小学拓展争章课交通安全伴我行(教案)
安全交通伴我行教案5篇
安全交通伴我行教案5篇安全交通伴我行教案篇1一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避开这些，今日我们进行一次“交通安全伴我行”活动2.事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经受过的或亲人朋友遭受过的交通事故 .（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。
《交通安全伴我行》主题班会教案
《交通安全伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通法规和安全知识。
3. 培养学生遵守交通规则、关爱生命的责任感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：交通法规和安全知识的学习，交通安全意识的培养。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中践行交通安全。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解交通法规和安全知识。
2. 案例分析法：分析交通事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与讨论，提高交通安全意识。
4. 实践活动法：组织学生进行交通安全演练，巩固所学知识。
四、教学准备：1. 准备交通事故案例资料。
2. 准备交通安全宣传材料。
3. 准备交通安全演练道具。
五、教学过程：1. 导入：通过展示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 新课导入：讲解交通法规和安全知识，让学生了解基本交通安全常识。
3. 案例分析：分析交通事故案例，让学生从中吸取教训，提高交通安全意识。
4. 互动讨论：引导学生积极参与讨论，分享自己掌握的交通安全知识。
5. 实践活动：组织学生进行交通安全演练，让学生在实际操作中掌握交通安全技能。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性。
8. 课后跟进：通过家访、电话等方式了解学生在实际生活中践行交通安全的情况，给予指导和鼓励。
六、教学内容与课时安排：第六节：步行交通安全教学内容：1. 步行时的交通安全规则。
2. 横穿马路的正确方法。
3. 步行时应注意的安全事项。
课时安排：1课时（45分钟）七、教学内容与课时安排：第七节：骑自行车交通安全教学内容：1. 自行车骑行的基本安全规则。
2. 自行车道与机动车道的区分。
3. 上下自行车时的安全注意事项。
课时安排：1课时（45分钟）八、教学内容与课时安排：第八节：乘坐交通工具的安全教学内容：1. 乘坐公交、地铁等交通工具的安全常识。
2. 乘坐私家车时的安全带使用方法。
3. 突发情况下的应急处理方法。
《交通安全伴我行》主题班会教案范文
《交通安全伴我行》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
3. 培养学生自觉遵守交通规则，珍爱生命，安全意识牢固。
二、教学重点：1. 交通安全知识的普及。
2. 学生交通行为的规范。
三、教学难点：1. 让学生理解并掌握交通规则。
2. 如何将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，以生活中的真实案例引起学生关注。
2. 采用讨论法，让学生分组讨论，共同得出结论。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中亲身实践。
五、教学准备：1. 准备相关的交通安全案例资料。
2. 准备讨论问题，制定讨论大纲。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放交通事故视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 学生分享自己对交通安全的理解和感受。
二、交通安全知识讲解（10分钟）1. 教师讲解交通安全的基本知识，如交通信号灯、交通标志、交通规则等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现几个真实的交通安全案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，找出案例中的问题，并提出解决办法。
四、讨论环节（10分钟）1. 教师提出讨论问题，如：“如何遵守交通规则？”“如何在道路上安全行走？”等。
2. 学生分组讨论，共同得出结论。
五、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景模拟，让学生在模拟环境中亲身实践。
2. 学生按照交通规则进行模拟，教师及时纠正不规范行为。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感悟，提出今后的行动目标。
七、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于交通安全的绘画作品，展示自己对交通安全的理解。
六、教学内容：1. 学习交通法规和交通标志。
2. 分析交通事故的原因及预防措施。
七、教学过程：1. 教师通过PPT展示各种交通标志，让学生认识并理解其含义。
2. 分析典型交通事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
《交通安全伴我行》安全主题班会的教案
《交通安全伴我行》安全主题班会的教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
二、教学重点与难点：重点：交通安全知识的学习和掌握。
难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全知识，阐述遵守交通规则的重要性。
2. 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就交通安全问题进行讨论，提高学生的自我保护意识。
4. 游戏法：通过交通安全游戏，让学生在实践中学会遵守交通规则。
四、教学准备：1. 交通事故案例资料。
2. 交通安全知识PPT。
3. 交通安全游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 新课导入：讲解交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等方面的安全注意事项。
3. 案例分析：分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则的危害。
4. 讨论环节：组织学生就交通安全问题进行讨论，提高学生的自我保护意识。
5. 游戏环节：组织学生进行交通安全游戏，让学生在实践中学会遵守交通规则。
6. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生时刻注意交通安全。
7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，制定遵守交通规则的计划，并监督执行。
六、教学延伸：1. 邀请交通警察或者交通安全专家进行讲座，让学生更直观地了解交通安全知识和交通规则。
2. 组织学生参观交通安全展览或者模拟交通场景，增强学生的交通安全意识。
七、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对交通安全知识和交通规则的掌握程度。
2. 在下一堂班会课上，组织学生进行交通安全知识问答或者小测试，检验学生的学习效果。
八、教学反馈与调整：1. 根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
2. 在后续的班会课上，可以根据学生的需求和兴趣，继续深入讲解交通安全知识，或者引入其他相关的安全主题。
《交通安全伴我行》主题班会教案
《交通安全伴我行》主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解和掌握基本的交通规则。
3. 培养学生的自我保护能力，降低交通事故的发生。
三、活动主题《交通安全伴我行》四、活动时间40分钟五、活动对象小学生六、活动准备1. 教学PPT2. 交通安全知识问答题目3. 交通安全宣传海报4. 学生作品展示板七、活动过程1. 导入：邀请学生分享他们对交通安全的认识和感受。
2. 学习交通规则：通过PPT展示基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
引导学生了解和掌握这些规则。
3. 交通安全知识问答：组织学生进行交通安全知识问答，以检验他们对交通规则的掌握程度。
4. 观看交通安全宣传海报：组织学生观看交通安全宣传海报，让学生了解交通安全的重要性。
5. 学生作品展示：邀请学生展示他们创作的交通安全宣传作品，如绘画、手抄报等。
6. 总结与反思：让学生谈谈在本次活动中的收获，以及如何在日常生活中践行交通安全。
7. 结束活动：布置一个关于交通安全的课后作业，如让学生和家长一起制定交通安全行动计划，以确保家庭成员的交通安全。
八、活动评价1. 学生对交通规则的掌握程度。
2. 学生参与活动时的积极性和主动性。
3. 学生作品展示的质量。
九、教学资源1. 教学PPT。
2. 交通安全知识问答题目。
3. 交通安全宣传海报。
4. 学生作品展示板。
十、教学支持1. 学校的多媒体设备。
2. 交通安全宣传材料。
十一、教学参考教师在活动过程中应注重引导学生主动参与，通过问答、观看、展示等方式，让学生充分了解和掌握交通规则。
教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励。
十二、安全事项1. 确保学生在活动中遵守纪律，避免发生意外伤害。
2. 教师应熟悉活动流程，确保活动顺利进行。
十三、教学延伸1. 开展交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全情景剧等。
2. 组织学生参观交通安全展览，增强他们的交通安全意识。
十四、设计与实施建议1. 活动前，教师应收集和整理交通安全相关资料，制作教学PPT。
交通安全伴我行教案
交通安全伴我行教案交通安全伴我行教案（通用6篇）作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家整理的交通安全伴我行教案（通用6篇），欢迎大家分享。
交通安全伴我行教案1一、活动目的：随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。
要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法：通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、活动准备：收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。
四、活动内容及过程：（一）、主持人宣布活动开始。
（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
（三）、中队长讲话：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。
让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在马路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿马路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。
☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。
第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。
这个数字多么惊人啊！第二小队：２００６年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的４６％。
交通安全伴我行班会教案（通用6篇）
交通安全伴我行班会教案（通用6篇）交通安全伴我行班会教案（通用6篇）作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的交通安全伴我行班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
交通安全伴我行班会教案1活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
2、制作PowerPoint课件，主要内容有：①洛桑学艺②交通安全事故资料③交通安全词语④交通安全标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题⑥倡议书⑦改写的《祝你平安》歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品《在路上》：5、学生试唱《祝你平安》。
6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。
７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
８、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎——交通安全主题班会”八个美术字。
教学过程：导入篇——看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
请看下面的画面：（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。
）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。
1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。
小学生交通安全伴我行主题班会教案
小学生交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解基本的交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
二、教学重点1. 交通法规的正确认知。
2. 交通安全意识的培养。
3. 遵守交通规则的良好习惯的养成。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 如何让学生将交通安全知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看交通安全视频，让学生更直观地了解交通安全知识。
五、教学准备1. 准备交通安全相关的视频、图片、案例等教学资源。
2. 准备交通安全知识竞赛的题目。
3. 准备游戏道具和相关材料。
教案内容依次类推，每个章节详细描述教学内容、教学步骤、教学评价等。
1. 交通安全基本知识2. 步行交通安全3. 骑车交通安全4. 乘车交通安全5. 特殊情况下的交通安全七、教学步骤1. 导入新课：通过一个交通安全事故案例，引发学生对交通安全的关注。
2. 讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等。
3. 步行交通安全：强调过马路要走斑马线、遵守红绿灯、不要在马路上嬉戏打闹等。
4. 骑车交通安全：教育学生遵守自行车道、佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。
5. 乘车交通安全：教育学生乘坐正规车辆、系好安全带、不要在车内随意走动等。
6. 特殊情况下的交通安全：讲解遇到紧急情况如何应对，如遇交通事故如何报警、如何保护自己等。
八、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全基本知识。
3. 学生能够在实际生活中运用交通安全知识，提高自我保护能力。
1. 交通安全意识的重要性2. 交通安全标志的认识3. 交通安全顺口溜4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全情景剧十、教学步骤1. 讲解交通安全意识的重要性：让学生认识到交通安全关系到自己和他人的生命安全。
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小学拓展争章课交通安全伴我行（教案）教案：小学拓展争章课交通安全伴我行
一、教学目标：
1. 知识目标：了解交通安全的重要性，熟悉交通规则和标志，学会安全出行的基本知识。
2. 能力目标：培养学生的观察力和判断力，提高他们的交通安全意识和能力。
3. 情感目标：培养学生的遵守交通规则的好习惯，养成对自己和他人负责任的态度。
二、教学内容：
1. 交通安全常识：交通规则、交通标志、交通信号灯的意义。
2. 交通事故的原因和预防措施。
3. 安全出行的注意事项和技巧。
三、教学过程：
Step 1 引入（10分钟）
1. 教师向学生提问：你们觉得交通安全对我们来说有多重要？
2. 引导学生思考并讨论，鼓励学生分享自己的观点和体会。
Step 2 学习交通规则、标志和信号灯（30分钟）
1. 教师通过图片、实物和视频等多种形式，向学生介绍常见的交通标志和信号灯的意义。
2. 老师以问题的形式引导学生思考：红绿灯的颜色代表什么？红灯时我们该怎么办？
3. 教师讲解交通规则的重要性和遵守交通规则的好处。
Step 3 学习交通事故的原因和预防措施（30分钟）
1. 教师以故事的形式向学生讲述小明发生交通事故的经历，并引导学生分析造成事故的主要原因。
2. 老师和学生一起探讨交通事故的预防措施，例如：不闯红灯、不逆行、注意过马路时查看车辆是否停稳等。
Step 4 学习安全出行的注意事项和技巧（40分钟）
1. 教师向学生展示各种出行方式的安全注意事项，并与学生一同讨论应对不同情况的办法。
2. 向学生演示正确的过马路姿势和手势，并要求学生模仿练习。
3. 教师组织小组活动，让学生分成小组，设计制作小册子或海报，展示安全出行的注意事项和技巧。
Step 5 总结与延伸（10分钟）
1. 教师带领学生进行交流总结，再次强调交通安全的重要性。
2. 教师布置作业：要求学生写下自己理解的交通规则和安全出行的方法，并进行展示。
四、教学评价：
1. 教师观察学生参与活动的积极性和主动性。
2. 学生通过小组活动和作业书写，检查对交通安全知识的理解和掌握程度。
3. 教师及时给予学生反馈，帮助他们及时了解自身的不足，进一步提高交通安
全意识和能力。
五、教学资源准备：
1. 交通标志、信号灯实物或图片。
2. 视频资料和故事情节。
3. 小组活动所需的纸张、彩笔等。
六、教学后记：
通过这堂课，学生们不仅能够了解交通安全的相关知识，还能培养自己的观察
力和判断力，提高他们在道路上安全出行的能力。
在今后的学习和生活中，希望他们能够一直遵守交通规则，注重行车安全，使自己和他人都能够平安地行驶。
同时，也希望通过这堂课，能够让更多的人关注交通安全，共同营造一个和谐、平安的道路环境。