选题的基本要求 ●课题名称（好的选题）
☆依托社会生产大环境，建设校外专业教学实验室的探索（获2001年国家级教学成果二等 奖）
☆课题“高校思想政治理论课教学改革的研究与实践——广西红色文化资源的课堂融入”修 改为“广西红色文化资源融入高校思想政治理论课教学的研究与实践”
科研处
一些选题的基本要求 ●注意点（以教改项目为例）
●特点：研究周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或 发明专利为主
如：利用法拉第电磁感应原理，研究如何产生电
科研处
开发研究 ●开发研究：利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装 置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造性活动 ●特点：研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机等 如：发明生产电灯、电视、手机的研究
科研处
一些选题的基本要求 ●选题应明确、具体
☆“纸机两用考试系统的设计与实现”——不明确 ☆“建构主义视阈下地方性工科院校英语教师专业发展研究”——不明确 可以理解为不是教改课题 ●选题可体现侧重点（如教改课题） ☆选题以面向教学第一线和教学管理中迫切需要解决的实践问题作为主导方向，注重实践研 究。 ☆鼓励跨院（系）、跨校、跨地区联合。
科研处
教育科研课题和教改项目的区别与联系 教育科研课题：既要有理论探讨，又有实践，更重视理论；立项目的是锤炼师资队伍，提高教师水平 和质量。 教改项目：既要有理论探讨，又要有实践，更偏重于实践；立项目的是推动教学改革，提高教学质量。 教改课题若用先进理论进行指导，就会产生质的飞跃； 教育科研课题若用实践检验理论，也会产生新的飞跃。
●课题组成员：根据主持人安排，参与研究工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编 号：
科研立项结题论文
项 目 名 称： 有关大学生信仰状况调查
项目负责人： 张宝乐
所 在 单 位： 黑龙江科技大学
立 项 时 间： 2011.03
完 成 时 间： 2011.11
指 导 教 师： 吴琼
共青团黑龙江科技学院委员会
二○一一 年 月 日
[摘 要]
大学生作为一个较为被大众关注特殊全体，他们的各类行为做法都在
被大家在意。他们的的所作所为，及所谓想法将决定着一定人群，时代的态度。
在本文中我们将通过对我们收集的问卷进行一个深层次的分析，就问卷所表现出
的问题答案，来得出当今大学生信仰状况，反映的问题为大学生教育添加一份材
料。
[关键词]大学生 信仰 行为 教育
前言
：
大学生作为一个越来越受关注的群体，他们的发展，他们的思想动
向深深的决定我们的国家发展。近些年，随着党建的发展学生的爱党积极性曾加，
而各个宗教也对大学生入党状况有着一些影响。
信仰具有巨大的动力。一个具有信仰的人，常常可体会到信仰给他带来的无
比愉悦的感受，使他的生命充满了诗意和激情。正是由于信仰的存在，人类才得
以从生活的狭小时空范围的限制中超越出来，从生命本身的客观缺陷和束缚中解
脱出来，为自己的生存和发展开辟出新的航向，相信神圣的生命帷幕之后存在着
一个有意义的、一个崇高而又神秘的精神生活空间，为人类勇敢地奋斗提供勇气
和持续的动力，提供强大的精神支柱和行动指南。
一,问卷调查的结果及分析
1.在日常生活中,你是否会与同学讨论国家政策政府行为的国家政策问题?
A.经常，很热衷 B.有时，尤其是热点问题
C.很少，一般都是别人说起 D.不感兴趣
分析：有43%的大学生选择有时，尤其是热点问题，说明目前大学生有一定的国
家意识素养，对国家的一些重大问题能做到心中有数。再加上21%的大学生会经
常，很热衷地与同学讨论国家政策问题，这样看来有64%大学生留心国家政策问
题。这可能于现在的文化素质和年龄有关，现在信息高速发展也有一定影响。选
择D的大学生所占比例最小，肯定有某些因素影响他们，在调查过程中发现他们
大多性格内向。
2.你是否申请中国共产党？
A.是 B.否
分析：69%的同学申请中国共产党，说明中国共产党是深入人心的，大家大多数
对中国共产党有好感，抱有希望。为什么大多数大学生选择加入中国共产党呢？
中国共产党的业绩是有目共睹的，它是我们无产阶级政党，是我们自己的党，它
的先进事迹感染着我们这代人。调查过程中也发现某些大学生寝室表现较差，但
也申请过中国共产党，可能是出于面子问题，身边的人也申请，自己不申请不好
看，也可能出于功利目的，成为党员对将来找工作啥的有帮助。还有31%的同学
没申请过，通过他们后面的选择发现他们大多数有其他信仰，少部分是对共产党
还不够了解。
3.你对中国特色社会主义的发展前景所持的态度
A.前途光明 B.走一步看一步
C.前途渺茫 D.说不清
分析：51%的同学认为中国特色社会主义的发展前景前途光明，这与这些年的国
家发展，人民生活水平提高时分不开的，我们的生活质量逐渐稳步提升。选择B
和D的同学所占比例差不多，说明他们心理还有点迷茫，属于随大流的。虽然只
有8%的同学认为前途渺茫，但得重视，到底什么原因导致他们持如此态度，这
方面也应该做个适当的调查。
4.你了解我国的基本民族政策和宗教信仰政策么？你认为当今高校在学生中宣
传国家民族宗教政策是否到位？
A.很了解，宣传教育到位 B.宣传教育基本到位，基本了解
C.宣传教育不够到位，不够了解 D.很少宣传教育，不了解
分析：选B的为40%占份额最大但未到一半，说明各大高校对我们国家的基本国
策还不是很了解。选A的仅为13%占比率最小，远小于选D，说明当今大学生对
国家的关注还不够。总体来说，说明我们当今的教育的力度及教育方向还存在一
些问题。还需要加强普及对我国的基本国策的了解。到底如何才能使大学生加强
此方面的关注度。值得深思啊！
5.你是否信仰宗教？
A.是 B.不是
分析：不信仰宗教的当今大学生达71%，这可能与我国当今的进本国情有着密不
可分的联系。这与某些权威调查有着相似之处，中国人大部分都不信教，证明此
项调查的可信度、准确度较高。
6.你信奉何种宗教?
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.天主教 E.其他 F.无
分析：总体上讲不信教的人数还是占大部分超过一半，在信教的大学生中天主教、
佛教占的人数相对较多，接近30%这可能与我国佛教渊源和民族文化特色有关，
和近代天主教在中国影响有关，剩下的如基督教和伊斯兰教各占%10左右，说明
大学生中信各各教的人数基本相同。再次F的比值和上题有些相差，这可能与某
些人在乎宗教隐私有关。（误差在允许范围内。）
7.你认为什么是宗教？
A.迷信 B.宗教是一种历史文化现象
C.是一个团体，有组织有教义，教规 D.不清楚什么是宗教
分析：选B的占46%，占的比重最大。这可能与大学生的智育情况与关，他们的
文化素养较高，能够正确的认识宗教，认为宗教是种历史文化现象。选C的占
23%，居第二位，可能这些大学生在课余时间浏览了一些该方面的知识，对宗教
有个初步的了解。但还有17%的大学生不清楚什么是宗教，说明这方面的教育、
宣传力度还不够。
8.在大学校园内能否公开传教，进行宗教活动？
A.能 B.不能，校园内禁止进行传教和宗教活动 C.不清楚
分析：有43%的大学生知道校园内禁止进行传教和宗教活动，说明他们对这方面
的认识比较正确。他们学校在此方面做得比较好。选A和选C的人分别有27%和
30%，占得不少了，这可能与他们学校宣传方面有问题。与此调查问题二中大学
生想加党为69%结合，可看出某些大学生虽然想加党，但对党的认识还不够，没
认真准备过。
9．据你了解，入党是否可以信教
A.信教也可以入党 B.入党可以同时信教
C.入党以后可以信教 D.入党不可以信教
分析：43%的同学选择了D，知道入党不可以信教，对这方面有比较清晰的认识。
但与此同时也有达31%的同学选择B认为入党可以信教，两级分化较为严重，归
根还是与大学里的宗教方面宣传教育有关。总的来说不了解的高达59%，应该引
起相当的重视。
10.在校期间去过宗教场所么？
A.曾经去过 B.经常去 C.从未去过
分析：从未去过的达到60%，按理来说没这么夸张，宗教庙宇在我们各地都有分
布，这可能有部分同学认为某些宗教庙宇已经成为单纯的旅游景点了，已经不属
于宗教场所了吧。经常去的也达到25%，按本调查第五题调查信教的有有29%，
两者所占比重相差不大，侧面说明本调查的有效性。选择A的有15%，所占比例
最小，可能与其长辈、偶尔单纯去旅游有关吧。
二，对此次调查的总结
1，信仰缺失，信仰模糊
调查显示，认为自己拥有信仰的大学生占调查人数的46%，认为自己没有信
仰的占调查人数的53%，不清楚自己有无信仰的占调查人数的1%。即，很大一部
分大学生没有稳定的信仰，有些大学生对信仰的理解还停留在比较肤浅的层面。
2,对主流的思想赞成度不高
对 “你了解我国的基本民族政策和宗教信仰政策么？你认为当今高校在学
生中宣传国家民族宗教政策是否到位？”一般的都是基本到位基本了解，说明大
学生对此方面注意程度较低。
三，对当今的教育事业的一些建议
大学生信仰的形成， 除了受大学生自身认知、 情感、 意志等内在因素的
影响之外， 还受到社会、 家庭和学校等多诸因素的影响。 因此，大学生信仰
教育， 应将社会、 家庭和学校教育有机结合起来， 形成学校、 社会、 家庭
三位一体的信仰教育模式。 一是加强社会舆论引导， 营造健康向上的文化环境。
当前， 信仰教育的困惑之一是社会环境与学校教育的强烈反差。 因此， 要加
强先进文化建设， 牢牢把握先进文化的前进方向， 弘扬社会主义主旋律。 同
时， 加强社会舆论引导， 使舆论成为宣扬主流价值观和主导信仰的媒介； 二
是注重家庭美德建设， 营造一个和谐安宁的家庭环境。 信仰教育离不开言传身
教， 父母及其他长辈的思想品德、 行为习惯都对大学生起着潜移默化的作用。
因此， 要加强公民道德和家庭美德教育， 努力营造一个和谐安宁、 有文化、
有思想的家庭生活环境， 使大学生从小就生长在一个良好的家庭环境中； 三是
统筹协调， 建立分层次的信仰教育体系。 学校教育在学生信仰教育中起着至关
重要的作用。 学生信仰的形成从小到大有一个不断完善和强化的过程， 学生信
仰教育不能仅仅在大学才加强， 信仰教育应从幼儿园抓起， 要统筹协调， 建
立从幼儿园到大学分层递进的信仰教育体系， 以充分发挥学校信仰教育的效能。
参考文献：