人教版高一语文 祝福 教学 PPT课件
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高中语文同步课件：1.2《祝福》【1】36张(人教新课标必修3)
以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯，最重要 之点，性格必须善良。
——亚里士多德
祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）—— 守家不成（丧夫失子）——守命不 成（赎身行乞），是一个不幸的女
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善 良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占 统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被 摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后
还是被社会压垮了。
讨论：造成祥林嫂悲剧的原 因是什么？
谁是杀死祥林嫂的凶手？
大骂新党
迂腐保守
“寿”字和“事理通达 心气和平”的对联
尊崇理学和 孔孟之道
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那 有什么话可说呢。”“可恶！ 然而……” 告诫四婶，不让祥林嫂在祝福 时沾手。死后骂她是个“谬种”
步。
4
2、秩序。封建思想的核心是维护封建秩序， 提倡“三纲五常”。“三纲”即“君为臣纲， 父为子纲，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位 的意思，就是臣要绝对服从君，子要绝对服从
父，妻要绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。 “五常”，也叫“五伦”，是封建礼教所规定
的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之间的关 系，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长 幼有序，朋友有信”。封建礼教就是封建统治 阶级为了维护封建等级制度，根据儒家思想制 定的，以三纲五常为基本内容的封建礼法条规
找对话 语言描写 论特点
与我对话灵魂有无 —— 封建迷信桎梏下矛盾的心理
对四婶讲阿毛 —— 痛苦、自责
对大家讲阿毛 —— 麻木、无所寄托
与柳妈的对话 —— 精神重压，陷入恐惧
行动描写
找行动 反对再嫁——逃、撞 怕被分身——捐（门槛）
悲剧人物要使人怜悯，最重要 之点，性格必须善良。
——亚里士多德
祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）—— 守家不成（丧夫失子）——守命不 成（赎身行乞），是一个不幸的女
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善 良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占 统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被 摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后
还是被社会压垮了。
讨论：造成祥林嫂悲剧的原 因是什么？
谁是杀死祥林嫂的凶手？
大骂新党
迂腐保守
“寿”字和“事理通达 心气和平”的对联
尊崇理学和 孔孟之道
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那 有什么话可说呢。”“可恶！ 然而……” 告诫四婶，不让祥林嫂在祝福 时沾手。死后骂她是个“谬种”
步。
4
2、秩序。封建思想的核心是维护封建秩序， 提倡“三纲五常”。“三纲”即“君为臣纲， 父为子纲，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位 的意思，就是臣要绝对服从君，子要绝对服从
父，妻要绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。 “五常”，也叫“五伦”，是封建礼教所规定
的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之间的关 系，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长 幼有序，朋友有信”。封建礼教就是封建统治 阶级为了维护封建等级制度，根据儒家思想制 定的，以三纲五常为基本内容的封建礼法条规
找对话 语言描写 论特点
与我对话灵魂有无 —— 封建迷信桎梏下矛盾的心理
对四婶讲阿毛 —— 痛苦、自责
对大家讲阿毛 —— 麻木、无所寄托
与柳妈的对话 —— 精神重压，陷入恐惧
行动描写
找行动 反对再嫁——逃、撞 怕被分身——捐（门槛）
高中语文同步课件：1.2《祝福》30张(人教新课标必修3)
鲁镇十三年 和“我”交谈。祝福前夕，春天来临之前，死亡。
复述故事情节，理清思路
序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声
写祝福景象和鲁四老爷
祥林嫂初到鲁镇 倒 祥林嫂被卖改嫁 叙 祥林嫂再到鲁镇 手 祥林嫂寂然死去 法
再写祝福景象及我的感受
倒叙 手法 的作用
结构上:把祥林嫂悲惨的结局放 在开头，巧妙地设置了悬念，使读者 寄予探求事情的原委，有一定的吸引 力；
的愚昧，最终葬送了她自己。
小说《祝福》的主题思想
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇，深刻地揭露了封建礼教吃 人的本质，指出彻底反封建反礼教 思想的必要性和紧迫性。
鲁迅的好友许寿裳说，人世间的 惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在镇
（仍然 头上扎 着白头 绳，乌 裙，蓝 夹袄， 月白背
（青只颊经了色脸黄是上消血。色 ， 两 已 失 ）（ 眼 角 些 眼 没 前顺 ， 上 泪 光 有 那着 眼 带 痕 也 先 样，（先记死不 反 毛手前性尸爱 复 故脚那坏似讲讲事已样的的话诉。没 多 脸灵，阿有 ，活，（惴是头沦丐胆惴个人为怯，木）乞，
鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿， 后改名周树人。中国现代伟大的文
作者简介
学家、思想家和革命家，新文学的
奠基人。
小说集：《呐喊》《彷徨》 历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》又名《旧事重提》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》 等十五部
课文朗读
为下列黄色的字注音：
精神特点 及表现
结果
初 到
鲁 镇
（头上 （脸色 扎着白 青黄， 头绳， 但两颊 乌裙， 还是红 蓝夹袄，的）
（顺 着眼）
—— 善良
月白背 心）
四川省大英县育才中学人教版高一语文必修三课件2祝福(共25张PPT)
——《呐喊》自序
《彷徨》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
祝
鲁 迅
福
学习目标 人物：肖像、语言 情节：顺序、冲突 环境：社会、自然 主题
阅读全文，按故事的“序幕—开 端—发展—高潮—结局—尾声” 的顺序把全文分为六部分。
情节
内容
• 序幕 祝福景象与鲁四老爷 • 开端 祥林嫂初到鲁镇 • 发展 祥林嫂被迫改嫁 • 高潮 祥林嫂再到鲁镇 • 结局 祥林嫂凄然死去 • 尾声 祝福景象和我的感受
顺序
倒 叙
哪一句是在结构上取承上启下，显示 由倒叙转为顺序的？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的 片段，至此也联成一片了。”
为什么倒叙？
设置悬念，有吸引力 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形 成强烈的对比
祥林嫂的春天和冬天
快乐与幸福
苦难与不幸
丈夫小十岁，丈夫死，婆婆厉
逃出婆家，在鲁家做工， 被婆家卖掉 满足，有笑影，白胖了 拼死反抗
鲁迅作品
• 散文集： 《朝花夕拾》 • 散文诗集：《野草》 • 杂文集：《华盖集》《且介亭杂文》
当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口， 同时感到空虚。
…… 生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野 草，这是我的罪过。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸 取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。
为什么让祥林嫂死在“雪天”？
凄凉的自然环境
冷、乱、静——阴暗压抑窒息 人物形象凄凉！ 渲染悲剧气氛！ 深化主题（批判吃人的社会）！
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢 于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和 幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以 时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红 的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和 微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着 这似人非人的世界。我不知道这样的世界 何时是一个尽头！
《彷徨》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
祝
鲁 迅
福
学习目标 人物：肖像、语言 情节：顺序、冲突 环境：社会、自然 主题
阅读全文，按故事的“序幕—开 端—发展—高潮—结局—尾声” 的顺序把全文分为六部分。
情节
内容
• 序幕 祝福景象与鲁四老爷 • 开端 祥林嫂初到鲁镇 • 发展 祥林嫂被迫改嫁 • 高潮 祥林嫂再到鲁镇 • 结局 祥林嫂凄然死去 • 尾声 祝福景象和我的感受
顺序
倒 叙
哪一句是在结构上取承上启下，显示 由倒叙转为顺序的？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的 片段，至此也联成一片了。”
为什么倒叙？
设置悬念，有吸引力 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形 成强烈的对比
祥林嫂的春天和冬天
快乐与幸福
苦难与不幸
丈夫小十岁，丈夫死，婆婆厉
逃出婆家，在鲁家做工， 被婆家卖掉 满足，有笑影，白胖了 拼死反抗
鲁迅作品
• 散文集： 《朝花夕拾》 • 散文诗集：《野草》 • 杂文集：《华盖集》《且介亭杂文》
当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口， 同时感到空虚。
…… 生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野 草，这是我的罪过。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸 取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。
为什么让祥林嫂死在“雪天”？
凄凉的自然环境
冷、乱、静——阴暗压抑窒息 人物形象凄凉！ 渲染悲剧气氛！ 深化主题（批判吃人的社会）！
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢 于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和 幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以 时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红 的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和 微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着 这似人非人的世界。我不知道这样的世界 何时是一个尽头！
12《祝福》高一语文课件(统编版必修下册)
嫌疑人分析——柳妈
勇者愤怒，抽刃向更强者； 怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
——鲁迅1925《华盖集 杂感》
调查结论——女人往往也是害女人的帮凶
·吃斋念佛的善女人，生活艰辛、受尽苦难的下层劳动妇女； ·麻木无聊、迷信愚昧，受封建礼教毒害很深，同情祥林嫂，又把 她视为不贞之人加以奚落，加以精神恐吓；想为她寻求解脱的药方， 却将其推向更悲惨的深渊。自身被害，也不经意的害人。
接警后，侦探队员火速赶到案发现场
现场已聚集大量围观群众，据群众指认死者名为祥林嫂 祥林嫂为何暴尸街头？ 杀害她的凶手到底是谁？
侦探队迅速开展案情调查……
关于“祝福”
“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一 种习俗。每年旧历年底，地主和有钱人家举行年 终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作 为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保 佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。
鲁四老爷
讨厌她是一个寡妇 （3）对祥林嫂：①初见：皱眉 冷酷无情、虚伪
②被绑：皱眉 ③再见：嫌弃、认歧为视她败坏风俗 ④死后：怒骂“谬种伪”善
“可恶，然而”
“可恶！”
“然而”
担心婆 婆“抢”的 举动会给自 己带来麻烦。
祥林嫂私自逃 走于礼教不容，婆 婆做主，理所当然。 反映了鲁四老爷的 假斯文。
卫老婆子 先荐后劫，闹 得沸反盈天， 有损鲁家的体 面。
死者分析——死者形象
抗争表现:
A.祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?
逃:山中出逃,做工鲁镇——
敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊 严
撞:改嫁中的“出格”行为—— 对婆为她安排的命运的反抗
捐:倾其所有,洗刷“污秽” —— 追求人的平等权利
问:死前问我鬼神——
对天经地义的神权的质疑
湖南省株洲市第四中学高一语文《祝福》课件新人教版(精选)共16页PPT
华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
湖南省株洲市第四中学高一语文《祝福》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件新人教版（精选）
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
湖南省株洲市第四中学高一语文《祝福》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件新人教版（精选）
高一语文-祝福PPT教学课件7
正月 zhēnɡ ② ． 派 zhènɡ 正 ． 门槛 ． ④ 车 槛 ．
本 课 栏 目 开 关
kǎn jià n
断 ǎo 拗 ． niù ⑤执拗 ． 拗口 à o ．
导记·晨读晨练
【主题积累】 人间鲁迅 1.鲁迅名句 (1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (3)度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 (4)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。 (5)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫？ (6)血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。 ——《自嘲》 ——《自题小像》 ——《题三义塔》 ——《无题》 ——《答客诮》 ——《无题》
本 课 栏 目 开 关
导记·晨读晨练
2.鲁迅珍惜时间 鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。 鲁迅十二 岁在绍兴城读私塾的时候 ,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚 幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为免影 响学业,他必须做好精确的时间安排。 此后,鲁迅几乎每天都在 挤时间。他说过：“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是 有的。 ”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺 术,特别是传说、绘画,也非常喜欢。正因为他广泛涉猎,多方 面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。
本 课 栏 目 开 关
导记·晨读晨练
②2 月 25 日,刘翔迎来 2012 奥运年的第二场比赛,在瑞典斯德哥 尔摩室内田径挑战赛中,因抢跑被罚出场,罗伯斯轻松夺冠。 刘翔 抢跑被罚下是 偶然 ,还是故意？一时众说纷纭。 (2)简捷· 简洁 辨析：“简捷”表示直截了当,干脆利落,多用来形容速度快。 “简洁”指说话、行文等简明扼要,没有多余的内容。 例句：①春天,长袖 T 恤是少女最常穿的款式,它们一般都很舒 适、好搭配又 简洁 大方。 ②福岛第一核电站报废后,日本将建立一套完整的、高效的、操 作 简捷 的、抗灾难性强的核系统。
【高中语文】祝福ppt精品课件283(4份)
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请将使用正确的词语填在横线上。 (1)“他是人”，珍德兹· 曼德拉说，“尽管他是个非凡的人，但________(毕 竟/究竟)是人”。 (2)“我不知你当时怎么能这样做，你________(毕竟/究竟)想干什么？”他 气急败坏地对我说。
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2．简洁· 简捷 两者都是形容词，都有说话、作文简单明白，不啰嗦的意思。 “简洁”着重于“洁”，干净，指说话、行文等简明扼要，没有多余的内 容； “简捷”指直截了当，不拐弯抹角；也指简便快捷。除适用于言语、文章 外，“简捷”还可以用于行动方法。 请将使用正确的词语填在横线上。 (1)客厅餐厅一体化，日常生活格调显得________(简洁/简捷)，明快。 (2)爱普生 EB—C250S 从外观上看， 采用________(简洁/简捷)的流线型设计， 是一款易携带的教育会议型投影机，性价比超高。
)常的事。
【答案】 (7)ɡēnɡ ɡè nɡ (8)zhēnɡ zhè nɡ
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第 2 步写字形——奥妙无穷方块字 寒xuān (1)xuān xuān 哗 赫一时 n 礼 pì (2)驰chěnɡ pīnɡ 婷
康xī (4) yí
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链接——生活中的素材 具有悲悯情怀的曼德拉 在白人种族隔离政权压迫了曼德拉的人民几百年并将他自己囚禁在监狱里 长达 27 年之后，他的内心如何还能不怀有一丝一毫仇恨？曼德拉的回答是：一 个领袖承担不起仇恨的代价，因为仇恨搅乱人的头脑。 他曾在自传中写道：“(当时)我虽然不准备把白人都扔进大海里，但我会高 兴地看到他们登上自己的汽轮，自愿地离开非洲大陆。”中年以后，他成为一 名伟大的和解者。
《祝福》优秀课件ppt
人
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
死亡地点分析
死者一生去过的地方： 卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇
鲁 镇！
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
倒叙的作用
结构上:把祥林嫂悲惨的结局放 在开头，巧妙地设置了悬念， 吸引 读者的阅读兴趣。
内容上：把祝福的景象和祥林嫂 的死连在一起，形成强烈的对比，， 突出反封建的主题。
情感上：把最震撼人心的一面展现给读者，暗示故事的
典型环境分析
祝 文中关于雪的描写及其作用
福 第一处（p57）天色愈阴暗了，下午竟又下起
善良的祥林嫂
• 以为辛勤劳作能安心生存 • 以为丧夫失子能博得同情 • 以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯，“最重 要之点，性格必须善良”。
——亚里士多德
祥林嫂是非死不行的，同 情她的人和冷酷的人，自私的 人，是一样把她往死里赶，是 一样使她精神上增加痛苦。
——刑侦专家丁玲
死亡原因分析
还不是穷死的
是穷死的吗？
但实际上我们只找到杀人的
“刀”，那只杀人的“幕后黑 手”我们还未找到！
“幕后黑手”是谁呢？
害死祥林嫂的幕后黑手！
1、贞节
饿死事小，失节事大 从一而终
“吃人” 的 封建礼教
2、秩序
男尊女卑 三纲五常
3、三从
妇女，服也 三从四德
4、祭祀 清白、圣洁
5、迷信 鬼神、阴司、灵魂
“我”是全文的线索人物，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的。
高一语文必修三《祝福》
卫老婆子? 祥林嫂的婆婆、大伯? 鲁镇的那些人?
深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲剧来满足 自己的猎奇心理。他们的态度增加了她的痛苦与无助。
“我”？
鲁镇人为何如此对待她？
因为祥林嫂嫁过两次，两个丈夫都死了用 柳妈的话说就是“落了一件大罪名” 。整个 鲁镇的人都深受封建伦理道德和封建迷信思 想的毒害，思想上、行动上都按封建规范、 信条来思考问题、处理事情。整个鲁镇都把 祥林嫂视为“孽种”、不祥人，人们以封建 贞操观念歧视再婚妇女，人心冷漠，没有同 情，她就是生活在这样一个阴霾、弥漫着封 建礼教和封建思想的社会中。
（4）总结肖像描写的作用:
表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更 重要的是表现了人物命运的变化,揭示了 人物一步一步被逼向灭亡的过程. 总起来 看,几次描写概括了祥林嫂半生悲惨的历 史，通过鲜明的对照深刻表明祥林嫂的 悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在 的客观因素(封建专制、迷信落后的客观 环境)造成的，揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。通过前后对比，使人 物形象的悲惨命运更为突出更为逼真， 主题思想更为鲜明。
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死
提问：为什么作者不厌其烦地写？
更突出了祥林嫂的痛苦与自责 （2）与柳妈的对话 加重了她的精神负担 （3）与“我”的对话 展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
3.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
语言（六次语言描写） 行为（两次皱眉） 侧面描写（书房）
（试从课本当中找出）
语言描写：
六次开口，说了百十来个字，却就把他反动、顽 固、 虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的 罪行，揭露的淋漓尽致。
深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲剧来满足 自己的猎奇心理。他们的态度增加了她的痛苦与无助。
“我”？
鲁镇人为何如此对待她？
因为祥林嫂嫁过两次，两个丈夫都死了用 柳妈的话说就是“落了一件大罪名” 。整个 鲁镇的人都深受封建伦理道德和封建迷信思 想的毒害，思想上、行动上都按封建规范、 信条来思考问题、处理事情。整个鲁镇都把 祥林嫂视为“孽种”、不祥人，人们以封建 贞操观念歧视再婚妇女，人心冷漠，没有同 情，她就是生活在这样一个阴霾、弥漫着封 建礼教和封建思想的社会中。
（4）总结肖像描写的作用:
表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更 重要的是表现了人物命运的变化,揭示了 人物一步一步被逼向灭亡的过程. 总起来 看,几次描写概括了祥林嫂半生悲惨的历 史，通过鲜明的对照深刻表明祥林嫂的 悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在 的客观因素(封建专制、迷信落后的客观 环境)造成的，揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。通过前后对比，使人 物形象的悲惨命运更为突出更为逼真， 主题思想更为鲜明。
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死
提问：为什么作者不厌其烦地写？
更突出了祥林嫂的痛苦与自责 （2）与柳妈的对话 加重了她的精神负担 （3）与“我”的对话 展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
3.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
语言（六次语言描写） 行为（两次皱眉） 侧面描写（书房）
（试从课本当中找出）
语言描写：
六次开口，说了百十来个字，却就把他反动、顽 固、 虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的 罪行，揭露的淋漓尽致。
高一语文必修下册部编版第六单元《祝福》教学课件
尽管《孩子,妈妈带你回家》这张照片感人至深, 但它并没有直接改变主人公的命运。11年来,人们甚 至完全不知道她是谁、身在何处。作为普通人,他们 被淹没在茫茫人海之中。照片等新闻报道可以记录一 个人、一个群体的命运,帮助他们走进公众视野,使他 们被看见、被知晓。然而,照片只能定格一瞬间,他们 的生活和人生却很漫长。仅有读者的感动和网络热搜, 当舆论热潮退去之后,他们还是难以摆脱困境。要真 正改变他们的命运,还是要依靠机制化、制度化的政
人物
鲁四老爷
四婶
柳妈
婆婆、大伯
鲁镇其他人（男人、女人）
“我”
祥林嫂的悲剧还有她自身的原因：
◊她满足于做稳了奴隶的地位。 ◊她始终以封建礼教的是非为是非。
出逃、抗婚、捐门坎等反叛行为的背后却 是“从一而终”“饿死事小，失节事大”的封建 道德。
礼教吃祥林嫂
◆人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林
要求：运用排比、比喻、引用等 修辞的两种。
乡村振兴 美丽蜕变
光明时评（节选） 以巴木玉布木为典型代表,一些贫困地区的 女性承受着比男性更大的苦难。家境贫困加上传
统思想的偏见,使她们得不到上学接受教育的机 会,没有文化甚至不识字。迫于生计,她们背井离 乡,外出打工。身为女性,她们却从事着跟男性同 等强度的体力劳动,往往还要同时承担生育和抚 育孩子的重担。
假 想 中
精 神
克胜
敌利
制法
胜
巴春 木运 玉母 布亲 木
2010年1月30日 一位年轻的母亲,背着大
包、抱着孩子在南昌火车站匆 忙赶车。
背上巨大的行囊压弯了她 的身躯,手里的背包眼看拖地, 但揽在右臂中的婴孩整洁而温 暖。
抬头前行的年轻母亲面色 红润,一双大眼睛坚定有力。
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总结：主题
《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨 遭遇，反映了辛亥革命以后中国
的社会矛盾，深刻地揭露了封建 礼教吃人的本质，指出彻底反封 建的必要性。 许寿裳：人世间的惨事，不惨在 狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
语言特色：
沉郁的Байду номын сангаас调传 达悲哀的感情
老舍：一篇作品须有个情调。情调
是悲哀的，或是激昂的，我们的语 言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。 比如说，我们要传达悲哀的感情， 就须选择些色彩不太强烈的字，声 调不太响亮的字，造成稍长的句子， 使大家读了，因语调的缓慢、文字 的暗淡而感到悲哀。
鲁四老爷的书房
环境的作用
社 会 环 境
暗 示
自 然 环 境
封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 鲁镇 旧历的年底 雪天
讨论：造 成祥林嫂悲剧 的原因是什么？
政 权
封建礼教
族 权
封建迷信
夫权
神 权
研读：人物形象——祥林嫂
祥林嫂是旧中国农村劳动 妇女的典型。她勤劳、善良、 质朴、顽强，但在旧社会她却 不但不能掌握自己的命运，反 而成为一个被践踏、被迫害、 被愚弄、被鄙视的人物，以至 被旧社会所吞噬。
2、把祝福的景象和祥林嫂的死连在 一起，形成强烈的对比，有震撼人心 的力量，突出反封建的主题。
研读：环境描写
小说描写了几次“祝福”？在
小说中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？ 本文的环境描写有什么特点？
环境描写——祝福
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根
源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人 物形象的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，深化主题。
不让祝福—— 行
失神、窈陷 眼珠间或一轮
再受打击 麻木 一丝希望
乞——
问有无灵魂—— 忽然发光
人物与环境（人）的相互作用
人物 逃 撞 捐 问 死掉 环境 抓 嘲笑 不承认 “说不清”
祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的 悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。
典型环境
群众的反应
祝福景象的描写
祥林嫂——悲惨遭遇
外逃帮佣，初到鲁镇
被人劫回，被迫改嫁
丧夫失子，再到鲁镇
捐献门槛，未能赎罪
逐出鲁家，沦为乞丐
祝福之夜，凄然死去
肖像描写
脸色 两颊
红的
眼睛
顺着眼
衣着饰物 精神状态
白头绳、乌 有活力，对 裙、蓝夹袄、 生活充满希 月白背心 望 白头绳、乌 精神上受到 沉重打击 裙、蓝夹袄、 月白背心 竹篮、破碗、 精神麻木， 竹竿 濒临绝境
第1 次 第2 次 第3 次
青黄
青黄
消失了血 色
顺着眼,眼角带泪 痕 ，没有以前精 神 眼珠间或一轮
黄中带黑
瘦削不堪 木刻似的
要极俭省地画出一个人的
特点，最好是画出他的眼睛。
——鲁迅
找眼睛
初到鲁镇——
论特点
顺着眼 安分 顺着眼， 再受打击，内心痛苦 再到鲁镇 —— 眼角带着泪痕 精神有些麻木 讲阿毛故事—— 直着眼 又有希望 捐 门 槛—— 分外有神
祝 福
鲁 迅
人物分析
情节——人物命运
人与环境（人）的关系——性格（命运） 细节——个性化的描写
情节
序幕 结局
内容
祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇
顺序
倒
开端
发展
祥林嫂被迫改嫁
祥林嫂再到鲁镇
叙
高潮
尾声
祝福景象和我的感受
倒叙的作用
1、设置悬念,吸引读者。
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的 代表人物。政治上迂腐、保守， 思想上守旧、反动，为人自私、 冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
“我”
是全文的线索人物，祥林嫂 一生的悲惨遭遇都是通过“我 ‘的所见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资 产阶级知识分子的形象，同情劳 动人民，不满黑暗现实，但也有 软弱和无能的一面。
例:
云：灰白色的沉重的晚云 爆竹声：钝响 天色：愈阴暗了 大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将 鲁镇乱成一团糟
善良的祥林嫂
以为辛勤劳作能安心生存
以为丧夫失子能博得同情
以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯，“最重 要之点，性格必须善良”。 ——亚里士多德
讨论： 人物形象——鲁 四老爷、柳妈、 我
柳嫂
和祥林嫂一样是旧社会中 受压迫的劳动妇女的形象，她 虽然同情祥林嫂，但由于受封 建礼教和封建迷信的毒害很深， 最终也造成了祥林嫂的悲剧。
以“祝福”为题：
起于祝福，终于祝福，中间一再写
到祝福，情节的发展与祝福密切相 关； 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐 气氛中展开的，鲜明的对照深化了 小说的主题。
研读：人物形象——祥林嫂
阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧
的情节提纲； 找出文中对祥林嫂进行的三次肖 像描写，看看她发生了怎样的变 化，这样描写的作用是什么？