2013高考作文大猜题：花和树根

2013高考作文大猜题：花和树根【作文题干】生活中常见到这样的景象：长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的，但几乎所有的树根、花根都不美丽……这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。

要求：1、立意自定。

2、文体自选。

3、不少于800字。

【猜题理由】这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。

要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。

其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。

联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。

【构思点拨】通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——“因果分析法”，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从“以物比人”和“由事到理”两个方面考虑立意，可以得出：1、“以物比人”的两种思路：⑴根与花为两种不同的人。

根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。

如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。

立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。

（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）⑵根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。

立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。

（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意）故“以物比人”的写法，有三种不同的切入角度：⑴从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。

⑵从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。

⑶从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。

奉献精神平凡造就伟大成功不可忘本谨记幕后英雄成功背后……2、“由事到理”的思路：平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它的使命是要点缀大地，必须展现美丽。

由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内在的美。

外在美与内在美平凡造就伟大明确职责各尽其职（基本符合题意）……以上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类卷。

以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中或下，一般45分以下评分。

⑴丑陋也能产生美。

写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。

⑵丑陋不会阻挡进步。

（例证与上条类似。

）……以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三类中或下，一般35分左右评分。

⑴做人要有自己的根。

（成功来自自己的追求、信念、事业等。

）⑵花和根要携手并进。

（写合作、双赢之类。

）……如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。

在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。

要求做到：1、理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2、分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

[来源:学_科_网]3、辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4、析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

【符合题意】围绕“不美丽”（过程）长出“美丽”（结果）展开：1、从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添砖加瓦。

为了“万家美”的承诺，清晨已经沙沙扫地。

2、从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统……）3、成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出的辉煌却像花一样美（题材很宽）4、不美的根孕育了美丽（逆境中成长）【偏离题意】外在美和内在美努力展示美透过现象看本质持之以恒地坚持扬长避短注重细节抓好基础【名人言论】1．美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。

------孟德斯鸠2．我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克4.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹5.学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基6.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·。

贝勒斯7.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫8.生命不等于是呼吸，生命是活动。

——卢梭9.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘10.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生【最新素材】1．莱德是英国知名作家兼战地记者，二战结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。

出于信任，广告商也没有规定他一共需要写多少个剧本。

心平气和的莱德一直不停地写，竟然完成了2000个广告剧本，这个成绩后来连他自己都感到吃惊。

如果当初广告商与他签订合同的话，别说2000个剧本，就是1000个，他也未必敢揽这份差事。

2．世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高1厘米。

当他成功地跃过6.25米时，不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿会被这个目标吓倒。

”3．在名与实的关系上，孔子很重视“名”，他说：“名不正则言不顺。

”而《吕览》认为事物的价值在其“实”，所谓“良剑期乎断，不期乎莫邪；良马期乎千里，不期乎骥骜”。

宋代的王安石则说：“名实已明，而天下之理得矣。

”生活中，名与实的问题常常困扰着我们，也启迪着我们。

4．在香港的股市，有所谓“跳楼指数”。

当股市狂跌，许多人投资血本无归、绝望地跳楼自杀时，就有等待多时的高手入场。

往往他们进场没几天，股市就止跌回升了。

4．“镭的母亲”——居里夫人历来被人们赞誉有加。

然而在其发现镭之前如何苦心钻研的生活细节却被人们忽略。

同样，对发明大王爱迪生的科学探究精神，其废寝忘食的轶事，人们也是知之甚少。

光荣的背后是居里夫人长期受到镭的辐射的科学献身，是爱迪生每天只睡五小时的辛勤研究。

【写作范文】大美如斯，大美若丑世人赞叹花儿的美的词句太多了，那姹紫嫣红，香气萦绕的鲜花是一切美好事物的代表，是美丽的寄托，是美丽的象征。

相较之下，根则显得丑陋得多了，它长得虬结错杂，又埋身于肮脏的泥土之中，常常被人忽视鄙弃。

然而，没有根，又哪来的枝叶花朵？市场上买的花枝，几天后也就凋零腐坏了。

若是有“丑陋”的根，并培之以土，花便可年年盛开。

所以，我觉得，根也是美的，比起花外露短暂的美，根的美则要内敛得多，沉稳得多。

美，不在外表。

最令人惊叹的美，总是蕴含于内在的，甚至是乍看之下外表颇显丑陋的事物，其美丽之外更震撼人心。

驼背敲钟人卡西莫多，被人誉为雨果笔下“最美的人物”。

这个长相可憎，身形猥琐的人，身体里却蕴含着一颗纯真的心。

中国近代戏剧史上出现了这样的人物：哑巴口不能言，演起武生比常人还要好；瞎子且不能视却将老生演得有模有样；跛子腿脚不便却是最叫座的丑角。

梨园三怪，一个比一个怪，一个比一个“丑”，却是戏台上最美的戏子。

众所周知，周舟天生痴傻，其貌不扬，但当他举起指挥棒，沉浸在自己的音乐世界中时，谁又能说那痴呆天真的表情不是世界上最美的表情吗？美丑之分，其实不在外表，当外表的丑陋遮蔽不了内在的美丽之时，这犹如旭日初升的美的刹那，是世界上最美的奇景。

因为，这份名美的背后，蕴藏多少锲而不舍的追求！一块丑陋的石头，为当时所有艺术家摒弃：色彩昏暗，纹理丑陋，而罗丹却似如获至宝，他用尽心力创作，雕刻，雕像出来时便以其美震撼当时艺坛——直到现在，我们欣赏罗丹的大卫雕像时，谁不赞叹它的美呢？没有罗丹的努力，丑石的美便不会现于世人，不经雕琢的璞石，永远不会是“和氏璧”。

因为，这份美的背后，蕴藏着一颗纯洁的心灵！残疾人艺术团献上的晚会《我的梦》，触动了多少人的心弦；失去双手的残疾人，跳出了优美的舞蹈；先天失聪的少女，唱出动人的歌；严重只有黑暗的盲人，弹奏出动人的旋律；此中一颗颗热忱的心，将那些“丑”化为世上最美的长虹，连着人们与他们的纯洁的魂魄。

大美如斯，大美若丑。

丑陋不是鄙下的代名词，而是遮住美丽的一袭蒲衣，花根的美因花的绽放而显露人心的美因他的行动而传扬。