石头画教案

四、重点与难点
教学重点: 1.欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感。 2.学习简单的表现方法。培养学生的联想造型能力和创作能力。 教学难点: 1.根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。 2..观察自己的石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行创作。 3.绘制过程中几何纹样的设定与装饰性美感的感悟与涂色的均匀。
（一）组织 教学
师：在我们周围的环境中，有着 各种的石头，这些普通的石头经 过巧妙的装饰就会变成一件件精 美的艺术品――石头画，今天我 们就学习如何制作石头画。
（二）欣赏 导入，认识 各种石头 的特征
பைடு நூலகம்
(4)总结石头特点。 师：通过图片欣赏 和日常生活中见到 的石头，你们发现 通过触摸、感受、表述、比较等 石头都有些什么特 各种认识方式，区分各种石头的 点？ 生 8：有不同 待征，引导学生观察、思考并表 的形状。 师：你很 述感受，说明石头的特征、形态、 会观察。 生 9：色 质感。 彩丰富。 师：你真是个细心 的孩子。
引导学生发现大自然 中石块的特点。 (1) 出示石头，请学生说 说石头的形状。 师 : 同学们看看我手中拿 的是什么？
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（三）欣赏 出示范作
师：请同学们观察这些作品，看 看这些石头画是什么造型？
回答问题，各抒己 见
石头随处可见，平凡 的石头可以为人们修 桥、铺路、建房„„。 除此之外，它还可以 装扮我们的生活。 瞧， 人们把它变成了精美 的石头画。 （点击幻灯 片）
（四）制作 自己的石 头画
发放工具，颜料，分组合作完成
教学流程图
八、学习评价设计
九、课后评价和总结
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课题名称 科目 课时
美丽的石头画 美术 1 课时 教学对象 高一学生 设计者 李生月
一、教材内容分析
石头画以石头为表现对象，石头画教学通过各种活动向学生展示多姿多彩的绘画艺术。本课 教学体现了美术课浓郁的人文精神，通过大量的石头画图片欣赏和互动合作创作，使学生了 解美术处处使用，绘画时时能够实现，艺术不仅仅只出现在殿堂里，生活里也可随手拈来， 一切艺术的美是来源于生活并高于生活的，并感受绘画艺术的博大精深，让绘画伴随学生快 乐成长。
五、教学策略选择与设计
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六、教学环境及资源准备
教具准备：石头图片、石头画作品、展示台、多媒体、丙烯颜料、笔、铅笔、调色盘。 学具准备： 石块、丙烯颜料、毛笔、铅笔、调色盘、小水桶、毛巾。
七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 那有谁知道石头有什 么用途吗？ 生 11：古人用石头摩 擦可以生火。 师：你 知道的可真多。 生 12：可以建房子。 师：对，人们用石头 来盖房子。 生 13： 可 以造大桥。 师：说的 很好， 石头随处可见， 平凡的石头可以为人 们修桥、铺路、建房 „„。除此之外，它还 可以装扮我们的生 活。瞧，人们把它变 成了精美的石头画。 （点击幻灯片）
二、学习者特征分析 石头到处都有，是极易得到的材料，在我校学生材料匮乏的客观情况下，何 不把生活中的这些石头作为课程资源，让学生手脑并用，利用石头联系创作呢？ 学生还从未在石头上画过画，也许会别有一番情趣在课堂。学生天生好奇，富于 想象。
三、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）
教学目标： 1.欣赏和结合石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。 2.发展学生的想象力和创造力。培养学生充分利用身边发现的一切适合造型创作的材质进行 发现美、创造美的实践能力。 3.培养学生观察生活，发现并表现美的能力。 4.指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。 5.提高学生的创作能力和动手能力