闽教版小升初英语复习专题 写作技巧指导：小学英语写作技巧
小升初英语写作技巧及要领
小升初英语写作技巧及要领导语：小升初英语写作有什么技巧呢?下面是为大家的小升初英语写作技巧及要领，希望对大家有所帮助。
更多相关的知识，请关注FLA学习网!原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.原句：When you e to the second traffic light, turn right.修改后：At the second traffic light turn left.句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。
我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。
Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
小升初英语作文写作技巧
小升初英语作文写作技巧小升初英语作文写作技巧介绍一：用介词短语代替从句，例：原句：While they were playing tennis， she started an argument that lasted all morning.改正后： During tennis she started an argument that lasted all morning. 原句： When you come to the second traffic light， turn right.改正后： At the second traffic light turn left.二：删除诸如 "who is" 或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，例：句： The novel， which is written in three parts， told a story that took place in the Middle Ages.改正后： The three-part novel told a story set in the Middle Ages.注：把句中的 "three parts"改用形容词来表达，节俭了四个不用要的单词 "which is written in" 。
我们常常能够将关系代词如"that" 去掉，这只会惹起最少的改动。
三：剔除你不需要的单词，例：Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call. 写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词 "joint"和"telephone"，注意删去不用要的词。
小升初英语作文写作注意事项一、构想、准备不充足，仓促下笔任何一篇作文出题都是有它独到的道理的，因此提早审题和构想就显得必不行少了。
小学英语写作技巧指导
小学英语写作技巧指导对于小学生来说，英语写作可能是一项具有挑战性的任务，但通过掌握一些有效的技巧，孩子们可以逐渐提高写作能力，增强对英语学习的兴趣和信心。
一、积累词汇和短语词汇是写作的基础，就像盖房子需要砖块一样。
小学生应该通过多种方式积累词汇，比如阅读英语故事书、观看英语动画片、背诵单词卡片等。
在积累词汇的过程中，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其用法和搭配。
例如，“like”这个单词，常见的搭配有“like doing sth”（喜欢做某事）和“like to do sth”（喜欢去做某事）。
同时，积累一些常用的短语也能让写作更加丰富和生动。
比如，“be good at”（擅长）、“be interested in”（对感兴趣）、“have a good time”（玩得开心）等。
二、掌握基本语法正确的语法是写出通顺句子的关键。
小学生需要掌握一些基本的语法知识，如时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、句型（陈述句、疑问句、祈使句等）、人称代词和物主代词的用法等。
以一般现在时为例，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
例如：“He likes apples” 而不是“He like apples” 再比如，在疑问句中，要将 be 动词、助动词或情态动词提前。
“Do you like dogs?” 而不是“You do like dogs?”三、多读多模仿阅读是提高写作能力的重要途径。
让孩子多读一些简单的英语短文、故事或诗歌，可以帮助他们熟悉英语的表达方式和句子结构。
在阅读的过程中，可以引导孩子模仿其中的好句子和段落进行写作练习。
比如，读了一篇关于“我的家庭”的短文后，让孩子也写一篇关于自己家庭的文章，模仿文中对家庭成员的描述方式和语言风格。
四、认真审题在写作之前，一定要认真审题，明确题目要求。
比如，题目是让写“我的周末”，那就不能写成“我的假期”。
要弄清楚写作的主题、人称、时态等。
【通用版】小升初英语复习：写作-小学生英语写作技巧2
小学生英语作文写作技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：
1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;
3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;
4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;
5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
1。
小升初英语作文写作实用技巧
小升初英语作文写作实用技巧导语：小升初英语书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。
而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节，帮孩子们打好根底。
现将写好英语作文的重要要素，总结如下这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
（1）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
（2）防止使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。
可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。
一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。
如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。
例如：如果要孩子们来写holiday。
很多孩子们一开始就会写i went to …… last year。
用went就很群众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了！对于词汇这个点，成功英语向孩子们提两点建议：（1）词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。
大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。
所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。
（2）学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。
熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。
成功英语需要提醒大家的是，日记根本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦！这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。
2022小升初英语写作指导：高分英语作文写作方法
小升初英语写作指导：高分英语作文写作方法2022小升初英语写作指导：高分英语作文写作方法无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的2022小升初英语写作指导：高分英语作文写作方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小升初英语写作指导：高分英语作文写作方法1. 内容切题内容切题是命题作文的基本要求，考生可从以下几个方面入手：第一要认真审题。
根据题目类别，弄清文体的要求，并判明文章的种类(议论文、说明文、记叙文)，同时确定文章要阐明的主题或要表达的中心思想，若题目已经提供了提纲，还要注意弄清各提纲要点之间的逻辑关系。
考生在拿到作文题后，切勿惟恐时间不够，提笔就写。
一旦跑题，发现了再改就来不及了，常言道：“磨刀不误砍柴工”。
第二要注意设计安排段落。
根据文章的中心思想，确定各个段落的主题内容和主题句。
如果是议论文，一般要从论点的正反两个方面来考虑，首先是某观点的合理成分或某物的长处，然后是该观点的不合理成分或该物的短处，最后阐明自己的观点。
如果题目提供了提纲，只要把提纲扩展成主题句即可。
第三要避免将记忆里较熟悉的句子生拉硬扯地搬进作文，使作文结构松散，意思不明确，甚至会偏离主题。
2. 表达清楚，文字连贯文章要做到表达清楚，文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开，而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起，流利地表达段落大意，使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。
3. 句式有变化有些考生对写作没信心，不敢大胆地使用所掌握的'语言基础知识，包括英语句法知识，结果整篇文章都是以主、谓、宾句式为主的简单句子，文章显得刻板无生气。
实际上，小升初英语作文写作技巧1、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
（1）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
闽教版小升初英语复习专题小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧（附阅读材料）
闽教版小升初英语复习专题小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧（附阅读材料）小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有以下题型：一、读一读，然后选一选。
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last! Mrs Jones' third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout,“Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
写好小升初英语书面表达的技巧
写好小升初英语书面表达的技巧
写好小升初英语书面表达的技巧
1、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种
类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。
需要提醒大家的.是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用
一般过去时哦!
还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：3rdApril2008
DearMr.I
Howareyouthesedays?Iwillgotoshanghaiformyholiday.
Yourstruly，
Nancy
2、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
(1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
(2)避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。
可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。
一切
拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才
能给考官留下好印象。
3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而
不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。
(2)学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。
熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
4、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。
我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。
这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。
【通用版】小升初英语复习：写作-小学英语写作技巧(附写作话题)[优质版]
小学英语写作技巧小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。
小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。
（一）小学三年级对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。
下面是一个自我介绍的简单例子：MyselfHello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today.上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。
（二）小学四年级对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写作技巧指导：小学英语写作技巧
为大家分析了小学英语写作技巧的关键几个问题，分别从内容、趣味、清楚、简洁、用法
和风格、语法、标点符号等九个方面对小学英语写作进行的讲解，希望大家认真阅读。
【内容】
1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划
线。如果还没有说出来，现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习
时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。
4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?
5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合
主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
6、文章中最令你满意的是什么?
7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做
什么?
【趣味】
1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，
我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。我的东西被
他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家了。”一样吸引人?
2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩
子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教
育意味着什么。
3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错
误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
4、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌
倦，想想读者的感觉!
【清楚】
1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是，就需要做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂
回?
3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。
【简洁】
1、你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除，直接进入主题?
2、有没有和主题无关的细节?如果有，删掉它们。
3、是否用了很多的词语，其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的
一点是，我申请的只有贵校一所学校，那是我从童年开始形成的一生的渴望。”这是一个无
比冗长的句子，不如改为：“我只申请了艾莫利大学，因为我一直都想进这所学校。”记住，
在一篇短文里，每一个字都要有意义。
【用法和风格】
1、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗?
2、你用没用主动语态和动作性很强的动词?
3、对句子的长度和结构进行过修改吗?
4、有没有用到描述性的词和比喻的手法?
5、是否避免了使用空洞的修饰语，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?
6、如果使用了缩略语，它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
【语法】
1、主语同动词单复数是否一致?
2、代词与先行词是否一致?
3、代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语?
6、动词的形式同时态及语态一致吗?
7、有没有逗号重叠的情况?
8、有没有发现不完整的句子?
【标点符号】
1、标点符号是否明确地划分开句子结构?
2、所用的标点符号，如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否
正确?
3、是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)
【技巧】
1、大写字母是否用得正确并前后呼应?
2、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式，十以后的数字用符号代替。
如果搞不清楚，就全用符号表示。)
3、每个词都拼写正确吗?
4、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
5、你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
【较对】
1、有没有丢掉的词或行?
2、有没有打字错误?
小朋友们，大家写英语作文时是不是感觉很吃力？这九点关于小学英语写作技巧讲解对您的
写作有没有帮助呢？