中学各类奖励方案

中学其它类奖励方案

一、辅导学生类奖励(以教委、教科所、工会等教育系统相关部门

组织的为准)

1.团体类

(1)体育类活动:田径、篮球、羽毛球、乒乓球等综合类竞赛(项目参赛率为活动设定项目的80%)

(2)德育、艺术、科技等组队参赛活动

(3)环境、法制安全专项教育活动

奖励:

获国家级奖800元,获市级奖600元,获区级奖400元

2.个人类

辅导学生以个人名义参加征文(演讲、绘画、作品等)活动

奖励:

获国家级一、二、三等奖奖励500、400、300元,获市级一、

二、三等奖分别奖励300元、250元、200元,获区级一、二、

三等奖分别奖励200元、150元、100元

二、教师科研成果类

教师撰写教育教学论文或技能竞赛或上级部门组织的其它活动(以教委、教科所、工会等教育系统相关部门组织的为准),获国家级一、二、三等奖奖励600、500、400元,获市级一、二、三等奖分别奖励400元、300元、200元,获区级一、二、三等奖分别奖励200

元、150元、100元,获责任区一、二、三等奖分别奖励100元、80元、50元。

注:1. 若同一竞赛项目分发多个子项目和综合奖,则以综合奖或子项目的最高奖计;

2. 同一论文(征文等)有多个作者,则均分本项奖励;

3. 团体奖计在组织者上。

三、特长生奖励:

辅导学生以“体艺特长生”单招录取被綦江区重点中学(綦江中学、实验中学、南州中学)录取每生奖励500元,被其它高中录取每生300元,综合录取每生200元。(从2021-2022学年起,体育教师占奖励金额60%,其它文化学科教师均分奖励金额40%)

四、其它活动奖励

参见活动实施方案

五、以上各类奖励每次活动同一人参加不同项目以最高奖项计,同类活动中同一人以最高奖计。

学校奖励方案8篇

学校奖励方案8篇 学校嘉奖方案1 各中学校: 依据上级文件精神,结合龙坪中心学校实际,为妥当搞好20xx、20xx年度嘉奖晋级工作,充分发挥嘉奖晋级的主动作用,极大限度调动宽阔老师工作主动性,激活竞争机制,经中心学校集体争论,特制订如下方案。 一、指导思想: 各校要本着公正、公正、公开的原则宣布传达嘉奖晋级政策,制订相应的方案和措施,依据有关制度,体现人性化管理的原则,高标准、严要求,从稳定、和谐多角度动身,搞好这次嘉奖晋级工作,为推动今后的各项工作作好导向作用。 二、建议与要求: 1、各校推举对象年龄截止20xx年10月1日,男年满55岁,女年满50岁以上者,必需04、05两年优秀以上资格,其余对象必需具备04、05年两优一模(市级表彰及以上模范),对不具备条件的对象,一律不予上报。 2、各中学校要召开全体老师大会,宣布传达有关嘉奖

晋级政策,让老师人人知晓;推举结果出来后,要本着公正、公正、公开的原则,将名单予以公示。 3、要动员年轻同志把指标让给老同志,特别是年龄偏大,即将退休且坚持在教学一线的老同志。 4、在本次晋级中,对于那些调资幅度不是很大且与今后职称挂钩发生冲突的少数同志,也可动员他们让一让。 三、指标分解: 1、总体原则。各校以20xx、20xx年年均同学人数为基数,按中学1:16.8和学校1:21.6测算编制,再按年终编制数3%予以计算嘉奖晋级指标。中心学校一次性将指标分解到各中学校,由各中学校按挨次报晋级名单。 2、为鼓舞、支持偏远、薄弱、困难、缺编学校老师安心工作,指标适当可以予以倾斜。 四、资格审定: 1、上报对象除符合上级文件规定条件之外,同时兼顾中心学校“八个必备条件” 的规定和有关一票拒绝的规定。 2、对于中学校上报对象资格审定,由中心学校杜会计牵头,会同李银舟、胡定丰、胡望兵、董茂才、付思远依据政策负责把关,对不具备条件者审落不补,指标收回。 3、要求各中学校负责做好稳定宣布传达、解释工作,各校存在问题内部消化,中心学校概不负责。推举名单在规定时间内上报,不得超报,逾期不办。

中学各类奖励方案

中学其它类奖励方案 一、辅导学生类奖励(以教委、教科所、工会等教育系统相关部门 组织的为准) 1.团体类 (1)体育类活动:田径、篮球、羽毛球、乒乓球等综合类竞赛(项目参赛率为活动设定项目的80%) (2)德育、艺术、科技等组队参赛活动 (3)环境、法制安全专项教育活动 奖励: 获国家级奖800元,获市级奖600元,获区级奖400元 2.个人类 辅导学生以个人名义参加征文(演讲、绘画、作品等)活动 奖励: 获国家级一、二、三等奖奖励500、400、300元,获市级一、 二、三等奖分别奖励300元、250元、200元,获区级一、二、 三等奖分别奖励200元、150元、100元 二、教师科研成果类 教师撰写教育教学论文或技能竞赛或上级部门组织的其它活动(以教委、教科所、工会等教育系统相关部门组织的为准),获国家级一、二、三等奖奖励600、500、400元,获市级一、二、三等奖分别奖励400元、300元、200元,获区级一、二、三等奖分别奖励200

元、150元、100元,获责任区一、二、三等奖分别奖励100元、80元、50元。 注:1. 若同一竞赛项目分发多个子项目和综合奖,则以综合奖或子项目的最高奖计; 2. 同一论文(征文等)有多个作者,则均分本项奖励; 3. 团体奖计在组织者上。 三、特长生奖励: 辅导学生以“体艺特长生”单招录取被綦江区重点中学(綦江中学、实验中学、南州中学)录取每生奖励500元,被其它高中录取每生300元,综合录取每生200元。(从2021-2022学年起,体育教师占奖励金额60%,其它文化学科教师均分奖励金额40%) 四、其它活动奖励 参见活动实施方案 五、以上各类奖励每次活动同一人参加不同项目以最高奖项计,同类活动中同一人以最高奖计。

初级中学学生奖励方案(精选4篇)

初级中学学生奖励方案(精选4篇) 初级中学学生奖励方案篇1 为了切实做好输送职业学校新生工作,保证我校完成县局任务,充分调动教师的工作积极性,结合本校实际,经校委会讨论通过,特制定本方案。 一、职校报考奖:职校唯一志愿报考率居全校第一、二、三名的班主任分别奖200元、150元、100元。 二、学生参加职校培训奖:学生参加职校6月24日的培训奖班主任100元/人。 三、职校入学奖:班主任和下班校委会人员为第一、二责任人,每班基本数根据各班未上线人数与教育局规定的指标数按比例确定,完成基本任务奖班主任1000元,下班校委会人员500元,超额完成任务每增加一人奖班主任和下班校委会人员各800元。 初级中学学生奖励方案篇2 一、指导思想: 为进一步贯彻落实二期课改精神,培养全面发展的学生,进一步激励教师专业化发展,贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。奖励工作坚持公平、公开、公正的原则,力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。 二、方案的实施 1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施 2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施 3、本方案有效期三年(——) 4、学校评审工作领导小组的构成: 组长:校长 组员:分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长 三、奖励条件及办法: (一)奖励类型:九年级中考奖励 (二)奖励科目:九年级所有当年中考的考试科目,语文、数学、英

语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配,政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。 (三)奖励项目:九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。 (四)奖励范围:备课组、年级组。 (五)奖励到各组室的奖金,由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的按劳分配和择优分配原则进行个人分配。 (六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。凡百分率采取取整数去尾法。 四、奖励分配情况: 年级组: (1)语、数、外、物、化五门总分合格率: 95%、95%以上-98% 、98%以上分三个等次给予奖励 (2)公办高中达线率:(包括推优生、特长生) 40%以上-45%、45%以上-50%、50%以上-60%、60%以上分四个等次给予奖励 (高中达线率统计说明:随班就读生除外) (3)市实验性示范性高中达线率:(包括推优生、特长生) 15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励 (示范性高中达线率统计说明:随班就读生除外) (4)五门总平均分排名: 11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励 备课组: (1) 单科均分排名 11-13名、8-10名、5-7名、前4名分四个等次给予奖励 (备注:中考排名如果拿不到,以二模统计数据为参考) (2) 文、理科合格率:(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化

中学奖励方案

中学奖励方案 中学奖励方案15篇 为了确保工作或事情能高效地开展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是店铺收集整理的中学奖励方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中学奖励方案1 根据本年级组的实际情况,为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保今年中考成绩有了一个好的开头,特制定本方案: 一、奖励原则 鼓励全体教师团结协作,相互配合,相互督促,荣辱与共,树立团队精神,促进团队的捆帮发展;注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬。 二、学校总体指标: 1、初级指标:完成指标(3)人,学校奖励(6)万元; 2、中级指标:完成指标(5)人,学校奖励(10)万元; 3、高级指标:完成指标(5)以人,学校奖励每人加(3)万元。 最终完成:4*20000=80000元 三、奖金分配方案 (一)管理奖值总奖金10%=8000元 校长蹲点校长蹲点主任年级组长班主任1班主任2 25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5% 20xx 1600 800 800 1400 1400 (二)科任教师奖值90%,即72000元。 1.初二奖值40%,即72000*40%=28800(元) 中考学科任课教师奖金分配比例:语文(1.48)、数学(1.48)、英语(1.48)、政治(0.74)、历史(0.74)、物理(0.98)、化学(0.86),生物(0.74+0.26)、地理(0.74+0.26)、体育(0.25)、信息(0.25)、音乐(0.1)、美术(0.1),总点数为10.46。

2.初三奖值60%,即72000*60%=43200(元) (1)名次奖:从初三奖池中直接拿出7000设立名次奖。 (第一名奖1500,第二名奖1400,第三名奖1300,第四名奖1000,第五名奖700,第六名奖600,第七名奖500元。)(2)基础奖:43200-7000=36200元,总系数为8.51,每一个系数为4253元! 中考学科任课教师奖金分配比例:语文(1.48)、数学(1.48)、英语(1.48)、政治(0.74)、历史(0.74)、物理(0.98)、化学(0.86)、实验(0.25,理化各占0.125)体育(0.25)、信息(0.25),总点数为8.51。 四、补充说明: 1、地生二科虽分值各占总分值的0.74,但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况,特分别给予初二奖金0.26的加分。 2、音乐和美术虽然不在传统中考计分范围,但是考虑到她们的付出及初二就结课的实际情况,特分别给予初二奖金0.1的加分。 3、系数运算过程只取小数点后两位,不四舍五入;奖金只取整数。 4、本分配方案遵循“参与就应该奖励”的原则。 5、对于理化实验和体育取得的优异成绩,学校对五位参与老师分别给予了各1000元的特别奖励,共计5000元。(后补充进来的意见)中学奖励方案2 本奖励方案由四部分组成:一是单科综合成绩市名次奖,二是班集体成果奖,三是艺体重中奖,四微机教师学生过关奖。 一、单科综合成绩市名次奖 按各学科市名次(全市44个单位),全市第一名奖800元,第二名700元,第三名600元,第四名500元,之后每下降一个名次,少奖10元。 二、班集体成果奖 根据各班重中上线人数(含艺体重中)、前7500名上线人数,按照重中每上线一人奖励40元、前7500名每上线一人奖励30元的办法奖励到班级集体,首先奖励班主任抽取10%,剩余的再根据中考各

初中成绩奖励方案

初中成绩奖励方案 背景 初中阶段是人生中重要的学习阶段,不仅是学生适应中学生活的过渡期,也是打下人生坚实的基础期。因此,首都某初中制定了初中成绩奖励方案,以鼓励学生刻苦学习、积极进取,充分发挥其潜力,为社会培养更多优秀人才做出贡献。 奖励方案 该初中成绩奖励方案重点关注学生的学习成绩和综合素质表现,根据学生的表现给予不同的奖励措施: 学习成绩奖励 1.总分前三名,奖励分别为:300元、200元、100元; 2.年级前三名,奖励分别为:200元、150元、100元; 3.班级前三名,奖励分别为:100元、80元、50元; 4.班级单科前三名,奖励分别为:50元、30元、20元。 科技创新竞赛奖励 1.获得市级及以上比赛省级及以上奖项,奖励500元; 2.获得市级及以上比赛市级奖项,奖励300元; 3.获得省内比赛一、二等奖,奖励200元; 4.获得省内比赛三等奖,奖励100元。

小清新生活奖励 1.自觉遵守学校校规校纪,参加校园文体活动,奖励30元; 2.爱护环境,积极参加公益活动,奖励40元; 3.勤奋努力,团结同学,奖励50元; 4.熟练制作一道食品,认真上好一道家务,奖励30元。 公益义工奖励 1.参加志愿服务做出卓越贡献,获高级志愿者称号,奖励200元; 2.参加志愿服务做出优秀贡献,获中级志愿者称号,奖励150元; 3.参加志愿服务做出较好贡献,获初级志愿者称号,奖励100元。 奖励说明 1.根据实际情况,奖励多次叠加; 2.学生不得以任何方式泄漏奖励情况,否则取消奖励; 3.学生可以申请将奖励款项用于特定用途,需提供相应证明材料。 总结 该初中的成绩奖励方案覆盖了多方面,鼓励学生在各方面表现突出,为学生提供了实际利益保障。在学习与成就的同时,也促使学生

初中生班级奖励方案范文(精选6篇)

初中生班级奖励方案 初中生班级奖励方案范文(精选6篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家整理的初中生班级奖励方案范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 初中生班级奖励方案1 一、学习方面: 1、作业完成并且字迹美观端正(优a),得10分。(优+a+)得20分。 2、单元考试90分以上,得30分,95分以上得50分。 3、家庭作业没有完成或按时上交,一样扣10分。 4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。 5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分,得90以上得10分。 6、有进步的同学视情况由老师奖励。 二、纪律方面: 1、违反班级纪律将被记录在班级日志上,有一个名字,扣10分,两个名字扣20分,依次累计。班级被扣分,扣100分。 2、课间出操、集会,必须做到静、齐、快,讲话的、推同学的或打闹的,每次扣10分。 3、表现突出,被表扬的视情况奖励。 三、劳动方面: 1、卫生值日当天无批评,没有扣分,当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的,得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的,扣10分。 2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等),扣10分,并提醒。不改正的罚值日一天。

四、好人好事: 1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。 2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。 3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。 4、表现优秀者,根据情况而定,可若干分。 5、在各类比赛中获奖,为班级争光的,有奖励。 五、小助手监督方面: 1、小助手要为同学办事,不能私自乱用权利,被发现每人扣10分。 2、小助手的工作得到老师的好评时,每人每次根据情况奖励若干分。 3、小助手要带头,做好其他同学的榜样,小助手有严重错误的做深刻检讨,被批评三次撤换。 4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。 5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的,由老师视情况奖励。 六、奖励制度 1、100分可兑换一个奖章,得到相应奖励。 2、每月评选班级之星,发给奖状,并公示。 3、奖券作为期末评优的一个重要参考。 4、如有发现私自交易奖券,一律没收上缴,并给予相应惩罚。 初中生班级奖励方案2 为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。具体细则如下: 奖: 1、每天按时完成作业的加一颗星。 2、作业书写整洁加一颗星,得到老师鼓励性评语的加一颗星。 3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。

初中期末考试奖励方案

初中期末考试奖励方案 在初中学习生涯的最后,期末考试成绩往往被看作是一个学生学业 水平的体现。为了激励学生在考试中付出更多努力,并积极参与学校 活动,我们学校制定了一套初中期末考试奖励方案。本文将详细介绍 这一方案及其具体内容。 第一部分:学习成绩奖励 为了鼓励学生在期末考试中取得优异成绩,学校将为成绩优秀的学 生提供一系列奖励。具体奖励措施如下: 1. 前三名个人奖励:期末考试成绩排名前三名的学生将分别获得一 等奖、二等奖和三等奖。一等奖奖金为500元,二等奖为300元,三 等奖为200元。 2. 班级奖励:期末考试成绩在班级中排名第一的班级将获得一个班 级活动基金,用于举办班级活动。基金金额为2000元。 3. 学年奖学金:期末考试成绩在全年级中排名前10%的学生将获得 学校设立的奖学金。其中,排名前5%的学生将获得一等奖学金,金额 为1000元;排名5%至10%的学生将获得二等奖学金,金额为500元。 通过以上奖励措施,学校希望激励学生们在期末考试中取得优异成绩,并以此为动力不断提升自己的学习能力和水平。 第二部分:综合素质奖励

除了学习成绩,学校还重视学生的综合素质发展。因此,综合素质 的提升也将得到相应的奖励。 1. 艺术创作类:对于在音乐、美术、舞蹈等艺术创作方面表现杰出 的学生,学校将邀请相关专家进行评审,评选出最佳作品奖。获奖作 品将在学校或社区展示,并给予相应的奖金奖励。 2. 体育锻炼类:学校将组织一系列体育竞赛和运动会,如篮球比赛、羽毛球比赛等。在比赛中表现出色的学生将获得奖金奖励,并获得体 育先进个人的荣誉称号。 3. 社会实践类:为鼓励学生积极参与社会实践活动,学校将在社区 举行志愿者表彰活动,对参与志愿者服务并表现出色的学生进行表彰 和奖励。 以上是学校初中期末考试奖励方案的基本内容。通过这样的奖励机制,学校希望激发学生的学习热情,同时也让学生们在全面发展中获 得更多的机会和回报。我们相信,通过这样的奖励方案,学生们将会 更加努力地学习和参与各项活动,取得更好的成绩和发展。

中学教师教学比赛奖励办法

中学教师教学比赛奖励办法 为了激励和奖励中学教师在教学工作上的出色表现,经过研究和讨论,我们制定了以下中学教师教学比赛奖励办法: 一、奖励内容: 1.优秀教学表现奖:对在教学中取得杰出成绩的教师进行表彰和奖励。 2.创新教学实践奖:对运用创新的教学方法和手段,取得显著效果的教师进行表彰和奖励。 3.学科竞赛指导奖:对在学科竞赛中,指导学生取得优异成绩的教师进行表彰和奖励。 4.教学团队协作奖:对在教学团队协作中,取得显著成绩的教师进行表彰和奖励。 二、奖励条件: 1.优秀教学表现奖: (1)教育教学质量得到学校和学生家长的高度认可; (2)学生在考试成绩、学科竞赛中获得突出成绩; (3)教学方法得到同行教师认可,并在同行教师中产生积极影响。 2.创新教学实践奖: (1)运用创新的教学方法和手段,取得显著效果; (2)通过创新教学,激发学生学习兴趣,提高学习效果; (3)取得同行教师的认可,具有推广价值。

3.学科竞赛指导奖: (1)指导学生参加学科竞赛,在比赛中获得突出成绩; (2)在指导过程中,对学生进行个性化指导和培养,取得良好成绩; (3)具有良好的竞赛指导经验,得到学校和学生家长的认可。 4.教学团队协作奖: (1)在教学团队中发挥重要作用,取得团队协作成效; (2)积极分享教学经验,与团队成员共同提高教学质量; (3)在团队协作中获得学校和同行教师的认可。 三、奖励方式: 1.表彰信和荣誉称号:对获奖教师发放表彰信,并授予相应的荣誉称号。 2.奖金和奖杯:对获奖教师发放一定金额的奖金,并颁发奖杯作为奖励。 3.进修和培训机会:为获奖教师提供进修和培训机会,以进一步提升教学能力和水平。 以上是我们中学教师教学比赛奖励办法的主要内容,希望可以激发教师的教学热情和创新意识,提高教学质量和效果。

初中期末考试奖励方案

初中期末考试奖励方案 期末考试是每位初中生学习的压力和努力的体现,为了激励学生们在期末考试中全力以赴,学校特制定了一系列奖励方案,以表彰他们的辛勤付出和取得的优异成绩。本文将详细介绍初中期末考试奖励方案。 一、学术奖励方案 1.前三名学生奖励 期末考试结束后,学校将根据学生成绩排名,对前三名学生进行表彰和奖励。第一名将获得奖牌、奖状和一份精美礼品;第二名将获得奖状和一份精美礼品;第三名将获得奖状和一份小奖品。通过这个奖励方案,学生们会更加积极主动地学习,争取在期末考试中取得好成绩。 2.班级奖励 为了鼓励班级全体学生共同努力,学校还针对班级整体成绩制定了奖励方案。根据班级平均分进行排名,前三名班级将获得奖状和一份班级活动经费补助。通过班级奖励方案的设立,学生们会更加团结协作,共同努力提高班级整体成绩。 二、学习进步奖励方案 1.进步之星奖励

学校注重学生的学习进步,对那些在期末考试中取得明显进步的学生给予表扬和奖励。学生们会根据学科成绩的提升幅度进行评选,每个学科分别评选出一位进步之星。获奖的学生将获得奖状和一份鼓励奖品,以激励他们的继续努力。 2.进步班级奖励 为了鼓励学生们共同提高学习成绩,学校还设立了进步班级奖励方案。根据班级整体成绩的进步幅度进行评选,选出进步最大的一至三个班级。获奖的班级将获得奖状和一份班级奖励,以鼓励学生们更加注重集体荣誉,促进班级整体进步。 三、德育奖励方案 1.优秀班干部奖励 学生的品行表现同样值得鼓励和表扬,学校将评选出每个班级的优秀班干部。优秀班干部将获得奖状和一份个人奖励,以表彰他们在班级中的贡献和榜样作用。 2.道德模范奖励 学校注重培养学生的道德品质,对那些在品德方面表现出色的学生给予道德模范奖励。每个年级将评选出一至三名道德模范,获奖学生将获得奖状和一份道德榜样奖品,以鼓励他们继续发扬正气,为他人树立榜样。 通过以上奖励方案的实施,学校旨在激励学生在期末考试中发挥出色,并且培养学生们的全面素质。这不仅能够提高学生学习的积极性

奖励实施方案(共8篇)

奖励实施方案(共8篇) 第1篇:奖学金奖励实施方案 化州市丽岗中学 奖学金奖励实施方案 (试行) 一.指导思想 通过对品学兼优学生的奖励,为全体学生树立学习的榜样,激发学生勤奋好学的进取心,培养学生的竞争意识,促使学生全面发展,营造良好的校园学习氛围。 二、奖学金来源 由丽岗镇外出乡贤及支持丽岗教育的热心人士捐资设立丽岗中学奖学基金专项账户,本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取。 三、奖励对象 凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象。 四、奖励条件 1、基本条件 (1)遵守国家法律法规,严守校纪校规和维护班集体荣誉。(2)尊敬师长,团结同学,积极维护班级和学校的声誉。(3)有上进心,能积极组织或参加班级、学校组织的各种活动。 2、奖项及奖金、奖品设置 (1)特等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名全级第一(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在95%以上的德育考核优秀的学生。奖金500元/生;获奖证书一份。 1 (2)一等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名同级同类班级前10名(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在90%以上的德育考核优秀的学生。奖金300元/生;获奖证书一份。(3)二等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名同级同类班级前30名(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在82%以上的德育考核优秀的学生。奖金100元/生;获奖证书一

份。(4)三等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名特重班前40名,次重班前20名,普通班前20名的(初三级学生按中考成绩计)德育考核良好以上的学生。奖品一份;获奖证书一份。(5)进步奖。全学年两次期末试排名比较(初三级同学以第一学期期末和中考成绩比较),全级进步最大且德育考核良好以上的学生。奖品一份,获奖证书一份。 以上前四个奖项不重复计算,只计最高奖项,进步奖可和前四奖项重复计算。 五、评审程序 1、根据奖励条件,各级长于每学年末把本级学生获奖名单及奖项上报校教务处。 2、教务处按各班上报人数、奖项,根据以上奖励条件细致审核,审核结果送校长室。 3、学校于每年九月份召开颁奖大会,宣布获奖名单并现场颁奖。 本方案自颁布之日起实施,方案内容的解释权归校长室。 化州市丽岗中学 2021年8月3日 第2篇:教学质量奖励实施方案 石阡县中等职业学校教学质量奖励实施方案 一、指导思想 为进一步激发广大教师的教学激情,鼓励教师爱教乐教,爱岗敬业,积极投身于教学工作中,推行多渠道人才培养机制和教师教学激励机制对促进我校职业教育快速、健康发展具有非常重要的作用,特别是在现行的中职单报高职考试对我校中职招生仍具较强吸引力的情况下,推动教学质量奖励制度显得非常必要。依据《石阡县中等职业学校中长期发展规划》,经研究,特制定本方案。二、奖励办法 (一)常规教学奖励办法 1、每学期期末由各教研组推荐一名“教学标兵”名单交教务处,教务处报学校研究同意后进行表彰,分别给予200元的奖励,并颁发学期“教学标兵”荣誉证书。 2、每年度教师节期间各教研组推荐一名“优秀教师”名单交教务处,教务处

初中生奖励方案

初中生奖励方案 背景和目标 本文档旨在制定一份初中生奖励方案,以激励学生提高研究成绩、积极参与课堂活动和发展个人素质。通过奖励措施的引导,我们希望激发学生们对研究的热情和动力。 奖励措施 1. 学业成绩奖励:根据学生的研究成绩,设置以下奖励措施: - 优秀奖:对于成绩排名年级前10%的学生,将获得奖状和一定金额的奖金; - 进步奖:对于成绩有明显进步的学生,将获得奖状和一定金额的奖金; - 学科奖:对于在某一学科方面表现优秀的学生,将获得奖状和一定金额的奖金。

2. 课堂活动奖励:鼓励学生积极参与课堂活动,我们设立以下 奖励措施: - 班级贡献奖:对于在班级活动中积极参与、表现突出的学生,将获得奖状和一定金额的奖金; - 优秀班干部奖:对于在担任班级干部期间表现出色的学生, 将获得奖状和一定金额的奖金; - 优秀班级奖:对于在班级集体活动中表现突出的班级,将获 得奖状和一定金额的奖金。 3. 个人品德奖励:为了鼓励学生培养良好的个人品德和惯,我 们设置以下奖励措施: - 文明礼貌奖:对于在校园中表现文明、礼貌的学生,将获得 奖状和奖品; - 诚实守信奖:对于课堂上诚实守信、遵守规则的学生,将获 得奖状和奖品; - 爱心帮助奖:对于在操行和帮助他人方面表现突出的学生, 将获得奖状和奖品。

4. 综合奖励:为了综合考虑学生的学业成绩、课堂活动和个人 品德,我们设立综合奖励,以激励学生全面发展。综合奖励将根据 学生的综合表现进行评定,并给予相应的奖状、奖金和奖品。 实施和管理 1. 奖励评定:奖励的评定将由学校相关部门和班级主任共同负责。评定标准将根据学业成绩、课堂活动和个人品德的综合表现进 行评定。 2. 奖励公示:学校将定期发布奖励名单,公示学生的奖励情况,以鼓励更多学生参与积极活动。 3. 奖励形式:奖励将以奖状、奖金和奖品的形式给予学生。 4. 奖励管理:学校将建立奖励档案,记录学生的奖励情况,并 适时组织颁奖仪式,向学生们展示他们的成果和努力。 结论

初中期末考试奖励方案

初中期末考试奖励方案 考试是学生们学习的一种评价方式,对于初中生来说,期末考试是一门重要的考试。为了激励学生努力学习、取得好成绩,学校制定了一套初中期末考试奖励方案。以下是具体的奖励方案内容: 一、学业优秀奖励 1. 奖学金 根据期末考试成绩排名,学校将设立不同档次的奖学金。前10名的学生将获得特等奖学金,金额为500元;11-30名的学生将获得一等奖学金,金额为300元;31-50名的学生将获得二等奖学金,金额为200元。 2. 荣誉称号 学校将评选出优秀学子,颁发荣耀称号如"学科之星"、 "优秀学生干部"等,作为鼓励和激励,同时也为其他同学树立榜样。 3. 演讲机会 根据优秀的期末考试成绩,学校将为一些学生提供演讲机会,让他们分享学习经验和方法,激励其他同学。 二、个人进步奖励 1. 进步奖

对于那些在期末考试中有明显进步的学生,学校将颁发进步奖。这 是为了鼓励那些通过自己的努力实现进步的学生,奖励金额为100元。 2. 成长纪念册 学校将邀请这些学生参与成长纪念册的制作,记录他们的学习历程 和成长经历,以此鼓励他们继续努力进步。 三、班级团队奖励 1. 班级奖杯 学校将评选出期末成绩最好的班级,并为他们颁发班级奖杯,表彰 他们在学习上的优异表现。班级奖杯将放置在学校展示柜中,以示鼓 励和激励。 2. 班级活动 学校将为获奖班级组织一次集体活动,如郊游、电影欣赏等,以增 强班级凝聚力,让学生们在放松的同时,继续保持学习的动力和努力。 四、集体表彰奖励 1. 班集体奖 学校将评选出期末成绩最好的年级,并为他们颁发班集体奖,表彰 他们在学习上的卓越表现。集体奖将在年级大会上颁发,并张贴在校 园重要位置,以激励其他年级的学生。 2. 名誉室

中学学校奖励制度方案

中学学校奖励制度方案 引言 在中学学校中,奖励制度是鼓励学生积极向上的一种手段。通过设置合理的奖 励制度,可以激励学生发挥潜力,努力学习和参与学校的各项活动。本文将探讨中学学校奖励制度方案的设计和实施。 一、分层次奖励 为了鼓励学生在各个方面都有所突破和进步,中学学校可以设定分层次的奖励 制度。例如,按照学科成绩设定奖励等级,给予卓越奖、优秀奖、进步奖等不同档次的奖励。这样,每个学生都有机会获得奖励,同时也能够根据自己的表现获得相应的认可和激励。 二、社会实践奖励 除了学术方面的奖励,中学学校还应该重视社会实践的奖励。学生参加社会实 践活动可以提高他们的实践能力和社会责任感。因此,可以设立社会实践奖励,鼓励学生积极参与各类社会实践活动,包括义工活动、社区服务等。社会实践奖励既是对学生劳动和贡献的认可,也是培养学生社会责任感和公民意识的有效方式。三、素质拓展奖励 中学学校应该鼓励学生参加各类课外活动,培养他们全面发展的素质。为此, 可以设置素质拓展奖励,包括文体比赛奖励、学科竞赛奖励、创新实践奖励等。通过这些奖励,学校可以激励学生积极参与各类活动,并提高他们的综合素质和能力。 四、团队合作奖励 团队合作是中学学校教育中重要的一环。为了鼓励学生团队合作和协作能力的 发展,中学学校可以设立团队合作奖励。例如,激励学生参与班级活动或团队项目,

并给予团队合作奖励。这样能够培养学生的团队精神和合作意识,同时也推动班级和团队的共同进步。 五、互助关爱奖励 在中学学校中,互助关爱是培养学生成长的重要方面。为了鼓励学生关心他人、主动帮助他人,可以设立互助关爱奖励。例如,设立关爱奖,激励学生关心弱势群体或同学,共同营造一个温暖的校园氛围。通过设立互助关爱奖励,学校能够引导学生培养同情心、友爱心和责任心。 六、课堂表现奖励 在中学学校中,学生的课堂表现直接关系到他们的学习效果和兴趣的培养。为 了鼓励学生积极参与课堂活动、活跃思维、出色表现,可以设立课堂表现奖励。例如,给予学生积极回答问题、与教师互动交流的奖励。这样可以激发学生的学习热情,培养他们的主动学习态度。 七、定期评定奖励 中学学校可以根据学期、学年的学习总结和综合评价,设立定期评定奖励。例如,根据学生学业成绩、操行表现、社会实践等多个维度进行综合评定,给予相应的奖励。这样能够激励学生全面发展,以及在不同方面都取得优秀成绩。 八、奖学金设立 为了鼓励学生在学业上有更大的突破和进步,中学学校可以设立奖学金制度。 例如,根据学生在各个学科的优秀成绩和学术研究成果,给予相应的奖学金。奖学金的设立不仅能够激励学生认真学习,也能够提供资助机会,帮助贫困家庭的学生继续深造。 九、奖励方式多样化

中学学生奖励方案

中学学生奖励方案 尊敬的家长、亲爱的中学生们: 作为一名中学生,你们正处于成长的关键阶段,每一天都在不断地学习、成长和进步。我们知道,你们在课堂上和校园里付出了很多努力,取得了很多优秀成绩和表现,值得我们的嘉奖和奖励。因此,为了鼓励中学生们更好地发挥自己的能力和潜力,我们特别制定了一份中学生奖励方案,希望它能激励你们更加积极地学习和参与。 一、学习类奖励 1.优秀生产奖 每学期评选一次,对获得该奖励的中学生进行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件:学习成绩优秀、爱劳动、遵守校纪校规、积极进取、品行端正等方面表现突出。 2.学科星级奖 每学期按照学科分别评选一次,对获得该学科的A等成绩的中学生进行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件:该学科成绩位列本班前三名,该学科出勤次数达到95%以上,该学科作业、考试、任务等表现优秀。 3.学习坚持奖 每学期评选一次,对连续学习时间最长的学生进行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件:在本学期内无旷课、无迟到、无早退,且学习态度认真、积极,成绩良好。

二、动手能力类奖励 1.特色技能奖 每学期评选一次,对在体育、音乐、美术等特殊领域表现突出的中学生进 行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件: 在相应领域有特长或特别兴趣,参加过相应专业比赛或活动,并且获得过优异 的成绩或表现。 2.创新实践奖 每学期评选一次,对在科技、社会实践、公益活动等方面表现优秀的中学 生进行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件:经过精心策划和充分实践,完成具有较高实际价值和社会意义的科技研究、社会实践或公益活动。 三、综合素质类奖励 1.三好学生奖 每学期评选一次,对在学习、生活、思想品德等方面表现优秀的中学生进 行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件: 学习成绩综合排名位于本班前10%内,能够遵守校纪校规,生活自律,积极参 与班级或学校活动。 2.文明学生奖 每学期评选一次,对文明守法、尊敬师长、友善班级、勤奋学习的中学生 进行表彰,并给予一定的奖金或实物奖励。获得该奖项的学生需满足以下条件:

中学生年度奖学金奖励办法(2篇)

中学生年度奖学金奖励办法 一、奖励等级、奖励人数及奖金数额: 1、一等奖各年级____名,每学年奖金每人____元。(文理分科后,文科____名,理科____名) 2、二等奖各年级____名,每学年奖金每人____元。(文理分科后,文科____名,理科____名) 3、三等奖各年级____名,每学年奖金每人____元。(文理分科后,文科____名,理科____名) 4、学习进步奖各年级各____名,每学年奖励书籍一本。(文理分科后,文科____名,理科____名) 二、奖金确定依据 1、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、模范遵守阳贵实验三中学生《成长指南》 3、每学年中各学期成绩合计(其中第一学期考试占____%;第二学期考试占____%),在各年级所处名次。 4、学习进步奖奖励学年考试进步名次由高到低的前____名。 三、高考奖 1、状元:奖励一万元 2、北大、清华奖励三千元。 四、有以下情况之一者不能参加当年奖学金的评定: 1、该学年违反校纪校规受到处分者。 2、一学期缺勤累计____周以上者。 3、不积极参加学校组织的活动者。

四、奖金发放程序: 每学年结束,由教务处统一负责计算成绩并提供名单,交由思教处负责进行政审,再由行政办公会通过,最后由团委在开学典礼上进行集体表彰,颁发证书,学生凭证书到总务处领取奖学金。 阳贵实验三中 中学生年度奖学金奖励办法(二) 为了更好地以____报告提出的社会主义核心价值观(公民个人层面:爱国、敬业、诚信、友善)引领学生发展,借迎接八十年校庆契机,努力营造健康活泼的校园文化氛围,塑造宁江高中学生阳光、向上、爱学习、有内蕴的良好形象。上学期学校组织全校同学开展了自下而上的“学生形象塑造标准”大讨论活动,最终拟订了“宁江高级中学学生形象塑造标准”,并在全校推广执行。现将有关内容解读如下。 一、正直善良,志存高远:主要针对学生做人的原则、立场和目标、理想而言。 1.正直善良,诚实守信,明辨是非,敢于抵制不良风气和行为。 作为宁江高中学生要做一个像学校所希望的堂堂正正“站直”的人,面对纷繁复杂的社会,始终保持正直善良的本性。要爱憎分明,敢于抵制不良风气和行为。要坚持为人处世的“诚实”原则,坚守人之为人的“守信”立身之本,作为学生学习上还要做到“知之为知之,不知为不知”,做为人为学诚实守信的楷模。 2.志向远大,合理规划,兴趣广泛,全面发展,有高尚的志趣和情操。 这就要求我们每一位宁江高中的同学既要树立为实现中华崛起的“中国梦”而努力学习的远大理想和奋斗目标,更要为此进行合理地规划,确立阶段性目标

初中学校学生奖励办法

初中学校学生奖励办法 奖励是一种激励手段,对于初中学校学生而言,奖励的存在能够激发他们的学 习动力,促进他们积极参与各类学校活动。然而,一个有效的学生奖励办法需要综合考虑学生的特点和需求,并设计出适合的奖励形式和方式。本文将从不同方面提出一些初中学校学生奖励办法,旨在帮助学校制定出更加科学、公正、有效的奖励政策。 1. 奖学金制度:建立奖学金制度是一种常见的奖励方式。学校可以根据学生的 学习成绩和综合素质设立不同等级的奖学金,激励学生们努力学习。同时,奖学金也可以分为不同类别,如学术奖学金、体育奖学金、艺术奖学金等,以鼓励学生在各个领域中展现出色表现。 2. 优秀学生光荣榜:学校可以设立光荣榜,将优秀学生的名字和事迹公布在校 园内,给予他们肯定和鼓励。这样可以让学生感受到自己的努力得到了认可,同时也能够激励其他同学向优秀学生学习。 3. 精彩作品展示:学校可以定期举办展览活动,展示学生在各个方面的精彩作品,如优秀的绘画作品、写作作品、手工制作作品等。这样不仅可以奖励那些取得优秀成果的学生,还可以激发其他学生的创造力和参与积极性。 4. 优秀团队奖励:为了鼓励学生积极参与团队活动,学校可以设置优秀团队奖励,对在群体中作出卓越贡献的学生进行表彰和奖励。这样能够增强学生的团队合作意识,培养他们的协作精神。 5. 学习进步奖励:除了对于优秀学生的奖励,学校也应该重视学习进步的学生。通过设立学习进步奖励,可以鼓励那些在学习中取得进步的学生,让他们感受到努力的价值和成就。

6. 丰富多彩的活动奖励:学校可以举办各类丰富多彩的活动,如文化艺术节、 体育比赛、科技创新大赛等。通过参与这些活动并取得好成绩的学生,可以获得奖励和认可。这样能够激发学生的兴趣、培养他们的创造力和实践能力。 7. 志愿者服务奖励:学校可以鼓励学生积极参与志愿者服务活动,并设立志愿 者服务奖励,对于在社区和学校志愿者活动中做出贡献的学生进行表彰和奖励。这样能够培养学生的社会责任感和奉献精神。 8. 读书奖励:阅读是学生全面发展的重要组成部分,学校可设立读书奖励制度。通过设立读书目标和阅读报告,对于按时完成和撰写优秀报告的学生进行奖励,并举办读书分享交流活动,激发学生们热爱阅读的兴趣。 9. 好品德奖励:在校园中,品德教育同样重要。学校可以定期评选出具有良好 品德和积极向上的学生进行表彰和奖励,鼓励他们成为优秀学生的榜样。 10. 学生参与评选奖励:学校可以通过学生参与评选方式,让他们参与到对其 他同学的评议中。例如评选出最佳班干部、最佳辅导员、最好宿舍等给与奖励。这样不仅能激发学生的积极性,还能提高学生的社交和评价能力。 综上所述,初中学校学生奖励办法应该多样化,综合学生的特点和需求,从学业、品德、活动参与等多个方面进行奖励,既要重视学生成绩的优秀,更要关注学生的全面发展和个性特长的培养。通过科学设计的奖励办法,可以更好地激发学生的学习动力,促进他们全面发展。只有如此,学生们才能在学校里获得积极、正向的教育体验,成长为有责任感、有担当的人才。

中学优秀学生奖励方案

中学优秀学生奖励方案 中学生的成长既需要学术上的提升,也需要培养良好的品德和行为习惯。为了鼓励并激励中学生持续努力学习和积极参与社会活动,我们制定了一套中学优秀学生奖励方案。 一、学术表现奖励 为了提高中学生的学习兴趣和学术水平,我们设立了学术表现奖励制度。该奖励方案将根据学生在课堂上的表现,包括课堂表现、作业完成质量、考试成绩等方面,进行评定。对于获得评定结果为优秀的学生,学校将颁发奖状和奖金。此外,学术表现优秀的学生还有机会参加国内外学术交流活动,提高学生的综合实力。 二、科技创新奖励 在当今科技发展迅猛的时代,培养中学生的科技创新能力显得尤为重要。为了鼓励中学生积极参与科技创新活动,我们设立了科技创新奖励制度。学校将举办科技创新大赛,鼓励学生参与科研项目的申报和实施。取得显著成果的学生将获得奖金和荣誉证书,并有机会进一步深化研究,并参与有关领域的专业实践。 三、社会实践奖励 中学生参与社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。我们设立了社会实践奖励制度,鼓励学生参与各种形式的社会实践活动。学校将组织学生参观企事业单位、社会福利机构,并开展社会调查和志愿服务等活动。学生在社会实践中表现出色的,将获得学校颁发的荣誉证书和奖励。 四、文体艺术奖励 文体艺术是培养学生审美情趣和才艺的有效途径。为了鼓励学生积极参与文体艺术活动,我们设立了文体艺术奖励制度。学校将组织各类文艺比赛和演出,学生

在音乐、舞蹈、美术、书法等领域表现突出的将获得奖金和特殊荣誉。此外,学校还将给予优秀文体团体表演的场地和经费支持。 五、道德品质奖励 道德品质是中学教育的核心目标之一。为了培养中学生的良好品德和道德观念,我们设立了道德品质奖励制度。学校将通过评选优秀学生的方式,提倡诚实守信、助人为乐、团结友爱等优秀品质,给予获奖学生奖金、荣誉证书和道德模范称号。这不仅能够激励学生树立正确的价值观,还能为校园营造出积极向上的氛围。 六、积极参与奖励 鼓励学生参与学校和社会的各种活动,能够培养学生的团队合作能力和社会责 任感。因此,我们设立了积极参与奖励制度。学校将记录学生在学术、科技、文体和社会实践等方面的积极参与情况,并通过评分评选出优秀学生。获奖学生将获得学校提供的机会,参与各类国内外交流和合作项目。 七、个人进步奖励 中学生的成长是一个不断进步的过程。为了鼓励学生的个人进步,我们设立了 个人进步奖励制度。学校将每学期评选出个人进步明显的学生,并给予荣誉证书和奖金。这样的奖励既可以肯定学生的艰苦努力,也能够激励其他学生向进步的榜样学习。 八、团队合作奖励 鼓励学生团队合作能力的培养,有助于提高学生的集体荣誉感和团队意识。为此,我们设立了团队合作奖励制度。学校将评选出在学术、科技、文体等领域中成绩突出的团队,并为其颁发集体荣誉证书和奖金。这有助于激发学生对集体奋斗的热爱,培养他们的团队合作能力。 九、优秀学生导师奖励

初中学校中考奖励方案

初中学校中考奖励方案 初中学校中考奖励方案(通用7篇) 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编整理的初中学校中考奖励方案(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 初中学校中考奖励方案1 根据本年级组的实际情况,为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保今年中考成绩有了一个好的开头,特制定本方案: 一、奖励原则 鼓励全体教师团结协作,相互配合,相互督促,荣辱与共,树立团队精神,促进团队的捆帮发展;注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬。 二、学校总体指标: 1、初级指标:完成指标(3)人,学校奖励(6)万元; 2、中级指标:完成指标(5)人,学校奖励(10)万元; 3、高级指标:完成指标(5)以人,学校奖励每人加(3)万元。 最终完成:4×20000=80000元 三、奖金分配方案 (一)管理奖值总奖金10%=8000元 校长蹲点校长蹲点主任年级组长班主任1 班主任2 25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5% 2000 1600 800 800 1400 1400 (二)科任教师奖值90%,即72000元。 1.初二奖值40%,即72000×40%=28800(元) 中考学科任课教师奖金分配比例:语文(1.48)、数学(1.48)、英语(1.48)、政治(0.74)、历史(0.74)、物理(0.98)、化学(0.86),生物(0.74+0.26)、地理(0.74+0.26)、体育(0.25)、信息(0.25)、音乐(0.1)、美术(0.1),总点数为10.46。

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