幼儿园中班健康活动教案《戴眼镜的小猫》含课件
中班教案戴眼镜的小猫
中班教案戴眼镜的小猫教案标题：中班教案-戴眼镜的小猫教学目标：1. 让学生了解戴眼镜的小猫这个故事，并能够理解故事中的主要情节。
2. 培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的语言表达和理解能力。
3. 帮助学生认识眼镜的作用和重要性，培养对他人的关心和尊重。
教学资源：1. 绘本故事《戴眼镜的小猫》2. 图片或卡片，展示小猫戴眼镜的样子3. 眼镜模型或实际的眼镜，供学生亲自尝试戴上教学准备：1. 预先阅读故事《戴眼镜的小猫》并熟悉故事情节。
2. 准备图片或卡片，展示小猫戴眼镜的样子。
3. 准备眼镜模型或实际的眼镜。
教学步骤：引入活动：1. 与学生们一起观察展示的图片或卡片，询问他们认为这是什么，以及为什么小猫戴眼镜。
2. 引导学生们思考戴眼镜的作用，鼓励他们分享自己的观点。
故事讲解：1. 告诉学生们今天要讲一个关于小猫戴眼镜的故事，激发他们的阅读兴趣。
2. 逐页读故事《戴眼镜的小猫》，注意语调和情感的表达，让学生们更好地理解故事的情节和含义。
3. 在读故事的过程中，鼓励学生们互动参与，提问他们对故事的理解和感受。
讨论与分享：1. 读完故事后，与学生们一起回顾故事中的关键情节和主要角色。
2. 引导学生们讨论小猫戴眼镜的原因，以及他们是否认识戴眼镜的人。
3. 鼓励学生们分享自己对眼镜的看法和认识，引导他们思考如何关心和尊重戴眼镜的人。
拓展活动：1. 展示眼镜模型或实际的眼镜，让学生们亲自尝试戴上眼镜，体验戴眼镜的感觉。
2. 鼓励学生们在小组内进行角色扮演，模拟小猫戴眼镜的情景，培养他们的表达和合作能力。
3. 给学生们提供一些与眼镜相关的绘本或图片，让他们自主阅读或观察，并以小组形式分享自己的发现和感受。
总结和评价：1. 与学生们一起回顾今天的学习内容，强调戴眼镜的重要性和对他人的关心与尊重。
2. 鼓励学生们通过绘画、写作或口头表达的方式，总结自己对戴眼镜的理解和感受。
3. 对学生们的参与和表现进行积极评价，鼓励他们继续保持对阅读和学习的兴趣。
中班语言《戴眼睛的小猫》教案
中班语言《戴眼睛的小猫》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿观察小猫戴眼睛的情景，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学内容：1. 故事《戴眼睛的小猫》的阅读与讲解。
2. 观察小猫戴眼睛的图片，进行想象和表达。
3. 讨论如何关爱动物，引导幼儿分享自己的观点。
三、教学准备：1. 故事课件《戴眼睛的小猫》。
2. 小猫戴眼睛的图片。
3. 彩色笔、画纸等绘画材料。
4. 动物玩具或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小猫图片，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲解：讲解故事《戴眼睛的小猫》，引导幼儿关注小猫戴眼睛的原因和感受。
3. 观察与表达：展示小猫戴眼睛的图片，邀请幼儿观察并用自己的话描述小猫戴眼睛的情景。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何关爱动物，如给动物提供合适的生活环境、关心动物的健康等。
5. 绘画活动：邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜爱的小动物，并分享作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的倾听和表达能力。
2. 观察幼儿在观察与表达环节的观察力和想象力。
3. 评价幼儿在讨论环节的关爱动物意识和观点分享。
4. 评价幼儿在绘画活动的参与程度和作品表现。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或周围的动物，了解它们的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 开展“小小动物学家”活动，邀请幼儿分享自己了解到的动物知识，促进幼儿之间的交流与合作。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对动物的关注和照顾情况，鼓励家长参与幼儿的关爱动物教育活动。
2. 家长协助幼儿完成绘画活动，鼓励幼儿在家中照顾宠物，培养幼儿的爱心和责任感。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容和难度。
2. 在讨论环节，鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的独立思考能力。
中班语言《戴眼睛的小猫》教案
一、教学目标：1. 了解故事内容，感知故事中小猫戴眼睛的原因。
2. 能够正确发音“眼镜”、“模糊”等词语，丰富词汇量。
3. 培养幼儿想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
二、教学重点与难点：重点：1. 感知故事内容，理解小猫戴眼睛的原因。
2. 能够正确发音故事中的关键词语。
难点：1. 培养幼儿对故事情节的理解和想象。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
三、教学准备：1. 故事课件：《戴眼睛的小猫》2. 眼镜道具3. 画纸、画笔四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的物品，引导幼儿发现有的物品离开了我们就看不清。
2. 故事讲解：播放故事课件，引导幼儿观看并跟随老师一起讲述故事《戴眼睛的小猫》。
a. 小猫为什么戴眼镜？b. 小猫戴上眼镜后发生了什么变化？c. 我们在生活中是怎样保护眼睛的？4. 情景体验：邀请幼儿上台尝试戴眼镜，体验看不清的感觉，引导幼儿理解戴眼镜的作用。
5. 活动延伸：发给每位幼儿一张画纸和画笔，邀请幼儿画出自己保护眼睛的方法。
五、教学反思：通过本次活动，幼儿对故事《戴眼睛的小猫》有了深入的了解，能够正确发音故事中的关键词语。
在活动中，幼儿积极参与讨论，能够大胆表达自己的想法。
在活动延伸环节，幼儿充分发挥想象力，画出了自己保护眼睛的方法。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了知识。
六、教学策略：1. 利用多媒体课件，生动形象地展示故事内容，吸引幼儿注意力。
2. 通过问答、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的表达能力。
3. 借助道具眼镜，让幼儿亲身体验看不清的感觉，加深对故事情节的理解。
4. 活动延伸环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和想象能力。
2. 关注幼儿在情景体验环节的反应，评估幼儿对戴眼镜看不清的认知。
3. 欣赏幼儿在活动延伸环节的画作，评价幼儿保护眼睛的方法的创意性和实用性。
幼儿园中班下学期语言《戴眼睛的小猫》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班下学期语言《戴眼镜的小猫》教学设计一、教学目标1.能够听懂、理解并回答有关《戴眼镜的小猫》故事的问题。
2.能够自己朗读故事，熟练运用语音语调，增强表达能力。
3.能够借助资料，认识和理解眼镜的作用和用途。
4.能够体验小猫戴眼镜后的鲜明感受，关注、保护自己的眼睛健康。
二、教学计划1. 知识前置前置知识：学过中班上学期语言教材和相应的绘本故事，了解相应的词汇和语音语调。
2. 教学内容（1）故事分享1.引出本次主题——戴眼镜的小猫。
2.教师向全班朗读故事，逐步引导幼儿理解和探究故事中的情节。
3.引导幼儿回答问题：“本故事的主人公是谁？为什么小猫要戴眼镜？”4.引导幼儿跟读故事，帮助幼儿熟练掌握故事内容和语音语调。
（2）有关眼镜的知识1.展示眼镜的图片和实物，引导幼儿认识和观察眼镜的基本构造和使用方法。
2.谈论眼镜的作用和用途，并结合实物和资料，呈现眼镜的不同种类和适用范围。
3.引导幼儿回答问题：“为什么小猫需要戴眼镜？你们平时会发现哪些人戴眼镜？”（3）亲身体验1.让幼儿尝试戴上模拟眼镜，让幼儿感受眼镜给视力带来的变化，并引导幼儿感同身受。
2.引导幼儿回答问题：“你们如何保护自己的眼睛？”3. 教学方法和教材准备（1）教学方法本次教学以“故事分享”为主线，辅以图片展示、资料展示、模拟体验等多种教学方法，让幼儿全方位地了解和体验眼镜的作用和用处，以及保护眼睛的重要性。
（2）教学材料准备1.《戴眼镜的小猫》绘本故事。
2.对应的眼镜、实物图片、资料等展示材料。
3.模拟眼镜。
4. 教学反思通过本次教学活动，我的收获如下：（1）教学反思1.故事分享的教学方式引导幼儿主动参与感受，培养了幼儿的阅读兴趣和口语表达能力。
2.通过亲身体验，幼儿加深了对眼镜作用和保护眼睛健康的认识和理解。
（2）教学不足及改进1.教材准备需要充分调研和准备，以便能够选用合适的教学工具和方法，提高教学效果。
2.教学活动的设计和实施需要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，以便能让幼儿更好地参与体验和探究。
幼儿园中班教案戴眼镜的小猫
幼儿园中班教案：戴眼镜的小猫教学目标1.认识戴眼镜的小猫这个主题，激发幼儿对眼镜的兴趣。
2.帮助幼儿了解眼镜的作用，培养他们珍视视觉健康的意识。
3.培养幼儿的观察力、分类能力和创造力。
教学准备1.手绘一只戴眼镜的小猫的图片。
2.眼镜模型（如塑料眼镜框）。
3.一些与眼镜有关的道具，如各种颜色的透明塑料片。
教学过程引入（约10分钟）1.展示手绘的戴眼镜的小猫图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.提问：“你们有没有见过戴眼镜的小猫？眼镜是干什么用的？”引导幼儿思考。
探究眼镜（约20分钟）1.准备眼镜模型和透明塑料片，让幼儿尝试戴上眼镜模型，并用不同颜色的透明塑料片插入镜框中。
2.引导幼儿观察透明塑料片的变化，提问：“透明塑料片有什么作用？为什么戴眼镜时人们会使用透明塑料片？”3.让幼儿画出自己眼镜的设计，鼓励他们发挥创造力。
观察小猫（约20分钟）1.给幼儿分发一些有关小猫的图片，让他们观察小猫的眼睛。
2.引导幼儿讨论：“你们有没有发现小猫的眼睛很大？小猫的眼睛是不是特别好看？”3.提问：“你们觉得小猫会不会戴眼镜？小猫戴眼镜会是什么样子？”制作戴眼镜的小猫（约30分钟）1.准备剪纸、颜料、色纸和背景纸。
2.让幼儿按照自己的想法，用剪纸制作戴眼镜的小猫，并在背景纸上添加其他元素，如眼睛、鼻子和嘴巴等。
展示和分享（约15分钟）1.让每位幼儿依次展示自己制作的戴眼镜的小猫作品，并分享制作过程中的想法和感受。
2.引导幼儿互相欣赏和评价同伴的作品。
总结与延伸（约10分钟）1.回顾本节课的学习内容，强调眼镜对视觉健康的重要性。
2.提醒幼儿要正确使用眼镜，保护自己的眼睛。
3.探讨其他与视觉健康相关的话题，如看远处的景物、保护眼睛免受明亮光线的伤害等。
教学反思通过这节课，幼儿从一个有趣的主题出发，了解了眼镜的作用，培养了他们珍视视觉健康的意识。
同时，通过制作戴眼镜的小猫作品，培养了幼儿的观察力、分类能力和创造力。
在教学中，我积极引导幼儿思考，鼓励他们发表自己的见解，并通过展示和分享环节提高了他们的表达能力和团队合作意识。
中班下学期语言教案《戴眼睛的小猫》
《戴眼镜的小猫》一、教学目标1.引导幼儿通过故事理解小猫戴眼镜的原因，培养幼儿关爱他人、帮助他人的情感。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。
3.激发幼儿对生活中戴眼镜的人产生好奇心，培养他们关爱他人的意识。
二、教学重难点重点：让幼儿理解故事内容，学会关爱他人。
难点：引导幼儿讲述故事，发展语言表达能力。
三、教学准备1.教具准备：小猫玩具、眼镜、图片等。
2.环境准备：布置故事情境，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的物品，引导幼儿发现小猫玩具。
2.邀请幼儿谈谈对小猫的印象，为讲述故事做好铺垫。
（二）讲述故事1.教师讲述故事《戴眼镜的小猫》，引导幼儿关注故事情节。
2.讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考小猫为什么戴眼镜。
3.讲述完毕，邀请幼儿谈谈自己对故事的理解。
（三）讨论与交流1.引导幼儿讨论：为什么小猫要戴眼镜？小猫戴眼镜后发生了什么变化？2.邀请幼儿分享自己或家人戴眼镜的经历，谈谈戴眼镜的感受。
（四）实践活动1.邀请幼儿扮演小猫，模拟戴眼镜的场景，体验戴眼镜的感觉。
2.教师与幼儿互动，引导幼儿讲述自己在实践活动中的感受。
3.邀请家长参与活动，与幼儿一起分享戴眼镜的故事。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，激发幼儿对生活中戴眼镜的人产生好奇心。
3.教师对活动进行小结，强调关爱他人、帮助他人的重要性。
五、教学延伸1.邀请幼儿回家后，与家人分享故事内容，讨论关爱他人的方式。
2.家长与幼儿一起关注生活中戴眼镜的人，了解他们的需求，培养幼儿关爱他人的意识。
3.教师在班级群内分享活动照片，与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
六、教学反思本次教学活动通过讲述故事、讨论交流、实践活动等方式，让幼儿理解了戴眼镜的重要性，培养了幼儿关爱他人、帮助他人的情感。
在活动中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
但部分幼儿在讲述故事时，表达能力仍需提高，教师在今后的教学中需加强引导。
戴眼镜的小猫活动教案
戴眼镜的小猫活动教案本节内容设计意图：1、中班幼儿有着强烈的好奇心，如果班上的小朋友戴眼镜的话，其他小朋友就会好奇的问她为什么戴眼镜。
2、在全国爱眼日六月六日之际，希望加强幼儿自我保护眼睛的能力，养成良好的用眼习惯。
教学目标：1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。
2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯，懂得保护视力的基本方法。
教学重难点：1、理解故事，知道有关眼睛的常识2、了解保护眼睛的好方法教学过程：1.讲述故事《戴眼镜的小猫》（播放完整课件）（1）师：在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）（2）师：老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（戴眼镜，因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）（3）师：小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛变高，小猫重重地摔倒在地上）（4）师：小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口，又发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）（环节目的：激发幼儿兴趣，帮助幼儿感受眼睛的神奇和有趣）2、了解有关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。
（1）现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。
（小朋友们摸，老师一边示范一边说“上边毛，下边毛，中间黑葡萄”（2）小朋友们看，老师眼睛上还戴着什么啊？（眼镜）小朋友们齐声说。
为什么要戴呢？大家想5秒钟。
（轻声数一、二、三、四、五）（3）老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来自己不好好爱护眼睛，眼睛就不好啦！（4）戴眼镜这么的不好，那小朋友们可以回去问问认识的有戴眼镜的大人们，下次来告诉老师他们戴眼镜的苦恼好不好？（5）那我们怎样保护好自己眼睛呢？能不能站在电视机前看啊？小结：看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。
3、学做眼球操小朋友们，我们的眼睛要休息一下了。
我们一起来做做眼睛运动吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我们的眼睛真舒服！（第一遍睁着眼做，第二遍闭着眼做）4、今天小朋友们和老师一起学习力戴眼镜的小猫这一课，有没有感觉到要保护好我们自己的眼睛呀！那你们回家要不要告诉爸爸妈妈也要保护好眼睛！！！回家再想想除了眼保健操还有什么保护眼睛的好方法。
戴眼镜的小猫教案
戴眼镜的小猫教案教案标题：戴眼镜的小猫教案教学目标：1. 了解戴眼镜对视力有助益，并鼓励学生积极配戴眼镜。
2. 通过故事情节，培养学生的阅读理解和表达能力。
3. 提高学生的创造力和想象力，激发学生对动物的兴趣。
教学材料：1. 《戴眼镜的小猫》故事书2. 眼镜模型或图片3. 小猫图片4. 彩色铅笔和纸5. 学生眼镜（可选）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引入学生对眼镜的认识，询问学生是否有戴眼镜的经历，并让学生分享他们的感受。
2. 展示眼镜模型或图片，引发学生对眼镜的好奇心。
阅读故事（15分钟）：1. 向学生介绍故事《戴眼镜的小猫》，并鼓励他们猜测故事内容。
2. 逐页阅读故事，强调重要情节和人物形象，帮助学生理解故事。
3. 鼓励学生表达对故事的理解和感受，并提问相关问题，促进学生思考。
讨论与思考（10分钟）：1. 引导学生讨论小猫戴眼镜的原因，以及戴眼镜对小猫的帮助。
2. 提问学生是否有类似的经历，或认识戴眼镜的朋友，让他们分享相关故事。
3. 引导学生思考，如果他们是小猫，他们会如何应对戴眼镜的困难。
创作活动（15分钟）：1. 分发彩色铅笔和纸，让学生绘制他们心目中的小猫形象，可以画戴着眼镜的小猫，也可以是其他有趣的形象。
2. 鼓励学生用自己的语言描述他们绘制的小猫形象，并分享给同学们。
巩固与评价（5分钟）：1. 请学生展示他们的绘画作品，并邀请他们分享他们描述小猫形象的语言。
2. 教师给予学生积极的反馈，并提供一些建议和指导，以帮助学生进一步提高。
3. 总结本节课的学习内容，并强调配戴眼镜的重要性。
拓展活动：1. 邀请学生在家中寻找关于动物的故事书，并鼓励他们与家人分享。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨其他动物可能面临的困难，并提出解决办法。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解戴眼镜对视力的帮助，并通过故事情节培养了阅读理解和表达能力。
创作活动和讨论环节激发了学生的创造力和想象力。
在未来的教学中，可以进一步加强学生对不同动物故事的学习和思考，以提高他们的综合能力。
中班语言《戴眼睛的小猫》教案
中班语言《戴眼镜的小猫》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《戴眼镜的小猫》，理解故事的主要内容，体会故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 教育幼儿学会保护眼睛，注意眼睛卫生。
二、教学重点：1. 理解故事内容，感受角色情感。
2. 学会保护眼睛，注意眼睛卫生。
三、教学难点：1. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
2. 教育幼儿学会保护眼睛，注意眼睛卫生。
四、教学准备：1. 故事课件《戴眼镜的小猫》。
2. 眼睛图片若干。
3. 小猫手偶一个。
五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《戴眼镜的小猫》，引导幼儿观看并回答问题：故事里是谁？它为什么戴上眼镜？2. 讲述故事：教师用手偶演示故事，引导幼儿观察小猫戴上眼镜后的表情，感受小猫的心情。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：小猫戴上眼镜后遇到了哪些困难？它是如何克服的？4. 情境体验：教师分发眼睛图片，让幼儿戴上眼睛，尝试进行一些活动，如画画、看书等，体验戴眼镜的不便。
5. 教育引导：教师引导幼儿讨论：戴眼镜的不便之处，如何保护眼睛，注意眼睛卫生。
6. 总结：教师总结故事的主要内容，强调保护眼睛的重要性，教育幼儿注意眼睛卫生。
7. 作业：教师让幼儿回家后，向家长讲述故事《戴眼镜的小猫》，并讨论如何保护眼睛。
六、教学延伸：1. 创意活动：教师引导幼儿用纸和笔绘制自己保护眼睛的方法，如戴太阳镜、做眼保健操等，并分享自己的作品。
2. 家庭作业：教师让幼儿回家后，向家长讲述故事《戴眼镜的小猫》，并讨论如何保护眼睛。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否达到了教学目标？2. 幼儿在课堂上的参与度如何？3. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？4. 针对幼儿的反馈，教师如何调整教学方法和策略？八、教学评价：1. 幼儿对故事内容的理解程度。
2. 幼儿在课堂上的表现，如观察力、想象力、语言表达能力等。
3. 幼儿对眼睛保护知识的掌握程度。
幼儿园中班健康优质课教案：戴眼镜的小猫(3篇)
幼儿园中班健康优质课教案：戴眼镜的小猫(3篇)幼儿园中班健康优质课教案：戴眼镜的小猫(3篇) 【活动目标】1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。
2、学习保护眼睛的方法。
【活动准备】1、课件-照片：眼镜猫。
2、故事磁带。
【活动过程】一、猜谜引起幼儿兴趣。
1、教师边说边用动作演示：又圆又亮，左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁。
（眼镜）2、你们知道什么情况下需要戴眼镜吗？（幼儿讨论，发言）二、故事《戴眼镜的小猫》。
1、小朋友见过小动物戴眼镜吗？出示图片：眼镜小猫你们看，这只小猫就戴上眼镜了，小猫戴上眼镜会发生什么事呢？今天老师请你们听一个很有趣的故事，故事题目叫《戴眼镜的小猫》，小朋友们听仔细呀！2、播放录音《戴眼镜的小猫》。
结合故事提问：（1）在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）（2）老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（眼镜因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）（3）小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛变高，被重重地摔倒在地上）（4）小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口又发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）3、幼儿讨论：为什么小猫戴上眼镜反而看不清楚了呢？三、了解有关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。
1、什么人才需要戴眼镜呢？（看不清楚，视力不好）教师告诉幼儿，视力不好有很多种原因，有的是先天性（）视力不好，有的是眼睛过度疲劳造成的，还有的是不好好保护眼睛造成的。
2、如果我们的视力很好还需要戴眼镜吗？戴眼镜是需要医生诊断的，必须佩戴合适，眼睛才舒服，才能看的清楚。
如果乱戴眼镜，眼睛就会很不舒服而且还看不清楚。
故事里的小猫就是乱戴眼镜所以就看不清楚了。
3、保护眼睛很重要，我们应该怎样保护眼睛呢？（幼儿相互讨论，发表自己的看法）（1）看电视要离电视远一点，看的时间不能长；（2）不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；（3）使用的时间长了要休息一下，看看远方。
四、学做眼睛保健操。
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教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案《戴眼镜的小猫》含课
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活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。
2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。
活动准备：ppt 图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。
活动难点：判断用眼卫生图片的对错。
活动过程一、理解故事1、小朋友们看看这是谁？（出示戴眼镜
的小猫的图片）这只小猫和平时的小猫有什么不一样？今天老师带来
一个好听的故事，故事的名字就叫《戴眼睛的小猫》，猜一猜小猫为
什么会戴眼镜呢？
2、讲述故事《戴眼镜的小猫》
3、提问：1）故事讲完了，谁来告诉我小猫怎么会戴眼镜呢？
（小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕）2）小猫戴了眼镜之后发生了什么有
趣的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；看见一只很大很大的
老鼠，吓得掉头就跑）3）发生了这些事后小猫是怎么想的？他又是怎
么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。
）4）小猫戴眼镜发生了一些
不好的事情，可是为什么老奶奶每次看报纸都要戴眼镜呢？（因为老
奶奶年纪大了，眼睛不好了）4、小结：老奶奶年纪大了，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。
远的东西看得见，而近的东西看不
清楚了，必须要带着老花眼镜才能看清楚，而小猫的眼睛很好，带了
眼镜反而看不清东西了。
二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯1、老奶奶
戴的是老花镜，那老师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜）2、老师为什么
要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东西看不见，戴了近视镜才能看清楚）3、小结：XX小朋友觉得老师因为…所以带了近视眼镜，其实老师和你们一样大的时候可没戴
眼镜，后来因为自己不好好爱护眼睛，不注意用眼卫生，所以就变成
近视眼啦！
4、我们小朋友可不要像老师这样不爱护眼睛哦。
你们都知道哪些
保护眼睛的方法呢？
5、小结：小朋友要好好爱护自己的眼睛，注意平时的用眼习惯。
看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的
地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。
我
们也可以多做做眼球操。
6、老师在每个小朋友的椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，
我想看看小朋友会不会保护自己的眼睛，请小朋友帮我看看图片上小
朋友做的对不对，如果你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，
如果你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。
（幼儿自由贴图）7、
请小朋友说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？
8、小结：小朋友们真棒，都知道我们应该…（正面），这样做是
对的，而…（负面），那样做是错的。
我们都了解了正确的用眼卫生
的习惯，我们平时也要注意保护自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休
息一下吧。
三、延伸活动，比眼力师：老师这里有两张图片，哎，这两张图
片看上去好像是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小朋友一起来找找看吧。
附：《戴眼镜的小猫》
在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。
老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很羡慕。
有一天，老
奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。
小
猫终于有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，高兴地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！
它用足力气使劲往上跳。
只听"咚"的一声，小猫重重地被摔倒在
地上。
小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。
它刚走到老鼠洞口，就
看见对面走来一只很大很大的老鼠。
小猫吓得掉头就跑。
它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它
给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。
一、活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。
2、学习保护眼睛的方法二、活动准备幼儿用书投影仪三、活动
过程小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故事题目叫
《戴眼镜的小猫》，小猫怎么会戴眼镜呢？小朋友们听仔细了：
1、讲述故事《戴眼镜的小猫》（投影幼儿用书）故事内容：在一
座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。
老奶奶年纪大了，每次看
报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很羡慕。
（做戴眼镜看报纸状）有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老
奶奶叫走了。
小猫终于有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，高兴地往门
口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！它用足力气使劲
往上跳。
只听“咚”的一声，小猫重重地被摔倒在地上。
小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。
它刚走到老鼠洞口，就看
见对面走来一只很大很大的老鼠。
（做肚饿状、大老鼠状）小猫吓得
掉头就跑。
它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回
去吧！
小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。
故事讲完了，好听吗？（好听）我们现在来回忆一下故事讲了什么。
（根据幼儿用书上的图画，提问题）——在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）——老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（眼镜因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）——小猫看见老奶奶戴眼镜
很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛
变高，被重重地摔倒在地上）——小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口又
发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）2、了解有
关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。
——现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。
（小朋友
们摸，老师一边示范一边说“上边毛，下边毛，中间黑葡萄”）——
好朋友眼睛每天都要做一个动作，是什么动作？（眨眼，如小朋友们
有困难，老师可做动作，闭眼几秒钟再睁开）和小朋友们一起做一次
眨眼动作。
——小朋友们看，老师戴着什么啊？（眼镜）小朋友们齐声说。
为什么要戴呢？大家想5秒钟。
（老师可轻声数一、二、三、四、五）眼睛不好。
（小朋友们可能说不出，这时老师可摘下眼镜作摸的动作）老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来自己不好好爱护眼睛，眼
睛就不好啦！小结：要好好爱护我们的眼睛。
——小朋友们，你们的眼睛什么时候不舒服啊？（让小朋友们思
考5秒钟，老师可轻声数一、二、三、四、五）眼睛飞进虫子不舒服、戴爸爸（妈妈等）的眼镜不舒服、戳到不舒服——————我们怎样
保护自己的眼睛？（如小朋友们说不出，老师可引导）老师站在电视机前，问这样看电视好不好？不好，眼睛会坏的。
（小朋友们想不到其他方法时，老师可将其他方法当作秘密告诉他们）小结：看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。
3、学做眼球操小朋友们，我们的眼睛要休息一下了。
我们一起来做做眼睛运动吧！
揉一揉，捏一捏，刮一刮，我们的眼睛真舒服！（第一遍睁着眼做，第二遍闭着眼做）4、找不同打开幼儿用书，引导小朋友们找出两幅图的不同的地方。
5、小结。