小学春节活动策划方案
2023年小学学校春节活动方案3篇
2023年小学学校春节活动方案3篇小学学校春节活动方案1一、指导思想深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，以“*搭台、群众唱戏、文化惠民”为主题，通过开展丰富多彩的群众文体活动，积极营造欢乐、祥和、*安的节日文化氛围，为建设“山水**商贸核心区”提供精神文化动力。
二、基本原则(一)坚持勤俭节约原则。
根据中央八项规定，春节期间群众文体活动要厉行节约，开展活动做到不铺张不浪费。
(二)坚持重在基层原则。
春节期间，要以广大群众为主体，开展喜闻乐见的文体活动，丰富广大群众精神文化生活。
(三)坚持*安祥和原则。
组织者要把群众安全放首位，周密部署，确保居民群众度过一个欢乐祥和的春节。
明的生活方式，为春节营造浓厚的文化氛围。
六、工作要求(一)各社区要将20xx年春节群众文体活动作为建设和谐文化的重要内容与促进社会和谐的重要载体，加强领导、统筹协调、精心组织、认真策划，把春节期间的各项文体活动落到实处。
(二)20xx年春节群众文体活动要严格按照“小型多样、内容丰富、健康有益、欢乐祥和、节俭安全”的原则，坚持以社区为主，尽可能扩大群众活动覆盖面和提高群众参与程度。
小学学校春节活动方案2活动细节简介：1：指定机型，手机可以免费1元获得，设定一个免费抽奖时间人人都可以参与1元优惠购机(抽出1元购机产生)，门口免费游戏(例如砸金蛋套圈圈飞镖，吹气球)产生的人员也可以获得1元购机的机会；免费红包里面有1元购机的优惠券2：指定机型折扣销售，最低可以享受到5折3：进店客户不管消费如何都可以免费获得门店所赠送的精美礼品一份4：顾客到门店收银台预交1块钱就可以获得500元手机购物卷(10张，每张50元，购买手机或者配件均可以使用每次使用一张)买不买手机进店看手机直接赠送200元礼品(200元礼品卷分10个元赠送)。
外场势的打造1.门店外音乐(新年+劲爆)、喊麦、舞蹈(抓钱舞社会摇)2.店内外布展以红色喜庆为主，气球红色，黄色，粉色，气球拱门,门店外帐篷(四个角用促销KT版包角,也可以在两个角用雨伞固定、帐篷最前面，拱门上面都有活动主题，广告牌、黄金异形举牌、舞台、地贴、舞台等等。
小学我们的节日春节活动方案
小学我们的节日春节活动方案我们的节日春节是一个非常重要的传统节日，对于小学生来说，也是一个非常兴奋和期待的时刻。
为了让小学生能够充分体验到春节的乐趣和文化，我们制定了以下____字的春节活动方案。
活动一：春节庙会时间：春节前一周的星期天地点：学校操场活动内容：1. 设立小摊位：每个班级可以设置一个小摊位，可以卖春联、灯笼、剪纸等新年装饰品，也可以有小吃摊位，如糖葫芦、炒米糕等。
2. 表演节目：每个班级可以准备一个节目，如舞蹈、歌曲或小品，展示自己的才艺。
3. 游戏活动：设置各种有趣的游戏摊位，如射击游戏、钓鱼游戏等，让学生们参与其中，增加互动和乐趣。
活动二：制作年夜饭时间：春节前一天上午地点：学校食堂活动内容：1. 学生自主选择食材：提前几天，给每个班级一个名单，上面列出了需要准备的食材，如鱼、蔬菜、肉类等。
每个班级可以自行安排学生选择食材。
2. 学生分组烹饪：根据班级人数，将学生分为几个小组。
每个小组负责一个菜品的烹饪，老师进行指导和监督。
3. 共同享用年夜饭：最后，将所有做好的菜品摆放在一起，每个班级的学生一起享用年夜饭，感受团圆的氛围。
活动三：制作春联和剪纸时间：春节前一周地点：学校教室活动内容：1. 春联制作：给每个班级发放红色纸张和毛笔，让学生自由发挥，写下吉祥的对联。
可以组织评选出最具创意的几个作品，进行展示和颁奖。
2. 剪纸制作：准备一些五颜六色的纸张和剪刀，让学生们跟着老师的指导，剪出各种各样的剪纸作品，如花、动物等。
也可以组织一个剪纸比赛，评选出最美丽的剪纸作品。
活动四：赏花灯时间：春节期间地点：学校操场活动内容：1. 组织观赏花灯：在学校操场上搭建一个灯光秀的区域，安排专业人员展示各种精美的花灯作品。
学生们可以在晚上集体观赏花灯，感受浓郁的节日气氛。
2. 学生自制花灯：为了增加学生的参与度，可以提前几天给每个班级发放一些基础的材料，如纸张、竹子等，让学生们自己动手制作花灯。
最后，将学生自制的花灯放在操场上一起展示。
小学过春节活动方案
小学过春节活动方案春节是中国最重要的传统节日，每到春节期间，学校都会开展一系列有关春节文化和传统风俗的活动，让学生深入了解和感受春节的气氛和精神。
以下是一份小学春节活动方案，以供参考。
一、制作传统年画春节期间，每个家庭都会在门前贴上一幅精美的年画，年画是中国文化的传统艺术品之一，具有浓郁的年味和文化韵味。
在学校里，可以鼓励学生自己制作年画，让他们了解年画的历史和制作技巧。
可以请专业的年画画家来现场讲解和演示年画的制作过程，同时提供各种颜料、纸张和画具，让学生亲自动手尝试制作年画。
最后再选出优秀作品进行展示和评选。
二、拜年和送祝福春节期间，亲朋好友之间都会互相拜年，表达对彼此的祝福和关心。
在学校里，可以让学生穿上传统的节日服饰，分成小组，互相拜年并送出祝福。
可以通过角色扮演、表演等方式让学生在欢乐的氛围中感受中国传统民俗文化。
此外，可以组织学生写下自己的心愿和祝福，以贺卡的形式送给老师、家长和同学，传递春节的祝福和温暖。
三、品尝传统美食春节期间，各种美食是少不了的，学校也可以安排一次传统美食品尝活动。
可以邀请厨师或家长们带来自己擅长的春节美食，如饺子、汤圆、年糕、糖果等，让学生了解这些传统美食的制作过程和食材的来源。
可以根据学生的口味和年龄段，分成不同的小组，为学生们精心准备丰盛的午餐或下午茶。
在品尝美食的过程中，可以交流大家对春节的印象和感受，促进家庭和社区之间的交流和感情。
四、学习传统艺术春节是中国文化的重要节日，也是中国传统艺术的重要时刻。
在学校里，可以安排一些传统艺术的学习活动，如中国书法、剪纸、民间舞蹈等。
可以邀请专业的艺术家或老师来教授学生相关技巧和知识，让学生在学习中增长知识和锻炼动手能力。
此外，可以鼓励学生创作自己的作品或表演节目，以展示自己的才华和创造力。
五、参观春节文化展览在学校里，可以举办一场春节文化展览，展示有关春节的历史、传统风俗、民间故事、文化艺术等方面的内容。
可以借助多媒体设备和实物展品，让学生全方位了解和感受春节的文化内涵。
小学春节课活动方案
小学春节课活动方案1. 春节传统风俗展览：在课堂中设置展览区域，展示与春节有关的传统风俗物品，如年画、灯笼、剪纸等。
每个学生可以带来自己家中的物品进行展示，并向同学们分享与物品有关的故事和意义。
2. 制作春联：引导学生了解春联的由来和惯用语，然后组织学生制作自己的春联作品。
老师可以提供纸张、颜料和毛笔等材料，指导学生书写、描绘春联的字句和图案。
3. 快乐舞龙舞狮：让学生组成小分队，分别扮演舞龙和舞狮的角色。
通过学习相关动作和形象，学生们可以在课堂上进行表演，体验舞龙舞狮的乐趣。
4. 传统美食制作：以传统春节食物为主题，教导学生如何制作汤圆、饺子等传统美食。
让学生动手参与制作过程，并享用自己制作的美食，加深对传统美食文化的了解和体验。
5. 四大名著春节版剧场演出：将《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等四大名著与春节元素结合，编排成小剧场演出。
学生可以扮演其中的角色，通过表演和观看来了解中国传统文学和春节文化。
6. 春联挑战赛：将学生分为若干小组，每组设计和制作自己的春联。
然后通过比较春联的质量和创意，评选出最佳的作品。
可以设立奖项，激发学生的创造力和参与积极性。
7. 春节民俗游戏：在课堂中组织一些传统的春节民俗游戏，如拔河、踩高跷、打陀螺等。
学生可以体验游戏的乐趣，同时了解和传承传统的春节活动。
8. 春节文化展演：学生可以选择自己感兴趣的春节文化方面，如舞蹈、音乐、戏曲等，并进行展演。
可以组织一个小型的文化节，让学生展示自己的才艺和对春节文化的理解。
9. 春节美术创作：给学生提供一些春节主题的素材和材料，鼓励他们自由创作春节相关的美术作品。
可以组织一个小型的美术展览，让学生展示自己的创造成果。
10. 春节习俗调研：让学生调查所在地域的春节习俗和传统活动，然后进行汇报。
可以通过小组讨论、问卷调查等方式，了解和收集不同地区春节的特点和故事。
小学我们的节日春节活动方案
小学我们的节日春节活动方案活动一：学习春节习俗在春节来临之前，我们可以安排一堂专门的课程来学习春节的习俗。
通过幻灯片展示、图片、视频等多种形式介绍春节的历史由来、重要意义、传统习俗等内容，让学生充分了解春节的背景和文化内涵。
活动二：制作春节手工让学生在课后或课间时间利用废物材料制作与春节有关的手工作品，例如剪纸、春联等。
可以组织一个春节手工比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示他们的作品。
活动三：春节年货集市在寒假期间，安排一天时间，将教室或学校的一个区域改造成春节年货集市，学生可以自愿参与。
学生们可以自己带来一些具有春节氛围的小食品、小物件等，进行交流与交易。
这不仅是一个机会让学生们体验春节的购物氛围，还可以锻炼他们的交流能力和经济意识。
活动四：舞龙舞狮表演组织学生学习舞龙舞狮表演，并在春节期间举行表演。
可以请专业的舞狮队伍到校进行现场示范，让学生根据示范学习舞动的技巧和节奏。
表演不仅可以增添学校的节日氛围，还可以提高学生们的动手能力和团队合作精神。
活动五：春节文艺汇演学校可以组织一个春节文艺汇演，汇集学生们的才艺。
可以包括歌曲、舞蹈、小品、杂技等多种形式的表演。
同时，可以邀请学校周边社区的老年人参加观看，为他们带来欢乐。
这样的活动不仅可以锻炼学生的艺术素养和表演能力，还可以促进学生与社区的互动。
活动六：春节晚会在春节前夜，为学生们举办一场春节晚会。
晚会的内容可以包括舞蹈、歌唱、相声、小品等，学生们可以通过自愿报名参加表演。
在晚会中还可以设置一些有奖竞猜的游戏环节，增加参与度和乐趣。
活动七：春节美食品尝在学校征集学生们家中制作的春节美食，并安排时间让学生们品尝。
可以组织一个美食评比，在评选出最佳美食的同时，也让学生们了解春节的传统美食文化。
通过上述活动，可以让学生们全面了解春节的习俗和文化，增进对传统文化的热爱和认同。
同时，这些活动也能够培养学生的合作意识、创造力和表演能力，为他们的全面发展提供一个积极的平台。
红红火火的小学五年级春节活动策划建议清单
红红火火的小学五年级春节活动策划建议清单一、活动主题：传承中华文化，共度欢乐春节二、活动目的：通过丰富多彩的春节活动，增强学生对中华传统文化的了解和传承，培养学生团队合作和创新精神，提高他们的文化素养和综合能力。
三、活动时间：春节前一个星期四、活动地点：学校校园内五、活动内容：1. 春节文化讲座- 邀请专家学者为学生讲解春节的历史渊源、习俗及重要意义，加深他们对传统文化的理解。
- 提供春节文化书籍和资料供学生学习和参考。
2. 制作春联和福字- 学生分组设计和制作春联和福字，表达对新年的美好祝愿。
- 在学校内展示学生的作品，营造喜庆祥和的氛围。
3. 传统手工制作- 组织学生学习制作传统手工艺品，如剪纸、腊梅花、灯笼等，培养他们的动手能力和创造力。
- 学校内设立展览区，展示学生的手工作品，鼓励学生互相欣赏和学习。
4. 春节联欢晚会- 学生展示各类才艺表演，如歌舞、诗朗诵、相声等，增强他们的自信心和表达能力。
- 邀请家长和社区居民参加，共同感受春节的喜庆氛围，营造家校共育的良好环境。
5. 游园活动- 安排学生到当地文化名胜区游览，了解传统的春节活动和风俗习惯。
- 引导学生观察、思考并记录所见所闻，加深他们对春节文化的了解。
6. 小组互动游戏- 设计多样化的春节主题小组互动游戏，激发学生的兴趣和参与度。
- 奖励优秀团队和个体，树立学生的竞争意识和团队合作精神。
七、活动预期效果：1. 学生更深入地了解和传承中华传统文化，增强文化自信心。
2. 学生的动手能力和创造力得到锻炼和提升。
3. 学生的表达能力、团队合作意识和创新精神得到培养和发展。
4. 学生的家庭关系更加和谐，增进家校合作与交流。
5. 学校文化氛围浓厚，提高全体师生的综合素质。
八、活动评估方式：1. 学生活动反馈问卷：了解学生对活动内容和组织的满意度，收集意见和建议。
2. 观察记录：学校工作人员对活动情况进行日常观察和记录，以便进行后续改进和总结。
虎年春节小学活动方案
虎年春节小学活动方案
1. 亲子年夜饭
为了增强家庭成员之间的亲密关系以及传统文化的传承，举办一场亲子年夜饭活动。
让学生及其家长一起准备年夜饭，并一起品尝传统美食。
为了增加趣味性，可以设置抢红包游戏，让孩子在红包里找到自己的小礼物，为春节增添喜庆氛围。
2. 制作福字装饰品
教授学生制作福字装饰品的方法，并鼓励他们用自己的创意设计与自己的姓名相结合的福字。
可以使用纸板、纸张、彩色纸等材料，展示学生的创意与手工能力。
通过制作福字装饰品，培养学生的动手能力，同时加深他们对春节传统文化的了解。
3. 故事分享会
组织一个春节相关的故事分享会，鼓励学生与家人一起分享与春节有关的故事。
学生可以选择一个自己喜爱的春节故事，并进行朗读或表演。
家人也可以分享他们在春节期间的有趣经历或者家族传统。
通过分享故事，促进学生与家人之间的交流，增强对春节传统文化的认知。
4. 文化游览
组织学生参观当地的庙宇、传统市场或者博物馆，让学生亲身感受春节的氛围和传统文化的魅力。
引导学生观察庙宇内的文化瑰宝、传统市场的年货和节庆氛围，或者博物馆中展览的与春节相关的文物。
通过亲身体验，让学生深入了解春节的背后有着丰富的文化内涵。
5. 春节联欢会
组织一个小规模的春节联欢会，邀请学生及其家人参与。
在联欢会上，学生可以表演舞蹈、歌曲、乐器演奏等节目，展示自己的才艺。
家长也可参与其中，一起跳舞、唱歌或者合作表演节目。
通过联欢会，为学生和家长提供一个展示才能和互相交流的机会，增进亲子关系。
农村小学新年活动实施方案
农村小学新年活动实施方案一、活动目的。
新年是中国传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
为了丰富学生的课余生活，增强他们的节日体验，提高他们的文化素养，我们决定组织开展农村小学新年活动。
二、活动时间。
本次新年活动将于农历腊月二十九举行，活动时间为上午9:00至11:00。
三、活动内容。
1. 传统文化体验。
在活动现场设置传统文化体验区，让学生们亲身体验传统手工艺品制作，如剪纸、中国结、灯笼等。
通过亲自动手制作，让学生们感受到传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。
2. 新年文艺表演。
学校将组织学生们进行新年文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等节目。
通过表演，展现学生们的才艺，增强他们的自信心，同时也为师生营造欢乐、温馨的节日氛围。
3. 游戏互动。
设置各种寓教于乐的游戏活动，如传统民俗游戏、知识问答等。
通过游戏互动，增进学生之间的友谊，同时也巩固他们在课堂上学到的知识。
4. 新年美食品尝。
在活动现场设置新年美食品尝区，让学生们品尝传统的新年美食，如年糕、饺子、糖果等。
通过品尝，让学生们了解中国传统的新年风俗习惯，增强他们的文化认同感。
四、活动准备。
1. 场地布置。
活动现场的场地布置要温馨、整洁，要有新年的氛围，可以悬挂灯笼、贴春联等。
2. 节目准备。
学校要提前安排好学生的节目表演，保证每个班级都能参与到表演中来。
3. 材料准备。
为传统文化体验区提供足够的制作材料，如纸张、剪刀、彩绳等。
同时也要准备好游戏互动所需的道具和奖品。
4. 安全保障。
活动期间要加强安全管理，确保学生们的人身安全。
五、活动总结。
本次新年活动旨在让学生们感受到传统文化的魅力，增强他们的文化自信心，同时也为他们提供一个展示自己才艺的舞台。
希望通过这次活动，能让学生们度过一个欢乐、难忘的新年节日。
六、活动效果评估。
学校将对本次活动进行效果评估，收集学生和家长的意见和建议，为今后的类似活动提供参考和借鉴。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、家长会等渠道对本次活动进行宣传，让学生和家长都能充分了解活动内容和安排。
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小学春节活动策划方案为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，学校会举行春节活动。
下面作者给大家带来小学春节活动策划方案5篇，期望大家能够爱好。
小学春节活动策划方案1在20__年春节来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列杰出的活动，通过“快乐游园”的情势，让会员在杰出的活动中快快乐乐的迎接新年。
本次活动本着全员参与的原则，要求所有的在职教师全部参加，从而真正到达教师快乐度春节。
一、活动主题：喜迎春节，快乐游园二、活动时间：20__年02月24日上午10：00—12：00三、活动地点：学校操场四、活动目的：通过“快乐游园”的情势，让会员在杰出的活动中快快乐乐的迎接新年。
五、活动对象：全部在职教师六、活动内容：1、百发百中活动规则：参与者每人发放2个乒乓球，站在离目标2米远的地方，向口盅掷乒乓球，球落入口盅内，每投入1个球，获一个奖品。
负责人：吴冲、周荣幸2、盲人敲锣活动规则：教师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上，听到口令往前走，谁敲到锣，谁可获得一件奖品。
负责人：张孟、覃晓俊3、快乐投圈活动规则：参与者每人发放2个圈，扔骗局摆在地上的瓶子，套中一次可获得1件奖品。
负责人：陈运全、覃祖杰4、钓鱼高手活动规则：拿鱼杆,钓纸鱼,掉得一条可获得一个奖品，每人每次只限钓一条。
负责人：周健德、周宽生5、无敌风火轮(此活动放在游园活动的最后一个环节)无敌风火轮是一个培养教师团队精神的户外素养拓展游戏，通过游戏还将培养会员的组织计划与和谐能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强会员间的相互信任和知道。
每次分两组进行比赛，赢得组每人可获得奖品。
小学春节活动策划方案2一、指导思想春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。
为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气味，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。
二、活动目的以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地动身，不断推动社会主义核心价值体系建设，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观，增进我校精神文明建设的深入展开。
三、组织机构组长:宋景隆组员:刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全部班主任。
四、活动内容：弘扬传统，提升素养活动准备时间：寒假活动参与对象：全部学生具体内容：1.一年级——诗意氤氲诵春节有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。
等到开学后，先在班里进行展现，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，提拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。
2.二年级——载歌载舞唱春节二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。
建议配上动作，可为自己的表演加分。
开学后，先在班级里进行展现，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。
3.三年级——欢度春节话民俗有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展现，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。
4.四年级、五年级——心灵手巧绘春节四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团圆的欢乐祥和的情形或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。
开学后，出一期展开春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。
5.六年级——文采飞扬庆春节六年级各班应尽早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐3～5篇上交。
五、活动要求：1.本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人;2.以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置;3.中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的逼真感受;4.开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入展开相应的主题活动，然后组长组织在本年组展开假期布置的活动，进行展现评比，引导学生深入发掘春节的文化内涵;5.活动的具体事宜，由该年级的组长负责。
在活动进程中，各组长要注意搜集和储存相应的文字材料及相干的图片资料，及时上交学校。
小学春节活动策划方案3一、活动目的：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和建立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动参与对象：全校学生三、活动内容环绕“文明有礼过春节，作美德好少年”的主题，展开以下“七个一”活动：1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。
一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。
三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。
制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计公道，整体感觉能体现节日氛围。
各班选送5份作品上交学校进行评选。
届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2、参加一次成心义的假期实践活动。
利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的爱好，加强对中华文化的知道。
(填写活动记录卡)3、背一幅新春对联。
提倡学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
(填写活动记录卡)4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反应自己对新春的一种期盼，一种祝愿。
贺卡上可以写上自己对家人的新年祝愿。
贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术情势。
各班选送5份作品上交学校进行评选。
届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
(填写活动记录卡)6、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍照一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达自己对美好生活的向往。
(将照片洗出来贴在活动记录卡上)7、许下一个新春愿望。
为自己新一年的学习、生活肯定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
(填写活动记录卡)四、活动要求1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作整体安排，制定方案，抓好落实。
2、所有材料上交时间：__年x月x日小学春节活动策划方案4一、活动目的1.通过活动，教育学生爱祖国、爱故乡、爱人民，使我们的学生从中遭到浓郁的传统节日文化气味的熏陶，并从中遭到深入的思想教育。
2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱国、爱社会主义情感，引导学生建立正确的世界观，人生观，价值观。
二、活动内容：认识春节：春节，是习俗中最为郑重的传统节日。
莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一清晨，开门放鞭炮，各家拜神明先人，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。
初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。
初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。
初四日，在连续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。
下午则有“娘妈请花”，期望能庇其早生贵子。
傍晚垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”期望财如火发。
春节习俗：1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。
2、祭灶公。
农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。
3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。
4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。
5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。
当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰富祭礼和“贡银”，祭奠天地神，名为“辞年”。
6、初四过大年，做大岁明代嘉靖四十一年(1562)，倭寇侵犯福建，占据宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。
兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。
兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。
当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震动海内外。
次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。
这时，流亡山区的老百姓，才纷纭于二月初二返回家里。
大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面整理破碎家园。
这时，年节已过，人们只得在二月初二那天相互探望之后，于二月初四重新做岁。
后来，为纪念莆田这一段凄惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。
于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”(围炉)，因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。
同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。
至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。
主题活动：1、举行书写春联活动。
2、展开“我爱故乡，介绍故乡习俗”征文活动。
小学春节活动策划方案520__年春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，发掘传统文化内涵，使传统节日转化为修养培养和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动不断深化，丰富学生寒假生活，增进学生健康成长、全面发展。
我校在20__寒假特举行“我们的节日—春节”社会实践活动。
一、活动要求深入推动未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育情势。
活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营建家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分发掘节日文化的教育意义。
二、活动内容学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营建家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分发掘节日文化的教育意义;可选参观博物馆、展览馆，科技馆等获取知识的拓展活动;也可选进社区关心关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的理想服务活动，广泛传递正能量做。