人教版小学五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总
人教版五年级数学下册中知识点、易错点、易错题汇总

;4知识点易错点汇总★知识点归纳一、轴对称1、定义:把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴。
折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
2、性质:对称点到对称轴的距离相等。
3、轴对称图形:指具有特殊形状的一个图形,它可以有一条或多条对称轴。
二、旋转1、定义:把一个图形绕某一点(或轴)转动一定的角度的图形变换叫做旋转。
2、旋转三要素:旋转点(旋转中心)、旋转方向、旋转角度钟表中指针运动的方向为顺时针方向,与钟表中指针的运动方向相反的方向为逆时针方向。
3、性质:图形绕着某一点旋转一定的度数,图形的对应点、对应线段都旋转了相应的度数,对应点到旋转点的距离相等,对应的线段和对应的角度相等。
图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只有位置变了。
4、旋转90°的方法(1)找出原图行的关键点或关键线段;(2)借助三角板或量角器作原图行关键点或线段与旋转中心所在线段的垂线(3)在所垂线上量出或数出与原线段相等的长度(即找到原图关键点的对应点);(4)顺次连接所找到的对应点,即可得到原图形旋转90°后的图形。
5、时钟上包含12大格,60小格,时钟上相邻两数字间即为一大格,一大格为30°;每一大格又平均分为了五个小格,一小格为6°三、平移1、定义:指在一个平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
2、性质:平移不改变图形的形状和大小。
3、图形平移的步骤:(1)确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。
(2)找出原图形的各关键点。
(3)根据题目要求将各个点依次平移,找出各个点的对应点。
(4)顺次连接平移后的各点。
◆习题:1、图形的变换包括:、、。
其中只是改变原图形位置的变换是、。
2、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。
雁峰区某小学五年级数学下册 3 长方体和正方体单元重点知识归纳与易错总结课件 新人教版

a.为什么两次倒水,第一个水杯里剩下 的水的多少不同呢?
a.物体所占的空间有大有小。
a.下面的洗衣机、影碟机和 ,哪个所占空 间大?
a.物体所占空间的大小叫做物体的体积。 a.洗衣机的体积最大, 的体积最小。
a.三、类比迁移,认识常用的体积单位 a.怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?
a.比较两个物体体积的大小, 要用统一的体积单位来测量。
求不规那么物体的体积 把不规则的物体转化为规则的。
两次的体积差就是不规则物体的体积。
易错知识点总结
易错点1 没有准确理解长方体的特征。
【例题1] 判断 : 长方体的6个面一定都是长 方形。〔 〕 错误答案 : √ 准确答案 : ×
错点警示 : 此题错在没有准确理解长方 体的特征。长方体的6个面大多数情况下都 是长方形 , 但是也有2个相対的面是正方形 的长方体。
12
列式:
4
12×4+(12+15)×6÷2
6
10 =48+81 =129(m2)
15
方式二 :
补成一个简单的图形 , 从补 成的图形中去掉一部分。
3 4 12 15
列式:
10
15×10- (4+10)×3÷2 =150-21
=129(m2)
你还能怎样计 算它的面积 ?
答 : 这块草坪的面积是1_2_9___平方米。
单元重点知识归纳与易错总结
R·五年级下册
单元重点知识归纳 长方体和正方体的认识
顶点 : 棱和棱的 交点
面
棱 : 面与面 相交的线段
1 长方体一般是由6个长方形(特 殊情况有两个相对的面是正方形)围成 的立体图形。
2 在一个长方体中,相对的面完全 相同,相对的棱长度相等。
人教部编版小学五年级数学下册第三单元知识点归纳与整理

人教部编版小学五年级数学下册第三单元知识点归纳与整理本文档旨在归纳和整理人教部编版小学五年级数学下册第三单元的知识点。
以下是对该单元相关内容的总结:知识点一:整数的理解与运算整数的概念- 整数是由正整数、0和负整数组成的数集。
整数的比较- 对于两个整数a和b:- 若a。
b,则a大于b;- 若a < b,则a小于b;- 若a = b,则a等于b。
整数的加减法- 同号相加减:正数加减正数、负数加减负数;- 异号相减加:正数减负数、负数减正数。
知识点二:整数的综合运用整数的绝对值- 整数a的绝对值(记作|a|)是a和0之间的距离,表示a离0的距离。
整数的倍数- 整数a是整数b的倍数,表示:b能被a整除,即a能够整除b。
整数的相反数- 整数a的相反数是一个数,记作-a,满足:a + (-a) = 0.整数的综合应用- 利用整数理解、解决生活问题,如温度上升、负数表示欠款等。
知识点三:三位数的认识三位数的概念- 三位数是由100~___的整数组成的数字。
三位数的读法- 三位数可以按个位、十位、百位进行读数。
三位数的大小比较- 对于两个三位数a和b:- 若a。
b,则a大于b;- 若a < b,则a小于b;- 若a = b,则a等于b。
三位数的拆解与组合- 三位数可以通过拆解整数和组合个位、十位、百位来进行数学运算。
以上是本文档对人教部编版小学五年级数学下册第三单元知识点的归纳与整理。
希望能对您的学习有所帮助。
五年级下册数学第3单元易错题

五年级下册数学第3单元易错题五年级下册数学第3单元易错题数学作为学科中重要的一部分,是每个学生都需要认真学习的。
在五年级下册数学学习中,第3单元是一个比较重要的环节,内容也十分丰富。
有些同学在学习中遇到了一些易错的题目,现在,我们来分析一下这些题目的特点和解决方法。
一、有理数的加减法这里我们以【例1】为例:已知a=(-1.8)+(-2.5),b=3.2,求a+b。
解析:这道题是有理数的加减法,对于有理数的加减法,我们要注意一下几点:1. 同号两数相加、异号两数相减。
2. 化成同分后进行加减法,若有分数则要先化简。
3. 加减运算后的结果仍是有理数。
针对这道题,解题方法:首先对a进行加减,得a=-1.8-2.5=-4.3,然后将结果代入a+b中得到答案:b+a=3.2+(-4.3)=-1.1。
所以答案为-1.1。
二、平行四边形的面积这里我们以【例2】为例:如图,长方形ABCD中,以AC和BD为边的平行四边形EJKL的面积是多少?解析:这道题考察的是平行四边形的面积,要想求解平行四边形的面积,我们可以通过以下两种方法:1. 当已知底和高的时候,面积为底与高的乘积。
2. 当已知平行四边形的对角线时,其面积即为对角线的一半。
针对这道题,解题方法:连接AC和BD,将平行四边形EJKL分成两个三角形,从而得到平行四边形EJKL的高为BD,底为AC,于是可得到平行四边形EJKL的面积为S=BD×AC,即S=4×5=20。
所以答案为20。
三、三角形的面积这里我们以【例3】为例:如图,有一个四边形ABCD,其中AB=AD=DC,∠CAB=30°,AC=6,求平行四边形AEFG面积。
解析:这道题考察的是三角形的面积,要求解三角形的面积,我们可以通过以下两种方法:1. 当已知底和高的时候,三角形面积为底与高的乘积的一半。
2. 当已知三条边时,可以通过海龙公式求解。
针对这道题,解题方法:连接BD并将四边形ABCD分成两个三角形。
人教版五年级下册数学第三单元知识点汇总(K12教育文档)

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人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总一、长方体和正方体的认识 【知识点1】一个长方体至少可以有两个面是正方形,最多可以有6各面是正方形,但不会存在3个、4个、5个面是正方形! 【知识点2】棱长和公式:长方体棱长和=(长+宽+长+宽+高=棱长和÷4 长方体棱长和=下面周长×2+高×4 长方体棱长和=右面周长×2+长×4 长方体棱长和=前面周长×2+宽×4正方体棱长和=棱长×棱长=棱长和÷12 棱长和的变形:例如:有一个礼盒需要用彩带捆扎,捆扎效果如图,打结部分需要10厘米彩带,一共需要多长的彩带?分析:本题虽然并未直接提出求棱长和,但由于彩带的捆扎是和棱相互平行的, 因此,在解决问题时首先确定每部分彩带与那条棱平行,从而间接去求棱长和。
前面和后面的彩带长度=高的长度;左面和右面的彩带长度=高的长度;上面和下面的彩带长度=长的长度.需要彩带的长度=高×4+长×2+打结部分长度 20×4+30×2+10=150cm【知识点3】确定长方体中每个面的形状以及长、宽、高分别是多少.长方体一共有6个面,相对面完全相同,如:前面和后面完全相同,左面和右面完全相同,上面和下面完全相同.根据习惯我们一般认为在一个平面中水平方向的为长,垂直方向的为高。
五年级下册数学第三单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

人教版五年级下册数学第三单元知识点第三单元长方体和正方体1、长方体由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。
两个面相交的边叫做棱。
三条棱相交的点叫做顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
2、长方体的特点(1)有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。
(2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。
3、正方体由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。
4、正方体的特点(1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。
(2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。
(3)正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。
3、长方体和正方体的棱长(1)长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4L=(a+b+h)×4(2)正方体的棱长总和=棱长×12L=a×124、长方体和正方体的表面积长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
(1)长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)正方体的表面积=棱长×棱长×6S=a×a×6 = 6a25、长方体和正方体的体积(1)长方体的体积=长×宽×高V=abh(2)正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a = a3(3)长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
长方体(或正方体)的体积=底面积×高V=S h(横截面积相当于底面积,长相当于高)。
6、体积(1)物体所占空间的大小叫做物体的体积。
(2)常用的体积单位有立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)和立方米(m3)(2)体积单位间的进率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米7、容积(1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。
新人教部编版小学数学五年级下册 第三单元考点梳理
新人教部编版小学数学五年级下册第三
单元考点梳理
总览
- 本单元主要包括以下几个考点:
1. 顺时针和逆时针方向的认识和描述;
2. 时钟时间的认识和表示;
3. 时钟时间的计算和问题解决;
4. 综合应用题解答。
考点详解
1. 顺时针和逆时针方向的认识和描述
- 学生需要通过观察和描述物体移动的方向来认识顺时针和逆时针方向。
- 通过实际生活中的例子帮助学生理解和应用顺时针和逆时针的概念。
2. 时钟时间的认识和表示
- 学生需要研究如何读取和表示时钟上的时间。
- 学生应了解5分钟和1分钟的刻度,以及时针和分针的指向。
3. 时钟时间的计算和问题解决
- 学生需要了解如何计算时钟上的时间差。
- 学生要能解决一些关于时钟时间的问题,例如计算经过多长
时间后的时间、计算时间段等。
4. 综合应用题解答
- 学生需要通过解决一些综合应用题来巩固所学知识。
- 综合应用题可以包括计算时间差、解决实际生活问题等。
研究建议
- 学生可以通过与实际生活结合的方式来加深对时钟时间的认识,例如观察家中的时钟、做一些和时钟时间相关的游戏等。
- 学生应多加练,尤其是在计算时钟时间和解决问题方面。
- 如果遇到困难,学生可以向老师或同学请教,共同探讨解决
方法。
注意事项
- 学生在理解和应用顺时针和逆时针的概念时,可以使用实际物体来辅助认知。
- 在计算时钟时间时,学生要确保准确读取和理解时钟上的刻度。
以上是对新人教部编版小学数学五年级下册第三单元考点的梳理和相关建议。
希望能对学生的学习有所帮助,加油!。
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人教版小学五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总
1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做
长方体。
在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。
2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。
正方体有12条棱,它们的长度都相等,所有的面都完全相同。
4、长方体有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱
的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多
有2个面是正方形。
5、正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等,有12条棱,
每条的棱的长度都相等。
6、长方体和正方体相同点:都有6个面,12条棱和8个顶点。
不同点:长方体相对的棱长度相等,正方体的棱长都相等。长方体有6个面
是长方形,特殊情况有两个相对的面是正方形。正方体有6个面,每个面都是完
全相同的正方形。
7、正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,正方体是一种特殊的长方
体。
8、长方体的12条棱可以分成3组,分别是4条长、4条宽、4条高;
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 =长×4+宽××4+高×4
正方体的棱长总和=棱长×12 正方体的棱长=棱长总和÷12
9、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
10、长方体的6个面也可以分成3组,分别是前面~后面、上面~下面、左
面~右面。
上下面=长×宽 前后面=长×高 左右面=宽×高
长方体的表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的表面积 =长×宽×2+长×高×2+宽×高×2
11、无底(或无盖5个面)长方体表面积 = 长×宽+(长×高+宽×高)×2
12、无底又无盖(4个面)长方体表面积 =(长×高+宽×高)×2
13、正方体的表面积=棱长×棱长×6
14、生活实际: 油箱、罐头盒等都是 6 个面, 游泳池、鱼缸等都只有 5 个
面,
水管、烟囱等都只有 4 个面。
15、注意:用刀分开物体时,每分一次增加两个面。 (表面积相应增加)。
两个物体拼成一个物体时,减少两个面。 (表面积相应减少)。
16、注意:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数
的平方倍。 (如 :长、宽、高各扩大 2 倍,表面积就会扩大到原来的 4 倍)。
17、物体所占空间的大小叫做物体的体积。
18、长方体的体积 = 长×宽×高 V=abh
长 = 体积÷宽÷高 a=V÷b÷h
宽 = 体积÷长÷高 b=V÷a÷h
高 = 体积÷长÷宽 h= V÷a÷b
19、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a3,a3读作a的立方,表示3个a
相乘,即a·a·a。
20、长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 V=S h (横截面积相当于底面积,长相
当于高) 。
21、注意:一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。
22、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。
23、常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升
24、固体一般就用体积单位, 计量液体的体积, 如水、 油等常用的容积
单位升和毫升。 25、长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法
相同。但要从容器里面量长、
宽、高。 (所以,对于同一个物体,体积大于容积。 )
26、注意:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数
的立方倍。
(如长、宽、高各扩大 2 倍,体积就会扩大到原来的 8 倍)。
27、形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直
接求体积。
排水法的公式:V 物体 =V 现在-V 原来
或者 V 物体 =S底×(h 现在- h 原来)
V 物体 =S底×h 升高 ×进率
28、注意:把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增
加了,
体积不变。 ×进率
29、【体积单位换算】 高级单位低级单位
低级单位高级单位(相邻体积单位间进率是 1000)
进率: 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升
1立方厘米=1毫升 ÷进率
30、长度单位:1 千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米
1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米(相邻长度单位间进率是 10)
面积单位:1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米
1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米(相邻面积单位间进率
是 100)
质量单位:1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克