高校社会工作人才培养问题浅析

随着社会的进一步发展，社会组织如雨后春笋般蓬勃发展，对社会工作专业人才的需求量也随之增加，因此社会工作专业教育也进入了快速发展阶段。但由于中国发展社会组织、社会工作仍处于一个起步阶段，社会各方面对其提供的支持非常有限，且高校对于社会工作专业人才的培养往往不能满足社会需求，不能为社区、社会组织提供数量和质量都有保证的专业社会工作者。本文将立足于高校社会工作人才培养中存在的问题，并希望通过分析总结出改善这些问题的创新模式。

标签：高校人才培养；社会工作；模式创新

改革开放后，随着“政企分离”改革政策的推行和政府及群众团体的职能由管理型向服务型的转变，社会管理需求提升，社会工作实践重新得到发展。2010年6月出台的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020 年）》将社会工作人才队伍建设作为人才队伍建设总体部署之一；2011年11月，中组部等18个部门和组织联合发布《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》。这些都充分说明国家对社会工作专业人才的高度重视，同时也进一步体现经济社会发展对社会工作专业人才的迫切需求。而高校作为培养社会工作人才的重要力量，应以严谨专业的课程安排，求真务实的专业实习为社会工作人才提供符合中国实际情况的全方位的指导。而由于中国发展社会工作时间较短，高校作为培养社会工作人才的专业途径，在对于社会工作专业人才的培养中存在着或多或少的问题：

1 本土性社会工作欠缺

西方社会工作已发展一个世纪以上，已经形成了较为完备的理论思想、专业系统。而中国社会工作恢复发展只有40年，社会工作专业也只有30年左右的教育经验。由于还没有形成中国特色社会工作理论，因此更多的是借鉴与学习西方先进社会工作理论，将其不加更改地编入高校社会工作教材中。但中国社会主义社会的实际情况与西方资本主义社会的社会结构、文化思想等方面存在较大差异，导致理论与实际差距较大，这对于社会工作专业学生日后从事中国社会工作造成了极大困扰。

2 校外社会工作实践专业性欠缺

现代高校多从本科二年级开始培养社会工作专业学生的实践能力。这种提前将理论联系实际，使社会工作专业学生尽早接触中国社会的实际情况的初衷是好的，但由于我国社会组织发展还处于一个起步阶段，工作系统、人员安排各方面还有待完善，导致实习单位的专业性不强，能为社会工作专业学生提供的专业帮助不大。另外，各个实习单位并没有形成一个与高校长期合作的实习基地，实习单位多向学校实习指导教师发出实习邀请，由教师汇总后反馈给社会工作专业学生。因此高校对于实习单位的情况并不熟知，并没有从各方面对实习单位进行评估，导致实习单位能给予社会工作专业学生的指导很少，真正能接触到社会工作

社会工作专业人才培养方案

社会工作专业（社区法律服务方向）人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既有社会工作理念又具备社会法律实务技能，不仅能为社区提供法律服务，也能在企业、行政事业单位、社会组织与公益团体提供相关服务的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构本专业要求学生学习和掌握社会工作、法律实务等方面的基本理论和专业知识，系统接受社会统计、社会调查研究方面的基本训练，具有分析和解决与社会工作及法律相关问题的基本能力。热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，具有良好的政治素质、思想品德和高尚的职业道德，诚实守信，爱岗敬业。本专业毕业生应具有以下几方面的知识、能力和素质： 1. 掌握社会工作方法、社会调查研究、社会统计的分析方法； 2.了解法律基本知识，掌握婚姻家庭法、劳动社会保障法等专业法律知识； 3.掌握计算机基础知识，具有熟练的计算机应用和实际操作能力； 4.熟悉国内外与社会工作相关的政策、法律、法规和国际社会工作者资格认证规定； 5.具有在社区、企业、行政事业单位实际开展社会工作和分析解决纠纷的法律能力，能熟练运用社会工作和法律实务的基本理论知识解决实际问题； 6.考取调解员资格，处理微观社会矛盾的能力； 7.通过高等学校英语应用能力考试，具有一定的英语听、说、读、写能力，鼓励参加全国大学生英语四、六级考试； 8.具有较好的语言和文字表达、人际沟通、财经应用文写作能力； 9.具有一定的岗位迁移能力和可持续发展能力； 10.具有良好的思想道德素质、心理素质和健康的体魄。三、学制与修业年限学制：三年；修业年限：三年。四、毕业本专业学生修完教学计划规定的全部课程，且成绩合格，准予毕业，核发毕业证书。五、课程设置及时间分配本专业主要课程设置：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论高等数学英语计算机基础数据库语言管理学原理经济学社会工作西方社会学社会学概论社会统计学社会工作方法社会调查研究方法司法职业道德宪法民法刑法

老年社会工作人才培养调研报告

2017年4月目录 1 调研背景养老问题是基本民生问题之一，也是社会管理中需要研究的重大问题。在迅速进入老龄化时期，如何大力发展老龄服务事业和推进养老人才培养，已成为社会发展所面临的一个重大问题。市场背景（1）中国社会老龄化加速根据民政部发布的《2013年社会服务发展统计公报》，截至2013年底，全国60岁及以上老年人口达20243万人，占总人口的%，其中65岁及以上人口13161万人，占总人口的%。中国早已进入老龄化社会。（2）养老产业规模巨大我国消费结构转向老龄产业，2010年，我国老年人退休金总额8383亿元，2020年将达28145亿元，中国的老年群体已经成为一支重要的消费大军。（3）养老服务人才面临巨大缺口

来自民政部的报告则表示，目前我国养老护理人员潜在需求为1000万人左右，但取得职业资格的仅有2万多人，远远低于国际上5:1的服务人员配比标准。政策背景随着我国社会老龄化的加快，2011年以来，政府有关部门陆续发布系列重要政策文件，尤其在2014年，各大部委大力推动养老服务体系的建设和养老服务人才的培养，在推进从业人员继续教育、发展现代远程教育等方面提出重要意见。2014年已成为养老事业发展元年。 2 调研主题与目的为更深入地了解养老行业需求和养老人才培养的发展现状，老年事业部联络行业机构和相关专家进行深度访谈。具体目的如下：了解养老行业和细分服务领域的实际状况；了解老年群体的实际需求和养老产品消费能力；了解机构的老年社工岗位设置情况和对于实用人才培养的需求；了解养老行业现有的标准要求。 3 调研对象与方法此次调研采取实地探访、焦点小组访谈、个案访谈、暗访、电话调查等多种方式相结合的方法进行，对北京市和其他地区的大型养老院、社区养老服务机构、养老地产、虚拟社区养老等不同模式的服务进行深入了解，与养老行业专家、知名学者、社区老龄工作委员会和社工服务机构的实务工作者进行了深度访谈。 4 调研发现在深入调研后发现，在社会发展和政策推动下，老年社会保障体系不断完善，老龄工作方法趋于专业，在养老机构建设、居家养老模式探索等方面有所创新，初步建立了服务主体多元化、服务内容多样化、适宜老年人需求的养老服务体系。调研过程中也发现，实践中还存在着一些需要完善和提高的地方，尤其是在壮大专业人才培养和提升专业服务品质方面存在较大的发展空间。

浅谈社会工作人才的培养(一)

浅谈社会工作人才的培养(一) 摘要：在党的十六届六中全会提出要建设宏大的社会工作人才队伍后，如何培养合格的社会工作人才的全新课题摆在了全国人民面前。在我国，由于社会工作事业起步时间较短，现阶段的社会工作者更强调必须具有社会工作专业教育背景，以社会工作为职业。我们要根据构建社会主义和谐社会的客观需要，明确社会工作人才培养的规模结构、目标任务、专业和课程设置，推进中国特色的社会工作专业教育。关键词：培养；社会工作人才；社会工作 Abstract:AftertheSixthPlenumofthe16thCPCCentralCommitteesuggesting“trainalargenumberofpr ofessionalswhoaregoodatdealingwithsocialissues”,ourpeoplefacethenewtaskofhowtotrainqualifie dsocialworkpersonnel.Inourcountry,asthelattersocialworkcareerdevelopment,socialworkerofactu alstagemustemphasizeonsocialworkeducationalbackgroundandsocialworkoccupation.Dependson theobjectiveneedofbuildinguptheharmonioussocialistsociety,weshouldhavethespecificscale-struc ture,object-task,specializedsubjectandcourseconstitutionoftrainingsocialworkpersonnel,advancet heeducationofsocialworkwithChinesecharacteristics. Keywords:Training；socialworkpersonnel；socialwork “当前和今后一个时期，人才工作的一项紧迫任务，是要适应构建社会主义和谐社会的需要，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。”①党中央、国务院的高度重视和明确要求，不仅为我国社会工作人才的发展提供了广阔前景，也对我国社会工作人才的培养工作指明了方向。面对培养社会工作人才这样一个全新的课题，我们认为，在培养社会工作人才时，应该注意以下几个问题：一、培养社会工作人才必须坚持和加强党的领导我国是共产党领导下的社会主义国家，办任何大事，都离不开党的领导，因此，我国社会工作的专业伦理除了坚持“助人自助”宗旨、遵循社工专业特有的伦理规范外，必须坚持和加强党的领导，党的领导必须体现社会主义核心价值理念，这是我国与其他国家社会工作相区别的显著标志。由于社会工作人才广泛分布于社会管理和服务的各个领域、各个层次、各个方面，具有跨部门跨行业跨所有制、高度分散的特点，而他们从事的又是社会管理和服务工作，直接关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐稳定。因此，党的十六届六中全会在提出要建设宏大的社会工作人才队伍的同时，强调构建社会主义和谐社会的关键在党。承担领导建设社会主义和谐社会的崇高使命，这是由中国共产党作为执政党的性质和地位所决定的。基于以上认识，在培养社会工作人才时必须坚持和加强党的领导，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，自觉坚持“八荣八耻”的荣辱观，坚持用党的先进思想武装社会工作人才的头脑，确保培养的社会工作人才具有坚定的政治觉悟，能够真正成为构建和谐社会的生力军。为此，培养社会工作人才必须明确我国社会工作的性质，在培养过程中必须以党的事业为目标，必须为中国特色社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须培养正确的世界观和人生观，使我们培养的社会工作人才成为政治素质高、综合能力强、专业特色鲜明的有用人才。二、培养社会工作人才必须为党和政府服务建设社会主义和谐社会的过程，就是不断满足人民群众各种需要的过程。正是在这个意义上，党的十六届六中全会提出了要建设宏大的社会工作人才队伍的要求。可见，培养社会工作人才，在党的执政理念和执政基础上，就是为适应当前党在密切联系群众方面的新情况、新方向、不断创新党的群众工作，提高党的执政能力的迫切要求；而对于政府部门而言，更是“完善社会保障体系、促进社会公平正义的内在要求、是解决社会问题、维护社会安定有序的有

关于加强社会工作人才队伍建设的调研报告

关于加强社会工作人才队伍建设的调研报告高勇党的十七大站在新的历史起点上，对实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署，强调要在经济发展的基础上，加快推进以改善民生为重点的社会建设，强调要统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。经济建设需要宏大的经济工作人才队伍，社会建设同样需要宏大的社会工作人才队伍。社会工作人才队伍建设迎来了难得的发展机遇。因此，深入研究和探讨县市社会工作人才队伍建设的管理体制和运行机制，着力优化社会工作人才的成长环境，对于全面落实科学发展观，加快和谐社会建设，具有十分重大的现实意义。一、丹江口市社会工作人才队伍建设基本情况丹江口市位于鄂西北、汉江中上游，是南水北调中线工程取水源头。全市国土面积3121平方公里，辖20个乡镇办事处，总人口50.11万人，其中城镇居民11.07万人，农村人口39.04万人。按照社会工作人员的分类及调查项目，我们分管理领域和服务领域两大类进行了详细调查统计。（一）我市现有的社会工作人才总量 1、管理领域人员分布情况丹江口市现有履行社会工作管理职能的机构530个，人员877人。按年龄分：35岁以下139人，占15.8%；36至49岁630人, 占71.8%；51岁以上108人, 占12.3%。按学历分：初中以下学历的有123人，占14%；中专、高中学历的256人，占30.2 %；

大专学历的有356人，占40.6%；大学以上学历的有133人, 占15.2%。具体分布：政府部门、人民团体和事业单位625人，乡镇、城市街道、社区居委会、村民委员会246人，其它机构6人。 2、服务领域人员分布情况丹江口市现有涉及社会服务领域单位834个，履行社会服务职能人员880人。按年龄分：35岁以下187人，占21.3%；36 至50岁527人，占59.9%；51岁以上166人, 占18.9%。按学历分：初中以下257人，占29.2%；中专、高中学历380人，占43.2 %；大专学历184人，占20.9%；大学以上学历59人, 占6.7%。具体分布：社会福利机构45人，社会救助机构120人，社区建设领域433人，优抚安臵领域19人，减灾救灾领域1人，婚姻家庭服务领域2人，殡葬服务领域28人，教育辅导领域40人，司法矫正领域45人，就业服务领域61人，医疗卫生领域30人，计划生育领域56人。（二）社会工作人才队伍建设现状近年来，随着县市机构改革的顺利推进，基层政府和职能部门积极探索，为推进社会工作人才队伍建设做了大量基础性工作。一是统筹安排，将社会工作人才队伍建设纳入整个人才队伍建设规划。2004年丹江口市委成立了人才工作领导小组，下设办公室，负责全市人才工作的组织领导、统筹规划、综合协调和督促检查等工作，先后制定出台了一系列加强人才队伍建设的政策措施，初步将社会工作人才队伍建设纳入了人才工作体系。二是逐步设立和完善社会服务机构，为社会工作人员搭建了

培养造就宏大的社会工作人才队伍(孙建立)

培养造就宏大的社会工作人才队伍人力资源和社会保障部专业技术人员管理司司长孙建立 2011年07月15日一、新时期加强社会工作人才队伍建设的战略意义社会工作是在社会服务与管理领域，遵循专业伦理规范，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。社会工作人才是具有一定社会工作专业知识或专门技能，在社会服务与管理领域进行创造性工作并作出积极贡献的人。党的十七大提出了我国社会主义社会建设的目标任务，“十二五”规划把改革社会管理体制，加强社会建设作为我国经济社会发展的一项重大任务。加强社会工作人才队伍建设，无论是对创新社会管理，加强社会建设，还是对更好实施人才强国战略，推进人才工作科学发展，都具有重大的战略意义。（一）建设宏大的社会工作人才队伍是解决社会问题、构建和谐社会的重要力量当前，我国处于发展的重要战略机遇期，同时也是社会矛盾凸显期。解决新出现的矛盾和问题，除需要运用法律、行政、经济等手段外，也需要依靠大量社会工作专业方法和专门人才，综合运用社会工作手段。社会工作人才分布在基层一线，能够深刻体察社会心态和社会矛盾，能够及时提供社会生活各个领域的专业服务，在基层化解矛盾，在一线维护和谐，是预防和解决社会

问题、化解社会矛盾的主力军，也是发展社会工作、维护社会稳定的骨干力量。（二）建设宏大的社会工作人才队伍是实施社会管理政策、创新社会管理体制的重要举措制定和实施社会政策是进行社会管理的主要方式。从国际经验看,实施效果较好的社会政策主要是通过专业化、职业化的社会服务工作体系来实现的。在制定实施社会政策，创新社会管理体制过程中，社会工作人才有着独特的优势。他们依托政府支持,工作手段灵活,能够充分动员和调动社会各阶层力量理解、参与完善社会管理，提高社会管理效率。加快社会工作人才队伍建设是创新社会管理的重要方面，是凝聚社会力量，用好社会资源的重要举措。（三）建设宏大的社会工作人才队伍是更好实施人才强国战略、加快建设人才强国的重要内容 2010年党中央、国务院颁布实施的《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，第一次将社会工作人才作为一支独立的人才队伍纳入到国家人才工作全局。《纲要》明确提出，要培养造就一支职业化、专业化的社会工作人才队伍，到2020年使我国社会工作人才总量达到300万人。这充分表明社会工作人才是我国人才队伍中的一支生力军，是建设人才强国的一支重要力量。社会工作人才作为一支独立的人才队伍，有利于充分调动社会资源，推动人才队伍发展，加快建设人才强国；有利于在社会发展各个方面落实人才政策，凸显人才对社会发展的智力支撑和第一资源的作用。二、当前社会工作人才队伍建设存在的主要问题

社工人才队伍建设经验材料

社工人才队伍建设经验材料：管、建、买、导一、建立制度体系，为社工开展工作提供规划指导完备的制度体系是社工开展工作的重要前提。我区借鉴先进国家和地区有益经验，科学、系统、规范地推进社会工作制度设计，强化组织领导，加大保障力度，确保各项工作有序实施。一是加强领导明责任。成立区社会工作委员会和社会工作办公室，负责指导、统筹、协调全区社会工作体系建设推进落实。建立社会救助、残疾人服务、劳动保障、预防青少年违法犯罪、社区矫治、禁毒、综治、外来人口管理、计划生育、妇女儿童等社会工作十大服务领域，区民政局负责牵头推进，各社会工作领域发展由各主管部门负责推进。二是建章立制促规范。制定出台了《关于探索推进社会工作体系建设的意见》作为统领性文件，以及《关于规范社会工作体系建设管理的意见》、《关于扶持社会组织开展社会工作的指导意见》、《关于财政支持社会工作体系建设的意见》等作为配套性文件。根据社工人才队伍教育管理使用要求，制定《社会工作体系建设组织网络》、《社会工作专业岗位设置办法》、《社会工作者登记管理办法》、《社会工作者考核评估办法》、《社会工作师守则》等规章制度。三是优化投入强保障。社会工作资金列入年度财政预算，由区政府授权区民政局收集汇总各相关部门社会工作服务项目和任务，统一编制财政预算报告。同时，改进条线部门服务社区的保障方式，对上级部门服务社区的匹配经费，在区或街道集中归

口，整合统一下达，有效争取和利用了省、市各条线社会建设方面的项目资金。二、政府购买服务，为社工开展工作提供办事空间政府购买服务是社工开展工作的基本途径。七彩工程是我区推行购买服务的主要形式，我们运用国际通行和人们普遍认知的色彩，推行建立了红、橙、黄、绿、棕、蓝、紫、金等七彩丝带工作室或项目，分别为艾滋病感染者、贫困人员、外来流动人员、闲散青少年、社区矫治和刑释解教人员、精神残障者、婚姻危机人群和孤寡独居老人等八类特殊群体提供服务。一是采用专业化方法。建立购买服务征、选、估、导、审五步法工作流程，每个环节都由机关部门领导、大学教授、香港专业社工及其他社会专业人士组成的专家团进行不间断指导，充分运用社会工作专业方法和技巧把脉号诊，有针对性地搞好服务管理。二是实施项目化运作。将老百姓的服务需求定量化，明确内容、目标、要求，面向社会公开征集，由社会工作机构以项目方式进行申报。在专家团确定实施主体后，由区政府通过区社工协会，以授权委托、直接资助、订单转接和差额补贴等方式将服务项目交付给社会组织和社工实施。三年来区政府共投入600多万元，先后购买了131个服务项目，其中江海七彩家园、广瑞路新市民第二故乡关爱，上马墩老伙伴客厅等服务项目社会反响最为强烈。三是体现精细化服务。认真采集服务对象的基本信息、家庭情况和个人特点，一人一策量身定制工作

老年社会工作人才培养调研报告

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201７年4月?

目录 1 调研背景 (1) 1.1 市场背景 (1) 1.2 政策背景 (2) 2 调研主题与目的 (2) 3 调研对象与方法 (2) 4 调研发现 (3) 5 分析与结论 (5) 5.1 养老模式的社会适应性 (5) 5.2 老年需求分析和消费习惯的引导 (6) 5.3 养老人才培养的需求定位 (6) 5.3.1 人员紧缺和流动形成行业常态 (7) 5.3.2从业人员素质不高且缺乏必要的培训 (7) 5.3.3 养老服务行业急需的三类人员 (7) 5.3.4 老年社会工作者介入老年服务的必要性 (8) 5.3.5 老年社会工作者的岗位设置现状 (8) 5.3.6 老年社会工作者的能力要求 (8) 5.4 小结 (9) ? 1 调研背景养老问题是基本民生问题之一,也是社会管理中需要研究的重大问题。在迅速进入老龄化时期,如何大力发展老龄服务事业和推进养老人才培养,已成为社会发展所面临的一个重大问题。 1.1 市场背景（1）中国社会老龄化加速根据民政部发布的《201３年社会服务发展统计公报》,截至2013年底，全国6０岁及以上老年人口达20２４3万人，占总人口的14.9%，其中65岁及以上人口１３161万人，占总人口的9.7%。中国早已进入老龄化社会。（2）养老产业规模巨大我国消费结构转向老龄产业，2010年,我国老年人退休金总额838３亿元,2020年将达28145亿元,中国的老年群体已经成为一支重要的消费大军。

XX区社会工作人才队伍建设现状与对策

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XX区社会工作人才队伍建设现状与对策党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出了建设宏大社会工作人才队伍的任务。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。XX 区作为泉州中心城区，历史传承悠久，文化积淀深厚，学校、医院林立，能够提供教学、医疗等各方面社会服务的人才量多面广；同时XX区也是一个老城区，随着城市重心东移，大量中青年离开老城区到新城区创业，呈现了“老人住老区、新人住新区、老区人口老龄化”的趋势，迫切需要一支能够提供各种社会服务的社会工作人才队伍。国以才立，政以才治，业以才兴，加强社会工作人才队伍建设，是新形势下的一项重要而紧迫的任务。今年以来，XX区充分发挥区位优势，顺应时代需求，积极探索社会工作人才队伍建设新路子，把自愿提供无偿服务的人才纳入社会工作人才领域，作为从事有偿、专职社会工作人员的补充和延伸，充分发挥其在促进社会的改善和发展、弘扬社会主义道德风尚等方面的积极作用，有力推动和谐XX构建。根据市委组织部关于“加强社会工作队伍建设问题研究”的工作部署，我区结合实际，抽调相关人员，组成课题调研组，采取发放调研问卷、召开专题座谈会等形式，对我区如何大力加强社会工作人才队伍建设情况进行专题调研，形成综合报告。一、基本情况 1、人才队伍规模初具雏形。

①社会工作人才分布领域目前，我区社会工作人才资源总量达2672人。分布在党政机关、事业单位、企业、民间组织、社区、群团、离退休等领域。其中，党政人才400人，占14.9％；事业单位人才729人，占27.2％；企业人才22人，占0.8％；民间组织人才263，占9.8％；社区、群团、离退休人才1258人，占47％。呈现总量大、分布广的特点，且主要集中在社区、群团和离退休领域。 ②社会工作人才结构情况在年龄结构方面：35岁以下805人，占30.1％；36至45岁700人，占26.2％；46至55岁147人，占5.5％；60岁以上483人，占18.2％。在学历结构方面：大学本科以上481人，占18％；大专756人，占28.3％；中专/中职/中师345人，占12.9％；高中及以下1090人，占40.8％。在职称结构方面：高级职称115人，占4.3％；中级职称332人，占12.4％；初级职称274人，占10.3％；无职称1951人，占73％。结构上总体呈现出以中青年为主，学历基本上在中专以上，大部分没有职称的特点。 2、社会工作氛围基本形成。组织街道、社区工作人员认真学习十六届六中全会关于建设社会工作人才队伍的重要论述和社会工作的范畴、内涵和意义等，进一步统一思想认识。利用泉州新闻“直通XX”专栏、泉州晚报“活力XX”专栏和“XX区社会工作和社会工作人才队伍建设”网站等

社会工作专业人才培养方案

社会工作专业人才培养方案 () 一、专业介绍社会工作是一门服务于人、应用性很强的科学，属于应用性社会科学的范畴。社会工作专业是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业技巧进行的助人自助活动。社会工作源于欧美，其专业化进程发展到今天已经有一百多年的历史。二十世纪初引入我国，建国后一度被取缔，直到八十年代中后期伴随社会学学科的回复而得到恢复。近十年间，由于高校扩招以及中国社会工作教育协会的大力推进，社会工作专业教育在高等院校得到了飞速发展。河北大学政法学院社会工作专业，于年经批准设立，是国家社会工作人才培养基地，全国较早设立的社会工作专业之一，也是河北省第一个社会工作专业。年政法学院社会学系正式成立，并成功取得社会学硕士授予权资格，年取得社会工作专业硕士授予资格。历经十多年的建设和积累，社会工作专业目前拥有省内一流的科研和教案团队，取得了令人瞩目的科研和教案成果。同时，结合本专业突出实践教案的特色，早在年专业创设初期，本专业就积极筹备社会工作本科实习教案基地建设。目前已经建成包括河北省民政厅、保定市民政厅、保定市社区办在内的政府机构以及以保定市社区、社会福利机构等为主体的实习基地在内的体系化实习基地网络；年由学校支持投资万，建成河北省第一个现代化社会工作实验室，为专业实习教案奠定了坚实的基础。年，为进一步推进专业服务地方社会，依托社会学系成立“保定市善和社会工作事业发展中心”和“河北大学民生研究中心”。截止到年，本专业累计招收学生超过人，已经培养届共计余名优秀毕业生，为河北省及周边地区的经济和社会发展做出了应有的贡献。二、培养目标本专业培养具备坚实的社会工作理论基础和广泛掌握人文社会科学重要学科知识，具有人文素养，拥有强烈的社会责任感和正确的社会工作价值观，并富有创新精神、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会工作机构等从事社会工作的应用型、复合型人才和能在高校、研究机构从事社会学、社会工作教案和科研工作的理论型人才。三、培养要求本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理念，学习和掌握社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社工实务等多方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会学的理论和方法；．熟练掌握社会工作的价值伦理、工作理念以及各种技能和方法，善于运用社工理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；．熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；

社会工作人才队伍建设存在六大问题

社会工作人才队伍建设存在六大问题 2008-08-04 18:23:37 作者：陈宏亮、陈双保来源:市县发展网浏览573次评论0 条字号[大][中][小] -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- 建设宏大的社会工作人才队伍，是创新社会管理体制、提高公共服务水平的迫切要求，是解决社会问题、促进社会和谐的迫切要求，是创新党的群众工作、提高党的执政能力的迫切要求。结合这一要求，我们对本地区的社会工作人才工作现状进行了调研，并结合上海市、广州市及深圳市等地的现状、做法和对策，对当前存在的问题和今后努力的方向提出观点，希望可以抛砖引玉。存在的问题通过对调查、对比和分析，除少数社会工作比较发达的地区外，绝大多数城市的社会工作大多存在以下问题和不足：问题1、人才队伍总量小，社会认知度低。相对于各个地区常住人口的基数而言，他们所拥有的社会工作人员，数量明显偏少。且绝大多数群众对社会工作、社会工作人才的概念、工作情况一知半解，有的甚至不了解，以为"义工"就是社工，或把居委会工作等同于社会工作，如此种种，说明我们对社会工作的宣传很滞后。问题2、社会工作人才的学历偏低、年龄偏大，后续人才不足。从学历上看，各地区现有社会工作人才中，中专及以下学历人员占了七成以上，拥有职业资格准入证书的人才更少。从年龄结构看，40岁以上的员占有绝对多数，且不少专职社会工作人员在近几年中将面临着退休,部分退休返聘人员因为年龄偏大和身体原因，也不能长久从事社会工作等等,这些已会成为社会工作人才队伍发展的瓶颈，从长久的发展角度来看不容乐观。问题3、培训、教育、再教育等方面的力量薄弱。社会工作是一门较强的应用性学科，其专业取向具有务实性和操作性的特点。我们现有的绝大多数社会工作者都未接受过社会工作专业化学习，工作手段、方法甚至理念都比较落后，日常工程尚能应付，难以提供个性化、多样化、系统化服务。从各个省市来讲，从事专业社会工作的培训讲师还十分缺乏，现在的也缺少理论联系实际相得益彰的讲课水平，没有生动典型的教学案例。比如我们今年举办的奥运会就需要大量高层次的社会工作人才，而我们现阶段的提供能力还达不到要求。问题4、行业、分类分布不均且缺乏规范的岗位设置。大致情况如下：一是为特殊家庭和人员提供社会服务的社会求助、残障康复工作人员少；二是为困难家庭提供保障服务的社会慈善、优抚安置及为心理障碍人员提供心理疏导工作人员缺失。三是各地区还没有一个明确的社会工作主管部门。现在的如民政、工、青、妇等单位作为业务指导部门，都只能在各自职能范围内设置相应社会工作岗位开展社会服务，缺乏统一组织和协调。从整个区域来讲，无法形成一个优化合理的专业布局和层阶设置，导致社会工作岗位发展的不均衡，工作中无法形成合力。问题5、社会工作者待遇、生存环境有待规范。

社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年).doc

社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）为加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，切实增强构建社会主义和谐社会的人才支撑能力，根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本规划。一、序言社会工作专业人才是具有一定社会工作专业知识和技能，在社会福利、社会救助、扶贫济困、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮扶、人口计生、应急处置、群众文化等领域直接提供社会服务的专门人员。社会工作专业人才是构建社会主义和谐社会、加强和创新社会管理不可或缺的重要力量。大力加强社会工作专业人才队伍建设，对增强社区服务功能、提高社区居民自治能力、促进和谐社区建设；对促进就业、扩大内需、优化人才资本配置；对落实社会政策、创新公共服务方式、满足人民群众日益增长的社会服务需求；对有效预防和解决工业化、城镇化、市场化、信息化、国际化加速发展所产生的社会问题、降低社会管理成本、促进社会和谐稳定、推动文明进步；对彰显人文关怀、密切党和人民群众血肉联系、夯实党的执政基础、加强党的执政能力建设，都具有十分重要的意义。党的十六届六中全会做出建设宏大社会工作人才队伍的决策部署以来，尤其是党的十七大之后，我国社会工作专业人才制度建设稳步推进，实践探索不断深入，发展了一支近20万人的社会工作专业人才队伍。他们在提供专业服务、解决群众困难、化解社会矛盾、推进公平正义、促进社会和谐方面作用逐步显现。同时，必须清醒认识到，当前我国社会工作专业人才工作还存在基础比较薄弱，岗位不明确，投入不足，体制机制和政策制度不太完善，人才数量缺口很大、能力素质不高、结构不太合理等问题。我国社会工作专业人才队伍发展总体水平与现有经济实力不相匹配，与人民群众不断增长的社会服务需求不相适应，与构建社会主义和谐社会的要求还有较大差距。我们要紧紧抓住未来十几年我国人才事业发展的重要战略机遇期，按照实现全面建设小康社会奋斗目标、构建社会主义和谐社会的总体要求，切实增强推进社会工作专业人才队伍建设的使命感和责任感，像高度重视选拔培养经济建设人才那样，高度重视选拔培养社会工作专业人才，采取有力措施，加快推进社会工作专业人才队伍建设，促进经济社会协调发展。二、指导思想、基本原则和战略目标（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，立足于我国社会经济发展的客观需要，适应加强和创新社会管理以及转变经济发展方式的现实需求，按照实施人才强国战略的总体部署，以人才培养为基础，以人才使用为根本，以人才评价激励为重点，以政策制度建设为保障，以重点工程实施为载体，努力建设一支高素质的

社会工作人才发展规划

精心整理求真务实创新举措全面推进社会工作人才工作整体发展国以才立，政以才治，业以才兴。近年来，县委、县政府高度重视人才工作，积极落实中央和省、市关于加强人才工作和人才队伍建设的部署

二、本系统社会工作人才发展现状目前，我县将从事民政工作的所有工作人员都统归于社会工作者，包括民政局机关、乡镇及社区民政公职人员和公益性岗位人员，全县社会福利服务中心工作人员和养老服务员等，人数共计260人，其中局机关41人，乡镇及社区公职人员78人，全县社会福利服务中心工作人员（公益 17所，会工作人才提供了政策依据，起到了促进作用。我们应该全面贯彻落实党的十八大精神，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，顺利开展社会工作专业人才培养和建设工作，总的来讲，我国目前在培养社会工作人才方面还刚刚起步，甚至社会工作者这一职业尚未被社会各方面广泛了解，从我国社会工作人才队伍的现状来看，无论是数量还是能力

素质与现实需要都存在很大差距。我们必须从党和国家建设事业长远发展的战略全局出发，切实把造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍作为一项重大任务摆上日程，大力培养使用社会工作人才，切实把各类优秀人才集聚到和谐社会建设中来。三、加快推进社会工作人才队伍建设的措施的社会氛围。第二，加强政策理论研究。政策理论研究是推进社会工作人才队伍建设的重要基础。我们应该着力开展社会工作和社会工作人才队伍建设的研究，包括社会工作人才队伍建设与构建社会主义和谐社会的关系，对民政工作和民政事业发展的推动作用，民政系统社会工作人才队伍建设的现

状、特点和发展规律，民政服务类事业单位、社区、民办社会服务机构的岗位设置，民政系统社会工作从业人员的培训、使用和激励，社会工作与志愿服务的关系，政府购买服务的体制机制等。民政部门要围绕这些社会工作人才队伍建设中的重点、难点、热点问题，创造条件，充分利用系统内外的研究力量，聚智聚力，形成强大的理论研究合力，力求取得一批高经费投入。

社会工作专业本科人才培养方案

社会工作专业本科人才培养方案专业培养目标本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，树立社会工作价值观，掌握较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。专业特色及培养要求本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，具备进行社会调查研究、理论分析、实证研究、社工实践等多方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．准确把握马克思主义基本原理，了解社会学的理念和方法，掌握社会工作的基本规律；．熟练掌握社会工作的各种技能和方法，具有独立从事实际社会管理和服务工作的素质和能力；．熟悉党和政府的重大方针、政策、法律和法规，了解国外社会政策、法规；．具有广博的知识范围和合理的知识结构，具备从事其他相关专业工作的能力；．善于了解国情，分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术的基本方法，具有初步的科学研究能力；．具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、应变能力和创新能力。主干学科社会学核心课程社会学概论、社会工作导论、社会心理学、社会调查方法、社会统计学、个案工作、团体工作、社区工作、社会保障概论、人类行为与社会环境、组织社会学、西方社会学理论、现代社会福利思想、社会政策与法规主要实践性教案环节专业综合实习、见习及毕业实习标准学制年弹性学制年最低毕业学分学分授予学位法学学士总学时总学分构成表

社会工作专业本科人才培养方案

社会工作专业本科人才培养方案所属学院：法学院标准学制：四年学科门类：法学专业代码：专业大类：社会学授予学位：法学学士适用年级：级专业负责人：焦玉良一、专业简介鲁东大学社会工作专业成立于年，年开始本科招生，年省一本招生，培养毕业生近千人，现有在校本科生约人。本专业现有专任教师人，职称结构方面，教授人，副教授人，讲师人；学历结构方面，博士人，硕士人；年龄结构方面，所有教师均为岁的中青年教师。本专业聘请长江学者、学部委员以及国外知名专家人担任兼职教授，聘请实践和管理经验丰富的社会工作者人担任行业指导教师。本专业设有社会学和社会工作两个教研室，成立省慈善事业研究基地、社会保障研究所和公益慈善研究中心个研究机构，教师领办社会工作服务机构家，建有社会工作实验室，教学、研究、实践三位一体的人才培养体系基本完善。二、培养目标围绕学校“培养具有良好的思想政治素质、人文素养、科学素养及较强的学习发展能力、应用实践能力、就业创业能力及宽广国际视野的应用型人才”的总目标，本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，掌握扎实的理论基础知识和熟练的社会工作方法，特别关注老龄化背景下的老年服务领域，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门从事社会工作服务、咨询、研究和管理等方面工作的复合应用型专业人才。三、培养规格具有坚定正确的政治方向，认同和坚持社会主义核心价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感。具备必要的自然科学基础知识和良好的人文社会科学素养，系统掌握社会工作专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，具备创新精神和批判性思维能力。了解相关学科专业的发展现状及前沿动态。具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力。具有自主学习、继续学习的意识。具备从事创新创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质，具有创新创业基本素质。具有较强的社会适应和团队合作的能力，具有一定的国际视野和跨文化交流能力。达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和健全的人格和健康的心理。培养规格分项表述如下： .知识结构要求（) : 理论知识：掌握社会工作的基本理论、核心价值观及主要伦理准则。 : 方法知识：能灵活运用社会调查、个案工作、团体工作、社区工作等专业方法。 : 扩展知识：了解社会福利与社会工作的前沿理论、应用前景，及相关学科理论和方法。 : 政策知识：熟悉与社会工作有关的方针、政策和法规。 .能力结构要求() : 实践能力：具备社会调查、个案工作、小组工作、社区工作等基本实务能力，以及社会工作督导、社会工作评估、社会政策倡导等基本实践能力。

社会工作人才发展规划

求真务实创新举措全面推进社会工作人才工作整体发展国以才立，政以才治，业以才兴。近年来，县委、县政府高度重视人才工作，积极落实中央和省、市关于加强人才工作和人才队伍建设的部署要求，大力实施“人才强县”战略。以科学发展观为指导，全县的社会工作人才事业也是又好又快的发展，始终坚持资源优先开发、结构优先调整、资本优先积累、制度优先创新，队伍素质得到整体提升，为我县经济社会提供了坚实的智力支撑和人才保证。一、加强社会工作人才队伍建设的重要性和紧迫性。社会工作人才，是指社会协同、公众参与的社会管理，配合政府工作人员推进社会建设、改善民生、减少社会矛盾、健全基层社会管理、社会组织建设的人才。而在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的相关人员，被称为社会工作者。社会工作事关社会主义和谐社会建设的大局。社会工作是现代文明必不可少的“润滑剂”、“安全阀”，发挥着预防和解决社会问题、维护社会稳定、促进社会和谐与进步的重要作用。从我国社会转型带来的深刻变化来看，随着各种社会问题大量涌现，复杂性、多样性明显增强，解决问题的

难度不断加大，对社会福利、社会救助、社区服务等专业化社会工作的需求越来越多，要求越来越高。因而，必须把做好社会工作摆到和谐社会建设更加突出的位置上，不断创新管理方式、拓宽服务范围、提高工作质量和专业化水平。二、本系统社会工作人才发展现状目前，我县将从事民政工作的所有工作人员都统归于社会工作者，包括民政局机关、乡镇及社区民政公职人员和公益性岗位人员，全县社会福利服务中心工作人员和养老服务员等，人数共计260人，其中局机关41人，乡镇及社区公职人员78人，全县社会福利服务中心工作人员（公益岗位）141人。民政部门是社会管理和公共服务的重要部门。民政范围的社区建设和社区服务，民间组织管理，优抚安置，儿童收养，婚姻家庭服务以及老年人、残疾人、孤残儿童社会福利，城乡低保，农村五保供养，农村特困户救助，减灾救灾，慈善捐助，生活无着的流浪乞讨人员、流浪儿童、服刑人员子女临时性社会救助，地名公共服务、殡葬服务等，都是吸纳和使用社会工作人才的重要领域。截至到目前，全县共有各社会福利服务中心17所，社区23个，民间组织62个，这些机构和组织为社会工作人才应用专业知识、实践专业理念积极发挥作用提供了广阔空间。近年来，从国家到地方出台的老年人、残疾人、儿童社会福利机构基本规范，家庭寄养

高校社会工作人才培养问题浅析

高校社会工作人才培养问题浅析随着社会的进一步发展，社会组织如雨后春笋般蓬勃发展，对社会工作专业人才的需求量也随之增加，因此社会工作专业教育也进入了快速发展阶段。但由于中国发展社会组织、社会工作仍处于一个起步阶段，社会各方面对其提供的支持非常有限，且高校对于社会工作专业人才的培养往往不能满足社会需求，不能为社区、社会组织提供数量和质量都有保证的专业社会工作者。本文将立足于高校社会工作人才培养中存在的问题，并希望通过分析总结出改善这些问题的创新模式。标签：高校人才培养；社会工作；模式创新改革开放后，随着“政企分离”改革政策的推行和政府及群众团体的职能由管理型向服务型的转变，社会管理需求提升，社会工作实践重新得到发展。2010年6月出台的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020 年）》将社会工作人才队伍建设作为人才队伍建设总体部署之一；2011年11月，中组部等18个部门和组织联合发布《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》。这些都充分说明国家对社会工作专业人才的高度重视，同时也进一步体现经济社会发展对社会工作专业人才的迫切需求。而高校作为培养社会工作人才的重要力量，应以严谨专业的课程安排，求真务实的专业实习为社会工作人才提供符合中国实际情况的全方位的指导。而由于中国发展社会工作时间较短，高校作为培养社会工作人才的专业途径，在对于社会工作专业人才的培养中存在着或多或少的问题： 1 本土性社会工作欠缺西方社会工作已发展一个世纪以上，已经形成了较为完备的理论思想、专业系统。而中国社会工作恢复发展只有40年，社会工作专业也只有30年左右的教育经验。由于还没有形成中国特色社会工作理论，因此更多的是借鉴与学习西方先进社会工作理论，将其不加更改地编入高校社会工作教材中。但中国社会主义社会的实际情况与西方资本主义社会的社会结构、文化思想等方面存在较大差异，导致理论与实际差距较大，这对于社会工作专业学生日后从事中国社会工作造成了极大困扰。 2 校外社会工作实践专业性欠缺现代高校多从本科二年级开始培养社会工作专业学生的实践能力。这种提前将理论联系实际，使社会工作专业学生尽早接触中国社会的实际情况的初衷是好的，但由于我国社会组织发展还处于一个起步阶段，工作系统、人员安排各方面还有待完善，导致实习单位的专业性不强，能为社会工作专业学生提供的专业帮助不大。另外，各个实习单位并没有形成一个与高校长期合作的实习基地，实习单位多向学校实习指导教师发出实习邀请，由教师汇总后反馈给社会工作专业学生。因此高校对于实习单位的情况并不熟知，并没有从各方面对实习单位进行评估，导致实习单位能给予社会工作专业学生的指导很少，真正能接触到社会工作

社工人才队伍调研报告

佛山市社工人才队伍建设调研报告佛山市民政局、社工委联合课题组（2012年7月23日）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要”，并提出“建设宏大的社会工作人才队伍”的目标要求;《中共广东省委广东省人民政府关于加强社会建设的决定》明确指出：“坚持育建并举，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍”。为全面贯彻落实中央、省有关文件精神，加快推进我市社会工作人才队伍建设，市社工委、市民政局等部门组成联合调研组，深入调研我市社工人才队伍现状，并赴山东省部分城市开展学习考察，通过比较分析，查找问题，提出对策，具体调研报告如下。一、我市社工人才队伍的基本情况《国家职业标准》将“社会工作者”定义为：遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。它的内涵包括以下三方面：

一是长期从事社会工作实践的一线工作人员。二是通过社会工作者职业资格评定，取得助理社会工作师、社会工作师、高级社会工作师的专业技术人员。三是专门从事社会工作管理、教学和研究的工作人员。据不完全统计，目前我市社会工作从业人员约有 4.3万人左右，主要分布在民政、人力资源和社会保障、人口、教育、卫生、公安、司法、信访、工、青、妇、残联等部门，以及社会服务类社会组织，担负着大量社会管理和社会服务工作，主要涉及社会福利、社会救助、优抚安臵、残障康复、社区建设、司法矫正、社会治安综合治理、妇女儿童权益保护、慈善事业等多个领域。受统计数据限制，本文试以“一管窥全豹”，将专业社工机构中的一线社工人才作为研究我市社工人才队伍建设的观察点。通过分析，课题组认为当前我市社工人才队伍发展呈“三少两多”的特点。（一）一线社工人才少。据统计，全市一线社工人才共608人，不到全市人口万分之一。其中南海、顺德两区占据了71%，各区社工人才具体数量见下表（单位：人）：市级, 50禅城, 57南海, 308 顺德, 124高明, 13 三水, 56 市级禅城南海顺德高明三水