北师版八上数学第二章 实数-知识点

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北师大版八年级上册数学第2章实数 第5节用计算器开方

北师大版八年级上册数学第2章实数 第5节用计算器开方

知2-练
课堂小结
用计算器开方
开方运算
开平方 工具 开立方
计算器
课后作业
作业1 必做: 请完成教材课后作业 作业2 补充: 请完成对应习题
知1-练
解: (1)依次按键 ■ 9 8 0 1 = S ⇔D, 显示 99. 所以 9 801=99.
(2)依次按键 ■ 1 1 = S ⇔D , 显示 3.316 624 79. 所以 11≈3.32.
感悟新知
知识点 2 用计算器开立方
知2-讲
求一个数的立方根
(1)有 3 ■ 键的计算器,按键顺序为先按3 ■ 键,再按
感悟新知
知1-讲
特别提醒 用计算器求算术平方根或立方根时,计算器显
示的数值,许多都是近似值,要根据题目要求的精 确度确定结果.
感悟新知
例1 用计算器求下列各式的值: (1) 9 801; (2) 11 (结果精确到 0.0Байду номын сангаас ) .
知1-练
解题秘方:紧扣用计算器开平方的按键顺序进行 操作 .
感悟新知
数字键,最后按 = 键,显示结果; (2)有第二功能键的计算器,其按键顺序为先按 SHIFT键,
再按 ■ 键,然后按数字键,最后按 = 键,显示结果 .
感悟新知
知2-讲
特别提醒 不同型号的计算器按键的顺序可能不同,使用
计算器时,一定要按说明书操作 .
感悟新知
例2 用计算器求下列各数的立方根: (1) 64; (2) 100 (结果精确到 0.01 ) ; (3) - 13.27 (结果精确到 0.001 ) .
第二章
实数
2.5 用计算器开方
学习目标
1 课时讲解 用计算器开平方

新版北师大版八年级数学上册第二章实数全章课件

新版北师大版八年级数学上册第二章实数全章课件

所以BD DC,则BD AB
由勾股定理得 : h

h
h不可能是整数;
B
D
C
h也不可能是分数.
四、强化训练
2、长,宽分别是3,2的长方形,它的对角线的长可能是整数 吗?可能是分数吗?
3 2
四、强化训练
3、如图是16个边长为1的小正方形拼成的,任意连接这些 小正方形的若干个顶点,可得到一些线段,试分别找出两 条长度是有理数的线段和两条长度不是有理数的线段.
, 3 3 9 ..... . 2 2 4,
a
结果都为分数,所以a不可能是以2为分母的
分数.
二、新课讲解
, ,
...... , ,
a
(3)(9)2 的算术平方根等于 3 .
四、强化训练
2.求下列各数的值
(1) 64
8
(3) (5)
21 4
3 2
32 42
5
(2) 0.81
0.9
(4) 0
0
(6)
1.44
1.2
四、强化训练
3.求下列各式中的正数x的值:
二、新课讲解
例 下列各数中,哪些是有理数?哪些是无理数?
解:有理数有: 无理数有:
三、归纳小结
1.任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. 2.无限不循环小数称为无理数.
四、强化训练
1.选择题
(1)、正三角形的边长为4,高h是( D ) A.整数 B.分数 C.有理数 D.无理数
(2)、如果一个圆的半径是2,那么该圆的周长与直径的和 是( B ) A.有理数 B.无理数 C.分数 D.整数

新版北师大数学八年级上册各章节知识点总结

新版北师大数学八年级上册各章节知识点总结

第一章勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方与等于斜边c的平方,即222a b c+=2、勾股定理的逆定理假如三角形的三边长a,b,c有关系,222+=,那么这个三角a b c形是直角三角形。

勾股数:满意222+=的三个正整数,称为勾股数。

a b c第二章实数一、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数零有限小数与无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如32,7等;π+8(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3等;(3)有特定构造的数,如0.1010010001…等;二、实数的倒数、相反数与肯定值1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,假如a与b互为相反数,则有a+b=0,a=—b,反之亦成立。

2、肯定值在数轴上,一个数所对应的点与原点的间隔,叫做该数的肯定值。

(|a|≥0)。

零的肯定值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。

3、倒数假如a与b互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。

倒数等于本身的数是1与-1。

零没有倒数。

4、数轴规定了原点、正方向与单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要留意上述规定的三要素缺一不行)。

5、估算三、平方根、算数平方根与立方根1、算术平方根:一般地,假如一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根。

特殊地,0的算术平方根是0。

表示方法:记作“a”,读作根号a。

性质:正数与零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

2、平方根:一般地,假如一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(或二次方根)。

表示方法:正数a的平方根记做“a”,读作“正、负根号a”。

八年级数学上册第2章实数7二次根式第1课时二次根式的概念及其性质新版北师大版

八年级数学上册第2章实数7二次根式第1课时二次根式的概念及其性质新版北师大版

知识点4 最简二次根式
9. [2024北京东城区阶段练习]下列各式中,是最简二次根式
的是(
A
)
A.
B.
C.
D.
1
2
3
4
5
6


7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
10. 下列各组二次根式中,化成最简二次根式后,被开方数
相同的一组是(
C
)


A. 与
B. 与
C. 与

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
(3)验证你找到的规律.
−+



+ =

解:

=n


( n ≥2).

(4)请你再写出一个具有“穿墙”性质的数.
答案不唯一,如 6
1
2
3
4
5

.

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
15
16
17
2. [2024榆林月考]要使二次根式 − 有意义,则 x 的值不
可以取(
C
)
A. 4
B. 3
1
2
3
4
5
6
C. 2
7
8
9
10
11
12
D. 6
13

(完整)八年级数学上册知识点复习总结(北师大版),推荐文档

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北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。

第二章 实数一、实数的概念及分类1、实数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等;(4)某些三角函数值,如sin60o等 二、实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。

2、绝对值在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。

(|a|≥0)。

零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。

3、倒数如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。

倒数等于本身的数是1和-1。

零没有倒数。

4、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。

5、估算三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

北师大版数学八年级上册重点知识点总结

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(北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边 a ,b 的平方和等于斜边 c 的平方,即 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长 a ,b ,c 有关系,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数:满足的三个正整数,称为勾股数。

第二章实数一、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数 有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数 正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如等;(2)有特定意义的数,如圆周率 π,或化简后含有 π 的数,如+8 等;(3)有特定结构的数,如 0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如 sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是 零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果 a 与 b 互为相反数, 则有 a+b=0,a=—b ,反之亦成立。

2、绝对值在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。

|a|≥0)。

零的绝对值 是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则 a ≥0;若|a|=-a ,则 a ≤0。

3、倒数如果 a 与 b 互为倒数,则有 ab=1,反之亦成立。

倒数等于本身的数是 1 和-1。

零没有倒 数。

4、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素 缺一不可)。

解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。

5、估算三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数 x 的平方等于 a ,即 x 2=a ,那么这个正数 x 就 叫做 a 的算术平方根。

特别地,0 的算术平方根是 0。

北师大版八年级数学上册 第二章 实数 2.2 平方根 课件(共28张PPT)

北师大版八年级数学上册 第二章 实数 2.2 平方根 课件(共28张PPT)

(1)算术平方根的概念,式子 a 中的双
重非负性:一是a≥0, 二是 a ≥0. 〔2〕算术平方根的性质: 一个正数的算术平方根是一个正数;
0的算术平方根是0; 负数没有算术平方根.
〔3〕求一个正数的算术平方根的运算与平 方运算是互逆的运算,利用这个互逆运算关 系求非负数的算术平方根.


1、假设x 34y 23 z0 ,
二、求以下各数的算术平方根:
36,114241 ,15,0.64, 10,4
2,25
.( 5 ) 0
6
解:(1) 因为62=36,所以36的算术平方根是6,即 36 6 ;
(2) 因为 (11)2 121 ,所以 121 的算术平方根是 11 ,
12 144
144
12
即 121 11 ; 144 12
( 12的) 2算术平方根是
1
,2
的4 2 算术平方根是
2,
重要结论: 1、正数有一个算术平方根 2、0的算术平方根是0 3、负数没有算术平方根 4、算术平方根等于它本身的数是0或1
5、
练一练:1、填空:
(1) 方根是
的平方等于 1.96,所以 1.96 的算术平 ;
(2)36 的算术平方根是 ; 9 的算术平方根是 ; 16
49 〔1〕900;〔2〕1;〔3〕64 ;〔4〕14.
解:(1) 因为302=900,所以900的算术平方根是30, 即 900 30 ;
(2)因为12=1,所以1的算术平方根是1,即 1 1
(3)因为 (7 )2 49 ,所以 49 的算术平方根
8 64
64

7 8,

49 64
7

北师大数学八年级第二章实数总结免费下载

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一、平方根、算数平方根和立方根考察定义49的平方根是 ,64的算术平方根是 -64的立方根是注意特殊的:0,1,-1性质平方根性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

0≥a 注意a 的双重非负性:a ≥0立方根性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

注意:33a a -=-,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。

1、41a +有意义,a 的值可以为( ). A.0 B.-2 C.-1 D.-42、若m 是16的平方根,n=()24,则m ,n 的关系是( ).A.m=±n B. m=n C. m=-n D.m n ¹3、一个正数的平方根为x+3与2x-6,则x= ,这个正数是 .4、等式1112-⋅+=-x x x 成立的条件是( ) A. 1≥x B.1-≥x C. 11≤≤-x D. 1≥x 或1-≤x5、使等式2()x x --=成立的x 的值( ) A.是正数 B.是负数 C.是0 D.不能确定6、若x x +-有意义,则1x +=7、如果3325+a +2=0,则x+17的平方根是____________8、若9.28,89.233==ab a ,则b 等于( )A. 1000000B. 1000C. 10D. 100009、已知5,14,0.063a b ===则( ) A.10ab B.310ab C.100ab D.3100ab 10、当14+a 的值为最小值时,a 的取值为( )A 、-1B 、0C 、41- D 、110、下列说法错误的是( )A. 1的平方根是1B. –1的立方根是-1C. 2是2的平方根D. –3是2)3(-的平方根11.若41664==n m ,则n m = 3.当m <0时,则2m +33m 的值为_____12.若2,3==b a ,且0<ab ,则:b a -=与数轴,绝对值,相反数等相结合1、a ,b 在数轴上的位置如图所示,则下列各式有意义的是( )A 、b a - B 、ab C 、b a + D 、a b -2、实数a 、b 、c 在数轴上的对应点如图2-C-1,求a+2a b c b c +---的值。

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北师版八上数学第二章:实数
一、无理数
1.
定义:
无限不循环小数的小数叫做无理数;注:它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件。

2.
常见无理数的几种类型:
(1)特殊意义的数,如:圆周率以及含有的一些数,如:2-,3等;
(2)特殊结构的数(看似循环而实则不循环):如:2.010 010 001 000 01…(两个1之间依次多1个0)
等。(3)无理数与有理数的和差结果都是无理数。如:2-是无理数
(4)无理数乘或除以一个不 为0的有理数结果是无理数。如2,
(5)开方开不尽的数,如:39,5,2等;应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:9等;
无理数也不一定带根号,如:)
3.有理数与无理数的区别:

(1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;
(2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。

例:(1)下列各数:①3.141、②0.33333……、③75、④π、⑤252.、⑥32、⑦0.3030003000003……
(相邻两个3之间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有____;是无理数的有___。(填序号)
(2)有五个数:0.125125…,0.1010010001…,-,4,32其中无理数有 ( )个

二、算术平方根
1.
定义:
如果一个正数x的平方等于a,即ax2,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根,记为:“a”,

读作,“根号a”,其中,a称为被开方数。例如32=9,那么9的算术平方根是3,即39。
特别规地,0的算术平方根是0,即00,负数没有算术平方根
2.算术平方根具有双重非负性:
(1)若a 有意义,则被开方数a是非负数。(2)算术平方根本身

是非负数。
3.算术平方根与平方根的关系:
算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成

了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:a;而平方根具有两个互为相反
数的值,表示为:a。
例:(1)下列说法正确的是 ( )
A.1的立方根是1; B.24;(C)、81的平方根是3; ( D)、0没有平方根;
(2)下列各式正确的是( )
A、981 B、14.314.3 C、3927 D、235
(3)2)3(的算术平方根是 。
(4)若xx有意义,则1x___________。
(5)已知△ABC的三边分别是,,,cba且ba,满足0)4(32ba,求c的取值范围。

三、平方根
1.定义:
如果一个数x的平方等于a,即ax2,那么这个数x就叫做a的平方根;,我们称x是a的平

方(也叫二次方根),记做:)0(aax
2.性质:
(1)一个正数有两个平方根,且它们互为相反数;

(2)0只有一个平方根,它是0本身; (3)负数没有平方根
例(1)若x的平方根是±2,则x= ;16的平方根是 (2)当x 时,x23-有意义。
(3)一个正数的平方根分别是m和m-4,则m的值是多少?这个正数是多少?
3.
的性质与22)0()(aaa

(1)77)0()22)如:(aaa(2)||2aa中,a可以取任意实数。如5|5|52
3|3-|3-2)(
例:1.求下列各式的值
(1)27 (2)27-)( (3)249-)(
2.已知1)12aa(,那么a的取值范围是 。3.已知2<x<3,化简|3|)-22xx( 。
四、立方根

1.定义:一般地,如果以个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根)记
为3a,读作,3次根号a。如23=8,则2是8的立方根,0的立方根是0。
2.性质:
正数的立方根的正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数。立方根是它本身的数有0,1,-1.

例:
(1)64的立方根是

(2)若9.28,89.233aba,则b等于
(3)下列说法中:①3都是27的立方根,②yy33,③64的立方根是2,④4832。
其中正确的有 ( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

五、估算
用估算法确定无理数的大小:对于带根号的无理数的近似值得确定,可以通过平方运算或立方运算并采
用“夹逼法”,即两边无限逼近,逐级夹逼来完成。首先确定其整数部分的范围,再确定十分位,百分
位等小数部分。
“精确到”与“误差小于”的区别:精确到1m,是指四舍五入到个位,答案唯一;误差小于1m,答案在其值左
右1m内都符合题意,答案不唯一。
方法点拨:解决此类问题的关键是依据平方根(立方根)及开平方(开立方)的定义,进而采取两边夹
逼的办法求解。
例:估算下列各数的大小

(1))(误差小于1.0327 (2))(精确到1.0327 (3))(误差小于133453

用估算的方法比较数的大小
用估算法比较两个数的大小,一般至少有一个是无理数,且在比较大小时,一般先采用分析法,估算出无
理数的大致范围,再作具体比较
当比较两个带根号的无理数的大小时可用如下结论:

(1)若a>b≥0,则ba (2)若a>b,则3333baba或
(3)若a、b都为正数,且a>b时,则a2>b2
例:通过估算比较下列各组数的大小
比较两个数的大小:
方法一:估算法。如3<10<4 方法二:作差法。如a>b则a-b>0.
方法三:乘方法.如比较3362与的大小。
例:比较下列两数的大小

(1) 2123-10与 (2)5325与

六、实数
定义:(1)有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数
是0,最大的负整数是-1。
(2)实数也可以分为正实数、0负实数。
实数的性质:实数a的相反数是-a;实数a的倒数是a1(a≠0);实数a的绝对值|a|=)0()0(aaaa,它的几何意
义是:在数轴上的点到原点的距离。
实数的大小比较法则:实数的大小比较的法则跟有理数的大小比较法则相同:即正数大于0,0大于负数;正
数大于负数;两个正数,绝对值大的就大,两个负数,绝对值大的反而小。(在数轴上,右边的数总是大
于左边的数)。对于一些带根号的无理数,我们可以通过比较它们的平方或者立方的大小。
实数的运算:在实数范围内,可以进行加、减、乘、除、乘方、开方六种运算。运算法则和运算顺序与有理数
的一样
实数与数轴的关系:每个实数与数轴上的点是一一对应的
(1)每个实数可以以用数轴上的一个点来表示。
(2)数轴上的每个点都表示已个实数。
例:(1)下列说法正确的是( );
A、任何有理数均可用分数形式表示 ; B、数轴上的点与有理数一一对应 ;
C、1和2之间的无理数只有2 ; D、不带根号的数都是有理数。
(2)a,b在数轴上的位置如图所示,则下列各式有意义的是( )

A、ba B、ab C、ba D、ab
(3)比较大小(填“>”或“<”).

3 10, 3 320, 76______67, 215 21,
(4)数 7,2,3 的大小关系是 ( )
A. 732 B. 372 C. 273 D.
327
(5)将下列各数:51,3,8,23,用“<”连接起来;______________________________________。
(6)若2,3ba,且0ab,则:ba= 。

七、二次根式
定义:形如)(0aa的式子叫做二次根式,a叫做被开方数
注意:(1)从形式上看二次根式必须有二次根号“”,如9是二次根式,而9=3,3显然就不是二次根式。
(2)被开方数a可以是数,也可以是代数式。若a是数,则这个数必须是非负数;若a是代数式,则这
个代数式的取值必须是非负数,否则没有意义。

a
0 b
例:下列根式是否为二次根式
(1)3- (2)||3- (3)a- (4)32
二次根式的性质:
性质1:)0,0(.babaab 积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积,运用这个性质也可
以对二次根式进行化简。

性质2:)0,0.(bababa 商的算术平方根等于被除数的算术平方根除以除数的算术平方根。
最简二次根式:被开方数中不含分母,也不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式,叫做最简二次根式。
例:1.化简:

(1)1512 (2))0(2724bba (3)x94
(2)
2.计算:

3
2
278115.04

1

3

2
3
8116

1
3125.0

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