1.3.1单调性与最大(小)值PPT
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函数的单调性课件

O
-1
x
1
O
-1
x
增区间为(,0)和[0,). 增区间为(,). 增区间为(,).
例2、物理学中的波意耳定律P k (k 为正常数)告诉我们,对于一定 V 量的气体,当其体积V减小时,压 强P将增大。试用函数的单调性证 明之。
练习:证明函数 f (x) 2 1 在 (,0)
上是减函数。
x
证明:设x1, x2是(- ,0)上的任意两个自变量,
(0.61, 0.37) 0.61 0.37
(0.70, 0.49) 0.70 0.49
(0.80, 0.63) 0.80 0.63
(0.89, 0.79) 0.89 0.79
(0.98, 0.96) 0.98 0.96
(1.07, 1.15) 1.07 1.15
(1.17, 1.36) 1.17 1.36
y kx b(k 0) y ax2 bx c(a 0) y1
x
3.预习作业: 你知道二次函数的最值吗?最值的含义是什么? 你知道什么样的函数存在最值吗?
(1.26, 1.59) 1.26 1.59
(1.36, 1.85) 1.36 1.85
(1.51, 2.28) 1.51 2.28
对于区间(0,+∞)内 任意 x1,x2 , 当x1<x2时, 都有f(x1)<f(x2)
概念剖析
问题(1) 函数f (x)在定义域的区间(a,b)上有无数个
自变量x,使得f (x)的值随x的增大而增大,能不 能说明f (x)在(a,b)上是增函数?
且x1 x2 ,
则f
(x1)
f
(x2 )
( 2 x1
1)( 2 x2
高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最值课件 新人教A版必修1

(1)令 x 为年产量,y 表示利润,求 y=f(x)的表达式; (2)当年产量为何值时,工厂的利润最大?其最大值是多 少?
第三十四页,共48页。
(3)求解:选择合适的数学方法求解函数. (4)评价:对结果进行验证或评估,对错误加以改正,最后 将结果应用于现实,做出解释或预测. 也可认为分成“设元——列式——求解——作答”四个步
第三十三页,共48页。
3
某工厂生产一种机器的固定成本为 5 000 元,且每生产 1 部,需要增加投入 25 元,对销售市场进行调查后得知,市场对 此产品的需求量为每年 500 部,已知销售收入的函数为 N(x)= 500x-12x2,其中 x 是产品售出的数量(0≤x≤500).
(3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域中至少有一个 实数(shìshù)满足等式,也就是说y=f(x)的图象与直线y=M至 少有一个交点.
第十一页,共48页。
2.最值 定义 函数的__最__大__值__和__最__小_值___统称为函数的最值 几何 函数y=f(x)的最值是图象_最__高__点___或_最__低__点___的 意义 纵坐标 说明 函数的最值是在整个定义域内的性质
第二十三页,共48页。
②由①知,f(x)在(0,+∞)上是增函数,所以若函数 f(x)的 定义域与值域都是[12,2],则ff122==122,,
即1a1a--212==122,, 解得 a=25.
第二十四页,共48页。
规律总结:1.利用单调性求最值 的一般步骤
(1)判断函数的单调性.(2)利用单调性写出最值. 2.利用单调性求最值的三个常用结论 (1)如果函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,则f(x)在区间 [a,b]的左、右端点(duān diǎn)处分别取得最小(大)值和最大 (小)值. (2)如果函数f(x)在区间(a,b]上是增函数,在区间[b,c)上 是减函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最大值f(b). (3)如果函数f(x)在区间(a,b]上是减函数,在区间[b,c)上 是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最小值f(b).
第三十四页,共48页。
(3)求解:选择合适的数学方法求解函数. (4)评价:对结果进行验证或评估,对错误加以改正,最后 将结果应用于现实,做出解释或预测. 也可认为分成“设元——列式——求解——作答”四个步
第三十三页,共48页。
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某工厂生产一种机器的固定成本为 5 000 元,且每生产 1 部,需要增加投入 25 元,对销售市场进行调查后得知,市场对 此产品的需求量为每年 500 部,已知销售收入的函数为 N(x)= 500x-12x2,其中 x 是产品售出的数量(0≤x≤500).
(3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域中至少有一个 实数(shìshù)满足等式,也就是说y=f(x)的图象与直线y=M至 少有一个交点.
第十一页,共48页。
2.最值 定义 函数的__最__大__值__和__最__小_值___统称为函数的最值 几何 函数y=f(x)的最值是图象_最__高__点___或_最__低__点___的 意义 纵坐标 说明 函数的最值是在整个定义域内的性质
第二十三页,共48页。
②由①知,f(x)在(0,+∞)上是增函数,所以若函数 f(x)的 定义域与值域都是[12,2],则ff122==122,,
即1a1a--212==122,, 解得 a=25.
第二十四页,共48页。
规律总结:1.利用单调性求最值 的一般步骤
(1)判断函数的单调性.(2)利用单调性写出最值. 2.利用单调性求最值的三个常用结论 (1)如果函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,则f(x)在区间 [a,b]的左、右端点(duān diǎn)处分别取得最小(大)值和最大 (小)值. (2)如果函数f(x)在区间(a,b]上是增函数,在区间[b,c)上 是减函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最大值f(b). (3)如果函数f(x)在区间(a,b]上是减函数,在区间[b,c)上 是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最小值f(b).
人教版高一数学必修一1.3函数的基本性质(单调性)(共25张PPT)

择决定命运,环境造就人生!
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他பைடு நூலகம்脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他பைடு நூலகம்脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版浙江省路桥中学高中数学单调性与最大(小)值2(共26张PPT)教育课件

•
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
1.3 函数的基本性质
1.3.1 单调性与最大(小)值 (第2课时)
学习目标
1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义. 2.会借助单调性求最值. 3.掌握求二次函数在闭区间上的最值.
重点:会借助单调性求最值. 难点:掌握求二次函数在闭区间上的最值.
知识梳理 一、函数的最大值与最小值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I.如果存在实数M满足:(1)对于任意 x∈I,都有f(x)≤M.(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M.那么,称M是函数y= f(x)的最大值. 如果存在实数M满足:(1)对于任意x∈I,都有f(x)≥M.(2)存在x0∈I,使 得f(x0)=M.那么,称M是函数y=f(x)的最小值.
•
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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ,获得 了一个 大公司 的面试 机会, 很不想 失去这 个机会 ,一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问, 之前做 什么去 了?机 会当真 就那么 少?在 我看来 到处都 是机会 ,关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然, 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识, 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候,一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
–
凡事都 是多棱镜 ,不同的 角度会看 到不同的 结果。若 能把一些 事看淡了 ,就会有 个好心境 ,若把很 多事看开 了,就会 有个好心 情。让聚 散离合犹 如月 缺月圆那样寻 常,
凡事都是 多棱镜, 不同的角 度会
凡事都是 多棱镜, 不同的角 度会看到 不同的结 果。若能 把一些事 看淡了, 就会有个 好心境, 若 把很多事看开 了,就会 有个好心 情。让聚 散离合犹 如月缺月 圆那样寻 常,让得 失利弊犹 如花开花 谢那样自 然,不计 较,也不 刻意执着 ;让生命 中各种的 喜 怒哀乐,就像 风儿一样 ,来了, 不管是清 风拂面, 还是寒风 凛冽,都 报以自然 的微笑, 坦然的接 受命运的 馈赠,把 是非曲折 ,都当作 是人生的 定数,不 因 攀比而困惑, 不为贪婪 而费神, 无论欢乐 还是忧伤 ,都用平 常心去接 受;无论 得到还是 失去,都 用坦然的 心去面对 ,人生原 本就是在 得与失中 轮回的, 让 一切所有的经 历,都化 作脸上的 云淡风轻 。
高一数学人教版必修1课件:1.3 1.第一课时 函数的单调性

x),所以
x-2<1-x,解得
3 x<2
②.
由①②得 1≤x<32. [答案] 1,32
[类题通法] 1.上题易忽视函数的定义域为[-1,1],直接利用单调性得 到不等式 x-2<1-x,从而得出 x<32的错误答案. 2.解决此类问题的关键是利用单调性“脱去”函数符号 “f”,从而转化为熟悉的不等式.若函数 y=f(x)在区间 D 上是增 函数,则对任意 x1,x2∈D,且 f(x1)<f(x2),有 x1<x2;若函数 y =f(x)在区间 D 上是减函数,则对任意 x1,x2∈D,且 f(x1)<f(x2), 有 x1>x2.需要注意的是,不要忘记函数的定义域.
由图象可知函数在(-∞,a]和[a,+∞ )上分别单调,因此 要使函数 f(x)在区间[1,2]上单调,只需 a≤1 或 a≥2(其中当 a≤1 时,函数 f(x)在区间[1,2]上单调递增;当 a≥2 时,函数 f(x)在区 间[1,2]上单调递减),从而 a∈(-∞,1]∪[2,+∞).
[类题通法] “函数的单调区间为 I”与“函数在区间 I 上单调”的区别 单调区间是一个整体概念,说函数的单调递减区间是 I,指 的是函数递减的最大范围为区间 I.而函数在某一区间上单调,则 指此区间是相应单调区间的子区间.所以我们在解决函数的单调 性问题时,一定要仔细读题,明确条件含义.
由函数的单调性求参数的取值范围 [例 3] (1)已知 y=f(x)在定义域(-1,1)上是减函数,且 f(1 -a)<f(2a-1),则 a 的取值范围是________. (2)已知函数 f(x)=x2-2ax-3 在区间[1,2]上单调,求实数 a 的取值范围.
(1)[解析]由题意可知--11<<12-a-a<1<1,1
单调性与最大(小)值PPT教学课件

探究2 二次函数f(x)在区间[m,n]上的最值,关键在于确定 开口与对称轴的位置标出区间,由图像确定单调性,求出最 值.
思考题3 已知函数f(x)=x2-4x-4在(-∞,1]上单调,求 f(x)的最值.
【解析】 ∵f(x)为开口向上的抛物线,对称轴为x=2, ∴f(x)在(-∞,1]上单调递减. ∴f(x)min=f(1)=12-4×1-4=-7,f(x)无最大值. 综上,f(x)的最小值为-7.
=(x1-x2)(
1 x1+
x2+1)<0.
∴f(x1)-f(x2)<0,f(x1)<f(x2).
∴f(x)= x+x在[2,+∞)上单调递增.
∴f(x)min=f(2)= 2+2.
Hale Waihona Puke 后巩固1.已知函数f(x)=3x,x∈[1,2],则f(x)的最大值为( )
A.2
B.4
C.6
D.8
答案 C
2.已知函数f(x)=|x|,x∈[-1,3],则f(x)的最小值为( )
2.一个函数是否一定有最值?若有最值,它与值域什么关 系?
答:不一定有最值,例如:y=x,x∈(1,2). 若有最值,最小值即为值域中的最小值,
最大值即为值域中的最大值.
课时学案
题型一 利用图像求函数的最值
例1
画出函数y=
1 x
的图像,并求函数在以下区间上的值
域.
(1)[1,7]; (2)[-7,-1]; (3)[-5,0)∪(0,5].
【解析】 (1)f(x)=(x-2)2-8开口向上,对称轴x=2,∴当 x∈[3,4]时,f(x)为增函数,最小值f(3)=-7,最大值f(4)=-4.
(2)f(x)=(x-2)2-8在[-3,2]上是减函数,在[2,4]上是增函 数,∴最小值为f(2)=-8.
1.3.1最大值最小值(必修一 数学 优秀课件)

5 . 设b>1为常数,如果当x∈[1,b]时,函数
由f(x)的图像可知道在区间[1,b]上是递增的,所以 1 2 3 f(b) = b - b + = b y 2 2 得b=3或b=-1,因为b>1,
1 0
所以说b=3.
1 x
教材习题答案
1.在一定范围内,生产效率随着工人数的增加 而提高,当工人数达到某个数量时,生产效率达到 最大值,而超过这个数量时,生产效率又随着工人 数的增加而降低.由此可见,并非是工人越多,生产 效率即越高. 2.增区间为:[8,12],[13,18];减区间为 [12,13],[18,20].
课堂小结
1、函数的最值: 最大值
最小值
2、函数的最值的求法
(1)利用图象求函数的最值;
(2)利用函数单调性求函数的最值 ;
高考链接
1 ( 2007年广东)函数f x = 1- 在区间 的 x 2 最小值为 3
1.填表
课堂练习
y = kx + b(k 0)
思 考
能否仿照函数的最大值的定义,给出函数 y=f(x)的最小值的定义呢? 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果实
数M满足:
(1)对于任意的的x∈I,都有f(x) ≥M;
(2)存在 x0 I ,使得 f(x0 ) = M ,
那么我们称M是函数y=f(x)的最小值(minimun value).
y
当x=m时,f (x)有最
f(m)
大值f (m),当x=n时,
O
m
n
f(x)有最小值f (n).
x
f(n)
(3)若函数 f(x) = a(x - l)2 + h(a < 0,m < l < n) 则函 数y=f(x)在区间[m,n]上的最值是什么?
高中数学 1.3.1单调性与最大(小)值(第2课时函数的最大值、最小值)课件 新人教A版必修1

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7
由函数图象找出函数的单调区间是求函数单调区间和最值的常 用方法.这种方法以函数最值的几何意义为依据,对较为简单且图 象易作出的函数求最值较常用.
1.试求函数 y=|x-2|+ (x+1)2的最值.
【解析】 原函数变为
y=|x-2|+|x+1|
-2x+1 =3
2x-1
(x≤-1) (-1<x≤2)
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2.本例中,函数定义域“x∈[2,3]”改为x∈[-1,1)∪(1,3],求函
数值域.
【解析】
3(x2-x1) (x1-1)(x2-1)
设 1<x1<x2≤3,则 f(x1)-f(x2)=
∵1<x1<x2≤3,∴x2-x1>0,x1-1>0,x21>0 ∴f(x1)-f(x2)>0 即 f(x1)>f(x2) ∴f(x)在(1,3]上是减函数,
Байду номын сангаас
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【解析】 f(x)=x2-6x+4=(x-3)2-5, 其对称轴为x=3,开口向上, ∴f(x)在[-2,2]上为减函数, ∴f(x)min=f(2)=-4,f(x)max=f(-2)=20.
在求二次函数的最值时,要注意定义域.定义域若是区间 [m,n],则最大(小)值不一定在顶点处取得,而应看对称轴是在 区间[m,n]内还是在区间左边或右边,在区间的某一边时应该利 用函数单调性求解.
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1.函数最大值、最小值的几何意义是什么? 【提示】 函数最大值或最小值是函数的整体性质,从图象 上看,函数的最大值或最小值是图象最高点或最低点的纵坐标.
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由于x1,x2 0,+ 得x1x2>0,又由x1<x2得x2-x1>0
x 2 - x1 1 1 = f(x1)- f(x2)= x1 x 2 x1 x 2
所以f(x1)- f(x2)>0, 即f(x1)> f(x2).
函数f(x)=1/x 在(0,+∞)上是减函数. (2)在区间(- ∞ ,0)上,同理可得到函数 f(x)=1/x 在(- ∞ ,0)上是减函数。
a<0
单调性
减函数
增函数
增函数
减函数
1 0.5 2.函数y = x ∈ 2, 5的最大值为 x 0.2 最小值为
3.已知函数f(x)在 -∞, 2 上单调递增, 在 2, +∞ 上
最大 值为 f(2) 单调递减则f x 有
单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.
例1.下图是定义在 闭区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图 象,根据图象说出y=f(x)的单调区间,以及在每个单调 区间上, y=f(x)是增函数还是减函数?
解:函数y=f(x)的单调区间有[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5], 其中y=f(x)在区间[-5,-2),[1,3)上是减函数, 在区间[-2,1),[3,5]上是增函数.
4.函数y = x2 + 4x + 2在区间-3, 5 上的最小
-2 值为
探究:函数单调性与函数的最值的关系
(1)若函数y=f (x)在区间[m,n] (m<n)上单调递增,
则函数y=f (x)的最值是什么?
y
f(n)
当x=m时,f (x)有最 小值f (m),当x=n时,f (x) 有最大值f (n).
m
O
n
x
f(m)
(2)若函数y=f(x)在区间[m,n]上单调递减,则函数 y=f(x)的最值是什么?
于是
即
f(x1 ) - f(x2 ) > 0
f(x1 ) > f(x2 )
所以,此函数在区间[3,5]的两个端点上分别取得 最大值与最小值即在x=3时取得最大值是1,在
x=5时取得最小值为0.5.
课堂小结
1、单调函数的图象特征;
2、函数单调性的定义; 3、证明函数单调性的步骤; 4、函数的最值: 最大值
2 h(t) = -4.9t +14.7t +18的图像。显然, 解:做出函数
函数图像的顶点就是烟花上升的最高点,顶点的横 坐标就是烟花爆裂的最佳时刻,纵坐标就是这时距 地面的高度. 由二次函数的知识,对于函数 h h(t) = -4.9t 2 +14.7t +18 ,我们有
20 15 10 5
14.7 当t = = 1.5 时,函 2 (-4.9) 数有最大值
当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2) ,那么就说f(x)在区间D
上是减函数 ,如图2.
y
y=f(x) f(x1) f(x2) x x2
y
y=f(x) f(x1) 0 x1
f(x2)
x2 x
0
x1
图1
图2
1、函数的单调性是在定义域内的某个区间上的 性质,是函数的局部性质. 2 、必须是对于区间D内的任意两个自变量x1, x2;当x1<x2时,总有f(x1)<f(x2) 或f(x1)>f(x2) 分别是 增函数和减函数.
1 即函数 f(x) = - - 1 在区间(0,+∞)上是单调 x 增函数.
探究
1 画出反比例函数 y = 的图象. x 1 这个函数的定义域是什么?
{x∣x≠0}
2 它在定义域I上的单调性怎样?证明你的结 论. y 分两个区间(0,+∞),(- ∞ ,0)来 考虑其单调性. 0 x
证明:(1)在区间(0,+∞)上,设x1,x2是(0,+∞)上 任意两个实数,且x1<x2,则
用定义证明函数单调性的步骤是: (1)取值
即取 x1 , x 2 是该区间内的任意两个值且 x1 < x2
(2)作差 即求 f(x1 ) - f(x2 )
(3)变形
通过因式分解、配方、有理化等方法
(4)定号
即根据给定的区间和
x2 - x1 的符号来确定
f(x1 ) - f(x2 ) 的符号
(5)结论
增大 随着 ______. 5 -5 o
f(x)=x
5
-5
问题2
2 f(x) = x 画出 的图像,并观察图像.
(-∞,0] 上,f(x)的值随着x的增大而 1、在区间 ________ 减小 ______. 2 f(x) = x (0,+∞) 上, 2、 在区间 ________ f(x) 的 值 随 着 x 的 增 大 而 5 增大 _____. -5 o 5
思 考
能否仿照函数的最大值的定义,给出函数 y=f(x)的最小值的定义呢? 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果实
数M满足:
(1)对于任意的的x∈I,都有f(x) ≥M;
(2)存在 x0 I ,使得 f(x0 ) = M ,
那么我们称M是函数y=f(x)的最小值(minimun value).
(x 2 - 2) - (x1 - 2) x 2 - x1 1 1 f(x1 ) - f(x 2 ) = = = . x1 - 2 x 2 - 2 (x1 - 2)(x 2 - 2) (x1 - 2)(x 2 - 2)
由于 3 x1 x2 5, 得 x2 - x1 > 0,(x1 - 2)(x2 - 2) > 0,
根据单调性的定义得结论
1 例2 求证:函数 f(x) = - - 1 在区间 x 调增函数.
上是单 + 0,
证明:在区间(0,+∞)上任取两个值 x1 , x且 2 x1 < x2 ,则
1 1 x1 - x 2 f(x1 ) - f(x2 ) = - + = x1 x2 x1x2 x1x2 > 0 ,所以说 又因为 x1 - x2 < 0 , f(x1 ) - f(x2 ) < 0
对于函数y= f(x) ,若在区间 I 上,当x=1时, y=1; 当 x=2时, y=3 , 能说在区间 I 上函数值 y 随自变 量 x的增大而增大吗? y
3 1 0 1 2
x
函数的单调性定义
如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数或是减函
数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)
观察下列各个函数的图象,并说说它们 分别反映了相应函数的哪些变化规律:
1、观察这三个图象,你能说出图象的特征吗? 2、随x的增大,y的值有什么变化?
问题1
画出f(x)=x的图像,并观察其图像。 上升 1、从左至右图象上升还是下降 ____?
, )上,随着 x 的增大, f(x) 的值 2 、在区间 (________
思 考 思 考
函数的最大值是函数值域中的一个元素吗?
是
如果在函数f(x)定义域内存在x1和 x2,使对 定义域内任意x都有 f(x1 ) f(x) f(x2 ) 成立,由 此你能得到什么结论?如果函数f(x)的最大值是b, 最小值是a,那么函数f(x)的值域是[a,b]吗? 函数f(x)在定义域中既有最大值又有最小值.
k y = (k 0) x
函数
k >0
k <0
k >0
k <0
单调区间 (-, + ) 单调性 增函数 减函数
减函数
增函数
y = ax2 + bx + c (a 0)
函数
a>0
单调区间
-5
函数单调性的概念:
1.增函数
一般地,设函数 y=f(x) 的定义域为 I ,如果对 于定义域 I 内的某个区间 D内的任意两个自变量 x1 ,
x2 ,当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2) ,那么就说 f(x) 在
区间D上是增函数,如图1 .
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于 定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2 ,
最小值
5、函数的最值的求法
(1)利用二次函数的性质(配方法)求函数的最值;
(2)利用图象求函数的最值; (3)利用函数单调性求函数的最值 .
高考链接
1 ( 2007年广东)函数f x = 1- 在区间 的 x 2 最小值为 3
1.填表
课堂练习
y = kx + b(k 0)
f(n)
O
m
பைடு நூலகம்
l
n
x
例4 "菊花"烟花是最壮观的烟花之一.制造时一般是 期望在它达到最高点时爆裂.如果烟花距地面的高度 h米与时间t秒之间的关系为: h t = -4.9t 2 + 14.7t + 18, 那么烟花冲出后什么时候是 它爆裂的最佳时刻?这时距地面的高度是多少
精确到1米 ?
下列两个函数的图象: y
M y
观察
M
x
o x0
图1
o
图2
x0
x
思 考
观察这两个函数图象,图中有个最高点, 那么这个最高点的纵坐标叫什么呢?
思 考
设函数y=f(x)图象上最高点的纵坐标为M, 则对函数定义域内任意自变量x,f(x)与M的大小 关系如何? f(x)< M
例如函数f x = -x2 +1 x∈R
y
当x=m时,f (x)有最