西南大学《川渝地方史》课程论文

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西南大学博士、学术型硕士学位论文规范

西南大学博士、学术型硕士学位论文规范

西南大学博士、学术型硕士学位论文规范学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。

为了统一学位论文的撰写和编辑格式,保证博士硕士学位论文的质量,便利信息系统的收集加工、检索利用和交流传播,特制定本规范。

一、基本要求1、学位论文是作者从事科学研究或综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决实际问题取得创造性的成果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成,作为提出申请相应学位时所提交的表明其学术水平的研究论文。

2、学位论文应在导师指导下,由研究生本人独立完成,严禁抄袭和剽窃。

3、博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,并具有独立从事科学研究工作的能力,在科学研究或专门技术工作方面做出了创造性的成果。

博士学位论文工作时间一般不得少于2年。

4、硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,并对所研究课题有新的见解,有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

硕士学位论文工作时间一般不得少于1年。

5、学位论文采用简体中文撰写(古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献除外)。

学位论文内容应立论正确,推理严谨,文字简练,层次分明,说理透彻,数据真实可靠。

硕士学位论文主体部分字数一般不少于3万字,博士学位论文一般不少于5万字。

6、凡是不符合上述要求的,一律不接受其学位论文答辩申请。

二、编写格式1、内容排列编号:学位论文内容的顺序编号参照国家标准GB“标准章、条、款、项的划分编号和排列格式”的有关规定,采用阿拉伯数字分级编号,如:第1章第2条第2款应标为:1.2.2,不得使用如“第一章”“一、”等类似的中文数字编号。

2、论文结构(组成部分与排列顺序):学位论文主要由封面、目录、中英文摘要、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等部分组成,并按此前后顺序排列。

(1)封面不同层次、不同类型的学位论文采用不同颜色的封面。

论文封面格式见附件1。

福建地方史论文

福建地方史论文

浅论福建事变摘要:西南与中央之间的对立是从1931年京粤对峙的局面演变而成。

“西南问题”是30年代中央政府在推行统一化政策过程中的最大障碍。

本文试图通过还原福建事变前后西南与中央从对立走向交涉的过程,探讨在因外力入侵引发的救亡统一的民众心理背景下,面对中央统一化政策的压力,西南是如何因应的。

指出:福建事变前后,受西南内部因素影响,和南京内部迎胡倒汪运动的推动,西南和中央开始从对立走向交涉。

交涉之初,西南因握有解决事变之关键,在“制的问题”和“人的问题”上均不肯迁就丝毫,交涉结果所获甚微。

福建事变后,中央凭借“地利”、“人和”之机,开始积极推动统一化进程,结果却为割据依旧。

西南只是在维持自身权力的意义上获得了暂时胜利,却彻底失去其道义基础。

在民众心目中,其早已“名实两亡”。

关键词:福建事变前后西南中央对立交涉正文:1931年“九•一八”事变后,李济深、陈铭枢、蒋光鼐、蔡廷锴等人由于他们的抗日要求和行动得不到蒋介石政府的支持,与蒋的矛盾日益激化。

1932年凇沪抗战的参战主力是十九路军,迫于日本压力,蒋介石政权签署中日《凇沪协定》,十九路军被调离上海,开赴福建剿共。

1932年,国民党军第19路军进行“一•二八”淞沪抗战,触犯了南京政府的对日不抵抗政策。

在《淞沪停战协定》签订的第二天,蒋介石对“违令”抗日的19路军进行“整肃”,下令将该军3个师分别派到皖、鄂、赣三省“剿共”前线参加内战。

6月,19路军陆续入闽后,蒋介石整肃、收编了陈国辉、张贞等杂牌部队,并举兵进占闽西苏区和闽南游击区,在军内外进行反共活动。

年底,蒋介石改组福建省政府,任命19路军总指挥蒋光鼐为省主席、军长蔡廷锴为驻闽绥靖公署主任兼19路军总指挥。

1933年6月1日《塘沽协定》签字后第二天,蒋、蔡在福州发表通电,反对蒋介石对日妥协、出卖华北。

接着又在中国共产党抗日主张的影响下和“剿赤”军事失败的刺激下,放弃了抗日与“剿赤”并行的方针,十九路军代表陈公培和红军代表彭德怀在南平王台签订停战协定,划分“国界“,并于10月26日派代表至江西瑞金与中国工农红军签订《反日反蒋的初步协定》,为事变的发动创造了有利条件。

地域文化与区域文学史的建构——试评周晓风主编的《20世纪重庆文学史》

地域文化与区域文学史的建构——试评周晓风主编的《20世纪重庆文学史》
重庆文学是对重庆人原生态生活的观照 , 刻画了长江沿岸农民生活的艰辛与素朴 , 挖掘出重庆人特有的
与命 运抗争 的“ 蛮力 ” 。 从地 域文 化 的角 度来 书 写 2 0世 纪重 庆 文学 史 , 我们 不 能忽 略一 个关 键 性 和 阶段 性 的重 庆地域 特
色 , 战时期陪都文化对重庆区域文学发展的促进作用 。战争使大批文人作家被迫 内迁到重庆 , 即抗 带动 了大后方文艺的进步和发展: 一是促进 了大后方文化设施 的进步。郭沫若说 : 随着北平和天津, “ 上海 和南京乃至广州和武汉的相继沦陷, 作家们 自 动地或被动地散布到了四方 , 近代都市的文化设备也多向
文化特征 , 在彰显 出 2 世纪 重庆文 学独特 审美价值的同时 , 0 在研究 方法和视野上也 体现出诸 多创新
之处 。
区域文学史的书写在于强调其区域文化的特殊性和 自身发展演变 的特殊规律 , 而区域文化 的特殊 性很大程度上取决于该区域内地域文化 的特殊性。正是基于这样的认识 ,2 (o世纪重庆文学史》 的编撰 在每一个时期都紧密结合重庆的地域文化特色 , 在彰显出 2 0世纪重庆文学发展脉络 的同时 , 凸显出每
用 。即使 自然条 件 , 来也是 越发 与本 区域 的人 文 因素 紧密联 结 , 过 区域 文化 的 中间环节 才影 响和制 后 透 约着 文学 的。 I 因此 , 一 部成功 的区域 文学 史 的书 写 , ”4 任何 必须 从 地 域 文化 之 维 去 挖 掘 区域 文学 的特 殊“ 气质 ” 和发展 演变 的特殊 线路 , 有如 此才 可 能更 加鲜 明地 与 中国整 体 文 学 史 划开 界 线 , 区域文 唯 将 学史从 整体文学 史 中剥 离开来 , 画 出 自身发展 的轨迹 和路线 , 勾 在顺应 中国文学 发展 的基础 上拥 有 自己

课题研究论文:浅析汉朝对西南地区的政治经略

课题研究论文:浅析汉朝对西南地区的政治经略

98493 政治其它论文浅析汉朝对西南地区的政治经略在中华历史演化过程中,西南地域和西南文化被纳入中原王朝体系是同步进行的,汉承秦制对该区域进行再次开拓和经营,因此形成的区域文化制度体系,成为了历代王朝对其进行经略的可靠基石。

一、汉朝对西南地区的统一治理过程(一)汉朝对西南地区的开拓阶段1.西南地区对汉朝建立的贡献在秦朝进行大一统过程中,不仅仅局限于武力因素活跃于其中,而且伴随着向巴蜀地区的历史性移民,移民成分层次不齐,有罪之臣,普通百姓,富商大贾等皆在其中。

然而对于该区域而言,这些不速之客的到来,却对此地区的发展做出了重要贡献,并且将“化内”性嫁接式的引入了地方民族的融合过程。

正是基于此状况,汉朝欲想在此实现有力的政治经略便拥有了深厚的基础,或者一定意义上可以说,汉朝江山因巴蜀而得以图天下。

秦末战争中,鉴于项刘势力对比悬殊,汉高祖刘邦因势力较弱屈尊被封汉王,项刘矛盾瞬间得以爆发并呈现蔓延之势。

刘邦因不服,欲与项羽决战而定夺天下,大臣萧何举良策而劝言到:“臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,收用巴蜀,还定三秦,天下可图。

”汉王刘邦善于纳谏,遂率军入关中,与当地百姓约法三章。

依史载内容可知,巴蜀地区在刘邦平定天下的过程中充当了极为重要的角色,功不可没。

“汉高帝灭秦,为汉王,王巴、蜀……帝将讨关东,?z民皆思归。

帝嘉其功而难伤其意,遂听还巴。

”“何以丞相留收巴蜀,填抚谕告,使给军食。

”“诸侯之兵四面而至,蜀汉之粟方船而下。

”上述史料概述的是,在刘邦进行平定中原的过程中,巴蜀之地无论是从人力还是物力上都给予了很大的帮助,可以理解为巴蜀之地成为了其重要的战略物资基地,发挥了“战争大后方”的积极作用。

2.汉朝的开疆扩土和初步管理平定中原,汉朝建立之后,中央政府推行了休养生息之策,蓄养民生国力,以图增强综合国力。

汉武帝在位时期,汉朝已经基本上实现了兵强马壮的国家宏伟蓝图,“一展雄心,开疆拓土”成为了汉武帝的毕生使命。

20年6月西南大学[0815]《历史学科教学论》大作业(参考答案)

20年6月西南大学[0815]《历史学科教学论》大作业(参考答案)

一、辨析题(请判断下列观点是否正确,并说明其判断的理由。

任选两题完成,每小题10分,共计20分)1.历史教科书是历史教学的唯一依据。

2.选择历史教学方法应基于学生、教师、教学内容和教学环境等。

3.学情分析的重点是分析学生的智力因素。

答:问题一,长期以来,历史教材被认为是历史教学的依据,教材扮演过于“权威”的角色,其作用和影响甚至超过课程标准。

一些教师只知道“教”教科书,学生埋头“学”教科书,教师和学生都被教科书牵着鼻子走。

这样学生学习历史,基本上就是围绕对历史教科书的识记,学习历史的过程几乎成了诵读、摘录、背诵、复述及默写历史教科书,对历史教科书以外的事理则完全不探究。

这样学生的主体作用就发挥不出来,学习的积极性、主动性和创造性无从谈起。

事实上,教科书并不是教师教学和学生学习的依据,更谈不上是唯一的依据,而只是一种材料,既然这样,授课顺序就可以改变,授课时间就可以调整,教学实例也可以灵活选择,教科书中的内容不一定都要采用,也不一定都要掌握。

教师应树立新的教材观,依据课标,灵活处理教材。

问题二:切忌单纯为了学情分析而去分析学生的智力,要关注学生的各个方面,学情分析是系统教学设计的有机组成部分,学情分析是教-学目标设定的基础,没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁;因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点,才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区,而从知识技能能力等方面来阐述最近发展区就是教学目标。

二、论述题(任选一题完成,计20分)1.请为八年级下册《抗美援朝》一课设计三个讨论问题,并说明其设计意图。

2.请对八年级下册《抗美援朝》一课进行教材分析。

答:抗美援朝》是《中国历史》八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固的第2课,承接上一课《中华人民共和国成立》史实,主要介绍抗美援朝战争和中国人民志愿军的英雄事迹。

这场战争是新中国成立后的第一场战争,也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。

西南大学[0870] 论文写作 大作业(参考答案)

西南大学[0870] 论文写作 大作业(参考答案)

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期:2020年秋季课程名称【编号】:论文写作【0870】 A卷:大作业一、(共2个小题,20分,每题10分)1. 请简述本科毕业论文选题时,应充分考虑哪些主客观条件2. 请按先后顺序,列出毕业论文的主要组成部分。

(提示:以论文封面为起始))二、(共6个小题,18分,3分)关于论文目录的编制毕业论文的目录需要独立成页,通常应包括论文章节标题等要素,并按规定设置格式。

以下三个目录均有格式缺陷,请判断关于每个目录缺陷的说法是否正确。

正确的说法请打√,不正确的说法请打×。

目录一目录二目录三1.目录一中个别部分缺少对应的页码()2.目录二中同级标题对齐不一致()3.目录三缺少参考文献(References/ Works Cited)和致谢(Acknowledgements)部分()关于论文提纲的拟定论文提纲应采用纲、目、章、节层次,并写明论文的中心、主要观点等。

请判断以下三个论文提纲在形式和内容上是否合理。

比较合理的请打√,不合理的请打× 4. 提纲一是否合理()5. 提纲二是否合理()6. 提纲三是否合理()三、材料综合题(共6个小题,62分)材料A:国内一篇学术期刊文章正文的节选阅后请完成以下任务:1、排序填空题(9分)论文摘要(提要)是论文的缩影,摘要通常由主题句、主体句、结束句构成(参阅教材p.95-98)。

请将以下三句话重新排序,以形成材料A一文的合理摘要。

重新排列后的顺序为。

2、填空(3分)根据材料A一文的标题和提要,该文的关键词应该是“动态系统理论”、“” 和“考试风险”。

材料B:材料B是材料A《从动态系统理论视角看语言测试的反拨效应》一文参考文献的节选阅后请完成以下任务:3、排序填空题(15分)将材料B中的5个参考文献条目按照作者姓名的字母顺序整理先后顺序,注意处理多个文献涉及到同一作者的特殊情况。

重新排列后的顺序为4、选择填空题(6分)在材料A的2小节中,作者有两处引用了他人的观点,并且随文注释了出处,请指出这两处文献在材料B中对应的条目序号分别是和。

西南大学T类、A类刊物及论文遴选办法

西南大学T 类、A 类刊物及论文遴选办法(试行)第一章 总 则第一条 为进一步提升学校科研水平和学术影响力,引导和促进广大教学科研人员发表高水平学术论文,结合我校实际,制订本办法。

第二条 刊物及论文遴选坚持学术标准,宁缺勿滥。

第三条 期刊源和论文的以下列收录或评价报告为基本依据,结合学校学科实际和刊物主办单位性质进行遴选。

北京大学的《国外科学技术核心期刊总览》(北京大学出版)核心期刊表、《中文核心期刊要目总览》(北京大学出版)中的核心期刊表,美国《科学引文索引》(简称SCI)及其扩展版(简称SCIE )、《工程索引》(简称EI )、《科技会议录索引》(简称ISTP ),中国科学院文献情报中心的《中国科学院SCI 期刊分区表》(简称SCI.JCR ),中国科学院文献情报中心与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社合办的《中国科学引文数据库》(简称CSCD ),中国科学技术信息研究所《中国科技期刊引证报告》(核心版)(简称CJCR )。

第四条 所有论文应为学术研究论文(包括期刊论文、会议论文),不含书评(出版编辑系列除外)、会议报道、学术动态等。

第五条 国内刊物及论文指国内学术机构或学术组织主办的学术期刊及相应刊物刊出的学术论文,分为T 、A1和A2共三类;国外刊物及论文指国外学术机构或学术组织主办的学术期刊及相应刊物刊出的学术论文,分为T 、A1、A2和A3共四类。

国内、国外各类论文不作对应认证。

第二章国内的T类和A类刊物及论文第六条在《中国科学》、《科学通报》上发表的学术论文为T类;第七条符合下列标准之一的学术论文为A1类:(一)被SCI、SCIE、EI收录的国内期刊论文。

(二)被CSCD引文数据库引用(不含作者自引)10次及其以上的论文。

(三)《西南大学自然科学类国内A类期刊目录》中A1类期刊上发表的论文。

第八条符合下列标准之一的学术论文为A2类。

(一)被ISTP、EI收录的会议论文。

(二)被CSCD引文数据库引用(不含作者自引)5-9次的论文。

南江县历史论文写作

南江县历史论文写作南江县,历史悠久,文化灿烂。

自古以来,南江县就是川东地区的重要交通枢纽,历史上曾是巴蜀地区的政治、经济、文化中心之一。

南江县的历史可以追溯到四千多年前的新石器时代,当时这里就有人类活动的痕迹。

随着时间的推移,南江县的历史逐渐展开了层层叠叠的故事,留下了丰富的文化遗产。

在古代,南江县曾是巴蜀地区的一部分,属于古蜀国管辖。

在秦朝时期,南江县隶属于巴郡。

汉朝时期,南江县成为交通要道,商业繁荣,文化发达,是古代川东地区的重要城市之一。

隋唐时期,南江县成为川东地区的行省之一,拥有着丰富的物产和繁荣的商业贸易。

唐代诗人杜甫曾在南江县居住,留下了不少诗篇。

南江县的历史亦见证了川东地区的战争和变迁。

在历史上,南江县曾多次成为战争的焦点和军事行动的重要地段。

在抗日战争和解放战争中,南江县的人民为了国家的解放和民族的独立作出了巨大的贡献,留下了许多英雄的事迹。

如今,南江县已成为一个美丽的山水小城,底蕴深厚的历史文化为这里增添了独特的魅力。

南江县以其丰富的自然资源和悠久的历史文化吸引着众多游客前来观光旅游。

南江县的历史留下了丰富的文化遗产,这些宝贵的历史文化遗迹将成为我们永恒的宝贵财富。

愿南江县的历史文化得以传承,永远绚烂!南江县的历史源远流长,拥有丰富的历史文化资源。

南江县历史上曾是巴蜀地区的政治、经济和文化中心之一,文化氛围浓厚,历史遗迹众多。

南江县境内有着许多名胜古迹,如鱼嘴洞、狮子山、双龙寺等,这些都是宝贵的历史文化遗产,见证了南江县悠久灿烂的历史。

鱼嘴洞是南江县最为著名的地质奇观之一,是中国最大的喀斯特溶洞之一,被誉为“岷江魅影”。

洞内有着数不清的钟乳石、石笋和石柱,形态各异。

洞内曲折多变,深不可测,令人叹为观止。

双龙寺是南江县的重要寺庙之一,历史悠久,建筑宏伟,佛教文化在这里得到了良好的传承。

双龙寺是南江县的一颗佛教明珠,也是中国佛教文化的重要遗产。

同时,南江县的历史文化也体现在当地的传统节日和民俗活动中。

论题_历史审美及其价值_马强

●研究生课程讲坛论题:历史审美及其价值主讲人:马强教授参与讨论者:西南大学历史文化学院2008级史学史与史学理论硕士生万黎明、刘二艳、沈伍林,中国古代史硕士生陈宝峰、张建,历史地理学硕士生易宇。

整理人:马强、刘二艳。

主讲人简介:马强,男,陕西汉中人,历史学博士。

现为西南大学历史文化学院教授,史学理论与史学史、历史地理学方向硕士研究生导师,四川大学历史地理研究所兼职教授,重庆市历史地理专业委员会副主任委员兼秘书长、中国唐史研究会会员、中国宋史研究会会员。

研究方向为中国史学史及理论、中国古代史与历史地理等。

主要学术著作:《历史审美论稿》、《中国历史地理文献导读》、《唐宋时期中国西部地理认识研究》;主要论文:《历史的审美与诗化》、《历史审美初论》、《〈史记〉与中国传统人文精神》、《近现代西方诗化主义史学述评》、《论评价历史人物的三维尺度》、《论北宋定都汴京》等,承担国家与省级科研项目多项。

马强教授:历史学的内涵与价值问题一直是史学理论的重大问题之一,也是我们学习与研究历史首先需要面对与思考的问题。

在中国传统社会,以孔子《春秋》与司马光《资治通鉴》为代表的历史学核心价值论是道德鉴诫与资治经世,所以历史学与经学一起成为地位显赫的显学。

新时期改革开放30年来,我国历史价值论经历了重大转型,一方面作为政治附庸的史学出现了走下圣坛的“危机”,从政治层面上显得大大失落。

但从另一角度看,历史知识却在今天国人精神生活中的需求与日俱增。

在高校素质教育、大众精神娱乐乃至经济开发(如地方旅游资源)等方面全面参与,这其中自然有历史学的潜在价值重现生机的因素。

今天我们要讨论的历史审美及其价值问题,就是试图探讨新时期史学的价值观念问题。

刘二艳:我们对“历史审美”这一概念感到既陌生又神奇,以前只是知道自然审美、艺术审美,在学习历史的过程中,历史有时给我们带来了很大的快乐,也常常会朦胧感觉到一种特殊的美感,但不知有“历史审美”这一概念。

怎么写川渝合作征文

怎么写川渝合作征文为推动西南地区成渝两个国家中心城市的文化发展,增强川渝文化在全国的影响力,为“成渝地区双城经济圈”建设这一重大国家战略提供强大的文化支撑,经重庆市文联、四川省文联共同商议,决定于2021年上半年在重庆举办“第三届川渝文化发展合作征文”。

论坛活动由中国文艺评论家协会指导,重庆市评协、四川省评协承办。

论坛将采用“以文参会”制,现将论坛论文征集事宜告知如下:一、征文主题(一)征文名称:第三届川渝文化发展合作征文(二)征文主题:共建文化高地,共攀文艺高峰——成渝双城经济圈与文化发展高峰征文二、征文议题1.“五大发展理念”与川渝文化发展合作战略研究2.“一带一路”建设与川渝文化发展研究3.“西部大开发”与川渝文化发展合作研究4.长江上游文化发展高地建设策略研究5.川渝文化与成渝城市群发展内涵研究6.川渝人文精神、文化传统与非物遗产保护及创新性发展、创造性转化研究7.川渝两地文艺事业协同发展与文联工作合作创新机制研究8.川渝文艺发展的历史与现状研究9.成渝双城高品质生活宜居地与巴蜀文化旅游发展研究10.2020年川渝抗疫文艺研究三、征集时间从启事发布之日起,截止2020年8月31日。

四、征文要求(一)征文符合本届征文主题;(二)征文应重点围绕举办单位所罗列的论坛议题;(三)文责自负,所撰写学术论文要求严格遵循学术道德和学术规范,一般不低于5000字。

五、投稿须知(一)文稿以word格式用附件投指定邮箱,不收纸质件和其他格式的电子文档。

(二)文档后附作者姓名、性别、工作单位、联系电话、通信地址、邮政编码等必要信息;如未接到组委会用稿入编电话,表示征文未被专家组评审通过,稿件请作者自行处理。

(三)投稿邮箱1.重庆市内作者投稿(含四川、重庆以外作者)联系人:XX,电话:邮箱:2.四川省内作者投稿联系人:XX,电话:邮箱:。

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本科课程作业题目试谈影响刘文辉发动彭县起义的因素课程川渝地方史任课教师学院专业姓名年级学号试谈影响刘文辉发动彭县起义的因素摘要:在40年代后期,三年多的解放战争中,国民党内部众多的军政人员纷纷起义,投向人民。

1949年12月9日,原西康省主席刘文辉,西南长官公署副长官邓锡侯、潘文华率所部第二十四军、第九十五军和第二三五师在彭县宣布起义。

刘文辉领导的这次起义,可算是解放战争中最具有特色的传奇性的一次起义。

刘文辉作为一个彻底的无产阶级革命的对象,他是怎么一步步走向无产阶级走向人民的,他是因为什么原因而发动了这场影响深远的起义,有些什么样的因素影响了他的决断,这将是本文探讨的问题。

关键字:刘文辉彭县起义影响因素解放战争刘文辉,号自乾,法号玉献,四川大邑人,生于1895年,小康农家出身,幼时读过私塾,他自14岁人四川陆军小学,1916年毕业于保定陆军军官学校。

回川后服役于川军,潜心发展,在川军中得其堂侄刘湘提携,一帆风顺。

1927年升任国民革命军一十四军军长,1929年兼任四川省卞席及川康边防总指挥,拥兵10余万,占地大半个四川,成为四川政治舞台上的风云人物,曾主政西康省十年之久,人称“西南王”。

又因其足智多谋,也有人称之为“多宝道人”。

1949年11月1日,人民解放军第二野战军第三、第五兵团,在华北军区野战军第十八兵团及第一、第四野战军各部的密切协同下,在刘伯承、贺龙、邓小平直接指挥下,按照中央军委的作战方针,在北起长江、南至湘桂黔边境的千里战线上,对国民党部对进行大迂回、大包围,以势如破竹、风卷残云的雄姿,向西南胜利前进。

11月15日攻克贵阳,11月30日解放重庆。

当时胡宗南部纠结盘踞于四川成都,若加上在川康所有兵力,难免会陷入一场苦战。

然而,就在这个紧急时刻,原西康省主席刘文辉,西南长官公署副长官邓锡侯、潘文华率所部第二十四军、第九十五军和第二三五师,于12月9日在四川彭县宣布起义,倒向无产阶级政权一方。

在其起义的影响之下,川西的国民党多个兵团也相继发动起义,从而使解放军在极短的时间内包围了成都,歼灭了盘踞在成都的胡宗南残部,并于12月27日解放了成都。

众说周知,刘文辉乃是集大军阀、大官僚、大地主、大资本家四位一体的无产阶级对立者的身份,所以,他是出于什么样的缘故,什么样的因素影响之下才会走到本来属于对立的人民的一方,而且是死心塌地毅然决然的倒向人民阵营,这是一个很值得思索的问题。

笔者在阅读一些资料并且思索之后,认为可能有以下几个因素影响了刘文辉,使得他发动了彭县起义。

一、与蒋介石集团素有的矛盾蒋介石与地方实力派素来存在矛盾,有时明有时暗。

蒋介石为了巩固其独裁专制的统治,在反动统治集团中极力推行扶值嫡系、排斥异己的政策。

对地方实力派,则采取利用矛盾、分化瓦解、各个吞并的策略,与地方实力派自固图存的愿望形成尖锐矛盾。

抗日战争爆发后,民族矛盾上升为主要矛盾,蒋介石中央集团同地方实力派之间的明争转为暗斗,一直到解放战争时期,他们之间的矛盾与战争从未停止过。

这种矛盾和斗争便构成了地方实力派反蒋的利益基点,不过蒋与各方实力派的矛盾背景各不相同。

早在1929年,国民党内的反蒋势力组成了一次大联合,掀起了此伏彼起的反蒋浪潮。

刘文辉于12月1日、2日与唐生智等75人联名发出电报,斥蒋介石为“全国公敌,誓当立予铲除”。

这次反将,因为蒋介石在军事上占上风,又采取了分化瓦解的策略,使反蒋主力唐生智及其部队处于四面楚歌之中。

刘文辉的部队又远在四川,难以给予军事支持。

于是,随着唐军的迅速崩溃,此次反蒋斗争失败。

1930年,玛玉祥、阎锡山、李宗仁等组织讨蒋联军,发动了中原大战。

刘文辉认为这是一次倒蒋的大好机会,便一方面暗中调遣兵力,准备出兵武汉,与玛、阎联军相配合;另一方面又于9月6日发出鱼电,再次公开反蒋,要求他“克日下野”。

这次反蒋,因为张学良突然改变骑墙态度,并率军入关援蒋,中原大战遂以蒋的胜利而告终两次反蒋,使刘文辉成为蒋介石的眼中钊、肉中刺,政治上己是水火不相容,蒋必欲剪除而后快。

所以在1932-1933年的“二刘大战”中,蒋介石支持刘湘联合邓锡侯、田颂尧、李家钰、杨森等部,打垮了刘文辉军队,占据了刘文辉在四川的大部分地盘,迫使他率领不足两万人的残余部队退守西康。

蒋介石仍不放过他,不断地对他进行削弱和打击,先是在西昌设立行辕;继而在康定、西吕、雅安设立军统特务站,对刘文辉的一举一动进行严密监视;后又屡次提出派中央军进入西康,企图彻底铲除刘文辉这股异己势力。

抗战中期,蒋介石的势力更加深入四川。

他一方面消极抗日,积极反共,不断制造反共摩擦,妄图消灭共产党及其军队。

另一方面排挤地方势力,对川军节节进逼,企图借抗日之机分化消灭四川地方势力。

此时刘文辉意识到如果在政治上孤立无援,就不可能在这乱局中生存下去,刘文辉不得不寻求依靠。

而自从1930年北平扩大会议失败后,国民党内部的实力集团垮的垮降的降,己经不成局面,国内可与蒋介石政权抗衡的政治力量只有似乎只剩下了中国共产党,除此以外很难找到其他强大可靠的政治依靠。

因此,刘文辉为了自身生存,必须得走反将亲共的路线。

所以,与蒋介石集团的固有矛盾是促成刘文辉发动起义,倒向人民阵营的诱发因素。

二、刘文辉本人的民主情节1941年3月,中共曾派代表华岗经成都到西康和刘文辉联系,做川西地方实力派的统战工作。

华岗自川康赴昆明后,就由李相符和刘文辉联系。

李相符又联系杨伯恺、马哲民等进步教授一起和刘文辉交往。

刘文辉对他们不但尊重、信任,而且希望依靠他们团结文化界人士开展反蒋民主运动。

于是由他主持成立了秘密政治团体“唯民社”,刘文辉任社长,邵石痴主持财务,马哲民主持宣传,李相符主持组织。

后来,唯民社发展社员约为三十余人,多数为成都各大学教授。

唯民社成立宗旨是:“全民团结,坚持抗战,反对独裁,实行民主。

”唯民社成立后,主要是通过开展进步文化工作来推动抗日民主运动,在成都创办《大学月刊》、《青年园地》,在重庆创办《唯民》半月刊,由马哲民、沈志远、李相符、邓初民等分别主持,为争取学术自由,宣扬抗日民主发挥了显著的作用。

唯民社及其刊物团结了许多全国文化名流,这些爱国知识分子都是一腔热血,两袖清风,满腹经纶,是民族正气的重要代表。

刘文辉不但为他们的活动提供条件,在政治上掩护他们,而且在生活上亦给予资助。

刘文辉对民主人士张澜一贯敬重。

1941年3月,民盟成立,唯民社并入民盟,不在单独存在,唯民社几乎所有成员都转人民盟,壮大了民盟在四川的力量。

是年秋张澜任民盟主席后,刘文辉和张澜就有了进一步的联系,并开始资助民盟的活动经费。

1944年9月,民盟全国代表会议决定,将“中国民主政团同盟”更名为“中国民主同盟”。

是年冬,刘文辉、潘文华、龙云三人陆续参加了民盟。

刘文辉、潘文华二人在成都张澜住处亲自填写了人盟登记表并呈交民盟主席张澜,算是办了人盟手续,成为秘密盟员。

事后,张澜将登记表烧毁,以示保密。

他们都是比较支持民主抗日的地方爱国将领,人盟后更加强了这种感情,也促进了他们对抗日民主运动的支持。

1944年11月,民盟四川省支部成立后,原“唯民社”创办的《大学月刊》、《青年园地》和《唯民》半月刊等,也由民盟来续办。

1946年春,民盟四川省支部创办机关报《民众时报》时,刘文辉亲自出面找张群说情并办好立案手续。

7月中旬,蒋介石发动全面内战前夕取缔镇压全国进步报刊时,对于《民众时报》,蒋介石曾叫张群转告刘文辉,要他“把报纸收拾倒”。

刘文辉对民盟的工作和民主运动的贡献,除了直接的支持参与外,其掩护作用也是很重要的方面。

成都地区的民主运动因有了刘文辉、潘文华、邓锡侯等地方实力派的暗中支持,国民党要镇压打击也会有所顾忌。

但这里毕竟是蒋介石公开控制的地区,特务机构密布,捕杀进步人士随时都有可能。

然而,在刘文辉完全控制的西康省就不同了。

国民党调查统计局虽也在西康省设调查统计处,但处于刘文辉的包围和控制之中,不敢横行霸道。

因此,各方面的进步人士在四川遭受迫害或有被捕危险时,远之出走香港,近之便去西康雅安。

雅安一时便有了“大陆上的香港”的美誉。

刘文辉本人对于民主运动的大力支持和参与,体现了他本人浓厚的民主情节,也正是因为他这一情节,在解放战争形势明朗的情况下使得他毅然投向民主所在的一方。

三、周恩来的长期统战部署和中共地下党员的秘密工作1926年8月中共党中央就指示中共重庆地方执行委员会积极在四川开展军事活动。

同年11月在重庆组成了以朱德、刘伯承等为首的地委军事委员会,领导四川的军事活动,开展对四川军阀的思想教育争取工作。

特别是抗日战争以来,周恩来主持工作的中共中央南方局对争取团结刘、邓、潘等国军将领走爱国民主道路,弃暗投明,进行了长期的艰苦细致的思想工作。

周恩来在开展争取川康地方实力派代表人物工作中,主要是争取刘文辉抵抗蒋介石的专制独裁统治及对日妥协退让等反动政策,与中共结成统一战线。

周恩来领导的中共中央南方局多次在关键时候、关键问题上及时帮助刘文辉认清形势与前途,给他指明方向。

1938年4月,周恩来派吴玉章秘密与刘文辉在汉口接触洽谈。

周恩来还通过刘文辉派到汉口的联系人邹趣涛向刘文辉转告:要以国家民族利益为重,依靠群众,团结一致,把抗战进行到底,这是中华民族唯一的道路,川康地方实力派也应当走这条路。

同时还赠送了刘文辉一套新华日报合订本和社论集,使他能全而地了解中国共产党的方针和政策。

通过努力,1938年8月,将曾任刘文辉部师长的进步人士张志和受邀请到延安,由毛泽东同志亲自接见。

1939年夏,南方局派出董必武、林伯渠、王若飞在重庆曾家岩潘公馆会见了刘文辉和潘文华,向刘、潘揭露了蒋介石蓄意整垮吞并川军的阴谋,使刘潘增强了同蒋介石斗争的决心和勇气。

1942年2月的一个深夜,周恩来在重庆机房街吴宅亲自会晤了刘文辉。

周恩来向刘文辉讲明了中共中央提出的关于“坚持抗日,反对投降;坚持团结,反对分裂;坚持进步,反对倒退。

而关键在于坚持民主,反对独裁”的方针和要求。

周恩来赤诚相见的谈话,使刘文辉深受感动并明确了政治方向,增强了前进的力量。

此后,刘文辉同中共的关系,便由一般的联系转入实际的配合。

中共不仅与刘文辉草拟了草拟了《八路军与一十四军抗日协定十一条》,周恩来还派王少春到雅安与刘文辉保持密切联系,架设了秘密电台并得到刘文辉的保护。

该电台可以与延安党中央直接沟通,经常把党的方针政策和解放区胜利的消息,向刘文辉传达。

1946年春,蒋介石在重庆找刘文辉谈话。

周恩来知道后当晚即对刘做工作,要他认清形势。

同年11月,刘文辉到南京,见到了周恩来。

周恩来向他讲了解放战争的胜利形势,并要他回西康好好搞,将来定有光明前途。

刘文辉回西康后,根据周恩来讲话的内容,发表了“今天的时代是民主的时代”的讲话。

三大战役后,国民党败局已定。

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