2013高考物理复习课件:第12章章末指导(精)
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高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十二章第三节

由周期性变化的电场、 由质点(波源)的振动产 磁场产生 生
横波
在真空中等于光速(很 大) 不需要介质(在真空中 仍可传播) 电磁能
纵波或横波
在空气中很小(如声波 为340 m/s) 必须有介质(真空中不 能传播) 机械能
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
名师点睛:1同一电磁波在不同介质 中传播时,频率不变频率由波源决定, 波速、波长发生改变,在介质中的速度 都比在真空中速度小. 2电磁波可以脱
能量受到了限制,故不可能无限制加速.
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
要点透析•直击高考
一、电磁场与电磁波的理解 1.电磁场理论分析总结
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
2.对电磁波的理解 (1)电磁波的传播不需要介质,可在真空 中传播,在真空中,不同频率的电磁波传 播速度是相同的(都等于光速).
(2)不同频率的电磁波,在同一介质中传
场
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第十二章
光
电磁波
相对论
【思路点拨】
根据麦克斯韦电磁理论
内容,抓住“变化”这一核心进行判断.
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第十二章
光
电磁波
相对论
【解析】
麦克斯韦的电磁场理论的核
心内容是:变化的电场周围产生磁场; 变化的磁场周围产生电场.对此理论全 面正确的理解为:不变化的电场周围不
产生磁场;变化的电场周围可以产生变
(1)牛顿运动定律在某个参考系中成立, 惯性系 这个参考系叫_______,相对于这个惯性
系做匀速直线运动的另一个参考系也是 惯性系. (2)伽利略相对性原理 相同的 力学规律在任何惯性系中都是______.
2013高三物理一轮复习课件-第12章第2讲

32
变式训练4:光线以某一入射角从空气进入 折射率为 3的玻璃中,折射光线与反射光线 恰好垂直,则入射角等于( A. 30 B. 45 C. 60 D. 80 )
解析:设入射角为i,反射角也为i, 则折射角r 90 i,由折射定律 sin i n 3, sin(90 i) 解得i 60,C正确.
12
• ②光通过小孔的衍射现象:光通过小孔 时(孔很小)在屏上会出现 的圆 明暗相间 环,中间亮斑很亮. • ③光照到小圆板上的衍射现象:当光照 到不透明的小圆板上,在屏上圆板的阴 影中心,出现亮斑—— 亮斑.这是光 泊松 . 能发生衍射现象的有力证据之一
13
• 5.光的电磁说 • (1)麦克斯韦在研究电磁场理论时预言了 电磁波的存在,并且从理论上得出了电 电磁波 磁波的传播速度跟实际测得的光速相同, 在此基础上,麦克斯韦提出了光的电磁 说:光是一种 .
小于
6
• 3.薄膜干涉 • 定义:光照射在薄膜上,从膜的 .和 前表面 反射回来的光再次相遇,而产生的干涉现象 . 后表面 • (1)薄膜干涉的产生如图12-2-2所示,竖直的 肥皂薄膜,由于重力的作用,形成上薄下厚 的楔形,光照射到薄膜上时,在膜的前表面 AA′和后表面BB′分别反射回来,形成两列频 率相同的光波,并且叠加产生干涉现象.
23
• 变式训练2:在用单色平行光照射单缝,观 察衍射现象时,下面说法正确的是( ) • D A.缝越长,衍射现象越明显 • B.缝越宽,衍射现象越明显 • C.照射光的波长越短,衍射现象越明显 • D.照射光的波长越长,衍射现象越明显
解析:根据衍射的特征可以判断,本 题的正确答案是D.
24
• • • • • •
• 光的干涉现象的分析与计算 • 在双缝干涉实验中,光屏上P点到双缝S1、 S2的距离之差Δs1=0.75μm,光屏上Q点到 双缝S1、S2的距离之差Δs2=1.5μm.若用频 率ν=6.0×1014Hz的黄光照射双缝,则( ) • A.P点出现亮纹,Q点出现暗纹 • B.P点出现暗纹,Q点出现亮纹 • C.两点均出现亮纹 • D.两点均出现暗纹
2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第十二章第1节 机械振动

第十二章
第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
例1
一弹簧振子沿水平方向做简谐运动, 周期为 T, )
则正确的说法是(
A. t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动位移的大小相等、 若 方向相反,则 Δt 一定等于 T 的整数倍 B. t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动速度的大小相等、 若 方向相反,则 Δt 一定等于 T/2 的整数倍
【答案】 C
第十二章 第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
题后反思 (1)灵活掌握简谐振动的对称性和周期性的特点,是 解答此类问题的关键. (2)利用简谐运动的对称性,还可以解决物体的受力 问题,如放在竖直弹簧上做简谐运动的物体,若已知物 体在最高点的合力或加速度,可求物体在最低点的合力 或加速度.
高考调研
高三物理(新课标版)
选修 3-4
第十二章
机械振动和机械波
提示:选修部分请根据 教学要求选用!
第十二章
机械振动和机械波
高考调研
高三物理(新课标版)
1.简谐运动(Ⅰ) 2.简谐运动的公式和图像(Ⅱ) 3.单摆、周期公式(Ⅰ) 4.受迫振动和共振(Ⅰ) 5.机械波(Ⅰ) 6.横波和纵波(Ⅰ) 7.横波的图像(Ⅱ)
高三物理(新课标版)
②过程量的对称性:振动质点来回通过相同的两点 间的时间相等,如 tBC=tCB;质点经过关于平衡位置对称 的等长的两线段时时间相等,如 tBC=tB′C′,如图所示.
第十二章
第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
③周期性——简谐运动的物体经过相同时间 t= T nT(n 为整数), 必回复到原来的状态, 经时间 t=(2n+1) 2 (n 为整数),则物体所处的位置必与原来的位置关于平衡 位置对称,因此在处理实际问题中,要注意多解的可能 性或需要写出解答结果的通式.
2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第十二章第2节 机械波

第十二章 第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
27 2.物理意义:反映的是○ ________时刻参与振动 28 29 的○________质点相对平衡位置的○________情况. 三、波的干涉和衍射现象 1.波的干涉 (1)产生稳定干涉的条件:频率相同且相位差恒定的 两列波相遇.
第十二章
第2节
高考调研
第十二章 第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
例 1 细绳的一端在外力作用下从 t=0 时刻开始做 简谐运动, 激发出一列简谐横波. 在细绳上选取 15 个点, T 图 1 为 t=0 时刻各点所处的位置,图 2 为 t= 时刻的波 4 3T 形图(T 为波的周期). 在图 3 中画出 t= 时刻的波形图. 4
第十二章
第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
一、波的形成及传播特征的理解 规律方法 深入、透彻地理解波的形成过程及传播特征是解决 关于波的各类问题的基础,而对波的形成过程及传播特 征的理解要从下面几点掌握:
第十二章
第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
1.机械振动之所以能够在介质中传播形成机械波, 是因为介质的质点间存在着相互作用力.假如没有介质 或质点间无作用力,机械振动是不会传播出去的.这一 特点告诉我们:(1)要形成机械波首先要存在波源质点的 振动. (2)还必须存在传播振动的介质.所以机械波只能依 靠介质传播.在真空中不会形成机械波,这一点和电磁 波是不同的.
第十二章
第2节
高考调研
3.描述机械波的物理量
高三物理(新课标版)
(1)波长 λ: 在波动中, 振动相位⑮________的两个⑯ ________质点间的距离. 在横波中, 两个相邻的⑰________(或波谷)间的距离 等于波长. 在纵波中, 两个相邻的⑱________(或疏部)间的距离 等于波长. 在一个周期内机械波传播的距离等于⑲________.
高考调研
高三物理(新课标版)
27 2.物理意义:反映的是○ ________时刻参与振动 28 29 的○________质点相对平衡位置的○________情况. 三、波的干涉和衍射现象 1.波的干涉 (1)产生稳定干涉的条件:频率相同且相位差恒定的 两列波相遇.
第十二章
第2节
高考调研
第十二章 第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
例 1 细绳的一端在外力作用下从 t=0 时刻开始做 简谐运动, 激发出一列简谐横波. 在细绳上选取 15 个点, T 图 1 为 t=0 时刻各点所处的位置,图 2 为 t= 时刻的波 4 3T 形图(T 为波的周期). 在图 3 中画出 t= 时刻的波形图. 4
第十二章
第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
一、波的形成及传播特征的理解 规律方法 深入、透彻地理解波的形成过程及传播特征是解决 关于波的各类问题的基础,而对波的形成过程及传播特 征的理解要从下面几点掌握:
第十二章
第2节
高考调研
高三物理(新课标版)
1.机械振动之所以能够在介质中传播形成机械波, 是因为介质的质点间存在着相互作用力.假如没有介质 或质点间无作用力,机械振动是不会传播出去的.这一 特点告诉我们:(1)要形成机械波首先要存在波源质点的 振动. (2)还必须存在传播振动的介质.所以机械波只能依 靠介质传播.在真空中不会形成机械波,这一点和电磁 波是不同的.
第十二章
第2节
高考调研
3.描述机械波的物理量
高三物理(新课标版)
(1)波长 λ: 在波动中, 振动相位⑮________的两个⑯ ________质点间的距离. 在横波中, 两个相邻的⑰________(或波谷)间的距离 等于波长. 在纵波中, 两个相邻的⑱________(或疏部)间的距离 等于波长. 在一个周期内机械波传播的距离等于⑲________.
高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十二章第二节

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第十二章
光
电磁波
相对论
图12-2-5
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第十二章
光
电磁波
相对论
【解析】 因波程差 Δδ=7.95×10 7 m, - 波长 λ=5.30×10 7 m,故 Δδ=1.5λ.所以 P 点应为减弱点,条纹为暗条纹.由条纹间距 l Δy= λ 知,若波长增大则条纹间距变宽. d
-
【答案】
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第十二章
光
电磁波
相对论
垂直 3.偏振光:在______于传播方向的平面 上,只沿着某个特定方向振动的光,叫做 横波 偏振光.光的偏振证明光是_______.自然 偏振片 光通过_______后,就得到了偏振光.
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第十二章
光
电磁波
相对论
四、激光的特点及应用 1.激光是人工产生的相干光,可以用来全
射光都是偏振光,且偏振方向相互垂直.
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
3.偏振光的理论意义及应用 (1)理论意义:光的干涉和衍射现象充 分说明了光是一种波,但不能确定光波 是横波还是纵波.光的偏振现象说明光
波是横波.
(2)应用:照相机镜头、立体电影、消
除车灯眩光等.
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
2.常见的衍射现象:单缝衍射、小孔衍
射和泊松亮斑等.
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
3.干涉与衍射的比较
干涉 在光重叠区域出现加 现象 强或减弱的现象 两束光频率相同、相 产生条件 位差恒定,即必须是 相干光源 杨氏双缝干涉实验、 典型实验 薄膜干涉 中央明纹,两边等间 图样特点 距分布的明暗相间条 纹 检查平面,增透膜 应用 内容 衍射 光绕过障碍物偏离直线 传播的现象 障碍物或孔的尺寸比波 长小或相差不多(明显 衍射的条件) 单缝衍射(圆孔衍射、 不透明圆盘衍射) 中央最宽最亮,两边不 等间距分布的明暗相间 条纹 测定波长
2013届高考物理一轮复习课件第十二章热点探究

掌握波的干涉与叠加规律,特别是决定干涉加强与减弱的
条件.
得
本 课
n=ssiinn
i r
栏
目 代入数据解得 n= 3
开
关
②因 sin C=n1= 33>12,故 C>30°,而折射光 线中恰好射到 M 点的光线的入射角为 30°, 所以不能发生全反射.
高考热点探究
审题答题
【审题示例】(2011·海南·18)(12分)
(1)一列简谐横波在t=0时的波形图如图所示.
考题展示
高考热点探究
(2)相应于声频 f=136 Hz 的声波的波长是 λ=vf
=2.5 m 式中 v=340 m/s 是空气中的声速.如图,
O 是 AB 的中点,P 是 OB 上任一点.将 S1P
本 课 栏
- S2P 表示为 S1P - S2P =k×2λ式中 k 为实数,
目 当 k=0,2,4…时,从两个喇叭传来的声波因干涉而加强;当 k
栏 目
②折射光线中恰好射到 M 点的光线________(填“能”或“不
开 关
能”)发生全反射.
解析 ①由题意可知波沿 x 轴正方向传播.
②由题意知,λ=8 m
t2-t1=18T
①
v=Tλ
②
联立①②式,代入数据解得 v=100 m/s
③
考题展示
(2)依题意作出光路图.①由几何知识可知,
入射角 i=60°,折射角 r=30°根据折射定律
开 关
=1,3,5…时,从两个喇叭传来的声波因干涉而相消.由此可
知,O 是干涉加强点;对于 B 点, S1B - S2B =20 m-15 m
=4×2λ,所以,B 点也是干涉加强点.因而 O、B 之间有 2
高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十二章实验十三
-10所示.在一圆盘上,过其圆心O作两
条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA
上,
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第十二章
光
电磁波
相对论
垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持 P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的
下半部分竖直进入液体中,而且总使得
液面与直径BC相平,EF作为界面的法线 ,而后在图中右上方区域观察P1、P2的 像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好 挡住P1、P2,同学们通过计算,预先在圆
同学利用插针法确定入射光线、折射光
线后,测得的入射角和折射角都没有受
到影响,因此测得的折射率将不变.
图12-4-9
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第十二章
光
电磁波
相对论
(2)如图乙所示,乙同学利用插针法确定 入射光线和折射光线后,测得的入射角 不受影响,但测得的折射角比真实值偏
大,因此测得的折射率偏小.
【答案】 (1)不变 (2)偏小
光
电磁波
相对论
(2)图中P4对应的入射角大于P3所对应的 入射角,所以P4处对应的折射率大. (3)因A、O、K在一条直线上,入射角等
于折射角,所以K处对应的折射率为1.
【答案】 (1)1.73 (2)P4 (3)1
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第十二章
光
电磁波
相对论
知 能 优 化 演 练
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第十二章
光
电磁波
3.把长方形的玻璃砖放在白纸上,使它的
一条边跟aa′对齐,并画出玻璃砖的另一
界面bb′.
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第十二章
光
电磁波
相对论
4.在AO线段上竖直地插上两枚大头针P1 、P2.
5.在玻璃砖的bb′一侧竖直地插上大头针
2013新课标高中物理总复习第12章---第1讲
考 点 突 破 · 提 知 能
2.实验步骤 (1)组成单摆.实验器材有:带有铁夹的铁架台,中心有孔的小钢球, 约 1 m 长的细线.在细线的一端打一个比小钢球的孔径稍大些的结,将 细线穿过小钢球上的小孔,制成一个单摆;将单摆固定在带铁夹的铁架 台上,使小钢球自由下垂.
课 时 知 能 训 练
菜
单
新课标 ·物理
菜 单
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
课 时 知 能 训 练
新课标 ·物理
自 主 落 实 · 固 基 础
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
课 时 知 能 训 练
菜
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二、受迫振动及共振
自 主 落 实 · 固 基 础
1.阻尼振动 (1)定义:系统克服阻尼所做的振幅逐渐 减小 的振动. (2)功能关系:系统减少的机械能用来克服阻力做功. 2.受迫振动 (1)概念:系统在 周期性 的外力(驱动力)作用下的振动.
图12-1-2
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随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
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(多选)(2010· 全国高考)一简谐振子沿 x 轴振动,平衡位置在 4 坐标原点.t=0 时刻振子的位移 x=-0.1 m;t= s 时刻 x=0.1 m; 3 t=4 s 时刻 x=0.1 m,该振子的振幅和周期可能为( A.0.1 m, 8 s 3 B.0.1 m,8 s D.0.2 m,8 s )
考 点 突 破 · 提 知 能
2.实验步骤 (1)组成单摆.实验器材有:带有铁夹的铁架台,中心有孔的小钢球, 约 1 m 长的细线.在细线的一端打一个比小钢球的孔径稍大些的结,将 细线穿过小钢球上的小孔,制成一个单摆;将单摆固定在带铁夹的铁架 台上,使小钢球自由下垂.
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二、受迫振动及共振
自 主 落 实 · 固 基 础
1.阻尼振动 (1)定义:系统克服阻尼所做的振幅逐渐 减小 的振动. (2)功能关系:系统减少的机械能用来克服阻力做功. 2.受迫振动 (1)概念:系统在 周期性 的外力(驱动力)作用下的振动.
图12-1-2
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(多选)(2010· 全国高考)一简谐振子沿 x 轴振动,平衡位置在 4 坐标原点.t=0 时刻振子的位移 x=-0.1 m;t= s 时刻 x=0.1 m; 3 t=4 s 时刻 x=0.1 m,该振子的振幅和周期可能为( A.0.1 m, 8 s 3 B.0.1 m,8 s D.0.2 m,8 s )
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高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十二章第一节
光密介质进入折射率较小的光疏介质,
且入射角大于等于临界角,因此内芯是
光密介质,包层是光疏介质,故选D.
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第十二章
光
电磁波
相对论
三、玻璃砖和三棱镜对光路的控制 1.玻璃砖对光路的控制
两面平行的玻璃砖,出射光线和入射光
线平行,且光线发生了侧移.如图12-1- 5.
图12-1-5
栏目 导引
第十二章
栏目 导引
第十二章
光
电磁波
相对论
由光路可逆性可知,无论入射角 θ1 是多大, 折射角 θ2 都不会超过 45° ,选项 B 正确.由 折射定律,要求 θ2 =30° ,sinθ1 = 2sin30° , 得 θ1=45° ,选项 C 错误.当 θ1=60° 时,由 sin60° 6 = 2得 sinθ2= ,此时反射光线与 4 sinθ2 折射光线不垂直,D 错误.
越大的光,其频率越大.
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第十二章
光
电磁波
相对论
sin i 名师点睛:(1)公式n= sin r
中,不论
是光从真空射入介质,还是由介质射入 真空,i总是真空中的光线与法线间夹
角,r总是介质中的光线与法线间的夹
角.(2)折射率由介质本身性质与光的频 率共同决定,与入射角的大小无关.
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第十二章
图12-1-8
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第十二章
光
电磁波
相对论
【 思 路 点 拨 】
光线经过 两次折射
确定两界面上的 由折射定 → 入射角与折射角 → 律计算
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第十二章
光
电磁波
相对论
【解析】
设入射光线与 1/4 球体的交点
2013届高考物理一轮复习第12章——章末归纳整合
二、全反射现象的理解 1.光线射向两种介质的界面上,会同时发生光的反射和折射. 2.若光从光密介质射入光疏介质,折射角就大于入射角.
3.当折射角等于90°时,实际上就已经没有折射光线了,这时的入射角为 临界角C,当入射角r大于等于临界角C时,折射光线线消失,发生全反射现 象如上图所示.
三、光的折射和全反射综合问题 1.首先要根据折射或全反射画出光路图. 2.对不同的介质界面要具体问题具体分析,如平行玻璃砖,圆形玻璃 砖,三棱镜等. 3.作图时要找出具有代表性的光线,如符合边界条件或全反射临界条 件的光线. 4.要注意利用光路的可逆性、对称性,寻找三角形全等、相似等几何 关系. [特别提醒] 作出光路图,要注意找出符合边界条件或恰好发生全反射 的光线.
光的折射、全反射的理解和应用 一、折射率的理解 1.折射率由介质本身的光学性质和光的频率决定,虽然由 n=ssiinn θθ12定义, 但与 θ1、θ2 无关. 2.由 n=vc和 v=λf,由于 f 不随介质的变化而变化,故可确定不同介质中 波长和光速的改变. 3.折射率可以和光的色散、光子能量、光电效应问题进行综合.
[解析] 光线从玻璃射向空气中的全反射临界角 C=arcsin 1n=arcsin 23< 45°,光线从 AB 边射入到 BC 边上,入射角为 45°.所有光线均在 BC 边发生全 反射,所以 BC 边上无光线射出,选项 A 错误.如下图所示,从 AB 边入射到
BC 边上的 a 点、b 点的光线恰在 上 G、H 两点发生全反射,O 为 BC 的中点,
设 BC 为 L,根据正弦定理,有
L
siOnaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=sin245°
L
siOnbC=sin
2 135°
L
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sin 45° 解析:由折射定律有 2= ,得折射角 r=30° .画出光路图,由几何关系知,夹角 α sin r =30° ,A 正确.
二、填空、实验题(共28分)
9.(6分)某同学用白炽灯为光源照射一个尺寸可调的圆孔,在圆孔的后面放置一光屏.从 大到小地调节圆孔的大小,在光屏上可以看到三种不同的图样,它们依次是____________、 ____________、____________. 解析:圆孔比较大时光沿直线传播,屏上出现圆斑;当圆孔比较小时,会出现小孔成像现 象,这也是光沿直线传播的结果;当圆孔很小时,会发生明显衍射现象,出现明暗相间的 圆环;圆孔越小,衍射越明显,但由于能量明显减弱,亮度降低,观察现象不一定明显. 答案:圆斑 灯丝的像 明暗相间的圆环
3.规范列式,分步解题.
重视第一步,尽量列标准方程;分步列式,尽可能减少连等式,高考是分步得分的, 如想一步到位,则中间有一点错就可能一分不给.
4.不留空白,先改后删.
对于不会做的题不要放弃,也要根据相关的物理规律写出相应的步骤,争取拿步骤分; 没做完或做错题,不要删掉,删掉了肯定没分,不删掉总有一点分;如果修改答案, 先修改完再划去之前的错误解答.
4.(2010年皖南八校联考)下述现象哪个不是由于全反射造成的( D ) A.玻璃或水中的气泡显得格外明亮
B.口渴的沙漠旅行者,往往会看到前方有一潭晶莹的池水,当他们喜出望外地奔向那 潭池水时,池水却总是可望而不可及
C.用光导纤维传输声信号、图像信号 D.肥皂泡呈现彩色条纹 解析:水珠在阳光照耀下格外明亮及光导纤维都用到全反射;沙漠旅行者看到晶莹池水, 是沙漠蜃景,也是全反射现象;肥皂泡呈现彩色条纹是光的干涉现象.
解析:紫光的折射率大,所以紫光在棱镜中的折射角小,故两光线在棱镜内必不交于 AD 线上同一点,①错;根据 E=hν 知,两束光的光子能量不变,②错;紫光的折射率大, c 1 根据 n= 和 sin C= 知③、④正确.故选 D. v n
1 7.如图是一个 圆柱体棱镜的截面图,图中 E、F、G、H 将半径 OM 分成 5 等份,虚 4 线 EE1、FF1、GG1、HH1 平行于半径 ON,ON 边可吸收到达其上的所有光线.已知该棱镜 5 的折射率 n= ,若平行光束垂直入射并覆盖 OM,则光线( B ) 3 A.不能从 NF1 射出 B.只能从 NG1 射出 C.能从 G1H1 射出 D.能从 H1M 射出
四、复查技巧
1.检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准确地书写(填涂)齐全; 答题卡上有无漏涂、错涂(错位错号),填涂的信息点是否清晰. 2.仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目,如有就抓紧补全. 3.复查各题的解答过程和结果.如时间已经不多,也就重点复查有作记号的、有疑 问的地方. 4.选择题没有足够的把握,不要随意更改已有的结果. 5.计算题注意复查标准方程有无疏漏差错. 五、复习技巧 俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,要在高考中取得好成绩,现在就应该按照上 述要求进行合理适当的训练.
5.(2009年天津卷)已知某玻璃对蓝光的折射率比对红光的折射率大,则两种光( C A.在该玻璃中传播时,蓝光的速度较大
)
B.以相同的入射角从空气斜射入该玻璃中,蓝光折射角较大
C.从该玻璃中射入空气发生全反射时,红光临界角较大 D.用同一装置源自行双缝干涉实验,蓝光的相邻条纹间距较大
c 解析:由于蓝光的折射率大于红光的折射率,所以由 n= 可知,蓝光在该玻璃中的传 v sin i 播速度较小,A 错.由 n= 可知入射角 i 相同,n 大的,折射角 r 小,故蓝光的折射角较 sin r 1 l 小,B 错.根据 sin C= 可得红光的临界角较大,C 对.由 Δy= λ 可知,λ 越大,Δy 越大, n d 故红光的条纹间距较大,D 错.
高三物理复习课件(导与练福建)第12章
章末指导
应试技巧
一、心理技巧 1.树立信心,调适心态,克服怯场. 对试题的难易不必在意.保持良好心态,所谓“你易我也易,我难你也难”.题容易 时要细心,题难时要想到别人也不会做.如果平时训练的题目多数都会做,那么要坚 信高考自己也一定能考出好成绩. 2.摒弃“杂”念,缓解情绪,不要空想. 考试之前应该摒弃“杂”念,使大脑处于“空白状态”,如果做不到,那么你不妨尝 试与别人谈些与考试无关的话题,最好是一些既幽默又含蓄的笑话,尽量使心情放松, 排除干扰. 3.集中注意力,迅速进入状态. 注意力集中是考试成功的关键,一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系, 有助于活跃思维.
5 解析:由折射率 n= 及全反射临界角定义可知,该棱镜的全反射临界角为 C=37° .由于 3 E、 F、 G、 H 将半径 OM 分成 5 等份, 所以∠OG1G=37° , OG1 为光线 GG1 的法线, 即∠GG1O
为光线 GG1 的入射角,所以光线从 G 点入射后在 G1 点恰好发生全反射,则 G1M 上所有入 ACD 错误.
二、答题技巧 1.审题要慢,答题要快. 有些考生只知道一味求快,往往题意未理解清楚,便匆忙动笔,结果误入歧途,即 所谓欲速则不达,所以审题一定要慢,有了这个“慢”,才能形成完整的合理的解 题策略,才有答题的“快”.看到陈题不要太激动,看看是否有陷阱.遇到新题型, 不要紧张,要沉着应对;有的新题型,如果把物理模型建立好,往往是“高起点、 低落点”的题. 2.把握时间,先易后难. 先做容易题准确率高,用时短,能够增强信心,使思维趋向高潮,对发挥水平极为 有利.不会或不确定答案的或结果太复杂暂时不做的先作上记号,等全部做完后有 时间再回头做,注意不能在某个题上磨,高考是要抢时间,抢分数的. 3.书写规范,既对又全 试卷不是给自己批的,要给批卷人留下良好的印象,必须书写规范,层次分明,要 点清晰,重点突出,否则批卷人可能看不清,甚至找不到你的得分点,导致很多同 学自我感觉良好却得了低分.
B.红光的频率最高
C.在相同介质中,蓝光的波长最短 D.黄光光子的能量最小 解析:在相同介质中,红光的波长、波速最大,频率、折射率最小,紫光正好与红 光相反,其他光介于它们之间,在红、黄、绿、蓝四种颜色的光中,蓝光折射率最 大,红光频率最小,蓝光波长最小,红光光子能量最小,所以只有C正确.
2.在白炽灯的照射下能从两块捏紧的玻璃板的表面看到彩色条纹,通过手指间的 缝隙观察白炽灯也可以看到彩色条纹,这两种现象( D ) A.都是光的衍射现象 B.都是光的干涉 C.前者是色散,后者是衍射 D.前者是干涉,后者是衍射 解析:两块捏紧的玻璃板之间存在空气形成的薄膜,表面看到的是薄膜干涉形成的 彩色条纹,而通过指缝看到的条纹是灯光经过指缝发生的单缝衍射,D正确.
6.如图所示,一横截面为正三角形的棱镜ABC,其横截面与纸面平行,AD垂直于BC.现 有红光和紫光两细光束,从空气中沿与底边BC平行的方向射入棱镜,以下说法正确的是 ( D ) ①两光线在棱镜内必交于AD线上同一点 ②在棱镜中传播时,两束光的光子能量都减小 ③紫光在棱镜中的传播速度比红光在棱镜中的传播速度小 ④紫光在棱镜中的临界角比红 光在棱镜中的临界角小 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
第十二章
检测试题
(时间:60分钟 满分:100分)
【测控导航】
考点 题号 1.光的折射、全反射、 1、4、5、6、7、8、12、 13 色散 2.光的干涉、衍射、偏 2 、 3、 9 (对应学生用书第331~332页) 振 3.实验:测折射率和波 10、11 长
一、选择题(本题包括8小题,每小题5分,共40分) 1.(2010年北京理综)对于红、黄、绿、蓝四种单色光,下列表述正确的是( C ) A.在相同介质中,绿光的折射率最大
射光线均发生全反射, 不会射出, 只有 NG1 上入射光线折射后射出棱镜, 所以只有 B 正确,
8.(2010 年广东中山模拟)如图所示,红色细光束 a 射到折射率为 2的透明球表面,入 射角为 45° ,在球的内壁经过一次反射后,从球面射出的光线为 b,则入射光线 a 与出射光 线 b 之间的夹角 α 为( A ) A.30° B.45° C.60° D.75°
3.(2010年江苏卷改编 )激光具有相干性好、平行度好、亮度高等特点,在科学技术 和日常生活中应用广泛.下面关于激光的叙述正确的是( D ) A.激光是纵波 B.频率相同的激光在不同介质中的波长相同 C.两束频率不同的激光能产生干涉现象 D.利用激光平行度好的特点可以测量月球到地球的距离 解析:激光属于电磁波,是横波,故A错误;激光在不同介质中波速v不同,由v=λν, ν相同,故λ不同,所以B错误;干涉的必要条件是频率相同,故C错误;激光平行度 好,反射回来基本不发散,故D正确.
三、得分技巧 1.冷静审题,挖掘隐含. 要审关键字、词、句,对重要的内容用笔画上.比如结果保留几位有效数字,重力 加速度g取9.8 m/s2还是10 m/s2、静止、匀速、匀加速、初速为零、自由落下、一定、 可能、不可能、正确的、不正确的、错误的等等. 2.善用图象,简化问题. 过程图、情景图、示意图和受力图可将复杂、抽象的物理问题简单化、形象化,有 利于弄清物理过程、物理状态(分段,区间),形成正确的物理图景、建立正确的物 理模型.有时准确的作图会带来事半功倍的奇效,因而准备好答题工具(如:三角板、 圆规等)是应试的良好习惯.
10.(10分)某同学用如图 (甲)所示的实验装置做“双缝干涉测光的波长”的实验,相邻两 条亮纹间的距离用带有螺旋测微器的测量头 (如图(乙)所示)测出.测量头的分划板中心刻 线与某亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数为0.070 mm,然后同 方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐,如图(乙)所示,此时手轮上的 示数为______ mm.已知双缝的距离为d=0.400 mm,测得双缝到毛玻璃屏的距离为l=0.600 m,求得相邻亮纹的间距为 Δy ,写出计算被测量波长的表达式 λ=________,并算出其波 长λ=________ nm.