高级C语言知识解析

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C语言知识点总结

C语言知识点总结

C知识点(徐向前整理)数据类型:整型:基本整型—int--%d长整型---long--%ld短整型—short--%d实型:单精度—float--%f双精度—double--%lf长双精度--long double字符型:--char--%c[‘A’表示字符A]【char cha; cha=’A’(只能这样)】变量定义:单个变量:int a;(关键词加变量名,以分号结尾)多个变量:int a,b,c;(关键词加变量名1,变量名2,…)运算符:算术运算符+ - * /(除) %(取余)关系运算符> >= < <= !=(不等于) ==(等于)逻辑运算符!(非) &&(且) ||(或)赋值运算符= += *= /= -=Eg: s+=i等于s=s+I S*=i等于s=s*i优先级别算数>关系>逻辑>赋值特别注意:(1)除法运算:除法的运算结果和运算对象的数据类型有关【整数整数=整数、浮点数整数=整数浮点数=浮点数】(2)取余运算:商与被除数符号相同(同正或者同负)(3)C语言对在真假的处理:非0是真,0是假;真用1,假用0;&&左边表达式为假,则右边不执行;||左边表达式为真,则右边不执行,左边为假,则执行右边;数据的输入与输出:printf作用:将变量的内容输入到显示器上。

用法:1.printf (“字符串\n”);2. printf (“输出控制符\n”,输出参数);eg: printf (“%d\n”,a);3. printf (“输出控制符1\n输出控制符2\n…输出控制符m\n”,输出参数1, 输出参数2,…输出参数m,);【输出控制符与输出参数一一对应】eg: printf (“%d\n%d\n%d\n”,a,b,c);4. printf (“输出控制符非输出控制符”,输出参数);Scanf作用:通过键盘将数据输入到变量中用法:1.scanf(“输入控制符”,输入参数);功能:将从键盘中输入的字符转化为输入控制符所规定格式的数据,然后存入以输入参数的值为地址的变量中。

软件工程专业高级语言程序设计知识点解析

软件工程专业高级语言程序设计知识点解析

----------------------- 页面1-----------------------软件工程专业《高级语言程序设计》知识点解析Provided by xxzzsoft 2010.10C 语言程序设计基本知识点1.C 源程序的框架尽管各个C 源程序的功能千变万化,但框架是不变的,主要有:编译预处理、主函数()、函数n()等,主函数的位置不一定在最前面,可以在程序的中部或后面,主函数的名字固定为main。

2.C 语言源程序的书写规则:(1)C 源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。

(2)函数名后必须有小括号,函数体放在大括号内。

(3)C 程序必须用小写字母书写。

(4)每句的末尾加分号。

(5)可以一行多句。

(6)可以一句多行。

(7)可以在程序的任何位置加注释。

3.语句种类语句是程序的基本成分,程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的,根据表现形式及功能的不同,C 语言的基本语句可以分为五大类。

(1)流程控制语句流程控制语句的功能是控制程序的走向,程序的流程有三种基本结构:顺序结构、分支结构和循环结构,任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。

其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。

(2)表达式语句表达式语句的形式是:表达式;,即表达式后跟一分号";",分号是语句结束符,是一个语句必不可少的成分。

表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值,而表达式语句则代表一种动作。

最常见的表达式语句是赋值语句。

(3)函数调用语句函数调用语句实际上也是一种表达式语句,形式为:在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。

(4)空语句空语句的形式就是一个分号,它不代表任何动作,常常作为一个意义转折点使用。

(5)复合语句----------------------- 页面2-----------------------复合语句从形式上看是多个语句的组合,但在语法意义上它只相当于一个语句,在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。

C语言学习解析方法

C语言学习解析方法
探讨 。
读 程序定 结果 ,一 定要认 真 ,不然 的话 ,就 会得 到意想 不到
的结果 。 例 1 :误用分号
# n l d sd oh i cu e< t i . >
vi i 0 odma n

i ; nti
l 易犯 的错 误
() 中英 文符 号不分 :c语言 要求 在英文 状态 下输 入语 1 句 ,而初学者 概念 模糊 ,经常把英 文符号 比如 :逗号 ,分 号 , 括号 ( 1 ,双 引号 “ ”等 等 ,输入 或输 出成 中文符 号 ,造 成非
多调试 。
提 醒 :初 学者应使 用规范 的右缩进 格式 书写程 序 ,这 样 的程序好检 查。如果从头到尾看几遍 ,勉强才把错 误找 出来 ,
这样 的程序不如重新去写 。
例2 :误把双等号 “= = ”写成等号 “ ” =
#n ld i c u e< t i -> sdo h
m i an 0
o fr ( l< 2 0i+ i ;=0; ) _ i + i i =o f( %7 = ) pif ( r n ”%3 ”, ; d i )
2 出错 原 因
()所 谓 的看 懂听 明 白,只是很 肤浅 的语法 知识 ,而编 1
写 的程 序或软 件是要根 据要解 决问题 的实 际需要控 制程 序 的 流程 ,如果没 有真正地 理解 c语 言 的语 句 的执行 流程 ,又怎 么会编写程序来解决这些实际问题呢? ()用 c语 言编程解 决实 际 问题 ,所 需要 的不仅仅 是 c 2 语 言 的编程知识 ,还需要 相关 的专业 知识 。比如 ,如果不 知 道长方形 的面 积公式 ,即使 c语 言学得再 好 ,也 编不 出求 长 方形 的面积的程序来 。 ()c语言程序设计是一 门实践性很强 的课程 , “ 上谈 3 纸 兵 ”式 的光 学 、光 看 、不 练是学 不好 c语 言 的 ,需要 多 读 ,

郝斌C语言详细笔记(附源码)

郝斌C语言详细笔记(附源码)

郝斌教师的C语言:讲堂讲解全程动手敲代码,讲解细致,对于重要知识点的讲解诲人不倦,是一个可贵的C语言入门教程.在这里对教师的辛勤付出暗示感谢.之袁州冬雪创作郝斌c语言视频教程·概述:课程计划为什么学习c语言:Fortran语言主要用于迷信计算,在第三代语言中,以1980年为分水岭,分为布局化和面向对象语言.Basic语言是vb的前生,pascal语言一般是用于讲授.C语言是最重要的,其他的语言一般很少用了.布局化的代表语言是c 语言.布局化语言的数据和操纵是分离的,导致在写大项目标时候,会出现各种各样莫明其妙的问题.在面向对象的语言中c++是最复杂的语言.由于c++语言太复杂,sun公司对c++停止了改装,发生了java语言.而c#是由微软开辟的,和java相似,几乎一模一样.在高级语言的执行速度上,c是最快的,c++其次,而java和c#是最后的.Java和c#风行,主要的一个原因是可以跨平台.C语言的发展和过程:C语言的特点:·优点:代码量小,速度快,功能强大.·缺点:危险性高,开辟周期长,可移植性弱.危险性高:写同一个程序,在java中会报错,而在c中不会报错,为什么呢,因为c认为程序你想怎么写就怎么写,c语言认为你写的程序不是很离谱,他都认为你写的这个程序有特殊的含义.可以直接通过,而java则不成以.开辟周期长:c语言是面向过程的语言,面向过程的语言的特点就是在开辟大项目标时候,很容易崩溃,好比盖大楼,C语言还要造大量的砖块、钢筋等布局原资料,而C++ C# JAVA则停止了一定的继承封装等操纵,相当于原资料直接给你,你只需要用它盖楼即可.现在市场上的语言分三块C/c++:单纯的学习c是什么都做不了的.JavaC#可移植性不强:这是针对java来讲的,因为java的可移植性太强了,所以就感觉说c的可移植性不强.金山公司最主要是靠wps办公软件来发展的.Wps是c语言开辟的,其装置包比Office少了10多倍.三大操纵系统:windows,unix,linuxWindows内核是c语言写的,而外壳是c++写的.Java永远不成能写操纵系统.因为java运行速度太慢了.而linux和unix都是纯c写的.操纵系统节制了硬件,如果说操纵系统的运行速度慢,那末当我们在运行软件的时候,运行速度会更慢.为什么使用c语言写操纵系统呢,首先是因为c的运行速度快,然后是因为c可以直接节制硬件,而其他语言不成以.没有指针的语言是不克不及直接访问硬件的.C语言的应用范畴:驱动一般是用c和汇编来写的.数据库一般是用c和c++来写的C语言的重要性:虽然应用场合相对较窄,但贴近系统内核,较底层.病毒最基本的是要感染系统,数据布局,c,c++这三门语言是必须要学习的.牛人牛语:怎样学习c语言要将编程当成一项事业来运营,而不是糊口的工具.多思考,多上机. 不克不及光看,光听,而要排错,调试.在犯错误中成长.参考资料王爽写的c++也很不错学习的方针:掌握简单的算法--处理问题的方法和步调.熟悉语法规则.能看懂程序并调试程序.C语言的关键字:C语言程序的格式:一定要养成杰出的习惯:代码规范边写边保管,括号成对出现,应用空格VC6.0软件操纵:新建保管关闭(关闭空间).cpp是原始文件,可单独拷贝到其它电脑.第二讲:(14)c语言编程必备知识1.Cpu,内存条,硬盘,显卡,主板,显示器之间关系.Cpu不克不及直接处理硬盘上的数据,必须要先调入内存2.Helloword程序是如何运行起来的.3.什么是数据类型数据类型--数据的分类,对编程而言,首要思索问题是数据的输入和存储.可以分为A:基本数据类型:整型整型int --4字节一字节byte = 8 位bit 短整型short int -2长整型long int -8浮点型单精度浮点数float:存储范围小-4双精度浮点数double:存储范围大 -8Float 和 Double 都不克不及包管将小数完全准确保管.字符char:c语言中是没有字符串string -1(区别于JAVA、C#中有string且C#中 char为2字节)B:复合类型:就是把基本类型拼凑在一起布局体列举 --- 实用共用体—基本淘汰4.什么是变量变量的实质是内存中一段存储空间.Int I; i=5; I 是变量,程序向系统申请了一个内存单元,在程序运行中,i的值可以改变,但程序竣事后,其所占的空间不是释放,而是被系统收回权限.5Cpu,内存条,,操纵系统之间的关系.6变量为什么必须初始(即赋值)软件运行与内存关系(渣滓数据-9868598658)1.软件在运行前需要向操纵系统申请存储空间,在内存空间足够闲暇时,操纵系统将分配一段内存空间并将该外存中软件拷贝一份存入该内存空间中,并启动该软件运行.2.在软件运行期间,该软件所占内存空间不再分配给其他软件.3.当该软件运行完毕后,操纵系统将回收该内存空间(注意:操纵系统其实不清空该内存空间遗留下来的数据),以便再次分配给其他软件使用.《操纵系统》一门课中系统分配表中会讲到,用1标识表记标帜暗示内涵是被占用的,用0标识表记标帜暗示是闲暇的.综上所述,一个软件所分配到的空间中极可以存在着以前其他软件使用过后的残留数据,这些数据被称之为渣滓数据,所以通常情况下我们为一个变量,为一个数组,分配好存储空间之前都要对该内存空间初始化.7如何定义变量数据类型变量称号 = 赋予的值;等价于数据类型变量名;变量名 = 要赋予的值;举例子:int i = 3; 等价于 int i;i = 3;Int i,j;等价于 int i;int j;Int i,j=3 等价于 int i; int j;j=3;Int I =3, j = 5;等价于 int i; int j; I = 3;j = 5;8什么是进制–逢几进一我们规定八进制前面加0(零),十六进制前面加0x.常常使用计数制对照表:Printf的基本用法:9常量在c中是如何暗示的当个字符使用单引号括起来,多个字符串使用双引号括起来(指针、数组).在c中,默许是double类型的.在后面加F暗示当做float来处理,否则会有正告提示 --丢失部分字节.10常量以什么样的二进制代码存储在计算机中?编码:整数是以补码的形式转换为二进制代码存储在计算机浮点数是以ieee754尺度转换为二进制代码存储字符实质实际是与整数的存储方式相同,ASII码尺度.第三次课:代码规范化·可以参考林锐《高质量c/c++编程》·代码的规范化非常的重要,是学习一门编程语言的基础,代码可以允许错误,但不克不及不规范.例如:成对敲括号{} ()加空格于运算符和数字之间 I = 1 + 2;加缩进分清上下级地位.换行--停止功能区域分隔 or { }括号单独成一行.·代码规范化的好处1:整齐,他人和自己都容易看懂.2:代码规范了,代码不容易出错.3:一般的程序可以分为三块:a: 定义变量b:对变量停止操纵c: 输出值什么是字节·存储数据的单位,而且是硬件所能访问的最小单位.内存中存储的最小单位是位bit(0或1),但是硬件节制的时候不克不及切确到位,只能切确到字节(8位),是通过地址总线来节制的,而切确到位是通过软件来节制的,叫做位运算符来切确到位的.1字节 = 8 位 1K = 1024 字节1M = 1024 K 1G =1024 M 1T = 1024 G2G的内存条的总空间:2 *1024 * 1024 *1024 * 8 =4*1032分歧类型数据之间相互赋值的问题分歧数据类型之间最好不要相互转换.如果需要大白这个知识点,那末需要大白补码.什么是ASCII码以char定义变量的时候,只能使用单引号括起一个字符才是正确的.在上图中注释的最后一样是重复定义了ch的值,是错误的,而下面的ch = ‘c’是指把c赋值给ch,是正确的.上图中输出的值是98(将字符以整数%d的形式输出)Ascll码规定了ch是以哪一个值去保管,ascii码不是一个值,而是一种规定,规定了分歧的字符是以哪一个整数值去暗示.其它规定还有GB 2312 UTF-8等.字符实质上与整数的存储方式相同【字符的存储】基本的输入和输出函数的用法:第三次课Printf()将变量的内容输出到显示器上.四种用法输什么是输出节制符,什么是非输出节制符输出节制符包含如下:Printf为什么需要输出节制符:·01组成的代码可以暗示数据也可以暗示指令.必须要有输出节制符告诉他怎么去解读.·如果01组成的代码暗示的是数据的话,那末同样的01代码组合以分歧的格式输出就会有分歧的输出成果,所以必须要有输出节制符.在上图中,int x =47,如果前面加0(零)048暗示的是八进制,如果前面加0x(零x)0X47则暗示的是十六进制,而在输出的时候,则是o(字母o)暗示八进制,ox(字母o,x)暗示十六进制.非输出节制符:非输出节制符在输出的时候会原样输出.Scanf()通过键盘将数据输入到变量中有两种用法:示例:非输入节制符:在输入的时候也会原样输入.但是强烈建议:在使用scanf的时候,不使用非输入节制符.给多个变量赋值:需要记住,非节制符需要原样输入.如何使用scanf编写出高质量代码运算符:算术运算符:加(+),减(—)乘(*)除(/)取余(%)关系运算符:>, >=, <, <=, !=,逻辑运算符:!(非),&&(且),||(或)赋值运算符:=, +=,*=, /=例如:a+=3是等价于a=a+3,a/=3等价于a=a/3其优先级别是算术>关系>逻辑>赋值.取余的成果的正负只和被除数有关.第四节流程节制(第一个重点):1.什么是流程节制程序代码执行的顺序.2.流程节制的分类顺序执行选择执行定义:某些代码可以执行,可以不执行,有选择的执行某些代码.分类:ifIf最简单的用法:如果想节制多个语句的执行或者不执行,那末需要使用{}括起来.3.if…else…的用法:if…elseif…else的用法:C错误的if…elseif…else语句:在上图中,当执行到哈哈那句时,下面的else将会被算作别的一个语句来执行,而在我们的c语言中,没有以else开首的语句.所以会出错.If 实例:If罕见的问题:变量的替换:求三个数字的大小:C语言罕见误区:纸山君素数:只能被1和自己整除的数,如1,5,9等.回文数:正着写和倒着写一样的数.如1221,121,等编程实现求一个十进制数字的二进制形式:求一个数字的每位是奇数的数字取出来组合形成的新数字.求一个数字到过来的数字.1:如果不懂,那末就看答案.看懂答案在敲.没错误了,在测验测验改.如何看懂一个程序:1.流程:2.每一个语句的功能:3.试数:对一些小算法的程序:1.测验测验自己编程终局.2.处理不了,看答案.3.关键是把答案看懂.4.看懂之后测验测验自己修改程序,且知道修改之后程序的分歧输出成果的含义.5.照着答案去敲6.调试错误7.不看答案,自己独立把程序编出8.如果程序实在是完全无法懂得,就把他背会.空语句的问题:在上图中,最终的成果会是AAAA,BBBB,程序也不会报错,为什么呢,因为在程序执行的时候,会在;哪里认为是一个空语句.也就是说,如果if成立,那末执行空语句.If罕见错误解析(重点)上面这个程序是错误的,为什么呢,在该程序中,总的有4个语句,而在以else开首的阿谁语句中是有错误的,因为在c语言中是没有以else开首的这种语法.在上面这个程序中,最终的值是AAAA,虽说后面的3>1也知足条件,但是当3>2知足条件后,该if语句就会终止,后面的语句是不会在执行的.既然7行要写表达式,就要写if.循环的定义、分类.定义:某些代码会被重复执行.分类:for while do……while在上图中,先执行1,在执行2,2如果成立,标记着循环成立,那末在执行4,最后在执行3,3执行完后代表一次循环完成,然后在执行2.以此类推.1永远只执行一次.++I 等价于 i+1求1-10的所有奇数的和:求1-12之间的所有能被3整除的数字之和:For所节制的语句:在上图中,for默许只能节制一个语句,但是如果要节制多个语句时候,那末需要使用{}把语句括起来.求1+1/2+1/3….1/100的和在上图中,重点是强制数据类型转换也就是(float)(i)那句:如果把print那句换为下面这句会怎么样呢:也是错的,为什么呢,因为i是整型,1也是整型,所以不管你怎么转换也是整型啊,如果想要这样写的话,那末我们需要把1改成也可以的.也就是:试数详细步调举例:浮点数存取:求1-100之间所有奇数的和:求1-100之间的奇数的个数:求1-100之间奇数的平均值:求1-100之间的奇数之和,在求1-100之间的偶数之和:多个for循环的嵌套使用:整体是两个语句.上图中,先执行1,在执行2,如果2成立,执行4,在执行5,如果5成立执行A,在执行6,在执行5,如果5不成立,意味着外面的循环竣事,然后执行3,在执行2,如果2成立又执行4,在执行5,如果5成立在执行6,在执行5,如果5不成立,在执行3,在执行2,如果2不成立,意味着本次循环竣事,在执行B,在上图中,需要注意的是,如果2成立的话,那末每次4都需要执行.进制之间的转换:如234为5进制,那末转换成10进制是多少:2x5x5+3x5+4的值就是转换成的10进制.234e是16进制,转换成2进制是多少:2x16x16x16+3x16x16+4x16+12的值就是转换成10进制的值.注意上面的规律.那末把十进制转换成r进制呢,其实很简单,就是把10进制数除以r,直到商是0的时候.然后取余数,余数倒序摆列:琐碎的运算符:自增:自减:和自增一样.三目运算符:最终的输出成果是1.逗号表达式:最终成果是6.上图中,逗号是个顺序点,即所有的副作用必须在下个语句前生效,其最后成果为1,j+2只是发生姑且值,并没有把j+2的值赋个j.如果写成j+=2,那最后的值则变成5.For的嵌套使用举例:上例中输出的成果是9个哈哈,1个嘻嘻.在上图中,整个程序分成3个语句,输出的成果是3个嘿嘿,3个哈哈,1个嘻嘻.其成果是:While(先付钱后吃饭)1:执行的顺序:2:与for的相互比较:用for来求1-100之和:用while实现1-100之和.只需要把for语句替换为:For和while是可以相互转换的,可以用下面的表达式来暗示:While和for在逻辑上完全等价,但是for在逻辑上更强.更容易懂得,更不容易出错.推荐多使用for.3:while举例:试数:通过上面的试数,应该能很快的懂得回文数的算法.4:什么时候使用while,什么时候使用for:没法说,用多了就自然而然知道了Do…while(先吃饭后付钱)一元二次方程:Switch的用法:电梯程序:Case是程序的入口,当进入程序后,程序会从上往下执行,如果有break,那末会中断程序,如果没有,那末会一直执行.Break的用法:在多层循环中,Break只能终止他最近的循环.在多层switch中,break也是只能终止间隔他最近的switch.Break只能用于循环和switch,不克不及用于if.如果用于if,必须要当循环中嵌套if的时候.Continue的用法:上图中,如果执行continue,那末C,D将不会被执行,会执行3.在上图中,如果执行了continue,那末后面的C,D将不再执行,而会去执行表达式.数组:--非重点数组的使用:为什么需要数组1:为了处理大量同类型数据的存储和使用问题.2:用数组可以摹拟现实世界.Int a[25]:一维数组,可以当做一个线性布局.Int a[8][6]:可以当做一个平面,意思是8行6列.有48个元素.Int a[3][4][5]:可以当做一个三维平面.Int a[3][4][5][6]:可以当做一个四维空间.数组的分类一维数组怎样定义一维数组:·为n个变量分配存储空间:数组内存空间是持续的.·所有的变量类型必须相同:数组不成能第一个元素是整形,第二个元素是浮点型.·所有变量所占用的字节必须相等.例子:int [5]数组不是学习重点的原因?数组一旦定义,其长度是死的.有关一维数组的操纵 --都需要自己别的编程序实现而我们通常常使用第三方软件(工具)如数据库等方便直接地实现.对数组的操纵:初始化赋值排序求最大/小值倒置查找拔出删除·初始化:上图中a[5]前面如果没有加上数据类型,那末这里的a[5]不是指一个数组,其中的5只的是下标.上图中,数组的5个元素不是用a来代表的,是用a0,a1…a4来代表的,所以说数组名a代表的不是数组的5个元素,数组名代表的是数组的第一个元素的地址.·赋值把一个数组元素给全部倒过来:·排序·求最大/小值·倒置·查找·拔出·删除二维数组:二维数组的初始化:输出二维数组内容:多维数组:是否存在多维数组:不存在因为内存是线性一维的,在内存中是不分行不分列的.N维数组可以当做每一个元素是n-1维数组的一维数组.函数(第二个重点):为什么需要函数:·防止了重复性操纵.·有利于程序的模块化.(自上而下,逐步细化,大问题分解成小问题)用它作为参照,可以对比 JAVA 和C#面向对象的思想.C语言基本单位是函数,C#、C++和JAVA基本单位是类.什么叫做函数·逻辑上:可以完成特定功能的独立的代码块.物理上:可以接纳数据【也可以不接纳数据】,可以对接纳的数据停止处理【也可以分歧错误数据停止处理】,可以将数据处理的成果返【也可以没有返回值】.·总结:函数是个工具,他是为了处理大量近似问题而设计的,函数可以当做黑匣子(外部原理不必管).如何定义函数·函数的返回值,函数的名字(函数的形参列表){函数的执行体}·函数定义的实质:详细描绘函数之所以可以实现某个特定功能的详细方法.函数中的变量叫做形参;数组中的变量叫元素.一旦函数执行完毕,其外部的形参所占空间就被收回.·return表达式的含义:Return是终止被调函数,向主调函数返回表达式的值,如果表达式为空,则只终止函数,不向被主函数返回任何值.Break是用来终止(就近的)循环和switch语句.而return是用来终止被调函数的.·函数返回值的类型,也称为函数的类型,因为如果函数名前的返回值类型和函数执行体中的return表达式中表达式的类型分歧的话,则最终函数返回值的类型以函数名前的返回值类型为准.例:在上图中,函数的返回值以函数前的数值类型为准.函数的分类·有参函数和无参函数.·有返回值和无返回值.·库函数和用户自定义函数.·普通函数和主函数(main函数)1:一个程序有且只有一个主函数.2:主函数可以调用普通函数,普通不克不及调用主函数.3:普通函数可以相互调用.4:主函数是程序的入口,也是函数的出口.5:值传递函数和地址传递函数.断定一个数是否是素数:使用函数断定一个数是否是素数:函数和程序的调用应该注意的地方:函数的声明:当函数没有返回值时,那末规范的写法是要在函数中写明void的.在上图中,第一个void暗示没有返回值,而第二个void暗示不接纳形参,也就是函数不接纳数据.如果想把函数写在程序的后面,那末需要写函数声明:函数声明的含义是告诉编译器f()是个函数名.如果不加函数声明,那末编译器在编译到f的时候,不知道f是个什么,如果加了函数声明,那末编译器编译到f的时候,就知道f是个函数.·需要注意的是,调用语句需要放在定义语句的后面,也就是说,定义函数的语句要放在调用语句的前面.如果函数调用写在了函数定义的前面,则必须加函数前置声明,函数前置声明的作用是:1:告诉编译器即将可以出现的若干个字母代表的是一个函数.“打招呼”2:告诉编译器即将可以出现的若干个字母所代表的函数的形参和返回值的详细情况.3:函数声明必须是一个语句,也就是在函数声明后需加分号.4:对库函数的声明也就是系统函数.是通过#include<库函数所在的文件的名字.h>形参和实参要求:1:形参和实参个数是一一对应的.2:形参和实参的位置也是一一对应的.3:形参和实参的数据类型需要相互兼容.·如何在软件开辟中合理的设计函数来处理实际问题.求1到某个数字之间的数是否是素数,并将他输出:合理设计函数1合理设计函数2:合理设计函数3:合理的设计函数4:。

c语言for循环语句例题及解析

c语言for循环语句例题及解析

标题:深度解析C 语言中的 for 循环语句及例题在C 语言编程中,for 循环语句是最常用的循环结构之一。

它可以让程序重复执行一段代码,直到达到指定的条件。

在本文中,我将深入探索 C 语言中 for 循环语句的概念、语法结构和实际应用,并通过例题解析帮助您更好地理解和掌握这一重要的编程知识。

1. for 循环语句的基本结构在C 语言中,for 循环语句的基本结构如下:```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式){循环体语句;}```其中,初始化表达式用于初始化循环变量的初始值;条件表达式是循环执行的条件,如果条件为真,则执行循环体语句;更新表达式用于更新循环变量的值,以便控制循环的次数。

2. for 循环语句的实际应用下面通过一个简单的例题来演示 for 循环语句的实际应用场景:```#include <stdio.h>int main() {int i;for (i=1; i<=5; i++) {printf("This is iteration %d\n", i);}return 0;}```在以上示例中,我们使用 for 循环语句实现了输出 "This is iteration i" 的功能,其中 i 从 1 到 5 依次递增。

通过这个例题,我们可以清晰地看到 for 循环语句的执行过程和效果。

3. for 循环语句的深入解析在实际编程中,for 循环语句还可以嵌套使用,或者与 break、continue 等关键字配合使用,以实现更复杂的控制流程。

我们还可以在条件表达式中使用逻辑运算符或者关系运算符,以实现更灵活的循环控制。

这些深入的应用将在后续的例题中逐一讲解。

总结 & 理解通过本文的深度解析和相关例题的讲解,相信您已经对 C 语言中的for 循环语句有了更加全面和深入的了解。

在实际开发中,for 循环语句是必不可少的一部分,熟练掌握它将有助于提高编程效率和代码质量。

职高对口高考c语言知识点

职高对口高考c语言知识点

职高对口高考c语言知识点C语言知识点C语言作为一门重要的计算机编程语言,在职业高中对口高考中起着极为重要的作用。

掌握C语言的基本知识点不仅有助于提升学生的编程能力,还能够为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

本文将从语法知识、数据类型、常用函数和控制结构四个方面探讨C语言知识点,帮助学生全面了解和掌握这门语言。

I. 语法知识1. 变量和常量:C语言中,变量用于存储和表示数据,而常量则是不可变的数据。

在声明变量时,需指定其数据类型,并给予合适的标识符。

常量可以是整数、浮点数、字符或字符串。

2. 数据类型:C语言支持的数据类型包括整型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)和布尔型(bool)。

不同的数据类型有不同的表示方法和存储空间。

3. 运算符:C语言中有多种运算符,包括算术运算符(+、-、*、/、%)、关系运算符(>、<、==、>=、<=、!=)、逻辑运算符(&&、||、!)等。

通过运算符,可以对变量进行计算和比较。

II. 数据类型1. 整型:用于表示整数,可以分为有符号整型和无符号整型。

有符号整型可以表示正数、负数和0,而无符号整型仅能表示正数和零。

2. 浮点型:用于表示实数,可以分为单精度浮点数(float)和双精度浮点数(double)。

双精度浮点数的精度更高。

3. 字符型:用于表示单个字符,采用ASCII编码。

可以使用单引号将字符括起来。

4. 布尔型:只能表示真(true)或假(false)。

III. 常用函数1. 输入输出函数:C语言中,用于输入的函数是scanf(),用于输出的函数是printf()。

通过这两个函数,可以实现与用户的交互。

2. 数学函数:C语言提供了一系列数学函数,如求平方根(sqrt())、取整(ceil()、floor())、四舍五入(round())等。

这些函数可以辅助完成各种复杂的数学计算。

IV. 控制结构1. 顺序结构:程序按照从上到下的顺序依次执行,是最简单的控制结构。

C语言网络编程详解

C语言网络编程详解网络编程是计算机科学中的重要领域,而C语言作为一种广泛使用的编程语言,也在网络编程中扮演着重要的角色。

本文将详细介绍C 语言网络编程的相关知识和技巧,帮助读者更好地理解和应用该领域的知识。

1. 网络编程概述网络编程是指利用计算机网络进行程序开发和通信的过程。

它主要涉及到数据传输、网络协议、套接字等概念。

C语言提供了一系列函数和库来支持网络编程,如socket函数、bind函数、listen函数等。

2. 套接字编程套接字(socket)是进行网络通信的一种机制。

C语言提供了一组函数用于创建、设置和管理套接字。

通过使用这些函数,我们可以建立起客户端和服务器之间的通信连接,实现数据的收发和传输。

2.1 套接字基础在进行网络编程之前,我们需要了解基本的套接字概念和操作。

首先,我们需要创建一个套接字,可以是TCP套接字或者UDP套接字。

然后,我们可以使用bind函数将套接字与IP地址和端口号绑定。

接下来,我们可以使用listen函数开始监听来自客户端的连接请求。

2.2 TCP编程TCP(传输控制协议)是一种可靠的连接协议,适用于需要保证数据可靠传输的场景。

在C语言中,我们可以使用socket函数创建一个TCP套接字。

然后,通过accept函数接受来自客户端的连接请求,使用send和recv函数进行数据的发送和接收。

2.3 UDP编程UDP(用户数据报协议)是一种无连接的协议,适用于需要快速传输数据的场景。

在C语言中,我们可以使用socket函数创建一个UDP 套接字。

与TCP不同的是,UDP不需要先建立连接,可以直接使用sendto和recvfrom函数进行数据的发送和接收。

3. 网络编程实例为了更好地理解和应用C语言网络编程,下面将通过两个实例来演示TCP和UDP编程的基本过程。

3.1 TCP编程实例假设我们要实现一个简单的聊天室程序,服务器接收来自不同客户端的消息,并转发给其他客户端。

C语言编译原理词法分析和语法分析

C语言编译原理词法分析和语法分析编程语言的编写和使用离不开编译器的支持,而编译器的核心功能之一就是对代码进行词法分析和语法分析。

C语言作为一种常用的高级编程语言,也有着自己的词法分析和语法分析规则。

一、词法分析词法分析是编译器的第一阶段,也是将源代码拆分为一个个独立单词(token)的过程。

在C语言中,常见的单词包括关键字(如if、while等)、标识符(如变量名)、常量(如数字、字符常量)等。

词法分析器会根据预定义的规则对源代码进行扫描,并将扫描到的单词转化为对应的符号表示。

词法分析的过程可以通过有限自动机来实现,其中包括各种状态和状态转换规则。

词法分析器通常会使用正则表达式和有限自动机的方法来进行实现。

通过词法分析,源代码可以被分解为一个个符号,为后续的语法分析提供基础。

二、语法分析语法分析是编译器的第二阶段,也是将词法分析得到的单词序列转换为一棵具有语法结构的抽象语法树(AST)的过程。

在C语言中,语法分析器会根据C语言的文法规则,逐句解析源代码,并生成相应的语法树。

C语言的语法规则相对复杂,其中包括了各种语句、表达式、声明等。

语法分析的过程主要通过递归下降分析法、LR分析法等来实现。

语法分析器会根据文法规则建立语法树的分析过程,对每个语法结构进行逐步推导和分析,最终生成一棵完整的语法树。

三、编译器中的词法分析和语法分析在编译器中实现词法分析和语法分析是一项重要的技术任务。

编译器通常会将词法分析和语法分析整合在一起,形成一个完整的前端。

在C语言编译器中,词法分析和语法分析器会根据C语言的词法规则和文法规则,对源代码进行解析,并生成相应的中间表示形式,如语法树或者中间代码。

词法分析和语法分析的结果会成为后续编译器中各个阶段的输入,如语义分析、中间代码生成、目标代码生成等。

编译器的优化和错误处理也与词法分析和语法分析有密切关系。

因此,对词法分析和语法分析的理解和实现对于编译器开发者而言是非常重要的。

C语言中的模拟器开发和虚拟机设计

C语言中的模拟器开发和虚拟机设计在计算机科学领域,模拟器和虚拟机是两个常见的概念。

它们都为我们提供了一种在计算机环境中模拟其他硬件或软件的能力。

本文将介绍C语言中的模拟器开发和虚拟机设计的相关知识。

一、模拟器开发模拟器是一种软件工具,用于模拟硬件或软件的行为。

C语言作为一种高级编程语言,非常适合用来开发模拟器。

下面将介绍模拟器开发的几个关键要点:1. 模拟器的基本原理模拟器通常是基于虚拟机或处理器的行为模型实现的。

它通过解释器或编译器来模拟硬件指令的执行过程,从而实现对硬件或软件的模拟。

在C语言中,我们可以使用结构体来表示虚拟环境和模拟器状态,使用函数来模拟硬件指令的执行。

2. 指令解码和执行在模拟器开发中,指令解码是一个重要的环节。

我们需要将二进制的指令解析成可执行的操作,并根据指令执行的结果来更新模拟器的状态。

C语言提供了位运算和位字段结构体等功能,可以方便地进行指令解码和操作。

3. 内存管理模拟器通常需要模拟硬件的内存。

在C语言中,我们可以使用指针和数组等数据结构来模拟内存的读写操作。

同时,我们还需要实现内存保护和地址映射等功能,以提高模拟器的安全性和效率。

4. I/O模拟模拟器还需要处理输入和输出操作。

在C语言中,我们可以使用标准输入输出库(stdio.h)来模拟输入输出设备的操作。

我们还可以使用文件操作函数(如fopen、fread等)来模拟文件的读写操作。

二、虚拟机设计虚拟机是一种软件或硬件系统,可以在其上运行不同的操作系统或应用程序。

虚拟机可以使不同的软件在同一台物理机上同时运行,从而提高了计算机资源的利用率。

以下是在C语言中设计虚拟机的关键知识:1. 虚拟机的层次结构虚拟机通常采用层次结构设计,包括底层的硬件虚拟机、中间的操作系统虚拟机和顶层的应用程序虚拟机。

在C语言中,我们可以使用结构体和函数指针等特性来实现虚拟机的分层设计。

2. 虚拟机监控器虚拟机监控器(VMM)是虚拟机的管理程序,负责宿主机和虚拟机之间的通信和资源管理。

C语言编程语法详解

C语言编程语法详解C语言是一种广泛使用的编程语言,其简洁清晰的语法使得它成为许多开发者的首选。

本文将详细解析C语言的编程语法,让读者对其有更深入的了解。

一、变量和数据类型1. 变量在C语言中,变量是用来存储和操作数据的对象。

声明一个变量时,需要指定其类型和名称。

C语言中常用的变量类型包括整型、浮点型、字符型和指针型等。

例如,可以使用以下方式声明一个整型变量:int num;2. 数据类型C语言提供了多种数据类型,用于存储不同类型的数据。

常用的数据类型包括:- int:整型,用于存储整数。

- float:单精度浮点型,用于存储小数。

- double:双精度浮点型,用于存储更大范围的小数。

- char:字符型,用于存储单个字符。

二、表达式和运算符在C语言中,表达式是由操作数和运算符组成的计算式。

表达式的计算结果可以赋值给变量,也可以作为条件进行判断。

例如,可以使用以下方式进行数值计算:int sum = 10 + 20;2. 运算符C语言提供了多种运算符,用于表达式的计算和操作。

常用的运算符包括:- 算术运算符:用于执行基本的数学运算,如加减乘除等。

- 关系运算符:用于判断表达式的关系,如等于、大于、小于等。

- 逻辑运算符:用于对表达式进行逻辑运算,如与、或、非等。

三、条件和循环控制1. 条件控制在C语言中,条件控制语句用于根据条件的真假执行不同的代码块。

常用的条件控制语句包括:- if语句:用于执行单一条件判断。

- if-else语句:用于执行二选一的条件判断。

- switch语句:用于执行多选一的条件判断。

循环控制语句在C语言中用于重复执行某段代码块。

常用的循环控制语句包括:- while循环:在指定条件为真的情况下重复执行代码块。

- do-while循环:先执行一次代码块,然后再根据条件重复执行。

- for循环:设定循环次数,按照条件重复执行代码块。

四、函数和数组1. 函数函数是一段完成特定任务的独立代码块,在C语言中函数具有以下特点:- 函数有自己的名称,并通过名称进行调用。

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实验四、数组程序设计
一、实验目的及要求
1.掌握一维、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法;
2.掌握字符数组的使用;
3.掌握与数组有关的算法(例如排序算法)。

二、实验内容
1、给整型二维数组 b[3][4]输入12个数据,计算并输出数组中所有正数之和、所有负数之和。

2、青年歌手参加歌曲大奖赛,有10个评委进行打分,试编程求这位选手的平均得分(去掉一个最高分和一个最低分)。

分析:这道题的核心是排序。

将评委所打的10个分数利用数组按增序(或降序)排列,计算数组中除第一个和最后一个分数以外的数的平均分。

3、设二维数组 b[5][4]中有鞍点,即b[i][j]元素值在第i行中最小,且在第j列中最大,试编写一程序找出所有的鞍点,并输出其下标值。

也可能没有。

4、从键盘输入一数,然后在一个整型一维数组a[20]中,用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。

如果该数不在数组中,则打印”No found”。

5、编程打印如下图形:
*
* *
* *
* *
*
6、有一电文,已按下列规律译成译码:
A→Z a→z
B→Y b→y
C→X c→x
即第一个字母变成第26个字母,第i个字母变成第(26-i+1)个字母。

非字母字符不变。

编写一个程序将密码译成原文,并输出密码和原文。

三、实验结果分析
对实验结果进行检验,如结果出现错误,分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。

实验五函数程序设计
一、目的与要求
1、掌握C语言函数的定义方法、函数的声明及函数的调用方法。

2、了解主调函数和被调函数之间的参数传递方式。

二、实验内容
1、分别编写求圆面积和圆周长的函数,另编写一主函数调用之, 要求主函数能输入多个圆半径,且显示相应的圆面积和周长。

2、编写一程序,把M×N矩阵a的元素逐列按降序排列。

假设M、N不超过10。

分别编写求一维数组元素值最大和元素值最小的函数,主函数中初始化一个二维数组a[10][10],调用定义的两函数输出每行、每列的最大值和最小值。

3、编写一判别素数的函数,在主函数中输入一个整数,输出该数是否为素数的信息。

4、编写一个将两个字符串连接起来函数(即实现strcat函数的功能),两个字符串由主函数输入, 连接后的字符串也由主函数输出。

5、编写计算最小公倍数的函数,试由主函数输入两个正整数a和b调用之。

计算最小公
lcm(u,v)=u*v/gcd(u,v) (u,v≥0)
其中,gcd(u,v)是u、v的最大公约数。

lcm(u,v)是u、v的最小公倍数。

三、实验结果分析
对实验结果进行检验,如结果出现错误,分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。

实验六 指针程序设计
一、目的与要求
1、通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量;
2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;
3、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量;
4、能正确使用指向函数的指针变量;
5、了解指向指针的指针的概念及其使用方法。

二、实验内容
1、编写子函数,对传送过来的三个数按由小到大的顺序排列,并通过形参传回调用函数。

2、编写函数int find(int *p,int n,int x),在指针p 所指的数组中查找整型数x ,如果x 在数组中,则该函数返回1,否则返回0。

n 为数组的大小。

3、(选做)有n 个整数,使前面各数顺序向后移m 个位置,最后m 个数变成最前m 个数(如下图所示)。

写一函数实现以上功能,在主函数中输入n 个整数和输出调整后的n
个整
4、(选做)在主函数中输入
10个不等长的字符串。

用另一个函数对它们按升序排序,然后在主函数中输出这
10
5
、(选做)
6、(选做)编写一程序,统计从键盘输入的命令行中第二个参数所包含的英文字符个数。

三、实验结果分析
对实验结果进行检验,如结果出现错误,分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。

实验七结构体练习
一、目的与要求
1、掌握结构体类型变量的定义和使用;
2、掌握结构体类型数组的概念和使用;
4、了解共用体的概念与使用。

二、实验内容
编程序,然后上机调试运行。

有10个学生,每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩,从键盘输入10个学生数据,要求打印出3门课总平均成绩,以及最高分的学生的数据(包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分数)。

要求用input函数输入10个学生数据;用average函数求总平均分;用max函数找出最高分的学生数据;总平均分和最高分学生的数据都在主函数中输出。

三、实验结果分析
对实验结果进行检验,如结果出现错误,分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。

实验八共用体练习
一、目的与要求
了解共用体的概念与使用。

二、实验内容
编程序,然后上机调试运行。

设有两个人员的数据,一个学生,一个教师。

学生的数据中包括:学号、姓名、班级,、教师的数据中包括:工号、姓名、职称。

现将两人的数据放在同一表格中,要求输入两人的数据,再将输入的内容输出。

提示:参考教材例11.12(P311)
三、实验结果分析
对实验结果进行检验,如结果出现错误,分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。

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