河北省廊坊市第十五中学新高一语文暑假作业9
河北省廊坊市第十五中学新高一语文暑假作业7
初升高语文衔接班第7讲病句修改【解题指津】说明：此题型属于基础知识积累与运用板块。
一般病句类型：1.成分残缺。
2.用词不当。
3.搭配不当。
4.重复罗嗦。
5.归类不当。
6.前后矛盾。
7.词序颠倒。
8.指代不明。
9.不合事理。
修改病句的方法可概括为四个字：增、删、移、换。
增，就是增加一些词语、成份，如对于成份残缺的病句，要添加一些内容，使之结构完整，表意清楚；删，对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句，要将这多余的部分删去；移，对于语序不当的病句，要采用移动词语等方法使语序合理；换，对于用词不当，搭配不当、用词错误、表意不明等病句，应换用准确的词语，使之在语法和逻辑上都符合要求。
“辨析并修改病句”解题技巧1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应移到“事情”前。
）2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
（“有没有”与“关键”不能搭配。
）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
我无时无刻没有不想念她。
（删去“没有”。
）4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。
（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。
）5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
谓语是“是”、“成为”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：他的家乡是四川省资阳市人。
（主语“家乡”和宾语中心语“人”意义不一致。
）6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
2024-2025学年河北省廊坊市高一上学期期中语文试题及解答参考
2024-2025学年河北省廊坊市语文高一上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
星空张晓风一夏夜，星空如洗，明亮的星星像撒在天河里的宝石。
忽然，一颗流星划过夜空，拖着长长的尾巴，划出一条闪亮的弧线，然后消失在茫茫夜色中。
望着流星消失的地方，我心中不禁涌起一股激情，仿佛听到了那流星划过天际时发出的轰鸣，仿佛感受到了那流星飞逝时产生的震撼。
二流星虽然美丽，却转瞬即逝。
然而，正是这短暂的生命，让我们感受到了流星的无畏和执着。
我想，人生不也是这样吗？我们都在追求美好的事物，但美好的事物往往短暂，我们无法永远拥有。
然而，正是这种短暂的追求，让我们更加珍惜生活，更加热爱生命。
三人生就像星空，有明亮的星星，也有暗淡的星星。
那些明亮的星星，就像我们的成功和喜悦，让我们在人生的道路上充满希望和力量。
而那些暗淡的星星，就像我们的挫折和痛苦，让我们在人生的道路上经历风雨，学会坚强。
四在人生的星空里，我们每个人都是一颗星星。
有的星星发出耀眼的光芒，有的星星却暗淡无光。
但无论我们是什么样的人，我们都要勇敢地去追求自己的梦想，去实现自己的价值。
就像流星一样，即使生命短暂，也要尽情地燃烧自己，照亮自己的人生。
五如今，我躺在星空下，仰望那繁星点点，心中充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。
我相信，只要我们像流星一样勇敢地追求，就一定能实现自己的梦想，让生命之花绽放出最耀眼的光彩。
（选自《中国教育报》）1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 作者通过描写流星划过夜空的景象，表达了对流星短暂生命的赞美。
B. 作者认为人生就像星空，有成功和喜悦，也有挫折和痛苦。
C. 文章主要表达了人生短暂，我们要珍惜生命，追求梦想的主题。
D. 作者通过比喻，将人生比作星空，强调了人生的短暂和无常。
2.文章第3段中，“那些明亮的星星，就像我们的成功和喜悦，让我们在人生的道路上充满希望和力量。
高一暑假语文作业
2024级语文暑假作业（七）制作:王帅（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。
我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。
而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。
我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。
能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。
我想当个野孩子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛。
父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。
父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得，你能想象我的激动。
在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。
在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。
我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。
主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能干活。
他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。
一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。
这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撤，怕它踢。
当然后来我知道，再没有比水牛更温驯的动物了。
我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。
换辔头，套车，驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，犁地，耙地。
几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人铡草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在窄路上。
新高一语文暑假作业答案完整版（3）
新高一语文暑假作业答案完整版（3）新高一语文暑假作业答案（完整版）第二年三月，北匈奴单于派左鹿蠡王率二万骑兵进攻车师，耿恭派司马带兵三百前往救援，路上，遭遇匈奴大军，寡不敌众，全军覆没。
北匈奴杀死车师国的后王安得，又转兵攻打金蒲城(今新疆奇台西北)。
耿恭亲自登城，指挥作战。
他让部下把毒药涂到箭镞上，向匈奴兵喊话说：“我们汉朝的箭是神箭，那些中箭的人一定必有异常的表现。
”喊完，用强弩发射毒箭。
匈奴兵中箭者，创口都因毒热而迅速溃烂。
于是，大惊失色。
正逢天降暴雨，耿恭乘风雨大作猛攻敌阵，杀伤的匈奴兵极多。
匈奴兵震恐，互相之间说：“汉兵像神一样，真可怕啊!”于是撤兵而去。
耿恭认为疏勒城傍有涧水可以坚守。
五月，就领兵占据了疏勒城。
七月，匈奴兵又来进攻，耿恭招募数千敢死队员直闯敌阵，匈奴骑兵逃散败走。
当时焉耆、龟兹进攻并杀死了汉西域都护陈睦，北匈奴在柳中包围了关宠。
正赶上明帝驾崩，救兵不到，车师国又背叛汉朝，与匈奴合兵进攻耿恭。
耿恭激励将士赶走敌人。
车师后王夫人的祖辈是汉人，因而常悄悄地给耿恭通报军情，并私下供给汉军粮饷。
数月之后，汉兵粮食用完，陷入困境，于是煮铠甲和弓弩，吃皮革牛筋。
耿恭与士兵以诚相待同生共死，因而全城上下，协力同心。
而军士渐渐死亡，只剩了几十人。
单于知道耿恭困顿不堪，想招降他，派使者对他说：“你若投降，就封你为白屋王，把女儿嫁给你做妻子。
”耿恭将单于使者骗上城来，亲手将其杀死，在城上用火烤他的肉吃，使者下属望见此情形，大哭而去。
单于大怒，增兵围城，但始终未能攻下。
当初，关宠上书请求派兵来救。
当时肃宗刚刚继位，于是招来公卿一同商议。
司空第五伦认为不宜出兵救援。
先前耿恭曾派遣所部军吏范羌回敦煌领取军士寒衣，范羌随王蒙的军队出塞。
范羌坚决请求返回迎接耿恭，诸将不敢前进，无奈王蒙只得分兵两千给范羌去营救耿恭。
范羌从天山北道进军，遇大雪深丈余。
军队刚好到达疏勒城下。
城中听到兵马声，以为匈奴攻城。
非常害怕。
河北省廊坊市第十五中学新高一数学暑假假期作业8(含解析)
新高一 暑假作业(八)一、选择题1．下表表示函数y ＝f (x )，则f (11)＝( )2．已知函数f (x )是一次函数，2f (2)－3f (1)＝5,2f (0)－f (－1)＝1，则f (x )＝( )A ．3x ＋2 B ．3x －2 C ．2x ＋3 D ．2x －33．如果二次函数的图象开口向上且关于直线x ＝1对称，且过点(0,0)，则此二次函数的解析式可以是( )A ．f (x )＝x 2－1 B ．f (x )＝－(x －1)2＋1C ．f (x )＝(x －1)2＋1 D ．f (x )＝(x －1)2－14．已知函数f (2x ＋1)＝3x ＋2，且f (a )＝2，则a 的值等于( ) A ．8 B ．1 C ．5 D ．－15．如图是张大爷晨练时的离家距离(y )与行走时间(x )之间的函数关系的图象，若用黑点表示张大爷家的位置，则张大爷散步行走的路线可能是( )6．下列函数中，不满足f (2x )＝2f (x )的是( )A ．f (x )＝|x |B ．f (x )＝x －|x |C ．f (x )＝x ＋1D ．f (x )＝－x 二、填空题7．某班连续进行了5次数学测试，其中智方同学的成绩如下表所示，若分数是次数的函数，在这个函数中，定义域是________，值域是________．8．如图，函数f (x (0,0)，(1,2)，(3,1)，则f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1f的值等于__________． 9．已知函数F (x )＝f (x )＋g (x )，其中f (x )是x 的正比例函数，g (x )是x 的反比例函数，且F ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝16，F (1)＝8，则F (x )的解析式为__________． 三、解答题10．已知函数p ＝f (m )的图象如图所示．求：(1)函数p ＝f (m )的定义域；(2)函数p ＝f (m )的值域；(3)p 取何值时，只有唯一的m 值与之对应．11．已知a ，b 为常数，且a ≠0，f (x )＝ax 2＋bx, f (2)＝0，方程f (x )＝x 有两个相等的实数根．求函数f (x )的解析式．12．(1)已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＋1＝x 2＋1x 2＋3x ，求f (x )．(2)已知2f (－x )＋f (x )＝x ，求f (x )． [拓展延伸]13．某汽车司机看见前方约50米处有行人穿过马路，这时司机开始紧急刹车，在刹车过程中，汽车速度v 是关于刹车时间t 的函数，其图象可能是( )新高一暑假作业(八)一、选择题1．下表表示函数y ＝f (x )，则f (11)＝( )解析：由表可知f (11)＝4. 答案：C2．已知函数f (x )是一次函数，2f (2)－3f (1)＝5,2f (0)－f (－1)＝1，则f (x )＝( ) A ．3x ＋2 B ．3x －2 C ．2x ＋3 D ．2x －3 解析：设f (x )＝ax ＋b (a ≠0)2f (2)－3f (1)＝2(2a ＋b )－3(a ＋b )＝a －b ＝5 2f (0)－f (－1)＝2b －(－a ＋b )＝a ＋b ＝1，∴a ＝3，b ＝－2，∴f (x )＝3x －2，选B. 答案：B3．如果二次函数的图象开口向上且关于直线x ＝1对称，且过点(0,0)，则此二次函数的解析式可以是( )A ．f (x )＝x 2－1 B ．f (x )＝－(x －1)2＋1 C ．f (x )＝(x －1)2＋1D ．f (x )＝(x －1)2－1解析：由题意设f (x )＝a (x －1)2＋b (a >0)，由于点(0,0)在图象上，所以a ＋b ＝0，a ＝－b ，故符合条件的是D.答案：D4．已知函数f (2x ＋1)＝3x ＋2，且f (a )＝2，则a 的值等于( ) A ．8 B ．1 C ．5 D ．－1解析：由f (2x ＋1)＝3x ＋2，令2x ＋1＝t ， ∴x ＝t －12，∴f (t )＝3·t －12＋2，∴f (x )＝x －2＋2，∴f (a )＝a －2＋2＝2，∴a ＝1.答案：B5．如图是张大爷晨练时的离家距离(y )与行走时间(x )之间的函数关系的图象，若用黑点表示张大爷家的位置，则张大爷散步行走的路线可能是( )解析：结合函数的图象及行走路线图可知，选D. 答案：D6．下列函数中，不满足f (2x )＝2f (x )的是( ) A ．f (x )＝|x | B ．f (x )＝x －|x | C ．f (x )＝x ＋1D ．f (x )＝－x解析：A 项f (2x )＝|2x |＝2|x |＝2f (x )，满足要求； B 项f (2x )＝2x －|2x |＝2(x －|x |)＝2f (x )，满足要求；C 项f (2x )＝2x ＋1≠2(x ＋1)＝2f (x )，不满足要求；D 项f (2x )＝－2x ＝2f (x )，满足要求． 答案：C 二、填空题7．某班连续进行了5次数学测试，其中智方同学的成绩如下表所示，若分数是次数的函数，在这个函数中，定义域是________，值域是________．解析：． 答案：{1,2,3,4,5} {86,88,93,95}8．如图，函数f (x )的图象是曲线OAB ，其中点O ，A ，B 的坐标分别为(0,0)，(1,2)，(3,1)，则f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1f 的值等于__________． 解析：由题意，f (3)＝1， ∴f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1f＝f (1)＝2. 答案：29．已知函数F (x )＝f (x )＋g (x )，其中f (x )是x 的正比例函数，g (x )是x 的反比例函数，且F ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝16，F (1)＝8，则F (x )的解析式为__________． 解析：设f (x )＝kx (k ≠0)，g (x )＝m x (m ≠0)，则F (x )＝kx ＋m x .由F ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝16，F (1)＝8，得⎩⎪⎨⎪⎧13k ＋3m ＝16k ＋m ＝8，解得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝3m ＝5，所以F (x )＝3x ＋5x.答案：F (x )＝3x ＋5x三、解答题10．已知函数p ＝f (m )的图象如图所示．求： (1)函数p ＝f (m )的定义域； (2)函数p ＝f (m )的值域；(3)p 取何值时，只有唯一的m 值与之对应．解：(1)观察函数p ＝f (m )的图象，可以看出图象上所有点的横坐标的取值范围是－3≤m ≤0或1≤m ≤4，所以函数的定义域是[－3,0]∪[1,4]．(2)观察函数p ＝f (m )的图象，可以看出图象上所有点的纵坐标的取值范围是－2≤p ≤2，所以函数的值域是[－2,2]．(3)当直线p ＝p 0与函数p ＝f (m )的图象仅有一个交点时，有0<p 0≤2，所以p 的取值范围是(0,2]．11．已知a ，b 为常数，且a ≠0，f (x )＝ax 2＋bx, f (2)＝0，方程f (x )＝x 有两个相等的实数根．求函数f (x )的解析式．解：∵f (x )＝ax 2＋bx ，且方程f (x )＝x 有两个相等的实数根， ∴Δ＝(b －1)2＝0，∴b ＝1， 又∵f (2)＝0，∴4a ＋2＝0， ∴a ＝－12，∴f (x )＝－12x 2＋x .12．(1)已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ＋1＝x 2＋1x 2＋3x ，求f (x )．(2)已知2f (－x )＋f (x )＝x ，求f (x )． 解：(1)令t ＝1x＋1，则t ≠1，则x ＝1t －1，∴f (t )＝⎝ ⎛⎭⎪⎫1t －12＋1⎝ ⎛⎭⎪⎫1t －12＋31t －1＝1＋(t －1)2＋3(t －1)＝t 2＋t －1(t ≠1) ∴f (x )＝x 2＋x －1(x ≠1)． (2)∵2f (－x )＋f (x )＝x ，以－x 代替x 可得，2f (x )＋f (－x )＝－x ，于是可得关于f (x )的方程组⎩⎪⎨⎪⎧2f－x ＋f x ＝x ，2f x ＋f －x ＝－x ，解得f (x )＝－x ，∴f (x )＝－x . [拓展延伸]13．某汽车司机看见前方约50米处有行人穿过马路，这时司机开始紧急刹车，在刹车过程中，汽车速度v 是关于刹车时间t 的函数，其图象可能是()解析：刹车过程中，汽车速度呈下降趋势，排除选项C 、D ；由于是紧急刹车，则汽车速度下降非常快，则图象较陡，排除选项B ，故选A.答案：A。
河北省廊坊市第十五中新高一语文暑假假期作业4
语文初升高语文衔接班第4讲【本讲教育信息】一、教学内容：初升高语文衔接班第5讲文言文词类活用词类活用是文言文中常见的语言现象，要准确阅读文言文，就必须善于辨析文中的词类活用，掌握文言文词类活用的翻译方法，以下按词类活用的类型举例说明。
（一）名词用作动词1. 用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
如：籍吏民，封府库。
（《鸿门宴》）“籍”用作动词，是登记的意思。
这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用是登记户籍。
2. 用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。
如：转视积薪后，一狼洞其中。
（《狼》）“洞”用作动词，译为“打洞”。
3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，如：驴不胜怒，蹄之。
（《黔之驴》）“蹄”用作动词，译为“用蹄踢”（二）名词作状语1. 普通名词作状语。
（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。
如：天下云集响应。
（《过秦论》）“云”“响”是名词作状语，分别译为“像云一样”“像回声一样”。
（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：每韵为一帖，木格贮之。
（《活板》）“木格”是名词作状语，译为“用木格”。
（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：刘备、周瑜水陆并进。
（《赤壁之战》）“水陆”是名词作状语，译为“从水上和陆上”。
（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
如：①吾得兄事之（《鸿门宴》）“兄”是名词作状语，译为“像对待哥哥那样”。
②人皆得以隶使之。
（《五人墓碑记》）“隶”是名词作状语，译为“把……当作奴仆”。
（5）表示行为的根据，译为“按……”。
如：失期，法皆斩。
（《陈涉世家》）“法”是名词作状语，译为“按秦朝的法律”。
2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
河北省廊坊市部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题(含答案)
绝密★启用前廊坊市部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：部编版必修上册第1～4课。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：现代派诗歌表现的是现代派诗人在这个特定时代所感受的现代情绪，如施蛰存在《又关于本刊中的诗》（《现代》第四卷第一期）中指出：“《现代》中的诗是诗，而且是纯然的现代诗。
”它是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代辞藻排列成的现代诗。
所谓现代生活是中国进入现代不同于传统的农耕生活，不是日出而作、日落而息的简单的田间劳作，而是“汇集着大船舶的港湾，轰响着噪音的工厂，深入地下的矿坑，奏着Jazz乐的舞场，摩天楼的百货店，飞机的空中站，广大的竞马场……”这种现代生活已经大大不同。
现代派诗人在这样的都市生活中感受到的是什么呢？他们没有感受到家的温暖，因为这里不是他们的家，他们的家在那遥远的寂静的乡村。
他们揣着一颗思乡之心遥想着梦中的家园。
戴望舒在《天的怀乡病》中抒发了一种游子在都市里疲惫不堪之后想回到那个“如此青的天”的情感，想回到母亲的怀里，让自己不眠的心得到安睡。
“在那里我可以安定地睡着，没有半边头风，没有不眠之夜，没有心的一切的烦恼。
”在这样的诗句中，我们能够深刻地感受到远行的游子想回到家乡的渴望。
我们看到的是一个个流浪在都市里的逋客，陈江帆的《公寓》描绘了一个在公寓里居住的“我”，“我流居在小小的公寓中，在它上面是没有秋天的，没有我家的秋天。
”这里的秋天没有筑巢的老鼠，没有振羽的螽斯，没有入我床下的蟋蟀，有的只是悠悠寒凉的日月，在这里飘荡的是街市的调子，诗人的思秋其实是思念家乡。
河北省廊坊市第十五中学2024-2025学年高一上学期9月月考英语试题
河北省廊坊市第十五中学2024-2025学年高一上学期9月月考英语试题一、阅读理解Viator, a trip advisor company, offers a variety of tourism programs near London. The following are some of its programs.Thames River Sightseeing Cruise (乘船游览) with Afternoon Tea (Aug. 18)While in London, you can add the moment of enjoying British tradition to an afternoon tea cruise. You can have a unique dining experience with family and friends on the Thames River. As you cruise from Tower Pier to Westminster, you can enjoy tea, freshly prepared cakes and sandwiches, and view London’s great landmarks, including the Tower of London, St. Paul’s Cathedral and the London Eye.Lowest Price: $ 57. 7Duration: 1. 5 hoursKid-Friendly Private Tour (Aug. 20)This tour is a private tour of the Tower of London with pre-booked admission tickets. It is specially designed for families with children, including interesting stories from over the centuries. You can enjoy a visit to the Crown Jewels, red-uniformed Beefeaters, and a stop at the Beasts of the Royal Menagerie.Lowest Price: $ 309. 35Duration: 6 hoursWalking Tour (Aug. 22)This action-packed walking tour covers London’s two most historic areas: the City of London and Westminster. See more than 30 sights, including the Tower of London, Big Ben, Buckingham Palace and so on.Lowest Price: $19. 35Duration: 5 hoursNight Open-Top Bus Tour with Christmas Lights (Nov. 18)You will see a different side of London on an open-top bus tour that discovers the best ofthe city’s Christmas lights. Sitting on the top deck gives you overall views of England’s capital, including top attractions such as Buckingham Palace, the Tower of London and St. Paul’s Cathedral.Lowest Price: $ 30. 97Duration: 2 hours1．What can visitors enjoy during the Kid-Friendly Private Tour?A．Freshly prepared cakes.B．Christmas lights.C．A Cruise experience.D．Interesting stories.2．How long does the Walking Tour last?A．1. 5 hours.B．2 hours.C．5 hours.D．6 hours. 3．Which of the four programs starts the latest?A．Walking Tour.B．Kid-Friendly Private Tour.C．Night Open-Top Bus Tour with Christmas Lights.D．Thames River Sightseeing Cruise with Afternoon Tea.As I walked into the primary school, I looked down at my new black shoes. I stood at Mrs. Blackstone’s door. Before I tried the great escape, the door opened. “We’ve been waiting for you!” Mrs. Blackstone, my new fifth grade teacher, said loudly. With a smile my mom walked away and I was left taking center stage in front of a group of students.Over the next few days, Mrs. Blackstone made it her job to find me a new best friend. During history lessons, when I didn’t want to speak in front of the class, she’d not only call on me but have me stand up to address my classmates.One spring afternoon, Mrs. Blackstone asked me to stay after class. “I’d like to speak with you, Amanda.” My mind raced. Had I got a bad grade? Had I hurt anyone’s feelings? “Are you enjoying your new school?” She sat comfortably behind her desk. “I want to tell you something, between you and me, not to be shared with anyone else.” She continued, “I see something special in you. The way you communicate with others, and the kindness you show — I think you have great potential (潜力) to be something important.” I listened carefully to every word. “I have been a teacher for over twenty-five years; I can see it. But you must believe in yourself. That’s veryimportant. Remember that and you’ll go far,” she said.Her voice was music to my ears that day. I walked out of her office, not staring at my shoes, but looking straight ahead with my head high. My teacher saw something special in me! Years later, her words still remain inside of me.4．The author went to school unwillingly most probably because she ______.A．didn’t like the school at all B．often got low grades at schoolC．was treated badly by her classmates D．wasn’t used to the new environment 5．When the author was asked to stay after class, she felt ______.A．annoyed B．nervous C．tired D．embarrassed 6．Why did Mrs. Blackstone have a talk with the author?A．To tell the author her potential.B．To help the author to realize her mistakes.C．To make the author feel cared and loved.D．To encourage the author to believe in herself. 7．What can we learn from the passage?A．The author came from a poor family.B．The teacher sang a song to the author.C．The author never forgets what the teacher said.D．The author no longer cared for anybody but herself.Johnny Cash was born in 1932 in the southern state of Arkansas. His parents were poor cotton farmers. As a school boy, he began writing songs and he performed on radio programs. After high school, he joined the United States Air Force and served as a radio operator in Germany.He returned to the United States in 1954 and formed a band with two friends and performed at local events. They began recording for Sun Records in Memphis. One of the songs Cash wrote became the first country music hit record for the company. It was “Cry, Cry, Cry.”Johnny Cash performed all across the United States and Canada. By 1958, Johnny Cash was a successful recording artist, songwriter and singer. He was invited to perform at the Grand Ole Opry in Nashville, Tennessee.Johnny Cash won many awards, including eleven Grammy Awards and the Kennedy Center Honors. He was elected to both the Country Music Hall of Fame and the Rock and Roll Hall ofFame. He also received a Grammy Lifetime Achievement Award.He died on September 12, 2003, in Nashville at the age of seventy-one.Fans say that Johnny Cash's music was important because it told simple stories about life and death. They say he cared about social issues and continued to express support for those who are poor and without political power. One of the last songs he recorded was one made popular by the rock and roll group Nine Inch Nails. It is called “Hurt.”8．Johnny Cash returned to the United States after ________.A．he finished high school B．he formed a bandC．he served in US Air Force in Germany D．his song Cry, Cry, Cry became famous 9．From the passage we can infer that ________.A．Johnny Cash performed his famous song Cry, Cry, Cry at the Grand Ole OpryB．Johnny Cash didn't care about social problemsC．Johnny Cash's music was only loved by his fansD．the Grand Ole Opry is a place where famous singers hold their concerts.10．What does the underlined word “hit” mean in the second paragraph?A．Beat B．Failure C．Strike D．Success 11．Johnny Cash's songs were loved by his fans because ________.A．he won many awards in his lifetimeB．he often performed in the Grand Ole OpryC．his songs expressed support for the poor people with no political powerD．his songs were sung by the rock and roll group Nine Inch NailsAs you grow rapidly through your teenage years, you will experience a lot of changes. The changes may seem difficult and they may seem to happen quickly. Don’t panic! You will deal successfully with them! You are a young adult now!With more responsibility, you will find more freedom to make your own choices. This is a time to be well informed about your choices so that you can make healthy balanced decisions that will help shape your future. You may already know your career path or you may have no idea at all what you want to do. Both situations are fine! Work hard and the right opportunity will present itself to you.Young adulthood means greater freedom and more choices. You will probably want to be independent. But try not to shut your family out of your life. You should learn to think of others even though you are old enough to look after yourself. Your family have been with you since you came into this world.It is also perfectly natural in this time for you to spend more time with your friends than your family. Choose your friends wisely. A true friend will stand by you no matter what happens. This period is part of the life cycle. There are some people who will be with you throughout life’s journey and there will be some people with whom you part and go separate ways. Leaving school can be hard. The reality is that you may not ever see all of your classmates again.You are a young adult. It is your life. No one can live it for you. The choices that you make from now on will be your choices. So making the right choices will be important to you. Life is for living. Enjoy your life wisely!12．As far as the author is concerned, teenage years are ________.A．a period of complete freedomB．too hard for young people to get throughC．an important time for the young to make the right choicesD．a very important period for young students to leave their parents13．The underlined words “some people” in paragraph 4 probably refer to “________”.A．Your parents.B．Your classmates.C．True friends.D．Your relatives.14．The best title for this passage would be “________”.A．The Choices in Life B．The Key to SuccessC．Say Goodbye to the Past D．Becoming a Young Adult15．Who is the passage mainly intended for?A．Teenagers.B．Teachers.C．Young parents.D．Adults.How to Adjust to a New SchoolYou might worry that you don’t know anyone. You worry that you might get lost, or if the teachers are strict. School is a base for students, where they learn to succeed . 16 Whenyou go to a new school, you might worry that you don’t know anyone. You worry that you might get lost, or if the teachers are strict. Here are some ways to help you adjust to a new school.17Before you start the school, go with your parents to visit the school. Find out where your classroom will be, as well as other important places.Prepare for the First Day18 Being well rested will help you remove (去除) any nervousness you may be feeling. Try to get at least 8 to 9 hours of sleep if you’re between 7 and 17 years old.19Make sure you leave lots of time in the morning to get to school. You don’t want to be rushing into your classroom after the bell rings. Arriving early may also give you a chance to chat with a few other students and hopefully make a few new friends.Make friendsTake part in activities. Sign up for activities like drama, sports or chess club. This will put you into smaller groups with people who have the same interests as yours. 20 You might even be able to teach some other kids about how to do something.A．You should go to school on timeB．Leave early for schoolC．Get to Know the SchoolD．Start off your first day of school with a good night’s sleep.E．Learning the rules of the school will help you adjust and will keep you out of trouble.F．But adjusting to a new school can be difficult.G．This will also give you a chance to show your skills at sport or other activities.二、完形填空Jenna, a popular girl from Westwood Middle School, had graduated first in her class and was ready for new 21 in high school.22 , high school was different. In the first week, Jenna went to the cheerleading tryouts (选拔赛). She was competing against very talented (有天赋的) girls, and she knew itwould be 23 for her to be chosen. Two hours later, the judge read a list of the girls for a second tryout. Her heart 24 as the list ended without her name. Feeling 25 , she walked home carrying her schoolbag full of homework.Arriving home, she started with math. She had always been a good math student, but now she was 26 . She moved on to English and history, and was happy to find that she didn’t have any trouble with these subjects. Feeling better, she decided not to 27 math for the time being.The next day Jenna went to see Mrs. Biden about being on the school newspaper but was told that they had enough 28 for the newspaper already. Jenna smiled 29 and left. “Why is high school so 30 ?” she sighed.Later in 31 class, Jenna tried to figure out the problems that had given her so much 32 . By the end of class, she understood how to get them right. As she collected her books, Jenna decided she’d continue to try to 33 at her new school. She wasn’t sure if she’d succeed, but she knew she had to 34 . High school was just as her mum had said: “You will feel like a small fish in a big pond. The challenge is to become the 35 fish you can be.”21．A．subjects B．decisions C．challenges D．exercises 22．A．Therefore B．However C．Otherwise D．Besides 23．A．difficult B．easy C．boring D．interesting 24．A．jumped B．sank C．stopped D．raced 25．A．strange B．happy C．awful D．lonely 26．A．struggling B．improving C．working D．complaining 27．A．put up B．prepare for C．worry about D．give up 28．A．speakers B．readers C．cheerleaders D．writers 29．A．widely B．weakly C．excitedly D．brightly 30．A．similar B．ordinary C．different D．familiar 31．A．physics B．history C．English D．maths 32．A．pleasure B．hope C．trouble D．sorrow33．A．fit in B．look out C．stay up D．get around 34．A．swim B．try C．ask D．escape35．A．slimmest B．smallest C．best D．gentlest三、语法填空阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
河北省廊坊市第十五中学新高一数学暑假假期作业9(含解析)
新高一暑 假作业(九)一、选择题1．已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3x ＋1， x ≥0，|x |， x <0，则f [f (－2)]＝( )A ．2B ．－2C ．32＋1D ．－32＋1 2．函数f (x )＝x|x |的图象是( )3．下列对应法则f 中，构成从集合A 到集合B 的映射是( ) A ．A ＝{x |x >0}，B ＝R ，f ：x →|y |＝x 2B ．A ＝{－2,0,2}，B ＝{4}，f ：x →y ＝x 2C ．A ＝R ，B ＝{y |y >0}，f ：x →y ＝1x2D ．A ＝{0,2}，B ＝{0,1}，f ：x →y ＝x24．已知函数f (x )的图象是两条线段(如图)，不含端点，则f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝ ( )A ．－13 B.13 C ．－23 D.235．函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x 2x 2x 3x的值域是( )A ．RB ．[0，＋∞)C．[0,3]D ．[0,2]∪{3}6．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2，x ∈[－1，1]，x ，x ∉[－1，1]，若f [f (x )]＝2，则x 的取值范围是( )A ．ØB ．[－1,1]C ．(－∞，－1)∪(1，＋∞)D ．{2}∪[－1,1]二、填空题7．如图，函数f (x )的图象是折线段ABC ，其中A ，B ，C 的坐标分别为(0,4)，(2,0)，(6,4)，则f [f (0)]＝________.8．设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧12x －1，x ，1x ，x若f (a )>1，则实数a 的取值范围是________．9．已知集合A 中的元素(x ，y )在映射f 下对应B 中的元素(x ＋2y,2x －y )，则B 中元素(3,1)在A 中的对应元素是________．三、解答题10．已知函数f (x )＝1＋|x |－x2(－2<x ≤2)．(1)用分段函数的形式表示该函数； (2)画出函数的图象； (3)写出函数的值域．11．已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧xx ＋ x xx －x，若f (1)＋f (a ＋1)＝5，求a 的值．12．甲同学家到乙同学家的途中有一公园，甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2 km ，甲10时出发前往乙家．如图所示，表示甲从家出发到达乙家为止经过的路程y (km)与时间x (分钟)的关系，试写出y ＝f (x )的函数解析式．[拓展延伸]13．“龟兔赛跑”讲述了这样的一个故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点．如果用S 1，S 2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 为时间，则下列图形与故事情节相吻合的是( )新高一暑假作业(九)一、选择题1．已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3x ＋1， x ≥0，|x |， x <0，则f [f (－2)]＝( )A ．2B ．－2C ．32＋1D ．－32＋1 解析：f (－2)＝2，f (2)＝32＋1 ∴f [f (－2)]＝32＋1. 答案：C 2．函数f (x )＝x|x |的图象是( )解析：由于f (x )＝x |x |＝⎩⎪⎨⎪⎧1，x >0，－1，x <0，所以其图象为C.答案：C3．下列对应法则f 中，构成从集合A 到集合B 的映射是( ) A ．A ＝{x |x >0}，B ＝R ，f ：x →|y |＝x 2B ．A ＝{－2,0,2}，B ＝{4}，f ：x →y ＝x 2C ．A ＝R ，B ＝{y |y >0}，f ：x →y ＝1x2D ．A ＝{0,2}，B ＝{0,1}，f ：x →y ＝x2解析：对于A ，如集合A 中元素1在集合B 中有两个元素与之对应；对于B ，集合A 中元素0在集合B 中无元素与之对应；对于C ，集合A 中元素0在集合B 中无元素与之对应．故A ，B ，C 均不能构成映射．答案：D4．已知函数f (x )的图象是两条线段(如图)，不含端点，则f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝ ( )A ．－13 B.13 C ．－23 D.23解析：可求得f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1 －1<xx －x，∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝13－1＝－23，f ⎣⎢⎡⎦⎥⎤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－23＝－23＋1＝13.答案：B5．函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2x 2x 2x 3 x的值域是( )A ．RB ．[0，＋∞)C ．[0,3]D ．[0,2]∪{3}解析：解法一：当0≤x <1时，0≤2x 2<2， 结合f (x )的解析式得f (x )∈[0,2]∪{3}．解法二：(排除法)由表达式知f (x )的值不超过3，所以排除A 、B ，又当f (x )＝2.6时，由2x 2＝2.6，得x 2＝1.3，即x ＝± 1.3∉[0,1)，故f (x )取不到2.6，排除C.答案：D6．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧2，x ∈[－1，1]，x ，x ∉[－1，1]，若f [f (x )]＝2，则x 的取值范围是( ) A ．ØB ．[－1,1]C ．(－∞，－1)∪(1，＋∞)D ．{2}∪[－1,1]解析：结合选项检验，当x ＝2时，f (2)＝2f [f (2)]＝f (2)＝2适合题意．当x ∈[－1,1]时，f (x )＝2，f [f (x )]＝f (2)＝2也适合题意，故选D. 答案：D 二、填空题7．如图，函数f (x )的图象是折线段ABC ，其中A ，B ，C 的坐标分别为(0,4)，(2,0)，(6,4)，则f [f (0)]＝________.解析：由图及题中已知可得f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x －，0≤x ≤2，x －2，2<x ≤6，f (0)＝4, f [f (0)]＝f (4)＝2.答案：28．设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧12x －1，x ，1x ，x若f (a )>1，则实数a 的取值范围是________．解析：a ≥0时，a2－1>1，∴a >4a <0时，1a>1，不成立，∴a >4.答案：(4，＋∞)9．已知集合A 中的元素(x ，y )在映射f 下对应B 中的元素(x ＋2y,2x －y )，则B 中元素(3,1)在A 中的对应元素是________．解析：令⎩⎪⎨⎪⎧x ＋2y ＝32x －y ＝1，得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝1y ＝1，∴A 中元素为(1,1)．答案：(1,1) 三、解答题10．已知函数f (x )＝1＋|x |－x2(－2<x ≤2)．(1)用分段函数的形式表示该函数； (2)画出函数的图象； (3)写出函数的值域．解：(1)当0≤x ≤2时，f (x )＝1＋x －x2＝1，当－2<x <0时，f (x )＝1＋－x －x2＝1－x .∴f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧1，0≤x ≤2，1－x ，－2<x <0.(2)函数f (x )的图象如图所示． (3)由(2)知，f (x )的值域为[1,3)．11．已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧xx ＋ x x x －x，若f (1)＋f (a ＋1)＝5，求a 的值．解：f (1)＝1×(1＋4)＝5，∵f (1)＋f (a ＋1)＝5，∴f (a ＋1)＝0.当a ＋1≥0，即a ≥－1时，有(a ＋1)(a ＋5)＝0， ∴a ＝－1或a ＝－5(舍去)． 当a ＋1<0，即a <－1时， 有(a ＋1)(a －3)＝0，无解． 综上可知a ＝－1.12．甲同学家到乙同学家的途中有一公园，甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2 km ，甲10时出发前往乙家．如图所示，表示甲从家出发到达乙家为止经过的路程y (km)与时间x (分钟)的关系，试写出y ＝f (x )的函数解析式．解：当x ∈[0,30]时，设y ＝k 1x ＋b 1，由已知得⎩⎪⎨⎪⎧b 1＝0，30k 1＋b 1＝2，解得⎩⎪⎨⎪⎧ k 1＝115，b 1＝0.∴y ＝115x .当x ∈(30,40)时，y ＝2； 当x ∈[40,60]时，设y ＝k 2x ＋b 2，由已知得⎩⎪⎨⎪⎧40k 2＋b 2＝2，60k 2＋b 2＝4，解得⎩⎪⎨⎪⎧k 2＝110，b 2＝－2.∴y ＝110x －2.综上，f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧115x ，x ∈[0，30]，2， x ∈，，110x －2，x ∈[40，60].[拓展延伸]13．“龟兔赛跑”讲述了这样的一个故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点．如果用S 1，S 2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 为时间，则下列图形与故事情节相吻合的是()解析：因为兔子先快、后停、又快，故排除C ；又兔子比乌龟晚到达终点，因此排除A ，D ，故选B.答案：B。
河北省廊坊市第十五中学新高一语文暑假作业11
再别康桥学生是学习的主体，要考虑学生在学习本课时的实际情况，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教学方法和手段。
刚进入高一的学生，阅读的现代诗歌并不多，加上诗歌语言的跳跃性、含蓄性，学生可能会产生畏难心理，对课文不感兴趣，读不下去，或者虽能读下去，却只是蜻蜓点水，走马观花而已，难以抓住重点，深入体会诗歌的情感。
《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，高中一年级的学生对这种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，本课教学要力求将学生带入诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣，使学生掌握诗歌鉴赏的方法，举一反三。
1.了解徐志摩及其诗歌创作。
2.品味诗歌中的意象，领悟诗歌意境，体会诗人真情，体会诗歌的“三美”。
3.品味诗歌的语言，感受作者对母校的绵绵深情，引发共鸣，培养审美能力。
1课时课前活动区1.给下列加点字注音。
荡漾．（）青荇．（）揉碎．（）浮藻．（）沉淀．（）笙．（）箫泥．（）古不化三年五载．（）满载．（）悄．（）寂长篙．（）漫溯．（）朔．（）风揶．（）揄．（）破绽．（）2.根据拼音组词。
róu（）lìn（） xiá（）不掩yú（）斑lán（）无耻lán（）言diàn（）蓝灯火lán（）shān（）3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.这部投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜．．．．，它的布景和服装仍深受观众好评。
B.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下．．．．，出现各种各样的问题。
C.这些遗老遗少,抱残守缺，泥古不化．．．．，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。
D.巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人．．．．的文字，倾心创作《随想录》，反思自我，拷问灵魂，其作品达到了文学和思想的高峰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
初升高语文衔接班第9讲
第1课 沁园春 长沙
2
诗歌鉴赏是高考必考的一个考点，很多学生都喜欢古诗词，但只是流于感性的理解和诵
读。导学案除了要引导学生利用工具书和网络查找解决一些基本问题外，还要引导学生掌握
诗歌鉴赏的角度和方法。知人论世，温故知新，在诵读、比较中感受毛泽东诗词的独特魅
力。
1.掌握有关“词”的知识，识记字音、字形。了解本文的写作背景。
2.温故知新，背诵《沁园春长沙》，朗诵课文，体会毛泽东诗词的风格。
3.品味富有表现力的词语，赏析这首词情景交融的写作手法。
4.结合上、下片中关于抒情主人公形象的描写，概括人物形象。
1课时
课前活动区
1.给下列加点字注音。
湘．（ ）江 漫．（ ）江 岁月稠．（ ） 方遒．（ ）
浪遏．（ ）飞舟 碣．（ ）石 偈．（ ）子 中．（ ）流砥柱
万人空．（ ）巷 首当．（ ）其冲 安步当．（ ）车 诤．（ ）言
铮．（ ）铮铁骨
2.根据拼音组词。
jú（ ）子ｚｈōｕ（ ） 百gě（ ） 怅liáo kuò（ ）（ ） zhō
u （ ）啾
xié（ ）来百侣 未雨chóu móu（ ）（ ） 为虎作chāng（ ）
zhēng róng（ ）（ ） 南kē（ ）一梦
3.下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小
时赶到了大坝。
B.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲．．．．,竟占了污染总量
的45%。
C.工程进展顺利，这与后勤部门未雨绸缪．．．．，精心安排运输工作分不开。
D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
4.文学常识填空。
（1）以“五四”新文化运动为界，“五四”以后的诗歌统称为 ，“五四”以前
的诗歌统称为 ，包括诗、词、曲。诗以唐代为界分为 和近体诗，它们的主要
区别在于格律方面，即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗包括 和 。
（2）词是 时兴起的一种合乐而歌、句式长短不齐的诗体。起初称为“ ”
和“ ”，别称有 （如《稼轩长短句》）， （如《东坡乐府》），
（如《草堂诗余》）等。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子
词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“ ”。词
在形式上的特点是“ ， ， ”。每首词都有一个表示音乐性的曲调
名称，叫“ ”，它和词的内容并无必然的联系。有的词在它的下面另立
3
或 ，表明作品的主题或作者写作的缘由。词到了 发展到顶峰。根据风格特
点，词有 和 之分；按照字数，词有 、 和 之分。
课堂活动区
一、初读诗歌，写下自己读错的字、读破的诗句。
二、整体感知。
词的上下片各写了什么内容？
三、朗诵课文，感知这首词的风格。
结合以前学过的毛泽东诗词，同学们感觉毛泽东诗词有什么样的风格？你能有感情地朗诵
这首词吗？
四、深入探究。
1.分析写景抒情、景中寓情的特点。
（1）深秋时节，词人独自一人伫立在橘子洲头，他都“看”到了哪些景物？
（2）毛泽东笔下的秋天与古代文人笔下的秋天有什么不同呢？为什么？出示幻灯片，进
行比较阅读。
幻灯片：
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。——战国楚·宋玉《九辩》
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
寒山转苍翠，秋水日潺湲。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
2.分析写景的方法。
词人是怎样描写景物的？
3. 品读“同学少年”的形象特点。
4.分析抒情主人公形象。
（1）塑造抒情主人公形象的关键语句有哪些？
（2）“独立寒秋”中的“独”与李煜《相见欢》中“无言独上西楼”中的“独”有什么
区别？
（3）下片关于“峥嵘岁月”的回忆，从哪些方面塑造了抒情主人公的形象？
（4）总结一下抒情主人公的形象。
课堂小结
我的收获：
我的疑惑：
布置作业
1.“少年心事当拿云”，同学们，读了《沁园春 长沙》，你有什么体会呢？请写下你
的感受。
2.完成“本课测评方案”（全解学案版本课“知能提升训练”）。
参考答案
4
【课前活动区】
1.湘．（xiāng）江． 漫．（màn）江 岁月稠．（chóu） 方遒．（qiú） 浪遏．（è）飞舟 碣
．
（jié）石偈．（jì）子 中．（zhōng）流砥柱 万人空．（kōng）巷 首当．（dāng）其冲
安步当．（dàng）车 诤．（zhèng）言 铮．（zhēng）铮铁骨
2.橘 洲 舸 寥廓 啁 携 绸缪 伥 峥嵘 柯
3.C（A项中“安步当车”意指“慢慢地步行，就当作是坐车”，而句子描述的是抗洪抢险时
的情景，这里用“安步当车”显然违背了文句的原意，不合语境。B项中“首当其冲”是比
喻“首先受到攻击或遭受灾难”，用在句中和句意不符。D项中，“万人空巷”的“空巷”
是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动
一时的情景。但D句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人
空巷”了。可见这里是误解了这一个成语的意思，以为路上没有行人，才算是“万人空
巷”。）
4.（1）现代诗歌 古典诗歌 古体诗 律诗 绝句
（2）隋唐 曲子 曲子词 长短句 乐府 诗余 百代词曲之祖 调有定格 句有
定数 字有定声 词牌 标题 小序 宋代 豪放 婉约 小令 中调 长调
【课堂活动区】见“课堂教学案”。
【布置作业】
1.示例：余秋雨先生说：一个风云数百代的王朝，总是以一群强者英武的雄姿开头，而打下最
后一个句点的，却常常是一些文质彬彬的凄怨灵魂。我却想说，中国古代文人，又怎会是句
点这样瘦弱渺小？自古而今，皆是书生——两袖清风，一杆铁笔，一片冰心，一腔意气，支
撑起一个民族一个国家的半壁江山。所谓乱以尚武平天下，治以修文化人心。而以今时今日
论，我中华百年积弱，人才盛，真才出，则国势方张。
几十年前的橘子洲头，一群书生眉目沉稳目光沉静，清瘦如斯，眸中却有惊涛骇浪，胸中却
有万甲千兵，心中普怀家国天下济苍生。问书生意气如何挥斥方遒？他们早已回答：到中流击
水，浪遏飞舟。