2020年高考数学一轮复习第九章概率与统计第2讲二项式定理课件理

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2020年高考数学一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布列9_7二项分布、正态分布及其应用课件理

2020年高考数学一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布列9_7二项分布、正态分布及其应用课件理

名师点拨 求相互独立事件同时发生的概率的方法 1.首先判断几个事件的发生是否相互独立. 2.再求相互独立事件同时发生的概率. (1)利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解; (2)正面计算较烦琐或难以入手时,可从其对立事件入手计算.
跟踪训练
甲、乙、丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为
1 2
跟踪训练 某市的教育研究机构对全市高三学生进行综合素质测试,随机抽取了 部分学生的成绩,得到如图所示的成绩频率分布直方图.
(1)估计全市学生综合素质成绩的平均值; (2)若评定成绩不低于80分为优秀,视频率为概率,从全市学生中任选3名学生(看 作有放回的抽样),变量ξ表示3名学生中成绩优秀的人数,求变量ξ的分布列及期 望E(ξ). 解析:(1)依题意可知 55×0.12+65×0.18+75×0.40+85×0.22+95×0.08=74.6, 所以综合素质成绩的平均值为74.6.
该校成绩高于120分的有
人.
[解析] (1)由题意知,P(AB)=233=38,
3 P(A)=1-213=78,所以P(B|A)=PPAAB=87=37.
8
(2)因为成绩ξ~N(90,σ2),所以其正态曲线关于直线x=90对称.又P(60≤ξ≤120)
=0.8,由对称性知成绩在120分以上的人数约为总人数的
P(ξ=50)=12×1-12-13+1-13-12×13=356.
P(ξ=60)=1-13-12×1-12-13=316. 故ξ的分布列为
ξ 20 30 40 50 60
P
1 6
13 11 5 1 36 36 36 36
∴ξ的数学期望是E(ξ)=20×16+30×1336+40×3116+50×356+60×316=35.

2020高考数学一轮复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布9.2古典概型课件文

2020高考数学一轮复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布9.2古典概型课件文
包括 A1 但不包括 B1 的事件所包含的基本事件有:{A1,B2},
{A1,B3},共 2 个,则所求事件的概率为 P=29.
解析:(1)由题意知,从 6 个国家中任选两个国家,其一切可能 的结果组成的基本事件有:{A1,A2},{A1,A3},{A1,B1},{A1, B2},{A1,B3},{A2,A3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3}, {A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},{B1,B2},{B1,B3},{B2, B3},共 15 个.
解析:对于 A,发芽与不发芽概率不同;对于 B,任取一球的
概率相同,均为14;对于 C,基本事件有无限个;对于 D,由于受 射击运动员水平的影响,命中 10 环,命中 9 环,…,命中 0 环的 概率不等.因而选 B.
答案:B
3.[2018·全国卷Ⅲ]若某群体中的成员只用现金支付的概率为 0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为 0.15,则不用现金支 付的概率为( )
共 21 种.
②由(1),不妨设抽出的 7 名同学中,来自甲年级的是 A,B,C, 来自乙年级的是 D,E,来自丙年级的是 F,G,则从抽出的 7 名同 学中随机抽取的 2 名同学来自同一年级的所有可能结果为{A,B}, {A,C},{B,C},{D,E},{F,G},共 5 种.
所以,事件 M 发生的概率 P(M)=251.
(2)①从抽出的 7 名同学中随机抽取 2 名同学的所有可能结果为
{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F},{A,G},{B,C},
{B,D},{B,E},{B,F},{B,G},{C,D},{C,E},{C,F},
{C,G},{D,E},{D,F},{D,G},{E,F},{E,G},{F,G},

高考数学一轮总复习第九章概率与统计 5随机事件与概率课件

高考数学一轮总复习第九章概率与统计 5随机事件与概率课件
4.结合具体事例,会用频率估计概率.
【教材梳理】
1.有限样本空间与随机事件
概念
随机试验
样本点
样本空间
有限样本空间
定义
试验
基本结果
续表
概念
定义
子集
事件
基本事件
随机事件
必然事件

不可能事
2.事件的关系和运算
概念
包含
相等
并事件(和事件)
交事件(积事件)
互斥(互不相容)
互为对立
含义
符号表示
3.古典概型
2
对于D,每次出现点数大于2的概率为 ,则抛掷6
3
为4 000,正确.
故选BD.
000次,出现点数大于2的次数大约
4.(2022年全国乙卷)从甲、乙等5名同学中随机选3名参加社区服务工作,则甲、乙
3
都入选的概率为___.
10
解:从甲、乙等5名同学中随机选出3人,基本事件总数为C53 = 10.甲、乙被选中,则
(方法二)“派出医生至少2人”的概率为1 − ∪ = 1 − 0.1 − 0.16 = 0.74.
【点拨】求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法.
①直接法.
②间接法(正难则反,特别是“至多”“至少”型问题,用间接法求解较简单).
变式2(1) (教材题改编)从某班学生中任选一人,其身高小于160 cm的概率为0.2,
1−
1−
性质4:如果事件与事件互为对立事件,那么 =_________,
=______

_____.

性质5:如果 ⊆ ,那么_____________.
特别地,对任意事件,因为⌀ ⊆ ⊆ Ω ,所以0 ≤ ≤ 1.

二项式定理课件-2025届高三数学一轮复习

二项式定理课件-2025届高三数学一轮复习
30
解析 表示5个因式 的乘积,在这5个因式中,有2个因式选,其余的3个因式中有一个选,剩下的2个因式选,即可得到含的项,故含 的项的系数是 .
4.(改编)若 的展开式的第6项为常数,则展开式中所有有理项的个数为___.
3
解析 根据题意,可得 的展开式的通项公式为 , 由第6项为常数项,得当时,,解得 . 因此,若为有理项,则,且,1,2,3, ,10,分析可得当,5,8时, ,则展开式中所有有理项的个数为3.
基础课55 二项式定理
基础知识·诊断
考点聚焦·突破
考点考向
课标要求
真题印证考频热度核心素养来自二项式定理掌握
2023年北京卷 2023年天津卷 2022年新高考Ⅰ卷
★★★
逻辑推理数学运算
二项式系数的性质
理解
2022年浙江卷
★★☆
逻辑推理数学运算
命题分析预测
从近几年高考的情况来看,选择题、填空题都出现过,属于基础题,命题热点是以展开式通项公式为载体求相关项的系数.预计2025年高考命题情况变化不大,应重视基础,夯实一轮复习

解析 ,上式中的每一项都可以被整除,故能被 整除.
题组3 走向高考
5.(2023 · 天津卷)在的展开式中, 项的系数为____.
60
解析 展开式的通项公式为 ,令可得,,则项的系数为 .
考点聚焦·突破
考点一 二项展开式的特定项或特定系数[自主练透]
1.(2023 · 北京卷)在的展开式中, 的系数为( ) .
二项式系数的最值问题
典例2 (2024 · 济南模拟)若二项式 的展开式中只有第11项的二项式系数最大,则展开式中 的指数为整数的项的个数为( ) .
D

2020版高考数学一轮总复习课件:11.2 二项式定理

2020版高考数学一轮总复习课件:11.2 二项式定理
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
高考数学(浙江专用)
11.2 二项式定理
考点清单
考向基础
考点 二项式定理及其应用
1.二项式定理:(a+b)n= C0n an+ C1n an-1b1+…+ Crn an-rbr+…+ Cnn bn(n∈N*).这个公 式所表示的定理叫做二项式定理.
2.几个基本概念
(1)二项展开式:二项式定理中的公式右边的多项式叫做(a+b)n的二项展
开式.
(2)项数:二项展开式中共有n+1项.
(3)二项式系数:在二项展开式中各项的系数① Crn (r=0,1,2,…,n)叫做
二项式系数.
(4)通项:二项展开式中的②
a b Cr n-r r n
叫做二项展开式的通项,用Tr+1表
示,即通项为展开式的第r+1项:Tr+1= Crn an-rbr(r=0,1,…,n). 3.在二项式定理中,如果设a=1,b=x,则得到公式:(1+x)n=1+ C1nx+ C2n x2+ C3n x3 +…+ Cnn xn.如果设a=1,b=-x,则得到公式:(1-x)n=1+(-1)1 C1n x+(-1)2 C2n x2+…+(1)n Cnn xn. 4.二项式系数与项的系数是不同的,如(a+bx)n(a,b∈R)的展开式中,第r+1

高考数学一轮复习 10.2二项式定理课件

高考数学一轮复习 10.2二项式定理课件

1.已知

x
展1x 开7 式的第4项等于5,则x等于 (
)
A. 1 B.1- C.7 D.-7
7
7
答案 B 由T4= xC437 =51x得3x=- ,故17选B.
2.在 x的 二2x 项n 展开式中,若常数项为60,则n等于 (
)
A.3 B.6 C.9 D.12
r N.

令 10 =2kr(k∈Z),则10-2r=3k,
3
即r=5- 3 k.
2
∵r∈N,且0≤r≤10,
∴k可取2,0,-2,即r可取2,5,8.
∴第3项,第6项与第9项为有理项,它们分别为
C120

x122, 2
C,15 0

1 2
5
x-2. C180
1-1 已知在 3 x的 展231开x 式n 中,第6项为常数项.
(1)求n;
(2)求含x2的项的系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
解析 (1)通项公式为
nr
Tr+1= Crn x 3

12= r x

r 3
Crn,


1 2
r
n2r
大值为a,(x+y)2m+1展开式的二项式系数的最大值为b.若13a=7b,则m= (
)
A.5 B.6 C.7 D.8
答案 解析
(1)C (2)B
a r
1
(1)Tr+1= C·7r(2x)7-r· x=27-r aCr·7r .x令2r27r-7=3,则r=5.由22· a5=C8457 得
答案
B
通项Tr+1= (C rn)n-r·x

高考数学一轮复习 第九章 计数原理、概率与统计 第三节 二项式定理课件 理

★★★★★

1.二项式定理 (1)定理:公式(a+b)n=C���0��� an+C���1��� an-1b+…+C������������ an-kbk+…+C������������ bn(n∈N*)叫 做二项式定理.(a+b)n 的二项展开式共有 n+1 项,其中各项的系数 C������������ (k∈{0,1,2,…,n})叫做二项式系数. (2)通项:式中的C������������ an-kbk 叫做二项展开式的通项,用 Tk+1 表示,即二项 展开式的通项为第 k+1 项,Tk+1=C������������ an-kbk.
������
������
=
(−������)kC5������
5-2������
������ 2
,

5-2������ 2
=
3 , 解得������
2
=
1, 所以

������C51=30,
解得 a=-6.
【参考答案】 D
(2)(2015·天津高考)在
������-
1 4������
6
的展开式中
x2
的系数为
.
【解题思路】本题主要考查二项式定理.
展开式中的含有
提醒:展开式中第 k+1 项的二项式系数与第 k+1 项的系数不是同一概念.
3.常用的数学方法与思想
公式代入法、赋值法、函数与方程思想.
1.(2015·山东实验中学四诊)在二项式
1 ������
-������2
5
的展开式中,含
x4 的项

(新课标)2020年高考数学一轮总复习第九章计数原理、概率、随机变量及其分布列9_4古典概型课件理新人教A版


考点二|古典概型计算较复杂事件的概率 (方法突破) 【例2】 (2018·高考天津卷)已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别 为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活 动. (1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人? (2)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D,E,F,G表示,现从中随机抽取2名同 学承担敬老院的卫生工作. ①试用所给字母列举出所有可能的抽取结果; ②设M为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M发生的概率.
4.(必修3·习题3.2B组改编)现从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动,则
甲被选中的概率为

答案:23
考点一|古典概型的简单应用 (思维突破)
【例1】 (1)(2017·高考山东卷)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机
抽取2次,每次抽取1张,则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是( )
(3)如果一次试验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等,
那么每一个基本事件的概率都是
1 n
;如果某个事件A包括的结果有m个,那么事件
A的概率P(A)=mn .
[三基自测]
1.(必修3·习题3.2A组改编)一个盒子里装有标号为1,2,3,4的4张卡片,随机地抽取
2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率是( )
跟踪训练 一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字2,3,这三张卡片除标记 的数字外完全相同.随机有放回地抽取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数 字依次记为a,b,c. (1)求“抽取的卡片上的数字满足a+b=c”的概率; (2)求“抽取的卡片上的数字a,b,c不完全相同”的概率.

二项式定理课件-2025届高三数学一轮复习

)
A.-1
B.0
C.1
D.2
答案:C
解析:因为Cn2 =Cn5 ,所以由组合数的性质得n=7,
所以(2x-3)7=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a7(x-1)7,
令x=2,得(2×2-3)7=a0+a1+a2+…+a7,
即a0+a1+a2+…+a7=1.故选C.
1 n
(2)已知(ax+ 2 ) 的展开式的二项式系数和为64,各项系数和为729,
第三节
二项式定理
课前自主预习案
课堂互动探究案
课前自主预习案
必 备 知 识
1.二项式定理
字母a,b是一种“符号”,实际上可以是数和式
Cn0 an+Cn1 an-1b1+…+Cnk an-kbk+…+Cnn bn
(1)二项式定理:(a+b)n =____________________________________,
∴系数为-160.
课堂互动探究案
1.能用多项式运算法则和计数原理证明二项式定理.
2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
问题思考·夯实技能
【问题1】 (a+b)n与(b+a)n的展开式有何区别与联系?
提示:(a+b)n与(b+a)n的展开式的项完全相同,但对应的项不相同而且两个展
开式的通项不同.
f(1),奇数项系数之和为a0+a2+a4+…=
2
f 1 −f −1
为a1+a3+a5+…=
.
2
,偶数项系数之和
巩固训练2
(1)[2024·广东珠海模拟]已知Cn2 =Cn5 ,设(2x-3)n=a0 + a1 x − 1 +
a2 x − 1 2 + ⋯ + an x − 1 n ,则a0+a1+a2+…+an=(

2020届高考数学一轮复习:第九章 复数、计数原理与概率、随机变量及其分布二

第九章⎪⎪⎪复数、计数原理与概率、随机变量及其分布第三节排列与组合1.排列与排列数 (1)排列:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列.(2)排列数:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同排列的个数叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,记作A mn .2.组合与组合数 (1)组合:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素合成一组,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合.(2)组合数:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的组合数,记作C m n .3.排列数、组合数的公式及性质[小题体验]1.将8种不同的菜种任选4种种植在不同土质的4块地里,不同的种植方法有( ) A .24 B .1 680 C .70D .840解析:选B 由题可得,不同的种植方法有A 48=8×7×6×5=1 680种.2.(教材习题改编)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙两人所选的课程中恰有1门相同的选法有________种.解析:依题意得知,满足题意的选法共有C 14·C 13·C 12=24种. 答案:243.(2019·舟山模拟)用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为________.解析:依题意得,满足题意的组成方法有C 12A 34=48个.答案:481.易混淆排列与组合问题,区分的关键是看选出的元素是否与顺序有关,排列问题与顺序有关,组合问题与顺序无关.2.计算A m n 时易错算为n (n -1)(n -2)…(n -m ).3.易混淆排列与排列数,排列是一个具体的排法,不是数是一件事,而排列数是所有排列的个数,是一个正整数.[小题纠偏]1.方程3A 3x =2A 2x +1+6A 2x 的解为________.解析:由排列数公式可知3x (x -1)(x -2)=2(x +1)x +6x (x -1), ∵x ≥3且x ∈N *,∴3(x -1)(x -2)=2(x +1)+6(x -1), 即3x 2-17x +10=0, 解得x =5或x =23(舍去),∴x =5. 答案:52.已知圆上有9个点,则任取三点构成一个三角形,这样的三角形的个数为________. 解析:由题可得,三角形的个数为C 39=9×8×73×2×1=84. 答案:84考点一排列问题(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.(1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人;(3)全体排成一排,甲不站排头也不站排尾;(4)全体排成一排,女生必须站在一起;(5)全体排成一排,男生互不相邻.解:(1)从7人中选5人排列,有A57=7×6×5×4×3=2 520(种).(2)分两步完成,先选3人站前排,有A37种方法,余下4人站后排,有A44种方法,共有A37·A44=5 040(种).(3)法一:(特殊元素优先法)先排甲,有5种方法,其余6人有A66种排列方法,共有5×A66=3 600(种).法二:(特殊位置优先法)首尾位置可安排另6人中的两人,有A26种排法,其他有A55种排法,共有A26A55=3 600(种).(4)(捆绑法)将女生看作一个整体与3名男生一起全排列,有A44种方法,再将女生全排列,有A44种方法,共有A44·A44=576(种).(5)(插空法)先排女生,有A44种方法,再在女生之间及首尾5个空位中任选3个空位安排男生,有A35种方法,共有A44·A35=1 440(种).[由题悟法]求解排列应用问题的6种主要方法[即时应用]1.用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()A.324 B.648C.328 D.360解析:选C首先应考虑“0”,当0排在个位时,有A29=9×8=72(个),当0排在十位时,有A14A18=4×8=32(个).当不含0时,有A14·A28=4×8×7=224(个),由分类加法计数原理,得符合题意的偶数共有72+32+224=328(个).2.(2019·湖州调研)A,B,C,D,E等5名同学坐成一排照相,要求学生A,B不能同时坐在两旁,也不能相邻而坐,则这5名同学坐成一排的不同坐法共有______种.(用数字作答)解析:先排C,D,E学生,有A33种坐法,A,B不能同时坐在两旁,也不能相邻而坐,有A24-A22种坐法,则共有A33(A24-A22)=60种坐法.答案:603.(2019·诸暨模拟)将9个相同的小球放入3个不同的盒子中,要求每个盒子至少放一个小球,且每个盒子中的小球个数都不同,则不同的放法有________种.解析:根据要求,小球的分类有1+2+6;1+3+5;2+3+4三类.所以满足要求的不同的放法有3A33=18种.答案:18考点二组合问题(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]某运动队有男运动员6名,女运动员4名,若选派5人外出比赛,在下列情形中各有多少种选派方法?(1)男运动员3名,女运动员2名;(2)至少有1名女运动员.解:(1)任选3名男运动员,方法数为C36,再选2名女运动员,方法数为C24,共有C36·C24=120(种)方法.(2)法一:(直接法)至少1名女运动员包括以下几种情况:1女4男,2女3男,3女2男,4女1男,由分类加法计数原理可得总选法数为C14C46+C24C36+C34C26+C44C16=246(种).法二:(间接法)“至少有1名女运动员”的反面是“全是男运动员”,因此用间接法求解,不同选法有C510-C56=246(种).[由题悟法]1.解决组合应用题的2个步骤(1)整体分类要注意分类时,不重复不遗漏,用到分类加法计数原理;(2)局部分步用到分步乘法计数原理.2.解决含有附加条件的组合问题的2种方法通常用直接法或间接法,应注意对“至少”“最多”“恰好”等词的含义的理解,对于涉及“至少”“至多”等词的组合问题,既可考虑反面情形即间接求解,也可以分类研究进行直接求解.[即时应用]1.(2019·嘉善模拟)跨越台阶,可以一步跨越一级,也可以一步跨越两级,现有11级台阶,准备8步跨完,则不同的跨越方式有()A.165种B.120种C.56种D.28种解析:选C11级台阶,8步跨完,则其中有3步是跨越两级的,则不同的跨越方式有C38=56种.故选C.2.(2019·南昌模拟)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有()A.30种B.36种C.60种D.72种解析:选A甲、乙两人从4门课程中各选修2门有C24C24=36(种)选法,甲、乙所选的课程中完全相同的选法有6种,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有36-6=30(种).3.平面内有10个点,其中有4个点共线,此外再无任何3点共线,则从中任取2点,可以构成的不同的直线的条数为________;从中任取3点,能够构成的不同的三角形的个数为________.解析:构成直线的情况是,第一类,从不共线的6点中任取2点,可以构成C26=15条不同的直线;第二类,从共线的4点中任取一点,不共线的6点中任取一点,可以构成C16C14=24条不同的直线;第三类,从共线的4点中任取2点,构成1条直线,所以满足条件的不同的直线有15+24+1=40条.构成三角形的情况是,第一类,从不共线的6点中任取3点,可以构成C36=20个不同的三角形;第二类,从不共线的6点中任取2点,共线的4点中任取1点,可以构成C26C14=60个不同的三角形;第三类,从不共线的6点中任取1点,共线的4点中任取2点,可以构成C16C24=36个不同的三角形.所以满足条件的三角形的个数为20+60+36=116.答案:40116考点三排列、组合的综合应用(题点多变型考点——多角探明)[锁定考向]排列与组合是高考命题的一个热点,多以选择题或填空题的形式呈现,试题难度不大,多为容易题或中档题.常见的命题角度有:(1)简单的排列与组合的综合问题;(2)分组、分配问题.[题点全练]角度一:简单的排列与组合的综合问题1.(2018·镇海适应性考试)甲、乙、丙、丁四个人到A,B,C三个景点旅游,每个人只去一个景点,每个景点至少有一个人去,则甲不到A景点的方案有() A.18种B.12种C.36种D.24种解析:选D若A景点只有一个人,则不同的方案有C13C23A22=18种;若A景点有2个人,则不同的方案有C23A22=6种.所以不同的方案有18+6=24种.故选D.角度二:分组、分配问题2.(2019·广州五校联考)将5位同学分别保送到北京大学、上海交通大学、中山大学这3所大学就读,每所大学至少保送1人,则不同的保送方法共有()A.150种B.180种C.240种D.540种解析:选A先将5人分成三组,3,1,1或2,2,1,共有C35+C15×C24·C222!=25(种),再将每组学生分到3所学校有A33=6种分法,共有25×6=150(种)不同的保送方法.[通法在握]1.解决简单的排列与组合的综合问题的思路(1)根据附加条件将要完成事件先分类.(2)对每一类型取出符合要求的元素组合,再对取出的元素排列.(3)由分类加法计数原理计算总数.2.分组、分配问题的求解策略(1)对不同元素的分配问题.①对于整体均分,解题时要注意分组后,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后一定要除以A n n(n为均分的组数),避免重复计数.②对于部分均分,解题时注意重复的次数是均匀分组的阶乘数,即若有m组元素个数相等,则分组时应除以m!,分组过程中有几个这样的均匀分组,就要除以几个这样的全排列数.③对于不等分组,只需先分组,后排列,注意分组时任何组中元素的个数都不相等,所以不需要除以全排列数.(2)对于相同元素的“分配”问题,常采用的方法是“隔板法”.[演练冲关]1.某校为了提倡素质教育,丰富学生们的课外生活,分别成立绘画、象棋和篮球兴趣小组,现有甲、乙、丙、丁四名学生报名参加,每人仅参加一个兴趣小组,每个兴趣小组至少有一人报名,则不同的报名方法有()A.12种B.24种C.36种D.72种解析:选C由题意可知,从4人中任选2人作为一个整体,共有C24=6(种),再把这个整体与其他2人进行全排列,对应3个活动小组,有A33=6(种)情况,所以共有6×6=36(种)不同的报名方法.2.(2019·浙江六校联考)在某商场的促销活动中,A,B,C,D,E五名顾客随机抽取四个礼品,每人最多抽取一个,礼品中有两个相同的手机和两个相同的平板电脑,则A,B两人都抽到礼品的情况有()A.12种B.18种C.24种D.48种解析:选B若A,B抽到的礼品不同,则有A22A23种情况,若A,B抽到的礼品相同,则有C12C23种情况,又A22A23+C12C23=18,所以根据分类计数原理可得,A,B两人都抽到礼品共有18种情况.3.(2019·杭州高三质检)有红,黄,蓝三种颜色的小球(除颜色外均相同)各4个,都分别标有字母A,B,C,D.任意取出4个,字母各不相同且三种颜色齐备的取法有________种.解析:首先根据所取的颜色按1,1,2分为三组,分法有C24C12C11A22种,然后将所得三组分配到三类球中,不同的分配方法有A33种,根据分步乘法计数原理,知满足条件的取法共有C24C12C11 A22×A33=36(种).答案:36一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2019·金华十校联考)将5名同学分到甲、乙、丙3个小组,若甲组至少两人,乙、丙组每组至少一人,则不同的分配方案的种数为()A.50B.80C.120 D.140解析:选B根据题意,分2种情况讨论:①甲组有2人,首先选2个放到甲组,有C25=10种,再把剩下的3个人放到乙和丙两个位置,每组至少一人,有C23A22=6种,∴共有10×6=60种分配方案,②当甲中有三个人时,有C35A22=20种分配方案,∴共有60+20=80种分配方案.2.(2019·金丽衢十二校联考)用0,1,2,3,4可以组成无重复数字的能被3整除的三位数的个数是()A.20 B.24C.36 D.48解析:选A若没有0,则满足条件的三位数有2A33=12个;若有0,则满足条件的三位数有2C12A22=8个.所以满足条件的三位数有20个.故选A.3.(2019·绍兴质检)将颜色分别为红色、黄色、蓝色的3个小球,放入编号为1,2,…,7的七个盒子中,每一个盒子至多放2个球,则不同的放法有()A.98种B.196种C.252种D.336种解析:选D若有一个盒子放2个球,则不同的放法有C23A27=3×42=126种;若一个盒子只放1个球,则不同的放法有A37=210种.所以不同的放法有126+210=336种.4.(2018·温州期末)某篮球队有12名球员,按位置区分,为3名中锋,4名后卫,5名前锋.某一场比赛进行中,教练员拟派出1名中锋,2名后卫和2名前锋的标准阵容.现已知中锋甲与后卫乙不能同上,则不同的选派方法种数有()A.180 B.150C.120 D.108解析:选B若不考虑限制情况,则不同的选派方法有C13C24C25=180种,其中中锋甲与后卫乙同上的选派方法有C13C25=30种,所以满足条件的不同选派方法有180-30=150种.故选B.5.(2018·北京西城区模拟)大厦一层有A,B,C,D四部电梯,3人在一层乘坐电梯上楼,其中2人恰好乘坐同一部电梯,则不同的乘坐方式有________种.(用数字作答) 解析:元素相邻利用“捆绑法”,先从3人中选择2人坐同一电梯有C23=3种,在将“2”个元素安排坐四部电梯有A24=12种,则不同的乘坐方式有3×12=36种.答案:36二保高考,全练题型做到高考达标1.(2019·舟山模拟)将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是()A.40 B.60C .80D .100解析:选A 三个小球放入盒子是不对号入座的方法有2种,由排列组合的知识可得,不同的放法总数是2C 36=40种.2.(2018·绿色联盟适应性考试)若有5本不同的书,分给三位同学,每人至少一本,则不同的分法数是( )A .120B .150C .240D .300解析:选B 第一类,书的数量为1+1+3,则不同的分法有C 35A 33=60种;第二类,书的数量为1+2+2,则不同的分法有C 25C 23A 22·A 33=90种.所以不同的分法有60+90=150种. 3.(2019·衢州期末)小明有3双颜色相近的袜子(不分左右脚).某天早晨,由于贪睡造成晚起.为了防止上学迟到,小明随手从这3双颜色相近的袜子中抓起两只袜子套在脚上,拔腿就走.则小明穿的不是同一双袜子的可能性有几种( )A .22B .24C .28D .30解析:选B 根据条件,先从三双袜子中任选一双,选一只,有C 13C 12=6种不同的选法;再从剩余的2双袜子中任选一只,有C 14=4种不同的选法.由分步乘法计数原理可知,N =6×4=24种.故选B.4.(2018·杭高3月模拟)某学校高三年级共有两个实验班,四个普通班,现每个班指定1人,对各班的卫生进行检查,若每班只安排一人检查,且实验班学生不检查实验班,则不同安排方法的种数是( )A .360B .288C .168D .144解析:选B 由题可得,第一步,实验班的同学检查普通班,有A 24=12种;第二步,普通班的同学检查剩余的班,有A 44=24种,所以不同的安排方法的种数是12×24=288种. 5.(2019·三明调研)将A ,B ,C ,D ,E 排成一列,要求A ,B ,C 在排列中顺序为“A ,B ,C ”或“C ,B ,A ”(可以不相邻),这样的排列数有( )A .12种B .20种C .40种D .60种解析:选C (排序一定用除法)五个元素没有限制全排列数为A 55,由于要求A ,B ,C的次序一定(按A ,B ,C 或C ,B ,A ),故除以这三个元素的全排列A 33,可得这样的排列数有A 55A 33×2=40(种). 6.现有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加区分,将这9个球排成一列,有________种不同的方法.(用数字作答).解析:第一步,从9个位置中选出2个位置,分给相同的红球,有C29种选法;第二步,从剩余的7个位置中选出3个位置,分给相同的黄球,有C37种选法;第三步,剩下的4个位置全部分给4个白球,有1种选法.根据分步乘法计数原理可得,排列方法共有C29C37=1 260(种).答案:1 2607.(2019·浙江高三模拟)7名同学准备报名两门选修课,每名同学只能报一门,若每门选修课至少要有2名同学报名,则不同的报名方式的种数为________.解析:7名同学准备报名两门选修课,每名同学只能报一门,每门选修课至少要有2名同学报名,其方式有2,5和3,4两种组合,①一门选修课2人报名,另一门5人报名,有C27A22种方式;②一门选修课3人报名,另一门4人报名,有C37A22种方式.因此,共有C27A22+C37A22=112种报名方式.答案:1128.(2019·黄冈质检)在高三某班进行的演讲比赛中,共有5位选手参加,其中3位女生,2位男生,如果2位男生不能连续出场,且女生甲不能排第一个,那么出场的顺序的排法种数为________.解析:不相邻问题插空法.2位男生不能连续出场的排法共有N1=A33×A24=72(种),女生甲排第一个且2位男生不连续出场的排法共有N2=A22×A23=12(种),所以出场顺序的排法种数为N=N1-N2=60.答案:609.把座位编号为1,2,3,4,5的五张电影票全部分给甲、乙、丙、丁四个人,每人至少一张,至多两张,且分得的两张票必须是连号,那么不同的分法种数为________(用数字作答).解析:先将票分为符合条件的4份,由题意,4人分5张票,且每人至少一张,至多两张,则三人每人一张,一人2张,且分得的票必须是连号,相当于将1,2,3,4,5这五个数用3个板子隔开,分为四部分且不存在三连号.在4个空位插3个板子,共有C34=4(种)情况,再对应到4个人,有A44=24(种)情况,则共有4×24=96(种)情况.答案:9610.(1)已知C n-1n+1=A2n-1+1,求n;(2)若C m-18>3C m8,求m.解:(1)由C n-1n+1=A2n-1+1得(n+1)n2=(n-1)(n-2)+1.即n2-7n+6=0.解得n=1,或n=6.由A2n-1知,n≥3,故n=6.(2)原不等式可化为8!(m-1)!(9-m)!>3×8!m!(8-m)!,解得m >274.∵0≤m -1≤8,且0≤m ≤8,∴1≤m ≤8. 又m 是整数,∴m =7或m =8. 三上台阶,自主选做志在冲刺名校1.甲、乙等5人在天安门广场排成一排拍照留念,甲和乙必须相邻且都不站在两端的排法有( )A .12种B .24种C .48种D .120种解析:选B 甲、乙相邻,将甲、乙捆绑在一起看作一个元素,共有A 44A 22种排法,甲、乙相邻且在两端有C 12A 33A 22种排法,故甲、乙相邻且都不站在两端的排法有A 44A 22-C 12A 33A 22=24(种).2.(2019·浙江名校协作体联考)安排甲、乙、丙、丁、戊5名大学生去杭州、宁波、金华三个城市进行暑期社会实践活动,每个城市至少安排一人,则不同的安排方式共有________种,学生甲被单独安排去金华的概率是________.解析:先将甲、乙、丙、丁、戊5名大学生分为三组,每组至少有1名大学生,有两种情况:第一种情况是,各组人数分别是3,1,1,共有C 35=10种分法;第二种情况是,各组人数分别是1,2,2,共有C 15C 24A 22=15种分法.由以上两种情况得甲、乙、丙、丁、戊5名大学生分为三组且每组至少有1名大学生共有25种分法,再将这三组大学生分到三个城市,每个城市一组,共有25A 33=150种安排方式;其中学生甲被单独安排去金华有⎝⎛⎭⎫C 14+C 24A 22A 22=14种,所以学生甲被单独安排去金华的概率是14150=775.答案:1507753.从1到9的9个数字中取3个偶数4个奇数,试问: (1)能组成多少个没有重复数字的七位数? (2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有几个?(3)在(1)中的七位数中,偶数排在一起,奇数也排在一起的有几个?解:(1)分三步完成:第一步,在4个偶数中取3个,有C 34种情况;第二步,在5个奇数中取4个,有C 45种情况;第三步,3个偶数,4个奇数进行排列,有A 77种情况.所以符合题意的七位数有C 34C 45A 77=100 800(个).(2)上述七位数中,3个偶数排在一起的有C 34C 45A 33A 55=14 400(个).(3)在(1)中的七位数中,3个偶数排在一起,4个奇数也排在一起的有C 34C 45A 33A 44A 22=5760(个).第四节二项式定理1.二项式定理(1)二项式定理:(a +b )n =C 0n a n +C 1n a n -1b +…+C k n an -k b k +…+C n n b n(n ∈N *); (2)通项公式:T k +1=C k n an -k b k ,它表示第k +1项; (3)二项式系数:二项展开式中各项的系数为C 0n ,C 1n ,…,C n n .2.二项式系数的性质[小题体验]1.二项式⎝⎛⎭⎫x +2x 38的展开式中常数项为( ) A .70 B .28 C .1 120D .112解析:选D ∵⎝⎛⎭⎫x +2x 38展开式的通项为T r +1=C r 8x 8-r ·⎝⎛⎭⎫2x 3r =C r 82r x 8-4r,令8-4r =0,得r =2,∴二项式⎝⎛⎭⎫x +2x 38的展开式中的常数项为C 2822=112. 2.(1-2x )7的展开式中x 3的系数为________.解析:T r +1=C r 717-r (-2x )r =C r 7(-2)r x r,令r =3.则x 3的系数为C 37(-2)3=35×(-8)=-280.答案:-2803.⎝⎛⎭⎪⎫x -124x 8的展开式中的有理项共有________项.解析:∵T r +1=C r 8(x )8-r⎝ ⎛⎭⎪⎫-124x r =⎝⎛⎭⎫-12r C r 8x 16-3r4,∴r 为4的倍数,故r =0,4,8,共3项. 答案:31.二项式的通项易误认为是第k 项,实质上是第k +1项.2.(a +b )n 与(b +a )n 虽然相同,但具体到它们展开式的某一项时是不相同的,所以公式中的第一个量a 与第二个量b 的位置不能颠倒.3.易混淆二项式中的“项”,“项的系数”、“项的二项式系数”等概念,注意项的系数是指非字母因数所有部分,包含符号,二项式系数仅指C k n (k =0,1,…,n ).[小题纠偏]1.(2018·宁波质检)二项式⎝⎛⎭⎫x -12x 9展开式中,x 3项的系数为( ) A .-52B.52C .-212D.212解析:选C 二项式⎝⎛⎭⎫x -12x 9展开式的通项为T r +1=C r 9x 9-r ⎝⎛⎭⎫-12x r =C r 9⎝⎛⎭⎫-12r x 9-2r , 令9-2r =3,得r =3,所以x 3项的系数为C 39⎝⎛⎭⎫-123=-212,故选C. 2.(2019·嘉兴高三测试)(x +2)(x +1)6的展开式中,x 3项的系数为________;所有项系数的和为________.解析:(x +1)6的展开式的通项T r +1=C r 6x 6-r ,从而含x 3的项为x ·C 46x 2+2C 36x 3=55x 3,故x 3项的系数为55;所有项的系数之和为3×(1+1)6=192.答案:55 192考点一 二项展开式中特定项或系数问题(题点多变型考点——多角探明) [锁定考向]二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,也是高考命题的热点,多以选择题、填空题的形式呈现,试题难度不大,多为容易题或中档题.常见的命题角度有: (1)求展开式中的某一项;(2)求展开式中的项的系数或二项式系数; (3)由已知条件求n 的值或参数的值.[题点全练]角度一:求展开式中的某一项1.二项式⎝⎛⎭⎫4x 2-1x 6展开式中的第4项为( ) A .-1 280x 3 B .-1 280 C .240D .-240解析:选A ⎝⎛⎭⎫4x 2-1x 6展开式中的第4项为T 3+1=C 36(4x 2)3⎝⎛⎭⎫-1x 3=-1 280x 3,选A. 2.(2019·浙江名校联考)(1+x -2)(x -2)5的展开式中的常数项是( )A .5B .-10C .-32D .-42解析:选D (x -2)5的展开式的通项T r +1=C r 5(x 12)5-r ·(-2)r,令5-r 2=0,得r =5;令5-r 2+(-2)=0,得r =1,所以常数项是C 15(-2)1+C 55(-2)5=-42.角度二:求展开式中的项的系数或二项式系数3.(2019·湖州调研)在(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8的展开式中,含x 3的项的系数是( )A .121B .-74C .74D .-121解析:选D 法一:(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8 =(1-x )5[1-(1-x )4]1-(1-x )=(1-x )5-(1-x )9x ,(1-x )5中x 4的系数为C 45=5,-(1-x )9中x 4的系数为-C 49=-126,得-126+5=-121. 法二:由题意得含x 3的项的系数是-C 35-C 36-C 37-C 38=-10-20-35-56=-121.4.(2018·天津高考)在⎝⎛⎭⎫x -12x 5的展开式中,x 2的系数为________. 解析:⎝⎛⎭⎫x -12x 5的展开式的通项为 T r +1=C r 5x 5-r ·⎝⎛⎭⎫-12r ·x -r 2=⎝⎛⎭⎫-12r C r 5x 5-3r 2. 令5-3r2=2,解得r =2.故展开式中x 2的系数为⎝⎛⎭⎫-122C 25=52.答案:52角度三:由已知条件求n 的值或参数的值5.(2019·浙江考前冲刺)若二项式(2x +a x )n 的展开式中所有项的二项式系数和为32,x 3的系数是160,则n =________,a =________.解析:∵2n =32,∴n =5,二项展开式的通项T r +1=C r 5(2x )5-r a r x r 2=C r 525-r a r x 5-r 2,当5-r 2=3时,r =4,∴C 45×2×a 4=160,解得a =±2. 答案:5 ±2[通法在握]求二项展开式中的特定项的方法求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项T k +1=C k n a n -k b k 的特点,一般需要建立方程求k ,再将k 的值代回通项求解,注意k 的取值范围(k =0,1,2,…,n ).(1)第m 项:此时k +1=m ,直接代入通项;(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程; (3)有理项:令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程. 特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求解.[演练冲关]1.(2019·丽水、衢州、湖州三市质检)若⎝⎛⎭⎫x -ax 26的展开式中x 3的系数为-12,则a =________;常数项是________.解析:由于二项展开式的通项T r +1=C r 6x 6-r ⎝⎛⎭⎫-a x 2r =(-a )r C r 6x 6-3r ,令6-3r =3,则r =1,所以(-a )C 16=-6a =-12,a =2;令6-3r =0,则r =2,所以常数项是(-2)2C 26=4×15=60.答案:2 602.(2019·温州十校联考)已知(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x +1x 3n (n ∈N *)的展开式中没有常数项,且2≤n ≤8,则n =________.解析:(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 的展开式中没有常数项即⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 中没有常数项,不含x -1,x -2项,因为⎝⎛⎭⎫x +1x 3n 的通项公式为T r +1=C r n x n -4r,所以⎩⎪⎨⎪⎧n -4r ≠0,n -4r ≠-1,n -4r ≠-2经验证得n =5.答案:5考点二 二项式系数的性质或各项系数和(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.在二项式(1-2x )n 的展开式中,偶数项的二项式系数之和为128,则展开式的中间项的系数为( )A .-960B .960C .1 120D .1 680解析:选C 根据题意,奇数项的二项式系数之和也应为128,所以在(1-2x )n 的展开式中,二项式系数之和为256,即2n =256,n =8,则(1-2x )8的展开式的中间项为第5项,且T 5=C 48(-2)4x 4=1 120x 4,即展开式的中间项的系数为1 120,故选C.2.若x 9=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+…+a 9(x -1)9,则a 1+a 3+a 5+a 7+a 9a 7的值为________.解析:令x =2,得29=a 0+a 1+a 2+…+a 8+a 9, 令x =0,得0=a 0-a 1+a 2-…+a 8-a 9, 所以a 1+a 3+a 5+a 7+a 9=a 0+a 2+a 4+a 6+a 8=28.又x 9=[1+(x -1)]9,其中T 8=C 79(x -1)7, 所以a 7=C 79=36,故a 1+a 3+a 5+a 7+a 9a 7=25636=649.答案:649[由题悟法]1.赋值法研究二项式的系数和问题“赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法,对形如(ax +b )n 、(ax 2+bx +c )m (a ,b ∈R )的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令x =1即可;对形如(ax +by )n (a ,b ∈R )的式子求其展开式各项系数之和,只需令x =y =1即可.2.二项式系数最大项的确定方法(1)如果n 是偶数,则中间一项⎝⎛⎭⎫第n2+1项的二项式系数最大; (2)如果n 是奇数,则中间两项⎝⎛⎭⎫第n +12项与第n +12+1项的二项式系数相等并最大.[即时应用]1.已知⎝⎛⎭⎫x -1x n 的展开式中第3项与第6项的二项式系数相等,则展开式中系数最大的项为( )A .第5项B .第4项C .第4项或第5项D .第5项或第6项解析:选A ∵⎝⎛⎭⎫x -1x n 的展开式中第3项与第6项的二项式系数相等,∴C 2n =C 5n ,得n-1r,当r=4时,C r9(-1)r最大,∴展开式中系数最=7.又展开式中第r+1项的系数为C r9()大的项为第5项.5x-x n的展开式的各项系数之和为M,二项式系数之和为N,若M-N=240,2.设()则展开式中二项式系数最大的项为__________.解析:依题意得,M=4n=(2n)2,N=2n,于是有(2n)2-2n=240,(2n+15)(2n-16)=0,∴2n=16=24,解得n=4.要使二项式系数C k4最大,只有k=2,故展开式中二项式系数最大的项为T3=C24(5x)2·(-x)2=150x3.答案:150x3考点三二项展开式的应用(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]设a∈Z,且0≤a<13,若512 016+a能被13整除,则a=()A.0B.1C.11 D.12解析:选D由于51=52-1,521+1,(52-1)2 016=C02 016522 016-C12 016522 015+…-C2 0152 016又由于13整除52,所以只需13整除1+a,0≤a<13,a∈Z,所以a=12.[由题悟法]利用二项式定理解决整除问题的思路(1)观察除式与被除式间的关系.(2)将被除式拆成二项式.(3)结合二项式定理得出结论.[即时应用]求1-90C110+902C210-903C310+…+(-1)k90k C k10+…+9010C1010除以88的余数.解:∵1-90C110+902C210+…+(-1)k90k C k10+…+9010C1010=(1-90)10=8910,∴8910=(88+1)10=8810+C110889+…+C91088+1,∵前10项均能被88整除,∴余数是1.一抓基础,多练小题做到眼疾手快 1.(2018·温州模拟)在⎝⎛⎭⎫1x -2x 9的展开式中,常数项是( )A .C 39B .-C 39 C .8C 39D .-8C 39解析:选D ⎝⎛⎭⎫1x -2x 9展开式的通项公式为T r +1=C r 9⎝⎛⎭⎫1x 9-r (-2x )r =C r 9(-2)r x 3r -92,令3r -92=0,解得r =3.所以常数项是-8C 39. 2.(2019·杭州名校协作体联考)⎝⎛⎭⎫1x +2(1-x )4展开式中x 2的系数为( ) A .16 B .12 C .8D .4解析:选C (1-x )4展开式的通项公式为T r +1=C r 4(-1)r x r .所以⎝⎛⎭⎫1x +2(1-x )4展开式中x 2的系数为C 34(-1)3+2C 24(-1)2=8.3.(2019·丽水模拟)若⎝⎛⎭⎫x -1ax 7展开式中含x 的项的系数为280,则a =( ) A .-2 B .2 C .-12D.12解析:选C 该二项式展开式的通项公式为T r +1=C r 7x 7-r ·⎝⎛⎭⎫-1ax r =C r 7(-1)r a -r x 7-2r .令7-2r =1,解得r =3.所以-C 37a -3=280,解得a -3=-8,所以a =-12. 4.(2019·绿色联盟适应性考试)若(x +1)⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6的展开式中常数项为60,则实数a 的值是________.解析:⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6展开式的通项公式为T r +1=C r 6⎝⎛⎭⎫x 26-r ⎝⎛⎭⎫-a x r =C r 6⎝⎛⎭⎫126-r (-a )r x 6-3r 2, 令6-3r2=0,得r =4;令6-3r 2=-1,得r =143(舍去).所以(x +1)⎝⎛⎭⎫x 2-a x 6的展开式中常数项为C 46⎝⎛⎭⎫122(-a )4=154a 4=60, 解得a =±2. 答案:±25.(2019·绍兴质检)若(1+2x )5=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4+a 5x 5,则a 0+a 2+a 4=________.解析:令x =1,得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=35; 令x =-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4-a 5=-1, 所以a 0+a 2+a 4=35-12=121.答案:121二保高考,全练题型做到高考达标 1.(2019·武汉调研)⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -3x n的展开式中所有项系数的绝对值之和为1 024,则该展开式中的常数项是( )A .-270B .270C .-90D .90解析:选C 在⎝⎛⎭⎪⎫3x -3x n 的展开式中,令x =1,可得⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -3x n展开式的各项系数绝对值之和为4n =22n =1 024=210,解得n =5,故⎝⎛⎭⎪⎫3x -3x 5展开式的通项公式为T r +1=C r 5·35-r·(-1)r ·x 5r -156. 令5r -156=0,得r =3,故展开式中的常数项为-32C 35=-90. 2.(2019·金华十校联考)在(1-x )n =a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+…+a n x n 中,若2a 2+a n -5=0,则自然数n 的值是( )A .7B .8C .9D .10解析:选B 由题意得,该二项展开式的通项T r +1=C r n ·(-1)r x r , ∴该项的系数a r =(-1)r ·C r n , ∵2a 2+a n -5=0,∴2(-1)2C 2n +(-1)n -5C n -5n =0, 即2C 2n +(-1)n -5·C n -5n =0,∴n -5为奇数,∴2C 2n =C n -5n =C 5n ,。

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考点 3 二项式展开式中系数的最值问题

3:已知x+2
1
n
x
的展开式中前三项的系数成等差数列.
(1)求 n 的值;
(2)求展开式中二项式系数最大的项;
(3)求展开式中系数最大的项.
解:(1)由题设,x+2 1 xn 的展开式的通项公式为:
Tr+1=Cnr xn-r2
方法二,用组合提取法,把原式看作 6 个因式相乘,若第 1 个括号提出 x,从余下的 5 个括号中选 2 个提出 x,选 3 个提 出1x;若第 1 个括号提出1x,从余下的括号中选 2 个提出1x,选 3 个提出 x.故常数项=x·C25(2x)2·C33-1x3+1x·C25-1x2·C33(2x)3= -40+80=40.
的系数为 C25C13=30.方法二,(x2+x+y)5 表示 5 个 x2+x+y 之积.
所以 x5y2 可从其中 5 个因式中选两个因式取 y,两个取 x2,一个
取 x.因此 x5y2 的系数为 C25C23C11=30. 答案:C
(4)(2018
年浙江)二项式
3
x

1 2x
8

的展开式的常数项是
1
k= x
12kCk5
15 7 k
x2
,令
15-72k=8,解得
k=2.因此
x8
的系数为122C25
=52.
4.(2016 年新课标Ⅰ)(2x+ x)5 的展开式中,x3 的系数是
___1_0___.(用数字填写答案)
解析:(2x+ x)5 的展开式的通项为 Cr5(2x)5-r·( x)r=
21rCr8≥2r1-1Cr8-1,
8-1 r≥2r+1 1, 即21r≥9-1 r. 解得 r=2 或 r=3.
7
故系数最大的项为 T3=7x5,T4=7x 2 .
【规律方法】(1)求二项式系数最大项: ①若 n 是偶数,则中间一项第n2+1项的二项式系数最大; ②若 n 是奇数,则中间两项第n+2 1项与第n+2 3项的二项式系数 相等且最大. (2)求展开式系数最大的项:如求(a+bx)n(a,b∈R)的展开 式系数最大的项,一般采用待定系数法,设展开式各项系数分
解析:因为1+x12(1+x)6=1·(1+x)6+x12·(1+x)6,则(1+x)6 展开式中含 x2 的项为 1·C26x2=15x2,x12·(1+x)6 展开式中含 x2 的 项为x12·C46x4=15x2,故 x2 前系数为 15+15=30.故选 C.
答案:C
(2)(2017年新课标Ⅲ)(x+y)(2x-y)5的展开式中x3y3的系数
=(-2)rCr8x
84 33
r
.令83-43r=0,得
r=2.所以
T3=112.
2.x+ax2x-1x5 的展开式中各项系数的和为 2,则该展开式 中常数项为( )
A.-40
B.-20
C.20
D.40
解析:方法一,令 x=1,得 a=1.故原式=x+1x2x-1x5. 2x-1x5 的通项 Tr+1=C5r(2x)5-r(-x-1)r=Cr5(-1)r25-rx5-2r,由 5-2r=1 得 r=2,对应的常数项为 80,由 5-2r=-1,得 r= 3,对应的常数项为-40,故所求的常数项为 40.故选 D.
解析:由题意(x-y)(x+y)8 的展开式中得到 x2y7 可能为 xC78xy7-yC68x2y6=[C78-C68]x2y7=-20x2y7,其系数为-20.
3.(2015 年重庆)x3+2
1
5
x
的展开式中
x8
5 的系数是___2____.
(用数字作答)
解析:二项展开式通项为
Tk+1=Ck5(x3)5-k·2
为( )
A.-80
B.-40
C.40
D.80
解析:(x+y)(2x-y)5=x(2x-y)5+y(2x-y)5,(2x-y)5 的展 开式的通项公式为 Tr+1=C5r(2x)5-r(-y)r 可得:
Tr+1=C5r (2x)5-r(-y)r=25-r(-1)rCr5x5-ryr. 当 r=3 时,x(2x-y)5 展开式中 x3y3 的系数为 C3522(-1)3= -40; 当 r=2 时,y(2x-y)5 展开式中 x3y3 的系数为 C2523(-1)2= 80; ∴(x+y)(2x-y)5 的展开式中的 x3y3 的系数为 80-40=40.
答案:D
3.x+1x2x-ax5 的展开式中各项系数之和为 2,则该展开式
中常数项为( D )
A.-40
B.-20
C.20
D.40
解析:令 x=1 代入得1+112-a15=2,∴(2-a)5=1, a=1.
则该展开式中常数项为 xC35(2x)2-1x3+1xC25(2x)3·-1x2= 40.
答案:C
(3)(2015年新课标Ⅰ)(x2+x+y)5的展开式中,x5y2的系数为
()
A.10
B.20
C.30
D.60
解析:方法一,(x2+x+y)5=[(x2+x)+y]5,含 y2 的项为 T3
=C25(x2+x)3·y2.其中(x2+x)3 中含 x5 的项为 C13x4·x=C13x5.所以 x5y2
解析:∵(1+x)10=(-1-x)10=[(-2)+(1-x)]10, (1+x)10=ax)10, ∴a8=C810·(-2)2=180. 故答案为 180. 答案:180
【规律方法】本题主要考查二项式定理及其运算求解能力, 属于容易题,解答此题关键在于熟记二项式展开式的通项即展 开式的第 r+1 项为:Tr+1=Cnran-rbr(n∈N*且 n≥2,r∈N).解此 类问题可以分两步完成:第一步是根据所给出的条件(特定项) 和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中 n 和 k 的隐含条件,即 n,k 均为非负整数,且 n≥k);第二步 是根据所求的指数,再求特定项.
1.(2018 年新课标Ⅲ)x2+2x5 的展开式中 x4 的系数为( C )
A.10
B.20
C.40
D.80
解析:x2+2x5 的展开式中含 x4 的项为 C25(x2)32x2=40x4.其 系数为 40.
2.(2014年新课标Ⅰ)(x-y)(x+y)8的展开式中x2y7的系数为 ___-__2_0___.(用数字填写答案)
第2讲 二项式定理
1.能用计数原理证明二项式定理. 2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
1.二项式定理 (a+b)n=C0nanb0+C1nan-1b1+…+Crnan-rbr+…+Cnna0bn, (n∈N*)所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做 (a+b)n 的二项式展开式.
即 Cnr=Cnn-r.
(2)增减性与最大值:当 n 是偶数时,中间一项的二项式系
n
n1
n1

C
2 n
最大;当
n
是奇数时,中间两项的二项式系数Cn2
,Cn2

等且最大.
(3)各二项式系数的和:C0n+C1n+C2n+…+Cnn=___2_n____, 其中 C0n+C2n+C4n+…=C1n+C3n+C5n+…=2n-1,即奇数项的二 项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和,都等于 2n-1.
2.二项式定理的特征 (1)项数:二项式展开式共有__n_+__1___项. (2)通项公式:Tr+1=Crnan-rbr(r=0,1,2,…,n)表示展开式 中的第 r+1 项. (3)二项式系数: 二项式展开式第 r+1 项的二项式系数为 __C__nr ____.
3.二项式系数的性质
(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,
考点 2 二项式系数和与各项的系数和 例 2:在(2x-3y)10的展开式中,求: (1)二项式系数的和; (2)各项系数的和; (3)奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和; (4)奇数项系数和与偶数项系数和; (5)x 的奇次项系数和与 x 的偶次项系数和.
解:设(2x-3y)10=a0x10+a1x9y+a2x8y2+…+a10y10,① 各项系数和为a0+a1+…+a10, 奇数项系数和为a0+a2+…+a10, 偶数项系数和为a1+a3+a5+…+a9, x的奇次项系数和为a1+a3+a5+…+a9, x的偶次项系数和为a0+a2+a4+…+a10.
别为 A1,A2,…,An+1,且第 k 项系数最大,应用AAkk≥≥AAkk-+11,, 从而解出 k.
【互动探究】
4.在
3
x

2 x
n
的二项展开式中,只有第
5
项的二项式系数
最大,则二项展开式的常数项等于__1_1_2__.
解析:∵
3
x

2 x
n
的二项展开式中,只有第
【互动探究】
1.(2016
年上海)在 3
x

2 x
n

的二项式中,所有项的二项式
系数之和为 256,则常数项等于__1_1_2__.
解析:因为二项式所有项的二项式系数之和为 2n,所以 2n
=256.所以 n=8.二项式展开式的通项为 Tr+1=C8r( 3 x )8-r·-2xr
1
xr=12rCrnx
n
3 2
r
.
故 C0n+14C2n=2×12C1n,即 n2-9n+8=0.
解得 n=8,n=1(舍去),即 n=8.
(2)展开式中二项式系数最大的为第五项,

T5=124C48x
8
34 2
=385x2.
(3)设第 r+1 项的系数最大,
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