2020年高考数学一轮复习第九章概率与统计第2讲二项式定理课件理
2020年高考数学一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布列9_7二项分布、正态分布及其应用课件理

名师点拨 求相互独立事件同时发生的概率的方法 1.首先判断几个事件的发生是否相互独立. 2.再求相互独立事件同时发生的概率. (1)利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解; (2)正面计算较烦琐或难以入手时,可从其对立事件入手计算.
跟踪训练
甲、乙、丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为
1 2
跟踪训练 某市的教育研究机构对全市高三学生进行综合素质测试,随机抽取了 部分学生的成绩,得到如图所示的成绩频率分布直方图.
(1)估计全市学生综合素质成绩的平均值; (2)若评定成绩不低于80分为优秀,视频率为概率,从全市学生中任选3名学生(看 作有放回的抽样),变量ξ表示3名学生中成绩优秀的人数,求变量ξ的分布列及期 望E(ξ). 解析:(1)依题意可知 55×0.12+65×0.18+75×0.40+85×0.22+95×0.08=74.6, 所以综合素质成绩的平均值为74.6.
该校成绩高于120分的有
人.
[解析] (1)由题意知,P(AB)=233=38,
3 P(A)=1-213=78,所以P(B|A)=PPAAB=87=37.
8
(2)因为成绩ξ~N(90,σ2),所以其正态曲线关于直线x=90对称.又P(60≤ξ≤120)
=0.8,由对称性知成绩在120分以上的人数约为总人数的
P(ξ=50)=12×1-12-13+1-13-12×13=356.
P(ξ=60)=1-13-12×1-12-13=316. 故ξ的分布列为
ξ 20 30 40 50 60
P
1 6
13 11 5 1 36 36 36 36
∴ξ的数学期望是E(ξ)=20×16+30×1336+40×3116+50×356+60×316=35.
2020高考数学一轮复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布9.2古典概型课件文

{A1,B3},共 2 个,则所求事件的概率为 P=29.
解析:(1)由题意知,从 6 个国家中任选两个国家,其一切可能 的结果组成的基本事件有:{A1,A2},{A1,A3},{A1,B1},{A1, B2},{A1,B3},{A2,A3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3}, {A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},{B1,B2},{B1,B3},{B2, B3},共 15 个.
解析:对于 A,发芽与不发芽概率不同;对于 B,任取一球的
概率相同,均为14;对于 C,基本事件有无限个;对于 D,由于受 射击运动员水平的影响,命中 10 环,命中 9 环,…,命中 0 环的 概率不等.因而选 B.
答案:B
3.[2018·全国卷Ⅲ]若某群体中的成员只用现金支付的概率为 0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为 0.15,则不用现金支 付的概率为( )
共 21 种.
②由(1),不妨设抽出的 7 名同学中,来自甲年级的是 A,B,C, 来自乙年级的是 D,E,来自丙年级的是 F,G,则从抽出的 7 名同 学中随机抽取的 2 名同学来自同一年级的所有可能结果为{A,B}, {A,C},{B,C},{D,E},{F,G},共 5 种.
所以,事件 M 发生的概率 P(M)=251.
(2)①从抽出的 7 名同学中随机抽取 2 名同学的所有可能结果为
{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F},{A,G},{B,C},
{B,D},{B,E},{B,F},{B,G},{C,D},{C,E},{C,F},
{C,G},{D,E},{D,F},{D,G},{E,F},{E,G},{F,G},
高考数学一轮总复习第九章概率与统计 5随机事件与概率课件

【教材梳理】
1.有限样本空间与随机事件
概念
随机试验
样本点
样本空间
有限样本空间
定义
试验
基本结果
续表
概念
定义
子集
事件
基本事件
随机事件
必然事件
件
不可能事
2.事件的关系和运算
概念
包含
相等
并事件(和事件)
交事件(积事件)
互斥(互不相容)
互为对立
含义
符号表示
3.古典概型
2
对于D,每次出现点数大于2的概率为 ,则抛掷6
3
为4 000,正确.
故选BD.
000次,出现点数大于2的次数大约
4.(2022年全国乙卷)从甲、乙等5名同学中随机选3名参加社区服务工作,则甲、乙
3
都入选的概率为___.
10
解:从甲、乙等5名同学中随机选出3人,基本事件总数为C53 = 10.甲、乙被选中,则
(方法二)“派出医生至少2人”的概率为1 − ∪ = 1 − 0.1 − 0.16 = 0.74.
【点拨】求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法.
①直接法.
②间接法(正难则反,特别是“至多”“至少”型问题,用间接法求解较简单).
变式2(1) (教材题改编)从某班学生中任选一人,其身高小于160 cm的概率为0.2,
1−
1−
性质4:如果事件与事件互为对立事件,那么 =_________,
=______
_____.
≤
性质5:如果 ⊆ ,那么_____________.
特别地,对任意事件,因为⌀ ⊆ ⊆ Ω ,所以0 ≤ ≤ 1.
二项式定理课件-2025届高三数学一轮复习

解析 表示5个因式 的乘积,在这5个因式中,有2个因式选,其余的3个因式中有一个选,剩下的2个因式选,即可得到含的项,故含 的项的系数是 .
4.(改编)若 的展开式的第6项为常数,则展开式中所有有理项的个数为___.
3
解析 根据题意,可得 的展开式的通项公式为 , 由第6项为常数项,得当时,,解得 . 因此,若为有理项,则,且,1,2,3, ,10,分析可得当,5,8时, ,则展开式中所有有理项的个数为3.
基础课55 二项式定理
基础知识·诊断
考点聚焦·突破
考点考向
课标要求
真题印证考频热度核心素养来自二项式定理掌握
2023年北京卷 2023年天津卷 2022年新高考Ⅰ卷
★★★
逻辑推理数学运算
二项式系数的性质
理解
2022年浙江卷
★★☆
逻辑推理数学运算
命题分析预测
从近几年高考的情况来看,选择题、填空题都出现过,属于基础题,命题热点是以展开式通项公式为载体求相关项的系数.预计2025年高考命题情况变化不大,应重视基础,夯实一轮复习
能
解析 ,上式中的每一项都可以被整除,故能被 整除.
题组3 走向高考
5.(2023 · 天津卷)在的展开式中, 项的系数为____.
60
解析 展开式的通项公式为 ,令可得,,则项的系数为 .
考点聚焦·突破
考点一 二项展开式的特定项或特定系数[自主练透]
1.(2023 · 北京卷)在的展开式中, 的系数为( ) .
二项式系数的最值问题
典例2 (2024 · 济南模拟)若二项式 的展开式中只有第11项的二项式系数最大,则展开式中 的指数为整数的项的个数为( ) .
D
2020版高考数学一轮总复习课件:11.2 二项式定理

一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
高考数学(浙江专用)
11.2 二项式定理
考点清单
考向基础
考点 二项式定理及其应用
1.二项式定理:(a+b)n= C0n an+ C1n an-1b1+…+ Crn an-rbr+…+ Cnn bn(n∈N*).这个公 式所表示的定理叫做二项式定理.
2.几个基本概念
(1)二项展开式:二项式定理中的公式右边的多项式叫做(a+b)n的二项展
开式.
(2)项数:二项展开式中共有n+1项.
(3)二项式系数:在二项展开式中各项的系数① Crn (r=0,1,2,…,n)叫做
二项式系数.
(4)通项:二项展开式中的②
a b Cr n-r r n
叫做二项展开式的通项,用Tr+1表
示,即通项为展开式的第r+1项:Tr+1= Crn an-rbr(r=0,1,…,n). 3.在二项式定理中,如果设a=1,b=x,则得到公式:(1+x)n=1+ C1nx+ C2n x2+ C3n x3 +…+ Cnn xn.如果设a=1,b=-x,则得到公式:(1-x)n=1+(-1)1 C1n x+(-1)2 C2n x2+…+(1)n Cnn xn. 4.二项式系数与项的系数是不同的,如(a+bx)n(a,b∈R)的展开式中,第r+1
高考数学一轮复习 10.2二项式定理课件

1.已知
x
展1x 开7 式的第4项等于5,则x等于 (
)
A. 1 B.1- C.7 D.-7
7
7
答案 B 由T4= xC437 =51x得3x=- ,故17选B.
2.在 x的 二2x 项n 展开式中,若常数项为60,则n等于 (
)
A.3 B.6 C.9 D.12
r N.
令 10 =2kr(k∈Z),则10-2r=3k,
3
即r=5- 3 k.
2
∵r∈N,且0≤r≤10,
∴k可取2,0,-2,即r可取2,5,8.
∴第3项,第6项与第9项为有理项,它们分别为
C120
x122, 2
C,15 0
1 2
5
x-2. C180
1-1 已知在 3 x的 展231开x 式n 中,第6项为常数项.
(1)求n;
(2)求含x2的项的系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
解析 (1)通项公式为
nr
Tr+1= Crn x 3
12= r x
r 3
Crn,
1 2
r
n2r
大值为a,(x+y)2m+1展开式的二项式系数的最大值为b.若13a=7b,则m= (
)
A.5 B.6 C.7 D.8
答案 解析
(1)C (2)B
a r
1
(1)Tr+1= C·7r(2x)7-r· x=27-r aCr·7r .x令2r27r-7=3,则r=5.由22· a5=C8457 得
答案
B
通项Tr+1= (C rn)n-r·x
高考数学一轮复习 第九章 计数原理、概率与统计 第三节 二项式定理课件 理
和
1.二项式定理 (1)定理:公式(a+b)n=C���0��� an+C���1��� an-1b+…+C������������ an-kbk+…+C������������ bn(n∈N*)叫 做二项式定理.(a+b)n 的二项展开式共有 n+1 项,其中各项的系数 C������������ (k∈{0,1,2,…,n})叫做二项式系数. (2)通项:式中的C������������ an-kbk 叫做二项展开式的通项,用 Tk+1 表示,即二项 展开式的通项为第 k+1 项,Tk+1=C������������ an-kbk.
������
������
=
(−������)kC5������
5-2������
������ 2
,
令
5-2������ 2
=
3 , 解得������
2
=
1, 所以
−
������C51=30,
解得 a=-6.
【参考答案】 D
(2)(2015·天津高考)在
������-
1 4������
6
的展开式中
x2
的系数为
.
【解题思路】本题主要考查二项式定理.
展开式中的含有
提醒:展开式中第 k+1 项的二项式系数与第 k+1 项的系数不是同一概念.
3.常用的数学方法与思想
公式代入法、赋值法、函数与方程思想.
1.(2015·山东实验中学四诊)在二项式
1 ������
-������2
5
的展开式中,含
x4 的项
(新课标)2020年高考数学一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布列9_4古典概型课件理新人教A版
考点二|古典概型计算较复杂事件的概率 (方法突破) 【例2】 (2018·高考天津卷)已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别 为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活 动. (1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人? (2)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D,E,F,G表示,现从中随机抽取2名同 学承担敬老院的卫生工作. ①试用所给字母列举出所有可能的抽取结果; ②设M为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M发生的概率.
4.(必修3·习题3.2B组改编)现从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动,则
甲被选中的概率为
.
答案:23
考点一|古典概型的简单应用 (思维突破)
【例1】 (1)(2017·高考山东卷)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机
抽取2次,每次抽取1张,则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是( )
(3)如果一次试验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等,
那么每一个基本事件的概率都是
1 n
;如果某个事件A包括的结果有m个,那么事件
A的概率P(A)=mn .
[三基自测]
1.(必修3·习题3.2A组改编)一个盒子里装有标号为1,2,3,4的4张卡片,随机地抽取
2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率是( )
跟踪训练 一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字2,3,这三张卡片除标记 的数字外完全相同.随机有放回地抽取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数 字依次记为a,b,c. (1)求“抽取的卡片上的数字满足a+b=c”的概率; (2)求“抽取的卡片上的数字a,b,c不完全相同”的概率.
二项式定理课件-2025届高三数学一轮复习
A.-1
B.0
C.1
D.2
答案:C
解析:因为Cn2 =Cn5 ,所以由组合数的性质得n=7,
所以(2x-3)7=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a7(x-1)7,
令x=2,得(2×2-3)7=a0+a1+a2+…+a7,
即a0+a1+a2+…+a7=1.故选C.
1 n
(2)已知(ax+ 2 ) 的展开式的二项式系数和为64,各项系数和为729,
第三节
二项式定理
课前自主预习案
课堂互动探究案
课前自主预习案
必 备 知 识
1.二项式定理
字母a,b是一种“符号”,实际上可以是数和式
Cn0 an+Cn1 an-1b1+…+Cnk an-kbk+…+Cnn bn
(1)二项式定理:(a+b)n =____________________________________,
∴系数为-160.
课堂互动探究案
1.能用多项式运算法则和计数原理证明二项式定理.
2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
问题思考·夯实技能
【问题1】 (a+b)n与(b+a)n的展开式有何区别与联系?
提示:(a+b)n与(b+a)n的展开式的项完全相同,但对应的项不相同而且两个展
开式的通项不同.
f(1),奇数项系数之和为a0+a2+a4+…=
2
f 1 −f −1
为a1+a3+a5+…=
.
2
,偶数项系数之和
巩固训练2
(1)[2024·广东珠海模拟]已知Cn2 =Cn5 ,设(2x-3)n=a0 + a1 x − 1 +
a2 x − 1 2 + ⋯ + an x − 1 n ,则a0+a1+a2+…+an=(
2020届高考数学一轮复习:第九章 复数、计数原理与概率、随机变量及其分布二
第九章⎪⎪⎪复数、计数原理与概率、随机变量及其分布第三节排列与组合1.排列与排列数 (1)排列:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列.(2)排列数:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同排列的个数叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,记作A mn .2.组合与组合数 (1)组合:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素合成一组,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合.(2)组合数:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的组合数,记作C m n .3.排列数、组合数的公式及性质[小题体验]1.将8种不同的菜种任选4种种植在不同土质的4块地里,不同的种植方法有( ) A .24 B .1 680 C .70D .840解析:选B 由题可得,不同的种植方法有A 48=8×7×6×5=1 680种.2.(教材习题改编)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙两人所选的课程中恰有1门相同的选法有________种.解析:依题意得知,满足题意的选法共有C 14·C 13·C 12=24种. 答案:243.(2019·舟山模拟)用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为________.解析:依题意得,满足题意的组成方法有C 12A 34=48个.答案:481.易混淆排列与组合问题,区分的关键是看选出的元素是否与顺序有关,排列问题与顺序有关,组合问题与顺序无关.2.计算A m n 时易错算为n (n -1)(n -2)…(n -m ).3.易混淆排列与排列数,排列是一个具体的排法,不是数是一件事,而排列数是所有排列的个数,是一个正整数.[小题纠偏]1.方程3A 3x =2A 2x +1+6A 2x 的解为________.解析:由排列数公式可知3x (x -1)(x -2)=2(x +1)x +6x (x -1), ∵x ≥3且x ∈N *,∴3(x -1)(x -2)=2(x +1)+6(x -1), 即3x 2-17x +10=0, 解得x =5或x =23(舍去),∴x =5. 答案:52.已知圆上有9个点,则任取三点构成一个三角形,这样的三角形的个数为________. 解析:由题可得,三角形的个数为C 39=9×8×73×2×1=84. 答案:84考点一排列问题(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.(1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人;(3)全体排成一排,甲不站排头也不站排尾;(4)全体排成一排,女生必须站在一起;(5)全体排成一排,男生互不相邻.解:(1)从7人中选5人排列,有A57=7×6×5×4×3=2 520(种).(2)分两步完成,先选3人站前排,有A37种方法,余下4人站后排,有A44种方法,共有A37·A44=5 040(种).(3)法一:(特殊元素优先法)先排甲,有5种方法,其余6人有A66种排列方法,共有5×A66=3 600(种).法二:(特殊位置优先法)首尾位置可安排另6人中的两人,有A26种排法,其他有A55种排法,共有A26A55=3 600(种).(4)(捆绑法)将女生看作一个整体与3名男生一起全排列,有A44种方法,再将女生全排列,有A44种方法,共有A44·A44=576(种).(5)(插空法)先排女生,有A44种方法,再在女生之间及首尾5个空位中任选3个空位安排男生,有A35种方法,共有A44·A35=1 440(种).[由题悟法]求解排列应用问题的6种主要方法[即时应用]1.用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()A.324 B.648C.328 D.360解析:选C首先应考虑“0”,当0排在个位时,有A29=9×8=72(个),当0排在十位时,有A14A18=4×8=32(个).当不含0时,有A14·A28=4×8×7=224(个),由分类加法计数原理,得符合题意的偶数共有72+32+224=328(个).2.(2019·湖州调研)A,B,C,D,E等5名同学坐成一排照相,要求学生A,B不能同时坐在两旁,也不能相邻而坐,则这5名同学坐成一排的不同坐法共有______种.(用数字作答)解析:先排C,D,E学生,有A33种坐法,A,B不能同时坐在两旁,也不能相邻而坐,有A24-A22种坐法,则共有A33(A24-A22)=60种坐法.答案:603.(2019·诸暨模拟)将9个相同的小球放入3个不同的盒子中,要求每个盒子至少放一个小球,且每个盒子中的小球个数都不同,则不同的放法有________种.解析:根据要求,小球的分类有1+2+6;1+3+5;2+3+4三类.所以满足要求的不同的放法有3A33=18种.答案:18考点二组合问题(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]某运动队有男运动员6名,女运动员4名,若选派5人外出比赛,在下列情形中各有多少种选派方法?(1)男运动员3名,女运动员2名;(2)至少有1名女运动员.解:(1)任选3名男运动员,方法数为C36,再选2名女运动员,方法数为C24,共有C36·C24=120(种)方法.(2)法一:(直接法)至少1名女运动员包括以下几种情况:1女4男,2女3男,3女2男,4女1男,由分类加法计数原理可得总选法数为C14C46+C24C36+C34C26+C44C16=246(种).法二:(间接法)“至少有1名女运动员”的反面是“全是男运动员”,因此用间接法求解,不同选法有C510-C56=246(种).[由题悟法]1.解决组合应用题的2个步骤(1)整体分类要注意分类时,不重复不遗漏,用到分类加法计数原理;(2)局部分步用到分步乘法计数原理.2.解决含有附加条件的组合问题的2种方法通常用直接法或间接法,应注意对“至少”“最多”“恰好”等词的含义的理解,对于涉及“至少”“至多”等词的组合问题,既可考虑反面情形即间接求解,也可以分类研究进行直接求解.[即时应用]1.(2019·嘉善模拟)跨越台阶,可以一步跨越一级,也可以一步跨越两级,现有11级台阶,准备8步跨完,则不同的跨越方式有()A.165种B.120种C.56种D.28种解析:选C11级台阶,8步跨完,则其中有3步是跨越两级的,则不同的跨越方式有C38=56种.故选C.2.(2019·南昌模拟)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有()A.30种B.36种C.60种D.72种解析:选A甲、乙两人从4门课程中各选修2门有C24C24=36(种)选法,甲、乙所选的课程中完全相同的选法有6种,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有36-6=30(种).3.平面内有10个点,其中有4个点共线,此外再无任何3点共线,则从中任取2点,可以构成的不同的直线的条数为________;从中任取3点,能够构成的不同的三角形的个数为________.解析:构成直线的情况是,第一类,从不共线的6点中任取2点,可以构成C26=15条不同的直线;第二类,从共线的4点中任取一点,不共线的6点中任取一点,可以构成C16C14=24条不同的直线;第三类,从共线的4点中任取2点,构成1条直线,所以满足条件的不同的直线有15+24+1=40条.构成三角形的情况是,第一类,从不共线的6点中任取3点,可以构成C36=20个不同的三角形;第二类,从不共线的6点中任取2点,共线的4点中任取1点,可以构成C26C14=60个不同的三角形;第三类,从不共线的6点中任取1点,共线的4点中任取2点,可以构成C16C24=36个不同的三角形.所以满足条件的三角形的个数为20+60+36=116.答案:40116考点三排列、组合的综合应用(题点多变型考点——多角探明)[锁定考向]排列与组合是高考命题的一个热点,多以选择题或填空题的形式呈现,试题难度不大,多为容易题或中档题.常见的命题角度有:(1)简单的排列与组合的综合问题;(2)分组、分配问题.[题点全练]角度一:简单的排列与组合的综合问题1.(2018·镇海适应性考试)甲、乙、丙、丁四个人到A,B,C三个景点旅游,每个人只去一个景点,每个景点至少有一个人去,则甲不到A景点的方案有() A.18种B.12种C.36种D.24种解析:选D若A景点只有一个人,则不同的方案有C13C23A22=18种;若A景点有2个人,则不同的方案有C23A22=6种.所以不同的方案有18+6=24种.故选D.角度二:分组、分配问题2.(2019·广州五校联考)将5位同学分别保送到北京大学、上海交通大学、中山大学这3所大学就读,每所大学至少保送1人,则不同的保送方法共有()A.150种B.180种C.240种D.540种解析:选A先将5人分成三组,3,1,1或2,2,1,共有C35+C15×C24·C222!=25(种),再将每组学生分到3所学校有A33=6种分法,共有25×6=150(种)不同的保送方法.[通法在握]1.解决简单的排列与组合的综合问题的思路(1)根据附加条件将要完成事件先分类.(2)对每一类型取出符合要求的元素组合,再对取出的元素排列.(3)由分类加法计数原理计算总数.2.分组、分配问题的求解策略(1)对不同元素的分配问题.①对于整体均分,解题时要注意分组后,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后一定要除以A n n(n为均分的组数),避免重复计数.②对于部分均分,解题时注意重复的次数是均匀分组的阶乘数,即若有m组元素个数相等,则分组时应除以m!,分组过程中有几个这样的均匀分组,就要除以几个这样的全排列数.③对于不等分组,只需先分组,后排列,注意分组时任何组中元素的个数都不相等,所以不需要除以全排列数.(2)对于相同元素的“分配”问题,常采用的方法是“隔板法”.[演练冲关]1.某校为了提倡素质教育,丰富学生们的课外生活,分别成立绘画、象棋和篮球兴趣小组,现有甲、乙、丙、丁四名学生报名参加,每人仅参加一个兴趣小组,每个兴趣小组至少有一人报名,则不同的报名方法有()A.12种B.24种C.36种D.72种解析:选C由题意可知,从4人中任选2人作为一个整体,共有C24=6(种),再把这个整体与其他2人进行全排列,对应3个活动小组,有A33=6(种)情况,所以共有6×6=36(种)不同的报名方法.2.(2019·浙江六校联考)在某商场的促销活动中,A,B,C,D,E五名顾客随机抽取四个礼品,每人最多抽取一个,礼品中有两个相同的手机和两个相同的平板电脑,则A,B两人都抽到礼品的情况有()A.12种B.18种C.24种D.48种解析:选B若A,B抽到的礼品不同,则有A22A23种情况,若A,B抽到的礼品相同,则有C12C23种情况,又A22A23+C12C23=18,所以根据分类计数原理可得,A,B两人都抽到礼品共有18种情况.3.(2019·杭州高三质检)有红,黄,蓝三种颜色的小球(除颜色外均相同)各4个,都分别标有字母A,B,C,D.任意取出4个,字母各不相同且三种颜色齐备的取法有________种.解析:首先根据所取的颜色按1,1,2分为三组,分法有C24C12C11A22种,然后将所得三组分配到三类球中,不同的分配方法有A33种,根据分步乘法计数原理,知满足条件的取法共有C24C12C11 A22×A33=36(种).答案:36一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2019·金华十校联考)将5名同学分到甲、乙、丙3个小组,若甲组至少两人,乙、丙组每组至少一人,则不同的分配方案的种数为()A.50B.80C.120 D.140解析:选B根据题意,分2种情况讨论:①甲组有2人,首先选2个放到甲组,有C25=10种,再把剩下的3个人放到乙和丙两个位置,每组至少一人,有C23A22=6种,∴共有10×6=60种分配方案,②当甲中有三个人时,有C35A22=20种分配方案,∴共有60+20=80种分配方案.2.(2019·金丽衢十二校联考)用0,1,2,3,4可以组成无重复数字的能被3整除的三位数的个数是()A.20 B.24C.36 D.48解析:选A若没有0,则满足条件的三位数有2A33=12个;若有0,则满足条件的三位数有2C12A22=8个.所以满足条件的三位数有20个.故选A.3.(2019·绍兴质检)将颜色分别为红色、黄色、蓝色的3个小球,放入编号为1,2,…,7的七个盒子中,每一个盒子至多放2个球,则不同的放法有()A.98种B.196种C.252种D.336种解析:选D若有一个盒子放2个球,则不同的放法有C23A27=3×42=126种;若一个盒子只放1个球,则不同的放法有A37=210种.所以不同的放法有126+210=336种.4.(2018·温州期末)某篮球队有12名球员,按位置区分,为3名中锋,4名后卫,5名前锋.某一场比赛进行中,教练员拟派出1名中锋,2名后卫和2名前锋的标准阵容.现已知中锋甲与后卫乙不能同上,则不同的选派方法种数有()A.180 B.150C.120 D.108解析:选B若不考虑限制情况,则不同的选派方法有C13C24C25=180种,其中中锋甲与后卫乙同上的选派方法有C13C25=30种,所以满足条件的不同选派方法有180-30=150种.故选B.5.(2018·北京西城区模拟)大厦一层有A,B,C,D四部电梯,3人在一层乘坐电梯上楼,其中2人恰好乘坐同一部电梯,则不同的乘坐方式有________种.(用数字作答) 解析:元素相邻利用“捆绑法”,先从3人中选择2人坐同一电梯有C23=3种,在将“2”个元素安排坐四部电梯有A24=12种,则不同的乘坐方式有3×12=36种.答案:36二保高考,全练题型做到高考达标1.(2019·舟山模拟)将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是()A.40 B.60C .80D .100解析:选A 三个小球放入盒子是不对号入座的方法有2种,由排列组合的知识可得,不同的放法总数是2C 36=40种.2.(2018·绿色联盟适应性考试)若有5本不同的书,分给三位同学,每人至少一本,则不同的分法数是( )A .120B .150C .240D .300解析:选B 第一类,书的数量为1+1+3,则不同的分法有C 35A 33=60种;第二类,书的数量为1+2+2,则不同的分法有C 25C 23A 22·A 33=90种.所以不同的分法有60+90=150种. 3.(2019·衢州期末)小明有3双颜色相近的袜子(不分左右脚).某天早晨,由于贪睡造成晚起.为了防止上学迟到,小明随手从这3双颜色相近的袜子中抓起两只袜子套在脚上,拔腿就走.则小明穿的不是同一双袜子的可能性有几种( )A .22B .24C .28D .30解析:选B 根据条件,先从三双袜子中任选一双,选一只,有C 13C 12=6种不同的选法;再从剩余的2双袜子中任选一只,有C 14=4种不同的选法.由分步乘法计数原理可知,N =6×4=24种.故选B.4.(2018·杭高3月模拟)某学校高三年级共有两个实验班,四个普通班,现每个班指定1人,对各班的卫生进行检查,若每班只安排一人检查,且实验班学生不检查实验班,则不同安排方法的种数是( )A .360B .288C .168D .144解析:选B 由题可得,第一步,实验班的同学检查普通班,有A 24=12种;第二步,普通班的同学检查剩余的班,有A 44=24种,所以不同的安排方法的种数是12×24=288种. 5.(2019·三明调研)将A ,B ,C ,D ,E 排成一列,要求A ,B ,C 在排列中顺序为“A ,B ,C ”或“C ,B ,A ”(可以不相邻),这样的排列数有( )A .12种B .20种C .40种D .60种解析:选C (排序一定用除法)五个元素没有限制全排列数为A 55,由于要求A ,B ,C的次序一定(按A ,B ,C 或C ,B ,A ),故除以这三个元素的全排列A 33,可得这样的排列数有A 55A 33×2=40(种). 6.现有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加区分,将这9个球排成一列,有________种不同的方法.(用数字作答).解析:第一步,从9个位置中选出2个位置,分给相同的红球,有C29种选法;第二步,从剩余的7个位置中选出3个位置,分给相同的黄球,有C37种选法;第三步,剩下的4个位置全部分给4个白球,有1种选法.根据分步乘法计数原理可得,排列方法共有C29C37=1 260(种).答案:1 2607.(2019·浙江高三模拟)7名同学准备报名两门选修课,每名同学只能报一门,若每门选修课至少要有2名同学报名,则不同的报名方式的种数为________.解析:7名同学准备报名两门选修课,每名同学只能报一门,每门选修课至少要有2名同学报名,其方式有2,5和3,4两种组合,①一门选修课2人报名,另一门5人报名,有C27A22种方式;②一门选修课3人报名,另一门4人报名,有C37A22种方式.因此,共有C27A22+C37A22=112种报名方式.答案:1128.(2019·黄冈质检)在高三某班进行的演讲比赛中,共有5位选手参加,其中3位女生,2位男生,如果2位男生不能连续出场,且女生甲不能排第一个,那么出场的顺序的排法种数为________.解析:不相邻问题插空法.2位男生不能连续出场的排法共有N1=A33×A24=72(种),女生甲排第一个且2位男生不连续出场的排法共有N2=A22×A23=12(种),所以出场顺序的排法种数为N=N1-N2=60.答案:609.把座位编号为1,2,3,4,5的五张电影票全部分给甲、乙、丙、丁四个人,每人至少一张,至多两张,且分得的两张票必须是连号,那么不同的分法种数为________(用数字作答).解析:先将票分为符合条件的4份,由题意,4人分5张票,且每人至少一张,至多两张,则三人每人一张,一人2张,且分得的票必须是连号,相当于将1,2,3,4,5这五个数用3个板子隔开,分为四部分且不存在三连号.在4个空位插3个板子,共有C34=4(种)情况,再对应到4个人,有A44=24(种)情况,则共有4×24=96(种)情况.答案:9610.(1)已知C n-1n+1=A2n-1+1,求n;(2)若C m-18>3C m8,求m.解:(1)由C n-1n+1=A2n-1+1得(n+1)n2=(n-1)(n-2)+1.即n2-7n+6=0.解得n=1,或n=6.由A2n-1知,n≥3,故n=6.(2)原不等式可化为8!(m-1)!(9-m)!>3×8!m!(8-m)!,解得m >274.∵0≤m -1≤8,且0≤m ≤8,∴1≤m ≤8. 又m 是整数,∴m =7或m =8. 三上台阶,自主选做志在冲刺名校1.甲、乙等5人在天安门广场排成一排拍照留念,甲和乙必须相邻且都不站在两端的排法有( )A .12种B .24种C .48种D .120种解析:选B 甲、乙相邻,将甲、乙捆绑在一起看作一个元素,共有A 44A 22种排法,甲、乙相邻且在两端有C 12A 33A 22种排法,故甲、乙相邻且都不站在两端的排法有A 44A 22-C 12A 33A 22=24(种).2.(2019·浙江名校协作体联考)安排甲、乙、丙、丁、戊5名大学生去杭州、宁波、金华三个城市进行暑期社会实践活动,每个城市至少安排一人,则不同的安排方式共有________种,学生甲被单独安排去金华的概率是________.解析:先将甲、乙、丙、丁、戊5名大学生分为三组,每组至少有1名大学生,有两种情况:第一种情况是,各组人数分别是3,1,1,共有C 35=10种分法;第二种情况是,各组人数分别是1,2,2,共有C 15C 24A 22=15种分法.由以上两种情况得甲、乙、丙、丁、戊5名大学生分为三组且每组至少有1名大学生共有25种分法,再将这三组大学生分到三个城市,每个城市一组,共有25A 33=150种安排方式;其中学生甲被单独安排去金华有⎝⎛⎭⎫C 14+C 24A 22A 22=14种,所以学生甲被单独安排去金华的概率是14150=775.答案:1507753.从1到9的9个数字中取3个偶数4个奇数,试问: (1)能组成多少个没有重复数字的七位数? (2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有几个?(3)在(1)中的七位数中,偶数排在一起,奇数也排在一起的有几个?解:(1)分三步完成:第一步,在4个偶数中取3个,有C 34种情况;第二步,在5个奇数中取4个,有C 45种情况;第三步,3个偶数,4个奇数进行排列,有A 77种情况.所以符合题意的七位数有C 34C 45A 77=100 800(个).(2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有C 34C 45A 33A 55=14 400(个).(3)在(1)中的七位数中,3个偶数排在一起,4个奇数也排在一起的有C 34C 45A 33A 44A 22=5760(个).第四节二项式定理1.二项式定理(1)二项式定理:(a +b )n =C 0n a n +C 1n a n -1b +…+C k n an -k b k +…+C n n b n(n ∈N *); (2)通项公式:T k +1=C k n an -k b k ,它表示第k +1项; (3)二项式系数:二项展开式中各项的系数为C 0n ,C 1n ,…,C n n .2.二项式系数的性质[小题体验]1.二项式⎝⎛⎭⎫x +2x 38的展开式中常数项为( ) A .70 B .28 C .1 120D .112解析:选D ∵⎝⎛⎭⎫x +2x 38展开式的通项为T r +1=C r 8x 8-r ·⎝⎛⎭⎫2x 3r =C r 82r x 8-4r,令8-4r =0,得r =2,∴二项式⎝⎛⎭⎫x +2x 38的展开式中的常数项为C 2822=112. 2.(1-2x )7的展开式中x 3的系数为________.解析:T r +1=C r 717-r (-2x )r =C r 7(-2)r x r,令r =3.则x 3的系数为C 37(-2)3=35×(-8)=-280.答案:-2803.⎝⎛⎭⎪⎫x -124x 8的展开式中的有理项共有________项.解析:∵T r +1=C r 8(x )8-r⎝ ⎛⎭⎪⎫-124x r =⎝⎛⎭⎫-12r C r 8x 16-3r4,∴r 为4的倍数,故r =0,4,8,共3项. 答案:31.二项式的通项易误认为是第k 项,实质上是第k +1项.2.(a +b )n 与(b +a )n 虽然相同,但具体到它们展开式的某一项时是不相同的,所以公式中的第一个量a 与第二个量b 的位置不能颠倒.3.易混淆二项式中的“项”,“项的系数”、“项的二项式系数”等概念,注意项的系数是指非字母因数所有部分,包含符号,二项式系数仅指C k n (k =0,1,…,n ).[小题纠偏]1.(2018·宁波质检)二项式⎝⎛⎭⎫x -12x 9展开式中,x 3项的系数为( ) A .-52B.52C .-212D.212解析:选C 二项式⎝⎛⎭⎫x -12x 9展开式的通项为T r +1=C r 9x 9-r ⎝⎛⎭⎫-12x r =C r 9⎝⎛⎭⎫-12r x 9-2r , 令9-2r =3,得r =3,所以x 3项的系数为C 39⎝⎛⎭⎫-123=-212,故选C. 2.(2019·嘉兴高三测试)(x +2)(x +1)6的展开式中,x 3项的系数为________;所有项系数的和为________.解析:(x +1)6的展开式的通项T r +1=C r 6x 6-r ,从而含x 3的项为x ·C 46x 2+2C 36x 3=55x 3,故x 3项的系数为55;所有项的系数之和为3×(1+1)6=192.答案:55 192考点一 二项展开式中特定项或系数问题(题点多变型考点——多角探明) [锁定考向]二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,也是高考命题的热点,多以选择题、填空题的形式呈现,试题难度不大,多为容易题或中档题.常见的命题角度有: (1)求展开式中的某一项;(2)求展开式中的项的系数或二项式系数; (3)由已知条件求n 的值或参数的值.[题点全练]角度一:求展开式中的某一项1.二项式⎝⎛⎭⎫4x 2-1x 6展开式中的第4项为( ) A .-1 280x 3 B .-1 280 C .240D .-240解析:选A ⎝⎛⎭⎫4x 2-1x 6展开式中的第4项为T 3+1=C 36(4x 2)3⎝⎛⎭⎫-1x 3=-1 280x 3,选A. 2.(2019·浙江名校联考)(1+x -2)(x -2)5的展开式中的常数项是( )A .5B .-10C .-32D .-42解析:选D (x -2)5的展开式的通项T r +1=C r 5(x 12)5-r ·(-2)r,令5-r 2=0,得r =5;令5-r 2+(-2)=0,得r =1,所以常数项是C 15(-2)1+C 55(-2)5=-42.角度二:求展开式中的项的系数或二项式系数3.(2019·湖州调研)在(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8的展开式中,含x 3的项的系数是( )A .121B .-74C .74D .-121解析:选D 法一:(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8 =(1-x )5[1-(1-x )4]1-(1-x )=(1-x )5-(1-x )9x ,(1-x )5中x 4的系数为C 45=5,-(1-x )9中x 4的系数为-C 49=-126,得-126+5=-121. 法二:由题意得含x 3的项的系数是-C 35-C 36-C 37-C 38=-10-20-35-56=-121.4.(2018·天津高考)在⎝⎛⎭⎫x -12x 5的展开式中,x 2的系数为________. 解析:⎝⎛⎭⎫x -12x 5的展开式的通项为 T r +1=C r 5x 5-r ·⎝⎛⎭⎫-12r ·x -r 2=⎝⎛⎭⎫-12r C r 5x 5-3r 2. 令5-3r2=2,解得r =2.故展开式中x 2的系数为⎝⎛⎭⎫-122C 25=52.答案:52角度三:由已知条件求n 的值或参数的值5.(2019·浙江考前冲刺)若二项式(2x +a x )n 的展开式中所有项的二项式系数和为32,x 3的系数是160,则n =________,a =________.解析:∵2n =32,∴n =5,二项展开式的通项T r +1=C r 5(2x )5-r a r x r 2=C r 525-r a r x 5-r 2,当5-r 2=3时,r =4,∴C 45×2×a 4=160,解得a =±2. 答案:5 ±2[通法在握]求二项展开式中的特定项的方法求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项T k +1=C k n a n -k b k 的特点,一般需要建立方程求k ,再将k 的值代回通项求解,注意k 的取值范围(k =0,1,2,…,n ).(1)第m 项:此时k +1=m ,直接代入通项;(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程; (3)有理项:令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程. 特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求解.[演练冲关]1.(2019·丽水、衢州、湖州三市质检)若⎝⎛⎭⎫x -ax 26的展开式中x 3的系数为-12,则a =________;常数项是________.解析:由于二项展开式的通项T r +1=C r 6x 6-r ⎝⎛⎭⎫-a x 2r =(-a )r C r 6x 6-3r ,令6-3r =3,则r =1,所以(-a )C 16=-6a =-12,a =2;令6-3r =0,则r =2,所以常数项是(-2)2C 26=4×15=60.答案:2 602.(2019·温州十校联考)已知(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x +1x 3n (n ∈N *)的展开式中没有常数项,且2≤n ≤8,则n =________.解析:(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 的展开式中没有常数项即⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 中没有常数项,不含x -1,x -2项,因为⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 的通项公式为T r +1=C r n x n -4r,所以⎩⎪⎨⎪⎧n -4r ≠0,n -4r ≠-1,n -4r ≠-2经验证得n =5.答案:5考点二 二项式系数的性质或各项系数和(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.在二项式(1-2x )n 的展开式中,偶数项的二项式系数之和为128,则展开式的中间项的系数为( )A .-960B .960C .1 120D .1 680解析:选C 根据题意,奇数项的二项式系数之和也应为128,所以在(1-2x )n 的展开式中,二项式系数之和为256,即2n =256,n =8,则(1-2x )8的展开式的中间项为第5项,且T 5=C 48(-2)4x 4=1 120x 4,即展开式的中间项的系数为1 120,故选C.2.若x 9=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+…+a 9(x -1)9,则a 1+a 3+a 5+a 7+a 9a 7的值为________.解析:令x =2,得29=a 0+a 1+a 2+…+a 8+a 9, 令x =0,得0=a 0-a 1+a 2-…+a 8-a 9, 所以a 1+a 3+a 5+a 7+a 9=a 0+a 2+a 4+a 6+a 8=28.又x 9=[1+(x -1)]9,其中T 8=C 79(x -1)7, 所以a 7=C 79=36,故a 1+a 3+a 5+a 7+a 9a 7=25636=649.答案:649[由题悟法]1.赋值法研究二项式的系数和问题“赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法,对形如(ax +b )n 、(ax 2+bx +c )m (a ,b ∈R )的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令x =1即可;对形如(ax +by )n (a ,b ∈R )的式子求其展开式各项系数之和,只需令x =y =1即可.2.二项式系数最大项的确定方法(1)如果n 是偶数,则中间一项⎝⎛⎭⎫第n2+1项的二项式系数最大; (2)如果n 是奇数,则中间两项⎝⎛⎭⎫第n +12项与第n +12+1项的二项式系数相等并最大.[即时应用]1.已知⎝⎛⎭⎫x -1x n 的展开式中第3项与第6项的二项式系数相等,则展开式中系数最大的项为( )A .第5项B .第4项C .第4项或第5项D .第5项或第6项解析:选A ∵⎝⎛⎭⎫x -1x n 的展开式中第3项与第6项的二项式系数相等,∴C 2n =C 5n ,得n-1r,当r=4时,C r9(-1)r最大,∴展开式中系数最=7.又展开式中第r+1项的系数为C r9()大的项为第5项.5x-x n的展开式的各项系数之和为M,二项式系数之和为N,若M-N=240,2.设()则展开式中二项式系数最大的项为__________.解析:依题意得,M=4n=(2n)2,N=2n,于是有(2n)2-2n=240,(2n+15)(2n-16)=0,∴2n=16=24,解得n=4.要使二项式系数C k4最大,只有k=2,故展开式中二项式系数最大的项为T3=C24(5x)2·(-x)2=150x3.答案:150x3考点三二项展开式的应用(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]设a∈Z,且0≤a<13,若512 016+a能被13整除,则a=()A.0B.1C.11 D.12解析:选D由于51=52-1,521+1,(52-1)2 016=C02 016522 016-C12 016522 015+…-C2 0152 016又由于13整除52,所以只需13整除1+a,0≤a<13,a∈Z,所以a=12.[由题悟法]利用二项式定理解决整除问题的思路(1)观察除式与被除式间的关系.(2)将被除式拆成二项式.(3)结合二项式定理得出结论.[即时应用]求1-90C110+902C210-903C310+…+(-1)k90k C k10+…+9010C1010除以88的余数.解:∵1-90C110+902C210+…+(-1)k90k C k10+…+9010C1010=(1-90)10=8910,∴8910=(88+1)10=8810+C110889+…+C91088+1,∵前10项均能被88整除,∴余数是1.一抓基础,多练小题做到眼疾手快 1.(2018·温州模拟)在⎝⎛⎭⎫1x -2x 9的展开式中,常数项是( )A .C 39B .-C 39 C .8C 39D .-8C 39解析:选D ⎝⎛⎭⎫1x -2x 9展开式的通项公式为T r +1=C r 9⎝⎛⎭⎫1x 9-r (-2x )r =C r 9(-2)r x 3r -92,令3r -92=0,解得r =3.所以常数项是-8C 39. 2.(2019·杭州名校协作体联考)⎝⎛⎭⎫1x +2(1-x )4展开式中x 2的系数为( ) A .16 B .12 C .8D .4解析:选C (1-x )4展开式的通项公式为T r +1=C r 4(-1)r x r .所以⎝⎛⎭⎫1x +2(1-x )4展开式中x 2的系数为C 34(-1)3+2C 24(-1)2=8.3.(2019·丽水模拟)若⎝⎛⎭⎫x -1ax 7展开式中含x 的项的系数为280,则a =( ) A .-2 B .2 C .-12D.12解析:选C 该二项式展开式的通项公式为T r +1=C r 7x 7-r ·⎝⎛⎭⎫-1ax r =C r 7(-1)r a -r x 7-2r .令7-2r =1,解得r =3.所以-C 37a -3=280,解得a -3=-8,所以a =-12. 4.(2019·绿色联盟适应性考试)若(x +1)⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6的展开式中常数项为60,则实数a 的值是________.解析:⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6展开式的通项公式为T r +1=C r 6⎝⎛⎭⎫x 26-r ⎝⎛⎭⎫-a x r =C r 6⎝⎛⎭⎫126-r (-a )r x 6-3r 2, 令6-3r2=0,得r =4;令6-3r 2=-1,得r =143(舍去).所以(x +1)⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6的展开式中常数项为C 46⎝⎛⎭⎫122(-a )4=154a 4=60, 解得a =±2. 答案:±25.(2019·绍兴质检)若(1+2x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5,则a 0+a 2+a 4=________.解析:令x =1,得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=35; 令x =-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=-1, 所以a 0+a 2+a 4=35-12=121.答案:121二保高考,全练题型做到高考达标 1.(2019·武汉调研)⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -3x n的展开式中所有项系数的绝对值之和为1 024,则该展开式中的常数项是( )A .-270B .270C .-90D .90解析:选C 在⎝⎛⎭⎪⎫3x -3x n 的展开式中,令x =1,可得⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -3x n展开式的各项系数绝对值之和为4n =22n =1 024=210,解得n =5,故⎝⎛⎭⎪⎫3x -3x 5展开式的通项公式为T r +1=C r 5·35-r·(-1)r ·x 5r -156. 令5r -156=0,得r =3,故展开式中的常数项为-32C 35=-90. 2.(2019·金华十校联考)在(1-x )n =a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+…+a n x n 中,若2a 2+a n -5=0,则自然数n 的值是( )A .7B .8C .9D .10解析:选B 由题意得,该二项展开式的通项T r +1=C r n ·(-1)r x r , ∴该项的系数a r =(-1)r ·C r n , ∵2a 2+a n -5=0,∴2(-1)2C 2n +(-1)n -5C n -5n =0, 即2C 2n +(-1)n -5·C n -5n =0,∴n -5为奇数,∴2C 2n =C n -5n =C 5n ,。
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考点 3 二项式展开式中系数的最值问题
例
3:已知x+2
1
n
x
的展开式中前三项的系数成等差数列.
(1)求 n 的值;
(2)求展开式中二项式系数最大的项;
(3)求展开式中系数最大的项.
解:(1)由题设,x+2 1 xn 的展开式的通项公式为:
Tr+1=Cnr xn-r2
方法二,用组合提取法,把原式看作 6 个因式相乘,若第 1 个括号提出 x,从余下的 5 个括号中选 2 个提出 x,选 3 个提 出1x;若第 1 个括号提出1x,从余下的括号中选 2 个提出1x,选 3 个提出 x.故常数项=x·C25(2x)2·C33-1x3+1x·C25-1x2·C33(2x)3= -40+80=40.
的系数为 C25C13=30.方法二,(x2+x+y)5 表示 5 个 x2+x+y 之积.
所以 x5y2 可从其中 5 个因式中选两个因式取 y,两个取 x2,一个
取 x.因此 x5y2 的系数为 C25C23C11=30. 答案:C
(4)(2018
年浙江)二项式
3
x
1 2x
8
的展开式的常数项是
1
k= x
12kCk5
15 7 k
x2
,令
15-72k=8,解得
k=2.因此
x8
的系数为122C25
=52.
4.(2016 年新课标Ⅰ)(2x+ x)5 的展开式中,x3 的系数是
___1_0___.(用数字填写答案)
解析:(2x+ x)5 的展开式的通项为 Cr5(2x)5-r·( x)r=
21rCr8≥2r1-1Cr8-1,
8-1 r≥2r+1 1, 即21r≥9-1 r. 解得 r=2 或 r=3.
7
故系数最大的项为 T3=7x5,T4=7x 2 .
【规律方法】(1)求二项式系数最大项: ①若 n 是偶数,则中间一项第n2+1项的二项式系数最大; ②若 n 是奇数,则中间两项第n+2 1项与第n+2 3项的二项式系数 相等且最大. (2)求展开式系数最大的项:如求(a+bx)n(a,b∈R)的展开 式系数最大的项,一般采用待定系数法,设展开式各项系数分
解析:因为1+x12(1+x)6=1·(1+x)6+x12·(1+x)6,则(1+x)6 展开式中含 x2 的项为 1·C26x2=15x2,x12·(1+x)6 展开式中含 x2 的 项为x12·C46x4=15x2,故 x2 前系数为 15+15=30.故选 C.
答案:C
(2)(2017年新课标Ⅲ)(x+y)(2x-y)5的展开式中x3y3的系数
=(-2)rCr8x
84 33
r
.令83-43r=0,得
r=2.所以
T3=112.
2.x+ax2x-1x5 的展开式中各项系数的和为 2,则该展开式 中常数项为( )
A.-40
B.-20
C.20
D.40
解析:方法一,令 x=1,得 a=1.故原式=x+1x2x-1x5. 2x-1x5 的通项 Tr+1=C5r(2x)5-r(-x-1)r=Cr5(-1)r25-rx5-2r,由 5-2r=1 得 r=2,对应的常数项为 80,由 5-2r=-1,得 r= 3,对应的常数项为-40,故所求的常数项为 40.故选 D.
解析:由题意(x-y)(x+y)8 的展开式中得到 x2y7 可能为 xC78xy7-yC68x2y6=[C78-C68]x2y7=-20x2y7,其系数为-20.
3.(2015 年重庆)x3+2
1
5
x
的展开式中
x8
5 的系数是___2____.
(用数字作答)
解析:二项展开式通项为
Tk+1=Ck5(x3)5-k·2
为( )
A.-80
B.-40
C.40
D.80
解析:(x+y)(2x-y)5=x(2x-y)5+y(2x-y)5,(2x-y)5 的展 开式的通项公式为 Tr+1=C5r(2x)5-r(-y)r 可得:
Tr+1=C5r (2x)5-r(-y)r=25-r(-1)rCr5x5-ryr. 当 r=3 时,x(2x-y)5 展开式中 x3y3 的系数为 C3522(-1)3= -40; 当 r=2 时,y(2x-y)5 展开式中 x3y3 的系数为 C2523(-1)2= 80; ∴(x+y)(2x-y)5 的展开式中的 x3y3 的系数为 80-40=40.
答案:D
3.x+1x2x-ax5 的展开式中各项系数之和为 2,则该展开式
中常数项为( D )
A.-40
B.-20
C.20
D.40
解析:令 x=1 代入得1+112-a15=2,∴(2-a)5=1, a=1.
则该展开式中常数项为 xC35(2x)2-1x3+1xC25(2x)3·-1x2= 40.
答案:C
(3)(2015年新课标Ⅰ)(x2+x+y)5的展开式中,x5y2的系数为
()
A.10
B.20
C.30
D.60
解析:方法一,(x2+x+y)5=[(x2+x)+y]5,含 y2 的项为 T3
=C25(x2+x)3·y2.其中(x2+x)3 中含 x5 的项为 C13x4·x=C13x5.所以 x5y2
解析:∵(1+x)10=(-1-x)10=[(-2)+(1-x)]10, (1+x)10=ax)10, ∴a8=C810·(-2)2=180. 故答案为 180. 答案:180
【规律方法】本题主要考查二项式定理及其运算求解能力, 属于容易题,解答此题关键在于熟记二项式展开式的通项即展 开式的第 r+1 项为:Tr+1=Cnran-rbr(n∈N*且 n≥2,r∈N).解此 类问题可以分两步完成:第一步是根据所给出的条件(特定项) 和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中 n 和 k 的隐含条件,即 n,k 均为非负整数,且 n≥k);第二步 是根据所求的指数,再求特定项.
1.(2018 年新课标Ⅲ)x2+2x5 的展开式中 x4 的系数为( C )
A.10
B.20
C.40
D.80
解析:x2+2x5 的展开式中含 x4 的项为 C25(x2)32x2=40x4.其 系数为 40.
2.(2014年新课标Ⅰ)(x-y)(x+y)8的展开式中x2y7的系数为 ___-__2_0___.(用数字填写答案)
第2讲 二项式定理
1.能用计数原理证明二项式定理. 2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
1.二项式定理 (a+b)n=C0nanb0+C1nan-1b1+…+Crnan-rbr+…+Cnna0bn, (n∈N*)所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做 (a+b)n 的二项式展开式.
即 Cnr=Cnn-r.
(2)增减性与最大值:当 n 是偶数时,中间一项的二项式系
n
n1
n1
数
C
2 n
最大;当
n
是奇数时,中间两项的二项式系数Cn2
,Cn2
相
等且最大.
(3)各二项式系数的和:C0n+C1n+C2n+…+Cnn=___2_n____, 其中 C0n+C2n+C4n+…=C1n+C3n+C5n+…=2n-1,即奇数项的二 项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和,都等于 2n-1.
2.二项式定理的特征 (1)项数:二项式展开式共有__n_+__1___项. (2)通项公式:Tr+1=Crnan-rbr(r=0,1,2,…,n)表示展开式 中的第 r+1 项. (3)二项式系数: 二项式展开式第 r+1 项的二项式系数为 __C__nr ____.
3.二项式系数的性质
(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,
考点 2 二项式系数和与各项的系数和 例 2:在(2x-3y)10的展开式中,求: (1)二项式系数的和; (2)各项系数的和; (3)奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和; (4)奇数项系数和与偶数项系数和; (5)x 的奇次项系数和与 x 的偶次项系数和.
解:设(2x-3y)10=a0x10+a1x9y+a2x8y2+…+a10y10,① 各项系数和为a0+a1+…+a10, 奇数项系数和为a0+a2+…+a10, 偶数项系数和为a1+a3+a5+…+a9, x的奇次项系数和为a1+a3+a5+…+a9, x的偶次项系数和为a0+a2+a4+…+a10.
别为 A1,A2,…,An+1,且第 k 项系数最大,应用AAkk≥≥AAkk-+11,, 从而解出 k.
【互动探究】
4.在
3
x
2 x
n
的二项展开式中,只有第
5
项的二项式系数
最大,则二项展开式的常数项等于__1_1_2__.
解析:∵
3
x
2 x
n
的二项展开式中,只有第
【互动探究】
1.(2016
年上海)在 3
x
2 x
n
的二项式中,所有项的二项式
系数之和为 256,则常数项等于__1_1_2__.
解析:因为二项式所有项的二项式系数之和为 2n,所以 2n
=256.所以 n=8.二项式展开式的通项为 Tr+1=C8r( 3 x )8-r·-2xr
1
xr=12rCrnx
n
3 2
r
.
故 C0n+14C2n=2×12C1n,即 n2-9n+8=0.
解得 n=8,n=1(舍去),即 n=8.
(2)展开式中二项式系数最大的为第五项,
则
T5=124C48x
8
34 2
=385x2.
(3)设第 r+1 项的系数最大,