【配套K12】2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(十二) 光合作用与细胞呼

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[配套K12]2019版高考生物一轮复习 重点强化练 第20练 理清光合作用与细胞呼吸过程的关系 北师大版

[配套K12]2019版高考生物一轮复习 重点强化练 第20练 理清光合作用与细胞呼吸过程的关系 北师大版

20 理清光合作用与细胞呼吸过程的关系1.(2017·江西师大附中月考)如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是( )A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定2.(2017·枣庄学情调查)如图表示某细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程),有关叙述错误的是( )A.④过程可在叶绿体中进行,也可不在叶绿体中进行B.②过程可产生[H],也可消耗[H]C.③过程可消耗ATP,也可储存能量D.①过程可在线粒体中进行,也可在胞质溶胶中进行3.(2017·衡水中学调研)如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间O2产生总量和CO2释放量的变化。

下列相关叙述错误的是( )A.光照强度为a时,细胞中产生ATP的结构有胞质溶胶和叶绿体B.光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的二倍C.光照强度为c、d时,该细胞能积累有机物D.光照强度为d时,细胞需吸收2个单位的二氧化碳4.(2017·安徽阶段联考)如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B.等物质的量葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和酒精释放能量不相等C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水D.2过程需多种酶参与,且需ATP供能5.下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是( )A.过程①ATP、[H]和O2不都在叶绿体类囊体薄膜上产生B.过程②中提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)C.过程③发生在生物体的活细胞中D.过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程6.下列关于[H]的叙述不正确的是( )A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量B.丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳,生成大量[H]的同时还有能量释放C.光合作用的光反应产生的[H]和呼吸作用产生的是同一种物质D.光反应产生的[H]在碳反应中用来还原C37.(2018·黔江模拟)如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用课时跟踪检测(十一)光合

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用课时跟踪检测(十一)光合

课时跟踪检测(十一)光合作用的探究历程与基本过程一、选择题1. (2018 •南通学测模拟)叶绿体的类囊体薄膜上不含有()A. 光合色素B. DNAC.酶 D •磷脂解析:选B DNA位于叶绿体基质中。

2. (2018 •宿迁学测模拟)气孔关闭会导致光合作用效率下降,主要原因是()A. 水光解产生[H]的量不足B. 暗反应过程中产生的C3数量减少C. 光反应过程中产生的02不足D. 光反应中产生的ATP数量减少解析:选B气孔关闭导致CQ供应降低,CO的固定速率降低,产生的C3数量减少。

3. 将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。

下列相关说法正确的是()A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B. 若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C. 若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量解析:选A 光合作用的场所是叶绿体,离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气。

叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。

水在叶绿体中分解时可产生氧气和ATP,不需要ATP提供能量。

4. 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如Q的释放)来绘制的。

下列叙述错误的是()A. 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B. 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C. 光合作用的作用光谱也可用CO的吸收速率随光波长的变化来表示D. 叶片在640〜660 nm波长光下释放Q是由叶绿素参与光合作用引起的解析:选A 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,不吸收红光;叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制;作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应来绘制的,因此可用CQ吸收速率随光波长的变化来表示;叶绿素吸收640〜660 nm的红光,导致水光解释放O2。

5. 下列叙述错误的是()A. 温度和光照会影响CQ的同化速率B. 光合作用中 Q 的产生发生在光反应阶段C. 光反应产生的 ATP 和NADPH 不参与暗反应D.土壤中的硝化细菌可利用 CO 和HO 合成糖解析:选C 温度影响酶活性,光照影响光反应,二者均会影响暗反应中CQ 的同化速率;光反应水分解产生 02、NADPF 和ATP, ATP 和NADPI 参与暗反应;硝化细菌属于自养型 生物,可以利用 CO 和H 2O 合成糖类。

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版课件:必修1+第一单元+第5讲+核酸、糖类和脂质

2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版课件:必修1+第一单元+第5讲+核酸、糖类和脂质

的细胞壁不含纤维素
两成分 脂质中磷脂参与构成细胞膜,胆固醇是构成 动物细胞膜的成分
Part
02
课堂研考点—— 一站突破
KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO
突破点(一)核酸的组成、结构与功能(融会贯通保住分)
01
01 聚焦考法——明考向
完成情况
1.(2015· 全国卷Ⅰ改编)下列叙述错误的是( A.DNA 与 ATP 中所含元素的种类相同
(1)核酸的组成结构和种类 考什么 (2)观察DNA、RNA在细胞中的分布 主要以选择题的形式考查 学什么 (1)熟记核酸的组成、结构特点和多样性的原因 (2)学会检测DNA、RNA分布的方法
02 点拨学法——提知能
完成情况
1.DNA 和 RNA 的比较
分类
脱氧核糖核酸(DNA)
核糖核酸(RNA)
)
B. 用甲基绿和吡罗红混合染色剂染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 C.T2 噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的 DNA 上
解析:ATP 脱去两个磷酸基团后是构成 RNA 的基本单位之 一,而 RNA 与 DNA 的组成元素相同,因此 ATP 与 DNA 的组成元素相同。甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使 DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA 呈现红色,故可以用于观察 DNA 和 RNA 在细胞中的 分布。T2 噬菌体的遗传物质是 DNA,组成 DNA 的基本单 位是四种脱氧核糖核苷酸。细菌是原核生物,其细胞内只有 核糖体一种细胞器。 答案:D
①细胞核(主要)、线 存在 粒体、叶绿体 ②拟核、质粒
主要存在于细胞质中
2.不同生物的核酸、核苷酸、碱基及遗传物质

2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(十一) 光合作用与细胞呼吸的关系 Word版含解析

2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(十一) 光合作用与细胞呼吸的关系 Word版含解析

课时跟踪检测(十一)光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题1.(2019·唐山一模)下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是()A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C.两者产生气体的阶段都有水参与D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析:选D光合作用光反应阶段的产物O2可作为有氧呼吸第三阶段的原料;有氧呼吸第三阶段的产物H2O可作为光合作用光反应阶段的原料;光合作用光反应可将H2O分解产生O2,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成2;光合作用光反应将H2O分解产生O2的场所是类囊体薄膜,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成2的场所是线粒体基质。

2.(2019·绵阳二诊)下列对在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述,正确的是()A.光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、2和葡萄糖B.光照下两者在发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C.若突然增加光照强度,则短时间内叶绿体中化合物C5比先减少D.若突然增加2浓度,则短时间内叶绿体中化合物C3比先增加解析:选D细胞呼吸时线粒体能利用的底物是丙酮酸,不是葡萄糖;光反应中产生的只能提供给暗反应;若突然增加光照强度,则短时间内产生的和[H]增加,三碳化合物的还原加快,C3的还原消耗,生成和C5,则短时间内叶绿体中化合物C5与同时增加;若突然增加2浓度,2的固定加快,C3先增多,C3还原消耗生成,则短时间内叶绿体中C3比先增加。

3.下列物质转化过程会发生在人体内的是()A.H2O中的O转移到O2中B.2中的C转移到C6H12O6中C.O2中的O转移到H2O中D.C6H12O6中的H转移到C2H5中解析:选C人体内不发生光合作用,H2O中的O通过光反应转移到O2中,2中的C 通过暗反应转移到C6H12O6中;O2中的O转移到H2O中属于有氧呼吸过程,人体内可以进行有氧呼吸;C6H12O6中的H转移到C2H5中,属于产生酒精的无氧呼吸过程,人体细胞无氧呼吸产生乳酸,而不产生酒精。

推荐K122019版高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用单元综合精选教案

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第三单元 细胞的能量供应和利用1.2.结合上图分析较强光照下,放射性元素的转移过程[对点落实]1.下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述错误的是( )A .提供15N 标记的氨基酸给细胞,粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均可能出现放射性B.给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)C.给水稻提供C18O2,则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D.小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H182O,呼出的二氧化碳也可能含有18O 解析:选C 粗面内质网上的核糖体和游离的核糖体都是将氨基酸合成蛋白质的场所;光合作用暗反应中C原子的转移途径是CO2→C3→(CH2O);给水稻提供C18O2,经光合作用会产生H182O,H182O再参与光反应即可产生18O2;小白鼠只能进行呼吸作用,吸入18O2后,经有氧呼吸第三阶段可产生H182O,H182O参与有氧呼吸第二阶段,可以产生C18O2。

2.(2016·浙江高考)下面是关于植物光合作用的问题。

请回答:(1)光反应发生在叶绿体的____________中,H2O在光反应中裂解为___________。

(2)若以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是________。

该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的______________等物质存在的情况下,被还原为三碳糖磷酸。

(3)给某植物提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O。

氧气中含有18O是由于________________________________________________________________________,H182O又作为原料参与了光合作用之故。

(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同________下的光合速率来确定。

在一定条件下,某植物在温度由25 ℃降为5 ℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度________(选填:<、≤、=、≥、>)25 ℃。

【配套K12】[学习]2019版高考生物二轮复习 专题三 细胞呼吸与光合作用专题能力提升练(B)

【配套K12】[学习]2019版高考生物二轮复习 专题三 细胞呼吸与光合作用专题能力提升练(B)

专题3 细胞呼吸与光合作用(B卷)(45分钟100分)一、单项选择题(共6小题,每小题8分,共48分)1.(新题预测)有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。

下列分析正确的是 ( )A.实验中加入的呼吸底物是葡萄糖B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段C.过程②比过程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足D.过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足【解析】选C。

线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸,因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸,而不是葡萄糖,A错误。

由图中曲线可知,加入线粒体后,过程①氧气浓度略有下降,说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段,消耗了氧气,B错误。

分析图可知,过程②加入ADP后氧气浓度下降速度较慢,加入呼吸底物后氧气浓度下降速度加快,由于氧气的作用是与[H]结合形成水,因此限制过程②氧气浓度降低的因素可能是[H],加入ADP后,过程⑤氧气浓度降低的速度加快,说明该过程限制氧气与[H]结合的因素是ADP的量,因此过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因可能是[H]不足,C正确。

过程④氧气浓度降低的速率较慢,但加入ADP后,过程⑤氧气浓度的下降速度加快,说明限制过程④耗氧速率的应该是ADP的量,所以过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ADP量少,D错误。

2.(2018·汕头一模)下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,正确的是( ) A.隔绝O2的一组产生的CO2量远大于通入O2的一组B.葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O2C.可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精D.可以通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式【解析】选B。

隔绝O2的一组进行的是无氧呼吸,通入O2的一组进行的是有氧呼吸,消耗相同的葡萄糖,有氧呼吸产生的CO2量大于无氧呼吸,A错误;实验中酵母菌培养液在加入前先要煮沸再冷却,煮沸的主要目的是去除培养液中的O2,并杀灭杂菌,B正确;酵母菌细胞呼吸产生的CO2可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,颜色由蓝变绿再变黄,C错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生CO2,所以不能根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式,D错误。

【配套K12】2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版:课时检测(五) 细胞膜(含生物膜的

课时检测(五) 细胞膜(含生物膜的流动镶嵌模型)与细胞核一、选择题1.生物膜对保证细胞生命活动正常进行具有重要的作用。

下列有关叙述错误的是() A.细胞膜最基本的部分是磷脂双分子层B.神经递质的分泌依赖膜的功能特点C.唾液淀粉酶分泌过程需要腺细胞内膜结构的相互协调D.膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用解析:选B细胞膜最基本的部分是磷脂双分子层,A正确;神经递质的分泌依赖膜的结构特点即具有一定的流动性,B错误;唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌时需要内质网和高尔基体的参与,C正确;膜蛋白中的糖蛋白具有识别信息的作用,载体具有运输物质的作用,膜上的蛋白类酶有催化作用,D正确。

2.(2018·湖北十校联考)下列没有涉及细胞间信息交流过程的是()A.花粉与柱头相结合B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D.抗体与异物蛋白结合解析:选D A、B、C选项内容都涉及细胞间的信息交流,而D项中的异物蛋白是物质,其与抗体结合不涉及细胞间的信息交流。

3.细胞核控制着细胞的遗传和代谢,是细胞的控制中心,下列关于细胞核的叙述正确的是()A.核膜有两层,核孔为大分子出入的孔道,不具有选择透过性B.细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译C.细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关D.真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成,然后经核孔进入细胞质解析:选C核膜有两层,核孔为大分子出入的孔道,具有选择透过性,A错误。

细胞核内可以进行DNA的复制和转录,但不能进行遗传物质的翻译过程,B错误。

细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关,C正确。

真核细胞中DNA分布在细胞核、线粒体和叶绿体中,因此mRNA主要在细胞核中合成,在线粒体和叶绿体中也可以合成,D错误。

4.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。

下列相关叙述错误的是()A.对细胞有害的物质有可能进入细胞膜B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定D.载体蛋白是镶嵌在细胞膜内外表面的蛋白质解析:选D载体蛋白是跨膜蛋白,并不是镶嵌在细胞膜内外表面。

2019高三生物一轮复习课时跟踪检测(十二)细胞周期和细胞的有丝分裂 Word版含解析

课时跟踪检测(十二)细胞周期和细胞的有丝分裂[授课提示:对应学生用书第319页]基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)1.(2017·河南洛阳统考)将一块3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体。

将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。

下列说法正确的是()A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大B.随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大C.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积增大D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大解析:无论琼脂块多大,NaOH扩散速率相同,A错误。

随着琼脂块增大,琼脂块表面积与体积之比变小,B错误。

随着琼脂块增大,琼脂块中变红的体积在变大,C正确。

随着琼脂块增大,琼脂块中变红的体积占总体积的比例变小,D错误。

答案:C2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础解析:成熟的生殖细胞产生后不会进行分裂,即不会进入下一个细胞周期;机体内有的细胞不连续分裂,如神经细胞高度分化,不再分裂,没有细胞周期;DNA的复制在细胞分裂间期进行,抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期;细胞分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂期提供物质基础。

答案:D考点二细胞的有丝分裂(Ⅱ)3.(2017·北京模拟)下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是()A.分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体B.前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体C.中期染色体形态最为清晰D.末期细胞中部形成细胞板解析:分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体是动植物细胞共有的,A错误;分裂前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体是动植物细胞共有的,B错误;中期染色体排列在细胞中央的赤道板位置,形态稳定,数目清晰是动植物细胞共有的,C错误;末期在赤道板位置形成细胞板进而把细胞质分开,是植物细胞特有的,D正确。

【配套K12】2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(二十二) 基因突变和基因重组 Wo

课时跟踪检测(二十二)基因突变和基因重组一、选择题1.(2018·东营一模)下列关于基因突变的说法正确的是()A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的解析:选D基因突变具有不定向性;生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。

2.以下有关基因重组的叙述,正确的是()A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C.基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的解析:选A基因重组的发生与非同源染色体的自由组合和同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换有关;纯合子自交后代不出现性状分离;同卵双生个体基因型相同,其性状差异与环境条件或突变有关,与基因重组无关。

3.下列生物技术或生理过程中,发生的变异与其对应关系错误的是()A.①为基因突变B.②为基因重组C.③为基因重组D.④为基因突变解析:选A R型活菌中加入S型死菌,转化成S型活菌,是因为S型菌的DNA和R 型菌的DNA发生了基因重组。

4.下列关于基因重组的叙述,正确的是()A.杂交后代出现3∶1的分离比,不可能是基因重组导致的B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组D.基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料解析:选C如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制,则杂交后代出现3∶1的分离比,可能是基因重组导致的;联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合;突变和基因重组为生物的进化提供原材料,突变包括基因突变和染色体变异。

5.某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变,形成了它的等位基因E1,导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换,下列叙述正确的是()A.基因E2形成E1时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B.基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的C.基因E2形成E1时,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜D.在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变解析:选D基因E2突变形成E1时,其上的遗传信息会发生改变,在染色体上的位置不变;蛋白质中只有一个氨基酸被替换,这说明该突变是由基因中碱基对的替换造成的,碱基对的增添和缺失会造成氨基酸数目和种类的改变;基因突变具有不定向性和多害少利性,基因E2突变形成E1后,植株代谢不一定加快,含糖量不一定增加。

2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(十一) 光合作用与细胞呼吸的关系 Word版含解析-

课时跟踪检测(十一)光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题1.(2018·唐山一模)下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是( )A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C.两者产生气体的阶段都有水参与D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析:选D 光合作用光反应阶段的产物O2可作为有氧呼吸第三阶段的原料;有氧呼吸第三阶段的产物H2O 可作为光合作用光反应阶段的原料;光合作用光反应可将H2O分解产生O2,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2;光合作用光反应将H2O分解产生O2的场所是类囊体薄膜,有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2的场所是线粒体基质。

2.(2018·绵阳二诊)下列对在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述,正确的是( )A.光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖B.光照下两者在发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C.若突然增加光照强度,则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少D.若突然增加CO2浓度,则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加解析:选D 细胞呼吸时线粒体能利用的底物是丙酮酸,不是葡萄糖;光反应中产生的ATP只能提供给暗反应;若突然增加光照强度,则短时间内产生的ATP和[H]增加,三碳化合物的还原加快,C3的还原消耗ATP,生成ADP和C5,则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加;若突然增加CO2浓度,CO2的固定加快,C3先增多,C3还原消耗ATP生成ADP,则短时间内叶绿体中C3比ADP先增加。

3.下列物质转化过程会发生在人体内的是( )A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的C转移到C6H12O6中C.O2中的O转移到H2O中D.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中解析:选C 人体内不发生光合作用,H2O中的O通过光反应转移到O2中,CO2中的C通过暗反应转移到C6H12O6中;O2中的O转移到H2O中属于有氧呼吸过程,人体内可以进行有氧呼吸;C6H12O6中的H转移到C2H5OH中,属于产生酒精的无氧呼吸过程,人体细胞无氧呼吸产生乳酸,而不产生酒精。

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小初高试卷教案类 K12小学初中高中 课时检测(十二) 光合作用与细胞呼吸的关系 一、选择题 1.下列关于植物细胞内与能量转换有关的两种细胞器中进行的生理过程描述正确的是( ) A.两种细胞器中水的消耗都发生在基质中 B.两种细胞器中产生的[H]可以相互利用 C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)发生在两种细胞器中 D.在这两种细胞器的有关生物膜结构上,都能产生ATP 解析:选D 植物细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体,线粒体中水的消耗发生在有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质,叶绿体中水的消耗发生在光反应阶段,场所为类囊体薄膜,A错误;两种细胞器中产生的[H]不是同一种物质,不能相互利用,线粒体中产生的[H]与氧结合生成水,叶绿体中的[H]参与C3的还原,B错误;(CH2O)→[H]表示细胞呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中,C错误;线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上都能产生ATP,D正确。 2.下列关于细胞的能量供应和利用的叙述,正确的是( ) A.叶片气孔关闭时,叶肉细胞的呼吸速率不受影响 B.光照下叶片气孔关闭时,叶绿体中C3含量降低,C5增加 C.哺乳动物所有细胞代谢所需ATP都来源于线粒体 D.葡萄糖进入肾小管上皮细胞时ATP含量会显著下降 解析:选B 叶片气孔关闭时,气体交换受阻,叶肉细胞的呼吸速率受到影响,A错误;叶片气孔关闭时,叶肉细胞内CO2浓度降低,CO2的固定受阻,因此叶绿体中C5含量增加,C3含量降低,B正确;哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体,其细胞代谢所需的ATP来源于细胞质基质,C错误;葡萄糖经主动运输进入肾小管上皮细胞,需要消耗能量,伴随着ATP的分解,但由于ATP与ADP的转化十分迅速,其含量不会显著降低,D错误。 3.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( ) (CH2O)+O2①②CO2+H2O+能量 A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O 小初高试卷教案类 K12小学初中高中 D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 解析:选D 过程①②分别表示有氧呼吸和光合作用。若题中所述细胞为真核细胞,则过程①进行的场所是细胞质基质和线粒体,过程②只发生在叶绿体中;若题中所述细胞为原核细胞,则过程①②均发生在细胞质中。过程①通过有氧呼吸氧化分解有机物释放的能量大部分以热能的形式散失,只有小部分储存在ATP中。过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2,而不是H2O。过程②通过光反应产生的[H],用于暗反应还原C3,而有氧呼吸第一、二阶段产生的[H],用于第三阶段还原O2,生成H2O,因此二者还原的物质不同。 4.(2018·山西大学附中检测)光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成和利用,下列分析中合理的是( ) A.从本质上讲,二者都具有还原性,是同一种物质,数量相同,功能相同 B.从来源上看,前者来源于水的光解,后者来源于丙酮酸和产物中的H2O C.二者产生的[H]在还原底物时,都释放出大量的能量,供给生物体生命活动所需 D.从去路上看,前者产生的[H]用于还原C3,后者与O2结合生成H2O 解析:选D 光合作用在光反应过程中产生的[H]为NADPH,有氧呼吸过程中产生的[H]为NADH,二者都具有还原性,但不是同一种物质,功能不同;有氧呼吸中[H]来源于葡萄糖、丙酮酸和反应物H2O;光合作用H2O的光解产生[H],在还原底物时消耗能量;光合作用中[H]参与还原C3生成(CH2O)和C5,有氧呼吸中[H]与O2反应生成H2O。 5.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下(t1<t2

<t3<t4)。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值[相

对值(mg·h)],结果如表所示。经分析可知,下列叙述错误的是( ) 温度 气体变化值 t1 t2 t3 t4

光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0

黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0

A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高 B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加值与细胞呼吸消耗的O2值相等 D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0 解析:选B 光照下O2增加值指净光合速率,黑暗下O2消耗值代表呼吸速率,据表分小初高试卷教案类 K12小学初中高中 析,随着温度升高,呼吸速率上升,A正确;实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,t3温度下实际光合速率=12.5+8.0=20.5,t4温度下实际光合速率=12.0+12.0=24.0,故植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多,B错误;光照相同时间后,t4温度下装置内O2

的增加值为12.0,细胞呼吸消耗的O2值也是12.0,C正确;在实验的四种温度下,净光合

速率都大于0,D正确。 6.(2018·长沙调研)某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是( )

A.前24 h和后24 h该植物积累的有机物量相同 B.48时植物体内有机物总量增加 C.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个 D.21~27时的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸 解析:选A 分析题图可知,前24 h和后24 h相比,前者室内的CO2浓度高,所以前者积累的有机物比后者少,A错误;48时与0时相比,室内CO2浓度减小,说明植物体内有机物总量增加,B正确;图中植物呼吸速率与光合速率相等是室内CO2浓度的最高点和最低点,即6时、18时、30时、42时,图中共有4个,C正确;21~27时的时间段叶肉细胞中CO2的吸收速率是负值,且保持不变,说明植物只进行呼吸作用,所以产生的[H]来自细胞呼吸,D正确。 7.图1、图2分别表示两种植物在其他条件均适宜的情况下,光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述错误的是( )

A.该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变 B.两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 小初高试卷教案类 K12小学初中高中 C.图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境中 D.植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2大多需经过5层生物膜 解析:选A 该项研究中除光照强度外,其他条件都处于两种植物生长的最适宜状态,故所处环境温度不一定相同,A错误;图中的光合速率是植物进行光合作用的总光合速率,而净光合速率=总光合速率-呼吸速率,B正确;图2代表的植物的光饱和点较低,所以更适宜生活于弱光照环境中,C正确;植物处于图中CP所示光照强度时,光合速率和呼吸速率相等,所以叶肉细胞中叶绿体产生的O2大多需经过5层生物膜进入线粒体参与有氧呼吸,D正确。 8.(2018·南京一模)如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列分析正确的是( ) A.CO2浓度小于a时,甲不能进行光合作用 B.适当增加光照强度,a点将左移 C.CO2浓度为b时,甲、乙总光合作用强度相等 D.甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强 解析:选B 图中a点时甲叶片的CO2净吸收速率为0,此时光合速率等于呼吸速率,说明 a点之前就已经进行了光合作用;适当增加光照强度,光合速率会加快,a点将向左移动;CO2浓度为b时,甲、乙净光合作用强度相等但呼吸速率不一定相等,所以总光合速率不一定相等;CO2浓度达到饱和点后,光合作用强度不再增加。 9.(2018·衡阳八中联考)某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如图所示。下列相关分析合理的是( )

A.由图1可知呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量 B.图1中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性 C.由图2可知乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中 D.图2中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体 小初高试卷教案类 K12小学初中高中 解析:选C 无氧呼吸不吸收O2,只释放CO2,底物为葡萄糖时有氧呼吸吸收的O2

量和释放的CO2量刚好相等,O2浓度为A时,无氧呼吸和有氧呼吸CO2释放量相等,则O2的吸收量等于总CO2释放量的1/2,A错误;因研究是在最适温度下进行的,故图1中DE段CO2的释放量有所下降的原因不可能是温度抑制了酶的活性,B错误;图2中,分析曲线与纵轴的交点可知,乙品种比甲品种的呼吸速率低,且乙品种在较小的光照强度下其光合速率即达到最大值,故品种乙更适于生长在弱光环境中,C正确;图2中甲的叶肉细胞在F点只进行呼吸作用,故消耗ADP产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体,D错误。 10.如图甲为光合作用最适温度条件下,植物光合速率测定装置图,图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法错误的是( )

A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动,再放到黑暗环境中有色液滴向左移动 B.若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液,其他条件不变,则植物幼苗叶绿体产生NADPH的速率将不变 C.一定光照条件下,如果再适当升高温度,真正光合速率会发生图乙中从b到a的变化,同时呼吸速率会发生从a到b的变化 D.若图乙表示甲图植物光合速率由a到b的变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度 解析:选B 图甲装置在较强光照下,植物光合作用强度大于呼吸作用强度,植物所需CO2由CO2缓冲液提供,而产生的O2会使装置中气体体积增大,因此有色液滴向右移动,如果再放到黑暗环境中,植物呼吸消耗O2而产生的CO2会被CO2缓冲液吸收,因此有色液滴向左移动,A正确。若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液,虽然光照条件不变,但由于无CO2供应,暗反应不能为光反应提供ADP与NADP+等物质,从而影响光反应的进行,产生NADPH的速率将下降,B错误。在光合作用最适温度时再升高温度,与光合作用有关的酶活性会下降,真正光合速率下降,而一般情况下与呼吸作用有关的酶的最适温度较高,此时酶活性会随温度升高而升高,因此呼吸速率会升高,C正确。光合速率由a到b变化,说明光合速率升高了,影响光合速率的因素有光照强度、CO2浓度、

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