独立基础与联合基础课程设计
地下独立基础课程设计
地下独立基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握地下独立基础的定义、分类及作用，理解其与上部结构的关系；2. 学生能够了解地下独立基础的施工工艺、材料选择及其对环境的影响；3. 学生能够运用力学原理分析地下独立基础的承载能力及稳定性。
技能目标：1. 学生能够运用专业软件或手工绘图方法，正确绘制地下独立基础的施工图；2. 学生能够根据实际工程案例，选择合适的地下独立基础类型，并进行简单的结构计算；3. 学生能够通过实地考察和调研，分析地下独立基础在实际工程中的应用及优缺点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑事业，关注建筑结构安全，增强职业责任感；2. 培养学生具备团队合作精神，善于倾听他人意见，提高沟通与协作能力；3. 培养学生关注环境保护，了解绿色建筑理念，增强节能减排意识。
课程性质：本课程为土木工程专业核心课程，具有较强的理论性与实践性。
学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理和数学基础，对建筑结构有一定的了解，但缺乏实践经验。
教学要求：结合理论教学与实践活动，注重培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 地下独立基础概述- 地下独立基础的定义、分类及作用；- 地下独立基础与上部结构的关系；- 地下独立基础的施工工艺及材料选择。
2. 地下独立基础的设计原理- 地基承载力的确定；- 基础尺寸的确定；- 地下独立基础的稳定性分析。
3. 地下独立基础施工技术- 施工准备及工艺流程；- 施工过程中的质量控制；- 施工安全及环境保护措施。
4. 地下独立基础案例分析- 实际工程案例介绍；- 案例中地下独立基础类型的选择及结构计算；- 案例中地下独立基础的应用效果及优缺点分析。
5. 实践教学环节- 实地考察地下独立基础的施工过程；- 手工绘制地下独立基础施工图；- 模拟实际工程，进行简单的地下独立基础结构计算。
基础工程课程设计(柱下独立基础)
基础工程课程设计(1) 柱下独立基础设计姓名：学号：班级：指导教师：设计条件：1、某框架结构建筑物设计安全等级为乙级，柱网尺寸为6.5m ×6.5m ，柱截面尺寸为400mm ×400mm 。
经过上部结构验算，作用于基础顶面的荷载效应准永久组合及标准组合分别为F=2520kN ；F k =2800kN ，M k =80kN.m(逆时针)，H k =50kN(←)，荷载效应基本组合由永久荷载控制。
2、天然土层分布①0～0.8m ，填土，γ=17kN/m 3；②0.8～2.0m ，粉质粘土，γ=18kN/m 3，I L =0.82，Es=3.3MPa ，f ak =185kPa ；③2.0～6.0m ，粉土(粘粒含量为8%)，γ=19kN/m 3， Es=5.5MPa ，f ak =300kPa ； 地下水位在地面下6.0m 处。
④6.0～10.0m ，粘土，γsat =19kN/m 3，0e =0.83，L I =0.81， Es=6.0MPa ，f ak =280kPa ； ⑤10.0～12.0m 为淤泥质粘土，饱和容重sat γ=17.4kN/m 3， f ak =146kPa ，压缩模量s E =1.5MPa 。
⑥12.0m 以下为密实粘性土，γsat =20kN/m 3，0e =0.65，L I =0.5， Es=30MPa ，f ak =430kPa 。
要求：设计该柱下基础（提示：按照讲述的基础设计步骤进行，注意需要验算地基变形！）一．选择基础类型及材料选择柱下独立基础，基础采用C20混凝土，HPB235级钢筋，预估基础高度0.95m。
二．选择持力层（确定基础埋深）选择③号土层为持力层，基础进入持力层0.5m。
基础埋深为2+0.5=2.5m。
三．确定地基承载力特征值f a’ρｃ=8%，查表2-15得,ηb=0.5,ηd=2.0。
基底以上土的加权平均重度为：γm=17×0.8+18×1.2+19×0.52.5=17.88kN/m3持力层承载力特征值为：f a’=f ak+ηd γm(d−0.5)=300+2×17.88×(2.5−0.5)=371.52kPa四．确定基础底面尺寸取柱底荷载标准值：F k=2800kN，M k=80kN.m，H k=50kN。
混凝土独立基础课程设计
混凝土独立基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土独立基础的定义、作用及分类。
2. 学生能掌握混凝土独立基础的构造要求、设计原理及计算方法。
3. 学生能了解混凝土独立基础施工中的质量控制要点。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析混凝土独立基础的设计要求，并进行简单计算。
2. 学生能通过实例分析，提出混凝土独立基础施工中可能出现的问题及解决方法。
3. 学生能运用CAD软件绘制混凝土独立基础施工图。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到混凝土独立基础在建筑工程中的重要性，增强对专业知识的认同感。
2. 学生能树立质量意识，关注混凝土独立基础施工过程中的质量控制。
3. 学生能在团队协作中发挥个人优势，培养合作精神和沟通能力。
课程性质：本课程为建筑工程专业核心课程，以理论与实践相结合的方式进行教学。
学生特点：学生具备一定的基础理论知识，对混凝土独立基础有一定的了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作能力的培养，提高学生的综合运用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 混凝土独立基础概述- 定义与作用- 分类与适用范围2. 混凝土独立基础的构造与设计- 构造要求- 设计原理- 计算方法3. 混凝土独立基础施工技术- 施工准备- 施工工艺流程- 质量控制要点4. 混凝土独立基础施工图绘制- CAD软件应用- 施工图绘制步骤与方法5. 混凝土独立基础施工案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析及问题解决教学内容安排与进度：第一周：混凝土独立基础概述第二周：混凝土独立基础的构造与设计第三周：混凝土独立基础施工技术第四周：混凝土独立基础施工图绘制第五周：混凝土独立基础施工案例分析教材章节及内容对应：第一章：混凝土独立基础概述（1.1-1.2节）第二章：混凝土独立基础的构造与设计（2.1-2.3节）第三章：混凝土独立基础施工技术（3.1-3.3节）第四章：混凝土独立基础施工图绘制（4.1-4.2节）第五章：混凝土独立基础施工案例分析（5.1-5.2节）教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
独立基础设计
独立基础设计独立基础设计，上部结构计算后就呵以进行地基基础的设计了。
建筑物坐落在地层上，建筑物的全部荷载都是通过建筑结构的基础传到其下面的地基来承担。
地基基础是保证建筑物安全和满足使用要求的关键之一。
地基基础本身也是很复杂的一门学科，本文仅就本书工程实例所要用到的天然地基上的浅基础——独立基础进行说明，基础埋深D-1800MM。
一、地基基础设计要点1．1 地基基础设计的内容和原则地基基础设计设计包括基础设计和地基设计两部分。
基础设计包括基础形式的选择、基础埋置深度及基底面积大小、基础内力和断面计算等。
如果有地下室还要包括地下结构设计。
地基设计包括地基土的承载力确定、地基变形计算、地基稳定性计算等。
如果地基承载力不足或压缩性很大而不能满足设计要求时还要包括地基处理。
基础设汁的原则如下：(1)地墓的强度和稳定性应有足够的安全度这个原则首先应保证基底压力不大于地基土的承载能力，防止其出现剪切破坏。
基底压力最大值不应大于地基的容许承载力，使地基土在建筑物荷载的作用下不会产生强度破坏。
另一方面，还应使地基土在各种可能的建筑荷载的组合作用下，具有足够的抗倾覆、抗滑移以及抵抗整休失稳的能力。
对经常受到水平荷载作用或者建造在斜坡上的建(构)筑物，尤其应该验算其稳定性。
基坑工程也应进行稳定性验算。
当地下水埋藏较浅，建筑地下室或地F构筑物存在上浮问题时，尚应进行抗浮验算。
设计时要对建筑物和地基土加以综合、慎重考虑。
(2)地基变形应不超过建筑物的地基变形容许值地基的过大的变形不仅会影响建筑物的使用功能和外观，更重要的是可能由此产生次应力，从而引起基础的不利截面和卜部结构的损坏。
《地基规范》要求对设计等级为甲级、乙级的建筑物，均应按地基变形设计。
对《地基规范》所列的“可不作地基变形{十算设计等级为丙级的建筑物范围”以外的建筑物均应验算地基变形。
在基础设计中应把地基变形计算量和长期现场观测相结合；避免由于计算与实测存在着差别，易于引出错误的结论，从而造成不必要的浪费。
柱下独立基础课程设计
柱下独⽴基础课程设计柱下独⽴基础课程设计⽬录1、选择基础材料 (1)2、确定基础埋置深度 (2)3、计算地基承载⼒特征值 (3)4、初步选择基底尺⼨ (4)5、验算持⼒层的地基承载⼒ (5)6、软弱下卧层的验算 (6)7、地基变形验算 (7)8、计算基底净反⼒ (8)9、验算基础⾼度 (9)10、基础⾼度（采⽤阶梯形基础） (10)11、变阶处抗冲切验算 (11)12、配筋计算 (12)13、确定A、B两轴柱⼦基础底⾯尺⼨ (13)15、 B、C两轴持⼒层地基承载⼒验算 (14)16、设计图纸 (15)柱下独⽴基础设计1、⼯程地质条件3、岩⼟设计技术参数地基岩⼟物理⼒学参数如表1所⽰表14、⽔⽂地质条件（1）拟建场区地下⽔对混凝⼟结构⽆腐蚀性。
（2）地下⽔位深度：位于地表下1.5m。
5、上部结构荷载资料拟建建筑物是多层全现浇框架结构，框架柱截⾯尺⼨为500mm×500mm ，室外地坪标⾼同⾃然地⾯，室内外⾼差450mm 柱⽹布置如图1所⽰。
图1 柱⽹平⾯布置图6、上部结构作⽤上部结构作⽤在柱底的荷载效⽤标准组合值如表2所⽰，上部结构作⽤在柱底的荷载效⽤基本组合如表3。
表2 柱底荷载效⽤标准组合值表3 柱底荷载效⽤基本组合7、材料基础梁混凝⼟强度为C30，受⼒筋为HRB400，箍筋采⽤HRB335级钢筋8、地基基础等级：丙级。
⼆、独⽴基础设计1.选择基础材料基础梁混凝⼟强度为C30，受⼒筋为HRB400，箍筋采⽤HRB335级钢筋，预估基础⾼度0.75m。
2.选择基础埋置深度根据柱下独⽴基础课程设计任务书要求和⼯程地质资料选取。
①号⼟层：杂填⼟，层厚约0.5m，含部分建筑垃圾。
②号⼟层：粉质粘⼟，层厚1.2m，软塑，潮湿，承载⼒特征值f ak=130kPa。
③号⼟层：粘⼟，层厚1.5m，稍湿，承载⼒特征值f ak=180kPa。
④号⼟层：细砂，层厚3.0m，中密，承载⼒特征值f ak=240kPa。
柱下钢筋混凝土独立基础课程设计
柱下钢筋混凝土独立基础课程设计
柱下钢筋混凝土独立基础是建立在土壤中，用于支撑楼房柱子的基础
结构。
设计一个合理的柱下钢筋混凝土独立基础课程可以帮助学生掌
握基础设计的理论和实践技能。
以下是一个基础设计课程设计的指导。
一. 介绍
1.1 基础概述
1.2 教学目标
1.3 课程结构
1.4 难点强调
二. 土工实践
2.1 土壤力学基础
2.2 土壤分类与结构
2.3 土壤力学参数测定
三. 基础设计分析
3.1 负载分析
3.2 基础尺寸计算
3.3 基础安全性分析
四. 钢筋混凝土设计
4.1 混凝土本构关系
4.2 钢筋形态与尺寸
4.3 柱下独立基础钢筋配筋
五. 力学实践
5.1 梁设计原理
5.2 基础钢筋配筋实验
5.3 基础模型制作
六. 应用实战
6.1 西安高新技术产业园某项目的基础设计
6.2 基础施工问题的解决
6.3 实战案例分析
七. 总结
7.1 课程回顾
7.2 应用展示
7.3 知识点强调
以上是一个基础设计课程设计的指导。
该课程涵盖了土工实践、基础设计分析以及钢筋混凝土设计等主题。
在该课程中，学生将掌握基础设计的理论和实践技能，并在应用实战中掌握基础施工问题的解决方案。
基础工程独立浅基础课程设计
课程名称：《基础工程》设计题目：柱下钢筋混凝土独立基础院_ 系：土木工程系专业：建筑工程1班年级：__________ 2013级_________学号： ________________________________姓名：____________ 张旭___________指导教师： ____________________________西南交通大学2016年4月10日《基础工程》课程设计（2013张旭）课程设计任务书专业建筑工程姓名张旭学号2013开题日期：2016 年4 月2日完成日期：2016年4月20日题目 _____________ 柱下钢筋混凝土独立基础_____________一、设计的目的通过该设计使学生初步掌握柱下钢筋混凝土独立基础（浅基础）的设计方法，设计思路，熟练浅基础设计的计算理论及具体步骤。
通过该课程设计的联系，达到应用浅基础的设计理论解决工程实际问题的目的。
二、设计的内容及要求1、选择浅基础具体类型；2、拟定基础埋深 d、基础高度h和立面型式；3、计算地基承载力、基础底面积并判断是否满足设计要求；并进行地基基础检算;4、计算并分析设计基础是否满足抗冲切、抗弯承载力（并有配筋计算分析）等；5、用CA蔭制施工图，包括立面、剖面、平面图；6、并作简单的施工说明；7、图文排版按照教务网上有关“毕业设计排版要求” 一致。
三、指导教师评语四、成绩 _________________ E C ________ D指导教师（签章）2 0 1 6年月日《基础工程》课程设计（2013张旭）目录第一部分课程设计资料............................................................................................................................................. -4 - 1.1 设计题目 ................................................................................................................................................................ -4 - 1.2设计资料.................................................................................................................................................................... -4 -1）地形 ................................................................................................................................................................. -4 - 2）工程地质资料 .............................................................................................................................................. -4 - 1.3水文资料为 ............................................................................................................................................................... -5 - 1.4上部结构资料........................................................................................................................................................... -5 - 1.5材料....................................................................................................................................................................... -5 - 1.6分组....................................................................................................................................................................... -5 - 第二部分课程设计 ..................................................................................................................................................... -6 - 2.1柱子以及荷载......................................................................................................................................................... -6 - 2.1.1选择柱子（⑦一B）..................................................................................................................................... - 6 - 2.1.2柱下荷载......................................................................................................................................................... -6 - 2.2基础材料及立面形式............................................................................................................................... -6 - 2.3确定持力层选择及基础埋置深度 d .................................................................................................................... - 6 - 2.4具体设计计算..................................................................................................................... 错误！未定义书签。
基础工程之联合基础设计
✓ （3）按地基土承载力确定基础底面宽度； ✓ （4）按反力线性分布假定计算基底净反力设计值，
并用静定分析法计算基础内力，画出弯矩图和剪力 图；
✓ （5）根据受冲切和受剪承载力确定基础高度; ✓ （6）按弯矩图中的最大正负弯矩进行纵向配筋计
算；
✓ （7）按等效梁概念进行横向配筋计算。
学习文档
⑵原有建筑物受邻近新建重型或高层建筑物的影响。 决定基础间净距的主要指标是受影响建筑（被影响者） 的刚度（用长高比来衡量）和影响建筑（产生影响者） 的预估平均沉降量（见表2-11）。
学习文档
➢ 三、结构措施
✓ 1. 减轻建筑物的自重 ✓ 2. 设置圈梁 ✓ 3. 设置基础梁（地梁） ✓ 4. 减小或调整基底附加压力（采取设置地下室
可以选用覆土少、自重轻的基础型式，如壳体基 础、空心基础等。
如室内地坪较高，可以采用架空地板代替室内厚 填土。
✓ 1. 不均匀沉降常引起砌体承重结构开裂，尤其 是在墙体窗口门洞的角位处，裂缝的位置和方向 与不均匀沉降的状况有关；
✓ 2.对于框架等超静定结构来说，各柱的沉降差必 将在梁柱等构件中产生附加内力。当这些附加内 力与设计荷载作用下的内力之和超过构件的承载 能力时，梁、柱端和楼学习板文档将会出现裂缝。
F1=240kN
M1=45kN.m 1
F2=340kN ∑F
M2=10kN.m 2
图 （）
x0
l
bpj l
图
（
）
(通长)
°
1210
学习文档 例图 2-9
➢ 基础高度确定：一般可先假设基础高度，再代入 受冲切式（2-67）和受剪承载力式（2-68）进行 验算。
✓ ① 受冲切承载力验算。验算公式为：
双柱联合基础课程设计
双柱联合基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握双柱联合基础的概念、分类及作用；2. 使学生掌握双柱联合基础的受力特点及其在工程中的应用；3. 引导学生了解双柱联合基础的施工工艺及质量控制要求。
技能目标：1. 培养学生运用双柱联合基础进行结构设计的能力，能够独立完成简单工程案例的计算和分析；2. 提高学生运用专业知识解决实际问题的能力，学会查阅相关规范和标准；3. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够就双柱联合基础设计问题进行讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程学科的兴趣和热情，激发他们投身于工程建设的信心；2. 引导学生关注双柱联合基础在国民经济建设中的作用，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，遵循工程伦理，确保工程质量。
课程性质：本课程为土木工程专业核心课程，旨在培养学生具备基础工程设计的能力。
学生特点：本课程面向大学三年级学生，他们已具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 双柱联合基础概述- 双柱联合基础的定义及分类- 双柱联合基础的优缺点分析- 双柱联合基础在工程中的应用案例2. 双柱联合基础的受力特点及计算方法- 受力特点分析- 计算参数的选取与确定- 双柱联合基础的设计计算步骤3. 双柱联合基础的施工工艺及质量控制- 施工工艺流程- 施工质量控制要点- 施工中常见问题及解决办法4. 双柱联合基础设计案例分析- 简单工程案例的设计计算与分析- 复杂工程案例的设计计算与分析- 案例讨论与总结5. 双柱联合基础相关规范与标准- 国内外相关规范介绍- 规范在工程设计中的应用- 学生查阅规范能力的培养教学内容安排与进度：第一周：双柱联合基础概述第二周：受力特点及计算方法第三周：施工工艺及质量控制第四周：简单工程案例设计计算与分析第五周：复杂工程案例设计计算与分析第六周：总结与复习教材章节关联：本教学内容与《基础工程设计》教材第四章“柱下联合基础”相关内容相对应，涵盖了该章节的主要内容，同时结合实际工程案例，增强学生的实践操作能力。
独立基础识图课程设计
独立基础识图课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握独立基础识图的基本概念、原理和方法；技能目标要求学生能够运用所学知识进行简单的识图操作，提高空间想象能力和动手能力；情感态度价值观目标培养学生的学习兴趣，增强自信心，培养合作意识和创新精神。
通过对学生的特点和教学要求的分析，我们将课程目标分解为具体的学习成果。
针对学生的年龄特点和认知水平，我们以培养学生的兴趣和动手能力为主，注重实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们注重培养学生的合作意识和创新精神，使他们在学习过程中能够主动探究、合作交流，提高解决问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了与独立基础识图相关的教学内容，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲如下：1.独立基础识图基本概念：介绍独立基础识图的定义、特点和应用范围。
2.视图与投影：学习三视图的概念及投影规律，掌握正投影、斜投影和透视投影的绘制方法。
3.尺寸标注：学习尺寸标注的基本原则和方法，掌握线性尺寸、角度尺寸和径向尺寸的标注技巧。
4.常见几何体的识图：学习柱体、锥体、球体等常见几何体的识图方法。
5.组合体的识图：学习组合体的构成原理，掌握切割、叠加等组合方式，提高空间想象能力。
6.识图技巧与方法：探讨快速识图的技巧，提高识图效率。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解独立基础识图的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养合作意识。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题中。
4.实验法：安排课堂实验，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：选用内容丰富、结构合理的教材，为学生提供权威的学习资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录课程设计的任务或学年论文的基本要求： (1)1.第一类独立基础的设计 (3)2.第二类独立基础的设计 (8)3.第三类独立基础的设计 (14)4.第四类基础设计 (20)一、课程设计的任务或学年论文的基本要求：1、设计条件某办公大楼基础拟采用独立柱基或联合基础，有关设计条件和资料如下：1）结构平面尺寸及上部结构传至基础的荷载如附图1所示；2）工程地质条件根据工程场地《岩土工程勘察报告》，各土层物理力学指标如表1所示。
表1 各土层物理力学指标3）材料：C25混凝土，基础板及基础连梁内纵向受力钢筋采用HRB335级，其余钢筋用HPB235级。
附图1二、二、基础设计确定基础的埋置深度d假设d=1.5m1.第一类独立基础的设计（1） 将该独立基础设计成阶梯形，取基础高度为800mm ，基础分为二级，室内外高差300mm ，如图1所示。
（2） 确定基础承载力特征值f a假设b<3m ，因b=1.5m>0.5m ，古只需对基础承载力特征值进行深度修正。
因为基础埋置深度大于1米，所以f ak =200kPa ；查表得ηd=1.0，ηb =0。
f a = f ak +ηd γm (d-0.5)=200+1.0×19.6×（1.5-.05）=219.6KN/m 2 (3)确定基础的底面面积1.5 1.8h 1.652+==m A ≧k k a F P 991.85.26219.618.9 1.65f -r h +==-⨯⨯ m 2考虑到偏心荷载影响，基础地底面积初步扩大20%，于是 A ’=1.2A=1.2×5.26=6.31m 2 取矩形基础长短边l/b=1.5,即l=1.5b2.05m 5b == 取b=2m,则l=3mA=l×b=3×2ρm a x =187.91K N /m 2ρm i n =186.24K N /m 2187.49187.24b z =350b z 1=10002000400400ⅠⅢ(4) 持力层强度验算作用在基底形心的竖向力值、力矩值分别为F k +G k =991.8KN+r A h =991.8+18.9×6×1.65=1023KNM k =M+Vh=4.1+0.1×0.85=4.19KN.m 0k k 4.193e 0.0040.5F +G 102366k M l m m ===<== 符合要求。
22k k 0max 171.86/min169.14/G +F 6102360.004(1)(1)63k KN m k KN m e PA l ⨯=±=⨯±=<1.2f a =1.2×219.6=263.52KN/ m 2max 2min 2171.86169.14170.5/219.6/22k k a k P P P KN m f KN m ++===<=故持力层满足要求。
（5） 基础高度验算现选用混凝土强度等级C25，HPB335钢筋，查表得ft=1.27N/mm2=1270KN/ m 2,fy=300 N/mm2 。
地基净反力m x m xm x 1.351.35kj a ak a G G P PP A A=-=- 1.3518.96 1.65=1.35171.866⨯⨯⨯⨯-2=187.91/m KNm i n m i n m i n1.351.35k j kGG P P P A A=-=-1.3518.96 1.65=1.35169.146⨯⨯⨯⨯-=186.24KN/m2由图可知，h=850mm,h 0=810mm ；下阶h 1=450mm,h 01=410mm ；a z1=1500mm,b z1=1000mm 。
① 柱边截面b z +2h 0=0.35+2⨯0.81=1.97m<b=2m2100l ()()2222z za b b A h b h =-----230.620.35(0.81)2(0.81)2222=--⨯---20.78m =200()z A b h h =+20.81=0.9396m=⨯（0.35+0.81）11m x 0.9396187.91176.56j a F A P KN ==⨯=h p 210.70.7 1.012700.9396835.30176.56t f K N F K N βA =⨯⨯⨯=>=符合要求② 变阶处截面b z +2h 01=1.0+2 ⨯0.41=1.82m<b=2m11210101l ()()2222z z a b b A h b h =-----223 1.521(0.41)2(0.41)22220.67m =--⨯---=120101()z A b h h =+2(10.41)0.410.5781m=+⨯=F 1=A 1P jmax =0.67⨯187.91=125.9KNh p 210.70.7 1.012700.5781513.93125.9t f K N F K N βA =⨯⨯⨯=>= 符合要求。
（6） 基础底板配筋计算、① 计算基础的长边方向，Ι-Ι截面柱边地基净反力m i n m a x mi n ()2z j j j j l a P P P P lI +=+- 230.6186.24(187.91186.24)23187.24/KN m +=+-⨯= 2max 1()(2)()48z z j j M l a b b P P I I =-++(30.6)(220.35)(187.91187.24)48195.83.KN m=-⨯⨯++=620195.8310895.420.90.9300810s y M A mm f h I I ⨯===⨯⨯Ⅲ-Ⅲ截面：P j Ⅲ1min max min ()2z j j j l a P P P l+=+- 3 1.5186.24(187.91186.24)23187.49/KN m+=+-⨯= M Ⅲ211max 31()(2)()48z z j j l a b b P P =-++21(30.6)(221)(187.91187.49)48225.24.KN m =-⨯++= A s Ⅲ6320225.24101029.90.90.9300810y M mm f h ⨯===⨯⨯比较A s Ⅰ和A s Ⅲ，应按A s Ⅲ配筋，在平行于L 方向2m 宽度范围内配10Φ12（As=1131mm 2>1029.9 mm 2）。
② 计算基础短边方向，Ⅱ-Ⅱ截面2m a x m i n1()(2)()48z z j jM b b l a P P ∏=-++21(20.35)(230.6)(187.91186.24)48140.06.KN m=-⨯++=620140.0610640.40.90.9300810s y M A mm f h ∏∏⨯===⨯⨯Ⅳ-Ⅳ截面M Ⅳ211max min 1()(2)()48z z j j b b l a P P =-++(21)(23 1.5)(187.91186.24)4858.46.KN m=-⨯++=A s Ⅳ642058.4610267.30.90.9300810s y M mm f h ⨯===⨯⨯比较A s Ⅱ和A s Ⅳ，应按A s Ⅱ配筋，但面积仍较小，故在平行于b 方向3m 宽度范围内按构造配筋12Φ10（As=942mm 2>640.4 mm 2）。
2.第二类独立基础的设计（3） 将该独立基础设计成阶梯形，取基础高度为800mm ，基础分为二级，室内外高差300mm ，如图1所示。
（4） 确定基础承载力特征值f a假设b<3m ，因b=1.5m>0.5m ，古只需对基础承载力特征值进行深度修正。
因为基础埋置深度大于1米，所以f ak =200kPa ；查表得ηd=1.0，ηb =0。
f a = f ak +ηd γm (d-0.5)=200+1.0×19.6×（1.5-.05）=219.6KN/m 2 (5)确定基础的底面面积1.5 1.8h 1.652+==m A ≧k k a F P 928.14.93219.618.9 1.65f -r h +==-⨯⨯ m 2考虑到偏心荷载影响，基础地底面积初步扩大20%，于是 A ’=1.2A=1.2×4.93=5.91m 2 取矩形基础长短边l/b=1.5,即l=1.5b1.99m 5b == 取b=2m,则l=3mA=l×b=3×2=6 m 2ρm a x =177.19K N /m 2ρm i n =170.28K N /m 2175.46170.43b z =350b z 1=10002000400400ⅠⅢ(6) 持力层强度验算作用在基底形心的竖向力值、力矩值分别为F k +G k =928.1KN+r A h =928.1+18.9×6×1.65=959.29KNM k =M+Vh=0.1+8.8×0.85=7.58KN.m 0k k 7.583e 0.0080.5F +G 959.2866k M l m m ===<== 符合要求。
22k k 0max 162.44/min157.32/G +F 6959.2860.008(1)(1)63k KN m k KN m e PA l ⨯=±=⨯±=<1.2f a =1.2×219.6=263.52KN/ m 2max 2min 2162.44157.32159.88/219.6/22k k a k P P P KN m f KN m ++===<=故持力层满足要求。
（5） 基础高度验算现选用混凝土强度等级C25，HPB335钢筋，查表得ft=1.27N/mm2=1270KN/ m 2,fy=300 N/mm2 。
地基净反力m x m xm x 1.351.35kj a ak a G G P PP A A=-=- 1.3518.96 1.65=1.35162.446⨯⨯⨯⨯-2=177.19/m KNm i n m i nm i n1.351.35k j k GG P PP A A=-=-1.3518.96 1.65=1.35157.326⨯⨯⨯⨯-=170.28KN/m2由图可知，h=850mm,h 0=810mm ；下阶h 1=450mm,h 01=410mm ；a z1=1500mm,b z1=1000mm 。
③ 柱边截面b z +2h 0=0.35+2⨯0.81=1.97m<b=2m2100l ()()2222z za b b A h b h =-----230.620.35(0.81)2(0.81)2222=--⨯---20.78m =200()z A b h h =+20.81=0.9396m=⨯（0.35+0.81）11m x 0.9396177.19166.43j a F A P KN ==⨯=h p 210.70.7 1.012700.9396835.30166.43t f K N F K N βA =⨯⨯⨯=>=符合要求④ 变阶处截面b z +2h 01=1.0+2⨯0.41=1.82m<b=2m11210101l ()()2222z z a b b A h b h =-----223 1.521(0.41)2(0.41)22220.67m =--⨯---=120101()z A b h h =+2(10.41)0.410.5781m=+⨯=F 1=A 1P jmax =0.67⨯177.19=118.72KNh p 210.70.7 1.012700.5781513.93118.72t f K N F K N βA =⨯⨯⨯=>=符合要求。